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學(xué)校端午節領(lǐng)導講話(huà)稿
在現在社會(huì )，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)校端午節領(lǐng)導講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校端午節領(lǐng)導講話(huà)稿1
各位校長(cháng)、園長(cháng)：
每逢端午節，一個(gè)響亮的名字就會(huì )縈繞在我們的耳畔，那就是著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人屈原。他的名句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”……振聾發(fā)聵、醍醐灌頂，賦予了端午節深刻的文化內涵、豐富的人文精神，承載著(zhù)中華民族的價(jià)值觀(guān)。
當前，全縣教育系統正在大力加強校園文化建設。為加快建設進(jìn)程，讓學(xué)校在較短的時(shí)間內形成深厚的文化底蘊，我們需要進(jìn)一步明確方向、把握重心、找準切入點(diǎn)，有針對性的采取措施。我認為，現階段有五種校園文化亟待加強。
一是書(shū)香文化
。當代教育家、成都市武侯實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)李鎮西在《人民教育》上發(fā)表了一篇文章，題為《關(guān)于“讀書(shū)”的話(huà)題》，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就指出了教育上最大的問(wèn)題，“是教師普遍不善于讀書(shū)”，他認為這是“不可思議”的事情，但這種現象“卻幾乎成了許多學(xué)校的常態(tài)”。他說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校有沒(méi)有文化氣息，并非看墻上有沒(méi)有標語(yǔ)口號，或看校園有沒(méi)有小橋流水、臺榭亭閣，或題詞、繪畫(huà)、雕塑，而是看這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有可以流傳下去的教育故事和學(xué)校是否有書(shū)香氣�！睂�(shí)施學(xué)校的文化建設，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，最主要的就是倡導讀書(shū)的風(fēng)氣。古人云：“讀詩(shī)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢�！痹肝覀兊膸熒材芟硎茏x書(shū)的過(guò)程，并在閱讀中豐滿(mǎn)人生的智慧。
二是勤儉文化。
5月27日《中國教育報》第一版刊登了《李校長(cháng)進(jìn)城撿磚記》，報道了河南李合軍校長(cháng)的事跡。他帶領(lǐng)老師們到市區撿拾城建工地廢棄的舊磚，用來(lái)修建操場(chǎng)、花園，硬化校園地面。他說(shuō)：“資金短缺，我們一邊積極向上級申請，一邊自己想辦法改善學(xué)校環(huán)境。去年以來(lái)，靠撿拾舊磚修建的小花園、500平方米的操場(chǎng)，僅這兩項就省下3萬(wàn)多元�！爆F在，我縣每個(gè)學(xué)校的經(jīng)費雖然不是特別充裕，但比起落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制之前，要寬松得多。學(xué)�！案弧绷�，可是，我們決不能當“暴發(fā)戶(hù)”，更不能揮霍浪費，要保持勤勞節儉的優(yōu)良傳統，把錢(qián)花在刀刃上。
三是精細文化。
精細化管理是一種理念，更是一種文化�！熬殹币辉~的歷史，在我國源遠流長(cháng)，有極強的生命力。早在春秋時(shí)期，老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細�！薄吨杏埂防镆灿小爸聫V大而盡精微”之說(shuō)。宋朝教育家朱熹說(shuō)道：“言治骨角者，既切之而復磋之，治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也�！痹谲娛律嫌小熬�(jiǎn)政”，在農業(yè)上有“精耕細作”，在藝術(shù)上有“精雕細刻”，在管理上有“精益求精”。上個(gè)世紀，精細化管理在企業(yè)領(lǐng)域煥發(fā)了蓬勃生機，產(chǎn)生了極大的'經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。進(jìn)入本世紀以來(lái)，精細化管理逐漸向服務(wù)業(yè)和行政領(lǐng)域發(fā)展。我常說(shuō)：“有多少教育可以重來(lái)?”正是由于這種危機感，我們的學(xué)校管理更要精耕細作，要關(guān)注細節、細致入微，切實(shí)發(fā)揮管理育人的功能，在反復地推敲中錘煉出一種“精致”，在不斷地反思與修正中形成一種理智和高尚。
四是研究文化。
《黨史博采》曾發(fā)文揭秘陳云為何“成為兩代中央領(lǐng)導集體重要成員”，勤于學(xué)習、善于研究就是重要原因之一。做事情想當然，隨意性強，不注意遵循規律，不注重總結教訓，自然形不成經(jīng)驗，只能在低層次徘徊。只有敢于面對困難，經(jīng)過(guò)認真分析、正確歸因、精研對策、謹慎推行、及時(shí)總結反思，才能啃下硬骨頭。無(wú)論是學(xué)校精細化管理、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，還是學(xué)校采取的某項改革措施，以及教師的課堂創(chuàng )新，我們都應該增強研究意識，像研究課題一樣開(kāi)展工作。實(shí)施前進(jìn)行科學(xué)的論證，推行過(guò)程中進(jìn)行深入的調查研究，及時(shí)發(fā)現和解決“小”問(wèn)題，最終“大”問(wèn)題就會(huì )迎刃而解，學(xué)校的辦學(xué)水平就能取得實(shí)質(zhì)性地提高，而且一定能總結出值得推廣的先進(jìn)經(jīng)驗，這樣的成功才是真正的成功。
五是精神文化。
我們都覺(jué)得電視劇《亮劍》提氣，獨立團的戰士無(wú)論怎樣交替，但整個(gè)團隊依然強悍，就是因為李云龍的“亮劍”精神感召了每一位戰士。創(chuàng )造了“五不六無(wú)”奇跡的岔河中學(xué)校長(cháng)張斌利曾說(shuō)：“教育缺少的不是精力，而是精神!”校園文化就要給師生以精神引領(lǐng)，豐厚人生的積淀，拓展生命的寬度和厚度。因此，必須弘揚精神文化，包括團結協(xié)作、凝心聚力的團隊精神，天下興亡、匹夫有責的責任擔當，一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)精神，勤奮刻苦、自強不息的進(jìn)取精神，春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的職業(yè)信仰，孜孜以求、堅韌不拔的恒心與毅力，公平正義的法治精神，憂(yōu)國憂(yōu)民的遠大志向……當全體師生身體力行這些大道義理的時(shí)候，學(xué)校必然會(huì )鼓起風(fēng)帆、開(kāi)足馬達、乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前，向著(zhù)我們的夢(mèng)想遠航!
同志們，經(jīng)過(guò)半年的努力，全縣的校園文化建設整體上有了一定的進(jìn)展，也出現了一批有特色、有風(fēng)格的學(xué)校。但實(shí)事求是地講總體情況并不令人滿(mǎn)意，主要是一個(gè)“粗淺”的問(wèn)題，表面的東西多、內涵的東西少，而且不寬、不深、不細。因此，我們要解放思想、增強動(dòng)力、科學(xué)謀劃、攻堅克難，打造主題鮮明、特色突出的顯性文化和隱性文化，營(yíng)造師生的精神家園，不斷提升學(xué)校核心競爭力，為實(shí)現“立德樹(shù)人夢(mèng)”而砥礪奮進(jìn)!
謹祝大家節日快樂(lè )、闔家幸福!并祝各位工作順利、早日實(shí)現自己的職業(yè)理想!
謝謝大家。
學(xué)校端午節領(lǐng)導講話(huà)稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
“四點(diǎn)，花兒聰明，九子爭新�！苯衲甑膫鹘y節日端午節，在長(cháng)江以南綠色的雨季里慢慢到來(lái)。在江南的雨里，清涼的春雨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流淌，陪伴著(zhù)我們悠閑地度過(guò)這個(gè)美好的節日。
端午節是一個(gè)傳統節日。我不會(huì )忘記端午節的由來(lái)，詩(shī)人屈原，以及圍繞端午節的許多故事。小時(shí)候，每年端午的時(shí)候，天上都飄著(zhù)毛毛細雨的牛毛。我小的時(shí)候，總是靠在奶奶的.懷里，看她熟練地做粽子，幫我小心翼翼地做香包。
現在打開(kāi)衣柜，還能看到一小袋紅緞，上面系著(zhù)五顏六色的線(xiàn)。香囊下面的耳朵是由蒜薹切下的小圓圈和五顏六色的布組成的。是啊，可惜那年奶奶給我縫的香囊。如今物是人非，花是花非，應桂妍春秋十余載。
端午節!你帶給我多少快樂(lè )，也讓我想起了對過(guò)去無(wú)盡的留戀。端午節的滋味是我難忘的記憶。
我的演講結束了，謝謝!
學(xué)校端午節領(lǐng)導講話(huà)稿3
同學(xué)們：
端午節就要到了，學(xué)習很重要，同時(shí)安全更重要。生命只有一次，要樹(shù)立安全第一的思想意識。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì )、和整個(gè)國家。珍愛(ài)生命，增強安全意識，讓快樂(lè )與幸福伴隨我們的童年。為了持續和發(fā)揚傳統文化，為了增強同學(xué)們假期的安然防備意識，讓人人都過(guò)上安然、健康、愉快的端午節，結合我們學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校安全領(lǐng)導小組擬定幾點(diǎn)要求：(備注：放星期四、五、六，星期日返校上課)
一、防溺水安全
我校已經(jīng)簽訂過(guò)防溺水安全告家長(cháng)書(shū)(汛期安全致家長(cháng)的一封信)，希望同學(xué)們要重視防溺水安全。假期中每年因游泳、玩耍、游戲活動(dòng)而引發(fā)的溺水事故時(shí)有發(fā)生。這些事故大多發(fā)生在校外，發(fā)生在脫離家長(cháng)監護和學(xué)校老師管理的時(shí)段。希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話(huà)：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命、注意安”。假期間，為防止溺水事故在我們身邊發(fā)生，同學(xué)們不準在私自下水游泳，不準與同學(xué)結伴到河、湖、山塘、水庫等無(wú)安全保障的'水域去游泳，玩耍、做游戲活動(dòng)等，杜絕溺水事故的發(fā)生。
二、遵守交通規則
假期里，孩子們外出的機會(huì )大大增加，在車(chē)水馬龍的街道上，交通安全格外要格外注意。孩子們橫穿馬路一定要走斑馬線(xiàn)，此外，還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不騎自行車(chē)玩耍，等。如果乘車(chē)要乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩之后，再上車(chē)、下車(chē)，千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快，搶上搶下等各方面危險、違法的有關(guān)交通方面的活動(dòng)。以免發(fā)生交通意外事故。
三、不私自外出，外出必須有家長(cháng)或成年人的陪同，留意交通標志。乘車(chē)時(shí)要文明禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼。不乘坐拖拉機、農用車(chē)等非載客的運輸交通對象;乘坐公共汽車(chē)時(shí)禁止把頭、手伸出窗外。
四、因為已經(jīng)處于夏季，經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其他隨意疏忽激發(fā)雷電擊傷的地方。要留意行走安全路徑，不抄近道，不走水庫邊、水池邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車(chē)，防止摔倒掉入路溝、水池等事宜發(fā)生。雷電暴雨、狂風(fēng)降臨時(shí)，一定不要外出。
五、夏季氣象熱，要防止中暑;要留意飲食衛生，不買(mǎi)無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)衛生許可的“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)時(shí)和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午必吃的食物，近年來(lái)粽子的品種，質(zhì)量，口味都得到了改良，但同學(xué)在食用的時(shí)刻也不要過(guò)量，不要給自己的腸胃增加累贅，甚至影響自己的健康。
六、若有生病，不要隨便吃藥，要及時(shí)到正規衛生院或病院診療，不要到?jīng)]有開(kāi)業(yè)資格證的診所看病治療。
七、從今天開(kāi)始，學(xué)校要求低年級學(xué)生的家長(cháng)接送孩子上學(xué)和放學(xué)，特別是下雨天，家長(cháng)一定要對你們精心呵護，因為老師不可能一個(gè)一個(gè)地送你們回家。接送孩子的家長(cháng)必須讓班主任老師知曉。
同學(xué)們，我們需要一個(gè)健康的身心，所以就要求我們過(guò)一種有節制、有秩序的生活。愿望同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，健康成長(cháng)。祝全校師生過(guò)祥和安康的端午節!
謝謝大家
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