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教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報（通用15篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續性等特點(diǎn)。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇1
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》（教師[20xx]1號）、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》（粵教繼函[20xx]1號）及《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓實(shí)施方案》等文件精神，動(dòng)員我校教師積極參加信息技術(shù)提升工程2.0校本研修，xx縣xx學(xué)校于xx月xx日學(xué)校多功能室舉行信息技術(shù)提升工程2.0校本研修動(dòng)員大會(huì )。我校信息化管理團隊副組長(cháng)洪xx副校長(cháng)主持大會(huì )，學(xué)校校長(cháng)方xx、副校長(cháng)曾xx等全體領(lǐng)導、科組長(cháng)、教職工出席了大會(huì )。
動(dòng)員會(huì )主講為曾xx副校長(cháng)，曾副校長(cháng)從學(xué)校、教研組長(cháng)和教師個(gè)人三個(gè)層面對信息技術(shù)提升工程2.0校本研修工作要點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明。學(xué)校層面，根據上級會(huì )議、文件精神，業(yè)已成立學(xué)校信息化管理團隊，由方xx校長(cháng)領(lǐng)銜擔任負責人，并將學(xué)校校本研修主題確定為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的.深度融合”。教研組長(cháng)方面，各科組長(cháng)已經(jīng)針對各科組的特點(diǎn)選定3個(gè)應用能力點(diǎn)，并根據學(xué)校校本研修主題確定教研組研修專(zhuān)題，制定教研組研修計劃。此后教研組長(cháng)還需組織本教研組教師進(jìn)行線(xiàn)上研修和線(xiàn)下研修，積極交流探討，不斷鉆研實(shí)踐，團結合作，形成優(yōu)秀學(xué)科案例，并上傳各類(lèi)佐證材料以供考核驗收。教師個(gè)人層面，主要是線(xiàn)上報名、制定計劃、線(xiàn)上研修、線(xiàn)下研修、提交總結五個(gè)部分。
方xx校長(cháng)要求每位教師要一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，爭取從本年度信息技術(shù)提升工程2.0校本研修中有所收獲，有所提高，學(xué)以致用到日常的課堂教學(xué)中去。他鼓勵青年教師積極參與，刻苦鉆研，爭取形成更多的優(yōu)秀成果。
此次動(dòng)員大會(huì )讓全體教師認識到了培訓的重要性，了解了培訓的意義，熟悉了線(xiàn)上研修和線(xiàn)下研修的流程。老師們統一了思想，端正了態(tài)度，明確了責任，為學(xué)校開(kāi)展校本研修起到一定的積極作用，有利于學(xué)校、科組以及全體教師的成長(cháng)，有利于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇2
為扎實(shí)有效開(kāi)展教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修活動(dòng)，確保各學(xué)科作坊校本研修活動(dòng)的順利進(jìn)行；2022年xx月xx日下午，學(xué)校信息管理團隊和校本研修團隊在初中部小會(huì )議室召開(kāi)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修教研組長(cháng)會(huì )議。
會(huì )議由學(xué)校信息管理負責人、教務(wù)處林壽貴主任主持；學(xué)校校本研修負責人、教科室林xx主任主講；陳xx副校長(cháng)、各教研組長(cháng)參加會(huì )議。
會(huì )上，林xx主任組織各位教研組長(cháng)一起研討、學(xué)習相關(guān)文件，對校本研修的流程、能力點(diǎn)選擇、研修專(zhuān)題的確立、研修考核要求，以及各研修組長(cháng)和各位老師在每階段要做什么、怎么做，如何把信息技術(shù)與教育教學(xué)結合起來(lái)等方面進(jìn)行了深入的交流學(xué)習。
經(jīng)與會(huì )人員討論、綜合考量，確定了我校各學(xué)科作坊所要開(kāi)展研修的專(zhuān)題和各個(gè)應用能力點(diǎn)。并要求各教研組長(cháng)要以學(xué)科作坊為單位制定計劃、有針對性地實(shí)施校本研修活動(dòng)，提高教師利用應用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設計、學(xué)法指導和學(xué)業(yè)評價(jià)等各項能力。
最后，陳xx副校長(cháng)結合學(xué)校的校本研修與考核方案，提出四個(gè)方面的要求：一是統一思想，充分認識信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的.重要意義，爭取把各項研修工作做細致，做出實(shí)效；二是立足校本，認識我校在校本研修上優(yōu)勢與短板，認真做好校本研修，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合發(fā)展，探索一個(gè)符合學(xué)校發(fā)展的的校本研修新模式，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展；三是要按學(xué)校的頂層設計，分步實(shí)施，認真完成每個(gè)階段的研修任務(wù)，教研組長(cháng)要發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)組員完成各個(gè)項目的任務(wù)，培養和發(fā)展教師信息化素養；四是要團隊合作，發(fā)揮二中人的智慧，高標準、高質(zhì)量地完成本次2.0工程，做好“整校推進(jìn)”的示范作用。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇3
為進(jìn)一步指導、幫助校級管理團隊和培訓指導團隊規劃整校推進(jìn)實(shí)施方案與校本研修計劃，實(shí)現校長(cháng)信息化領(lǐng)導力、教師信息化教學(xué)能力、培訓團隊信息化指導能力顯著(zhù)提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展，根據xx縣信息技術(shù)能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮中心學(xué)校組織開(kāi)展了中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓會(huì )。董xx校長(cháng)及分管教學(xué)副校長(cháng)，轄區各校（園）教導主任、學(xué)科組長(cháng)、骨干教師參會(huì )。
培訓會(huì )前，董xx校長(cháng)作了動(dòng)員講話(huà)。董校長(cháng)指出了本次培訓的重要性和必要性，要求學(xué)校信息化管理團隊、信息化培訓團隊成員要認真學(xué)習，積極探索，將學(xué)到的相關(guān)知識運用到實(shí)際教學(xué)中，提升信息技術(shù)的應用能力；通過(guò)此次培訓，要更好的.把信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中，指導本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進(jìn)，推動(dòng)全鎮教育信息化工作。
據悉，此次培訓歷時(shí)1天半，由xx縣教育局、xx縣教師學(xué)習與資源中心與中國教師研修網(wǎng)共同組織舉辦，采用同步在線(xiàn)和異步在線(xiàn)相結合的的方式對信息技術(shù)2.0校級管理者與指導者，開(kāi)展針對性的研修培訓。
本次培訓拉開(kāi)了該校中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓的序幕，通過(guò)扎實(shí)有效的培訓，拓展了教師們在信息技術(shù)2.0環(huán)境下將信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的思路，推動(dòng)該�！靶畔⒓夹g(shù)應用能力提升工程2.0”落實(shí)，提升學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導力、培訓團隊信息化指導力和教師信息化教學(xué)能力。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇4
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。揮手之間，已是暮秋季節，為更好地貫徹落實(shí)《xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》，進(jìn)一步提升項目校校長(cháng)和管理團隊對信息技術(shù)2.0的管理指導能力，根據《全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)“國培計劃”（xxxx）——xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目培訓實(shí)施方案》的精神，xx月xx日，繼“三人行團隊”鄭州研修結束之后，xxxx縣舉行了中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目實(shí)施啟動(dòng)會(huì )。
會(huì )上，教師工作股張書(shū)華股長(cháng)強調，各鄉鎮中心學(xué)校、各項目校管理團隊要深刻認識新時(shí)代技術(shù)發(fā)展對教育的影響和“信息技術(shù)應用能力提升工程2.0”對教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要意義，要抓住機遇，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )相關(guān)文件精神，扎實(shí)做好“能力提升工程2.0”的啟動(dòng)和整校推進(jìn)的工作。
教師工作股李xx副股長(cháng)就鄭州之行的學(xué)習內容進(jìn)行了梳理，強調了項目校團隊的職責及接下來(lái)的任務(wù)。希望各項目校培訓團隊成員勇于擔當，深度理解提升工程2.0的有關(guān)核心概念與實(shí)施路徑，提升政策認知理解力、項目執行實(shí)施力、校本應用評價(jià)力三個(gè)核心能力，做好整體規劃，在提升自己的同時(shí)助力全校整體推進(jìn)。
進(jìn)修學(xué)校李娜老師與29個(gè)（含6個(gè)幼兒園）項目校管理指導團隊就對能力提升工程2.0的'認識和整校推進(jìn)規劃方案的制訂完善進(jìn)行了全方位的交流。
此次啟動(dòng)會(huì )為xxxx縣信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目培訓工作指明了方向，夯實(shí)了基礎。良好的開(kāi)端是成功的一半，相信“能力提升工程2.0”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長(cháng)成參天大樹(shù)。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇5
為做好2022年教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0教師培訓工作和學(xué)校信息化工程“整校推進(jìn)”工作，根據《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓工作的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓實(shí)施方案》等文件內容及相關(guān)會(huì )議精神，我校于2022年3月3-4日派出學(xué)校信息化管理負責人和校本研修負責人參加縣教育局、縣教師發(fā)展中心組織的培訓活動(dòng)。
培訓活動(dòng)后，我校積極進(jìn)行整體部署，成立信息化管理團隊，由王寶順校長(cháng)任團隊負責人，并于3月10日晚上召開(kāi)xx縣第二中學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0第一次工作會(huì )議。
會(huì )上，學(xué)校校本研修負責人林少彬主任向與會(huì )人員解讀《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓實(shí)施方案》的'文件內容，對提升工程2.0的內涵、目標、任務(wù)等進(jìn)行全面介紹；并闡述學(xué)校信息技術(shù)應用能力提升工程2.0“一劃兩案”的構思與規劃，與與會(huì )人員進(jìn)行討論探討，確定初稿。
王校長(cháng)在會(huì )上強調：信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢，學(xué)校要高度重視本次信息技術(shù)應用能力提升2.0研修活動(dòng)，要選拔好學(xué)校的信息化管理團隊和校本研修團隊，對標xx省《中小學(xué)校能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”績(jì)效考核指標體系》，明確職責分工，組織帶領(lǐng)全教師做好網(wǎng)絡(luò )研修和校本研修工作；切實(shí)做好信息技術(shù)應用能力提升工程2.0教師培訓工作和學(xué)校信息化工程“整校推進(jìn)”工作，把“整校推進(jìn)”校本實(shí)踐應用與學(xué)校日常教學(xué)教研工作融合起來(lái)，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應用。
本次會(huì )議的召開(kāi)，旨在為學(xué)校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0相關(guān)工作起好步，謀好篇，明確工作思路，穩步推進(jìn)工作的開(kāi)展，邁好開(kāi)局第一步。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇6
為更好的提升教師信息技術(shù)素養，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂，按照《xx市信息技術(shù)能力提升工程2.0實(shí)施方案》的整體規劃，xx市教師進(jìn)修學(xué)校師訓部組織全市中小學(xué)（幼兒園）教師進(jìn)行了一次全員培訓。此次培訓有三方面內容：第一方面解讀教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓內涵。第二方面提升工程2.0整校推進(jìn)、落地實(shí)施過(guò)程中學(xué)校應該做什么、怎么做。第三方面是校長(cháng)、教研員、教師在提升工程2.0培訓中如何進(jìn)行角色定位。本次培訓還分別從硬件設施，軟件資源，應用隊伍，課程改革，教學(xué)應用，規章制度等多維度進(jìn)行系統設計，從而有效推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展與建設。
信息技術(shù)能力提升工程2.0系列培訓活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)校校領(lǐng)導都高度重視，能夠結合學(xué)校實(shí)際采用適合自己學(xué)校校情的培訓方式對領(lǐng)導、教師進(jìn)行了全員培訓。學(xué)校還對領(lǐng)導教師參加培訓提出了要求，每位教師都能按照個(gè)人實(shí)際利用課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，及時(shí)記筆記，表現出了對信息化教學(xué)技能的學(xué)習熱情。通過(guò)本次培訓老師們明晰了“三提升，一全面”總體發(fā)展目標，教育信息化工作的總體框架深入人心，為信息技術(shù)與教育教學(xué)的.深度融合奠定了基礎。
教育信息化是一項長(cháng)期的系統工程，更是逐步完善的過(guò)程，只有從思想上高度重視，充分認識，在行動(dòng)上積極踐行，才能使信息化發(fā)揮最大的效用，使每個(gè)學(xué)生達到最佳學(xué)習狀態(tài)。教師在今后的工作中不僅要把信息技術(shù)和課堂教學(xué)整合，更要關(guān)注課程，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習水平得以健康發(fā)展。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇7
根據《貴陽(yáng)市縣域公辦普通高中振興行動(dòng)計劃》文件要求，在貴陽(yáng)市烏當中學(xué)黨總支和校行政的統一領(lǐng)導下，貴陽(yáng)市烏當中學(xué)20xx年7月17日至8月21日進(jìn)行暑期教師繼續教育培訓。
7月17日的活動(dòng)由主題培訓和學(xué)校工作總結會(huì )組成。
上午，貴陽(yáng)市北大培文學(xué)校教務(wù)主任張敏敏老師做《教師禮儀》的主題培訓。張敏敏老師不僅是貴陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、貴陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，還是PA注冊高級禮儀培訓師。張老師分別從教師形象禮儀、教師舉止禮儀、教師著(zhù)裝禮儀等方面介紹了教師應有的禮儀。張老師舉止優(yōu)雅得體，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，內容豐富實(shí)用，培訓過(guò)程中不時(shí)與老師們互動(dòng)，使得培訓生動(dòng)有趣，不時(shí)將活動(dòng)氣氛推向高潮。
下午，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為老師們做智慧校園系統入門(mén)培訓。培訓主要介紹了智慧校園系統的.安裝、登錄和界面功能，讓老師們對下學(xué)期將投入使用的智慧校園系統有一個(gè)初步了解。
接下來(lái)，召開(kāi)學(xué)校工作總結會(huì )。黨總支書(shū)記王炳國為大家做師德師風(fēng)培訓：一是要抓師德師風(fēng)建設，做四有好老師；二是要深入學(xué)習貫徹《貴陽(yáng)市教育局辦公室關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)違規突出問(wèn)題專(zhuān)項整治工作的通知》精神；三是要對標先進(jìn)砥礪前行，統一觀(guān)看《高山清渠》電影片段。隨后李明非副校長(cháng)、胡海鵬副校長(cháng)、肖文淵校長(cháng)分別對20xx-20xx年第二學(xué)期工作進(jìn)行了總結，并對20xx-20xx年第一學(xué)期工作進(jìn)行了計劃安排。最后，對優(yōu)秀教研組長(cháng)、優(yōu)秀團干進(jìn)行了表彰。
本次培訓老師們反響熱烈，不僅對活動(dòng)形式的細致安排表達了喜悅，更對培訓內容的新穎、實(shí)用表達了興奮之情。他們希望學(xué)校多邀請外來(lái)專(zhuān)家，對老師們進(jìn)行培訓，促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇8
為推進(jìn)學(xué)校智慧校園建設進(jìn)程，促進(jìn)我校教師信息化教學(xué)水平，提高學(xué)校實(shí)驗教學(xué)效果，大白楊小學(xué)組織科學(xué)教師和信息技術(shù)教師參加中央電化教育館開(kāi)展的央管虛擬實(shí)驗教學(xué)培訓。
央館虛擬實(shí)驗系統包含了高精度3D、VR資源，可以模擬真實(shí)實(shí)驗，讓實(shí)驗最大程度接近真實(shí)實(shí)驗操作規則，調動(dòng)學(xué)生的感官，實(shí)現視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)全方位沉浸式體驗，增加學(xué)習趣味的同時(shí)，提高學(xué)生學(xué)習的能力。同時(shí)，虛擬實(shí)驗教學(xué)有效規避有毒氣體和有風(fēng)險的操作，幫助師生實(shí)現安全的實(shí)驗觀(guān)察。此外，微觀(guān)仿真實(shí)驗環(huán)境，便于學(xué)生觀(guān)察肉眼不可見(jiàn)的'微觀(guān)細節和觀(guān)測時(shí)間跨度較長(cháng)的實(shí)驗，提升學(xué)生對知識點(diǎn)的理解，更好地輔助老師教學(xué)。中央電化教育館虛擬實(shí)驗教學(xué)是一個(gè)很好的樣本，可以在充分利用學(xué)�，F有硬件的情況下，構建理想的實(shí)驗環(huán)境，虛實(shí)結合，做到學(xué)校能用、老師愛(ài)用、教學(xué)管用。
隨著(zhù)教育部2022版新課標的出臺，教師在“雙減”背景下，如果有效實(shí)施課標理念，提高教學(xué)質(zhì)量是當前最關(guān)鍵的問(wèn)題。教學(xué)中有效教學(xué)乃至高效課堂的實(shí)現，也是建立在課標學(xué)習的基礎之上，這就需要教師認真研讀課標，深挖教材，分析學(xué)情，根據課標目標制定教學(xué)目標，所以說(shuō)教師對課標的學(xué)習至關(guān)重要。為了強化我校教師教師的課標學(xué)習能力，提升教師教育教學(xué)水平，我�？茖W(xué)教師通過(guò)釘釘群，參加了市教科院組織的科學(xué)課標培訓活動(dòng)，本次培訓主要分四個(gè)板塊，一是創(chuàng )新人才的培養；二是課標主要的突破；三是科學(xué)教育超越學(xué)科教育；最后由校長(cháng)分享經(jīng)驗。本次培訓，老師們受益匪淺，是一次提升教學(xué)素養的好機會(huì )。
培訓雖已結束，但教師專(zhuān)項能力學(xué)習的腳步永不停止。希望通過(guò)此次專(zhuān)項培訓，參培教師，提升信息技術(shù)的基本素養，提高對課標的理解認知，汲取有益經(jīng)驗，真正實(shí)現教育共贏(yíng)。
“風(fēng)好正是揚帆時(shí)，策馬揚鞭自?shī)^蹄”。教師們學(xué)習著(zhù)、體驗著(zhù)、思考著(zhù)，心懷夢(mèng)想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著(zhù)新學(xué)期在最美的白楊遇見(jiàn)最好的自己。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇9
8月26日新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，在校長(cháng)助理楊華躍同志的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓工作。參加培訓動(dòng)員大會(huì )的有：學(xué)校黨委書(shū)記歐健、黨委副書(shū)記王曉明、學(xué)生處主任歐權、學(xué)生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書(shū)記龍潭等。
培訓一開(kāi)始，由學(xué)校黨委書(shū)記歐健同志發(fā)表了重要講話(huà)，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見(jiàn)：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績(jì)，才能樹(shù)立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽(tīng)課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保x。各位青年老師應當向學(xué)生展現出陽(yáng)光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛(ài)心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會(huì )錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線(xiàn)：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書(shū)記還特別強調了青年班主任要重視開(kāi)學(xué)第一次面對學(xué)生的講話(huà)，要求大家做好精心的準備，樹(shù)立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書(shū)記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會(huì )學(xué)生做人的`道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長(cháng)、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會(huì )主席周啟華同志詳細介紹了新班主任在開(kāi)學(xué)階段具體要做的工作，從開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生報名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開(kāi)學(xué)幾天要做的工作有了底。
當天下午，又由學(xué)生處主任歐權同志作了關(guān)于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立x的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過(guò)這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理x和感x上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿(mǎn)懷信心迎接新的挑戰！
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇10
20xx年3月18日，由昆明市教育局舉辦的昆明市2019年第一期中小學(xué)骨干班主任培訓班進(jìn)入第三天，全天培訓在蓮花賓館一樓后教室進(jìn)行。上午由上海市德育特級教師洪耀偉老師為全體學(xué)員作《學(xué)做一名有教育情懷的德育人》講座，下午由云南新東方學(xué)校家庭教育培訓師后映霞老師為全體學(xué)員作《家校合作，做好學(xué)生的教育工作》的培訓。
“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導師”。這是對每位中小學(xué)班主任的要求，也是每位中小學(xué)班主任追求的目標。洪老師就是以這樣一段共勉的話(huà)開(kāi)始了今天的講座，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事，與學(xué)員們分享自己班主任工作中的'心得。洪老師作為一名美術(shù)老師當班主任，能夠成為上海乃至全國的名師、專(zhuān)家，讓人覺(jué)得欽佩！
一個(gè)中小學(xué)班主任不光和學(xué)生打交道，還要有效的與家長(cháng)們溝通交流，如何“家校合作，共育共贏(yíng)”，正是后映霞老師培訓的內容。后老師從家庭教育在孩子成長(cháng)中的意義、父母的語(yǔ)言、父母的錯誤操作方式、父母的正確操作方式、父母的情緒管理、教會(huì )孩子時(shí)間管理，六個(gè)方面詮釋了什么是成功的家庭教育。
兩位專(zhuān)家的講座都是圍繞如何做一名優(yōu)秀的班主任而展開(kāi)，向我們展示了德育工作的創(chuàng )新與魅力，他們知識淵博、深入淺出、視野開(kāi)闊、談笑風(fēng)生、幽默風(fēng)趣而不失嚴謹，把參加培訓的學(xué)員們深深地吸引住，他們精彩的講座博得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。今天的培訓理論聯(lián)系實(shí)際，以班主任的自我成長(cháng)為主題，加強班主任工作的針對性和實(shí)效性，提高班主任的管理水平，收到了很好的效果。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇11
20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓班在麻城師范進(jìn)行，來(lái)自全市108名中學(xué)數學(xué)教師接受了培訓。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓繼續進(jìn)行，來(lái)自全市小學(xué)數學(xué)教師132人參加了培訓。
培訓期間，市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開(kāi)班儀式并講話(huà)，繼教中心全面負責培訓工作。特聘教師項錦華、余志、蔡尤臻、張衛民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學(xué)藝術(shù)和技法》等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學(xué)數學(xué)觀(guān)摩研討課，來(lái)自市實(shí)驗中學(xué)的陳剛、順河中心學(xué)校的鄭德武、中驛中心學(xué)校的徐建軍、乘馬中心學(xué)校的'姚榮明在觀(guān)摩研討課上展示了自己的說(shuō)課課件。8月12日，教研室占發(fā)蓮主持第五期小學(xué)數學(xué)觀(guān)摩研討課，來(lái)自實(shí)驗一小的屈元華、實(shí)驗二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學(xué)校易華兵展示了自己的說(shuō)課，學(xué)員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結發(fā)言課上，來(lái)自實(shí)驗中學(xué)的陳剛、黃金橋中心學(xué)校的肖朝霞、福田河中心學(xué)校的夏晴等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結發(fā)言課上，閻河中心學(xué)校的胡回家、實(shí)驗一小的寧麗華、實(shí)驗二小的祝秋玉、鐵門(mén)中心學(xué)校的張緒全、黃土崗中心學(xué)校的黃慶合、張家畈中心學(xué)校的汪任峰交流了學(xué)習的收獲和體會(huì )。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇12
月29日上午，河南省小學(xué)科學(xué)線(xiàn)上主題教研活動(dòng)如期舉行，三門(mén)峽市崤山路第二小學(xué)組織科學(xué)教師積極參加了本次由河南省小學(xué)科學(xué)遠程平臺主辦的圍繞雙減背景下的新課程教學(xué)展開(kāi)的觀(guān)摩與研討活動(dòng)線(xiàn)上培訓活動(dòng)。
課例展示部分提供了兩節精彩課例，分別是謝夢(mèng)玲老師執教的《兩極相遇了》和劉桂林老師執教的《斜面》。課堂上學(xué)生們積極主動(dòng)、對實(shí)驗充滿(mǎn)了興趣，在老師的指導下學(xué)習到了科學(xué)的知識和技能。
最后，河南省基礎教研室的楊新瑞老師為我們分享了《基于學(xué)生發(fā)展的新課程教學(xué)》講座，通過(guò)楊老師的分享，讓老師們對科學(xué)課程標準有了深刻的`認識，對課程性質(zhì)、課程目標、內容目標、實(shí)施方法有了清晰的了解。
在本次的教研活動(dòng)中，我們崤山路第二小學(xué)的各位科學(xué)老師，認真學(xué)習兩位老師科學(xué)素養，課堂駕馭能力，期望我們也能在后面的科學(xué)教學(xué)中更上一層樓，這一次的培訓學(xué)習目標明確、主題突出，內容集中、實(shí)用性強，為下一步科學(xué)教學(xué)夯實(shí)了堅實(shí)基礎。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇13
基于學(xué)科標準，準確把握教材，是每一門(mén)學(xué)科教學(xué)都要遵守的基本要求，也是實(shí)現課堂減負提質(zhì)的重要措施。為進(jìn)一步提升嘉樂(lè )鎮科學(xué)教師的科學(xué)素養，提升科學(xué)教師課堂教育教學(xué)質(zhì)量，2022年4月12日下午，高縣嘉樂(lè )鎮中心小學(xué)校組織開(kāi)展了科學(xué)教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
科學(xué)，是一門(mén)非常重要的學(xué)科，在培養孩子的科學(xué)素養，激發(fā)學(xué)習興趣，探索發(fā)現身邊的世界，扮演著(zhù)極為重要的角色。首先，周光榮老師結合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)實(shí)際，從教材的'內容、實(shí)驗操作的科學(xué)性、學(xué)生科學(xué)素養的提升等方面做了認真細致的分析和交流。同時(shí)，現場(chǎng)科學(xué)教師提出了自己在教育教學(xué)中遇到的困難，周光榮老師也毫無(wú)保留地向大家進(jìn)行了解答，為他們以后的科學(xué)教學(xué)之路指明了方向。
接著(zhù)，鄭林坤副校長(cháng)分析了本學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)面臨的形勢和挑戰，并就如何提升科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量提出了有效的建議。
最后，嚴永鳳校長(cháng)對此次培訓活動(dòng)作了總結，并對本學(xué)期的教育教學(xué)工作提出了明確要求，要求所有教師必須牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，緊跟自己的質(zhì)量目標，繼續發(fā)揚嘉小教師團結務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻、努力拼搏的精神，認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生；揮灑激情，揮灑汗水，用自己的實(shí)際行動(dòng)為嘉樂(lè )小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻自己的力量。
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇14
為進(jìn)一步加強實(shí)驗技能在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應用，提高一線(xiàn)科學(xué)教師的實(shí)驗操作能力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，12月28日下午，聊城市東昌區郁光小學(xué)科學(xué)教研組全體教師參加了“山東省小學(xué)科學(xué)教師素養提升與現代教育技術(shù)應用線(xiàn)上培訓”活動(dòng)。
本次培訓活動(dòng)內容分為科學(xué)教師實(shí)驗操作理論與實(shí)踐指導以及實(shí)驗教學(xué)實(shí)操展示兩大部分。負責研訓的專(zhuān)家分別從當前形勢下科學(xué)教師提高自我素養以及實(shí)驗操作能力，適應現代教育技術(shù)的新應用等方面進(jìn)行詳細指導。
培訓活動(dòng)結束后，教研組全體教師暢所欲言，共同交流心得感受。通過(guò)此次線(xiàn)上培訓活動(dòng)，全體參加研訓的科學(xué)教師都感受到了科學(xué)學(xué)科的.重要性，意識到了自身存在的問(wèn)題，也認識到教育技術(shù)的優(yōu)越性。老師們紛紛表示，要將現代教育技術(shù)落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，提升學(xué)生的科學(xué)素養，增強教學(xué)實(shí)效！
教師信息素養提升培訓簡(jiǎn)報 篇15
為進(jìn)一步提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，高新區第一小學(xué)根據班主任工作的實(shí)際需求，于20xx年11月16日對全體班主任進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。
本次培訓選在各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，主題為“讓家長(cháng)會(huì )成為家校溝通的橋梁”，學(xué)校邀請高新區思政體衛科米麗霞科長(cháng)擔任主講。米科長(cháng)對召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的意義做了重要解讀，講座從家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的形式、內容、程序、準備工作等方面進(jìn)行了詳細的闡述。生動(dòng)的案例，精彩的'講座贏(yíng)得了現場(chǎng)老師們一陣陣熱烈的掌聲。班主任們通過(guò)學(xué)習重新認識了家長(cháng)會(huì )，講座中的創(chuàng )新的形式和內容都給了大家很好的借鑒。高新區第一小學(xué)的班主任老師們深受啟發(fā)，紛紛籌備下一期的家長(cháng)會(huì )。相信家長(cháng)會(huì )會(huì )成為家長(cháng)和老師有效溝通的橋梁，家校合力共同為學(xué)生的幸福成長(cháng)而努力。
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