大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿11篇
在當今社會(huì )生活中，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，隆重舉行學(xué)院20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。值此莊嚴而難忘的時(shí)刻，我代表學(xué)院，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)20xx屆畢業(yè)生，表示熱烈的祝賀！向所有為同學(xué)們成長(cháng)成才而默默耕耘、無(wú)私奉獻的老師們，致以崇高的敬意和衷心的感謝！
同學(xué)們，三年來(lái)，你們孜孜以求、刻苦學(xué)習，不負親人、老師和社會(huì )的期望，圓滿(mǎn)地完成了各項學(xué)業(yè)。你們在校的三年，是你們自我成長(cháng)、自我成熟的三年。同時(shí)，也是學(xué)院快速發(fā)展、各項事業(yè)蒸蒸日上的三年。學(xué)院明確了辦學(xué)定位、理清了發(fā)展思路，凝練了文化精神，大力開(kāi)展校企合作、工學(xué)結合，教學(xué)綜合改革取得突破性進(jìn)展，招生工作逆勢上揚，成為x省骨干高等職業(yè)院校，辦學(xué)水平躋身省內高職院校前列。三年來(lái)，同學(xué)們與學(xué)院風(fēng)雨同舟，為學(xué)院的改革發(fā)展提出了許多切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議，極大地推進(jìn)了學(xué)院各項事業(yè)的發(fā)展，讓我真切地感受到你們熱愛(ài)母校、關(guān)心學(xué)院發(fā)展的深情厚意。在此，我向同學(xué)們?yōu)閷W(xué)院建設發(fā)展所做出的貢獻以及在學(xué)習生活過(guò)程中對學(xué)院的理解支持再一次表示真誠的謝意。
同學(xué)們，大學(xué)生活是人生路上的一個(gè)里程碑。今天的典禮過(guò)后，你們就要從學(xué)院揚帆啟航，開(kāi)始新的人生征程。想要成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，大學(xué)階段的磨礪只是第一步。離開(kāi)校園的你們，將會(huì )面對新的挑戰，經(jīng)受新的考驗。我相信，同學(xué)們一定會(huì )秉持學(xué)院“德能精進(jìn)，學(xué)技雙馨”的校訓和“求真向善，尚美篤行”的校風(fēng)，在社會(huì )這所更大的學(xué)校中繼續學(xué)習、鍛煉、成長(cháng)。臨別時(shí)刻，我代表學(xué)院向大家提六點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們要飲水思源，懂得感恩。明清思想家顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責�！币粋�(gè)對國家、社會(huì )有責任心的人，才會(huì )用一顆感恩的心去面對一切，他的人生才會(huì )因此而精彩。在這個(gè)世界上，我們首先要感恩祖國，感恩社會(huì )。祖國是我們永遠的靠山，我們身處這個(gè)國泰民安的和諧社會(huì )，離不開(kāi)祖國母親的.強大。其次要感恩父母，感恩家人，是他們創(chuàng )造了我們的生命，撫養我們長(cháng)大。再次，我們要感恩母校，感謝恩師。大學(xué)對一個(gè)人的影響是終身的，沒(méi)有學(xué)院良好的教育，就不會(huì )有我們今天的知識文化修養。同時(shí)，我們還要感恩同學(xué)，感恩朋友，是同學(xué)、朋友與我們風(fēng)雨兼程，攜手同行。學(xué)會(huì )感恩，你才能愿意付出，愿意奉獻，做到任勞任怨。學(xué)會(huì )感恩，雖然付出時(shí)很辛苦，但你也能在付出中獲得快樂(lè )。所以我們要常懷感恩之心。
第二，希望同學(xué)們要立志高遠，勇于擔當。作為新時(shí)代的青年，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)是大家應有的理想，作為學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子，自覺(jué)為社會(huì )奉獻自己的青春、熱血和汗水是大家應有的擔當�！爸袊鴫�(mèng)”一端連接國情，一端連接夢(mèng)想，只有正視目前的發(fā)展階段，堅定地走自己的路，我們才可以用“青春夢(mèng)”托起“中國夢(mèng)”，在“中國夢(mèng)”中實(shí)現“個(gè)人夢(mèng)”。為此，我希望同學(xué)們都能夠勇挑重擔，勇闖新路，以舍我其誰(shuí)的銳氣和魄力，在祖國和人民最需要的地方生根發(fā)芽，大顯身手。
第三，希望同學(xué)們要明確目標，不懈奮斗。只有目標清晰，定位準確，才能擺脫困惑，走出迷茫。我們的目標既要志存高遠，放眼四方，更要懂得循序漸進(jìn)、不積跬步無(wú)以至千里的道理，要學(xué)會(huì )把大的志向分解量化為多個(gè)觸手可及的小目標，積少成多。這樣一來(lái)，你取得的任何一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，都意味著(zhù)你向自己的人生目標定位前進(jìn)了一步，意味著(zhù)你絕對的成長(cháng)，意味著(zhù)你絕對的收獲，于是，你將會(huì )感到心里特別踏實(shí)，內心特別安寧，從而獲得不斷的成長(cháng)。另一方面，確立堅定而明確的人生目標，并專(zhuān)注、從容、堅毅地追逐自己的夢(mèng)想、自己的人生目標，必然要比沒(méi)有目標，或者不斷轉換目標，成功的概率要高得多！所以，要實(shí)現你們的夢(mèng)想、實(shí)現你們的人生目標，我希望你們一定要有堅定毅力，有為自己的人生目標百折不撓、不輕言放棄的毅力。
第四，希望同學(xué)們擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地。完美、明確的人生目標定位，需要付出腳踏實(shí)地的努力。腳踏實(shí)地，一方面意味著(zhù)肯于從基層崗位或基礎性工作做起，這也正是你們當中很多同學(xué)的選擇。我要提醒大家的是，具體工作往往是不起眼的，甚至是瑣碎的，而且即使最基礎的工作也可能碰到預想之外的情況和困難，對此必須要有思想準備，保持良好的心態(tài)，善于從小事做起，不斷學(xué)習和實(shí)踐，持續積累和提高；另一方面，腳踏實(shí)地還意味著(zhù)保持嚴謹的作風(fēng)，不浮躁、不急功近利，尊重科學(xué)、求真務(wù)實(shí)。希望同學(xué)們從自身所從事的工作做起，從所在工作單位的崗位做起，從所承擔的任務(wù)做起，使目標定位融入實(shí)際工作。
第五，希望同學(xué)們要善于合作，共贏(yíng)發(fā)展。當今時(shí)代，早已不是一個(gè)單打獨斗的時(shí)代，無(wú)論你的知識有多高，能力有多強，如果不學(xué)會(huì )和別人合作，幾乎沒(méi)有成功的可能。會(huì )合作是一種人生智慧，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就，這是非常寶貴的人生道理。學(xué)院能夠取得今天令人矚目的發(fā)展成就，除了上級主管部門(mén)的大力支持和全院師生員工的共同努力外，很大程度上得益于與企業(yè)、事業(yè)單位、兄弟院校、科研院所等開(kāi)展合作辦學(xué)、協(xié)同育人。走進(jìn)社會(huì )，同學(xué)們要更有胸襟，要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )顧全大局、友善溝通、和諧共濟、團結協(xié)作、攜手并進(jìn)，要養成任何時(shí)候都謙虛、謙遜乃至謙卑的學(xué)習習慣，善于向不同的人學(xué)習，與不同的人合作，和睦相處，互幫互助，努力營(yíng)造團結和諧的工作氛圍，這樣才能更好地促進(jìn)日常工作的有效開(kāi)展、促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。
第六，希望同學(xué)們要銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng )新。從刀耕火種的遠古時(shí)代，到科技發(fā)展日新月異的今天，人類(lèi)每前進(jìn)一步都飽含著(zhù)創(chuàng )新者、改革者不懈的努力和辛勤的汗水。美國蘋(píng)果公司聯(lián)合創(chuàng )辦人喬布斯說(shuō)：“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區別就在于創(chuàng )新。創(chuàng )新無(wú)極限，只要敢想，沒(méi)有什么不可能”。著(zhù)名畫(huà)家齊白石在總結創(chuàng )作經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：“不要以能誦古人姓名多為學(xué)識，不要以善道今人短處為己長(cháng)�？偠灾�，要我行我道，下筆要我有我法”。這兩段話(huà)充分詮釋了創(chuàng )新的意義。什么叫創(chuàng )新，比別人提前一步是創(chuàng )新，比別人多想個(gè)角度是創(chuàng )新，比別人多干幾件實(shí)事也是創(chuàng )新。我認為，創(chuàng )新要敢想敢說(shuō)敢干，敢為天下先，不固步自封，不抱殘守缺，不隨波逐流，努力做到分析問(wèn)題有新視野，研究情況有新見(jiàn)解，部署工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法。當前，中國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，迫切需要廣大有為青年通過(guò)創(chuàng )新引領(lǐng)創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。我衷心地希望同學(xué)們銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng )新，在“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”中努力實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。
同學(xué)們，回顧你們三年的大學(xué)生活，作為院長(cháng)，我清醒地認識到，我們學(xué)院還有一些不盡如人意的地方，比如，我們的教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，我們的寢室、餐廳服務(wù)設施還有許多不到位的地方，等等。希望同學(xué)們把愉快的回憶帶走，把不愉快的記憶留下。也請同學(xué)們相信，我們學(xué)院現在有一個(gè)團結和諧、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，有一支整體素質(zhì)較高、戰斗力較強的教職工隊伍，我們建設省內一流高職院校的目標一定能夠很快實(shí)現。若干年后大家再回母校時(shí)，你們一定會(huì )深切地感受到學(xué)院的新變化、新面貌、新氣象。
同學(xué)們，當大學(xué)的苦讀變成為永恒回憶，當校園的歌謠悄然在耳邊散去，當熟悉的身影沉淀于記憶深處，我知道你們成長(cháng)、成熟了，要去實(shí)現人生新的超越，創(chuàng )造人生新的傳奇！在離別之際，請你們帶上祝福，帶上希望，懷著(zhù)一顆幸福的心、憧憬的心、勇敢的心，去開(kāi)創(chuàng )屬于自己、屬于未來(lái)的精彩世界。母校將一直在這里，當你們重回這里的時(shí)候，母校愿意與你們分享喜悅、分擔風(fēng)雨，學(xué)院永遠是你們的精神家園！
最后，祝愿同學(xué)們前程似錦、生活幸福！
謝謝大家！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我代表全校師生員工，祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)，踏上新的人生旅途！與此同時(shí)，讓我們共同感謝為你們成長(cháng)付出辛勤努力的全校教職員工！
看到風(fēng)華正茂、豪情滿(mǎn)懷的同學(xué)們，令我思緒萬(wàn)千。在北理工擔任校長(cháng)這十年，我見(jiàn)證了六萬(wàn)多名莘莘學(xué)子的成長(cháng)，送別他們邁入社會(huì )尋夢(mèng)、追夢(mèng)。這十年，我作為一名“北理工人”，愈發(fā)感到滿(mǎn)足和自豪。尤其是耳聞目睹許多“北理工人”的老故事、新創(chuàng )造，使我一次次受到教育和激勵。這十年，“北理工人”在我腦海中逐漸成為一幅幅生動(dòng)的人物群像，并深深鐫刻在記憶中。這是一群為夢(mèng)想而生的人、一群堅定而執著(zhù)的人。
在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，作為校長(cháng)和學(xué)長(cháng)，我深深祝福你們，并和你們分享我腦海中三幅“北理工人”追夢(mèng)的群像，愿你們永遠秉承北理工精神，揚帆遠航。
在我記憶中，第一幅人物群像的名字是《追夢(mèng)﹒無(wú)畏》。
我們身處一個(gè)創(chuàng )新驅動(dòng)的時(shí)代，一個(gè)快速淘汰舊認知、探索新世界的時(shí)代，一個(gè)倡導“敢為天下先”的時(shí)代。對“北理工人”來(lái)說(shuō)，這句話(huà)不僅僅是一個(gè)口號，更是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
前不久，一個(gè)來(lái)自中國、個(gè)頭不大的空間生命科學(xué)儀器突破了中美太空合作的重重“壁壘”，成功進(jìn)入國際空間站，開(kāi)展空間輻射及微重力環(huán)境下抗體編碼基因的突變規律研究。這個(gè)小儀器來(lái)自北理工生命學(xué)院鄧玉林教授團隊——一個(gè)有大魄力的團隊。他們面對橫亙在前的美國國會(huì )“沃爾夫條款”，懷揣對廣袤星空的熱忱，帶著(zhù)一往無(wú)前的自信，明知不可為而為之，讓中國人對空間生命科學(xué)的探索站在了國際前沿。不久后，他們還會(huì )將中國高校的校旗首次在國際空間站亮相。
他們之所以能夠撼動(dòng)人為設置的嚴密壁壘，取得令人矚目的成績(jì)，除了精心策劃的合作模式以及對法律條文的鉆研之外，更根本的原因在于他們是一群敢想、敢干、敢創(chuàng )新的追夢(mèng)人。多年來(lái)，他們潛心研究、持續攻關(guān)，提出了內涵豐富、國際關(guān)注的`科學(xué)問(wèn)題，突破了微流控芯片基因擴增關(guān)鍵技術(shù)，最終設計出精妙、可靠、難以替代的科學(xué)儀器，打動(dòng)了挑剔的國際同行。在他們當中，有年近八旬依然不辭勞苦的莊逢源教授，有年過(guò)半百依然不斷求新的鄧玉林教授，有當打之年、全情投入的李曉瓊副教授等青年教師，以及一批才華橫溢、創(chuàng )意飛揚的青年學(xué)子。
這群“北理工人”，無(wú)所畏懼、有膽有識。他們用“小實(shí)驗”破冰“大合作”，用“小載荷”開(kāi)展“大研究”，讓北理工在人類(lèi)探索宇宙空間的偉大征程中，寫(xiě)下了屬于自己的精彩筆觸！
在我記憶中，第二幅人物群像的名字是《追夢(mèng)﹒無(wú)愧》。
環(huán)伺世界，追古溯今，戰爭與沖突的陰霾始終未能散盡，中國的國家安全始終面臨嚴峻挑戰。中華民族的偉大復興，必須用強有力的武器裝備構筑我們自己的“中國力量”。你們懂的，這是“北理工人”永恒的使命擔當。
20xx年初，20xx年度的國防科技進(jìn)步特等獎花落北理工，“CL-20”這個(gè)代號一時(shí)間“刷爆”了北理工師生和校友的朋友圈。它是目前已知含能最高、威力最大的單質(zhì)炸藥，是一種突破性的含能材料，在世界火炸藥學(xué)界聞名遐邇。它的誕生，為一批武器裝備的效能提升帶來(lái)了新的發(fā)展契機，將成為“中國力量”無(wú)可替代的基石。它的締造者，是一群默默無(wú)聞、傳承使命的追夢(mèng)人。
1984年，曾為“兩彈一星”工程作出重要貢獻的于永忠教授來(lái)到北理工，在這座孕育了中國火炸藥“國家隊”的高等學(xué)府，深入探索他提出的籠型高密度材料理論構想，實(shí)現了CL-20的樣品合成。驗證理論僅僅開(kāi)啟了“北理工人”馴服CL-20的第一步，歐育湘、趙信岐等一批專(zhuān)家接續對CL-20合成工藝進(jìn)行不懈探索。功夫不負有心人，他們實(shí)現了CL-20材料公斤級的合成能力。問(wèn)鼎高峰并不是一朝一夕，也絕不是單打獨斗。老一輩火炸藥專(zhuān)家年事漸高退出科研一線(xiàn)后，以材料學(xué)院龐思平教授為代表的新一代火炸藥人扛起了沉甸甸的責任，在CL-20的原理、機理、結構、方法等方面取得一系列突破，最終實(shí)現了工業(yè)化生產(chǎn)。
這群“北理工人”，無(wú)愧使命、矢志不渝。他們深知，對于拱衛國家安全來(lái)說(shuō)，不需要實(shí)驗室中的“半路”成果。歷經(jīng)三十二載，幾代人的磨礪，任憑無(wú)數個(gè)不眠之夜化作鬢角的白發(fā)，青春年華從身邊悄然度過(guò)，他們?yōu)椴粩鄩汛蟮摹爸袊α俊睂?xiě)下了“北理工人”沉默而有力的一筆！
在我記憶中，第三幅人物群像的名字是《追夢(mèng)﹒無(wú)私》。
同學(xué)們，今天過(guò)后，你們各自的人生軌跡將開(kāi)始分岔，過(guò)些日子，你們或許會(huì )調侃自己是“碼農”、“程序猿”、“金融民工”等等。我想提醒大家，不論你們在什么樣的崗位工作，都請牢記“北理工人”身上的奉獻精神。
去年六月，我國新一代運載火箭長(cháng)征七號在海南文昌發(fā)射場(chǎng)首次升空；今年四月，我國首艘貨運飛船天舟一號乘坐長(cháng)征七號騰空而起。這兩次舉國關(guān)注的發(fā)射任務(wù)，帶我們認識了一位沉著(zhù)老練的“01指揮員“——”北理工人“王光義。他是自動(dòng)化學(xué)院1995級校友，本科畢業(yè)后在西昌衛星發(fā)射中心默默耕耘14年；20xx年他調至海南文昌，成為這座全新發(fā)射場(chǎng)的首批建設者之一。他在北理工求學(xué)時(shí)就一心想要探尋航天事業(yè)的奧秘，帶著(zhù)對航天發(fā)射工作的向往奔赴深山峽谷中的西昌，又來(lái)到海島邊陲的文昌，扎下根去，努力成長(cháng)，奉獻青春，實(shí)現了長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想。
去年十一月，我曾赴海南文昌發(fā)射場(chǎng)見(jiàn)證長(cháng)征五號的首飛，在基地見(jiàn)到了包括王光義在內的十余位北理工畢業(yè)生，以及多位航天科技集團參與火箭和衛星研制工作的校友。他們與發(fā)射場(chǎng)的校友們緊密配合，共同出色的完成了發(fā)射任務(wù)。我深深被火箭發(fā)射的壯觀(guān)場(chǎng)景所震撼，深深感受到校友們所迎接的挑戰。每次發(fā)射任務(wù)都凝結著(zhù)國人的心血和關(guān)注，給他們的工作帶來(lái)巨大壓力，而且內容枯燥，甚至暗藏風(fēng)險。此外，盡管發(fā)射場(chǎng)的生活保障水平已經(jīng)大幅提升，但與大城市的優(yōu)渥環(huán)境相比仍是云泥之別。
這群“北理工人”，無(wú)私奉獻、不忘初心，他們各自的人生軌跡在離開(kāi)校園若干年后，又因為同一個(gè)夢(mèng)想的感召而交匯在一起。他們在各自平凡的崗位上用不平凡的努力，奏響了“北理工人”一曲妙不可言的交響樂(lè )。
同學(xué)們，你們即將告別母校、告別師長(cháng)，在這臨別之際，我希望大家記住這些執著(zhù)追夢(mèng)的“北理工人”。他們孜孜不倦所追尋的夢(mèng)想，是自己事業(yè)成功的小夢(mèng)想，更是國家強盛、民族復興、人類(lèi)共襄繁榮進(jìn)步的大夢(mèng)想。
我希望大家學(xué)習他們，無(wú)所畏懼、無(wú)愧使命、無(wú)私奉獻，也去做一名踏踏實(shí)實(shí)的追夢(mèng)人。我相信在不久的未來(lái)，“北理工人”這幅人物群像中，將會(huì )有你們英姿颯爽的身影！
母校永遠將祝福你們！關(guān)愛(ài)你們！支持你們！
謝謝大家！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
又是一年畢業(yè)季，此情此景成追憶。今天，你們將背起行囊告別母校，從求是園出發(fā)，奔向有著(zhù)無(wú)限可能的未來(lái)。作為校長(cháng)，既為你們過(guò)去的點(diǎn)滴成長(cháng)感到欣慰和自豪，更為你們精彩的明天真誠祈愿和祝福！
諸位同學(xué)，未來(lái)充滿(mǎn)未知，也充滿(mǎn)期待，光明與黑夜交錯，鮮花與荊棘同在。無(wú)論怎樣，“每一種色彩都應該盛開(kāi)，每一個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌，這就是最好的未來(lái)。
未來(lái)路，志存高遠
。幾年前，曾讀到一個(gè)很經(jīng)典的小故事。大衛安德森和吉姆墨菲一起到鐵路公司工作，20年后，吉姆成了公司總裁，而大衛仍然是普通工人。同事好奇地問(wèn)其中的原委，大衛感慨地說(shuō)：“二十多年前，我只為每小時(shí)1.75美元的薪水而工作，而吉姆墨菲卻一直為這條鐵路而工作。故事很小，卻耐人尋味，因為這樣的故事可能隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。作為一個(gè)學(xué)生，如果只為分數而學(xué)習，最多能夠得到好的分數；但如果為知識、為未來(lái)而學(xué)，那你會(huì )得到更多的知識和感悟，并會(huì )得到更好的分數。作為一個(gè)公務(wù)員，如果只為晉身而奔波，或許會(huì )得到渴望的職位；但如果為造福一方而傾力，則還將收獲信任與尊重。事實(shí)上，人生的真正贏(yíng)家總是那些胸懷遠大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態(tài)，享受其中的樂(lè )趣。我希望你們記�。撼浞掷�，最多只能算是謀生，利他奉獻，才能成就事業(yè)與人生。
未來(lái)路，合作分享
。過(guò)去的幾年中，你們學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)知識和本領(lǐng)；走出校門(mén)，你們將面對更多新的挑戰，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )寬容，與人為善，結伴同行，你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過(guò)一項分析，發(fā)現在成功的因素中，專(zhuān)業(yè)能力、知識和經(jīng)驗只占1／4，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功�？茖W(xué)史上有一個(gè)經(jīng)典故事。上世紀五十年代，兩個(gè)機構都在進(jìn)行DNA結構的研究：一個(gè)是劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗室的沃森和克里克，另一個(gè)是加州理工的鮑林。鮑林教授是著(zhù)名的化學(xué)和晶體學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎，他對化學(xué)鍵有深刻的理解，從專(zhuān)業(yè)知識和對問(wèn)題的理解上，鮑林是有利的。但雙螺旋關(guān)鍵的衍射實(shí)驗是在倫敦工作的弗蘭克林做出的，由于鮑林教授并不了解這些信息，錯失了二十世紀一個(gè)最偉大的發(fā)現。最近一項統計也發(fā)現，超過(guò)2／3的諾貝爾獎是通過(guò)合作研究獲得的。實(shí)際上，無(wú)論你從事何種職業(yè)，團隊精神、合作共享都是非常重要的。專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量，只能提供一種機會(huì )，而合作共享將會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限外在的能量，給予你更多的可能。
人們常講，大家都能看得見(jiàn)的機會(huì )并不是機會(huì )。真正的機會(huì )都被蒙上了一層薄薄的窗戶(hù)紙，關(guān)鍵在于你是否遠見(jiàn)卓識，能夠看透這層紙，并還要有一根能夠捅破窗戶(hù)紙的手指。駕馭未來(lái)的最好方式，就是獨立思考，不怕失敗，勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。
親愛(ài)的同學(xué)們，借此之際，我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛去世的吳平副校長(cháng)，他本應主持今天的`畢業(yè)典禮，但一場(chǎng)意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長(cháng)，是老師們親密的事業(yè)伙伴，這些天每個(gè)人都沉浸在無(wú)比的傷痛之中。千言萬(wàn)語(yǔ)，臨別依依。期待你們健健康康，期待你們平平安安，期待你們順順利利！
同學(xué)們，學(xué)校聲譽(yù)最重要的來(lái)源是她培養出來(lái)的人，今后請時(shí)刻記得：你們的精神將代表浙大精神，你們的高度就是浙大的高度，你們的肩上擔著(zhù)浙大的未來(lái)。相信你們，祝福你們！
出發(fā)吧孩子們！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿4
親愛(ài)的2011屆本科畢業(yè)生同學(xué)們：
今天，學(xué)校為你們舉行隆重的畢業(yè)典禮，不僅是對你們在過(guò)去四年中勤奮學(xué)習、砥礪品行、積極實(shí)踐、增進(jìn)才干的成就表示祝賀，更是要為同學(xué)們以南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)生的身份踏上新的人生征程來(lái)壯行。站在新的起點(diǎn)，與其“致賀”不如“加勉”。所以，我想以自己學(xué)習南開(kāi)先賢“公能”言行的體會(huì )致一“勉辭”，與畢業(yè)生同學(xué)們交流、共勉。
“允公允能，日新月異”是我們的校訓。我們這一代南開(kāi)人不論走到哪里，不論從事什么，都要在新的時(shí)代條件下，在各自的環(huán)境中，結合自身工作的任務(wù)踐行“公能”之校訓。
張伯苓先生說(shuō)，“‘公’字最最要緊……‘公’字是最高的道德，‘公’字的涵義很多，諸位對于這個(gè)‘公’字務(wù)須特別注意” 。的確，“公”的涵義很多。我理解：
——要有“公”之志向。孫中山先生說(shuō)“天下為公”，在今日之世界，“公”之志向就是維護世界和平、實(shí)現持續發(fā)展之志向；在今日之中國，“公”之志向，就是振興中華之志向。不可否認，人都有私心私欲，然而秉“公能”之精神的.南開(kāi)人，就是要尋找個(gè)人價(jià)值與人民利益的統一。不久前我收到一個(gè)“段子”，講“找”字加一撇就是“我”字，實(shí)現自“我”就是在尋“找”那一撇。我想，對南開(kāi)人來(lái)說(shuō)，這一“撇”就是“治國”、“強國”、“富國”，就是“服務(wù)中國”，振興中華。
——要有“公”之操守，即要有公德心、公益心、正義感，維護公共利益、公共秩序、公共衛生，維護大局、維護集體、服從公意、維護正義、做事公道、堅守原則、誠實(shí)守信。
——要有“公”之襟懷，這就是“不以物喜，不以己悲”之襟懷。坦坦蕩蕩，光明磊落，勇于擔當，“負責任，肯犧牲，沒(méi)有名利之思，不作意氣之爭，什么事都以國家為前提”。這方面最好的榜樣，就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)學(xué)長(cháng)。
同學(xué)們，“公”之志向、操守、襟懷，不是夸夸其談，是要實(shí)行的，要“在實(shí)處下功夫，要硬干、苦干、窮干”。為此，秉公之心，一定要輔以為公之能�！澳堋钡暮x也很多，我理解：
——要“能”學(xué)習。同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)，但還是不夠，要“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習要有好的學(xué)風(fēng)和態(tài)度。周恩來(lái)說(shuō)，“必須堅持‘知之為知之，不知為不知’的老實(shí)態(tài)度，不懂決不要裝懂，但是必須由不懂變?yōu)槎�，這就要靠善于學(xué)習，不僅要向書(shū)本學(xué)習，更要向實(shí)踐學(xué)習，向人民群眾學(xué)習。特別是要繼續學(xué)習如何做人，學(xué)會(huì )識人之長(cháng)，知己之短，隨時(shí)準備堅持真理、修正錯誤，做到“知不足而后學(xué)”，“知明而行無(wú)過(guò)”，不斷匡正自我、充實(shí)自我、升華自我。
——要“能”吃苦。同學(xué)們可能覺(jué)得大學(xué)生活很“苦”，其實(shí)真正的“苦”還在后頭。大家都希望“順利”、“幸�！�，我以為“順利”、“幸�！辈⒎强陀^(guān)狀態(tài)，而是主觀(guān)感受。做好吃苦耐勞經(jīng)受挫折的思想準備，就容易得到“順利”、“幸�！钡母惺�。行大志必經(jīng)大難�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，種種的失誤和失意，甚或失戀和不幸，受人誤解遭人猜忌，甚或領(lǐng)導不賞識、同事不支持，加之三災八難五癆七傷，更不要說(shuō)票子少房子小，諸如此類(lèi)不一而足。我們南開(kāi)人統統不怕，能勇敢樂(lè )觀(guān)地面對一切、忍受一切，“剛毅堅卓”，“所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。
——要“能”合作。面對困難，固應率己當先，但也要善于協(xié)作、依靠群體。張伯苓先生早就將“通力合作、互相扶持”舉為南開(kāi)教育宗旨。他并不希望南開(kāi)學(xué)生“潔身自好”、“鶴立雞群”，而是將“樂(lè )群”作為南開(kāi)人的重要品格。他說(shuō)，“經(jīng)多方觀(guān)察，始覺(jué)中國至深之病，實(shí)不在個(gè)人之沒(méi)有能力，而在個(gè)人缺乏合作精神”。而要“通力合作、互相扶持”必先互相尊重。周恩來(lái)說(shuō)，“要得到人家尊重，首先要尊重人家”。尊重他人不是強裝的，必須能識人之長(cháng)、容人之短，必須設身處地、換位思考，必須懂得“己所不欲，勿施于人”。
同學(xué)們，一千五百個(gè)日子匆匆而過(guò)。這四年，你們在南開(kāi)園中，取得了許多新收獲——新知識、新才干、新經(jīng)驗、新朋友；你們在南開(kāi)園中經(jīng)歷了許多大事件——汶川地震、北京奧運、新中國成立60年和建校90年；你們在南開(kāi)園中，也有著(zhù)各種各樣的“小故事”。毋庸諱言，你們在南開(kāi)園的生活中一定還有許多不如意、不滿(mǎn)意，希望你們把批評意見(jiàn)留下來(lái)，幫助我們改進(jìn)工作。畢業(yè)時(shí)節是感恩時(shí)節�，F在，讓我們感恩。感恩父母親朋，感恩曾經(jīng)的老師同學(xué)，感恩幫助我們的各界人士，感恩南開(kāi)園中數以千計曾為你們服務(wù)的人們，他們之中不僅有教師、有輔導員、有機關(guān)干部、有實(shí)驗技術(shù)人員，還有保安員、炊事員、宿管員、保潔員、售貨員、財會(huì )員，有動(dòng)力維修、校園綠化、體育設施等方方面面的工人師傅。我建議，讓我們一起以熱烈的掌聲向他們致以衷心的感謝，并希望他們今后做得更好！
同學(xué)們，今天你們畢業(yè)了，今后你們的路更長(cháng)、困難更多、責任更重。四載南開(kāi)學(xué)業(yè)，一生公能品格。我和全校教職員工衷心希望并堅決地相信，同學(xué)們定能秉公盡能，守正創(chuàng )新，以“實(shí)干”向世人昭示巍巍我南開(kāi)之精神！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿5
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
今天是一個(gè)值得隆重慶祝并且深深銘記的日子！我們在這里隆重集會(huì )，舉行常熟理工學(xué)院20xx屆畢業(yè)典禮。首先我代表學(xué)校和全體教職員工向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀，同時(shí)向為我校人才培養付出辛勤汗水的全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！
每年六月，我都能看到你們歌之，唱之，舞之，蹈之，哭之，喊之，潑之，醉之。近一個(gè)月來(lái)，我總會(huì )被熟悉的景象和氣氛所感染，校園里一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畢業(yè)晚會(huì )，一群群身著(zhù)學(xué)位服的同學(xué)在昆承湖畔合影留念，常理工校園網(wǎng)畢業(yè)生專(zhuān)題中，滿(mǎn)是同學(xué)們的回憶文字和珍藏圖片我時(shí)時(shí)為這些所見(jiàn)所聞而受到感染和感動(dòng)，我深切感受到了同學(xué)們對母校的無(wú)限眷戀，感受到了同學(xué)們對師長(cháng)的深切情誼，感受到了同學(xué)們之間的純真友誼，更加感受到了同學(xué)們在偉大時(shí)代里將要放飛理想的激情和對成就事業(yè)的渴望。同學(xué)們，大學(xué)時(shí)光如同白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。
三、四年來(lái)，在虞山福地、昆承湖畔，都留下了你們奮斗的足跡、成長(cháng)的記憶。如今看到同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、即將奔赴各條戰線(xiàn)建功立業(yè)，我的心中既充滿(mǎn)了幸福和欣慰，同時(shí)也充滿(mǎn)了對大家的留戀與牽掛。
感謝同學(xué)們與學(xué)校共同成長(cháng)，你們是學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證者，更是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參與者。
你們與學(xué)校一同走過(guò)的這幾年，正是學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展、蒸蒸日上的時(shí)期。
學(xué)校成就
天道酬勤，在校期間，你們求真至善，修身明德，真正做到了立本求真，日新致遠。在各類(lèi)大賽中都留下了同學(xué)們奮斗的身影，XXX大賽你們揮灑汗水，實(shí)踐青春；XXXX大賽中你們排除萬(wàn)難，為校爭光；XXX大賽你們勇奪第一，創(chuàng )造輝煌。對此，母校是不會(huì )忘記的。我相信，你們的大學(xué)生活是充實(shí)的，當回首往事，你們不會(huì )因為虛度年華而悔恨，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧！你們可以很自豪的說(shuō)，青春無(wú)悔！
大學(xué)之大，乃學(xué)生之大。學(xué)生是學(xué)校最活躍的主人、最亮麗的風(fēng)景，也是最重要的成果。這些年，學(xué)校始終把促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把人才培養作為核心任務(wù)，而那么這一屆也是優(yōu)秀的畢業(yè)生就業(yè)率，考研率。
寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)。同學(xué)們在常理工度過(guò)了一段人生最美好的時(shí)光。大學(xué)生活必然是你們人生的一筆寶貴的財富，值得細細回味。畢業(yè)時(shí)刻到來(lái)了，同學(xué)們就要離開(kāi)母校了，此時(shí)此刻，我由衷地為同學(xué)們的成長(cháng)和進(jìn)步而高興，為學(xué)校擁有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪！
值此臨別之際，作為校長(cháng)，我希望你們能夠轉換好在大學(xué)與社會(huì )之間的角色轉變，畢竟，社會(huì )遠遠不同于大學(xué)。我希望你們能在社會(huì )歷練中成長(cháng)起來(lái)，以自己所學(xué)造福社會(huì )，報答祖國，若真的能把微薄的力量融進(jìn)祖國的強盛之中，也無(wú)悔于人生了。當然，如果你們遇到了困難，請即使與我們聯(lián)系，母校很歡迎你們回來(lái)，也會(huì )很愿意聽(tīng)你們的訴說(shuō)。當你們取得了成就，也希望你們能夠與母校分享！
最后，按照慣例，作為你們的師長(cháng)和校長(cháng)，向你們提出幾點(diǎn)希望。
一、希望大家持守進(jìn)取務(wù)實(shí)之心。
我知道有一些同學(xué)，可能就業(yè)的情況與自己的期望值差距比較大，我要告訴大家的是不要氣餒，要受得住磨練，我相信，真正的理工學(xué)子，一定能夠從最基層、最平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績(jì)。你若不想做，會(huì )找到一個(gè)或無(wú)數個(gè)借口；你若想做，也會(huì )找到一個(gè)或無(wú)數個(gè)辦法。希望同學(xué)們都能從上班第一天的第一件小事做起，不要不屑于做小事，成功人士都是從最基層、從一件件小事干起來(lái)的。當然，一個(gè)人在什么時(shí)候會(huì )被社會(huì )推上重要位置，帶有一定的偶然性，但是在我們的一批批腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)的畢業(yè)生群體中，會(huì )出現眾多優(yōu)秀人才，這卻是歷史的必然。母校希望多年以后你們能夠成為母校的榮耀，成為后來(lái)者的榜樣！
同時(shí)，我也很高興地了解到，今年畢業(yè)的`同學(xué)中，有不少選擇去了西部、去蘇北支教。一些校友事跡大家也很熟悉了，我希望大家以他們?yōu)榘駱�，一點(diǎn)一滴去積累，一步一步去奮斗，實(shí)實(shí)在在地揮灑青春，建功立業(yè)，報效國家。
二、希望大家自強不息，實(shí)現理想。
作為母校，總希望你們在人生的道路上多一些平坦，少一些坎坷，但是人生既會(huì )有成功和機遇，也總會(huì )有挫折和阻礙。只有自強不息，我們才能沖破阻礙，在挫折中奮起，在歷練中成才！未來(lái)的幸福在內心的安寧，你堂堂正正地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事，你就能守住內心的安寧。你自強不息，靠自己的努力和拼搏，你不需要在別人面前說(shuō)你爸是誰(shuí)。
還有一點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作雖然很實(shí)際，但是在兢兢業(yè)業(yè)的基礎
上還是希望大家能夠朝夢(mèng)想前進(jìn)，培養戰略的眼光，站得高一些，看得遠一些。未來(lái)你們可以在不斷努力拼搏的過(guò)程中自然地實(shí)現自我，但切切不要偏執的自我實(shí)現。
三，希望大家常懷感恩之心。
母校希望看到你們學(xué)有所成，但更希望看到你們真正成為一個(gè)有道德，有素質(zhì)，有感恩之心的好公民。心系感恩，時(shí)時(shí)刻刻不忘本。 “此去須懷報國志，不忘春風(fēng)化雨情”，這兩句話(huà)讓我感動(dòng)至深，希望你們能有這樣的豪情和深情，做到心系祖國，志存高遠，飲水思源，心系母校�？绯鲂@后，無(wú)論身處何方、從事什么工作，都要始終心懷母校、熱愛(ài)母校、支持母校、宣傳母校。在今后的人生旅途上，母校永遠是你們事業(yè)發(fā)展的堅強后盾，是你們永遠的精神家園，歡迎你們�；丶铱纯�！
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們站在了人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上。 “登高壯觀(guān)天地間，大江茫茫去不還”，愿你們滿(mǎn)懷以天下為己任的豪情壯志投身到燃燒的青春中去！請記住你們“也許會(huì )走得很久很遠，但一生，也走不出母校的注視”常熟理工學(xué)院永遠是你們堅強的后盾，是你們永遠的精神家園！
長(cháng)空萬(wàn)里，好風(fēng)正勁。在你們即將啟程遠航之際，我衷心地祝你們前程似錦，事業(yè)有成。祝同學(xué)們擁有一個(gè)優(yōu)雅、幸福、有尊嚴的人生！
謝謝大家！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
上午好！
今天，我們又迎來(lái)了一年一度的畢業(yè)盛典。首先，我代表學(xué)校，向全體畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀和最誠摯的祝福！向你們的父母、你們的師長(cháng)、你們的朋友，在你們學(xué)習期間給予你們的無(wú)私關(guān)心、教育和幫助致以崇高的敬意和衷心的感謝！
每一次畢業(yè)典禮都是對青春的致敬，你們將青春的輝煌留給了學(xué)校，山東中醫藥大學(xué)也因為你們青春的精彩而不斷演繹和更新著(zhù)她的歷史。也許你們的大學(xué)生活像中興廣場(chǎng)的中心湖一樣波瀾不驚，或者像健康溪南岸的百草園一樣蔥郁紛華；也許你們對山東中醫藥大學(xué)的記憶更多的是時(shí)常背誦的《湯頭歌》，或者是時(shí)常吟唱的舍歌；也許有些同學(xué)的大學(xué)記憶里，是晨讀的第一縷陽(yáng)光，是從校園"淘寶街"中淘來(lái)的商品，是微信里值得期待的"漂流瓶"，或者是教學(xué)實(shí)習時(shí)采下的第一把草藥，特別是那位一起采藥的男神或女神。不論你們的大學(xué)生活如何度過(guò)，你們在山東中醫藥大學(xué)的每一寸光陰都值得一生回味、終生珍藏。不論你們對學(xué)校的記憶是甜、是酸、還是五味雜陳，你們的.青春印跡都是山東中醫藥大學(xué)最可珍貴的財富。讓我們一起收藏起這美麗的青春，化作遠行的動(dòng)力；讓我們一起向你們美麗的青春致敬，為你們青春的美麗點(diǎn)贊、喝彩！
青春畢竟是要留給記憶的，立身立業(yè)的道路需要每一位同學(xué)勇敢而堅實(shí)地走好。在你們即將離別學(xué)校的時(shí)候，我謹提出兩點(diǎn)希望，與大家共勉。
一、崇德向善，老老實(shí)實(shí)做人。做人德為先，立身德為本。如果說(shuō)才干是令人折服的資本的話(huà)，品德則是深孚眾望的靈魂，只有以高尚的品德做積淀，才能開(kāi)拓生活事業(yè)的輝煌，才能走得正、走得寬、走得遠。你可以做不到胸懷天下，但至少要有一份情懷，尊親長(cháng)、善友朋，仁義禮智信；你可以做不到志在千里，但至少要有一種信念，大醫精誠、正道而行。唯有如此，才能上以報國盡孝，下以利己利人。
當下的中國，需要更多的仁人志士、特別是需要青年才俊們率先垂范，崇德向善，鐵肩擔道義，誠心喚良知，需要我們身體力行、共同構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系。山東中醫藥大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，應該具備山東中醫藥大學(xué)厚德懷仁的文化品格。我真心地希望，即將走出山東中醫藥大學(xué)的你們，努力"在精神上扣好、扣整齊人生的扣子"，以大德為方向、以小善為基礎，尊德守禮，堅韌豁達，明辨是非，正心篤志，"慎獨慎初慎微"，自覺(jué)弘揚中華民族優(yōu)秀道德思想，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，夯實(shí)人生和事業(yè)的基礎。希望同學(xué)們繼續稟承山東中醫藥大學(xué)人敦厚誠信的特質(zhì)，"嚴以修身，嚴以律己"，做一名品德高尚、坦坦蕩蕩的君子，做一名誠實(shí)守信、堂堂正正的好人。
二、勇于擔當，踏踏實(shí)實(shí)做事。一代人有一代人的使命責任，一代人有一代人的擔當。生活、事業(yè)、社會(huì )的責任需要同學(xué)們去面對，去擔當。有志者，必須在"修齊治平"的過(guò)程中勇于擔當、勤于奉獻。人生如同正在激戰的世界杯一樣，既精彩又無(wú)情。西班牙隊雖然頭頂上屆冠軍的桂冠，卻早早地被淘汰出局；英格蘭隊雖然具有迷人的"英倫范兒"，卻總是沒(méi)有太多可以拿得出手的戰績(jì)；前世界冠軍意大利隊雖然很是傲嬌、很會(huì )玩一些萌萌噠的調調，卻現實(shí)地敗在了哥斯達黎加人的腳下。生活同樣不會(huì )奉迎你昨日的輝煌，不會(huì )相信那些花哨而不切實(shí)際的形式，更不會(huì )與你一起虛幻在賣(mài)萌自憐的小調調里。所以，我真誠地希望各位同學(xué)在新的崗位和環(huán)境里，去掉好高騖遠的心氣，丟掉目空一切的傲氣，改掉眼高手低的習氣，甩掉架子，放下身段，撲下身子，從每一件小事做起，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。一屋不掃何以?huà)咛煜�，小事不做何以成大事。只有從小事做起，從腳下做起，從現在做起，從細節做起，"謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)"，你的事業(yè)才能一步一步走向成功，你的人生才會(huì )越來(lái)越精彩。
任何工作、任何崗位，都需要勤勉堅毅的工作態(tài)度和精神，希望同學(xué)們把艱苦奮斗作為一種積極向上的生活態(tài)度和思想境界，把艱苦環(huán)境作為砥礪人生、磨礪意志的機遇，在困難和挫折面前，迎難而上，奮勇前進(jìn)。在積極的奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
希望同學(xué)們既要勤于做事，又要善于做事。從小事做起，從大事著(zhù)眼，積跬步以成千里。有人曾和我說(shuō)起，山東中醫藥大學(xué)的畢業(yè)生基礎厚實(shí)，但創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力相對不足。我希望從你們這一屆同學(xué)開(kāi)始，要在工作和學(xué)術(shù)上更加敢于創(chuàng )新，更加善于創(chuàng )新，創(chuàng )新創(chuàng )新再創(chuàng )新。很多人說(shuō)，中醫學(xué)科要以繼承為主，有些學(xué)者甚至一味主張繼承，很多同學(xué)深受其影響，我本人未敢茍同。其實(shí)，所有的學(xué)科、所有的科學(xué)，都需要繼承，但是因循守舊、固步自封、毫無(wú)創(chuàng )新的繼承只能是一次一次的學(xué)術(shù)衰減。沒(méi)有創(chuàng )新，科學(xué)不可能發(fā)展；沒(méi)有創(chuàng )新，事業(yè)不可能進(jìn)步。我希望你們在學(xué)術(shù)上、在事業(yè)上沖破學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的藩籬，突破固有知識的羈絆，要有敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘、敢為人先的銳氣，以及逢山開(kāi)路、遇河架橋的意志，學(xué)會(huì )在攻堅克難中創(chuàng )新學(xué)術(shù)、追求卓越。希望你們以堅定的理想信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、創(chuàng )新創(chuàng )造的精神，點(diǎn)燃自己精彩的人生，創(chuàng )造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jì)。
同學(xué)們，現在你們就要仗劍走天涯，策馬奔四方，希望你們能向你們的師長(cháng)說(shuō)一聲"感謝"，他們在你們學(xué)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中付出了辛勞的汗水。向你們身邊的"熟悉的陌生人"道一聲"辛苦"，他們在你們的大學(xué)生活里，為你們提供了一日三餐，維護著(zhù)校園的整潔，守護著(zhù)學(xué)校的安寧。希望你們向同窗道一聲"珍重"，山水長(cháng)清，友誼常存。
請同學(xué)們牢記我們的校訓：厚德懷仁，博學(xué)篤行。請各位牢記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求：愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。希望各位做好人、做實(shí)事，發(fā)奮圖強，敢于創(chuàng )新，享受生活，成就事業(yè)。
最后，祝愿各位同學(xué)前程似錦，生活幸福！
謝謝大家！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今日我們歡聚在這里，隆重舉行20xx年畢業(yè)典禮，歡送全體畢業(yè)生踏上新的征程，大學(xué)校長(cháng)在畢業(yè)典禮上的講話(huà)。首先我代表學(xué)校和全體教職員工向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀！
每年的六月，我總會(huì )被熟悉的景象和氣氛所感染，校園里一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畢業(yè)晚會(huì )，一群群身著(zhù)學(xué)位服的同學(xué)在“創(chuàng )造太陽(yáng)”雕塑前合影留念，萃園bbs和創(chuàng )造太陽(yáng)網(wǎng)畢業(yè)生專(zhuān)題中，滿(mǎn)是同學(xué)們的回憶文字和珍藏圖片……近一個(gè)月來(lái)，我時(shí)時(shí)為這些所見(jiàn)所聞而受到感染和感動(dòng)，因為，我從中感受到了同學(xué)們對母校和老師的深切感情，感受到了你們同學(xué)之間的純真友誼，感受到了你們的成長(cháng)和成熟，更感受到了你們將要放飛理想的激情和對成就事業(yè)的渴望。每年的這個(gè)時(shí)候，看到同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、即將奔赴各條戰線(xiàn)建功立業(yè)，我的心中既充滿(mǎn)了幸福和欣慰，同時(shí)也充滿(mǎn)了對各位的留戀與牽掛。
同學(xué)們，你們是學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證者，更是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參與者，你們與學(xué)校一同走過(guò)的這幾年，正是學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展、蒸蒸日上的時(shí)期。你們親歷了本科教學(xué)評估、優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺獲準立項建設、青島校區不斷發(fā)展與完善、55周年校慶等一系列學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的大事、喜事，你們的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展成為相互的見(jiàn)證。天道酬勤，在校期間，你們修身明德、砥礪品學(xué)、不負光陰、執著(zhù)奮進(jìn)，在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異成績(jì)，在各類(lèi)科技、文化、體育競賽中取得了累累碩果。你們讓石大校園朝氣蓬勃，你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)，你們傳承了石大精神。你們心系學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校建言獻策，許多同學(xué)都在網(wǎng)上信箱中留下過(guò)真摯的心聲，我為各位這份深切的責任感而感動(dòng)和欣慰。你們沒(méi)有虛度大學(xué)的美好時(shí)光，沒(méi)有辜負自己的青春年華，向國家，向學(xué)校，向家庭交出了合格答卷。作為校長(cháng)，我為你們取得的成績(jì)和出色的表現感到驕傲和自豪！
建校56年來(lái)，學(xué)校為祖國輸送了15萬(wàn)名棟梁之材。他們分布在祖國四面八方以及世界各地，為國家石油石化工業(yè)和國民經(jīng)濟建設做出了重要貢獻，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )聲譽(yù)，為學(xué)校增添了光彩。每每想到奮斗在海內外各條戰線(xiàn)上的15萬(wàn)名校友，而你們也將要加入其中，母校就感到無(wú)比的自豪。每當去各地走訪(fǎng)看到我們的校友，我就感覺(jué)到石大的力量無(wú)處不在。從今日起你們的身份將從“石大學(xué)生”轉變?yōu)椤笆笮Ｓ选�，不管是“石大學(xué)生”還是“石大校友”，我們都有一個(gè)共同的名字，那就是“石大人”。今日同學(xué)們就要揚帆起航、開(kāi)始新的征程。臨別之際，作為校長(cháng)，我送給同學(xué)們一句話(huà)，那就是——“做一個(gè)真正的石大人！”
一個(gè)真正的石大人，不止有石大求學(xué)的經(jīng)歷，關(guān)鍵要具有石大人的優(yōu)秀品質(zhì)。我們學(xué)校有著(zhù)“實(shí)事求是，艱苦奮斗”的校風(fēng)、“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)、還有“惟真惟實(shí)”的校訓，這是石大人共有的精神品格，也是石大人寶貴的精神財富。每一位成就事業(yè)的.石大校友，無(wú)不是在各自的崗位上詮釋和弘揚著(zhù)這樣的石大精神，石大精神就是石大人的品牌，就是一個(gè)真正的石大人所具有的本質(zhì)特征。在這一期的校報“畢業(yè)懷想”專(zhuān)版中，刊登的一篇散文寫(xiě)得很好，表達出了同學(xué)們的心聲，文章結尾寫(xiě)到：“即將離開(kāi)，我們將自信迎接未來(lái)，因為，夢(mèng)開(kāi)始的地方，有石大的身影；未來(lái)的路，也會(huì )有石大人，更會(huì )有，石大魂”。今日，同學(xué)們就要踏入社會(huì )，母校希望你們永遠弘揚石大精神，都能夠做一個(gè)真正的石大人。那么，怎樣去弘揚石大精神？
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿8
親愛(ài)的x屆畢業(yè)生同學(xué)們、老師們，尊敬的各位來(lái)賓：
大家上午好！
今天，是我們一生中值得珍藏的日子，我們在這里隆重舉行20xx屆本科生畢業(yè)典禮。首先，我代表胡凌云書(shū)記，以及全校師生員工，向2868名全體畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，我提議，全體畢業(yè)生同學(xué)，用你們最熱烈的掌聲，向辛勤培育你們的父母和老師們，表達最摯愛(ài)的感謝！
這幾天，校園里洋溢著(zhù)青春和騰飛的沖動(dòng)！空氣中布滿(mǎn)了一種眷戀，夏日里的雷聲暴雨突顯了一種激情。剛才，在播放畢業(yè)短片和授予學(xué)位時(shí)，我聽(tīng)到大家的榮耀呼喚，感受到了你們心中的激情和夢(mèng)想交融的青春活力。今天，你們就要從這里啟航，去放飛夢(mèng)想，去擁抱未來(lái)，你們畢業(yè)了！
四年前，你們帶著(zhù)快樂(lè )的夢(mèng)想和親人的期望，循著(zhù)陌生的路徑，走過(guò)主樓前那一片醉人的法桐樹(shù)影和荷塘之邊恬靜的青春綠園，在“為人民服務(wù)”金字紅匾和新主樓前留下了身影，開(kāi)始了一段專(zhuān)屬北航的生活記憶和理想。
慢慢地，你們發(fā)現，要對自己真好，因為真正關(guān)心你的人“很少”，有事時(shí)他們也不一定在身邊；慢慢地，你們發(fā)現，許多東西不屬于你，使勁強求也無(wú)用，有舍才有得；慢慢地，你們發(fā)現，許多事可遇不可求，快樂(lè )不是得到的多，而是計較的少；慢慢地，你們發(fā)現，被恨的人是沒(méi)有痛苦的，而恨的人卻傷痕累累；慢慢地，你們也發(fā)現，未必做每件事都有意義，與其在別人的生活里跑龍套，不如精彩做自己；慢慢地，你們還發(fā)現，得失不是永遠，只有回不去的，沒(méi)有過(guò)不去的，堅持和淡定才能贏(yíng)！你們說(shuō)，上大學(xué)時(shí)，懷著(zhù)憧憬看了《奮斗》，躊躇時(shí)，看了《我的青春誰(shuí)做主》，但在即將豁然開(kāi)朗時(shí)，一部《蝸居》把我們全拍死了，現在又來(lái)了一部《裸婚時(shí)代》，而我們畢業(yè)了，要去工作了�？苫仡^看看，我們曾經(jīng)青澀過(guò)、曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗過(guò)，我們的青春曾經(jīng)綻放過(guò)的這片土地，叫做北航。
幾天前，畢業(yè)生代表表達了對學(xué)校的眷戀和感恩之情，舍不得一起走過(guò)那么多路的親愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師們，希望學(xué)校加強人文教育、校園文化和文理學(xué)科的支持，增加工作實(shí)踐和國際合作交流機會(huì )，建議通過(guò)幸福和成功的教育來(lái)建立有價(jià)值的目標和發(fā)展動(dòng)力；特別是提出了改善生活和學(xué)習的思考，也列舉了一些應該而沒(méi)有盡職的地方。感謝你們的真誠建議和智慧思考，我承諾，學(xué)生的培養和發(fā)展問(wèn)題我們一定要解決，你們的建議就是我們的方向！
在北航，你們一起度過(guò)了4年激情飛揚的青春歲月，曾有過(guò)很多快樂(lè )，也有過(guò)遺憾和困惑。但讓我感動(dòng)和自豪的是，在這里，你們不僅豐富了知識、提升了能力、增強了體質(zhì)，而且經(jīng)歷了思維的歷練和思想的交融，具有了獨立思考和解決問(wèn)題的能力，創(chuàng )造出了你們的業(yè)績(jì)和優(yōu)勢，更有了一種富于理性的信心與堅強！特別是，你們關(guān)注社會(huì )發(fā)展，體驗了勇于擔當的責任與自我超越的價(jià)值，形成了擇善固執和敢為人先的品格。
你們有3400余人次獲獎學(xué)金，2131人次和253班次獲得校級以上表彰。你們中的能源與動(dòng)力工程學(xué)院趙偉同學(xué)，自主設計完成最小的渦噴發(fā)動(dòng)機，獲得了馮如杯一等獎和金質(zhì)獎?wù)�，依靠四年獎學(xué)金和打工收入完成了學(xué)業(yè)并補貼家用；人文學(xué)院曹越同學(xué)，志愿服務(wù)數千小時(shí)，數學(xué)學(xué)院的李文靜同學(xué)熱心公益活動(dòng)，將赴西藏進(jìn)行一年的支教志愿服務(wù)；還有屢獲佳績(jì)的宇航學(xué)院的371531班，實(shí)現了百分百的升研；數學(xué)學(xué)院8名同學(xué)組成的社會(huì )實(shí)踐團，多年赴青�；】h7所中小學(xué)開(kāi)展結對子活動(dòng)，捐獻十幾萬(wàn)元款物，為玉樹(shù)災區捐獻2。8萬(wàn)元。在這里，你們感受到溫總理 “讓中國的大飛機盡早翱翔藍天”的國家使命，“嫦娥”奔月、“神七”升空和殲20的責任呼喚；20xx年，有北航志愿者的“微笑服務(wù)”，國慶60年慶典有北航軍團的威武，你們用幾個(gè)月不畏艱辛、熱情周到的服務(wù)，為祖國贏(yíng)得了尊嚴、為人民贏(yíng)得了友誼，是你們用信心和激情譜寫(xiě)了青春樂(lè )章！汶川、玉樹(shù)地震和甲流疫情時(shí)，你們送上無(wú)私的服務(wù)與支持，傳遞著(zhù)真誠的愛(ài)心與社會(huì )的責任；你們?yōu)閹煹軒熋脗儌鞒泻凸獯蟊焙轿幕徒?jīng)驗，送去溫暖和關(guān)愛(ài)；你們參加了挑戰杯、馮如杯、航模比賽、機器人大賽和實(shí)驗室的科技創(chuàng )新活動(dòng)，你們會(huì )晤凌峰，挑戰極限，為北航贏(yíng)得了聲譽(yù)，也為自己贏(yíng)得了社會(huì )的信賴(lài)！
你們中有很多可圈可點(diǎn)的出色表現和感人的故事，給母校留下了深刻的印跡，你們已經(jīng)把責任與榮譽(yù)鑄成北航人自豪的名片，北航因你們而精彩！
今天，我和教師們一樣，心中對你們滿(mǎn)懷眷戀，你們把生命中一段精彩時(shí)光留在了這里。這里有你們熟悉的宿舍、食堂和教室，以及那溫馨的綠園和小路，這里有你們結交的終身?yè)从押蛶熼L(cháng)，他們永遠是你們遠航的同伴！在今天的臨別時(shí)刻，當你們打點(diǎn)行裝，循著(zhù)那熟悉的道路離開(kāi)校園時(shí)，我更希望你們把遺憾留下，輕裝起航，快樂(lè )出發(fā)，，讓心情放飛，帶著(zhù)北航人“心系祖國、勇于擔當”的使命和情懷，去追求卓越，去實(shí)踐精彩人生！
北航人一直以“心系祖國、勇于擔當”作為價(jià)值追求和光榮使命！59年前，祖國就賦予北航一份厚重的信任和使命，創(chuàng )立了新中國第一所航空航天高等學(xué)校，來(lái)自祖國各地的前輩們，勵精圖治、培育英才、精研學(xué)術(shù)，擔當起振興祖國航空航天事業(yè)的使命。從那時(shí)起，一代代北航人秉承“德才兼備、知行合一”的校訓，培養了一大批學(xué)術(shù)精英、治國之士和興業(yè)人才，無(wú)數卓有成就的海內外校友不斷拓展北航的驕傲和自豪，為國家發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步做出了卓越的貢獻，這里是我們共同和永恒的精神家園！
在與你們成長(cháng)發(fā)展的同時(shí)，為了追求卓越，北航確立了“建設空天信融合特色的世界一流大學(xué)”的新的遠景目標，圍繞國家戰略需求和國際科技前沿，繼續書(shū)寫(xiě)科技創(chuàng )新的華章，7項國家級科技與發(fā)明一等獎創(chuàng )造了中國大學(xué)的紀錄，沙河校區、國際航空航天創(chuàng )新園和南方科技基地正在建設中，校園環(huán)境和基礎設施將進(jìn)一步得到改善。特別是，學(xué)校以人才培養為中心，全力推進(jìn)具有“科學(xué)基礎、人文素養、工程能力”的培養機制改革，努力把辦學(xué)優(yōu)勢轉化為人才培養優(yōu)勢，把科學(xué)研究作為提高教育教學(xué)能力的基礎，把文化傳承創(chuàng )新作為育人的基本保證，把國際合作交流作為人才培養的著(zhù)力點(diǎn)。站在新的歷史起點(diǎn)上，面對時(shí)代的發(fā)展需要和機遇，北航絕不會(huì )只是適應，更要著(zhù)眼未來(lái)，對這個(gè)變革的`時(shí)代加以影響，并引領(lǐng)發(fā)展，建立根植于中國的世界一流大學(xué)，這才是北航人的責任和使命。
親愛(ài)的同學(xué)們，這是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和希望的黃金時(shí)代，建設創(chuàng )新型國家和轉變經(jīng)濟發(fā)展方式已成為時(shí)代的主題，這是一個(gè)屬于你們的時(shí)代！但是，我們生存的世界還面臨著(zhù)許多矛盾和挑戰，社會(huì )轉型中的浮躁、急功近利、信用缺失等時(shí)有發(fā)生，經(jīng)濟低迷、能源危機、環(huán)境污染，不同文化的交流、碰撞和對立，以及地區性的對抗與沖突不斷，這個(gè)時(shí)代，比以往任何時(shí)候更需要深邃的智者和勇于擔當的行者，是一個(gè)你們可以大有所為的時(shí)代！
在這離別的日子里，我想提兩點(diǎn)希望與大家共勉，也是臨別贈言：
一是心有夢(mèng)想，立造福天下之“德”，為國家發(fā)展“立功、立言”！人們常說(shuō)，“小勝靠力，中勝靠智，大勝靠德”，因為你們懂得，浮華過(guò)后“神馬都是浮云”，切勿將一時(shí)名利看得太重。我相信，你們絕不會(huì )自滿(mǎn)地停留在舒適地成績(jì)中，也絕不會(huì )消極地生活在遺憾和等待中，更不會(huì )坐失良機！希望你們，滿(mǎn)懷誠善和快樂(lè )之心，不斷地挑戰和超越自我，持續地喚起你們所擁有的創(chuàng )造活力和勇氣，不斷追求和堅持真理，永遠做一個(gè)與理想和使命同行的北航人！
二是勇于擔當，因為高尚與偉大的代價(jià)就是責任。未來(lái)的航行中，會(huì )遇到許多新的矛盾與挑戰。我期待你們，無(wú)論身處何種境遇，不憑一時(shí)的滿(mǎn)腔熱血，不借一段的憤世嫉俗，先從欣賞和尊重他人和世界做起，擔起對自己、家庭和社會(huì )的責任，對人寬容、對己淡然也會(huì )使我們淡泊名利、克服盲目的焦躁和不安；從不找借口找方法開(kāi)始，堅持“仰望星空”的理想追求和“知行合一”的品質(zhì)，保持淡泊的心態(tài)以獲得人生的樂(lè )趣和深遠，我堅信，如果北航人能找到勇氣改變自己，他就能改變世界！
人生的價(jià)值必然要靠你們自己去實(shí)現。親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你們走到哪里，都會(huì )把我們的牽掛帶到那里，也會(huì )把北航的智慧和精神傳遞到那里。我期待著(zhù)你們的進(jìn)步和成功，期待著(zhù)你們的歸來(lái)，更期待著(zhù)你們放聲歌唱！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生。祝福你們，自信的北航人必將續寫(xiě)新的輝煌！
謝謝大家！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿9
各位導師、各位家長(cháng)，各位來(lái)賓：
大家上午好！
今天我們相聚于此，共同見(jiàn)證各位同學(xué)從西南交大這所百年名校畢業(yè)。首先，我謹代表全校師生向獲得碩士、博士學(xué)位的各位畢業(yè)生，表示衷心的祝賀！
我提議，請全體畢業(yè)生以最熱烈的掌聲，向培育你們的導師、服務(wù)你們的教職員工、關(guān)愛(ài)你們的親人和支持你們的同學(xué)朋友，一并表示誠摯的感謝！
今天，是你們人生跑道的新起點(diǎn)。在啟程之際我想跟諸位再聊一聊學(xué)習，特別是“深度學(xué)習”�；蛟S你們會(huì )問(wèn)，好不容易熬到畢業(yè)了，為何校長(cháng)還要向我們“推銷(xiāo)”學(xué)習？而且強調深度學(xué)習？
現代社會(huì )集中呈現出“學(xué)習型社會(huì )”的發(fā)展特征，信息與知識急劇增長(cháng)快速迭代，知識半衰期高度壓縮，創(chuàng )新以一種社會(huì )基本需求的普遍存在方式不斷加快頻率，教育也逐步演變成融開(kāi)放性、終身性、全球性于一體的自我增值過(guò)程，因此，學(xué)習成為個(gè)人、組織和社會(huì )的迫切需要。早在1990年彼得？圣吉在他的《第五項修煉：學(xué)習型組織的藝術(shù)和實(shí)務(wù)》一書(shū)中就強調指出，在知識經(jīng)濟迅速崛起的背景下，組織不僅需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，更需要系統思考和團隊學(xué)習，從而把組織打造成為學(xué)習型組織，并使得組織內的成員成為終身學(xué)習者。
眾所周知，21世紀人工智能和類(lèi)腦機器人的發(fā)展令人驚嘆，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入與人工智能共舞的時(shí)代。在人工智能的機器學(xué)習領(lǐng)域有一項被稱(chēng)為“深度學(xué)習”（Deep—learning）的新技術(shù)，該技術(shù)由以前的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )（Artificial Neural Networks）圖模型發(fā)展而來(lái)，其動(dòng)機在于建立、模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)習的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )，使機器模仿人腦的機制來(lái)解釋數據。
就在今年3月舉世關(guān)注的人機圍棋對決中，機器人阿爾法狗（Alpha Go）4：1戰勝世界圍棋冠軍李世石，這是繼1997年5月“IBM深藍”經(jīng)過(guò)六場(chǎng)角逐，以?xún)蓜僖回撊綋魯∈澜缦笃骞谲姾笕斯ぶ悄艿挠忠焕锍瘫�。這一事件告誡我們，人類(lèi)若不深度學(xué)習，“人工智能”或將超過(guò)“人的智能”絕非危言聳聽(tīng)，由此也倒逼人類(lèi)自身的學(xué)習必須走向“深度學(xué)習”。
另一方面，在以數字化生產(chǎn)為標志的第四次工業(yè)革命風(fēng)起云涌的信息時(shí)代，淺表化、碎片化、機械化學(xué)習大行其道。一些人不能自持、隨波逐流、淺嘗則止、人云亦云，讀書(shū)學(xué)習蜻蜓點(diǎn)水、不求甚解，樂(lè )于將表面化、快餐式、條目般的知識作為茶余飯后的談資，不知不覺(jué)養成思維惰性，弱化了知識的本然價(jià)值，鈍化了創(chuàng )造的質(zhì)感和敏銳度，長(cháng)此以往甚或喪失創(chuàng )新能力，這也是為什么我要強調“深度學(xué)習”必要性和重要性的又一原因。
從學(xué)習方法的角度，何謂深度學(xué)習？深與淺相對，深度學(xué)習是深入、深刻、深化、深遠的學(xué)習，是不浮于表面、不限于知識本身、不囿于他人所見(jiàn)的學(xué)習。本質(zhì)上，深度學(xué)習是一種基于建構主義的科學(xué)學(xué)習方式，是精準性、批判性、前瞻性的立體化學(xué)習范式；深度學(xué)習注重學(xué)習者的主動(dòng)性，強調學(xué)習是學(xué)習者基于原有的知識經(jīng)驗生成意義、建構理解的過(guò)程，致力于追求“學(xué)習型人生”，進(jìn)而從根本上解決學(xué)會(huì )如何學(xué)習（learn how to learn）。
如何深度學(xué)習？《中庸》有云：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。程子進(jìn)言：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，五者廢其一，非學(xué)也。實(shí)際上，諸如此類(lèi)的中國古代先賢圣哲博大精深的治學(xué)思想，已經(jīng)為我們深度學(xué)習指明了路徑。結合當今教育學(xué)、心理學(xué)和認知科學(xué)等領(lǐng)域最新的理論成果和教育實(shí)踐，我以下重點(diǎn)談三方面有關(guān)“深度學(xué)習”的建議，請諸位用心體悟。
一、博學(xué)通達
在今天這個(gè)大科學(xué)時(shí)代，任何專(zhuān)業(yè)都需要多學(xué)科、多領(lǐng)域知識的啟迪與支撐。學(xué)不博則知識狹窄、孤陋寡聞、思路不廣、頭腦閉塞。學(xué)習若沒(méi)有一定的廣度、寬度和跨度，很難有相當的高度、深度和厚度�！吧睢碑斠浴安睘榍疤�。博者，廣也；碩者，大也。在座的諸位博士、碩士，理當成為本原意義上“廣而大”的“博士、碩士”。在今后的工作學(xué)習中，你們既要術(shù)有專(zhuān)攻精湛于某一專(zhuān)業(yè)，又要避免因知識面太窄而產(chǎn)生的“深井效應”或“隧道效應”。否則，稱(chēng)“淵士、渺士”可能更加名副其實(shí)。
博學(xué)忌所學(xué)不真。為此，在倡導開(kāi)卷有益的同時(shí)加強甄別、求證十分必要。當然，多讀經(jīng)典更是值得推崇的方法。經(jīng)典經(jīng)歷歲月和時(shí)間的檢驗，去粗取精，去偽成真；經(jīng)典是時(shí)代和民族文化的結晶，蘊含著(zhù)先賢圣哲的閎博睿思和學(xué)理旨趣，代表了所在時(shí)代的最高智慧。經(jīng)典中自有精華，閱讀經(jīng)典不僅是為了增長(cháng)知識，更是要從中吸取精神資源，并擇其善而從之。閱讀經(jīng)典本身也要廣博，古今中外的經(jīng)典都要讀，文史哲方面的經(jīng)典、社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)方面的經(jīng)典都盡可能多讀。而且，盡量讀原著(zhù)，不要只讀別人的解釋來(lái)代替對經(jīng)典本身的研讀。
博學(xué)應通達。博學(xué)不能“雜而無(wú)統”（朱熹），即什么都知道一點(diǎn)，但什么都不求甚解。博學(xué)切忌生吞活剝，囫圇吞棗，應追求觸類(lèi)旁通，融會(huì )貫通�！巴ㄟ_”即貫通、通曉、暢達。博學(xué)不能滿(mǎn)足于多種知識的無(wú)序堆積和簡(jiǎn)單疊加，而要在充分咀嚼消化的基礎上，把所學(xué)知識條理化、邏輯化、結構化地納入自己的知識集，進(jìn)而形成通透、系統的知識體系。
當今科技發(fā)展呈現出兩個(gè)鮮明特點(diǎn)：一方面，學(xué)科和專(zhuān)業(yè)越分越細；另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來(lái)越強。阿爾法狗就是人工智能、大數據、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )等多知識、多技術(shù)充分融合集成的突出代表。機器人學(xué)習尚且如此，人的學(xué)習更應做到通達：心領(lǐng)神會(huì )，舉一反三。學(xué)習過(guò)程中，還要特別注意古人推崇的“當于無(wú)字處求之”，亦即現代著(zhù)名文學(xué)家金克木提倡的“連字帶空白一起讀”。
博學(xué)應去“功利化”。有學(xué)者說(shuō)，深度學(xué)習幫助學(xué)習者構建安心、安寧的學(xué)習世界，是最接近本質(zhì)的學(xué)習。如果說(shuō)過(guò)去學(xué)習重在掌握知識、方法和能力，深度學(xué)習則更重視人文精神、科學(xué)精神、治學(xué)精神等精神的培養和塑造。古今中外真正的大學(xué)問(wèn)家或成大事業(yè)者，都是有情懷、有格局、有擔當之人，在他們身上有一種超越物質(zhì)、功利的超撥性和純粹性。試想，博學(xué)如果只為稻粱謀，或者把學(xué)習僅僅當成是升學(xué)、出國、找工作、評職稱(chēng)的途徑，或升官發(fā)財、博取功名利祿的手段，這種價(jià)值取向下的博學(xué)，對自身效用可能不小，可是，對社會(huì )、對國家、對民族的意義和貢獻何在？
二、善問(wèn)思辨
善問(wèn)思辨是深度學(xué)習的題中之義�，F在，問(wèn)題導向是非常重要的工作和學(xué)習方法，對此愛(ài)因斯坦有句名言：發(fā)現問(wèn)題比分析問(wèn)題、解決問(wèn)題更本質(zhì)更重要。善問(wèn)不僅要有敏銳的問(wèn)題意識，還要透過(guò)現象看本質(zhì)，揭示真問(wèn)題而不是偽問(wèn)題。思辨則是通過(guò)分析、推理、判斷等思維活動(dòng)，對問(wèn)題的狀況、類(lèi)別、事理等進(jìn)行辨別分析。諸位研究生一定有過(guò)從探問(wèn)、追問(wèn)，到思考、思索，再到分辨、判別的治學(xué)體驗，這種體驗正是深度學(xué)習所提倡的，深度學(xué)習的學(xué)習者應將其常態(tài)化、習慣化。
善問(wèn)思辨需要好奇心、想象力和“元認知”。當諸位踏入社會(huì )，千萬(wàn)不要追求所謂的成熟而喪失、泯滅你們寶貴的好奇心和想象力。只有充滿(mǎn)疑問(wèn)與好奇，你才會(huì )去探索未知，發(fā)現問(wèn)題，在思辨解惑后獲得新知并隨之提出新問(wèn)題。想象力在工作學(xué)習中非常重要，創(chuàng )新和思辨尤其需要想象力，正是得益于想象力和思辨的有機結合，才有可能創(chuàng )造出“羊毛出在豬身上，狗買(mǎi)單”這樣的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式。
近年來(lái)，心理學(xué)中出現一個(gè)關(guān)于學(xué)習的研究熱點(diǎn)——“元認知”（Metacognition）。元認知是對思辨的升華，它不僅要求將經(jīng)驗上升為概念，將概念上升為理念，將方法（method）上升為方法論（methodology），而且進(jìn)一步要求對這一過(guò)程中的認知和思維進(jìn)行再認知和再思維，即對認知的認知，對思維的思維，從而通過(guò)元認知深化思辨的深刻性和批判性。
善問(wèn)思辨需要批判性思維驅動(dòng)下的反思�！芭行浴钡南ＥD文原意有敏銳、精明的意思，用亞里士多德的話(huà)說(shuō)，批判的目的在于能夠從正反兩方面洞察出真理和謬誤。批判性思維是“深度學(xué)習”的要義所在，卻是當下中國高等教育最缺失的。諸位要注意養成對分析和處理問(wèn)題的方法進(jìn)行批判性思維和反思的習慣，凡事多問(wèn)一個(gè)為什么。
要敢于對故知進(jìn)行顛覆、解構，同時(shí)要善于再造、重構，努力做積極的知識發(fā)現者和建構者。同學(xué)們還要慣于對已發(fā)生、已經(jīng)歷的事件做“復盤(pán)”式反思。周知，高段位專(zhuān)業(yè)棋手都有復盤(pán)的好習慣，他們通過(guò)復盤(pán)反思得失以及其他更好的下法。
昨天，英國“脫歐”公投揭曉，一石激起千層浪，世界各大媒體、論壇紛紛發(fā)表評論，意見(jiàn)迭出，觀(guān)點(diǎn)爆棚。面對潮水般的`各種評論、意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，你的見(jiàn)解是什么？英國“脫歐”公投是好與壞、是與非之間的抉擇，還是一項“兩害相權取其輕”的兩難選擇？“脫歐”對英國與歐盟今后的發(fā)展、整個(gè)歐洲一體化進(jìn)程，乃至國際地緣政治格局的沖擊和影響是什么？對這場(chǎng)公投所暴露、折射和引發(fā)的諸多深層次問(wèn)題，該做怎樣的反思？諸位不必也不應一味地采信充斥于各類(lèi)朋友圈里所謂“深度好文”的觀(guān)點(diǎn)、數據或論據，也不要膜拜某些大咖的“高論”或“洞見(jiàn)”，不能讓自己的大腦和思維成為別人言論的跑馬場(chǎng)，要有自己的真知灼見(jiàn)。
三、知行合一
“知行合一”是中國古代哲學(xué)中認識論和實(shí)踐論的命題，也是陽(yáng)明“心學(xué)”的核心內容�！凹埳险劚K覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。知是行之始，行是知之成；知是行之主意，行是知之功夫，知和行是辯證的統一體，兩者不可偏廢。但在現實(shí)中知易行難，因此身體力行彌足珍貴，這也是孔子為什么講“力行近乎仁”的重要原因。
深度學(xué)習中的知行合一，要求將平時(shí)的學(xué)習化為行動(dòng)，融入生活，投入社會(huì )，奉獻時(shí)代，學(xué)以致用、用以促學(xué)。在全國科技創(chuàng )新大會(huì )、兩院院士大會(huì )、中國科協(xié)第九次全國代表大會(huì )上的講話(huà)中引用“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)”，就是要勉勵廣大科技工作者既要極深研幾、追求真理，又要把理論成果和科技成就應用在實(shí)現現代化的偉大事業(yè)中。
關(guān)于知行合一，還要注意兩點(diǎn)。一是知行合一中的“知”，固然學(xué)可求知，更應牢記實(shí)踐出真知。多年前毛澤東主席就教導我們：“讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習�！敝T位畢業(yè)后繼續讀紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)自不待言，但是，也需用心參悟和品“讀”社會(huì )、自然、人性等一部部無(wú)字天書(shū)。光向書(shū)本學(xué)習遠遠不夠，還要向實(shí)踐學(xué)習，向社會(huì )學(xué)習，向人民學(xué)習，在實(shí)操中學(xué)習，甚至通過(guò)挫折學(xué)習。
二是深度學(xué)習者，既是理論派也是實(shí)踐派，既是理想派又是現實(shí)派，既是自覺(jué)者又是覺(jué)他者。深度學(xué)習中的“知行合一”，不僅僅是自身的“知”與“行”，還是影響他人的“知”與“行”，使自身知行與他人知行協(xié)同。諸位要在自己深度學(xué)習的基礎上，通過(guò)團隊深度學(xué)習在求道、悟道、證道，以及守道、行道這條生命升華之道上共同修為，共同踐行知行合一。
同學(xué)們，在即將結束“深度學(xué)習”這個(gè)話(huà)題之前，我想起巴爾扎克一句耐人尋味的話(huà)：人的全部本領(lǐng)，無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。在此，我要叮囑你們的是，竢實(shí)揚華，久久為功。讓我們以此共勉！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
前幾天，有位同學(xué)告訴我說(shuō)，一個(gè)知名排行榜的統計數據顯示，交大學(xué)生的動(dòng)手能力在全國各大高校中排名第一。我充滿(mǎn)好奇地打開(kāi)鏈接，原來(lái)是根據某寶統計，交大學(xué)生購買(mǎi)各類(lèi)五金零部件總量穩居全國第一。我真為這些五金件感到高興，因為它們在交大肯定實(shí)現了自己“人生”的最大價(jià)值。我想，借助同學(xué)們的創(chuàng )意和創(chuàng )造,它們一定是變成了一件件，具有鮮活生命的科技作品，或者藝術(shù)品。我知道，許多今天堪稱(chēng)偉大的公司當年就是誕生于車(chē)庫和宿舍。今天，你們在校園里親手繪制的電路圖、親手組裝的飛行器，注定將孕育明天的偉大創(chuàng )新！
就在10天前，AlphaGo以4:1打敗李世乭，世界輿論為之一震。然而，當大家津津樂(lè )道機器人最終能否戰勝人類(lèi)的同時(shí)，我們還應該有更深一層的思考。正如一位網(wǎng)友所言，“我們該敬畏的，不是智能機器人，而是機器人身后那個(gè)孜孜不倦追尋創(chuàng )新的谷歌公司，以及那個(gè)在追求創(chuàng )新的道路上無(wú)比堅決、一騎絕塵的國家”�；仡櫭绹陌l(fā)展歷史，我們能夠找到它取代歐洲，進(jìn)而領(lǐng)跑全球大半個(gè)世紀的原因。20世紀 60 年代，以“阿波羅計劃”為標志的航天科技進(jìn)步；70年代，以硅谷繁榮為標志的電子科技進(jìn)步；80年代，以微軟操作系統開(kāi)發(fā)使用為標志的軟件科技進(jìn)步；90年代，以大批互聯(lián)網(wǎng)公司興起為標志的互聯(lián)網(wǎng)科技進(jìn)步，以及當前以云計算和大數據為標志的新興科技進(jìn)步，強有力地推動(dòng)了美國經(jīng)濟社會(huì )的五次跨越式發(fā)展，讓美國實(shí)現了從“要素驅動(dòng)”向“創(chuàng )新驅動(dòng)”的轉型，長(cháng)期保持創(chuàng )新壟斷地位，引領(lǐng)全世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流。研究這五次重大科技進(jìn)步的原因后可以發(fā)現，是一批美國一流大學(xué)在其中發(fā)揮了創(chuàng )新源泉的關(guān)鍵作用。比如，被稱(chēng)為“航天引擎”的加州理工學(xué)院推動(dòng)了航天科技的快速發(fā)展，被視為“極客天堂”的麻省理工學(xué)院引領(lǐng)了電子科技的發(fā)展潮流，被當作“硅谷基石”的斯坦福大學(xué)奠定了軟件科技發(fā)展的基礎，被評為“最具創(chuàng )新力公立大學(xué)”的華盛頓大學(xué)等助推了互聯(lián)網(wǎng)科技的跨越騰飛，現在，以麻省理工學(xué)院和芝加哥大學(xué)為代表的一大批美國一流大學(xué)，正在促成新一輪高科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展……在這里我想說(shuō)的是，歷史一再證明，大學(xué)是國家和社會(huì )創(chuàng )新發(fā)展的引擎和源泉！當前的中國，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展轉型成功的關(guān)鍵，就在于能否實(shí)現創(chuàng )新驅動(dòng)。作為一所有著(zhù)夢(mèng)想、責任和擔當的百年學(xué)府，交通大學(xué)正在為具有創(chuàng )新思維的教師和創(chuàng )新潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng )設熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的環(huán)境。師生們在寬松的學(xué)術(shù)氛圍中健康成長(cháng)，互相激發(fā)，源源不斷地產(chǎn)出創(chuàng )新的靈感、思想和行動(dòng)，持續催生原始創(chuàng )新，為創(chuàng )新型國家建設發(fā)揮不可或缺的支撐作用！
張杰校長(cháng)20xx研究生畢業(yè)典禮講話(huà)：創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái) 交大的許多老師正與學(xué)生們一起進(jìn)行著(zhù)原始創(chuàng )新研究。大家都知道，用“車(chē)輪”代替“腿”是人類(lèi)最古老、最重要的發(fā)明之一；而用“腿”代替“車(chē)輪”則是人類(lèi)在機械發(fā)明中的一次否定之否定式的回歸，一次更重要的飛躍！機動(dòng)學(xué)院高峰教授的團隊，正在構想“腿式月球車(chē)”，可以使得月球車(chē)就像擁有人類(lèi)的腿一樣輕松跨越障礙，克服月球表面復雜地形帶來(lái)的勘探難題。高峰團隊之所以能夠挑戰這一難題，正是由于他對自然規律的'透徹領(lǐng)悟和對機械原理的深刻理解。在此基礎之上，從機構拓撲創(chuàng )新的角度，高峰創(chuàng )造性地提出了并聯(lián)機器人構型理論，可以表達最多的并聯(lián)機器人構型——該理論被命名為“GF集”！20xx年，高峰教授被授予達芬奇獎。這是美國機械工程師協(xié)會(huì )36年間第一次將其最高獎項頒給了北美以外的獲獎?wù)�！正如高峰教授所言，“�?chuàng )新就是要走別人沒(méi)有走過(guò)的路。一般意義的創(chuàng )新是‘從有到有’的跟隨式創(chuàng )新。更加難能可貴的是‘從無(wú)到有’”的原始創(chuàng )新！——這種創(chuàng )新才對人類(lèi)發(fā)展最有意義！”大學(xué)是原始創(chuàng )新的重要發(fā)源地，引領(lǐng)著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展走向。原始創(chuàng )新的影響是深刻的、恒久的，具有引領(lǐng)性，原始創(chuàng )新是讓全人類(lèi)都感到振奮和充滿(mǎn)想象的創(chuàng )新！正是因為原始創(chuàng )新的無(wú)窮魅力，我們學(xué)校中一大批像高峰教授這樣的老師，正醉心其中、孜孜以求——從交通大學(xué)畢業(yè)的你們，應該要傳承這樣的精神，為推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步不懈探索！
交大的同學(xué)們也正在進(jìn)行著(zhù)思維范式的創(chuàng )新探索。如果有人說(shuō)，未來(lái)的通信是免費的，未來(lái)的汽車(chē)不用購買(mǎi)，未來(lái)的能源也可以共享……聽(tīng)起來(lái)可能匪夷所思。但是，你們的一位學(xué)姐正在為這樣的夢(mèng)想而努力。她就是安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院校友陳韋予。早在20xx年，陳韋予和她的小伙伴們就以創(chuàng )新的激情，挖開(kāi)了中國“共享經(jīng)濟”金礦的一角，開(kāi)創(chuàng )了“凹凸租車(chē)”。不同于一般的汽車(chē)租賃，他們從大數據分析出發(fā)，敏銳地概括出不同客戶(hù)群體的使用習慣和生活方式。她們超前預判未來(lái)人們的價(jià)值追求，嘗試描繪這樣一種“不持有式的生活”：每個(gè)人都可以隨時(shí)取用身邊的閑置汽車(chē)。使用和占有的關(guān)系由此被重新定義，這就是“共享經(jīng)濟”的本質(zhì)特征。共享經(jīng)濟帶來(lái)的不僅僅是人們生活方式的改變，更是人類(lèi)思維方式的突破。千百年來(lái)，人類(lèi)生存的基本規則都是基于對資源的占有和無(wú)限制地擴大再生產(chǎn)。這樣的發(fā)展模式已經(jīng)不可避免地導致了產(chǎn)能過(guò)剩和環(huán)境惡化……人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球已經(jīng)不堪重負！當共享經(jīng)濟真正來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)將通過(guò)廣泛的協(xié)作、資源的共享，獲得更有效的發(fā)展和更便利的生活。傳統意義上的“資源”將被重新認知，大數據將成為真正的“資源”�；谛畔⒖萍嫉母咚侔l(fā)展，人類(lèi)社會(huì )將轉變?yōu)橐詳祿䴙橹行牡尿寗?dòng)。人類(lèi)認識自然、認識世界的方式也將突破傳統的范式，更多顛覆式的創(chuàng )新將源于數據密集型的科學(xué)發(fā)現！思維范式的創(chuàng )新，為人類(lèi)打開(kāi)了另一扇門(mén)，它不僅開(kāi)拓了人類(lèi)的視野，更帶領(lǐng)人們通向一個(gè)無(wú)限可能的世界！因此，從交通大學(xué)走出去的你們，學(xué)會(huì )的不僅僅是知識和技能，更是一種新的思維方式和生活態(tài)度——打破固有范式，在創(chuàng )新中改變世界，開(kāi)創(chuàng )新的時(shí)代！
張杰校長(cháng)20xx研究生畢業(yè)典禮講話(huà)：創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái) 同學(xué)們，偉大的時(shí)代呼喚偉大的大學(xué)。這是一個(gè)崇尚創(chuàng )新的時(shí)代，作為創(chuàng )新引擎的大學(xué)，不但要源源不斷地誕生偉大的創(chuàng )新思想和成果；還要持續培養具有創(chuàng )新精神和靈魂的偉大人才，引領(lǐng)社會(huì )和人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)程！肩負著(zhù)歷史的使命和責任，古老而年輕的交通大學(xué)，正朝氣蓬勃地追求著(zhù)世界一流大學(xué)的夢(mèng)想，用創(chuàng )新的活力，開(kāi)拓嶄新的未來(lái)。
在你們進(jìn)入交大就讀研究生之時(shí)，被稱(chēng)為上帝粒子的希格斯玻色子剛被探明；而就在你們離開(kāi)交大校園之際，愛(ài)因斯坦的偉大預言引力波被成功探測。也許在不久的將來(lái)，人腦芯片、太空電梯、時(shí)間旅行……這些人類(lèi)的夢(mèng)想都將一一成為現實(shí)。我有充分的理由相信，在實(shí)現人類(lèi)夢(mèng)想的道路上，你們絕不會(huì )滿(mǎn)足于僅僅作為見(jiàn)證者，你們一定會(huì )成為創(chuàng )造者！思源致遠，天地交通。交大賦予你們的創(chuàng )新基因一定會(huì )引領(lǐng)你們不斷地突破人類(lèi)想象和認知的極限！創(chuàng )新將引領(lǐng)你們的未來(lái)！
再過(guò)幾天，就是母校120歲的生日。對于一個(gè)人而言，120年的時(shí)間是漫長(cháng)的，但對于一所大學(xué)而言，交大和你們一樣正值青春！“你在悠然的晨光里春秋代序，我在百廿的校園里守望美麗……”你們留戀在母校度過(guò)的青春年華，所以把款款深情譜寫(xiě)成朗朗上口的動(dòng)人歌曲；你們愛(ài)慕母校永遠年輕的容顏，所以用照片鐫刻穿過(guò)無(wú)聲歲月的青澀臉龐。我相信，你們在母校的記憶將永葆青春，你們與交大的情緣將歷久彌長(cháng)！讓我們一起出發(fā)吧，共同鑄就交通大學(xué)下一個(gè)百年的輝煌！
大學(xué)校長(cháng)畢業(yè)典禮講話(huà)稿11
你們好！
首先，為你們完成學(xué)業(yè)并行將踏上新的征途送上最美妙的祝福。
同窗們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多寶貴的記憶！
你們真僥幸，國度的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。奧運留下的記憶，不只是金牌數的第一，不只是開(kāi)幕式的華美，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯現；六十年大慶留下的記憶，不只是首領(lǐng)的揮手，不只是自主研制的先進(jìn)武器，不只是女兵的笑容，不只是隊伍的威武劃一，更是變革開(kāi)放的歷史和旗幟的能力；世博會(huì )留下的記憶，不只是世博之夜水火相容的神奇，不只是中國館的雄偉，不只是異國場(chǎng)館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同窗們，隨同著(zhù)你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個(gè)G2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。
近幾年，國度頻發(fā)的災難一定給你們留下深入的記憶。汶川的哆嗦，沒(méi)能抖落中國人民的剛強與堅毅；玉樹(shù)的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不只是大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不只是大地的喘息，更是自然需求調和、開(kāi)展需求科學(xué)的道理。
在華中大的這幾年，你們會(huì )留下終身中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報到時(shí)的情形歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著(zhù)忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”， 你也會(huì )記得獲得好成果時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)長(cháng)久歷史的學(xué)校不時(shí)追求杰出的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及巨匠離去時(shí)同濟校園中洋溢的悲哀與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁堵，也記得在社團中的.豪放與隨意；你一定記得騎車(chē)登上“失望坡”的喘息與快意；你或許記得青年園中令你沉醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你戀戀不舍的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的自我陶醉�？墒�，你能否還記得強磁場(chǎng)和光電國度實(shí)驗室的樹(shù)立？能否記得創(chuàng )新研討院和啟明學(xué)院的聳起？能否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？能否記得人文講壇上肉體矍鑠的先生叔子？能否記得傾聽(tīng)你們訴說(shuō)的在線(xiàn)的“張媽媽”？能否記得通知你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉教師？能否記得應立新教師為你們修正過(guò)的簡(jiǎn)歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同窗們，華中大校園里，太多的人和事需求你們記憶。
請置信我，日后你們或許會(huì )改動(dòng)今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情焦躁、郁悶。日后，你會(huì )覺(jué)得假如沒(méi)有梧桐之“雨”，瑜園將短少滋養，若沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎短少前輩的庇蔭，更少了歷史的堆積。你們一定還記得，學(xué)校的排名降落使你們生氣，將來(lái)或許你會(huì )覺(jué)得“不為排名所累”更表現華中大的自信與定力。
我曉得，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”，從繁華和愚笨中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了義務(wù)和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的尖銳。將來(lái)有一天，或許當年的記憶會(huì )讓你們問(wèn)本人，曾經(jīng)是姐的文娛，還是哥的寂寞？
敬愛(ài)的同窗們，你們在華中科技大學(xué)的幾年給我留下了永久的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們在公德長(cháng)征路上的閱歷；我記得你們在各種社團的驕人成果；我記得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現的焦慮，記得你們?yōu)橹袊摹俺Ｇ嗵佟睂W(xué)校中無(wú)華中大一席而心灰意懶；我記得某些同窗為“學(xué)位門(mén)”、為光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)本人的良知，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發(fā)表多篇高程度論文，發(fā)明了本科生參與研討的奇觀(guān)；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是心愛(ài)的孩子。我記得沉浸于網(wǎng)絡(luò )游戲以至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)眼光中顯露出的茫然與無(wú)助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車(chē)和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D苦；記得你們在冰冷的冬天手腳冰涼，記得你們在酷熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得本人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我們絕不賺學(xué)生一分錢(qián)”，也記得你們對此言并不稱(chēng)心；但愿華中大特別要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只需我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。
同窗們，你們中的大多數人，行將背上你們的行李，以至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行�！懊鎸q月的腐蝕，你們的懊惱可能會(huì )越來(lái)越多，思索的問(wèn)題也可能會(huì )越來(lái)越理想，角色的轉換可能會(huì )讓你們覺(jué)得到有些措手不及�！被蛟S你會(huì )選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒(méi)關(guān)系，勝利更容易光臨磨練和艱苦，正如只要經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì )留下足跡。請記住，將來(lái)你們大約不再有批判上級的隨意，同事之間大約也不會(huì )有好像學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系；請記住，別太多地埋怨，勝利永遠不屬于整天埋怨的人，埋怨也無(wú)濟于事；請記住，別沉浸于世界的虛擬，還得回到社會(huì )的理想；請記住，“勇于競爭，擅長(cháng)轉化”，這是華中大的肉體風(fēng)貌，或許是你們將來(lái)勝利的真理；請記住，華中大，你的母校�！笆裁词悄感�？就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許他人罵的中央”。多么質(zhì)樸精辟！
敬愛(ài)的同窗們，或許你們難以有那么多的記憶。假如問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我曉得，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被剛強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，本人去就業(yè)，剛強而英勇地到社會(huì )中去闖蕩。
敬愛(ài)的同窗們，或許你們難以有那么多的記憶，或許你們很快就會(huì )遺忘根叔的嘮叨與瑣細。雖然你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個(gè)“被”：你們的將來(lái)“被”華中大記憶！
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