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好人好事的事跡資料
在生活、工作和學(xué)習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的好人好事的事跡資料，歡迎閱讀與收藏。
好人好事的事跡資料1
從上學(xué)的第一天起，老師就教導我們要做一個(gè)有道德的人。在我眼中道德就是講文明，懂禮貌，守規則，誠實(shí)守信，與人為善。生活中，我時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)文明的小學(xué)生，一個(gè)有道德的人。道德就像一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有道德的人就沒(méi)有光彩。有的人認為做個(gè)有道德的人很難，其實(shí)道德就在我們身邊。
還記得三年前汶川發(fā)生的那場(chǎng)大地震嗎？當時(shí)地動(dòng)山搖，剎那間人們失去了親人，失去了家園，望著(zhù)災區人民那一張張焦急痛苦的'臉，我被深深地觸動(dòng)了，我拿出了我所有的零花錢(qián)，毅然地捐給了災區人民。還有許多的好心人給災區人民捐錢(qián)捐物，獻血，有的人還領(lǐng)養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志愿者。他們?yōu)榱藥椭鸀膮^人民，整日整夜地忙來(lái)忙去，顧不上休息，這都是有愛(ài)心，有道德的表現��！此時(shí)道德就是在別人遇到困難時(shí)，你伸出的那雙援助之手。
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“雙創(chuàng )”活動(dòng)，暨創(chuàng )文明班級，創(chuàng )文明達標生。老師倡導我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生。在我們身邊就有這樣一位品德高尚的同學(xué)，他待人友好，愛(ài)幫助同學(xué)。記得又一次，我們班有位同學(xué)生病了，吐在了教室的地上，當時(shí)氣味非常難聞，許多同學(xué)都露出厭惡的表情，捂住鼻子離開(kāi)了。這時(shí)，出現了一個(gè)人的身影，只見(jiàn)他拿起撮箕，到教室外邊鏟了些土，又急匆匆地跑回來(lái)，將土倒在嘔吐物上，開(kāi)始打掃起來(lái)。他沒(méi)有怕臟怕累，一會(huì )兒功夫，就把垃圾打掃得干干凈凈。他就是我們班的朱國慶同學(xué)。他是我們的好榜樣，是一個(gè)有道德的人。
在我們班的教室里，張貼著(zhù)一句名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生活就是由點(diǎn)滴小事構成，隨地吐一口痰，吐掉的是你的美德；彎腰撿起一張紙，揀起的是你的形象。生活中的點(diǎn)滴都會(huì )彰顯一個(gè)人的品質(zhì)。文明一小步，道德成長(cháng)就會(huì )一大步。只要我們播下一顆道德的種子，就會(huì )養成一個(gè)好習慣，收獲一個(gè)好品質(zhì)。讓我們將道德的種子撒滿(mǎn)世界的各個(gè)角落，讓種子生根發(fā)芽，長(cháng)大開(kāi)花，愿道德之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)人間。
好人好事的事跡資料2
我就是個(gè)好人，因為我做過(guò)許多好事。 有一次，趙雨蕾早讀沒(méi)有帶書(shū)，我同桌把書(shū)給她，我就把書(shū)和同桌一起看，上個(gè)星期五下午有兩節音樂(lè )課，同桌沒(méi)帶書(shū)，我又把書(shū)借給她了。
我二年級的時(shí)候，放學(xué)了我爸爸來(lái)接我，聽(tīng)到了哭聲，有一個(gè)一年級的小朋友在哭，我拉著(zhù)爸爸過(guò)去問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：我媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我輕輕的問(wèn)他：你知道媽媽的電話(huà)吧？他說(shuō)知道。我讓爸爸拿出手機說(shuō)：你會(huì )打電話(huà)嗎？他說(shuō)會(huì )。他打完電話(huà)，他媽媽說(shuō)：等著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尯芸旎貋?lái)。我和爸爸陪他在這等。他媽媽來(lái)了說(shuō)：太謝謝你們了！有一次，有一個(gè)小朋友和他媽媽來(lái)上學(xué)，她媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，她媽媽停下來(lái)和我說(shuō)：小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒(méi)有在彩筆上寫(xiě)名子，萬(wàn)一讓別人撿到不知道是誰(shuí)的，放到自己的書(shū)包里那就不好了。于是我就給她用了鋼筆，那個(gè)小妹妹的媽媽問(wèn)我：把你帶到學(xué)校吧？我說(shuō)不用了。
做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什么，今后，我一直不斷的'做好事就會(huì )是一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
好人好事的事跡資料3
在永樂(lè )中心小學(xué)六年級二班，有一個(gè)十二歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著(zhù)一顆善良真誠的心靈，她個(gè)頭雖然不高，但卻有著(zhù)一股執著(zhù)向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著(zhù)一腔勇于負責的精神，多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習的榜樣（她從小學(xué)一年級開(kāi)始就擔任所在班集體的學(xué)習委員，在老師的關(guān)愛(ài)下得到了鍛煉和成長(cháng)，出色的表現和真誠的付出，贏(yíng)得了老師的信任、同學(xué)們的信賴(lài)、家長(cháng)們的喜愛(ài)————她就是田倩倩同學(xué)。）
她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上。從踏入小學(xué)校園到現在一直被評為被評為三好學(xué)生，還幾次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。作為學(xué)習委員，因學(xué)習工作出色，還獲得過(guò)一次縣級“新三好學(xué)生”。
在學(xué)校，她有一顆真誠的'愛(ài)心。對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除
認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、體育和音樂(lè )。
她有一腔勇于負責的精神。由于他家里學(xué)校最近，她管著(zhù)教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，從沒(méi)有失誤過(guò)一次。在各項活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班級贏(yíng)得了很多的榮譽(yù)。因為她是班干部，什么事她總是搶著(zhù)干，從不偷懶，也不會(huì )拿出學(xué)習委員的架子指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她會(huì )耐心輔導，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(cháng)找她問(wèn)這問(wèn)那。對于這些，她沒(méi)有半句怨言。
她愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、勤于實(shí)踐，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)。她善于觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)，根據自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿(mǎn)了羽翼。
好人好事的事跡資料4
一位姐姐一直照顧著(zhù)老媽媽是孝順，一位阿姨隨手接住從樓上掉下來(lái)的孩子是愛(ài)心……生活中，我們辦不了這么偉大的'事情，但是朋友之間助人為樂(lè )，我們應該有求必應。
我有一位同學(xué)叫牟詩(shī)坤，他對同學(xué)們十分友好。有一節課，老師讓我們抄錯題，我拿起筆來(lái)正準備寫(xiě)時(shí)，發(fā)現鋼筆沒(méi)有墨水了，于是我試探著(zhù)向牟詩(shī)坤借。她毫不猶豫地從鉛筆盒里精心地挑出一支鋼筆，遞給了我。我微笑著(zhù)向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
還有一次課間，我在做數學(xué)題。突然一道題難住了我�？匆�(jiàn)牟詩(shī)坤從我身邊走過(guò)，我輕輕地把他叫到我身邊，問(wèn)她：“你教教我這道題好嗎？”“嗯，沒(méi)問(wèn)題�！彼J真地看了看題，心中馬上有了答案。他耐心的詳細地給我講了一遍，還給我舉了個(gè)例子。他看著(zhù)我自己把題做了一遍，做對了，他才笑著(zhù)對我說(shuō)：“煊赫，你真聰明！”
是的，我們身邊這樣的好朋友太多太多，有時(shí)是因為我們把它習以為常了，其實(shí)，我們的生活中時(shí)時(shí)有這樣的好朋友在支持著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們。只要我們用心去體驗，好人好事時(shí)時(shí)圍繞我們身邊。