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2023年教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報范文（通用10篇）
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報的種類(lèi)盡管很多，但其結構卻不無(wú)共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個(gè)部分。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編整理的2023年教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報1
“百年大計，教育為本；強國富民，育人為先�！�9月9日下午，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，義蓬街道黨工委副書(shū)記、辦事處主任邱建慶一行先后前往義蓬一中、義蓬一小、義蓬一幼、義蓬四小、義蓬三小、義蓬二中、義蓬二幼、義蓬二小等8所轄區學(xué)校慰問(wèn)教師，并代表街道黨工委、辦事處向辛勤耕耘在教育戰線(xiàn)上的廣大教師和教育工作者送上慰問(wèn)金和節日的祝福。
邱建慶一行特地看望慰問(wèn)了在蕭山第四人民醫院住院昏迷中的義蓬三小校長(cháng)龔國軍和因車(chē)禍致殘仍堅持在崗位上的二中教師張傳濤。邱建慶詳細詢(xún)問(wèn)了龔國軍家屬其患病原因、治療情況和目前身體狀況。鼓勵家屬要有信心，積極配合治療，相信龔國軍老師一定會(huì )醒過(guò)來(lái)的.。邱建慶在看望張老師時(shí)說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，特別是教師身上那種刻苦勤奮、認真負責、終身學(xué)習的態(tài)度更是我們學(xué)習的榜樣，像張傳濤老師這樣愛(ài)崗敬業(yè)廣大教師理應受到尊重和愛(ài)戴。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報2
帶上溫馨祝福，送去濃濃關(guān)懷。在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，9月9日上午，市委副書(shū)記、市長(cháng)王天琦率隊到鐘吾國際學(xué)校開(kāi)展教師節慰問(wèn)活動(dòng)，親切慰問(wèn)耕耘在教育戰線(xiàn)的教職員工，向他們致以節日的問(wèn)候和祝福。
“李老師、劉校長(cháng)，你們工作辛苦了，感謝你們?yōu)樗捱w教育事業(yè)發(fā)展作出的貢獻�！蓖跆扃鶆傁萝�(chē)就同等候在校門(mén)口的李庾南等老師們親切握手，詳細詢(xún)問(wèn)教師們的工作和生活情況，在老師們的陪同下參觀(guān)了學(xué)校文化長(cháng)廊、鐘吾樓大廳，并對學(xué)校近年來(lái)在教育教學(xué)上取得的.成績(jì)表示充分肯定。王天琦指出，硬件是學(xué)校建設的基礎，而包括優(yōu)秀管理團隊、教育團隊在內的軟件建設才是引領(lǐng)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵，特別是引進(jìn)優(yōu)秀的名師、名校長(cháng)參與和指導學(xué)校管理，對于提升學(xué)校教育管理水平乃至推動(dòng)全市教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。王天琦希望以李庾南老師為首的教師管理團隊能夠帶出更多的優(yōu)秀教師，培養出更多優(yōu)秀學(xué)子，為宿遷教育事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報3
9月8日，衢州援疆指揮部會(huì )同烏什縣有關(guān)部門(mén)，走訪(fǎng)受援學(xué)校，看望慰問(wèn)援疆教師，并致以教師節的問(wèn)候。指揮部黨委書(shū)記、指揮長(cháng)汪勝鼓勵援疆教師，要不忘初心、潛心育人，按照“在頂崗服務(wù)中開(kāi)展幫帶、在幫帶提升中促進(jìn)交流、在交流交融中促進(jìn)團結穩定”的要求，不停頓、不懈怠。
在烏什縣職業(yè)中學(xué)，汪勝了解到該校汽修專(zhuān)業(yè)在衢州兩年多時(shí)間的援助下，已經(jīng)培養80多名畢業(yè)生，就業(yè)率達到95%以上，月收入在2200元～4500元時(shí)，汪勝希望援疆教師，在教學(xué)中充分利用好教學(xué)設施、設備，做到理論與實(shí)踐相結合，幫助學(xué)生更好地掌握一技之長(cháng)，提供更廣的就業(yè)創(chuàng )業(yè)空間。
座談會(huì )上，汪勝希望援疆教師始終保持高度的`政治責任感和大局觀(guān)念，積極開(kāi)展各項教科研活動(dòng),為加強民族團結、提升當地教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)邊疆和諧發(fā)展做出積極貢獻。
烏什縣各有關(guān)單位、學(xué)校負責人，對援疆教師克服水土環(huán)境、民族風(fēng)俗習慣差異帶來(lái)的諸多不便，迎難而上的奉獻精神給予了充分肯定。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報4
在教師節即將來(lái)臨之際，9月7日，貴州遵義市人民政府副市長(cháng)李蓮娜代表市委、市政府率隊到遵義愷瑞國際學(xué)校、遵義市第五中學(xué)、遵義市第十一中學(xué)官井校區走訪(fǎng)慰問(wèn)一線(xiàn)教師，為學(xué)校送去慰問(wèn)金，并向奉獻在教育戰線(xiàn)上的教師致以節日的問(wèn)候，感謝他們長(cháng)期以來(lái)對教育事業(yè)的支持和奉獻。
在遵義愷瑞國際學(xué)校，李蓮娜聽(tīng)取了學(xué)校辦學(xué)理念及規劃等情況匯報，對學(xué)校的發(fā)展寄予希望，并與學(xué)校一起探討辦學(xué)思路。在新建的'遵義市第五中學(xué)，李蓮娜詳細了解了學(xué)校運行情況，察看了學(xué)校整體規劃布局、綠化、運動(dòng)場(chǎng)等設施設備建設情況，要求學(xué)校要高度重視安全問(wèn)題，提升學(xué)校的文化品位，努力用3—5年的時(shí)間打造成名校。在新建的遵義市第十一中學(xué)官井校區，李蓮娜認真聽(tīng)取了學(xué)校開(kāi)學(xué)工作、領(lǐng)導班子建設、辦學(xué)思路等情況匯報，要求學(xué)校加強管理，特別是要加強校園文化建設，讓十一中的品牌閃閃發(fā)光。
在遵義市第五中學(xué)、遵義市第十一中學(xué)官井校區，李蓮娜指出，全市融資13億元在中心城區新建、擴建中小學(xué)(幼兒園)15所，于今年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)已全部投入使用，旨在緩解中心城區入學(xué)難、入園難問(wèn)題，為全市城鎮化戰略提供教育保障。希望各學(xué)校認真抓好內涵發(fā)展，提升學(xué)校品牌，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回應百姓關(guān)切。
李蓮娜非常關(guān)心學(xué)生的吃住，每到一間學(xué)校，她都親自到食堂了解學(xué)生吃得怎么樣，食品是否安全，價(jià)格是否合理。;她親自到學(xué)生宿舍查看學(xué)生住宿情況，被子潮不潮，室內是否通風(fēng)等情況。要求學(xué)校加強食堂管理，既要保證食品安全，又要保證價(jià)格合理;加強宿舍管理，引導學(xué)生建設健康的寢室文化，讓學(xué)生吃上安全、健康的食品，住上安全、舒心的宿舍。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報5
今年9月10日是第xx個(gè)教師節，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，奎文區梨園街道櫻園社區精心策劃，組織開(kāi)展了以“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當教書(shū)育人模范”為主題的共建慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)中，櫻園社區工作人員在社區第一書(shū)記劉衛的帶領(lǐng)下，先后來(lái)到櫻園幼兒園、櫻園小學(xué)走訪(fǎng)慰問(wèn)了各位教師，并分別與櫻園幼兒園、櫻園小學(xué)的教師代表召開(kāi)了座談會(huì )。會(huì )上，老師們分享了自己教書(shū)育人的工作經(jīng)歷，社區工作人員講述了自己基層服務(wù)工作中的心得體驗，并共同對進(jìn)一步深化社區與學(xué)校的共建工作提出建議和意見(jiàn)，有效促進(jìn)了相互之間的溝通了解。櫻園社區第一書(shū)記劉衛與全體社區工作人員一起向老師們致以誠摯的節日問(wèn)候，并向他們送上紀念品，感謝他們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻。
會(huì )后，在櫻園小學(xué)體育場(chǎng)上舉行了“我為老師寫(xiě)祝�；顒�(dòng)”，櫻園小學(xué)的學(xué)生在條幅上寫(xiě)下了對老師的真摯的話(huà)語(yǔ)，將對老師的祝福傳遞下去，深深表達了對老師的敬仰之情。
每到一所學(xué)校，慰問(wèn)組都認真查看學(xué)�；A設施建設及周邊的環(huán)境衛生、安全等，并仔細詢(xún)問(wèn)辦學(xué)情況，與一線(xiàn)教師親切交談，肯定和贊揚了教師們在工作中的辛勤付出，感謝教師們?yōu)榱x蓬街道教育事業(yè)做出的貢獻。
街道的.深情慰問(wèn)讓教師們倍感親切，他們都表示將把領(lǐng)導的關(guān)心支持轉化為工作的動(dòng)力，進(jìn)一步增強責任感和使命感，以更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的作風(fēng)，為義蓬的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報6
在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，連日來(lái)，縣委書(shū)記張禎祥、縣委副書(shū)記朱振華、縣人大常委會(huì )代主任陳振華、縣政協(xié)主席占夢(mèng)來(lái)等縣四套班子領(lǐng)導深入我縣部分學(xué)校，看望慰問(wèn)優(yōu)秀教師代表，并通過(guò)他們向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候和祝福。
9月7日上午，縣委書(shū)記張禎祥先后來(lái)到田畈街鎮中心學(xué)校和鄱陽(yáng)一中看望慰問(wèn)優(yōu)秀教師�？h委常委、常務(wù)副縣長(cháng)楊秀福，縣委常委吳太偉，縣委常委、宣傳部長(cháng)應美星，副縣長(cháng)楊軍等隨同走訪(fǎng)，縣教體局、田畈街鎮、鄱陽(yáng)一中等部門(mén)、鄉鎮主要負責人陪同。
在田畈街鎮中心學(xué)校，張禎祥一行參觀(guān)了中心學(xué)校本部校園建設，詳細了解該校的師資隊伍建設、學(xué)生基本情況、學(xué)生安全保障工作等情況，并與該鎮優(yōu)秀教師代表親切座談，詳細了解他們的工作及生活情況。座談中，他要求，農村中小學(xué)校要進(jìn)一步提高辦學(xué)標準和質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的教育，打造社會(huì )認可的學(xué)校，培育德藝雙馨的教師，培養品學(xué)兼優(yōu)和德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。要進(jìn)一步筑牢教育安全防線(xiàn)，始終把校舍、校車(chē)、食堂等學(xué)校安全工作放在首要位置，辦人民放心學(xué)校。全縣各有關(guān)部門(mén)要切實(shí)關(guān)心學(xué)校建設和教師生活，幫助解決具體困難，在全社會(huì )形成尊重知識、尊重教師，共推教育發(fā)展的良好氛圍。
在鄱陽(yáng)一中，張禎祥一邊查看學(xué)校建設情況，一邊向有關(guān)人員詢(xún)問(wèn)該校辦學(xué)情況和教師工作生活情況。在優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上，張禎祥指出，鄱陽(yáng)一中是縣委、縣政府重點(diǎn)打造的具有悠久歷史的省重點(diǎn)中學(xué)，希望學(xué)校繼續加強科學(xué)管理和師資隊伍建設，不斷提升教學(xué)水平，向省市更好的中學(xué)學(xué)習和趕超，在全縣教育事業(yè)發(fā)展中繼續起龍頭帶動(dòng)作用，為全縣教育事業(yè)發(fā)展作出新的'更大的貢獻。
9月6日，縣委副書(shū)記朱振華到饒埠鎮走訪(fǎng)慰問(wèn)一線(xiàn)教師�？h教體局、饒埠鎮有關(guān)負責人陪同。
當天上午，朱振華一行來(lái)到饒埠鎮中心學(xué)校走訪(fǎng)慰問(wèn)。在隨后舉行的座談會(huì )上，朱振華認真聽(tīng)取了縣教體局、饒埠鎮、以及該鎮部分學(xué)校負責人和先進(jìn)教師代表，就如何進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展提出的意見(jiàn)和建議。朱振華對饒埠鎮教育成果給予了充分肯定，并感謝廣大教師為饒埠鎮教育事業(yè)付出的辛勤勞動(dòng)，他表示，縣委、縣政府會(huì )更好地關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)教育事業(yè)和教育工作者，希望廣大教師進(jìn)一步做好新形勢下的教學(xué)工作，在做好教學(xué)工作的同時(shí)進(jìn)一步育好人，更多地關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)。
9月7日上午，縣人大常委會(huì )代主任陳振華一行來(lái)到油墩街鎮看望慰問(wèn)優(yōu)秀教師代表�？h教體局、油墩街鎮等主要負責人陪同。
陳振華一行首先來(lái)到油墩街中學(xué)看望慰問(wèn)該校優(yōu)秀教師。在參觀(guān)該校校園時(shí)，陳振華對該校校園建設、教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校變化贊不絕口。隨后，陳振華一行在油墩街鎮政府召開(kāi)教師座談會(huì )，并為優(yōu)秀教師送去了慰問(wèn)金。座談中，陳振華指出，教師是一份神圣而光榮的職業(yè)，縣、鄉(鎮)政府要創(chuàng )造更好的工作、生活環(huán)境，讓廣大教師舒適安心的工作，同時(shí)，廣大教師要愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻，努力為油墩街培養出更多更好的人才。
9月6日，縣政協(xié)主席占夢(mèng)來(lái)先后來(lái)到湖城學(xué)校、雙港鎮中心學(xué)�？赐繂�(wèn)教師代表�？h教體局、湖城學(xué)校、雙港鎮有關(guān)負責人先后陪同走訪(fǎng)。
座談中，占夢(mèng)來(lái)認真聽(tīng)取了教師代表的發(fā)言，與他們拉家常，關(guān)心他們的工作和生活情況，并囑咐有關(guān)負責人要多關(guān)心、關(guān)懷基層教師的工作和生活，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。占夢(mèng)來(lái)充分肯定了基層優(yōu)秀教師為我縣教育事業(yè)作出的重要貢獻，并代表縣委、縣政府向他們表示感謝，祝福全體教師節日快樂(lè )，同時(shí)希望他們繼續加強學(xué)習，在新的一年再創(chuàng )佳績(jì)。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報7
9月9日上午，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，豐溪街道黨工委書(shū)記占王劍、辦事處主任俞江良分別帶隊來(lái)到轄區內各中小學(xué)學(xué)走訪(fǎng)并慰問(wèn)教育工作者。黨工委副書(shū)記王曉東，人大工委主任楊奀對，黨工委委員、常務(wù)副主任李波，黨工委委員、組織員鄭胄敏，辦事處副主任周新華、張穎分別陪同走訪(fǎng)。
占王劍一行先后到實(shí)驗小學(xué)、區幼兒園及南屏中學(xué)，對各校教師們在平凡崗位上的辛勤耕耘、默默付出表示了感謝，并向學(xué)校贈送了教師節慰問(wèn)金。在詳細了解學(xué)校辦學(xué)情況和老師的工作、生活情況后，占王劍充分肯定了各校在人才培養方面取得的成效。他指出，教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石，寄托著(zhù)廣大人民群眾對美好生活的.期盼。教師承擔著(zhù)崇高的使命，長(cháng)期以來(lái)，廣大教師和教育工作者認真貫徹黨的教育方針，勤勤懇懇、埋頭苦干，教書(shū)育人、敬業(yè)奉獻，為培養了大量人才，為推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展作出了重要貢獻，得到了全社會(huì )的尊重。
俞江良一行來(lái)到塘墀中學(xué)及塘墀中心小學(xué)，實(shí)地察看了教學(xué)樓和體育場(chǎng)，詳細了解學(xué)校的辦學(xué)條件、師資力量、教育教學(xué)等情況，仔細詢(xún)問(wèn)有無(wú)生活困難的教職工等，親切慰問(wèn)了教師代表，勉勵教師們要刻苦專(zhuān)研、提升素質(zhì)、勇于創(chuàng )新，在教書(shū)育人的崗位上，不斷創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)，隨后送上了慰問(wèn)金。他要求，要進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生成才、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意。
豐溪街道一直秉承著(zhù)“辦好人民滿(mǎn)意的教育”的宗旨，豐溪街道黨工委、辦事處希望廣大教師和教育工作者牢記使命，繼續努力，用智慧和心血培育好下一代，培養出更多優(yōu)秀人才，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報8
在教師節即將來(lái)臨之際，9月5日，安順市委常委、市委宣傳部部長(cháng)楊曉曼率隊到安順學(xué)院、安順電大、市一中、市二中、市民中、安順實(shí)驗學(xué)校，看望慰問(wèn)一線(xiàn)教師，向默默奉獻在教育戰線(xiàn)上的教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候。市人大常委會(huì )副主任張宜微、副市長(cháng)廖曉龍、市政協(xié)副主席賀未泓參加慰問(wèn)，市教育局相關(guān)負責人陪同慰問(wèn)。
慰問(wèn)中，楊曉曼說(shuō)，長(cháng)期以來(lái)，安順市廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)和崇高的職業(yè)道德，辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，勇于擔當、忠于職守，為推動(dòng)安順市教育事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻。各所高等院校、中小學(xué)校，不但發(fā)展思路清晰，辦學(xué)規模不斷擴大，師資力量不斷壯大，教育質(zhì)量、教育水平顯著(zhù)提升，教書(shū)育人及人才培養方向更加精準，校園文化建設的內涵與外延持續拓展。同時(shí)，還廣泛爭立項目，改善辦學(xué)條件，拓展就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率逐年增長(cháng)，辦學(xué)滿(mǎn)意度不斷提高，共同推動(dòng)了安順教育事業(yè)健康發(fā)展。
楊曉曼說(shuō)，安順市委、市政府高度重視教育工作，廣大教育系統干部職工要不忘初心、勇于擔責，堅守人民教育事業(yè)，以樂(lè )于奉獻的精神最大程度激發(fā)工作熱情，真正把教育辦成黨委政府和人民群眾滿(mǎn)意的良心工程;要堅持以學(xué)生為本，科學(xué)地做好校園管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師隊伍的'整體素質(zhì)和執教水平;要破題解難、改革創(chuàng )新，圍繞辦好人民滿(mǎn)意的教育不斷更新觀(guān)念、自我提升;要團結一心、凝聚力量，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養出更多優(yōu)秀人才;要加大宣傳，講好故事，弘揚師德大愛(ài)，傳遞教育正能量，努力在全市營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報9
9月5日，在教師節即將到來(lái)之際，市委書(shū)記陳論生，市委副書(shū)記、代市長(cháng)馬勇來(lái)到我市多所學(xué)校，看望慰問(wèn)杰出教師代表，同川籍教師座談，向全市教育工作者送去節日的祝賀和問(wèn)候。市領(lǐng)導陳文東、陳菲菲參加活動(dòng)。
陳論生、馬勇先后來(lái)到漳平職專(zhuān)、實(shí)驗幼兒園，看望慰問(wèn)了我市3名龍巖市第三屆杰出人民教師，祝賀他們獲得這一榮譽(yù)，感謝他們?yōu)檎钠浇逃聵I(yè)作出的貢獻。來(lái)到漳平一中高三教師辦公室，陳論生、馬勇向該校高三教師送去節日的祝福，并對漳平一中近年來(lái)的工作表示肯定，希望大家再接再厲，再創(chuàng )漳平教育輝煌。隨后，陳論生、馬勇與27名到我市任教的川籍教師進(jìn)行座談，傾聽(tīng)他們的想法，了解他們的`訴求，感謝他們21年來(lái)默默耕耘，把青春和熱血都奉獻給了漳平教育事業(yè)。
就我市教育工作，陳論生要求，一要打造品牌。要著(zhù)力培養更多的學(xué)科領(lǐng)軍人物、專(zhuān)家型教師和專(zhuān)家型校長(cháng)，充分發(fā)揮“名師”的示范、引領(lǐng)、輻射作用，提升漳平教育的影響力和知名度。二要嚴格要求。廣大教育工作者要以身作則，自覺(jué)遵守師德規范，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，培養堅定的職業(yè)操守，用自己的行動(dòng)自覺(jué)維護教師的良好形象。要堅持德育為先，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，結合漳平發(fā)展實(shí)際，大力弘揚漳平特色文化，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。三要強化保障。市委、市政府將一如既往地重視、支持教育工作，積極引進(jìn)教師人才,努力改善教師生活條件，繼續當好漳平教育事業(yè)振興發(fā)展的堅強后盾。全市各級各部門(mén)要堅持把教育工作擺在各項事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，不斷完善教育基礎設施建設，持續改善辦學(xué)條件。同時(shí)，要大力宣傳捐資助學(xué)、支持發(fā)展教育的先進(jìn)事跡，營(yíng)造尊師重教的社會(huì )環(huán)境。
馬勇指出，當前，我市教育教育工作取得長(cháng)足發(fā)展，這是全市各級各部門(mén)共同努力的結果，更與教師們的奉獻和努力密不可分。希望廣大教師繼續堅持優(yōu)良作風(fēng)，牢記使命，不負重托，為漳平教育發(fā)展再建新功。
教師節慰問(wèn)優(yōu)秀教師簡(jiǎn)報10
教師節前夕，學(xué)校組織召開(kāi)了離退休教職工教師節慰問(wèn)座談會(huì )，會(huì )議詳細了解離退休老同志的學(xué)習生活情況，葉傳平校長(cháng)介紹了學(xué)校近期的辦學(xué)情況和學(xué)校整體搬遷的工作進(jìn)程，面對辦學(xué)環(huán)境的.變化學(xué)校辦學(xué)的設想和思路，以及新的教育改革形勢下學(xué)校面臨的機遇和挑戰。與會(huì )老同志對全校師生努力克服由于全市教育布局調整產(chǎn)生的暫時(shí)不穩定因素，持之以恒走穩健務(wù)實(shí)科學(xué)發(fā)展的特色辦學(xué)之路并取得豐碩成果感到由衷的高興。
今年教師節，學(xué)校為營(yíng)造節日氣氛，早早掛出了節日橫幅“弘揚尊師重教美德，履行教書(shū)育人職責”，學(xué)校工會(huì )、政教處、團委還組織教師、學(xué)生出了教師節相關(guān)內容的板報和手抄報。學(xué)校還通過(guò)教職工大會(huì )、校務(wù)會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )等形式，學(xué)習宣傳了一些模范教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)廣大教師熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的崇高情感，從而實(shí)現做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育的崇高目標。
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