- 相關(guān)推薦
大班美術(shù)教案小食品的描繪設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案小食品的描繪設計，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)教案小食品的描繪設計1
活動(dòng)主線(xiàn)：教學(xué)中要引導學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現能力。
教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現方法。教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現。
教學(xué)準備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。作業(yè)要求：寫(xiě)生
或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設計效果�；顒�(dòng)過(guò)程一、小食品觀(guān)賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題
�。ㄅ囵B學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的'審美）關(guān)于對小食品（）的調查年班所研專(zhuān)題名稱(chēng)：經(jīng)研究我知道
調查內容包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。1．哪些顏色再一起對比比較強烈
2．包裝和內容是否統一？是不是3．畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。你還發(fā)現了什么？
二、教師小結學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現的色彩運用的規律。
三、把你觀(guān)察的小食品畫(huà)出來(lái)。適當講授構圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合（審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）四、調查反饋。
1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。（d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過(guò)研究，我們學(xué)習了對事物的細致的觀(guān)察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調查，自己寫(xiě)一份調查報告。下節課我們進(jìn)行更多的交流。
關(guān)于對小食品（）的調查年班所研專(zhuān)題名稱(chēng)：經(jīng)研究我知道調查內容
包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：
外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：
適合的年齡段。哪些顏色再一起對比比較強烈
包裝和內容是否統一？是不是畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。
你還發(fā)現了什么？
關(guān)于對小食品的調查年班所研專(zhuān)題名稱(chēng)：經(jīng)研究我知道調查內容
包裝上面有什么：4種以上通過(guò)包裝我知道里面是：
外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：
適合的年齡段。哪些顏色再一起對比比較強烈
包裝和內容是否統一？是不是畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。
你還發(fā)現了什么？
大班美術(shù)教案小食品的描繪設計2
活動(dòng)主線(xiàn)：
教學(xué)中要引導學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：
通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現方法。教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現。
教學(xué)準備：
1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：寫(xiě)生或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設計效果。
活動(dòng)過(guò)程
一、小食品觀(guān)賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題
�。ㄅ囵B學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）關(guān)于對小食品xx的調查年班所研專(zhuān)題名稱(chēng)：經(jīng)研究我知道
調查內容包裝上面有什么：4種以上
通過(guò)包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。
色彩搭配的作用：適合的年齡段。
1．哪些顏色再一起對比比較強烈
2．包裝和內容是否統一？是不是
3．畫(huà)幾種你發(fā)現的線(xiàn)條。你還發(fā)現了什么？
二、教師小結學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現的'色彩運用的規律。
三、把你觀(guān)察的小食品畫(huà)出來(lái)。適當講授構圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合（審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）
四、調查反饋。
1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。（d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過(guò)研究，我們學(xué)習了對事物的細致的觀(guān)察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調查，自己寫(xiě)一份調查報告。下節課我們進(jìn)行更多的交流。
【大班美術(shù)教案小食品的描繪設計】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案：設計郵票07-01
大班美術(shù)我設計的頭飾教案06-08
小小設計師大班美術(shù)教案09-29
大班美術(shù)標志設計師教案06-08
大班美術(shù)花瓶設計師教案06-08
大班美術(shù)教案設計侏羅紀公園06-08