關(guān)于防溺水的安全教育教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于防溺水的安全教育教案,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于防溺水的安全教育教案1
教學(xué)目的:
1、全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識,提高自救自護的能力。
3、學(xué)習后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習溺水安全的基本知識,培養防范能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)引入課題
隨著(zhù)夏季到來(lái),天氣多變,雨水多,河里、溝塘里經(jīng)常會(huì )漲水,有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水,很容易出現安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、溝塘里洗澡,時(shí)有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命,注意安全。
二、授新課
1、游泳中要注意的安全問(wèn)題:
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結。
游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師做總結。
溺水原因只要有以下幾種:不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預防溺水:
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的'地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所,對場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要組織并在家長(cháng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數,并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備,先教學(xué)身體,如水溫太低應先在淺水處淋洗,待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救:
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數、地點(diǎn),便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現有人溺水,不能貿然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救。
五、課堂總結:
1、同學(xué)們小結;通過(guò)學(xué)習教育,你懂得了什么?
2、教師小結。同學(xué)們,生命屬于我們只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
關(guān)于防溺水的安全教育教案2
一、活動(dòng)目的:
1、提高安全意識,愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)形式:
以討論為主。
三、班會(huì )過(guò)程:
【引言】春天來(lái)了,夏天會(huì )如期而至,天氣炎熱時(shí),你想游泳嗎?誠然:游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)?墒,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛(ài)生命,預防溺水呢?八(_)班《珍惜生命,預防溺水》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一、看一看
【投影展示】20xx年春天,文山州富寧縣連續發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。
4月12日12時(shí)許,富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠(chǎng)后面水塘內游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分,木央派出所接到報警后,立即組織民警趕往現場(chǎng)打撈,14時(shí)40分,民警打撈出王某的尸體。
同日16時(shí)許,富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上,劉某的家長(cháng)未見(jiàn)劉某回家,經(jīng)過(guò)多方詢(xún)問(wèn)才得知劉某已于下午時(shí)分溺水死亡。當晚22時(shí)許,劉某的尸體被群眾打撈上岸。
看到這些慘痛教訓,對我們有哪些啟示呢?我們身邊有該類(lèi)現象嗎?
二、議一議
【引言】同學(xué)們,這些小朋友為什么會(huì )發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規則呢?(學(xué)生各抒己見(jiàn))
1、有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下;
2、有的學(xué)生為了逞強好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底;有的甚至在水里連續游兩個(gè)小時(shí)以上,還做各式各樣的姿勢,這樣很容易因體力不支而溺水;
3、有的是下到河里,腿抽筋了;
4、有的是因救人,被帶下去嗆死了;
三、說(shuō)一說(shuō)
【引言】是的,造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,但有很多是可以避免的`。那么應該如何盡可能避免溺水事故的發(fā)生呢?(學(xué)生根據已有舉手回答)
【教師小結并講解】同學(xué)們說(shuō)的都很有道理,現在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的知識吧!
1、保持自身良好的身體狀態(tài),下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;
2、有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
3、下水前一定做好身體熱身準備,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。預防抽筋;
4、跳入水中后,如發(fā)現腹部疼痛時(shí),應立即上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
5、營(yíng)造安全游泳的環(huán)境,不要隨興下水,特別是野外;若水太冷,風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳;
6、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪或套上救生圈,不可單獨游泳;
7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。
8、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑;小心嗆著(zhù)。
【學(xué)生問(wèn)】萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們怎樣自救?
【教師講解】切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救;
如不熟悉水性者,除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
如遇抽筋,首先保持冷靜;若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
四、小結:
今天我們在班會(huì )上通過(guò)多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預防溺水”的宣傳,包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等,教育同學(xué)要保持高度的安全意識,提高對溺水危害的認識,堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們,安全無(wú)小事,長(cháng)鳴警鐘,常抓不懈。讓我們攜起手來(lái),在我們的心中筑起一道安全防線(xiàn),最后,祝你們健康成長(cháng),青春永駐!
。捍舜伟鄷(huì )的召開(kāi),使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,增強了安全意識和自救自護能力。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習,學(xué)生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,進(jìn)一步明確了安全責任,增強了自我保護意識,為即將到來(lái)的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。
關(guān)于防溺水的安全教育教案3
教學(xué)目標:
1、知識與能力:學(xué)習防溺水安全的基本常識,提高有關(guān)防溺水急救的能力。
2、過(guò)程與:通過(guò)溺水兒歌、圖片等資料,學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識,掌握溺水急救的方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):學(xué)生愿意自覺(jué)地去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識,提高安全意識,養成遵守防溺水安全的習慣,體會(huì )生命的寶貴及預防溺水的重要性。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導入,激起興趣
1、同學(xué)們,今天老師帶來(lái)了一位新朋友,他是誰(shuí)呢?(出示課件)趕緊和水博士打個(gè)招呼吧!今天水博士將參與我們的教學(xué),大家歡迎嗎?
2、同學(xué)們,在炎炎夏日里,水帶給我們歡笑,也帶給我們后悔和遺憾,下面我們一起來(lái)看看水博士給我們的數據。
3、學(xué)生觀(guān)看數據:從數據中,你們了解到了什么信息?
二、觀(guān)看圖片,營(yíng)造氛圍
1、總結:現在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手,嚴重威脅我們的生命安全,奪去了很多孩子的寶貴生命!可見(jiàn),預防溺水有多么地重要!下面我們來(lái)看看這些圖片。
2、學(xué)生觀(guān)看圖片,談感受
看了這些圖片,相信大家此時(shí)的心情與我一樣,久久不能平靜,誰(shuí)來(lái)你的感受?
三、觀(guān)看視頻,
1、過(guò)渡語(yǔ):生命只有一次,每個(gè)人都應該注意安全,珍愛(ài)自己的生命,因此,多學(xué)一些自救和互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障,下面我們再來(lái)看看水博士給我們帶來(lái)了哪些防溺水的安全規則?
2、學(xué)生觀(guān)看視頻。
3、模擬表演
如何自救:學(xué)生按照老師講解的方法,全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習。
四、知識競賽,加深印象
1、過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,通過(guò)剛才的'模擬學(xué)習,我們掌握了一些溺水急救的方法,希望你們以后加強學(xué)習,經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)的急救本領(lǐng),隨時(shí)提高警惕。下面我們再來(lái)看看水博士又給我們出了什么難題呢?
2、出示比賽規則。
3、出示題目,學(xué)生搶答。
五、學(xué)唱兒歌,總結提升
1、過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,你們的知識競賽很精彩,可是我們的水博士也不甘示弱,它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》,學(xué)生學(xué)唱。
3、總結:生命是珍貴的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免后悔與遺憾,希望同學(xué)們通過(guò)這堂課,提高安全防范意識,養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
關(guān)于防溺水的安全教育教案4
天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開(kāi)展了“防溺水安全教育主題班會(huì )”活動(dòng)。
在主題班會(huì )上,各班主任向學(xué)生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類(lèi)安全知識。同時(shí)為安全教育深入人心,我校經(jīng)過(guò)“致家長(cháng)的一封信”的形式,向學(xué)生家長(cháng)宣傳防溺水安全知識,要求家長(cháng)注重對孩子游泳技能的培養,提醒學(xué)生家長(cháng)強化對孩子的防溺水教育,在節假日期間異常注意對孩子加強管理與監督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實(shí)肩負起監護人的職責。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報道。
聽(tīng)了這個(gè),我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結:人,應當珍愛(ài)生命。今日這節班會(huì )我們就來(lái)學(xué)習“珍愛(ài)生命,防止溺水”的`安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
討論,歸納:溺水是常見(jiàn)的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”,如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,所以統稱(chēng)為溺水。
引導:溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著(zhù)天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
2、問(wèn):溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論,小結:不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結伴游泳,不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情景下游泳,不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們必須要互相監督,互相提醒,若發(fā)現有同學(xué)漠視生命,要及時(shí)通知家長(cháng)和教師。必須要記住血的教訓,珍愛(ài)生命,防止溺水。
三、學(xué)習自救及搶救的方法
1、討論,講解自救及搶救的方法:對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應堅持鎮靜,進(jìn)取自救,對于溺水者,除了進(jìn)取自救外,還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習自救及搶救方法。
四、怎樣珍惜每一天?
1、引導:同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?
2、討論,總結:
同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未明白的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命,防止溺水。祝愿大家今日好,明天會(huì )更好!
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