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教職工"一幫一”事跡展示:認識一個(gè)人要多久
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的教職工"一幫一”事跡展示:認識一個(gè)人要多久，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
認識一個(gè)人要多久？十年？二十年？而我只用了二十分鐘。
她，平時(shí)一副嚴肅的面容，做事極其認真仔細。在我們的日常行為方面，力求要求做到最完美。早上，當同學(xué)們陸續地走進(jìn)教室的時(shí)候，總能看到她已在班級里忙這忙那了——清掃衛生角、督促大家朗讀課文、背誦英語(yǔ)單詞……倘若被她看見(jiàn)在說(shuō)笑或抄作業(yè)，她就會(huì )毫不留情面地點(diǎn)出你的名字�？墒堑搅怂恼n堂上，一節節生動(dòng)有趣的講課深深地吸引著(zhù)我們，這節語(yǔ)文課結束了，我們又期待著(zhù)下一節。她就是我們的班主任——潘老師。
“小彭，老潘找你，祝你好運嘍！”老遠就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)高八度的聲音對著(zhù)我喊。我心揪了一下，更多的是害怕，估計昨天早上遲到要挨罵了吧。懷著(zhù)一顆忐忑不安的心走進(jìn)了她的辦公室，臉上什么表情也沒(méi)有，作好了英勇就義的打算。潘老師見(jiàn)我走進(jìn)了辦公室，微笑著(zhù)拍拍身邊的一張凳子，那神情讓我舒了一口氣。坐在凳子上，我兩手不住地使勁搓著(zhù)。她看見(jiàn)我正襟危坐，笑瞇瞇地說(shuō)道：“緊張什么？老師只是想和你聊聊天�！甭�(tīng)到這話(huà)，又看看她那親切的笑臉，就像一縷春日的陽(yáng)光照在我身上，我也露出了笑容。
“上次很匆忙地聊了幾句，你告訴我你還有一個(gè)姐姐、一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟�！币宦�(tīng)這話(huà)題，我的笑容僵住了，心一下子提了起來(lái)：我害怕她會(huì )和其他人一樣，用異樣的眼光看我。只聽(tīng)見(jiàn)她繼續說(shuō)：“像這樣的家庭關(guān)系，在你的同齡人當中不多見(jiàn)，我感覺(jué)你爸爸媽媽一定是把所有的重心放在你的弟弟身上，是這樣嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！鞍职謰寢岄_(kāi)公司，平時(shí)的精力都在生意上，你一定是個(gè)很獨立的孩子。但是我也能感覺(jué)到你的孤獨，畢竟這十幾年，爸媽陪伴身邊的日子太少了。你心里有什么想法，如果相信老師，可以跟老師說(shuō)，老師愿意做你的朋友，盡自己所能來(lái)幫助你�！碑敃r(shí)我有一種想哭的沖動(dòng)……時(shí)間一分一分地過(guò)去了，她跟我說(shuō)了好多好多，我感覺(jué)我們之間距離近了好多好多……
二十分鐘過(guò)去了，當我打開(kāi)辦公室的門(mén)走在去教室的路上，我的心里暖暖的。開(kāi)學(xué)初的一幕幕又浮現在我眼前：那是報到的第一天，我遲到了，那是我第一次見(jiàn)到新老師——斜扎著(zhù)麻花辮，清爽的劉海下，是一張干凈的臉龐，嵌著(zhù)炯炯有神的大眼睛。我害怕?lián)陌ちR，但出乎預料的是，她不但沒(méi)有責備我，而是幫我安排好一切……軍訓的第二天，她也頂著(zhù)烈日陪著(zhù)我們訓練，向來(lái)不遲早餐的我終于挺不住，頭暈眼花。這時(shí)她把我扶到一旁，倒水給我喝，買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)給我吃�！�
在別人的眼里，我是個(gè)獨立堅強的女孩；但在她的眼里，我是個(gè)寂寞渴望得到愛(ài)的女孩。
“一日為師，終身為母�！蔽艺嫦虢兴宦暋皨寢�?zhuān) ?/p>
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