幼兒園手工教案精選15篇
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園手工教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園手工教案1
一.活動(dòng)名稱(chēng)：手工——小扇子活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習運用折疊的方法制作小扇子。2、體驗手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)準備：扇子若干幼兒紙工書(shū)、教師示范作品活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞扇子，激發(fā)制作興趣。
1、老師：小朋友們請看，老師今天給你們帶來(lái)了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒(méi)有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?
3、夏天就快要來(lái)了，天氣的變得越來(lái)越熱。人們就會(huì )開(kāi)始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì )很涼快的!
教師：那你們知道怎么做扇子嗎?
教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛(ài)吧?
教師：這么可愛(ài)的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?
二、出示折紙步驟圖，進(jìn)行講解。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?
教師：是正方形的，這中間有一條虛線(xiàn)，虛線(xiàn)上有一個(gè)箭頭，是什么意思呢?
教師小結：對了，意思就是沿著(zhù)這條線(xiàn)向上折，就是對邊折。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說(shuō))
教師小結：哦，意思就是沿著(zhù)這條線(xiàn)向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對邊折。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的`說(shuō))
教師小結：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來(lái)，這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進(jìn)行制作，教師巡回指導。
——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?
四、教師講評。
——幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?
五、收折紙工具，結束活動(dòng)。
幼兒園手工教案2
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對剪紙的興趣，引導并體驗成功的快樂(lè )。
2、引導幼兒感受窗花中心對稱(chēng)的美，學(xué)習折、剪窗花的`方法。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調性。重點(diǎn)：感受窗花中心對稱(chēng)的美，學(xué)習折、剪窗花的方法。
難點(diǎn):
學(xué)習折、剪窗花的方法
準備活動(dòng)：
1、窗花范例作品若干。
2、正方形色紙、剪刀人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例，引出活動(dòng)名稱(chēng)。
1、教師出示各種顏色、圖案的窗花，引導幼兒觀(guān)察并欣賞窗花中心對稱(chēng)的特點(diǎn)，激起幼兒學(xué)習興趣。
2、告訴幼兒今天我們要來(lái)剪窗花好嗎?
二、講解示范剪窗花方法。
——將正方形紙張對角折三次，壓平，找出中心角，即兩個(gè)尖角中無(wú)法打開(kāi)的那個(gè)角。
——用手拿住中心角。
——角的兩邊可以用剪刀剪空。
——形成半圓形的空、三角形的空或其他任意形狀任意形狀的空缺。
——每個(gè)空要隔開(kāi)一點(diǎn)，這樣就不會(huì )把紙剪斷。
——剪好兩條邊后，把中心角對著(zhù)的邊剪成鋸齒形或波浪形等。
3、然后將作品展開(kāi)后，如有自己不滿(mǎn)意還可以照原折疊方法再補剪或修剪。
4、幼兒剪窗花，教師巡回指導。
5、組織幼兒整理操作材料。
三、小結活動(dòng)情況下課!
幼兒園手工教案3
設計意圖
折紙活動(dòng)是我國一種傳統的手工藝術(shù)，當一張小小的紙片，通過(guò)幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿(mǎn)足是無(wú)法用言語(yǔ)能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，根據我園總的教研形式——以美術(shù)活動(dòng)為主，結合小班孩子喜歡小動(dòng)物的特性，我設計并準備了這節以折紙為主要形式的活動(dòng)：快樂(lè )的小狗。
活動(dòng)目標
1、教幼兒初步學(xué)會(huì )折小狗的'頭，添畫(huà)出小狗的眼睛、鼻子。
2、在老師的引導下，能初步學(xué)會(huì )看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖，鍛煉幼兒的觀(guān)察力。
3、享受折紙的樂(lè )趣，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備
小狗玩具兩個(gè)，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家�！�。用KT板做成的不完整的全家福一個(gè) 。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
師：“小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？”（教師學(xué)小狗叫）
“我們學(xué)小狗的叫聲請它出來(lái)好嗎？準備--汪汪”（教師與幼兒共同學(xué)小狗叫）
二、基本部分，學(xué)習折狗頭
1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪給你們帶來(lái)了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰(shuí)？它們的耳朵是什么樣子？（重點(diǎn)耳朵耷著(zhù)）與“汪汪”進(jìn)行對比（引出是用紙折的貼上的）。
2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒(méi)有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開(kāi)心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來(lái)（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。
3、出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀(guān)察每一步，老師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解（要提到“倒三角形”）。
4、每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著(zhù)老師一起看著(zhù)步驟圖，完成折紙。
5、折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫(huà)上。
6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。
三、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。
四、結束：表情歌
師：今天，我們幫助了小狗，開(kāi)心嗎？如果開(kāi)心的話(huà)，大家一起跟著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)吧。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開(kāi)始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對小狗頭的外形進(jìn)行總結，特別是狗的耳朵是耷拉著(zhù)的，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達能力及觀(guān)察能力�；顒�(dòng)過(guò)程中不但鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動(dòng)講評時(shí)能讓幼兒嘗試評價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力�？傊�，本次活動(dòng)比較成功，在多方面提高了幼兒能力。
幼兒園手工教案4
活動(dòng)目標：
1、鞏固各種動(dòng)物花紋圖案的不同特點(diǎn)。
2、初步學(xué)會(huì )制作“魔法書(shū)”的'方法。
3、體驗繪本創(chuàng )作的樂(lè )趣。
4、培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。
5、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準備：
彩色卡紙本、素描紙、水彩筆、剪刀、透明膠帶、紙盤(pán)、勾線(xiàn)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看視頻，欣賞繪本游戲玩法，引發(fā)興趣。
咦!小動(dòng)物們身上的花紋不見(jiàn)了，它們藏到了一本魔法書(shū)里，我們一起制作這本神奇的魔法書(shū)吧!
二、制作過(guò)程：
1、選擇底本：選擇一本彩色卡紙本，撕掉封面。
2、制作卡袋：用一張彩色卡紙，先折疊一小部分，再根據底本大小進(jìn)行裁剪，最后用膠帶進(jìn)行粘貼。
3、繪圖：用紙盤(pán)在素描紙上勾出圓形輪廓;在圓形圖案中畫(huà)出小動(dòng)物及花紋造型。
4、涂色：
5、做出角色：用剪刀剪下圓形圖案;將小動(dòng)物身體中間鏤空。
6、膠帶塑封：
7、版面位置：將花紋粘貼在“魔法書(shū)”頁(yè)面中間位置。
用同樣的方法制作其他動(dòng)物及其花紋。這樣，神奇的魔法書(shū)就做好了。
幼兒園手工教案5
活動(dòng)目標：
1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵幼兒動(dòng)手操作。
2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實(shí)踐，提高幼兒動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤(pán)、彩繩等
2、背景圖：草地、樹(shù)。
3、制作蝸牛的流程圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示禮物盒子
師：今天李老師給你們帶來(lái)了一份禮物，猜猜是什么？
�。ㄓ變鹤杂刹虏吕锩娴亩Y物請2——3名幼兒）
師：我打開(kāi)來(lái)看看哦，是不是和你們猜的一樣。
�。ù蜷_(kāi)禮物）
師：哦~~~，原來(lái)是一個(gè)蝸牛轉珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來(lái)，誰(shuí)來(lái)玩一下。
�。ㄕ�1名幼兒嘗試玩）
A：師：還有沒(méi)有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒）
B：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個(gè)，給誰(shuí)玩好呢？你們有什么好辦法呢？（自己做）
二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。
師：嗯，這到是一個(gè)好辦法，那我們先來(lái)看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的？
�。ㄕ堄變赫f(shuō)，幼兒說(shuō)一樣教師出示一樣材料）
師：有了這些材料，我們該怎么做呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們可以先做什么？在做什么？
�。ㄕ堄變翰乱徊�,說(shuō)一說(shuō)）
幼兒猜測制作的過(guò)程，教師根據幼兒的猜測出示流程圖。
教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來(lái)發(fā)現這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面。
三、教師整理制作過(guò)程，并對部分環(huán)節進(jìn)行示范。
裝飾光盤(pán)→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛
�、賻煟何伵５呢悮つ銈儠�(huì )做嗎？（會(huì )）
�。ǔ鍪窘處熥龅呢悮�，繞的線(xiàn)留一段）
呀，多出來(lái)的`怎么辦？（教師示范把多出來(lái)的剪掉）
�、趲煟浩孔訒�(huì )剪么？（會(huì )）
�。ń處煵鹨粋�(gè)做好的給幼兒看，然后請一個(gè)幼兒示范）
看這是老師剪的瓶子，這個(gè)像花瓣一樣，你們會(huì )像老師一樣剪嗎？誰(shuí)來(lái)試一下。
師：剪好了我們要把花瓣掰下來(lái)，然后捏一捏。
�。ń處熓痉�3個(gè)，然后請1幼兒示范，重點(diǎn)在捏一捏）
剩下來(lái)的誰(shuí)來(lái)幫我完成？
�、蹘煟杭艉煤笪覀儼哑孔庸潭ㄔ趧倓傋龊玫臍ど厦�。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光盤(pán)的洞洞對齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。
師：現在會(huì )了嗎？
�、軒煟耗敲瓷眢w會(huì )做嗎？記得蝸牛的身體上面還有什么？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出眼睛、嘴巴和觸角）
�、輲煟含F在我們只要把身體裝到殼上面，這樣一個(gè)蝸牛轉珠的玩具就做好了。
操作前的要求：
師：現在我們小朋友一定都知道怎么做了�，F在告訴我先做什么？（貼數字）
裝飾光盤(pán)→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛（按順序標上①②③④⑤）
記住哦，等一下我們下位要先拿光盤(pán)做殼，撕下來(lái)的東西要放在籃子里，等等用見(jiàn)到的時(shí)候要小心一點(diǎn)哦。
四、幼兒制作蝸牛轉珠，教師巡視指導。
幼兒制作的時(shí)候播放音樂(lè )《我有一雙勤勞的手》
幫助個(gè)別能力差的幼兒一起完成。
五、幼兒自由玩蝸牛轉珠。
師：做好的小朋友拿一顆珠子玩一玩，看看有沒(méi)有成功，你覺(jué)得成功了就給客人老師檢驗一下。
師：你們的蝸牛轉珠玩具做的真棒�，F在我們把小蝸牛送到草地里，讓其他小朋友到這里來(lái)的時(shí)候也可以玩一玩。
�。ㄓ變核臀伵５奖尘皥D上）
幼兒園手工教案6
活動(dòng)目標
1、讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工技巧。
2、訓練幼兒粘貼的技能。
3、發(fā)展幼兒的想象力，培養幼兒對手工的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工技巧。
難點(diǎn)：訓練幼兒粘貼的技能。
活動(dòng)準備
1、 紙杯子、固體膠若干。
2、廢舊卡紙裁剪好的長(cháng)條和各種圖形。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 導入部分。
教師出示紙杯：“這是什么？它能干什么？”引入紙杯娃娃的主題。
�。ǘ� 基本部分。
1、 教師拿出紙杯等制作手工的材料。
2、 教師將長(cháng)條卡紙卷成圈再展開(kāi)。
3、 將卷好的紙粘在紙杯上，當紙杯娃娃的頭發(fā)，紙杯口朝下。
4、 教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的.眼睛。
5、 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。
6、 紙杯娃娃制作成功，讓幼兒欣賞。
7、 教師指導幼兒動(dòng)手制作手工。
8、 教師巡視指導。
�。ㄈ� 結束部分。
教師對幼兒制作的紙杯娃娃進(jìn)行評價(jià)，并讓幼兒互相欣賞。
活動(dòng)延伸：
教師在作品上寫(xiě)上幼兒的名字并放在美術(shù)角展示。
幼兒園紙杯手工教案：紙杯樂(lè )
活動(dòng)目標：
1、利用紙杯制作各種物品，如：高高的樓房、有趣的玩具、有趣的動(dòng)物、可愛(ài)的娃娃、漂亮的菊花等，讓幼兒體驗制作的樂(lè )趣。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作、大膽表現。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件。
2、各色卡紙、廢舊KT板、紙杯若干、雙面膠、剪刀。
3、飲料瓶、筷子、蠶豆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示一次性紙杯，引導幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。
小朋友，這是什么？它是用來(lái)干什么的？
教師小結：紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料，給我們帶來(lái)方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！
二、PPT情境體驗紙杯的多種玩法。
1、出示PPT(一)紙杯花
這是什么？它是怎么做來(lái)的？幼兒回答，教師小結。（剪花瓣——涂顏色）
2、出示PPT(二)紙杯娃娃
這個(gè)紙杯娃娃誰(shuí)做過(guò)？你愿意和大家來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
幼兒回答，教師小結。（剪貼五官——彩紙裝飾）
3、出示PPT(三)紙杯動(dòng)物
這只小兔可愛(ài)嗎？誰(shuí)會(huì )做的？
幼兒回答，教師小結。（找配套五官——粘貼成型）
4、出示PPT(四)紙杯秤
這是什么？怎么制作的，誰(shuí)來(lái)介紹一下這個(gè)游戲？
幼兒回答，教師小結。（制作稱(chēng)——玩平衡）
5、出示PPT(五)紙杯房子
紙杯真好玩，這是你們都喜歡的游戲。你們會(huì )用紙杯搭什么？（中國館、樓房、城堡等）
紙杯塔：紙杯口，向下擺，一個(gè)一個(gè)排起來(lái)；上面一層放中間，一層一層疊起來(lái)。
紙杯房：紙杯口，向下擺，4個(gè)墻角豎起來(lái)；KT板，放上面，一層一層搭起來(lái)。
幼兒用兒歌展示構建步驟，教師小結。
三、幼兒自主選擇紙杯活動(dòng)
孩子們真能干，會(huì )這么多紙杯的玩法，下面咱們來(lái)跟紙杯做做游戲好嗎？那你們就選擇自己喜歡的活動(dòng)，玩一玩吧�。ū尘耙魳�(lè )）
教師根據幼兒能力情況點(diǎn)撥分配，巡回指導。
四、成果展示
1、幼兒分享交流紙杯作品。
2、教師小結，評價(jià)。
3、拍照。
幼兒園手工教案7
教學(xué)目的：
1. 讓幼兒了解紙團粘貼的方法。
2. 引導幼兒體驗畫(huà)面的立體美和操作活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒認真、仔細操作的良好習慣。4. 啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作，大膽表現自己的意愿。
教學(xué)準備：紫紅色縐文紙、綠色樹(shù)葉、白紙、彩筆、膠水若干，大幅范畫(huà)一幅，抹布每組一塊。
教學(xué)過(guò)程：
1. 談話(huà)導入活動(dòng)。教師：秋天到了，秋天是個(gè)收獲的季節，各種各樣的果樹(shù)都結滿(mǎn)了果實(shí)，不僅好吃也很好看。請小朋友說(shuō)說(shuō)，秋天都有哪些果樹(shù)?(引導幼兒說(shuō)出有山楂樹(shù))今天，我們就來(lái)做一棵豐收的'山楂樹(shù)。
2. 出示大幅范畫(huà)，引起幼兒的興趣。教師引導幼兒觀(guān)察、感受畫(huà)面的半立體美，激勵幼兒動(dòng)手制作的愿望。教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你有什么感覺(jué)?(教師走到幼兒中間，讓每個(gè)幼兒都能摸一摸，親自感受一下。)這幅畫(huà)看上去怎么樣?與其它彩筆畫(huà)的畫(huà)有什么不同?這幅畫(huà)是用什么材料做的?怎樣做的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出這幅畫(huà)是用紙團成球，粘貼在紙上。)
3. 教師示范制作方法。今天，我們做的山楂樹(shù)是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢?先要在作業(yè)紙上畫(huà)出山楂樹(shù)簡(jiǎn)單的樹(shù)形(樹(shù)冠可以畫(huà)成大圓形，也可以畫(huà)成大三角形);隨后，將紫紅色縐紋紙用力團成一個(gè)個(gè)小紙球，再把團好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹(shù)冠上;然后把樹(shù)葉粘貼在適當位置;最后，用彩筆把樹(shù)干涂滿(mǎn)顏色。一棵豐收的山楂樹(shù)就做好了。
4. 交待要求，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導。
(1)提醒幼兒畫(huà)山楂樹(shù)時(shí)，只畫(huà)出簡(jiǎn)單的輪廓。
(2)重點(diǎn)指導 幼兒用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。
(3)提醒幼兒，紙球和樹(shù)葉都要粘貼在適當的位置。
(4) 能力強的幼兒，粘貼結束后，可以用彩筆添畫(huà)其它景物(藍天、白云、小鳥(niǎo)等)
5. 評價(jià)作品今天，我們又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng);就是用紙球貼畫(huà)。大家貼的都很好，現在我們互相看一看，誰(shuí)的山楂樹(shù)豐收了，果子又多、樹(shù)葉又密。幼兒互相欣賞與評價(jià)，教師總結。
活動(dòng)延伸
(1) 在美術(shù)角為幼兒準備有關(guān)材料，引導幼兒用同樣的方法制作出蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)等。
(2) 幼兒的作品陳列在美術(shù)角內，供幼兒互相欣賞，體驗成功的樂(lè )趣。
幼兒園手工教案8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用圓錐體組合的方法制作彩球。
2、能與同伴分工合作共同制作，協(xié)商裝飾六一的舞臺。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
1、世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖。
2、彩球范例;半圓型彩色紙、雙面膠、膠水等。
活動(dòng)建議：
1、請幼兒欣賞世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖，知道六一兒童節是全世界小朋友的節日。
2、欣賞彩球。教師出示彩球請幼兒說(shuō)說(shuō)彩球是用什么材料做成的，并以過(guò)六一的.口吻，激發(fā)幼兒自制彩球的興趣。
3、學(xué)習制作花球。
(1)教師展示制作材料，通過(guò)拆開(kāi)彩球，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、討論，重點(diǎn)講解圓錐體的制作
(2)幼兒分組制作。提醒幼兒互相合作將制作的圓錐粘貼組合成彩球、
(3)教師根據幼兒實(shí)際操作，隨時(shí)給與幫助，如：邊做示范邊講解彩球的做法或提供彩球的圖示等，并提醒幼兒向同伴學(xué)習。
4、布置環(huán)境。組織幼兒共同協(xié)商用制作的燈籠裝飾六一的舞臺，營(yíng)造節日氣氛，充分體驗成功的快樂(lè )。
5、體驗活動(dòng)在六一節的活動(dòng)前舉行最佳。
美工區提供其他制作彩球的方法，裝飾六一的舞臺。
幼兒園手工教案9
中班手工活動(dòng)教案：紙杯花
班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤 活動(dòng)目標：
1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。
2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。
3、體驗變形所帶來(lái)的快樂(lè )，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。
引導幼兒觀(guān)察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
�。�1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？
�。�2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線(xiàn)剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線(xiàn)剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(cháng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。
3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。
�。�1）回憶對比色和漸進(jìn)色。
�。�2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？
4、幼兒操作，教師觀(guān)察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。
�。�1）幼兒沿直線(xiàn)見(jiàn)出花瓣。
�。�2）教師：可以選擇對比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。
5、集體展示作品，教師小結。
將幼兒的制作的.紙杯花串起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)花串。懸掛起來(lái)。
中班手工教案：給娃娃做米粉
班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤活動(dòng)目標：
1、嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。
2、初步嘗試按照提供的線(xiàn)條或輪廓大膽撕出米粉的配料。
3、感受雙手協(xié)調撕的動(dòng)作，體驗撕紙做米粉的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、白紙、彩色紙（上面畫(huà)有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線(xiàn)、小盤(pán)子）人手1份。
2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤(pán)紙米粉。
3、1個(gè)娃娃、娃娃哭聲音樂(lè )磁帶1盤(pán)和收音機1臺。
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師抱著(zhù)娃娃，播放娃娃哭的音樂(lè )。
教師：聽(tīng)，娃娃怎么了？娃娃為什么哭？肚子餓了嗎？怎么辦呢？對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈現逼真的米粉圖片，引導幼兒觀(guān)察米粉，了解米粉的特點(diǎn)。
�。�1）教師：米粉是什么樣子的？像什么？（米粉細細的、長(cháng)長(cháng)的）
�。�2） 教師：米粉是怎么做出來(lái)的？
展示提前撕好的一盤(pán)米粉。重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察雙手是怎樣協(xié)調撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開(kāi)始順著(zhù)一個(gè)方向輪流的往下撕。
3、幼兒自由撕紙米粉，教師進(jìn)行指導。
�。�1） 教師交代撕米粉的要求。
教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來(lái)撕做米粉喂娃娃好嗎？
教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調撕米粉。（2） 幼兒撕米粉，教師注意觀(guān)察個(gè)別幼兒，指導幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。
4、教師示范撕配料的方法，指導幼兒撕毀配料。
教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦！我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線(xiàn)撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃！
5、幼兒互相欣賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。
幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。
中班美術(shù)活動(dòng)：手工太陽(yáng)花
班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤 活動(dòng)目標
1、 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、 按規律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、 培養幼兒廢物利用的意識。
活動(dòng)準備
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干） ，音樂(lè )磁帶《我是一朵小花》，“太陽(yáng)花” 作品一幅 ，背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程
一、 活動(dòng)導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
畫(huà)面內容：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？
小結：我們要善于發(fā)現周?chē)S多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長(cháng)條、尖條、圓條等。
3、 把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。
4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。
幼兒園手工教案10
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與手工制作活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、了解圖形裝飾紋樣的特點(diǎn)，嘗試使用中心對稱(chēng)的方法裝飾圓盤(pán)。
3、欣賞各種盤(pán)子圖片，了解有關(guān)盤(pán)子的歷史和特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、各種花紋不一樣的盤(pán)子圖片若干。
2、一次性盤(pán)子若干、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，觀(guān)察盤(pán)子。
�。�1）教師出示盤(pán)子（無(wú)圖案）提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)盤(pán)子有什么用？引導幼兒知道盤(pán)子的`作用。
�。�2）教師出示各種不同花紋盤(pán)子的圖片，欣賞盤(pán)子紋樣，引導幼兒欣賞盤(pán)子發(fā)現盤(pán)子的圖形都是由花邊和中心圖案，并知道盤(pán)子在生活中的作用。
2、學(xué)習制作方法。
�。�1）教師出示有圖案的盤(pán)子，引導幼兒欣賞盤(pán)子上漂亮的花紋，鼓勵幼兒制作漂亮的盤(pán)子。
�。�2）講解制作過(guò)程：重點(diǎn)引導幼兒先找到中心，從中心開(kāi)始設計裝飾花紋。
3、設計彩盤(pán)。
�。�1）教師發(fā)放材料，提示幼兒設計花紋要注意：花紋重復，連續變化的原則；搭配的顏色選擇對比色或同類(lèi)色的原則。
�。�2）幼兒制作，教師提出制作注意事項：顏色、對稱(chēng)，鼓勵幼兒大膽地設計，教師巡回指導。
4、盤(pán)子展示會(huì )。
為自己設計的盤(pán)子起個(gè)名字，與大家分享。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看視頻，了解盤(pán)子的歷史。
幼兒園手工教案11
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習看圖剪紙，能沿線(xiàn)剪出火車(chē)，并為火車(chē)進(jìn)行裝飾。
2.能大膽想象剪出不同外形的火車(chē)。
3.知道安全使用剪刀的方法。
4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.培養幼兒的嘗試精神。
【活動(dòng)準備】
1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、火車(chē)輪廓卡2張、膠水、雙面膠。
2.火車(chē)剪紙范例及制作火車(chē)的步驟圖(每組1份)。
【活動(dòng)建議】
1.聯(lián)系已有經(jīng)驗，引導幼兒交流認識的火車(chē)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)火車(chē)的外形特征及用途。如火車(chē)的車(chē)身像長(cháng)方形，車(chē)頭有圓弧形，方形等。
2.引導幼兒探索，學(xué)習看圖剪紙。
(1)教師將幼兒分成四組，為每組幼兒提供范例和制作火車(chē)的步驟圖，請幼兒觀(guān)察學(xué)習。
(2)指導幼兒學(xué)習看圖剪火車(chē)車(chē)身。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去雙角，制成火車(chē)車(chē)身。
(3)指導幼兒學(xué)習看圖剪火車(chē)車(chē)頭。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去一角，再在三分之一處剪一刀，然后將后面的三分之一部分向里折疊，制成火車(chē)車(chē)頭。
(4)指導幼兒正確地使用剪刀，并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。
3.啟發(fā)幼兒為火車(chē)進(jìn)行裝飾。用蠟筆加畫(huà)車(chē)門(mén)、車(chē)窗，貼上車(chē)輪。用喜歡的顏色為車(chē)身涂色，涂色要均勻。
4.激發(fā)能力強的幼兒剪貼其他種類(lèi)的'火車(chē)。
(1)請幼兒交流還見(jiàn)過(guò)什么不同火車(chē)?
(2)鼓勵幼兒大膽想象，剪貼火車(chē)的其他造型的。
5.將幼兒的剪紙作品布置成火車(chē)展。
(1)請幼兒欣賞自己和他人的作品，說(shuō)說(shuō)這些作品好在哪里。
(2)鼓勵創(chuàng )造性強的幼兒，將制作的不同造型火車(chē)的方法介紹給其他幼兒。
【活動(dòng)延伸】
1.請幼兒在美工區里繼續設計剪貼不同造型的火車(chē)。
2.將作品放到用積木區搭好的“鐵路”上玩“火車(chē)開(kāi)來(lái)了”的游戲。
幼兒園手工教案12
材料準備：
卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。
第一步
用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。
第二步
在紙筒一端剪一些長(cháng)短不一的.切口。
第三步
把切口一端修剪成不規則的樹(shù)枝形狀。
第四步
將樹(shù)枝向下壓彎。
第五步
把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團兒，在紙團兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。
第六步
把這些小紙團兒粘貼在樹(shù)干頂端。
第七步
再揉幾顆小一些的紅色小紙團兒，邊角用膠水粘貼平整。
第八步
把紅色小紙團兒粘貼在大樹(shù)上，一棵結滿(mǎn)果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了。
幼兒園手工教案13
活動(dòng)準備
1、幼兒已基本掌握了左右對稱(chēng)的特點(diǎn)。
2、各式鞋子的圖片、課件。
3、幼兒制作鞋子的裝飾材料。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
談話(huà)導入課題，激起制作鞋子的興趣。
小朋友們，你們低頭看一看，咱們的腳上都穿著(zhù)漂亮的鞋子，你們想不想自己做一雙鞋子呀？
二、展開(kāi)
1、欣賞各式鞋的圖片，引導幼兒進(jìn)一步明確兩只鞋大小、圖案、顏色對稱(chēng)的特點(diǎn)。
2、教師介紹制作方法。（看課件）
制作鞋底：選稍厚的卡紙，用剪刀剪出鞋底的外形。（可自由創(chuàng )意鞋底形狀）
制作鞋面：剪一條長(cháng)條形紙當鞋面，用雙面膠把鞋面、鞋底粘貼連接起來(lái)。
裝飾鞋面和鞋底：采用剪貼圖形、粘貼小飾物、運用油畫(huà)棒或水彩筆畫(huà)自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。
3、幼兒制作鞋子，教師指導。
4、幼兒穿上自己制作的`鞋子，體驗成功的快樂(lè )喜悅。
三、評價(jià)
引導幼兒自己介紹制作的鞋子，教師補充。
活動(dòng)結束
咱們到班里舉行一個(gè)鞋子制作展，讓其它班的小朋友都來(lái)參觀(guān)好不好？
活動(dòng)目標
1、引導幼兒大膽嘗試，積極參與制作活動(dòng)。
2、引導幼兒在掌握左右對稱(chēng)的基礎上創(chuàng )造性地裝飾鞋底，發(fā)展幼兒的想象力，培養其審美能力。
3、教幼兒用剪、貼、畫(huà)等方法設計鞋面，并與鞋底合理組合制成鞋子。
幼兒園手工教案14
【活動(dòng)目標】
1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫(huà)，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。
2、發(fā)現自然材料的美，體驗成功的樂(lè )趣。
3、能在活動(dòng)中耐心、細心完成作品。
【活動(dòng)準備】
1、收集不同種類(lèi)的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫(huà)、膠水、棉簽、衛生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫(huà)》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示“種子盒”，導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
教師搖動(dòng)盒子，請幼兒根據聲音來(lái)猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來(lái)做什么?
幼兒自由回答。
教師小結：小朋友剛才說(shuō)了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來(lái)了許多好看的圖畫(huà)，我們一起請它們出來(lái)好不好?
3、播放課件，邊看邊講解操作過(guò)程和注意事項。
(1)出示種子示范畫(huà)，引導幼兒欣賞觀(guān)察。
師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫(huà)可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫(huà)就叫做“種子粘貼畫(huà)”。
(2)教師邊示范邊講解。
師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫(huà)，相信小朋友們很好奇是怎么做出來(lái)的吧!下面就跟著(zhù)老師一起看看樣該怎樣操作。
師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫(huà)里，不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的'時(shí)候要互相謙讓。保持畫(huà)面的干凈。這樣我們的圖畫(huà)就會(huì )變的漂亮了。
4、展示作品、進(jìn)行點(diǎn)評。
看了“幼兒小班粘貼畫(huà)教案”的人還看了：
幼兒園手工教案15
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習用一次性紙杯制作小香包。
2．嘗試用自己喜愛(ài)的圖案裝飾小香包。
3．了解中國傳統節日端午節，知道端午節時(shí)人們除了包粽子，還有做香來(lái)驅蟲(chóng)辟邪的風(fēng)俗。
活動(dòng)準備：
1．觀(guān)察大街小巷各種形狀、圖案的小香包。
2．一次性紙杯、紅繩子、艾葉、牙簽、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一．介紹端午節，激發(fā)幼兒創(chuàng )作興趣
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)端午節即將到來(lái)的`時(shí)候，有什么新發(fā)現，重點(diǎn)講一講看到的小香包是什么樣子的。
二．示范制作小香包
1．出示紙杯，小朋友想一想用紙杯怎么做香包?
2．出示艾葉，讓幼兒聞一聞，有香氣。
3．先將紙杯口壓扁，用牙簽在杯口邊緣穿幾個(gè)孔，把艾葉放入紙杯中，用紅繩子逐個(gè)孔穿過(guò)去，像縫衣服一樣，把杯口縫合起來(lái)，在杯口頭打個(gè)結。
4．用油畫(huà)棒在紙杯上描繪出自己喜愛(ài)的圖案。
5．在杯口中間系一根長(cháng)繩，可以?huà)煸诓弊由稀?/p>
三．鼓勵幼兒自己創(chuàng )作，可以在紙杯邊緣加上穗子
四．結束活動(dòng)，交流分享
1．幼兒互相欣賞同伴的作品。
2．在紙杯的底面，寫(xiě)上自己的名字或祝福的話(huà)，可以作為節日禮物贈送他人。
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