有關(guān)書(shū)籍伴我成長(cháng)作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇1
如果問(wèn)我,成長(cháng)路上的好友是誰(shuí),那一定是書(shū)了。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!北睦先苏f(shuō):“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!碧拼笤(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睙o(wú)數位名人都說(shuō)過(guò):“書(shū),是人一生的摯友!睕](méi)錯,伴我成長(cháng)的,也是書(shū)。
在我三歲的時(shí)候,我就已“結識”了書(shū)。一個(gè)夏日的早晨,我一睜眼,就發(fā)現屋子里多了一個(gè)高高的書(shū)架,上面放著(zhù)許許多多的繪本。從此,每次閑著(zhù)無(wú)事,我都會(huì )踮著(zhù)腳,從書(shū)架上取出幾本繪本,坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著(zhù)。媽媽看見(jiàn)了,總會(huì )夸獎我:“我家寶寶長(cháng)大了,都會(huì )讀書(shū)了呢!”隨著(zhù)日子的推移,我書(shū)架上的'書(shū)越來(lái)越多,我也需要站在小板凳上才能夠著(zhù)。這些繪本讓我學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )愛(ài)別人,更學(xué)會(huì )愛(ài)自己,是我成長(cháng)路上最好的陪伴。
六歲時(shí),我與書(shū)成了“好朋友”。一天,我放學(xué)回到家,看見(jiàn)媽媽把我的“好朋友”們放進(jìn)一個(gè)大木箱里,頓時(shí)不開(kāi)心了,說(shuō)道:“你干什么丟我的繪本?”媽媽說(shuō):“你長(cháng)大了,不能再看繪本了,要讀這些有許多字的書(shū)了!蔽铱粗(zhù)這些“大塊頭”們,膽怯了,好久都沒(méi)有碰過(guò)它們。一天,媽媽對我說(shuō):“你應該去讀它們,文字,會(huì )把你帶入另一個(gè)世界!蔽覐臅(shū)架上抽出一本嶄新的《安徒生童話(huà)》讀起來(lái),不一會(huì )兒就被生動(dòng)曲折的文字吸引了。這些文字,教會(huì )我善良,勇敢……
現在,書(shū)成了我的摯友。我迷上了兒童文學(xué),媽媽便買(mǎi)來(lái)了一大箱書(shū)。一到休息日,媽媽總會(huì )騰出一天來(lái)陪我讀書(shū),從清晨,讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學(xué)會(huì )了海倫·凱勒的堅強,從《昆蟲(chóng)記》了解了大自然的奧秘,從《愛(ài)的教育》懂得了愛(ài)是什么……
書(shū)教會(huì )我勇敢,讓我堅強,教給我“愛(ài)”,讓我善良。書(shū),是我成長(cháng)路上無(wú)聲的老師!
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇2
一縷書(shū)香透過(guò)碧紗,氤氳縈繞過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現,似乎在我的成長(cháng)中,書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我。
尚為稚子之時(shí),我只知玩樂(lè ),讓自己開(kāi)心便是最重要的事,直至那日媽媽遞給我的那本彩色繪本,在我心底埋下種子,從此,我愛(ài)上了書(shū)籍。
年華偷換,轉眼數載春秋,我已不是只能抱著(zhù)彩色繪本孩童,現今的我可博覽群書(shū)。通過(guò)書(shū)籍,我可以與古今圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對話(huà);向孔孟討教仁義之禮,與莊子探求生存之道,跟孫子討論兵法之見(jiàn)。通過(guò)書(shū)籍,我還了解了一個(gè)個(gè)偉人,蘇軾經(jīng)歷“烏臺詩(shī)案”后并未放棄生的希望,他一衰煙雨任平生,雖在官場(chǎng)經(jīng)歷了風(fēng)雨卻見(jiàn)識了人間風(fēng)光;貝多芬經(jīng)歷無(wú)數坎坷,但在他的交響曲中,黑暗裂了縫烏云去無(wú)蹤,世界恢復了清明。他們的'故事教會(huì )了我善良與堅強,這些是書(shū)籍帶給我的。
書(shū)籍伴我成長(cháng),見(jiàn)證我的晨昏憂(yōu)樂(lè ),在我需要時(shí)化身明燈為我照亮前方,曾經(jīng)有段時(shí)間我在數學(xué)上屢屢受挫,終于無(wú)數次反抗無(wú)效后我放棄了,我不敢再去嘗試。偶然間,翻開(kāi)一本書(shū),它讓我了解了司馬遷的故事,他遭受宮刑,卻奮筆疾書(shū)數十載,成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,也成就了不朽的輝煌、是啊,歷史流轉,煙波浩渺幾千年,多少人一路荊棘做出偉大的貢獻,而我所經(jīng)歷的不過(guò)滄海一粟,我有何資格消沉,放棄!
往事如煙,流年清灑,我邁出了成長(cháng)路上的大步,而書(shū)籍一直伴我成長(cháng),當初心頭的種子已開(kāi)出美麗的七色花,代表著(zhù)堅強,勇敢,善良……而這一切是在書(shū)籍的熏陶下成長(cháng)的。
未來(lái)還長(cháng),書(shū)籍將始終伴我成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇3
在每一個(gè)人的智慧的源泉里,有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現。我就有這么一回!那個(gè)念頭在第一句出現了,那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認說(shuō)是天生的有的人認說(shuō)是自己聽(tīng)來(lái)得。聽(tīng)來(lái)的你們一定會(huì )有這樣想:聽(tīng)誰(shuí)的,你聽(tīng)的有的人又是在那里聽(tīng)來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認為人的智慧是自己在書(shū)里看來(lái)的.,不過(guò)你在選書(shū)的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書(shū)是對自己有意的還是對自己無(wú)意對自己有好處還是對自己沒(méi)好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書(shū)。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《書(shū)籍伴我成長(cháng)》這樣也確定了只有書(shū)籍才會(huì )把你的智慧變大,只有書(shū)籍才會(huì )帶你在正確的軌道上成長(cháng)。我也是在書(shū)籍的懷抱里慢慢的成長(cháng)著(zhù)。所以對我來(lái)說(shuō)書(shū)籍才會(huì )伴我成長(cháng)。在書(shū)籍的教導下你不用丹心會(huì )沒(méi)有樂(lè )趣。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍是伴我們每一個(gè)人一生一世的。在書(shū)中,我們一定可以找到各種各樣的東西,如:知識、快樂(lè )、趣事當然,里面還有幸福。
在書(shū)中,你找到了一個(gè)不會(huì )的字,你用字典學(xué)會(huì )了,不是很幸福嗎?
在書(shū)中,你找到了一句優(yōu)美的句子,在作文課上用到了,不是個(gè)幸福的事嗎?
在書(shū)中,你學(xué)到了生活上、課堂上學(xué)不到的知識,不也很幸福嗎?
同學(xué)們,請多讀書(shū)吧!多讀一本書(shū),就多一份幸福,書(shū)記永遠伴我們幸福成長(cháng)。
那么多的書(shū),讀什么書(shū)呢?我們的書(shū)大多是經(jīng)典的'書(shū)、老師推薦的書(shū)、必讀書(shū)、喜歡的書(shū)…… 我們這次看一看同學(xué)們推薦的書(shū)吧!我推薦的書(shū)是《我要做好孩子》,這本書(shū)的主人公是金鈴,這部書(shū)主要講了:有自信,也許,你也會(huì )像主人公一樣,學(xué)習成績(jì)一飛沖天。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇5
大文學(xué)家高爾基告訴我們:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是呀,書(shū)里藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識,等著(zhù)我們去學(xué)呢。我喜歡書(shū),更喜愛(ài)看書(shū)。
小時(shí)候,我不識字,經(jīng)常一個(gè)人靜坐在地上,手拿一本精彩的圖畫(huà)書(shū)津津有味地看著(zhù)。那時(shí)我不知道書(shū)上的內容講什么,只知道書(shū)上的圖案很美,總是專(zhuān)心致志地去欣賞書(shū)中的圖畫(huà)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我已經(jīng)學(xué)會(huì )了讀文字,會(huì )去感受故事情節,會(huì )去獲取文章中的好詞佳句并用到作文中去,提高自己的寫(xiě)作水平。
記得有一次,老師讓我們寫(xiě)一篇“我的課余生活”的作文,我把描寫(xiě)活動(dòng)的'好詞好句運用到了文章里面,增加了文章的趣味性。后來(lái)這篇文章受到了老師的表?yè)P,還在全班同學(xué)面前朗讀呢,同學(xué)們連連夸我棒。從此,我更加喜歡看書(shū)了。
讀書(shū)使人聰明,讀書(shū)使人快樂(lè ),書(shū)成了我朝夕相處的伙伴。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇6
書(shū),像一顆種子,埋在我心中。春,它萌芽;夏,它開(kāi)花;秋,它結果;冬,它更加挺拔。
書(shū)陪伴我走過(guò)每一個(gè)春,夏,秋,冬。
從2歲開(kāi)始,我便接觸了書(shū)。那時(shí)我還不認識字,是媽媽給我讀故事,從此,我便對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。便讓媽媽每天給我講故事,每個(gè)夜晚,我都是在故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。
上了幼兒園以后,我漸漸學(xué)會(huì )了拼音,這時(shí),我便可以自己讀帶拼音的書(shū)了。由于我太小,理解能力差,所以便從童話(huà)入手,什么《格林童話(huà)》,《安徒生童話(huà)》等,都被我收入腦海。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間,我上小學(xué)了。慢慢的,我認識了越來(lái)越多的漢字,我已經(jīng)可以讀沒(méi)有拼音的書(shū)了,而且,我的閱讀量也增大了,讀書(shū)的'范圍也廣了,動(dòng)物小說(shuō),科普故事,散文等……統統被我收入書(shū)柜。
書(shū)是知識的海洋,是甘甜的乳汁,是我成長(cháng)的鋪路石;是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了寬容,讓我學(xué)會(huì )了擔當;是書(shū)讓我變得勇敢,變得善良。
書(shū)是照亮人類(lèi)靈魂的一盞明燈,讓我們多讀書(shū),讓書(shū)香滋潤我成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇7
看書(shū)是一種享受,書(shū)是一片知識的海洋,是一種精神食糧,更是我生命中不可缺少的一部分。
我與書(shū)結下了很深的緣分。說(shuō)來(lái)也巧,我在很小的時(shí)候就愛(ài)看書(shū)。那時(shí)候看的是詩(shī),雖然有些字看不懂,不過(guò)問(wèn)問(wèn)老師和家長(cháng),一切都可以解決。所以看過(guò)的古詩(shī)我都背得朗朗上口,鄰居們也夸我是一個(gè)不錯的孩子,而我呢,陶醉在古詩(shī)當中,那感覺(jué)真是不言而喻。鄰居、家長(cháng)和老師的夸獎更使我增加了信心:書(shū)使我快樂(lè )!
再大一點(diǎn),我老喜歡纏著(zhù)媽媽給我講故事:《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等等,我都非常喜歡。媽媽的肚子里就好像是一個(gè)童話(huà)王國,總有講不完的故事,而我也聽(tīng)得津津樂(lè )道,孜孜不倦,完全沉浸在童話(huà)王國里。我為白雪公主的心靈美而感嘆,為皇后的惡毒心腸而憎恨;我為丑小鴨最后變成美麗的白天鵝而喜悅;為灰姑娘的心地善良而高興,為她的繼母有不懷好意而擔心。這些人物的悲歡離合,歡喜憂(yōu)愁都使我牽腸掛肚,久久不能忘懷。書(shū)使我認識了真善美!
進(jìn)入小學(xué)一年級老師開(kāi)始教我們把一個(gè)個(gè)漢字連詞成句,在老師的幫助下,我開(kāi)始自己看書(shū),不用媽媽帶讀了。我清楚地記得我自己讀了一篇五十字也不到的“文章”,這完全是我獨立思考的結果。那時(shí)候,我的心情是多么的喜悅和開(kāi)心呀,當我把這好消息告訴媽媽時(shí),媽媽也鼓勵我,并買(mǎi)了像這樣短的五六句話(huà)的小冊子供我閱讀。我拿起小冊子就再也不肯放下,我喜歡不得了,書(shū)使我第一次有了前所未有的成就感!
慢慢的,我進(jìn)入了三年級,我不再滿(mǎn)足于看這些了,我開(kāi)始真正看了一些書(shū),接觸了一些好文章,并摘錄了好詞好句,并且有了書(shū)的幫助,我第一次學(xué)寫(xiě)記事文,還得到了表?yè)P。這時(shí)候,我開(kāi)始看《作文選》,媽媽也給我買(mǎi)了很多作文書(shū),每當看到書(shū)上的小作者那一篇篇優(yōu)秀的作文,我真是太羨慕了,我也開(kāi)始學(xué)會(huì )寫(xiě)作文了,并有了很大的'進(jìn)步。書(shū)使我的習作水平得到了提高!
去年暑假,我還看了許多書(shū),那可都是一些世界名著(zhù)!端疂G傳》中的綠林好漢讓我敬佩;《三國演義》把三國之間的斗爭表現得淋漓盡致;《西游記》讓我為孫悟空的神通廣大而震撼!稅(ài)的教育》讓我知道了擁有良好的品質(zhì)是多么重要;《鋼鐵是怎樣煉成的》更堅定了我好好學(xué)習的信心;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解了世界的神奇與奧妙;《朱自清散文》更是讓我領(lǐng)略生活中零零碎碎事物的美好……書(shū)使我在知識的海洋里盡情遨游!
現在,我喜歡一個(gè)人坐在公園的草地上看書(shū),靜靜地思考,那花草樹(shù)木,龜蛇蟲(chóng)魚(yú),高樓大廈;那小溪流水,晚霞光輝;那一切的一切都會(huì )使我思緒萬(wàn)千,書(shū)讓我變得成熟!
我愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)給我帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣,書(shū)伴我成長(cháng)!
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇8
尊敬的各位老師親愛(ài)同學(xué)們:
大家晚上好,我是20xx級13班的學(xué)生劉劍鋒,今天很高興站在這里參加演講比賽,我演講的題目是《書(shū)籍伴我成長(cháng)》。
從我記事起文學(xué)在我心中就是一座島,還是一座圣島,而我就是一只鳥(niǎo),還是一只菜鳥(niǎo)。我沒(méi)有研究過(guò)蘇格拉底哲學(xué),沒(méi)有感受過(guò)莎士比亞悲劇,沒(méi)有分析過(guò)福爾摩斯懸案,沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)歐哼利小說(shuō)。更不知道杜拉斯,福樓拜等人出生于哪國,有什么著(zhù)作。我只知道他們都是文學(xué)大家,而且巨牛叉。身為一個(gè)中國人,我連四大名著(zhù)都沒(méi)有認真拜讀過(guò),所以不得不說(shuō)我是一個(gè)膚淺的人。一個(gè)膚淺的人怎么好意思說(shuō)出“我與文學(xué)有著(zhù)不解之緣”之類(lèi)的話(huà)呢?我雖然膚淺,但我還是要臉的,雖然它長(cháng)滿(mǎn)了青春痘!
對于我這只菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),文學(xué)的圣島可望而不可及!但是我個(gè)人對書(shū)籍的確是有重度感冒的!以至于到了一種“書(shū)在我在,書(shū)亡我亡”的地步!我時(shí)常閑的發(fā)慌便在想:如果哪一天中國又要焚書(shū)坑儒了,我愿意站出來(lái)讓他坑死我算了。反正書(shū)都沒(méi)有了,人活著(zhù)也乏味。因者這份對于文學(xué)的偏執與熱愛(ài),在上個(gè)月,我去參加了我校溪月文學(xué)社的社干競選。但是由于鄙人肚子里實(shí)在是沒(méi)什么墨水,所以最終還是敗北了,但是,即使沒(méi)能加入文學(xué)社,也仍然阻擋不了我對于書(shū)籍的熱愛(ài),我始終相信,只要心中有夢(mèng),菜鳥(niǎo)也有春天。
我是一個(gè)粗人,不會(huì )咬文嚼字,但我小時(shí)候經(jīng)?吹礁郀柣哪蔷湓(huà):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?墒窃谖铱磥(lái)書(shū)籍何止是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它簡(jiǎn)直就是人類(lèi)進(jìn)步的拖拉機。因為它承載著(zhù)厚重的`知識能量,引領(lǐng)者人類(lèi)緩慢但卻穩重地前行。
我佩服古人讀書(shū)破萬(wàn)卷的精神,可在這個(gè)文學(xué)作品商業(yè)化的時(shí)代,很多人搞文學(xué)創(chuàng )作都只是為了名利。很多人去看文學(xué)著(zhù)作,不是因為真心喜歡,而僅僅是為了附庸風(fēng)雅,顯示自己出眾的才情。帶著(zhù)一顆不純潔的心去閱覽那些文學(xué)著(zhù)作,只會(huì )助長(cháng)內心的虛榮而已。我們應該用一顆樸實(shí)無(wú)華的心,去慢慢感受書(shū)籍帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才能領(lǐng)悟成長(cháng)的真滴,
給我一個(gè)角落,那將是我的天地,沒(méi)有歡聲沒(méi)有笑語(yǔ)?晌蚁矚g這樣的寂靜。有書(shū)籍為伴,我不勝欣喜,有文學(xué)為誘餌,我將無(wú)所畏懼。就這樣,靜靜地沉淀在文字里,在書(shū)籍中成長(cháng),在成長(cháng)中勇往前行。
在演講的最后,我想用一副對聯(lián)送給各位老師同學(xué)共勉:書(shū)山有路 披荊斬棘 踏破金戈鐵馬 ,學(xué)海無(wú)涯 奮勇前進(jìn) 敢笑浪遏飛舟 。
謝謝大家。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇9
像小鳥(niǎo)飛過(guò)森林,像河水流進(jìn)大海,我每回憶起我的讀書(shū)生活,就禁不住涌起愉悅之感。
在小時(shí)候,那時(shí)我還不會(huì )讀書(shū),就只能吵著(zhù)外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽(tīng)得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了,那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì )了一些字,我拿起一本《小紅帽》開(kāi)始讀,好多字都是我不認識它,它卻認識我。這時(shí)我看不下去了,只得吵著(zhù)媽媽一邊手指著(zhù)書(shū),一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說(shuō)話(huà)。
慢慢地我上了中班,好奇心也跟著(zhù)緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來(lái),雖然還是有些字不認識,但心中非常開(kāi)心,我還記得好多媽媽 給我念過(guò)的地方。這次讀這本書(shū)又讓我學(xué)會(huì )了好一些字!這時(shí)我上大班了,心愛(ài)的《小紅帽》還跟著(zhù)我,這個(gè)時(shí)候我發(fā)現字的上面有像字母一樣的東西,這是什么呢?我搔著(zhù)頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。
這次我上小學(xué)一年級了,因為無(wú)聊又把《小紅帽》翻來(lái)看,這時(shí)我想起當年我對這拼音發(fā)愁的場(chǎng)面我就非常愉快,因為現在我認識這像字母一樣的`東西拼音,F在我上五年級了,在這XX年里我看過(guò)許許多多的書(shū),而這本《小紅帽》更是翻看過(guò)許多遍,F在,我看見(jiàn)了這本書(shū)就想起了它從小到大陪伴我的過(guò)程。在這樣的生活中是離不開(kāi)書(shū)的,讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧!
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