參觀(guān)植物園的心得體會(huì )

參觀(guān)植物園的心得體會(huì )

　　當我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的參觀(guān)植物園的心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

參觀(guān)植物園的心得體會(huì )1

　　國慶節期間我隨姥爺來(lái)到植物園參觀(guān)游玩，其中的收獲可不小啦，在這里我看到了從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物可是大飽眼福了，有些早已久聞大名但卻不識廬山真面目的樹(shù)木，今天也在這里見(jiàn)識到了。

　　一進(jìn)到園中我就被那眾多的樹(shù)木深深地吸引住了，這里既有我們常見(jiàn)的楊樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)等，也有很罕見(jiàn)的鐵樹(shù)、山核桃等等。

　　在園林的一個(gè)角落里，我看到了這樣幾棵樹(shù)，它的葉子并沒(méi)有奇特之處，可他的枝條卻一個(gè)個(gè)高高立起，非常挺拔，顯示出不屈不撓的精神。好像在說(shuō)：不管氣候多么惡劣，也不管前邊的道路有多艱難，我是絕對不會(huì )屈服的。正是這種精神深深地吸引了我。我不禁走向跟前看看掛在樹(shù)干上的指示牌，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“胡楊”二字，原來(lái)它就是大名鼎鼎的胡楊樹(shù)，今天我終于見(jiàn)到它了。

　　我還對松樹(shù)的品種很著(zhù)迷，因為它的'品種非常多，比如：雪松、馬尾松、羅漢松、紅松、五針松和云杉等等，數都數不過(guò)來(lái)。雖然它們都是這個(gè)大家族的一個(gè)成員，但是，它們不僅相貌不同就連用途也大不一樣呢。

　　后來(lái)我和姥爺又進(jìn)入溫室大棚里參觀(guān)，認識了許多南方的熱帶植物，例如酒瓶椰子，它的樹(shù)干真的很像一個(gè)大酒瓶，非常有趣。還有那棵號稱(chēng)“見(jiàn)血封喉”的毒樹(shù)它可是著(zhù)名的百年毒王啊。只要被它絆倒碰傷，那么它的毒液就會(huì )侵入動(dòng)物的血液，只要幾十分鐘就會(huì )致人死亡。

　　最讓人驚訝的還是沙漠植物玉麒麟和昆士蘭瓶干樹(shù)，沙漠中還有這么高大的樹(shù)木生長(cháng)實(shí)在罕見(jiàn)。

　　一轉眼大半天過(guò)去了，在植物園里我見(jiàn)識記錄了102種植物，收獲實(shí)在不小。

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　　我們大家的課堂

　　——社會(huì )大課堂活動(dòng)感想如果說(shuō)社會(huì )大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(cháng)共同的課堂，在這種參觀(guān)體驗的活動(dòng)中，不再將知識局限于書(shū)本之上，局限于某一門(mén)學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識進(jìn)行整合。在這種富含多門(mén)學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(cháng)，都有著(zhù)很多需要學(xué)習和了解的知識，而且這些知識是學(xué)無(wú)止境的。

　　在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(cháng)的幫助下，同學(xué)們對植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著(zhù)這些知識走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細觀(guān)察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì )高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹蚀_，仔細地觀(guān)察樹(shù)上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養了學(xué)生觀(guān)察能力和總結能力，讓孩子們在玩中學(xué)，樂(lè )中學(xué)。

　　我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些植物我認識的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補了一下這些知識，并把不同植物進(jìn)行了對比，找出不同植物的特點(diǎn)和區分方法，因此，我真真正正的上了一節科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識。

　　我想有些家長(cháng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的.不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(cháng)。他們在活動(dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負責他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程用相機記錄下來(lái)，著(zhù)實(shí)地體驗了一次教師的角色，拉近了家長(cháng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。

　　此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級下冊的語(yǔ)文課上學(xué)習了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì )了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且

　　課文的精髓印到了他們的心中。當他們走在小路上觀(guān)賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現了他們的好品質(zhì)好習慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習交流機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。

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　　這里一片綠色，這里是綠的世界，這里是綠色的海洋，這里百花齊放，這里百鳥(niǎo)爭鳴，在這里，遠離人世喧囂，在這里，蒙受心靈洗滌，這里，天高氣爽，這里空氣清新，這里十分幽靜，這里就是人間仙境。

　　走在路上，高大的梧桐樹(shù)佇立在兩旁，他們十分挺拔，好像駐守邊疆的戰士，屹立不動(dòng)，守護著(zhù)這片凈土，小道一轉，我們來(lái)到了樹(shù)林，這里樹(shù)木環(huán)繞，百草豐茂，各種奇花異草更是數不勝數，旁邊一座小橋好像讓人覺(jué)得讓人身處森林，不過(guò)更像是來(lái)到了仙界，前面一棵高大的銀杏樹(shù)正對著(zhù)我們。他年齡很大，但精神煥發(fā)，身上綠葉繁榮，枝干粗大，顯得十分健壯有力。穿過(guò)森林前面遠處，香山在云霧中若隱若現，好像一位裹著(zhù)紗巾的少女，前面，小路彎彎曲曲，一直伸向遠處，路旁，依舊是繁華嫩草，走著(zhù)走著(zhù)，就看見(jiàn)一只蜜蜂在我們的'周?chē)鷣?lái)回飛舞，我們有的同學(xué)則抱頭鼠竄，還有的挑起里搖擺舞，原來(lái)是怕被蜜蜂追上來(lái)個(gè)親密接觸。前方，一個(gè)龐大的建筑物，矗立在我們眼前。聽(tīng)老師說(shuō)，這是植物館。這里有許多植物以及各種氣候類(lèi)型，剛進(jìn)來(lái)，就感覺(jué)這里的氣溫明顯比外面高好幾度。并且我們的書(shū)包帶開(kāi)始變濕了。走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了熱帶雨林館，這里的空氣明顯更潮濕了，但不知道為什么，，這里的溫度比剛才低了幾度。大概是有幾個(gè)小型噴泉的緣故吧！這里的植物更是珍奇，有的粗大，有的矮小，有的筆直，有的傾斜，還有的竟有十幾米高，好像一

　　座屹立在我們面前的高塔。出去，我們回到了車(chē)上，這時(shí)，天空下起了蒙蒙細雨，伴隨著(zhù)汽車(chē)的發(fā)動(dòng)，我們一天的旅程結束了。通過(guò)這樣一堂特殊的課，我學(xué)到了好多知識，同時(shí)也見(jiàn)證了大自然的美麗與富饒。我喜歡這堂特殊的課。

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　　在未接觸花卉學(xué)前，我就像一個(gè)懵懂的小孩，我只知道這門(mén)學(xué)科講的是花，可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術(shù)。有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。我愛(ài)花，喜歡觀(guān)花，汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛(ài)他的一切，這是我喜歡花卉學(xué)的初衷。有它嬌艷美麗的一天，我的生活都會(huì )更加的精彩豐富！我雖然不是因為花而活，但是因為它而愜意自如，不能自拔！

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的識別、花卉設施類(lèi)型參觀(guān)、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充�；ɑ軐W(xué)是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類(lèi)，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長(cháng)發(fā)育規律，生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設施及病蟲(chóng)害防治，花卉的裝飾與應用，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的基礎理論及操作的一門(mén)學(xué)科

　　《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習，對花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì )，現將其分類(lèi)敘述如下：

　　一、對花卉學(xué)概念的深刻認識以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學(xué)習一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的'概念等，認為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習，與我們的生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系。

　　但自從學(xué)習了花卉學(xué)以來(lái)，對它本身的概念和內容都有了一個(gè)全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎知識的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習性、生態(tài)學(xué)特征、生長(cháng)發(fā)育規律、生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內容。

　　二、花卉學(xué)書(shū)本理論知識的了解和掌握通過(guò)花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對花卉學(xué)課本的主要內容有了一定的了解�？煞诸�(lèi)總結如下幾個(gè)方面：

　　1、了解到了花卉的起源和分類(lèi)；

　　2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習性的綜合分為：一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類(lèi)、室內觀(guān)葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉；按形態(tài)分為：草本花卉、木本花卉；按栽培類(lèi)型分為：露地花卉、溫室觀(guān)葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他；按用途分為：切花類(lèi)、盆花類(lèi)、地栽類(lèi)；還有其它的幾種特殊分類(lèi)類(lèi)型等。

　　3、了解和掌握了花卉學(xué)生長(cháng)發(fā)育的過(guò)程以及環(huán)境對花卉的生長(cháng)發(fā)育的影響；

　　4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機械化、自動(dòng)化設備、各種機具和容器等。

　　5、重點(diǎn)學(xué)習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識�；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^(guò)各種方式產(chǎn)生新的植物后代，繁衍其種族和擴大其群體的過(guò)程與方法。依繁殖體來(lái)源不同，花卉的繁殖可分為有性和無(wú)性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無(wú)土栽培等，還掌握了關(guān)于花期調空的相關(guān)知識和技術(shù)，對以后從事這方面工作打下了一定的理論基矗

　　6、關(guān)于花卉的應用和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識的學(xué)習。學(xué)習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結構及區域劃等。園林花卉學(xué)學(xué)習體會(huì )7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的認識和學(xué)習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類(lèi)與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲(chóng)害防治以及觀(guān)賞與應用等。對以上花卉學(xué)基礎知識的認識和了解僅僅是我們學(xué)習的一個(gè)開(kāi)始，在以后的學(xué)習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗和創(chuàng )新，不斷地充實(shí)和完善自己。

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　　今日，我和我們班的同學(xué)迎著(zhù)朝霞，懷著(zhù)無(wú)比高興的心境，去隋唐遺址植物園玩。一路上，我和同學(xué)們乘坐在公交車(chē)上，像一只只歡快的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”有說(shuō)有笑。不一會(huì )兒，我們便來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的隋唐遺址植物園。

　　走進(jìn)隋唐遺址植物園。一股清新的空氣撲面而來(lái)。天仿佛顯得格外藍，陽(yáng)光仿佛顯得格外燦爛。抬眼望去一片綠色鋪在廣闊的大地上。當我們在郁郁蔥蔥的林間行走時(shí)，那些嫩綠的小草，鮮艷的花兒都在向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來(lái)。這景色，不禁使人心曠神怡!

　　來(lái)到荷塘邊，荷花擠滿(mǎn)了池塘。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅!”小青蛙們在荷葉下乘涼玩耍，看了都讓我們個(gè)個(gè)喜出望外。

　　隨后，我們在池塘里踏水、抓魚(yú)、捕蝦、打水仗……玩的好不熱鬧!

　　玩累了，我們就坐在草地上休息。軟綿綿的草坪仿佛是一張天然的`大地毯，舒服極了。小鳥(niǎo)在天上歌唱，花兒咋腳底微笑。仿佛走進(jìn)了連綿不絕的畫(huà)卷。

　　再看旁邊的花兒，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)，辛勤的飛來(lái)飛去，吮吸著(zhù)花蕊。

　　一會(huì )兒，我們來(lái)到一座拱架橋。站在橋上頭往水中望去，一只只小魚(yú)在水中嬉戲追逐;野睡蓮在水面上害羞的笑著(zhù);小蝦在睡蓮下聚會(huì )。讓人看了，駐足不前。

　　就這樣，我們一路觀(guān)賞，一路玩耍，一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)的已出了迷人的隋唐遺址植物園。我仰望藍天，覺(jué)得天空更加晴朗，陽(yáng)光更加燦爛!

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　　國慶節那天風(fēng)和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風(fēng)景秀麗。

　　我們來(lái)到公園門(mén)口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的樹(shù)，它們好像在迎接四面八方的游客。

　　我們走進(jìn)大門(mén)，展此刻眼前的是樹(shù)的世界花的海洋。只見(jiàn)千萬(wàn)棵樹(shù)，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹(shù)下是綠油油的草坪，像一塊一望無(wú)邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭相開(kāi)放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團團，爭芳斗艷。那一陣陣芳香，引來(lái)了無(wú)數只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

　　沿著(zhù)小路，我們來(lái)到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無(wú)暇的翡翠;湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍天白云，湖水清澈見(jiàn)底;能夠看到水中的魚(yú)兒在游動(dòng)。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來(lái)一陣陣歡笑聲。

　　我和媽媽沿著(zhù)石階，走上了湖心島的.小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的在唱歌，有的在看書(shū)，有的在下棋，有的在談天說(shuō)地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時(shí)傳來(lái)她們的笑聲。

　　美麗的植物園，就像一幅迷人的畫(huà)卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門(mén)。

參觀(guān)植物園的心得體會(huì )7

　　今天，學(xué)校組織我們去北京植物園。

　　路上，我迫不及待的想看看今年跟往年有什么不同，剛進(jìn)大門(mén)，就看到用花草剪成的蘑菇屋。

　　植物園內空氣新鮮，清香裊裊，還是個(gè)乘涼的好地方，道路兩旁有花有草，像：紫羅蘭、郁金香、柳樹(shù)、桃樹(shù)等，花花綠綠的真好看。

　　然后，老師帶領(lǐng)我們在熱帶館的左邊表演，我們背誦了關(guān)于春天的詩(shī)句、合唱了一首《春天在哪里》，雖然只唱了一段，但仍然表演的很棒

　　之后，我們進(jìn)入了熱帶館，里面有很多熱帶植物，還有機械恐龍，還有噴泉，照完相后，我在噴泉旁邊認識了一種植物，叫糖膠樹(shù)，它的樹(shù)脂是生產(chǎn)口香糖的`重要材料。

　　到了吃午飯的時(shí)候了，大家三五成群的聚在一起吃飯，吃完后，大家一起到草坪上玩耍，草坪很大，39人在一起玩一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得擁擠，我們在一起做游戲，雖然大汗淋漓，但仍然玩的很開(kāi)心，讓我感覺(jué)到了童年的快樂(lè )。

　　最后我們看到了一湖魚(yú)，誰(shuí)好像都被他們染紅了，湖面上還飄著(zhù)竹席，上面有幾只烏龜。

　　后來(lái)，我們依依不舍的離開(kāi)了，希望下次來(lái)的時(shí)候，還能玩的這么盡興。