文化建設工作自查報告

文化建設工作自查報告

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的文化建設工作自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文化建設工作自查報告1

　　按照貴局20xx年考核評分辦法文件精神，我鄉切實(shí)按照任務(wù)安排，抓好工作落實(shí)，進(jìn)一步繁榮和發(fā)展了我鄉文化事業(yè)，提高了XX公共文化服務(wù)水平，保障了人民群眾基本文化權益�，F將我鄉20xx年度文化建設工作自查總結如下：

　　（一）組織機構及管理體制建設

　　1.成立了文化建設工作領(lǐng)導小組，將文化建設工作納入本鄉20xx年度工作計劃。由鄉黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記任組長(cháng)，帶頭抓；并進(jìn)一步落實(shí)鄉鄉文化專(zhuān)干、文化工作人員、專(zhuān)兼職人員和各村負責人的工作責任，具體抓。

　　2.建立健全了文化公共服務(wù)工作各類(lèi)管理制度，配備了文化公共服務(wù)工作人員，并積極參加各類(lèi)文化公共服務(wù)工作的培訓。

　　（二）災后重建工作

　　1.征地工作。安排有專(zhuān)人負責土地協(xié)調工作，確保各項文化服務(wù)設施重建項目施工進(jìn)度；

　　2.拆遷工作。按照縣上統一安排部署，做好XX產(chǎn)業(yè)園區建設居民拆遷工作。

　　3.做好廣播電視村村通、戶(hù)戶(hù)通工程協(xié)調工作，切實(shí)服務(wù)于民，惠民于行。

　　（三）文化設施管理工作

　　1.鄉文化站、農家書(shū)屋設施無(wú)擠占、挪用和人為損壞等現象。各類(lèi)文化設施登記入冊，妥善保管。鄉文化站每周對群眾開(kāi)放，每天時(shí)間不少于8小時(shí)。配備了專(zhuān)（兼）職文化站長(cháng)，相關(guān)制度上墻，執行情況良好，有完善的檔案，臺賬資料規范齊全、記載詳實(shí)。

　　2.農家書(shū)屋使用統一的名稱(chēng)和標識，懸掛縣文新廣局統一制作頒發(fā)的'標牌。配備專(zhuān)（兼）職管理人員，制定有管理員崗位職責、書(shū)屋管理、出版物借閱等制度并張貼上墻。實(shí)行免費開(kāi)放，每周開(kāi)放，每天開(kāi)放8個(gè)小時(shí)。管理工作規范，有書(shū)名目錄，有登記。切實(shí)做好書(shū)籍借閱登記和日常整理維護工作，保障農家書(shū)屋內書(shū)籍防火防潮防蛀防塵，維護好服務(wù)設施，向村民積極收集反饋意見(jiàn)。書(shū)報刊閱藏書(shū)20xx余冊。

　　定期舉辦讀書(shū)讀報活動(dòng)，并開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。

　　3.鄉廣播站設備管理和使用須規范，建立健全了管理制度。配備了專(zhuān)（兼）職管理人員，加強對安全播出的監管，完善安全播出應急預案，加強安全播出設備日常管理維護工作，確保線(xiàn)路信號暢通。

　　（四）文化活動(dòng)

　　1.利用文化陣地為農村培訓專(zhuān)業(yè)人才，舉辦農業(yè)專(zhuān)項技術(shù)培訓活動(dòng)3次，其余各類(lèi)活動(dòng)13余次。

　　2.開(kāi)展群眾性的宣傳文化活動(dòng)。開(kāi)辦黑板報、閱報欄、宣傳櫥窗；舉辦圖書(shū)報刊閱讀活動(dòng)；舉辦圖片展覽；編印農業(yè)科技和法制宣傳材料，及時(shí)送發(fā)各村。

　　3.加強對群眾文化骨干和農民文化戶(hù)的免費培訓輔導，扶持民辦文化，努力建立村組群眾文化隊伍。

　　（五）行政管理工作

　　1.建立健全了崗位責任、財務(wù)管理、工作匯報、檔案資料管理等有關(guān)規章制度。有20xx年度工作計劃，并按時(shí)總結上報，切實(shí)做好信息簡(jiǎn)報上報工作。

　　2.加強隊伍建設，重視人才培養。進(jìn)一步加強了文化建設，保障經(jīng)費，構建機制，確保了鄉文化站、農家書(shū)屋各項文化活動(dòng)正常開(kāi)展。

文化建設工作自查報告2

　　一、在教學(xué)中，堅持文道結合的原則，讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體、形象。

　　各個(gè)學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀(guān)點(diǎn)，思想形成了學(xué)科知識的內在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說(shuō)教；反之，沒(méi)有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動(dòng)中，為了更好地實(shí)施教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標，德育智育結合，文道結合是必要的，對于具有豐富而生動(dòng)德育教材學(xué)科的各學(xué)科而言，這一點(diǎn)更是關(guān)鍵。

　　在教學(xué)中，通過(guò)介紹學(xué)習背景，指導朗讀，引導學(xué)生欣賞，歸納總結等方式，讓學(xué)生理解課文內容，掌握一定寫(xiě)作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。如詩(shī)詞文化教學(xué)中學(xué)習毛澤東的《沁園春*雪》讓學(xué)生感受詩(shī)人形象，體會(huì )詩(shī)人寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅定地信心，從而樹(shù)立遠大的抱負，以飽滿(mǎn)的生命力投身到學(xué)習知識的大潮中去，將來(lái)回報祖國。學(xué)習曹文軒的《孤獨之旅》使學(xué)生認識到，成長(cháng)是一個(gè)多么美好的過(guò)程。它往往充滿(mǎn)辛酸，飽含痛苦，成長(cháng)，也是需要付出代價(jià)的`。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難。如果堅持下去，最終贏(yíng)得勝利，就會(huì )有一種自豪感。這樣，學(xué)生在學(xué)習中，不單掌握一定的學(xué)習技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。

　　二、培養學(xué)生的自主學(xué)習興趣。

　　學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期傳統文化學(xué)習，對我國博大精神的傳統文化有了初步的了解。大多數學(xué)生對祖國的文化表現出濃郁的興趣，借此時(shí)機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統文化，教育學(xué)生做個(gè)具有傳統文化素養的中國人。

　　三、提高學(xué)生課堂學(xué)習的幸福感。

　　合作學(xué)習中豐富了學(xué)生傳統文化，增進(jìn)了對傳統文化價(jià)值認識，激發(fā)了學(xué)習傳統文化的興趣，弘揚了中華優(yōu)秀傳統文化，共建著(zhù)中華民族的精神家園，同時(shí)也為了提高學(xué)生的人文素養及思想水平。具體在一下幾個(gè)方面積極展示自主合作：

　　1、在誦讀中領(lǐng)略《老子》的聲韻之美。感悟古詩(shī)的真摯之情。

　　2、曉通古建筑文化的歷史，體會(huì )古代人么的智慧和創(chuàng )造才能。

　　3、認識一些文化巨匠，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)略其獨特風(fēng)騷。

　　4、熟識中國傳統工藝，精美玉器，歷史古老的青銅器，精美的漆器，陶瓷，文房四寶等。

　　5、知道中國自古就有與外界保持友好往來(lái)的優(yōu)良傳統。

　　通過(guò)我們建立起開(kāi)放式自主課堂的教學(xué)理念，努力拓寬傳統文化教學(xué)的渠道，讓學(xué)生不僅成為文化知識的消費者，而且是文化知識的發(fā)現者，使學(xué)生在經(jīng)歷傳統文化實(shí)踐學(xué)習過(guò)程中，將人類(lèi)的優(yōu)秀文化成果內化學(xué)生的人格、氣質(zhì)、素質(zhì)。我們將創(chuàng )造性地運用教材，靈活運用教學(xué)策略，挖掘體驗課文中具有文化氣息的內容，讓祖國5000年豐富多彩，波瀾壯闊的文化畫(huà)軸，使學(xué)生大開(kāi)眼界，大飽耳福，真正實(shí)現幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。

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