學(xué)校安全教育的廣播稿(5篇)
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，我們該怎么去寫(xiě)廣播稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校安全教育的廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校安全教育的廣播稿1
我們知道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我們一旦失去了健康和寶貴的生命，還有再來(lái)的時(shí)候嗎?
健康，何等重要!生命，何等珍貴!
我們要時(shí)刻維護自己的健康，珍愛(ài)自己的生命，而食品安全則是生命健康最有力的保證。
常言道：國以民為本，民以食為天，食以安為先，食品是人類(lèi)生存的第一需要，食品安全直接關(guān)系著(zhù)人民群眾的生活，關(guān)系著(zhù)子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能讓你身體殘缺;不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統的正常運行;不要食品安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓生機勃勃的生命處于危險之中。
我們不斷從報紙、電視中，看到有關(guān)食品安全的新聞：南京“冠生園”事件，讓人們望月餅而生畏;三亞的“毒咸魚(yú)”，使我們談“咸魚(yú)”而色變;廣東的“瘦肉精”事件，令我們望肉而怯步;號稱(chēng)生命殺手的“蘇丹紅”竟出現在我們最喜歡吃的辣味食品里;20xx年那場(chǎng)席卷全球的SAS侵襲，至今想起來(lái)還會(huì )讓人膽顫心驚，對這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問(wèn)：究竟，我們還能吃什么?我們吃的安全嗎?這越來(lái)越成為大家關(guān)心的問(wèn)題，越來(lái)越渴望綠色食品進(jìn)入到千家萬(wàn)戶(hù)。
大家對上述重大事件都已熟知，可是，你們可曾注意到在我們周?chē)�，劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著(zhù)我們的.身體健康。
曾經(jīng)，我是街頭燒烤店前的�？�，每次路過(guò)總要吃上兩串解解饞。有一天，我又路過(guò)燒烤店，那一陣陣的香味又吸引了我，忍不住又走上前去要了兩串，看著(zhù)紅紅的火苗，青青的煙，聽(tīng)著(zhù)燒烤發(fā)出的滋滋聲，聞著(zhù)烤焦的香味，口水都要流下來(lái)了，恨不得馬上吃到嘴里。就在此時(shí)，我看到一個(gè)服務(wù)員撿起了地上被人們丟棄的竹簽，拿到一個(gè)水桶里隨便洗了洗，又重新串起菜來(lái)�？吹竭@一幕，我驚呆了，一下沒(méi)了食欲，掉頭就走，從此，再也不敢光顧這樣的小吃攤。
現在，還有許多人，尤其是我們的學(xué)生，一放學(xué)就會(huì )圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛生，而且在燒烤過(guò)程中，還會(huì )產(chǎn)生致癌物。學(xué)習食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規，監督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會(huì )傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。
“以人為本，安全第一”，食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。為了青少年的茁壯成長(cháng)，為了千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，為了陽(yáng)光更加燦爛的明天，朋友們，讓我們牢牢記�。菏称钒踩�，從我做起!
學(xué)校安全教育的廣播稿2
開(kāi)篇(音樂(lè )起)
甲：老師們，同學(xué)們，大家好，我們又一次在電波中與大家相遇，我是xxx
乙：大家好!我是xxx
甲：每天早晨，伴隨著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，傾聽(tīng)著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，高高興興地來(lái)到校園，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習知識、開(kāi)展活動(dòng)，多么幸福啊!
乙：是的，可是，即使在美麗的校園內，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長(cháng)鳴，請記�。骸鞍踩珶o(wú)小事”，處處要小心。今天我們就和大家一起來(lái)談?wù)劇鞍踩边@個(gè)話(huà)題。
甲：有些同學(xué)可能覺(jué)得有些小題大做，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這兩個(gè)個(gè)真實(shí)的故事吧。
故事長(cháng)廊
(故事一)
甲：一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開(kāi)心�？墒�，就在小王對小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已�，小喬捂�?zhù)眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來(lái)，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進(jìn)行搶救治療�？墒且驗閭麆輫乐�，雖然花費醫療費6萬(wàn)余元，小喬的那只眼睛始終沒(méi)有治好，幾乎看不見(jiàn)任何東西，造成了終生殘疾。
乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法看見(jiàn)光明，造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!
(故事二)
甲：某校舉辦春季運動(dòng)會(huì )。一天上午， 該校五(2)班一個(gè)學(xué)生正在鉛球場(chǎng)上與其他小運動(dòng)員激烈角逐，30 多名同學(xué)在賽場(chǎng)周?chē)鷧群爸�。突然�?這位同學(xué)因投擲的姿勢不對， 將5 公斤重的鉛球投偏了方向， 鉛球飛出投擲區， 砸向了站在離投擲點(diǎn)7 米多遠的同班同學(xué)小王的頭部。小王當場(chǎng)倒地， 眼睛翻白， 不省人事。該校迅速將小王送醫院急救， 發(fā)現小王傷情嚴重， 必須進(jìn)行手術(shù)治療。
乙：從學(xué)生被鉛球砸傷的事故看， 學(xué)校運動(dòng)會(huì )組織者對投擲鉛球運動(dòng)的安全區設置過(guò)小。在安全區沿線(xiàn)， 還應派人警戒， 以免有學(xué)生不注意進(jìn)入危險區域。作為觀(guān)眾的我們在觀(guān)看投擲類(lèi)比賽時(shí)， 應特別注意投擲物的運動(dòng)方向，一旦發(fā)現方向偏離正常范圍時(shí)，要迅速、及時(shí)地躲避�？吹狡渌瑢W(xué)離投擲區太近，我們也要馬上提醒。
(校園隱患)
甲：施胤佃，聽(tīng)了以上兩個(gè)真實(shí)的案例，你是什么心情呢?
乙：我的心情真的非常沉重，其實(shí)仔細想一想，在我們平時(shí)的校園生活中有很多存在安全隱患的'行為呢，有一次，我看到一位同學(xué)下樓梯的時(shí)候，不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去。
甲：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
我還發(fā)現校園里有一種很危險的行為，就是有很多同學(xué)喜歡飛奔，不管是上廁所，還是去老師辦公室，橫沖直撞的，根本不看前邊有沒(méi)有人，有一次，我就被一個(gè)小朋友撞到了，幸虧沒(méi)什么大事。
乙：你說(shuō)的這個(gè)情況的確應該引起大家的注意，在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流。真的希望同學(xué)們能夠引以為戒。我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
安全快車(chē)
(課間安全公約)
甲：回到一開(kāi)始我們說(shuō)到的2個(gè)安全事故，其實(shí)，靜下心來(lái)細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩游戲、比賽、開(kāi)展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開(kāi)心，更加痛快嗎?
乙：其實(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生都應該遵守校園安全公約，心中有了安全公約，自然安全系數也就高了。
甲：請跟我們一起學(xué)習《課間安全公約》吧。
乙：1.課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過(guò)道間逗留玩耍。
2.在樓梯、走廊、過(guò)道上行走時(shí)，應禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序。
3.行至拐彎處要小心，避免碰撞慢慢行。
甲：4.不帶有危險性的玩具到學(xué)校里玩。
5.不亂扔果皮紙屑，注意安全講衛生。
6.下樓梯不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。
乙：7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
8.在沒(méi)有教師指導的情況下，不得私自玩單杠、雙杠、肋木等危險性的體育活動(dòng)項目。
9.嚴禁在走廊上奔跑、追逐、打鬧和游戲。
甲：希望同學(xué)們嚴格遵守，保障你們的在校安全，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，安全成長(cháng)每一天.
乙：《課間安全公約》學(xué)完了，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
學(xué)校安全教育的廣播稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
黃嬌：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了！我是小主持人—黃嬌。
劉衛東：大家好！我是主持人——劉衛東，今天的播音主題是《校園安全》。
黃嬌：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望
劉衛東：同學(xué)們，每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命
黃嬌：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
劉衛東：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的`每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，讓自己平安健康地成長(cháng)。
黃嬌：是的，有一首《校園生活安全教育歌》，內容是這樣的：生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間；地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它；上下樓梯不追打，禮讓三分不為下；不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)��；室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下；小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜；室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火；貴重物品不要帶，以免丟失和損壞；別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸；亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明；遇事鎮定不要慌，自我保護要增強；同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
劉衛東：這首歌謠真好��！不但教育我們注意安全，念起來(lái)還朗朗上口呢！
黃嬌：是��！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！今天的廣播到此結束，感謝收聽(tīng)！
學(xué)校安全教育的廣播稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
和煦的秋風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的.校園更會(huì )讓我們舒心。
今天，結合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習活動(dòng)、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規則，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。
(2)做好秋季防病�，F在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫(xiě)晨檢午檢表，一旦發(fā)現有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。
學(xué)校安全教育的廣播稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是廣播員今天我跟大家分享的防溺水知識是：溺水急救爭分秒
不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。
失足落水或游泳中發(fā)生意外事故，在農村中是經(jīng)常發(fā)生的事故。在農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，如抗洪搶險及在水上勞動(dòng)時(shí)，也常常發(fā)生不幸溺水事件。不會(huì )游泳的人意外落水后，手腳拼命掙扎，河水、河泥及水草等進(jìn)入肺部，造成窒息死亡。淹溺的進(jìn)程很快，一般在六七分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡，必須積極搶救。
淹溺后，大量水、藻草類(lèi)、泥沙進(jìn)入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息，這是最常見(jiàn)的致死原因。還有驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。
當發(fā)現溺水者后，請立即進(jìn)行現場(chǎng)急救�，F場(chǎng)急救是整個(gè)急救治療過(guò)程中最關(guān)鍵的一環(huán)。實(shí)施救治的措施如下：
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
加強體育鍛煉，按時(shí)做操，增強身體免疫能力。 不提倡吃零食，同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。嚴禁學(xué)生將三無(wú)食品帶進(jìn)校園，更不要將非本校供應的奶制品帶入校園，以防因吃不衛生的食品而引發(fā)疾病。要養成勤儉節約的好習慣。 講究環(huán)境衛生，（1）、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
1、要根據現場(chǎng)條件，在岸上就地取材，迅速將溺水者救出水面，采用的方法，如拋擲救生圈；用木板系上繩子當漂浮物，拋向溺水者；或用長(cháng)竹竿將其拉出水面。有熟練游泳技術(shù)的人，也可直接下水營(yíng)救。營(yíng)救時(shí)，要從溺水者的背后迅速接近溺水者，然后用仰泳或側泳將其救上岸。如果救護者的身體被溺水者纏住，要立即機智地設法解脫，以免被拖下水。
2、人被救上岸后，要立即清除溺水者口、鼻內的淤泥、雜草和嘔吐物等。同時(shí)將舌拉出，避免舌后墜，保持呼吸道暢通。
3、如果溺水者心臟仍在跳動(dòng)，可先做控水處理，即利用頭低、腳高的體位，將體內的水控出來(lái)。最簡(jiǎn)單的'辦法，是救護人一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在救護人的膝蓋上，使其頭下垂，然后再按壓其腹、背部�？厮畷r(shí)間不要太長(cháng)。在農村，有人將溺水者救上岸后，將其放在牛背上，胸腹貼在牛的脊梁上，使頭下垂，這樣牛在走動(dòng)時(shí)，既可以控水，又能有助于恢復呼吸。
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
4、如果溺水者已經(jīng)沒(méi)有呼吸和心跳，就要在現場(chǎng)進(jìn)行口對口吹氣。在淹溺搶救的時(shí)候，人工呼吸和胸外心臟按摩要同時(shí)進(jìn)行。在做口對口吹氣式人工呼吸時(shí)，吹氣的力量要適當，吹氣后應使溺水者胸部隆起。與此同時(shí)，還要配合進(jìn)行胸外心臟按摩，每進(jìn)行4次胸外心臟按摩，都要進(jìn)行1次人工呼吸。
校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
5、如果離醫院較近，應立即將病人送往醫院急救。
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