《文化苦旅》初中讀后感

時(shí)間:2022-08-19 18:29:54 文化 我要投稿
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《文化苦旅》初中讀后感

  細細品味一本名著(zhù)后,大家心中一定有很多感想,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的《文化苦旅》初中讀后感,希望對大家有所幫助。

《文化苦旅》初中讀后感

《文化苦旅》初中讀后感1

  《文化苦旅》,雖是一本初中就聽(tīng)到父母嘮叨中要我翻看的書(shū)籍,卻在這個(gè)高二與高三銜接的假期中,才完成他對我的救贖?嗦每嗦,誰(shuí)看到這個(gè)題目可能都會(huì )對此書(shū)退避三舍。但事實(shí)卻與我的第一感覺(jué)大相徑庭,他讓我感受到了我們中國幾千年來(lái)文化沉淀的自豪和悲哀。文化是一個(gè)民族最真實(shí)的呈現,而且中國文化在愈演愈變的世界格局中獨樹(shù)一幟。這已經(jīng)證明了我們民族的強盛。但余秋雨先生很客觀(guān)地敘述了我們文化中一些陰暗角落。讓我們知道,我們的文化,也是經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏的沖擊。如果我沒(méi)概括錯的話(huà),這本書(shū)先寫(xiě)了余秋雨在游山玩水中對文化的感悟,又有對童年的回憶。文章的第一章節,就對我的心靈產(chǎn)生了巨大的震撼。沒(méi)錯,就是王道士的故事,一個(gè)在當時(shí)看起來(lái)很樸實(shí)的人,卻因蠅頭小利販賣(mài)敦煌莫高窟的文卷給外國侵略者。

  而京城也是因為資金問(wèn)題并沒(méi)有重視這些驚世文物。才導致了我們現在想要研究敦煌的文獻還需要向外國買(mǎi)文卷膠卷的尷尬境地。這是多大的諷刺!還有令我印象最深的,就是余秋雨先生的游記。我想,我是不會(huì )把每一個(gè)景點(diǎn)都聯(lián)系到歷史、聯(lián)系到感悟文化,也許我只會(huì )膚淺地感嘆一聲:這個(gè)地方真美啊。但他、卻從柳侯祠想到屈原、從白蓮洞想到桃花源、都江堰想到長(cháng)城.從歷史古人對這一景點(diǎn)的感情中來(lái)復原故人們那種永不熄滅的精神之火。而在其中,每篇文章都是令人向往的。但令我印象最深的,是"天一閣"的遐想。我不了解為什么中國文化會(huì )對藏書(shū)這么閑情的活動(dòng)都抱有厭倦,使得只有范欽家族的天一閣,這座遍體鱗傷的藏書(shū)閣流傳至今。豐坊是范欽的摯友,也是一位藏書(shū)大家,但他卻在死后一本藏書(shū)都沒(méi)留下。甚至作者自己也寫(xiě)到了藏書(shū)優(yōu)。想到這些,如果我們的藏書(shū)都能完好的保存,我們的'文化還會(huì )更加燦爛。說(shuō)實(shí)在,中國文化有太多悲哀。物質(zhì)的悲哀,精神的悲哀。中國的建筑、文卷,只需一炬無(wú)情的烈火,就會(huì )讓燦爛的文明消失在無(wú)影無(wú)蹤之間。近代國民的精神,就如同石頭一樣麻木。能給我一絲溫暖的,是余秋雨先生的回憶。其中《三十年的重量》一篇,讓我體驗到了師生之間那種藕斷絲連、時(shí)間永遠抹不去的美好、青年追求事業(yè)的奮斗,對長(cháng)輩的尊敬。還有他在新加坡,看到他對華語(yǔ)的關(guān)心。使我相信自己,作為龍的傳人,我有信心將這一門(mén)難懂的語(yǔ)言掌握好,因為那時(shí)中國人必須做到的。短短假期,能在卑微的生命中做了一次苦中帶甜、甜中帶酸的文化苦旅。是我的榮幸。

《文化苦旅》初中讀后感2

  原以為大漠孤煙能養育的僅是那艱難苦困的紛繁歲月,就算有長(cháng)河落日的壯闊終究還是會(huì )被孤寂所掩沒(méi)。寧古塔,早把那人性和尊嚴蹂躪踐踏得一文不值,所以寧古塔終究是冰冷沒(méi)有溫度的。然而我竟不得不信,這片土地依舊能滋養甘甜。文人背后的溫度——寧古塔僅存的那一星半點(diǎn)的光亮,也足夠透過(guò)痛苦,溫暖那顆孤獨的心。

  一提到寧古塔,只要對清史有些許了解的人都知道,在漫長(cháng)的數百年的歷史長(cháng)河里,有多少名門(mén)雅仕,賢人貴族在判決書(shū)上被打上“發(fā)配寧古塔”的字樣從此被湮沒(méi)。寧古塔總是不論是非的,是非都是皇上的一己私念和制度的妥協(xié)。我可憐那些懷著(zhù)毀家紓難的決心報國卻只能在這片寂寞的土地上甘心做個(gè)奴役的志識之士,我看到那些無(wú)故被株連的人眼里的那種無(wú)可奈何的絕望的眼神,那可憐的江南女子,在河畔掉下的淚早已與水分辨不清,那昨日的.嬌貴矜持變得遙不可及,更不要說(shuō)那一點(diǎn)哀怨悱惻的兒女私情早已成了奢侈。我不知道寧古塔扼殺了多少清白與夢(mèng)想,不知道滋生了多少哀婉與嘆息,多少絕望與無(wú)助,也許,此刻,死亡也變得無(wú)足為懼了?墒蔷褪窃谶@些文人雅士,這些悲劇痛苦中,竟能生長(cháng)出希望來(lái)。

  災難對于普通人來(lái)說(shuō)災難,可對于文人就不同了,他們總是能在災難中找找尋生命的底蘊,在這些一無(wú)所有里依然心存慰藉,所以,寧古塔也因他們而變得有了那么些許暖意。

  當官銜,財富,名譽(yù)被一一剝奪去,然而善良和正直是剝奪不了的。當一無(wú)所有的時(shí)候,只有生命與生命赤誠相見(jiàn),也才有了那些令人敬佩的文人之間的情感,這是拋卻了除生命以外的一切物質(zhì),用生命的純粹建立的一種友誼!氨煸(shī)社”正是在這種純粹的建立下產(chǎn)生的。而那感動(dòng)容若的兩首《金縷曲》更是這純粹感情的產(chǎn)物!氨∶L(cháng)辭知己別,問(wèn)人生,到此凄涼否?千萬(wàn)恨,為君剖!庇趾螄L不是顧貞觀(guān)對張兆騫的無(wú)所保留。終于,在顧貞觀(guān)的努力下,張兆騫才的以一個(gè)安詳的晚年生活。孫子耕一路陪同駱長(cháng)官從杭州一直到東北……

  余秋雨說(shuō):“在漫長(cháng)的中國古代社會(huì )中,最珍貴,最感人的友誼必定產(chǎn)生在朔北和南荒的流放地,產(chǎn)生在那些蓬頭垢面的文士之間,其他那些著(zhù)名的友誼佳話(huà),外部雕飾太多”,我對這是深信不疑的,沒(méi)有什么情感的建立比生命對峙生命來(lái)得直接與純粹了。這大概就是文人背后的慶幸吧。

  生命與生命碰撞產(chǎn)生的情感,靈魂深處的觸碰與交流,這應該就是寧古塔還剩的溫存了吧。

《文化苦旅》初中讀后感3

  讀《文化苦旅》這本書(shū),我感受最深,也是最大的,就是:“文人的魔力,竟能把偌大一個(gè)世界的生僻角落,變成人人心中的故鄉!

  我想,每一個(gè)中國人都會(huì )有這種感覺(jué),自己特別想去的地方,總是古代文人與文化留下較深腳印的所在。作者余秋雨先生認為:“這是中國歷史文化的悠久魅力與它對我的長(cháng)期熏染造成的,要擺脫也擺脫不!蔽蚁,這個(gè)原因對每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō),同樣適合。

  我們去某一個(gè)地方參觀(guān)旅游,都總會(huì )不自覺(jué)地回想那里的一切,主人是誰(shuí),修建的目的,發(fā)生過(guò)的歷史事件,何許人也曾經(jīng)到過(guò)這里等等。這樣,就在這一瞬間,把人、歷史、自然渾沌地交融在一起,歷史的滄桑感與人生的滄桑感便籠罩在每一位參觀(guān)者的全身,歷史古跡所蘊藏著(zhù)的精神與文化也就能?chē)W的一聲奔瀉而出,使每一位參觀(guān)者都好像親身經(jīng)歷過(guò)一定的歷史事件,無(wú)端地感動(dòng),無(wú)端地喟嘆。

  譬如說(shuō),我們路過(guò)汨羅江,總會(huì )在百感交集之中擠出一聲來(lái)源久遠的喟嘆。既羨慕沉睡江底的閑散,又恨楚國忠臣的輕生;既有感于物換星移的短促,又興幸楚臣的精神沒(méi)有隨流水而長(cháng)逝;既嘆惜滔滔江水的無(wú)情,又因身為炎黃子孫而驕傲……這眾多的感慨,全是因為楚臣遇到汨羅。我們看到汨羅,就想到它的主人,感受到他的愛(ài)國精神與浪漫詩(shī)篇。

  又如,我們去參觀(guān)長(cháng)城。長(cháng)城,之所以能成為我國的象征,就是因為它一直肩負起保家衛國的責任。走在長(cháng)城上,似乎能清晰地感覺(jué)到無(wú)數英靈在抗擊匈奴時(shí)的勇猛,倒下前轉過(guò)頭給熟悉的大地投去的.目光以及那亙古不變的黑色的眼睛!安坏介L(cháng)城非好漢”這一口號的提出,大概也是來(lái)自一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望:把中華民族的精神歷代相存。而不懂得這一切,長(cháng)城,中國的長(cháng)城,只不過(guò)是一條長(cháng)長(cháng)的土堆兒而已。

  大概,每一處自然景觀(guān)與人文景觀(guān),都需要一些歷史事件才能得以豐富,才能成為真正意義上的古跡,陳年的石頭與木塊也才能深深的感染著(zhù)一代又一代的炎黃子孫。而文人的作用,也就是把古跡封存久遠的文化內涵與人類(lèi)精神感悟出來(lái)。因此,文人也是豐富歷史古跡的內涵的要素。沒(méi)有歷史事件與人物,人們對于無(wú)論有著(zhù)任何意義的景觀(guān)都只會(huì )有:“自然的力量多大!”或者“古人的智慧與技術(shù)多高!”之類(lèi)單純的贊嘆,而永遠也不會(huì )有更層次的感慨。旅游的更高層次,就是要領(lǐng)悟我們祖先的精神,繼承與發(fā)揚中華民族數千年來(lái)的傳統精神。

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