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幼兒園健康教育活動(dòng)：好玩的紙箱板
設計意圖：
大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調能力，但是仍然需要繼續鍛煉、繼續提高。另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設計了戶(hù)外游戲活動(dòng)《好玩的紙箱板》，既鍛煉幼兒的體能，又培養了幼兒的合作。
活動(dòng)名稱(chēng)：
好玩的紙箱板活動(dòng)目標：
1、學(xué)習拉手跳、合作走等基本動(dòng)作。
2、復習鞏固手腳、手膝鉆爬的基本動(dòng)作。
3、提高身體協(xié)調性，培養幼兒的合作能力。
活動(dòng)準備：
把紙箱板制成正方形的框，然后粘連在一起，五個(gè)一組活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分：
整隊帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè )《健康歌》進(jìn)行熱身運動(dòng)。
二、游戲過(guò)程：
1、談話(huà)法導入：小朋友都喜歡蹦蹦跳跳，那么你們能夠拉手跳嗎？
2、談話(huà)法講明游戲規則，并指出需要注意的安全問(wèn)題。
玩法一：拉手跳把兩組紙箱板展開(kāi)，并列平放在場(chǎng)地上，把幼兒分成兩組，每一組的幼兒兩人一組手拉手，一個(gè)在紙箱板里面跳，一個(gè)在外面跳，聽(tīng)老師的口令開(kāi)始，先返回起點(diǎn)的一組為優(yōu)勝組。
玩法二：合作走把兩組紙箱板展開(kāi)，并列排放在場(chǎng)地上，五名幼兒一組，站在紙箱板內，抬起紙箱板，聽(tīng)老師的口令開(kāi)始合作向前走，返回起點(diǎn)后交給后面的幼兒，游戲繼續進(jìn)行，先完成的一組為優(yōu)勝組。
玩法三：鉆一鉆把紙箱板立起，稍微彎折，像一扇扇小門(mén)窗，把幼兒分成兩大組，每一組的幼兒又分成六人一組，老師發(fā)令，游戲開(kāi)始，三名幼兒扶好紙箱板，另外三名幼兒依次鉆過(guò)，然后交換角色，游戲繼續進(jìn)行，先完成的一組為優(yōu)勝組。
三、活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒回家后跟家長(cháng)一起玩紙箱板游戲，并創(chuàng )編更多的玩法。
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