技術(shù)培訓總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的技術(shù)培訓總結，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)培訓總結1
為期一天的班組技術(shù)員培訓已經(jīng)結束，此次培訓講師從班組的安全管理、班組技術(shù)管理、班組培訓管理、班組質(zhì)量管理和費用物資管理五個(gè)方面給我們闡述了技術(shù)員的崗位職責和如何做好技術(shù)員的工作�，F談一下此次培訓對技術(shù)員這個(gè)崗位的理解和認識:
首先，班組安全管理的核心是基于風(fēng)險的管理。風(fēng)險識別是風(fēng)險管理的第一步,也是風(fēng)險管理的基礎.只有在正確識別出自身所面臨的風(fēng)險的基礎上,才能夠主動(dòng)選擇適當有效的方法進(jìn)行處理。技術(shù)員的安全職責包含以下幾個(gè)方面：認真貫徹執行安全工作規程、檢修工藝規程和質(zhì)量標準，提高設備檢修質(zhì)量和管理水平;按照《國華發(fā)電管理系統》的要求，積極推廣 nosa五星安、健、環(huán)管理體系，樹(shù)立安全、健康、環(huán)保理念;對本班組技術(shù)管理工作負責，建立技術(shù)資料檔案及設備臺帳，負責本班組設備檢修質(zhì)量的驗收和評級工作，對本班組所管轄設備的檢修質(zhì)量負責;有責任對本班組職工的檢修工作做技術(shù)指導;負責組織對本班的生產(chǎn)技術(shù)難題進(jìn)行分析、研究和解決，負責各種技術(shù)資料的收集整理工作;負責本班技術(shù)改造方案和技術(shù)措施的編制工作，協(xié)助班長(cháng)對本班組發(fā)生的異常、未遂、障礙、事故和其它不安全事件及時(shí)分析，吸取教訓，制訂對策，督促執行。
其次，技術(shù)員負責班組管轄設備的技術(shù)管理工作，對班組設備的檢修工藝負責，這就要求技術(shù)員要認真仔細地了解每個(gè)設備的性能及具體工作狀態(tài)，并認真對待每一次設備故障、未遂的.發(fā)生，深入準確的撰寫(xiě)分析報告。班組技術(shù)員是檢修工作的第一級驗收，在日常維護工作中，要按照檢修規程和點(diǎn)檢的要求對設備進(jìn)行檢修，無(wú)論時(shí)間有多緊，任務(wù)有多繁重都要嚴格執行檢修工序卡、檢修文件包和閉環(huán)驗收管理制度，督促員工形成程序化、制度化的檢修思路，驗收人員要深入現場(chǎng)，調查研究，隨時(shí)掌握檢修情況，同時(shí)必須堅持原則，堅持質(zhì)量標準，認真負責地作好驗收工作，把好質(zhì)量關(guān)。
第三，我們每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習與幫助，企業(yè)員工作為企業(yè)中的一員，不僅要為企業(yè)目標的實(shí)現而努力，以推動(dòng)企業(yè)績(jì)效的提高，同時(shí)企業(yè)也要幫助員工完成個(gè)人職業(yè)發(fā)展愿望，通過(guò)培訓使員工的職業(yè)能力得以增強。這就要求技術(shù)員在開(kāi)展技術(shù)培訓工作中，要豐富培訓形式，在培訓課程的設計上要廣開(kāi)思路，避免落入培訓工作“參不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”的被動(dòng)局面，培訓不能走形式，通過(guò)培訓要使學(xué)員有所收獲，員工參加培訓的積極心非常重要。一定要將培訓工作常態(tài)化，參考每周的安全學(xué)習，相對固定的培訓時(shí)間，學(xué)習內容有計劃，日積月累，能力不斷得到提升。
第四，技術(shù)員負責本班組的物資預算的管理，包括月度、大小修物資的填報，備品備件和材料的管理，外委加工費用的管理等，及時(shí)提供生產(chǎn)所需的材料及配件，保證物資供應滿(mǎn)足生產(chǎn)所需，保證盡可能低的庫存水平，并做到物資計劃的采購盡可能在時(shí)間和數量上精確銜接。要充分理解費用標準，控制費用在標準范圍內，做好“計劃文件夾”、“物資到貨文件夾”、“出庫(領(lǐng)用)情況文件夾”、“現有物資文件夾”，同時(shí)對材料價(jià)格要建立檔案，對于庫存的備件和材料實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，保證機組穩定運行的需要。以上是我對技術(shù)員培訓課程的一點(diǎn)心得，在以后的工作中按照技術(shù)員這個(gè)崗位的標準要求自己，使得自己不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
電氣技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)教師培訓總結
為一名職校教師,我很榮幸參加了全國中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師的培訓,培訓地點(diǎn)是無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，培訓的專(zhuān)業(yè)是電器技術(shù)應用。在為期兩個(gè)月的培訓中，能和來(lái)自全國各地的同行們在一起學(xué)習和交流，并得到名師的教誨，對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機會(huì )。感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。
培訓基地結合當前職業(yè)教育所面臨的新形勢為我們做了周密細致的安排，使整個(gè)培訓過(guò)程充實(shí)而有意義。我在這次培訓中也收獲頗豐，從教學(xué)理念到專(zhuān)業(yè)課理論及實(shí)訓，自己得到了進(jìn)一步的提升與鍛煉�，F將此次培訓總結如下：
一、教學(xué)理論與方法培訓(專(zhuān)業(yè)建設與課程改革實(shí)踐研究)
開(kāi)學(xué)典禮結束后，無(wú)錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的葛金印老師開(kāi)始就職業(yè)教育發(fā)展方面的問(wèn)題給我們做了許多精采全面的報告，在此就取其精華吧。
職教發(fā)展形勢：迎來(lái)了最好發(fā)展時(shí)期，同時(shí)也進(jìn)入了克難攻堅的階段。最好發(fā)展時(shí)期：現在國家前所未有的重視職業(yè)教育，“xx”期間中央財政對職業(yè)教育投入140億元并對中職學(xué)生設立助學(xué)金，從招生規模上來(lái)看，職業(yè)教育現在已占半壁江山。職教發(fā)展改革的思路更加明確，提出了建中國特色職業(yè)教育的發(fā)展思路。辦學(xué)方針：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位;辦學(xué)模式：工學(xué)結合、校企合作模式;提出了職業(yè)教育的“兩加強”;一是加強思想與職業(yè)道德教育，二是加強技能訓練，提高職業(yè)能力�？穗y攻堅階段：(1)職教規模已很大，但辦學(xué)條件跟不上，基礎能力薄弱(師資設備、校舍等);(2)職教發(fā)展很快，但問(wèn)題很多、很難，一時(shí)解決不了(觀(guān)念、制度層面，工學(xué)結合校企合作的保障措施等);(3)教學(xué)質(zhì)量保證體系建設不健全;(4)師資隊伍建設跟不上職教發(fā)展的步伐;(5)職教課程體系與課程結構、內容有待改善。
這些是每個(gè)職業(yè)院校所面臨的共同問(wèn)題，職業(yè)院校不可能像普通高中一樣靠升學(xué)率來(lái)提高學(xué)校的知名度，那么職業(yè)院�？梢杂檬裁磥�(lái)創(chuàng )品牌呢?靠過(guò)硬的技能，所以 “普高看高考，職�？创筚悺钡恼f(shuō)法就被一些人提出來(lái)了。同樣隨之而來(lái)的與之相匹配的教學(xué)方法也被不斷的研討，例如，理實(shí)一體化、項目教學(xué)法、“做中學(xué)，學(xué)中做”等，使我大開(kāi)眼見(jiàn)。
二、接觸專(zhuān)業(yè)新知識、學(xué)習行業(yè)新技能
兩個(gè)月的培訓期間，學(xué)校安排了老師為我們上了電氣應用技術(shù)領(lǐng)域的單片機系統、plc技術(shù)、電氣cad制圖、機電一體化設備排故等最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)一步提高了專(zhuān)業(yè)知識水平。
通過(guò)學(xué)習電氣控制與plc技術(shù)的理論知識和項目設計，對plc的原理有了進(jìn)一步的認識，較好地掌握了plc控制系統的程序設計，老師在講課過(guò)程中，結合他的教學(xué)經(jīng)驗，向我們介紹他在對學(xué)生教學(xué)時(shí)對一些問(wèn)題的處理方法，這對我們在教學(xué)中處理好教材有很大的幫助。
三、企業(yè)實(shí)習、感知企業(yè)文化
培訓期間學(xué)校安排我們赴溫州亞龍集團車(chē)間進(jìn)行了為期兩周的實(shí)踐調研活動(dòng)。這次調研分別進(jìn)行了企業(yè)概況了解、參觀(guān)企業(yè)、車(chē)間實(shí)踐、與相關(guān)工作人員談話(huà)、培訓總結交流。，使我們學(xué)習并了解了相關(guān)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等，熟悉實(shí)際崗位工作過(guò)程和操作規范，加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解。強化了技能性和實(shí)踐性的教學(xué)素質(zhì)。
在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
技術(shù)培訓總結2
為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，同時(shí)響應電教站對教師全員培訓的指示，我校在全校教師范圍內開(kāi)展了有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓。根據學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，對教師在課件資源應用方面加強了培訓力度，使教師能夠獨立而熟練的運用網(wǎng)上資源服務(wù)于教育教學(xué)。為了更好地開(kāi)展日后的教師培訓工作，特將本次培訓做以下總結：
1、次培訓是一次富有成效的培訓活動(dòng)，以提升教師的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，讓全校教師明白了信息技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢，從而提升了教師對信息技術(shù)手段應用的重視程度。
2、這種每月持續培訓的.方式為教師營(yíng)造了一個(gè)終身學(xué)習和可持續發(fā)展的良好格局。
3、為了使教師學(xué)有所用，學(xué)校微機教室全天候開(kāi)放，為教師培訓后的練習提供有力的硬件保障。同時(shí)，學(xué)校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時(shí)為老師們解疑答惑。
4、學(xué)校建立了有效的考核機制，再培訓過(guò)后對全體參訓教師進(jìn)行考核，使教師從思想得到重視。
5、通過(guò)本次培訓大部分的教師都能夠自主的下載及應用網(wǎng)絡(luò )資源，但還有個(gè)別年齡較大的教師操作不熟練，在日后的培訓中我校會(huì )發(fā)揮青年教師的力量幫助老教師，使芙小的信息技術(shù)水平蒸蒸日上。
本次培訓給教師們帶來(lái)的遠遠不止是幾節課的知識，給大家帶來(lái)的更多的是一種觀(guān)念，一種對信息技術(shù)應用于教學(xué)的正確認識�；厥走^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心百倍。我們堅信，在上級主管部門(mén)的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術(shù)水平會(huì )更上一層樓。
技術(shù)培訓總結3
參加了三天的教育技術(shù)培訓，真的感覺(jué)很有收獲。培訓中忙碌著(zhù)，學(xué)會(huì )了很多知識，結合本學(xué)科談?wù)勥@次學(xué)習的感受。
傳統的教學(xué)模式把音樂(lè )的教授限制在“黑板、鋼琴、錄音機、書(shū)本”中，不具備形聲性、靈活性和高效性等，對于喜愛(ài)視聽(tīng)效果的孩子們，有些時(shí)候不容易激發(fā)起學(xué)生對音樂(lè )作品的興趣，在這種情況下不容易產(chǎn)生情感的共鳴，而應用多媒體信息技術(shù)輔助音樂(lè )教學(xué)，不但大大提高課堂容量，加強教學(xué)的情景性、直觀(guān)性、示范性，融視聽(tīng)為一體，并且有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，將抽象的音樂(lè )形象化，復雜的樂(lè )理知識生動(dòng)化，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野，拓寬理解音樂(lè )的思路，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的情感共鳴，能深刻的理解音樂(lè )形象，感受音樂(lè )內涵，親切、自然的表現音樂(lè )、滿(mǎn)足學(xué)生情感和心理上的要求，音樂(lè )審美力得到培養。事實(shí)證明，采取多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)比傳統單一的音樂(lè )教學(xué)更有效果，使學(xué)生在有限的時(shí)間里更好的學(xué)到的知識。因此作為一名跨世紀的音樂(lè )教師，我首先轉變了自己的教育觀(guān)念，由重視知識的傳授，重視智力的培養轉向重視能力、情感的培養。在小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)中主要是利用多媒體計算機軟件（powerpoint，課件大師、flash、網(wǎng)頁(yè)）輔助教學(xué)，另外還嘗試了利用計算機音樂(lè )教學(xué)軟件cakewalk進(jìn)行輔助教學(xué)，努力提高自己音樂(lè )教學(xué)的藝術(shù)水平。
信息技術(shù)在音樂(lè )課中的交互作用技術(shù)作為最先進(jìn)的教學(xué)媒體，優(yōu)于任何其他教學(xué)媒體的最顯著(zhù)的特點(diǎn)是交互性，有了交互性，就能及時(shí)的反饋信息，實(shí)現教師和學(xué)生之間的雙向交流，對學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程進(jìn)行個(gè)別化的指導，真正實(shí)現因材施教。powerpoint的優(yōu)點(diǎn)很多，它制作簡(jiǎn)單，便于操作，在教學(xué)中起到了事半功倍的作用，但是它有極大的局限性——交互性差。如果僅僅是用來(lái)演示歌曲或節奏、圖片等，它是最好的教學(xué)助手，但是如果欣賞一部較大的音樂(lè )作品，powerpoint的功能就遠遠不夠了。我在教學(xué)中使用了另外一個(gè)軟件——課件大師，它具有powerpoint的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還有極強的交互性，并且制作起來(lái)比較簡(jiǎn)單。這樣制作出來(lái)的.課件，在教師的引導下，利用多媒體電教手段，學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習，也能掌握教學(xué)內容。如欣賞課《彼得與狼》，這是一部交響童話(huà)，全曲長(cháng)達30分鐘，樂(lè )曲由不同樂(lè )曲表現不同人物形象。要求通過(guò)欣賞全曲，學(xué)生應能分辨各種樂(lè )器的音色、形狀及它所代表的人物形象的旋律，并懂得“團結就是力量”的道理。
midi技術(shù)在音樂(lè )課堂中的作用
多媒體信息技術(shù)的綜合運用產(chǎn)生的效果是傳統音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)所不能比擬的。時(shí)代對教育的要求是培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生，其中，創(chuàng )新精神就是學(xué)生的主要素質(zhì)之一。發(fā)展學(xué)生個(gè)性是現代教育的突出特點(diǎn)，是對“傳統”教育“求同”思想的改革。音樂(lè )具有不具象性，一段優(yōu)美的旋律可以理解為春風(fēng)，也可以想象為白云、流水或天鵝，音樂(lè )的非語(yǔ)義性決定了它沒(méi)有明確含義。由于每個(gè)人的性格不同、知識結構不同、思維不同、社會(huì )環(huán)境不同，所以對音樂(lè )的理解也不同。因在音樂(lè )教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生的求異思維，充分發(fā)揮個(gè)性，發(fā)展他們的才能，不能為“求同”而抹殺學(xué)生的創(chuàng )造力。傳統的音樂(lè )教育是老師講學(xué)生聽(tīng)，老師問(wèn)學(xué)生答，答案單一，思維狹窄。大大束縛了學(xué)生的理解和思考。
如何運用多媒體信息技術(shù)來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和音樂(lè )想象力成為我嘗試使用midi技術(shù)的動(dòng)力，在教學(xué)當中我做了一些實(shí)驗，實(shí)驗表明在培養音樂(lè )想象力和創(chuàng )造力方面midi技術(shù)有著(zhù)其他多媒體軟件不可比擬的優(yōu)勢！
如音樂(lè )欣賞《牧童短笛》，課程的目標是培養學(xué)生的音樂(lè )想象力和創(chuàng )造力，并分三部來(lái)實(shí)施。其中的第二部分是利用midi技術(shù)，使用cakewalk軟件，在課前把樂(lè )曲輸入完畢，在課堂上對樂(lè )曲實(shí)現現場(chǎng)改變，如改變樂(lè )曲的音色、速度、音區。使學(xué)生直接獲得音響效果。這大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新欲望。以前做過(guò)同樣的練習，學(xué)生并不是很感興趣，因為只是說(shuō)說(shuō)，并不能聽(tīng)到他想象改編后的音響。因此發(fā)言的人不多。而在這節課上，我先讓學(xué)生自由分組討論，利用我們學(xué)過(guò)的樂(lè )器知識及改變音樂(lè )情緒的手段，自己想象如何利用這些手段改變《牧童短笛》中牧童的形象。當第一個(gè)學(xué)生發(fā)言后，我通過(guò)cakewalk操作，然后播放出來(lái)，學(xué)生的興趣驟然提升，都爭先恐后的要求發(fā)言，并且在聆聽(tīng)改變后的樂(lè )曲時(shí)十分用心，有的同學(xué)聽(tīng)到改變后的樂(lè )曲與自己的想象不符合時(shí)，很快就知道是哪里出了問(wèn)題，再及時(shí)的進(jìn)行修改，培養了學(xué)生的音樂(lè )想象力與創(chuàng )造力。
在音樂(lè )欣賞《天鵝》中，依然采用了midi技術(shù)，輔助教師培養學(xué)生的音樂(lè )想象力與創(chuàng )造力，效果明顯，學(xué)生聽(tīng)到由《天鵝》旋律改編的快速的旋律時(shí)，想象出如蝴蝶翩翩起舞、小烏的歌唱、貓捉小老鼠的場(chǎng)景，聽(tīng)到由《天鵝》的旋律改編的慢速旋律時(shí)，想象出如笨重的大象、發(fā)怒的獅子、走路的狗熊等形象。
音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，要想培養學(xué)生的想象力必須要聽(tīng)。傳統教育手段在這樣的練習中往往是空想，無(wú)法實(shí)踐學(xué)生的想象結果，這怎么能培養學(xué)生的音樂(lè )想象力呢？而現在有了midi技術(shù)，解決了學(xué)生空想的難題，由于可以及時(shí)的體現學(xué)生的想象結果，發(fā)揮了多媒體的積極作用，使學(xué)生及時(shí)得到反饋，他們的音樂(lè )創(chuàng )造力也隨之大大的提高了。技術(shù)與音樂(lè )學(xué)科的整合，為音樂(lè )課堂教學(xué)提供了極豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類(lèi)知識，并且可以培養具有創(chuàng )新精神和學(xué)習能力的人才。在近年來(lái)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，我自制音樂(lè )欣賞課件、音樂(lè )知識學(xué)習課件、歌曲課件等近百件，豐富了課堂，提高了學(xué)生的學(xué)習效率。技術(shù)與音樂(lè )教育完美的結合，必將把音樂(lè )教學(xué)教育水平提高到一個(gè)嶄新的階段，給同學(xué)們的想象力插上翅膀，有足夠的信息支持他們的探索和設想，能力和創(chuàng )造力在探索中悠然而生。
技術(shù)培訓總結4
當今，以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代信息技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變著(zhù)我們的學(xué)習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力正成為現代人最基本的能力和素養之一。而隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高。對于教師而言，如能把現代信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體教學(xué)手段，將有利于提高教學(xué)質(zhì)量。這次“云中漫步組”的培訓，時(shí)間雖短，但受益。主要收獲如下：
1、擴展了知識面，更新了教育觀(guān)念。
通過(guò)培訓，我的教育技術(shù)理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到提升。本次培訓的實(shí)用性非常大，拓寬了我的知識面，培養了我們交流提問(wèn)、互相學(xué)習、勤于思考、樂(lè )于研究的良好習慣。它不“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應用到教學(xué)當中。本次學(xué)習更新了我的教學(xué)觀(guān)念，讓我在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中更注意自己的教學(xué)態(tài)度、對學(xué)生的分析更徹底，比如說(shuō)對教育云平臺就讓我學(xué)以致用，使我們的教學(xué)更精彩。
2、學(xué)到了許多實(shí)用的.信息技術(shù)，提高了綜合能力。
從這次培訓安排的內容來(lái)看，它設計的非常有梯度。不僅有理論上的提升，更重要的是它設計了很多實(shí)際操作性的題目，這樣就教會(huì )了我們許多很實(shí)用的技術(shù)，比如：白板的使用，教學(xué)平臺的運用；教學(xué)資源如何上傳和下載；個(gè)人空間的建設等。通過(guò)培訓對信息技術(shù)的運用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去只會(huì )用PPT的落后狀態(tài)，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。在我校的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中，我充分運用本次所學(xué)習的知識，選擇合適的教學(xué)資源，和教育云平臺相結合，上了一節精彩的公開(kāi)課，得到學(xué)生和聽(tīng)課老師的一致好評。
總之，通過(guò)教育技術(shù)的培訓學(xué)習，我認識到了現代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用是時(shí)代發(fā)展的要求，是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要，它有利于提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習興趣，對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學(xué)中我會(huì )積極使用現代教育技術(shù)，整合教育資源。
技術(shù)培訓總結5
轉眼間，入xxx發(fā)展公司已經(jīng)兩年半時(shí)間了，XX年是>房地產(chǎn)起伏最厲害的一年，房?jì)r(jià)經(jīng)歷了由低至高，又由高至平穩的局面，令我覺(jué)得房地產(chǎn)這個(gè)行業(yè)真是變幻莫測，很富挑戰性。輾轉間，又到了XX年底，對今年的銷(xiāo)售和對行業(yè)的看法，作了如下總結。
�。ㄒ唬┦袌�(chǎng)形勢分析由XX年10月4600元/平方的均價(jià)開(kāi)售，客戶(hù)當時(shí)反應還是覺(jué)得偏貴。隨著(zhù)市場(chǎng)的變化，土地資源短缺，土地價(jià)格隨即飛漲，>證券市場(chǎng)的全線(xiàn)飄紅，加上外來(lái)>投資者的追捧，令樓價(jià)在短短的半年時(shí)間里，升幅達到70%。購房者亦從開(kāi)始的不接受到后期的搶購場(chǎng)面，可以說(shuō)是到了房地產(chǎn)的銷(xiāo)售高峰�？墒呛镁安婚L(cháng)，由于全國范圍的炒樓風(fēng)氣的興起，令很多真正想買(mǎi)房自住的老百姓對日益高漲的房?jì)r(jià)只能望樓興嘆。出現了有房沒(méi)人住，有人沒(méi)房住的局面，屬于泡沫經(jīng)濟的具體表現。很多大城市更出現了天價(jià)房，每平方最高單價(jià)竟達到了1XX0元/平方，跟本無(wú)法想象。到了年底，國家為了防止經(jīng)濟過(guò)熱，陸續出臺很多新政策調控樓市。整個(gè)樓市的價(jià)格又從高企漸趨平隱，個(gè)別大城市更出現了不同程度的樓價(jià)下滑的情況，由于銀行政策的收緊，證券市場(chǎng)的不穩定，很多投資炒房者也退出了市場(chǎng)，購房者的態(tài)度亦由熱變冷，購房者亦持觀(guān)望態(tài)度購房，希望樓價(jià)會(huì )有所回落�；赝^(guò)去，展望將來(lái)，本人覺(jué)得xxx的房地產(chǎn)市場(chǎng)還是比較健康的。XX年的房地產(chǎn)市場(chǎng)，隨著(zhù)銀行放寬資金政策，證券市場(chǎng)或會(huì )回升，必定會(huì )帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展。房地產(chǎn)市場(chǎng)會(huì )健康發(fā)展，樓價(jià)應該會(huì )逐步回升，公司在XX年亦會(huì )有新盤(pán)推出市場(chǎng)，應該會(huì )有比較好的發(fā)展空間。
�。ǘ�>工作匯報XX年的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)比XX年稍有上升，全年共銷(xiāo)售單位107套，銷(xiāo)售總額為31047344元，面積為9353.78/平方，可以完成公司下發(fā)的任務(wù)額。在公司領(lǐng)導的教導下，同事的幫助下，工作能力也得了很大的提高。在實(shí)際工作中，我認真完成工作，雖然有時(shí)也會(huì )有出錯，但我也能端正態(tài)度，誠心改正，工作亦得到了上級的肯定。我決心在XX年更加努力工作，積極思考，在銷(xiāo)售方面加強自身的硬件，學(xué)習更好的銷(xiāo)售技巧，令自已有更大的提升。
�。ㄈ┬〗Y總結本年的總體銷(xiāo)售市場(chǎng)，對比上一年還是比較理想，發(fā)展商亦獲得了較大的利潤。令公司對今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。展望XX年，本人要以更好的精神面貌去面對全新的挑戰，為公司更好的發(fā)展作出貢獻，為來(lái)年創(chuàng )造更大的利潤。
一、xx公司xx項目的成員組成：
---營(yíng)銷(xiāo)部銷(xiāo)售人員比較年青，工作上雖然充滿(mǎn)干勁、有激情和一定的親和力，但在經(jīng)驗上存在不足，尤其在處理突發(fā)事件和一些新問(wèn)題上存在著(zhù)較大的欠缺。通過(guò)前期的項目運作，銷(xiāo)售人員從能力和對項目的理解上都有了很大的提高，今后會(huì )通過(guò)對銷(xiāo)售人員的>培訓和內部的人員的調整來(lái)解決這一問(wèn)題。
由于對甲方在企業(yè)品牌和樓盤(pán)品牌的運作思路上存在磨合，導致?tīng)I銷(xiāo)部的資源配置未能充分到位，通過(guò)前段工作緊鑼密鼓的開(kāi)展和雙方不斷的溝通和交流，這一問(wèn)題已得到了解決。
二、營(yíng)銷(xiāo)部的工作協(xié)調和責權明確
由于協(xié)調不暢，營(yíng)銷(xiāo)部的很多工作都存在著(zhù)拖沓、扯皮的現象，這一方面作為xx公司的領(lǐng)導，我有很大的責任。協(xié)調不暢或溝通不暢都會(huì )存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會(huì )在思路和工作目標上產(chǎn)生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺(jué)，好在知道了問(wèn)題的嚴重性，我們正在積極著(zhù)手這方面的工作，力求目標一致、簡(jiǎn)潔高效。
但在營(yíng)銷(xiāo)部工作的責、權方面仍存在著(zhù)不明確的問(wèn)題，我認為營(yíng)銷(xiāo)部的工作要有一定的權限，只履行銷(xiāo)售程序，問(wèn)題無(wú)論大小都要請示甲方，勢必會(huì )造成效率低，對一些問(wèn)題的把控上也會(huì )對銷(xiāo)售帶來(lái)負面影響，這樣營(yíng)銷(xiāo)部工作就會(huì )很被動(dòng)，建立一種責權明確、工作程序清晰的制度，是我們下一步工作的重中之重。
三、關(guān)于會(huì )議
會(huì )議是一項很重要的工作環(huán)節和內容，但是無(wú)論我們公司內部的會(huì )議還是與開(kāi)發(fā)公司的會(huì )議效果都不是很理想，這與我們公司在會(huì )議內容和會(huì )議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關(guān)系的�，F在我們想通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議、領(lǐng)導層會(huì )議和大會(huì )議等不同的組織形式，有針對性的解決這一問(wèn)題，另外可以不在會(huì )上提議的問(wèn)題，我們會(huì )積極與開(kāi)發(fā)公司在下面溝通好，這樣會(huì )更有利于問(wèn)題的解決。
四、營(yíng)銷(xiāo)部的管理
前一階段由于工作集中、緊迫，營(yíng)銷(xiāo)部在管理上也是就事論事，太多靠大家的自覺(jué)性來(lái)完成的，沒(méi)有過(guò)多的靠規定制度來(lái)進(jìn)行管理，這潛伏了很大的危機，有些人在思想上和行動(dòng)上都存在了問(wèn)題。以后我們會(huì )通過(guò)加強內部管理、完善管理制度和思想上多交流，了解真實(shí)想法來(lái)避免不利于雙方合作和項目運作的事情發(fā)生。
以上只是粗略的工作總結，由于時(shí)間倉促會(huì )有很多不是之處，希望貴公司能給于指正，我們會(huì )予以極大的重視，并會(huì )及時(shí)解決，最后祝雙方合作愉快、項目圓滿(mǎn)成功。
服務(wù)顧問(wèn)工作總結（二）
20xx年即將過(guò)去，在區司法局和義橋司法所的關(guān)注和支持下，本村法律顧問(wèn)工作在新農村建設上按期完成各項法律服務(wù)和法律活動(dòng)，通過(guò)法律顧問(wèn)這一平臺，以運用法律知識為導向，盡心盡責為村民提供服務(wù)，實(shí)現依法治村，為本村新農村建設發(fā)展貢獻力量�，F將20xx年度本村的法律顧問(wèn)工作做總結如下：
一、建立機制、有序推進(jìn)
今年是實(shí)施“農村法律顧問(wèn)工作”的第二年，本村將依法治村作為村委工作的重要準則，將法律顧問(wèn)工作作為一項重要的工作任務(wù)來(lái)抓。首先成立了法律顧問(wèn)領(lǐng)導小組，由村書(shū)記任組長(cháng)，村主任為副組長(cháng)，其它三委班子人員為領(lǐng)導小組成員。其次制定了新農村法律顧問(wèn)實(shí)施方案和責任目標，建成村、組、戶(hù)三級網(wǎng)絡(luò )管理，實(shí)行村包組、組包
戶(hù)服務(wù)模式，形成了全村上下共創(chuàng )共建的良好局面。第三抓好綜治辦、調解委、幫教小組等組織建設，加強工作人員的業(yè)務(wù)培訓，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，確保新農村法律顧問(wèn)各項工作的有序開(kāi)展。
二、創(chuàng )新模式，活動(dòng)多樣
農村法律顧問(wèn)制度不僅是一項實(shí)實(shí)在在的惠民工程，同時(shí)也是一項實(shí)現多贏(yíng)的創(chuàng )新工作方式。本村將法律顧問(wèn)工作與中心工作、信訪(fǎng)工作、普法教育、人民調解、法律援助、法律服務(wù)等多項工作職能結合起來(lái)，開(kāi)展形式多樣的法律服務(wù)活動(dòng)，主要有：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展普法宣傳，提高村>民法律素質(zhì)，增強村民法制意識。本村利用廣播、畫(huà)展、宣傳欄、發(fā)放宣傳手冊等多種形式，靈活多樣地開(kāi)展普法教育，宣傳普及《>憲法》、《村民委員會(huì )組織法》、《土地承包法》、《婚姻法》等與村民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律知識，讓村民熟悉相關(guān)的法律法規。例如今年2月15日本村邀請了鎮司法所和鎮安監辦的工作人員為全村個(gè)私企業(yè)的老總和>安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行了培訓。培訓會(huì )主要講解了安全生產(chǎn)法和消防法。通過(guò)培訓使企業(yè)老總及安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)一步系統地了解了安全生產(chǎn)相關(guān)法律知識，提高了對安全生產(chǎn)工作的責任感和自覺(jué)遵守各項安全生產(chǎn)>規章制度的自覺(jué)性，增強了企業(yè)的安全生產(chǎn)法制意識，為促進(jìn)企業(yè)安全、和諧、可持續發(fā)展打下了良好基礎。
一年來(lái)，本村共發(fā)放各類(lèi)宣傳資料56份，開(kāi)辦法律講座7次。通過(guò)宣傳使廣大村民的法律意識和法制觀(guān)念得到提高，學(xué)法、守法、用法的氛圍日益濃厚。
�。ǘ┮婪ü芾�，化解矛盾，維護社會(huì )和諧穩定。
首先法律顧問(wèn)積極幫助本村依法規范各項管理工作，見(jiàn)證了等工程的招投標工作。
其次及時(shí)化解因婚姻家庭、勞務(wù)關(guān)系、交通事故、宅基地等引發(fā)的糾紛矛盾，引導村民通過(guò)正常渠道依法維護自己的合法權益。例如：象杭州皇鼎五金機械有限公司發(fā)生了一起職工在正常工作中、突然離職崗位，甚至沒(méi)上班、到該月月底還向公司領(lǐng)導要回全月工資�？稍摴緦υ撀毠ぴ谶M(jìn)公司上班的第一天就訂簽了勞動(dòng)合同手續、按合同協(xié)議該職工無(wú)條件能拿到全月工資。最后、雙方通過(guò)勞動(dòng)法有關(guān)法律法規和該公司對其職工雙方調解后、該職工也認識到自己的做法和行為是不符合勞動(dòng)法有關(guān)法律的、也心服口服該拿自已的`工資微笑地離開(kāi)杭州皇鼎五金機械有限公司。例二：在今年4月份本村連片拆舊工作中、我們按照土地有關(guān)法律法規一戶(hù)一宅為原則的文件精神下、本村三委干部和涉及97戶(hù)拆房的緊密配合下、僅僅用了一個(gè)月時(shí)間、分三個(gè)階段把本村97戶(hù)120間大小危舊老房順利地全部拆除。圓滿(mǎn)結束了年初制訂的連片拆舊工作任務(wù)和目標。但是、事情的變化常常會(huì )出現。有幾位年過(guò)80多歲的幾個(gè)老年人流著(zhù)眼淚一起來(lái)到我們村辦公樓、說(shuō)要分配住宅。在此情況下、本村法律顧問(wèn)領(lǐng)導小組成員給這些老年人用真心、講真情、磨破嘴巴耐心地給她們講了我國的土地法和相關(guān)的法律法規和本村在新農村建設的重要性和必要性。為本村村民過(guò)上生活富裕、環(huán)境優(yōu)美>幸福生活。通過(guò)我們法律顧問(wèn)領(lǐng)導小組成員用真心、耐心的調解下、終于也說(shuō)服了這些老年人，也使這些老年人感動(dòng)了本村法律顧問(wèn)全體成員的心血和苦干。最后這些老年人滿(mǎn)臉興奮回家。一年來(lái)，共接受群眾法律咨9次，參與調解糾6件，做到件件有登記、件件有答復、件件有落實(shí)。
通過(guò)新農村法律顧問(wèn)創(chuàng )建活動(dòng)以來(lái)，我們在積累了一些成功的經(jīng)驗
的同時(shí)也清醒的認識到工作的不足。在下步工作中，我們將不斷探索新農村建設中法律顧問(wèn)工作的一些新思路、新作法，實(shí)現法律顧問(wèn)工作的規范化、制度化，把好事做好、實(shí)事做實(shí)，積極發(fā)揮法律顧問(wèn)這一平臺，完善各項規章制度，多方協(xié)調，建立起一套適合本村新農村法律顧問(wèn)運作的長(cháng)效工作機制，為把本村建設成為“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì )主義新農村發(fā)揮應有的貢獻。
服務(wù)顧問(wèn)工作總結（三）
忙忙碌碌的過(guò)了一年，但在我學(xué)到了很多，也懂得了很多，下面把自己工作、學(xué)習情況在一個(gè)總結，不當之處請批評指正。
20xx年06月我接任維修站索賠員一職，在一周內對我所負責的工作范圍有了新的了解，主要包括：1:受汽車(chē)生產(chǎn)廠(chǎng)家的委托負責汽車(chē)生產(chǎn)廠(chǎng)家的產(chǎn)品在質(zhì)量保證期（索賠期）內發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題故障鑒定和故障處理（維修、更換）、汽車(chē)產(chǎn)品的首次保養、定期保養和技術(shù)咨詢(xún)；2：負責因質(zhì)量缺陷產(chǎn)品的召回處理；3：負責汽車(chē)廠(chǎng)家組織的特殊或臨時(shí)服務(wù)。
4：負責產(chǎn)品質(zhì)量信息的收集和反饋，同時(shí)，這也是我在各位領(lǐng)導關(guān)懷指導、在周?chē)娟P(guān)心幫助下，思想、工作取得較大進(jìn)步�；仡櫧衲甑墓ぷ髑闆r，主要有以下幾方面的>收獲和體會(huì )：
一、從嚴要求的環(huán)境下，認識工作，進(jìn)一步認識自己。
我接任維修站索賠員以后才發(fā)現，我對索賠員的理解還只是皮毛上的東西，有很多東西是我從前沒(méi)有想到的，因此，我的第一步就是對自己的定位及認識自己的工作。我感到，一個(gè)人思想認識如何、工作態(tài)度好壞、工作標準高低，往往受其所在的工作環(huán)境影響。這一點(diǎn)是我體會(huì )比較深的。我從一開(kāi)始的懵懂到現在的熟悉，與上級領(lǐng)導和部門(mén)同事的幫助是分不開(kāi)的。由于工作的特殊性，索賠工作多且雜，如果讓我概括這一段時(shí)間來(lái)我部門(mén)的工作狀況，就是六個(gè)字，即：嚴格、緊張、忙碌。嚴格的工作要求、緊張的學(xué)習氛圍和忙碌的工作節奏。
從模糊到清晰，我充分認識到自己工作的重要性。工作中，面對領(lǐng)導的高標準、嚴要求，面對周?chē)路e極向上的工作熱情和積極進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度，面對緊張高效的工作節奏，使我深受感染，充分認識到，作為這個(gè)集體中的一員，我首先不能給這個(gè)集體“抹黑”，托這個(gè)集體“后腿”，在此基礎上，要盡快適應索賠工作共同創(chuàng )造的“勤奮學(xué)習、努力工作”的濃厚氛圍之中。在這種環(huán)境影響下，我的力爭在最短的時(shí)間里熟悉自己的工作，在這一想法的實(shí)現中，我的工作標準也不斷提高，總是提醒自己要時(shí)刻保持良好的精神狀態(tài)，時(shí)刻樹(shù)立較高的工作標準、時(shí)刻要維護好這個(gè)整體的利益來(lái)做好每一項工作。這也是我能夠較好完成這段時(shí)間工作任務(wù)的重要保證。
二、在勤奮努力的學(xué)習中，素質(zhì)得到提升。
應該說(shuō)，過(guò)去的一年，是勤奮學(xué)習的一年。一方面，由于自己接任索賠工作的時(shí)間比較短，要想在同樣標準的工作中做好做出色，必須付出更多的努力。一方面，我雖然是鈴木索賠出身，但從專(zhuān)業(yè)技能方面講也是有些困難的，而要在很短的時(shí)間里上手，對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的挑戰，同時(shí)心理上也有不小的壓力，但是，我不能因為有困難、有壓力就放棄，所以我必須加倍的努力學(xué)習、熟悉自己現在的工作�，F在看，回顧過(guò)去的這一年，盡管在工作的各個(gè)方面中既有欣慰、也有遺憾，但有一點(diǎn)是值得肯定的，就是通過(guò)學(xué)習，使我對自己本職位的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，都有了一個(gè)飛躍式的進(jìn)展。這也更加驗證了“只要付出，就一定有回報”的深刻道理。
三、做汽車(chē)索賠員有基本工作要點(diǎn)。
1.關(guān)注廠(chǎng)家質(zhì)量信息及不公開(kāi)召回品質(zhì)缺陷處理，2.鑒定本廠(chǎng)索賠申請，查明故障現象、原因，并及時(shí)向廠(chǎng)家做索賠申請報告，如有廠(chǎng)家特殊需要還要填寫(xiě)相應檢點(diǎn)表，
3.每月（或每日）及時(shí)與車(chē)間維修部門(mén)及廠(chǎng)家售后服務(wù)部門(mén)核對索賠數據，并提供財務(wù)報表。4.對廠(chǎng)家提供的技術(shù)改進(jìn)信息及時(shí)通報服務(wù)經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理5.按時(shí)將舊件按照廠(chǎng)家規定的包裝、托運要求返回廠(chǎng)家6.核對已收回索賠款。6.索賠員負責鑒定汽車(chē)故障零件是否在保修期內免費更換，有異議的負責與廠(chǎng)家跟客戶(hù)溝通。橡膠塑料件的質(zhì)保很短，因為這種東西老化磨損較快，發(fā)動(dòng)機與車(chē)身質(zhì)保時(shí)間較長(cháng)。一般情況是由客戶(hù)反映故障，4S找出故障原因，并確定應更換哪個(gè)零件，確定零件是否在索賠范圍的是由索賠員決定的。遇到疑難故障，反復維修后沒(méi)有解決的，技術(shù)總監會(huì )把情況上報廠(chǎng)家尋求解決方案。
雖然索賠員的工作有時(shí)是比較的瑣碎，但大小事都是要認真才能做好。所以我都會(huì )用心的去做每一件事。感謝部門(mén)領(lǐng)導的教誨和公司給予我的機會(huì )，在以后的日子里我將加強學(xué)習，努力工作！
技術(shù)培訓總結6
不到一個(gè)月的教育技術(shù)中級培訓，日子過(guò)得忙碌、充實(shí)而快樂(lè )。在培訓的第一天就讓我耳目一新、眼前一亮，它改變了以往的“填鴨式”教學(xué)模式，主講劉老師很有名師風(fēng)范，兩位老師運用自己的智慧，創(chuàng )造了輕松愉悅的課堂氛圍，設計了精巧的學(xué)習環(huán)節，讓我們在享受課堂的同時(shí)，也學(xué)習了劉老師和丁老師言傳身教帶給我們一種新的課堂模式。短短的兩天面授，老師和學(xué)員們有了初步接觸，我們分組學(xué)習，爭相發(fā)言，儼然像一群小學(xué)生。最近一個(gè)月來(lái)同組成員偶爾見(jiàn)面也不放過(guò)討論作業(yè)的機會(huì )。工作一天已經(jīng)累了，晚飯后還得上網(wǎng)掛時(shí)學(xué)習，在線(xiàn)討論交流、共同提高。
一、在培訓中，我認識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò )、計算機作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng )造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì )是當前教育改革的一個(gè)必要出路。對我們很多教師來(lái)說(shuō)，本次學(xué)習很實(shí)用，很專(zhuān)業(yè)。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，收益不少。
二、培訓形式多樣，新穎有趣，著(zhù)力于培養學(xué)員們的合作意識。特別是培訓第一天分小組，取組名，想口號，設計海報、宣傳語(yǔ)，準備才藝展示等活動(dòng)。既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng )新思維，迅速樹(shù)立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基礎。培訓當中的小組交流環(huán)節，增進(jìn)了學(xué)員之間的感情，促進(jìn)了彼此間的互幫互助。我們的主講劉老師在其他環(huán)節采用的教學(xué)方法同樣不拘一格，時(shí)常出新。講授、研討、自學(xué)、評價(jià)適時(shí)結合，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性，在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力，不知不覺(jué)中學(xué)習領(lǐng)會(huì )了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開(kāi)放，氣氛輕松。
三、在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，在這里我見(jiàn)識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活案例，在集體討論和輔導老師的點(diǎn)撥下，我進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法�？梢愿淖冴惻f的教材觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。幾次作業(yè)設計我就是對我所任教的學(xué)科內容進(jìn)行了單元規劃，建立相關(guān)的思維導圖，這更好地幫助我梳理了教學(xué)思路，加深了對教材的理解。今后我可以將這些知識運用到我的教學(xué)更廣泛的實(shí)踐中去。
四、從培訓內容上來(lái)看，和我們平時(shí)的'教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強。比如創(chuàng )建思維導圖，規劃主題單元，建立主題資源網(wǎng)站等一系列學(xué)習活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的有力資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎。培訓中我還了解了中觀(guān)教學(xué)設計的思想，在完成作業(yè)的過(guò)程中逐步研究如何把課堂教學(xué)延伸到生活中去，拓寬學(xué)生的視野，學(xué)習內容和學(xué)習方法，把“研究性學(xué)習”作為我們今后教學(xué)的發(fā)展方向。改變傳統的評價(jià)學(xué)生的方式，利用“評價(jià)量規”來(lái)更好地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，讓每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)了信心，全心投入到學(xué)習中去，在學(xué)習中展示自己的才華。
通過(guò)本次培訓，我想在今后的工作、學(xué)習中，做為一名老師，要不斷的強化自己的學(xué)習意識，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)化水平。
技術(shù)培訓總結7
為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我廠(chǎng)根據生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢并結合開(kāi)展“管理文化年”活動(dòng)的要求，“以需求為導向、以學(xué)員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育、基本知識學(xué)習、基本技能訓練；強化了“三層”培訓，即管理人員培訓、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓、操作人員培訓，把我廠(chǎng)員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到了一個(gè)新的水平。全年共舉辦各級各類(lèi)培訓班96期，培訓4932人；外出培訓608人，其中干部243人；本年學(xué)歷教育80人、在學(xué)266人，畢業(yè)87人，其中研究生畢業(yè)3人；本廠(chǎng)1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：
一、完善了培訓考核機制
通過(guò)樹(shù)立“培訓是企業(yè)的長(cháng)效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”觀(guān)念，積極營(yíng)造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面，制定了“廠(chǎng)干部教育培訓學(xué)分制管理辦法”。圍繞構筑終身教育體系、創(chuàng )建學(xué)習型干部的要求，調動(dòng)和發(fā)揮部門(mén)及干部個(gè)人學(xué)習的積極性，建立干部學(xué)習的長(cháng)效機制，推進(jìn)干部教育培訓工作制度化建設。根據我廠(chǎng)提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，在完成20xx～20xx年對干部實(shí)施三年“5+x”培訓規劃的基礎上，從20xx年起每三年作為一個(gè)周期，三年內科級干部累計培訓必須完成72學(xué)分，科級以下管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員累計培訓必須完成60學(xué)分。采取記錄學(xué)分和獎勵學(xué)分的辦法實(shí)施登記。干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓中心根據季度檢查情況進(jìn)行記錄，并填寫(xiě)《廠(chǎng)干部教育培訓學(xué)分登記表》。干部學(xué)分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據。三年內超額完成培訓任務(wù)的，中心將擇優(yōu)給予適當獎勵；因個(gè)人原因完不成培訓任務(wù)的，全廠(chǎng)通報；當年完不成培訓任務(wù)的不能參加培訓系統先進(jìn)評比和高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。
在操作人員培訓方面，以六種機制促進(jìn)高技能人才成長(cháng)：一是構建技能培訓機制。根據團中央、勞動(dòng)和社會(huì )保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興計劃”，制定并實(shí)施了利用三年時(shí)間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃，構建了操作人員成才的“綠色通道”；二是構建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出；三是構建技能鑒定機制。深入實(shí)施了“技能鑒定考核制度”，促進(jìn)技術(shù)工人崗位成才。制定了《一人多證實(shí)施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時(shí)，通過(guò)技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書(shū)》，逐步達到“一崗精、二崗通、三崗會(huì )”的培訓目標和“轉崗能上崗，上崗能勝任”的目的。
凡通過(guò)技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書(shū)》者，報銷(xiāo)技能鑒定考務(wù)費，并由廠(chǎng)員工培訓中心設立專(zhuān)門(mén)的技術(shù)檔案，有5人取得了第二個(gè)《職業(yè)資格證書(shū)》。有3人提前進(jìn)行了鑒定；四是構建技術(shù)傳播機制。實(shí)施了“金牌教練”評比制度，根據多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時(shí)將“金牌教練”資源全廠(chǎng)共享；五是構建表彰獎勵機制。繼續執行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評比制度，大力推進(jìn)職工素質(zhì)工程。全年投入10萬(wàn)元為21名公司級“技術(shù)能手”、8名廠(chǎng)級“金牌教練”和15名廠(chǎng)級“首席技工”訂閱了各類(lèi)技術(shù)書(shū)刊和科技圖書(shū)。
同時(shí)，按照“一般人員普遍培訓、骨干人員重點(diǎn)培訓、短缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓”的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓（全廠(chǎng)在公司前三屆技術(shù)比賽榮獲榮譽(yù)稱(chēng)號的21名技術(shù)能手中有19人參加了外出培訓）。通過(guò)文件、電視、網(wǎng)絡(luò )等宣傳媒體，宣傳展示技術(shù)尖子風(fēng)采。
對在公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車(chē)駕駛員金牌的員工及在廠(chǎng)20xx年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號的9名員工，廠(chǎng)黨委做出了“關(guān)于開(kāi)展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習的決定”；六是構建培訓考核機制。根據加強基層基礎管理工作要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實(shí)施“操作人員年度技術(shù)考核”制度，提高員工的學(xué)習自覺(jué)性，全年有27個(gè)工種，2618人參加了操作人員年度技術(shù)考核，對考核不合格者扣罰當月獎金；有60名技師（高級技師）參加年度技術(shù)考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年；對2名技能鑒定雙科不及格人員執行了降崗位工資一檔半年的處理；建立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷(xiāo)。
二、實(shí)施了“三基”培訓
建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。
1、實(shí)施各級管理人員的基礎理論教育。以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標，大力開(kāi)展政治理論培訓；以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開(kāi)展經(jīng)濟知識培訓；開(kāi)拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執行力促進(jìn)發(fā)展力”的.經(jīng)營(yíng)管理理念。根據廠(chǎng)提出“抓細節管理”、“提升執行力”的有關(guān)精神，在舉辦20期“細節決定成敗”的培訓班，培訓617名管理人員的基礎上，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執行力”培訓班。
通過(guò)培訓加強了員工的執行力，激發(fā)了員工無(wú)限的工作熱情。采油作業(yè)二區針對部分站長(cháng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較差的問(wèn)題，幫助部分站長(cháng)盡快學(xué)會(huì )油井診斷，對他們開(kāi)“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊長(cháng)根據各站的實(shí)際情況選區塊，利用業(yè)余時(shí)間，對他們進(jìn)行單兵教練。從查資料開(kāi)始，讓站長(cháng)們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對所管區塊進(jìn)行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因，明確下步應采取的措施。
2、實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本知識學(xué)習。一是結合新技術(shù)的應用，鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握從開(kāi)發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個(gè)方面的技術(shù)知識，全面提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鍛造專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才鏈；二是繼續開(kāi)展了一人進(jìn)修，大家受益的“連動(dòng)培訓”，擴大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓班”；工藝所技術(shù)人員結合油田關(guān)于水平井技術(shù)的專(zhuān)題調研情況，舉辦了“水平井技術(shù)互動(dòng)式培訓班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓；三是隨著(zhù)數字化采油廠(chǎng)的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來(lái)越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開(kāi)展了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評價(jià)軟件培訓班”1期，培訓12人；“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人；有13名管理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機等級考試（一級、二級），11人取得了登記證書(shū)。
3、加強崗位操作人員的基本技能訓練。在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實(shí)施了“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑒定相結合，切實(shí)提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)帶面”的培訓格局。
技術(shù)培訓總結8
為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我廠(chǎng)根據生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢并結合開(kāi)展“管理文化年”活動(dòng)的要求，“以需求為導向、以學(xué)員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育、基本知識學(xué)習、基本技能訓練;強化了“三層”培訓，即管理人員培訓、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓、操作人員培訓，把我廠(chǎng)員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到了一個(gè)新的水平。全年共舉辦各級各類(lèi)培訓班96期，培訓4932人;外出培訓608人,其中干部243人;本年學(xué)歷教育80人、在學(xué)266人，畢業(yè)87人，其中研究生畢業(yè)3人;本廠(chǎng)1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：
一、完善了培訓考核機制
通過(guò)樹(shù)立“培訓是企業(yè)的長(cháng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”觀(guān)念，積極營(yíng)造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面，制定了“xxxxxxx廠(chǎng)干部教育培訓學(xué)分制管理辦法”。圍繞構筑終身教育體系、創(chuàng )建學(xué)習型干部的要求，調動(dòng)和發(fā)揮部門(mén)及干部個(gè)人學(xué)習的積極性，建立干部學(xué)習的長(cháng)效機制，推進(jìn)干部教育培訓工作制度化建設。
根據我廠(chǎng)提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，在完成xxx年～xxx年對干部實(shí)施三年“5+X”培訓規劃的基礎上，從xxx年起每三年作為一個(gè)周期，三年內科級干部累計培訓必須完成72學(xué)分，科級以下管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員累計培訓必須完成60學(xué)分。采取記錄學(xué)分和獎勵學(xué)分的辦法實(shí)施登記。干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓中心根據季度檢查情況進(jìn)行記錄，并填寫(xiě)《xxxxxxx廠(chǎng)干部教育培訓學(xué)分登記表》。干部學(xué)分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據。三年內超額完成培訓任務(wù)的，中心將擇優(yōu)給予適當獎勵;因個(gè)人原因完不成培訓任務(wù)的，全廠(chǎng)通報;當年完不成培訓任務(wù)的不能參加培訓系統先進(jìn)評比和高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。
在操作人員培訓方面，以六種機制促進(jìn)高技能人才成長(cháng)：
一是構建技能培訓機制。根據團中央、勞動(dòng)和社會(huì )保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興計劃”，制定并實(shí)施了利用三年時(shí)間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃，構建了操作人員成才的“綠色通道”;
二是構建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三是構建技能鑒定機制。深入實(shí)施了“技能鑒定考核制度”，促進(jìn)技術(shù)工人崗位成才。制定了《一人多證實(shí)施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時(shí)，通過(guò)技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書(shū)》，逐步達到“一崗精、二崗通、三崗會(huì )”的培訓目標和“轉崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過(guò)技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書(shū)》者，報銷(xiāo)技能鑒定考務(wù)費，并由廠(chǎng)員工培訓中心設立專(zhuān)門(mén)的技術(shù)檔案，有5人取得了第二個(gè)《職業(yè)資格證書(shū)》。
有3人提前進(jìn)行了鑒定;四是構建技術(shù)傳播機制。實(shí)施了“金牌教練”評比制度，根據多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時(shí)將“金牌教練”資源全廠(chǎng)共享;五是構建表彰獎勵機制。繼續執行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評比制度，大力推進(jìn)職工素質(zhì)工程。全年投入10萬(wàn)元為21名公司級“技術(shù)能手”、8名廠(chǎng)級“金牌教練”和15名廠(chǎng)級“首席技工”訂閱了各類(lèi)技術(shù)書(shū)刊和科技圖書(shū)。
同時(shí)，按照“一般人員普遍培訓、骨干人員重點(diǎn)培訓、短缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓”的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(全廠(chǎng)在公司前三屆技術(shù)比賽榮獲榮譽(yù)稱(chēng)號的21名技術(shù)能手中有19人參加了外出培訓)。通過(guò)文件、電視、網(wǎng)絡(luò )等宣傳媒體，宣傳展示技術(shù)尖子風(fēng)采。對在xx公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車(chē)駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠(chǎng)xxx年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號的xxx等9名員工，廠(chǎng)黨委做出了“關(guān)于開(kāi)展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習的決定”;
六是構建培訓考核機制。根據加強基層基礎管理工作要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實(shí)施“操作人員年度技術(shù)考核”制度，提高員工的學(xué)習自覺(jué)性，全年有27個(gè)工種，2618人參加了操作人員年度技術(shù)考核，對考核不合格者扣罰當月獎金;有60名技師(高級技師)參加年度技術(shù)考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷(xiāo)。
二、實(shí)施了“三基”培訓
建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。
1.實(shí)施各級管理人員的基礎理論教育。
以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標，大力開(kāi)展政治理論培訓;以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開(kāi)展經(jīng)濟知識培訓;開(kāi)拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執行力促進(jìn)發(fā)展力”的經(jīng)營(yíng)管理理念。根據廠(chǎng)提出“抓細節管理”、“提升執行力”的有關(guān)精神，在舉辦20期“細節決定成敗”的培訓班，培訓617名管理人員的基礎上，我們又舉辦了期81名科級干部參加的“如何提升執行力”培訓班。通過(guò)培訓加強了員工的執行力，激發(fā)了員工無(wú)限的工作熱情。
采油作業(yè)二區針對部分站長(cháng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較差的問(wèn)題，幫助部分站長(cháng)盡快學(xué)會(huì )油井診斷，對他們開(kāi)“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊長(cháng)根據各站的實(shí)際情況選區塊，利用業(yè)余時(shí)間，對他們進(jìn)行單兵教練。從查資料開(kāi)始，讓站長(cháng)們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對所管區塊進(jìn)行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因，明確下步應采取的'措施。
2.實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本知識學(xué)習。
一是結合新技術(shù)的應用，鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握從開(kāi)發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個(gè)方面的技術(shù)知識，全面提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鍛造專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續開(kāi)展了一人進(jìn)修，大家受益的“連動(dòng)培訓”，擴大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓班”;
二是工藝所技術(shù)人員結合x(chóng)x、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專(zhuān)題調研情況，舉辦了“水平井技術(shù)互動(dòng)式培訓班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓;
三是隨著(zhù)數字化采油廠(chǎng)的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來(lái)越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開(kāi)展了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評價(jià)軟件培訓班”1期，培訓12人;“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人;有13名管理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機等級考試(一級、二級)，11人取得了登記證書(shū)。
3.加強崗位操作人員的基本技能訓練。
在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實(shí)施了“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑒定相結合，切實(shí)提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)帶面”的培訓格局。
技術(shù)培訓總結9
在鎮政府縣教育局的正確領(lǐng)導下，在全體文化站同志的共同努力下，沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)文化知識，就不能更好地為我鎮奔小康目標展示才華；不考慮人民群眾的切身利益，脫貧致富就是一句空話(huà)�！睘榇_保本年度工作的順利進(jìn)行，今年我們的總體思路是：以黨的路線(xiàn)、方針、政策為指導，認真貫徹落實(shí)上級精神，繼續堅持建設新農村。為確保農民文化素質(zhì)的整體提高，對農村農業(yè)有科學(xué)的認識，對開(kāi)展的農村實(shí)用技術(shù)培訓總結如下：
一、取得的成績(jì)：
農村實(shí)用技術(shù)培訓工作是一項關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農村脫貧致富的首要工作，因此，南位鎮黨委、政府把此項工作作為工作中的重中之重來(lái)抓，積極配合有關(guān)部門(mén)做好相關(guān)農村實(shí)用技術(shù)培訓工作，取得了較好的.成績(jì)。
參加培訓的農民都踴躍發(fā)言，對自己的困惑進(jìn)行提問(wèn)，收到了良好效果，給他們實(shí)際操作中減輕了很多負擔。并不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，使自己對農作物的管理培植中更得心應手，方法也越來(lái)越靈活。培訓結合廣大農民實(shí)際，進(jìn)行針對性的教學(xué)，把學(xué)員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學(xué)員有問(wèn)必解，有問(wèn)必答，每位學(xué)員都有收獲。
在農村實(shí)用技術(shù)培訓中。充分利用學(xué)校及遠程教育設備，對村民進(jìn)行全員培訓，把適用技術(shù)推廣到每家每戶(hù)，保證提高農民的科技含量，每家每戶(hù)要有1—2名科技明白人，為經(jīng)濟再上新臺階做出鋪墊。
二、存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)員思想頑固。不配合工作，學(xué)習不夠認真。
2、農民群眾都抱有半信半疑態(tài)度，不敢前往受訓。
三、今后的打算
1、加強農村實(shí)用技術(shù)培訓宣傳活動(dòng)；
2、積極開(kāi)辦各種培訓，鼓勵廣大群眾積極參加；
3、加強與農協(xié)會(huì )聯(lián)系，多渠道籌資金。
總之，我們是團結一致的，心往一處想，勁往一處使，為建設社會(huì )主義新農村，為致富達小康，展示了南位人民的英姿。
技術(shù)培訓總結10
教育技術(shù)，對我來(lái)說(shuō)，以前總是一個(gè)模糊的概念，自從今年暑期參加了培訓，讓我對教育技術(shù)有了更深層次的認識和理解，也深深地被它所吸引。培訓已經(jīng)結束，在這短短的幾天中，我有過(guò)迷茫，也有過(guò)喜悅，更多的是收獲。
與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優(yōu)點(diǎn)：輕松活躍的教學(xué)氣氛；認真嚴肅的備課態(tài)度；在教育技術(shù)培訓的每節課上，學(xué)習氛圍是寬松的，課堂討論是活躍的，互動(dòng)互助式的學(xué)習方式貫穿始終。在這輕松活躍的教學(xué)氣氛的背后，實(shí)際上蘊涵著(zhù)主講老師認真嚴肅的備課態(tài)度�？傊�，對我來(lái)說(shuō)，不管是技術(shù)上還是在思維和高度上都帶給我非同一般的震撼。
在這短短的幾天培訓中，我更深深的體會(huì )到：
1、提高了認識
十個(gè)模塊的培訓讓我感覺(jué)到：要轉變教師的角色�！稁熣f(shuō)》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”，隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應的變化。在這六個(gè)字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢？“規劃主體單元”模塊的核心之點(diǎn)是：教師的作用不再是象在傳統教學(xué)中那樣把問(wèn)題的“陳述”呈現給學(xué)生，而是圍繞著(zhù)學(xué)生所學(xué)知識而設計出知識誕生的“原始情境”進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，不是從教師那里得到現成的答案，而是通過(guò)一系列問(wèn)題的回答而得到所學(xué)知識。
教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí)，我們也認識到教師的成長(cháng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng)，如何應對的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，讓我認識到，學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。通過(guò)這次學(xué)習我對“教育技術(shù)”也有了新的認識，“現代教育不再是某一學(xué)科的教育，而是各學(xué)科齊頭并進(jìn)，真正做到全面素質(zhì)教育。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應工作的需要，教師要不斷的'學(xué)習和掌握新知識、新技術(shù)；不斷的提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，才能適應當今教育形勢需要。
2、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細致的講解，讓我認識到學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這八天培訓所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì )貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過(guò)集中理論與實(shí)踐的學(xué)習，使我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、調整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，貫穿到班級管理中。通過(guò)培訓，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題，發(fā)現了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。使我懂得要改變了學(xué)生的學(xué)習方式：改變過(guò)去單一、被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習。學(xué)生的學(xué)習方式由傳統的接受式學(xué)習向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習轉變
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統
通過(guò)這次培訓，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。短暫的幾天學(xué)習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
總之，在這次培訓中，我的確收獲頗豐，在這里，我再次感謝各位領(lǐng)導給了我這次難得的機會(huì )，也感謝一直辛苦陪伴我們的主講老師，感謝各位學(xué)友的相互幫助，是你們讓我在迷茫中找到了新的起點(diǎn)。
技術(shù)培訓總結11
通過(guò)對這次教育技術(shù)的培訓，使我受益匪淺。能靈活運用計算機做課件、教學(xué)計劃。了解現在的教育不能單單停留在粉筆與黑板中，運用先進(jìn)的教育技術(shù)手段（多媒體教學(xué)、電子教學(xué)等）與教學(xué)充分結合，在教學(xué)的過(guò)程中能讓學(xué)生對學(xué)習內容有濃厚的興趣，從而使學(xué)習更容易。下面是我在這次教育技術(shù)培訓中的體會(huì )。
現階段我們國家實(shí)施的是素質(zhì)教育，而課堂教學(xué)則是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，因此提高課堂教學(xué)的水平必須合理運用現代教育技術(shù)。我們都知道，現代社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了信息化的社會(huì )，現代計算機信息技術(shù)已經(jīng)滲入了全社會(huì )的方方面面。而我們教育系統，雖然也有了電腦，可教師的利用程度、了解程度還比較低。
從教育發(fā)展的角度看，現代教育技術(shù)是一種文化。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類(lèi)文化傳遞的重要手段，必須在人類(lèi)社會(huì )已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò )為載體的信息社會(huì )的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。所以，運用現代信息教育技術(shù)，可改變過(guò)去那種教師講、學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生處在被動(dòng)地位的局面。運用現代信息教育技術(shù)，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率，使學(xué)生學(xué)得更直觀(guān)，更主動(dòng)，運用現代信息教育技術(shù)，可充分實(shí)現學(xué)校教育的資源共享，促進(jìn)教師群體素質(zhì)的不斷提高。
1、認清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學(xué)設計”等概念。教育技術(shù)：指運用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià)，實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。信息技術(shù)與課程整合：指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結合，建構有效的.教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。教學(xué)設計：指依據教學(xué)理論、學(xué)習理論和傳播理論，運用系統科學(xué)的方法，對教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節設計”的特征。
2、明白了以課程為本位的信息技術(shù)整合的目標定位，即“三促進(jìn)”：⑴利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)業(yè)成績(jì)，促進(jìn)學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習效果和效率；⑵利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng )新能力，培養和提高學(xué)生的信息素養、技術(shù)素養和科技創(chuàng )新能力；⑶利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的養成。
3、弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。不應該是課程順應信息技術(shù)，而應該是課程同化信息技術(shù)，應該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的過(guò)程中，應該注意到三方面的要求：⑴課程內容的適用性，必須適合利用信息技術(shù)教和學(xué)的內容；⑵學(xué)生的多樣化需求，以學(xué)生為主體的信息技術(shù)應用，學(xué)生的個(gè)別差異與多樣化需求；⑶學(xué)科/領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，不同學(xué)科培養目標與認知規律的不同應該是技術(shù)選擇的一個(gè)重要方面。
4、讓我們明白了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢所在：⑴能滿(mǎn)足多主題、分層次的教學(xué)任務(wù)；⑵可以預設和提供學(xué)習支持功能；⑶或以支持全員成果展示或全參與式的互評；⑷具有動(dòng)態(tài)信息發(fā)布功能，使教師搜集過(guò)程性評價(jià)信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續存在性和進(jìn)行分析、計劃并做出具體安排的過(guò)程。
本次培訓很實(shí)用，以任務(wù)驅動(dòng)為主線(xiàn)，以活動(dòng)為中心，以講授、研討、自學(xué)、評價(jià)相結合，以理論為滲透，以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性。在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力。
一是培訓內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強。比如創(chuàng )建教學(xué)設計方案，規劃主題單元等一系列學(xué)習活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎。并且，接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀(guān)來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，運用系統方法分析教學(xué)問(wèn)題和設計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
二是培訓形式新穎有趣，著(zhù)力培養學(xué)員們的合作意識。特別設立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng )新思維，迅速樹(shù)立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基礎。學(xué)習領(lǐng)會(huì )了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。模擬了學(xué)生的角色坐在圓桌式的課堂里感受合作學(xué)習、探究學(xué)習。對比自己的學(xué)生如插秧式苗式的課桌擺放及傳統的教學(xué)模式，對于合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興致有了更多的思考。
三是培訓課堂開(kāi)放氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見(jiàn)。打破了傳統課堂的教學(xué)規律。在這里我們見(jiàn)識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習了如何規劃主題單元設計，深知合理的規劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規劃設計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
此次培訓結束了，但是對我來(lái)說(shuō)才剛剛開(kāi)始，在今后的教育事業(yè)中我會(huì )更加努力的鞏固所學(xué)到的內容，在此基礎上再學(xué)習更多的內容，推動(dòng)我以后的教學(xué)工作。
技術(shù)培訓總結12
XX年3月11號，我公司領(lǐng)導來(lái)我們xx項目對全體員工進(jìn)行全面的培訓教育，關(guān)于各個(gè)崗位的制度，以及工作中遇到的一些疑難問(wèn)題怎么解決，各個(gè)崗位的職責，各崗位的一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。
首先，對我們進(jìn)行看光碟教育，是關(guān)于李強老師的《為你自己工作》的報告，深受鼓舞，自己在思想上、認識上有了一個(gè)全新的認識。在將后工作中樹(shù)立正確的意識！改變以前錯誤的心態(tài)。如果我們每天都認為在為公司打工或是為老板打工的話(huà)，那我們就大錯特錯了，抱著(zhù)這種心態(tài)我們永遠不會(huì )成長(cháng)個(gè)發(fā)展的。其實(shí)我們每個(gè)人都是在為自己工作，每一份付出和努力，都將會(huì )得到回報的，李強老師說(shuō)的很對，如果我們今天不去努力的工作，那明天就努力的去找工作吧！在今后工作中，我時(shí)刻記著(zhù)李強老師報告中傳達的精神，努力的工作，為企業(yè)做出點(diǎn)貢獻。
其次，公司機關(guān)領(lǐng)導對我們進(jìn)行了各個(gè)崗位的培訓教育。公司工程科長(cháng)鄭x對工程科每位成員的崗位職責、管理制度進(jìn)行講解，對工程的開(kāi)工報告、計量的問(wèn)題進(jìn)行講解，以及工程計劃，工程需要配備的勞動(dòng)計劃、機械計劃、主要材料計劃和準備工作計劃等。雖然有些工程科方面的專(zhuān)業(yè)聽(tīng)的不是很懂，但也有所了解，對我在以后工作有很大得幫助，我也深受感動(dòng)。我們領(lǐng)導同志不怕可不怕累的精神，值得我們學(xué)習，她們從中午吃完飯就開(kāi)始培訓，一直到晚上十一二點(diǎn)鐘，有的同志甚至嗓子都講啞了，而她們仍然繼續講課，當時(shí)我的心情很復雜，她們?yōu)榱宋覀�，不管自己身體，為了我們多學(xué)點(diǎn)工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，我認為她們做到了，她們也盡力了，我們不會(huì )辜負機關(guān)領(lǐng)導的期望，我們會(huì )在工程實(shí)踐加培訓中得到成長(cháng)和提高的。還有我們的材料科長(cháng)，財務(wù)科長(cháng)，安全科長(cháng)，都講了很多各自各位上的專(zhuān)業(yè)知識和各科室的管理制度，也使我們全體職工對其他科室的工作有所了解，以及工作的重要性，因為我們是一個(gè)整體，一個(gè)工程不能沒(méi)有那個(gè)科那個(gè)室的，沒(méi)有那個(gè)科室工程都無(wú)法正常進(jìn)行。
第三，因為我們勞資科長(cháng)xx有事，沒(méi)能來(lái)我們項目培訓，我們公司劉xx經(jīng)理幫助勞資科長(cháng)講解關(guān)于辦公室的管理制度，辦公室成員職責，并且對廉政建設績(jì)效管理、公司的五比五創(chuàng )制度的.培訓工作，而后對勞資中的職工工資、補助等每一項每一張表格進(jìn)行講解，講解的特別細化，特別清晰，讓我們每一個(gè)職工都放心，安心的工作，刨去那些不必要的煩惱和埋怨。那天劉經(jīng)理也是從中午講到下午吃飯，飯后繼續講解，這種敬業(yè)精神值得我們每一位職工學(xué)習和體會(huì )，那天也感動(dòng)了會(huì )場(chǎng)每一位職工，我雖然以前沒(méi)有參加過(guò)公司的培訓工作，也不了解培訓到底是培訓什么，為什么培訓，現在才知道，我們的領(lǐng)導時(shí)刻都在想著(zhù)我們，看怎么能把我們打造成高水平高質(zhì)量的優(yōu)秀團隊。那天培訓完，第二天，我聽(tīng)說(shuō)劉經(jīng)理生病了，她居然不顧自己身體，頂住勞累疲憊的身體堅持把剩些的內容講完，因為不是她不想多留一天，而是機關(guān)領(lǐng)導還有任務(wù)，還得趕時(shí)間去江西項目繼續講解，做為一名職工，我深受感動(dòng)，也希望領(lǐng)導以后多注意自己的身體，只有好的身體，才能為我們公司創(chuàng )造出更大的價(jià)值。也許這也是一名黨員的職責所在吧！因為給我們培訓的領(lǐng)導中，大多都是黨員，黨員的這種精神值得我們敬尊。作為一名入
黨積極分子，我會(huì )更加努力的工作和學(xué)習，了解公司的的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來(lái)才有真正的動(dòng)力。當我們?yōu)槭姑�，而非為薪水工作的時(shí)候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。所以我們要熱愛(ài)自己的工作，用心做事，把工作做到完善，為企業(yè)的輝煌而奮斗。
所以在以后的工作中，我會(huì )更加的努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。拓寬思路，深化細化本職工作，積極為企業(yè)的發(fā)展付出更大的努力。
技術(shù)培訓總結13
精益生產(chǎn)技術(shù)就是改善生產(chǎn)過(guò)程的最佳利器，采用了精益生產(chǎn)技術(shù)的日本豐田汽車(chē)公司，20xx和20xx年連續兩個(gè)年度的營(yíng)業(yè)利潤均達到美國三大汽車(chē)公司（通用、福特、克萊斯勒）利潤總和的6—7倍，這是因為精益生產(chǎn)的改善，能夠同時(shí)達成品質(zhì)、成本、交期、服務(wù)、士氣的改善。
精益生產(chǎn)是貫徹以人為本的思想，通過(guò)管理模式、人員組織、制造過(guò)程、產(chǎn)品結構和市場(chǎng)供求等方面的變革，精簡(jiǎn)生產(chǎn)過(guò)程中一切無(wú)用、多余的東西，減少一切浪費，使生產(chǎn)系統能很快適應用戶(hù)需求的不斷變化，降低生產(chǎn)成本，并能最終達到包括市場(chǎng)供銷(xiāo)在內的各方面最好的結果�！熬北硎揪�、精確、精美；“益”表示利益、效益。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習，我收獲頗多。深刻領(lǐng)會(huì )到，作為一名合格的基層管理者，應該如何更好、更合理掌控分管雞場(chǎng)的生產(chǎn)運作；并領(lǐng)悟到，應該以管理促創(chuàng )新，以創(chuàng )新促生產(chǎn)，以“精益生產(chǎn)”理念為種雞場(chǎng)又好又快地發(fā)展保駕護航。針對這次培訓學(xué)習，我做了以下幾點(diǎn)總結：
一、降低基層管理人員提出改進(jìn)、創(chuàng )新的門(mén)檻�；鶎尤藛T只要提出合理、且對生產(chǎn)有益的改進(jìn)就算一項成果，到年底的時(shí)候評比出優(yōu)秀的成果，給予獎勵和公布。這樣才能激發(fā)基層人員的創(chuàng )造熱情，將員工的智慧充分加以利用。
二、杜絕各種浪費以提高生產(chǎn)效率。操作的浪費在我們的工作中時(shí)刻存在，如可找出這些浪費及改善是關(guān)鍵，要找出我們身邊的浪費只有全員參與才能做到更全面。要真正能達到杜絕各種浪費還要做大量的工作，需要大量的人力才能做到，所以我們做好宣傳工作，動(dòng)員全體員工積極參與才能杜絕各種浪費，達到提高生產(chǎn)效率的目的'。
三、少人化、自動(dòng)化�！吧偃嘶笔菑摹笆∪嘶边^(guò)度得來(lái)的，這需要提高員工的操作技能才可實(shí)現。而“自動(dòng)化”除了設備自動(dòng)化外，我覺(jué)得作為生產(chǎn)部門(mén)，人的“自動(dòng)化”由其重要，人的“自動(dòng)化”指我們每一個(gè)人都能自動(dòng)去做事，自動(dòng)去尋找問(wèn)題并尋求解決措施，只有這樣才能挖掘一個(gè)人的潛力，使的在少人的情況下能完成預期的工作任務(wù)。所以我們在人員的思想教育方面要多下功夫，使員工的意識上提高做到發(fā)處內心的自愿去做，只有這樣才能達到“自動(dòng)化”。
四、柔性生產(chǎn)�！叭嵝陨a(chǎn)”實(shí)際就是我們常說(shuō)的“一崗多能”，如果我們每一個(gè)員工能夠掌握多個(gè)崗位的操作技能，那么在生產(chǎn)上人員的調動(dòng)方面較為靈活，是少人化、自動(dòng)化及杜絕浪費提高生產(chǎn)效率的基礎。要使每一個(gè)員工能掌握多個(gè)崗位的技能必須多給員工有培訓及實(shí)踐的機會(huì )，我們要多關(guān)心他們的學(xué)習及給予分配不同的工作，讓他們在理論及實(shí)踐中提高操作技能。
五、讓現場(chǎng)管理真正地為生產(chǎn)服務(wù)�，F場(chǎng)管理應是生產(chǎn)管理的基石，而不應是障礙。豐田公司的“6S管理”就是為整頓現場(chǎng)的浪費而服務(wù)的，只有建立起現場(chǎng)管理為生產(chǎn)服務(wù)的理念，才能將現場(chǎng)管理真正地做好。
以上是我的培訓心得，以后我會(huì )在工作中落實(shí)好精益生產(chǎn)的管理要求，以多快好省為標準，對現有的生產(chǎn)組織開(kāi)展系統優(yōu)化工程，力求投入最小化，產(chǎn)出最大化。最后，我覺(jué)得，只要能夠從一點(diǎn)一滴的小事改起，將精益的理念逐漸地滲透于日常的生產(chǎn)中，精益總會(huì )帶來(lái)意想不到的收獲。我相信總有一天，當我們面臨生產(chǎn)計劃跟不上變化的時(shí)候，不是改變計劃，而是學(xué)會(huì )控制變化。
技術(shù)培訓總結14
開(kāi)展農民培訓，提高農民素質(zhì)，是建設現代農業(yè)、促進(jìn)農民增收、統籌城鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要舉措。20xx年縣農委將新型農民科技培訓項目養殖業(yè)方面9個(gè)村培訓工作交給畜牧局實(shí)施。為扎實(shí)做好新型農民科技培訓工作，確保按質(zhì)按量完成培訓任務(wù)，根據有關(guān)文件精神，結合各項目村實(shí)際，畜牧局做了大量卓有成效的工作，現將有關(guān)情況總結如下：
一、主要成效
按照新型農民科技培訓項目實(shí)施要求，我們以村為基本單元實(shí)施，重點(diǎn)在9個(gè)村培訓專(zhuān)業(yè)農民360人。由于各項目村高度重視，精心組織實(shí)施，取得了明顯成效。截至11月底，縣畜牧局累計進(jìn)村辦班135場(chǎng)次，培訓基本學(xué)員360人；現場(chǎng)指導5400人次，均完成進(jìn)度任務(wù)的100%。
通過(guò)開(kāi)展新型農民科技培訓，培養了一批觀(guān)念新、懂科技、技能強、善經(jīng)營(yíng)的養殖生產(chǎn)能手和致富帶頭人，促進(jìn)了養殖科技成果轉化和實(shí)用技術(shù)的推廣，推動(dòng)了農業(yè)結構調整，加快了“一村一品”發(fā)展，增加了農民收入。
�。ㄒ唬┡囵B了一批學(xué)以致用的專(zhuān)業(yè)農民。我們在開(kāi)展新型農民科技培訓時(shí)，對培植專(zhuān)業(yè)農民進(jìn)行重點(diǎn)指導、重點(diǎn)培養、重點(diǎn)扶持，幫助解決生產(chǎn)和技術(shù)難題，促進(jìn)他們發(fā)展壯大。9個(gè)項目村參訓農民，85%的學(xué)員掌握了1至2項實(shí)用技術(shù)；10%的成為當地科技致富帶頭人；10%的成為當地養、加和營(yíng)銷(xiāo)大戶(hù)。如雨壇鄉新民村水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)基本學(xué)員張文才，通過(guò)項目培訓和自己鉆研掌握了一套高效養殖螃蟹技術(shù)。。雨壇鄉的高峰、雨壇、新民三個(gè)村圍繞水產(chǎn)生產(chǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展了淡水養殖技術(shù)培訓，引導農民擴大生產(chǎn)規模，20xx年三個(gè)村新發(fā)展養殖水面200畝。xx鎮龍橋、團山、陸崗三村和湯溝鎮少豐、勤儉二村充分發(fā)揮蛋鴨生產(chǎn)優(yōu)勢，通過(guò)培訓擴大養殖規模，20xx年蛋鴨養殖量比去年增加24%。老洲鎮下圩村圍繞土種蛋雞養殖優(yōu)勢，該村發(fā)展養殖1萬(wàn)只以上的大戶(hù)18家、1千到1萬(wàn)只的126家，存欄達120萬(wàn)只�？傊�，通過(guò)新型農民培訓，每個(gè)村基本上形成了一個(gè)主導產(chǎn)業(yè)，“一村一品”正在發(fā)展壯大。
�。ㄋ模┐蠓仍黾恿宿r民收入。各項目培訓村今年養殖業(yè)生產(chǎn)形勢好、農民培訓什么、增收什么、培訓到哪，農民就增收到哪里，而且還帶動(dòng)周?chē)r民收入的增加。如新民村圍繞水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)展了河蟹、對蝦、龍蝦、回魚(yú)等水產(chǎn)技術(shù)培訓，20xx年全村40位基本學(xué)員每人增收20xx元；陸崗村圍繞蛋鴨養殖業(yè)，學(xué)員通過(guò)學(xué)習新知識，采用新技術(shù)，改變傳統養殖觀(guān)念，科學(xué)養鴨，效益穩步增長(cháng)，養殖戶(hù)戶(hù)均增收20xx元，全村農民增收50余萬(wàn)元。
�。ㄎ澹┑玫搅藦V大農民朋友的普遍歡迎。實(shí)施新型農民科技培訓工程為“一村一品”發(fā)展培養了一大批實(shí)用性人才。通過(guò)進(jìn)村辦班開(kāi)展科技培訓、面對面、手把手的技術(shù)指導和跟蹤配套服務(wù)，讓農民不會(huì )就學(xué)、不懂就問(wèn)，及時(shí)掌握養殖技能，促進(jìn)了農民思想觀(guān)念的轉變，增強了無(wú)公害畜產(chǎn)品標準化生產(chǎn)的認識，強化了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、品牌開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)風(fēng)險意識，提高了畜產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，要求參加培訓的人越來(lái)越多,在培訓示范村流傳著(zhù)“老師進(jìn)了村，技術(shù)不用愁，不懂多請教，增產(chǎn)又增收”，這是廣大農民朋友對新型農民科技培訓的認可程度的具體表現。如少豐村目前參加科技培訓的人多了，打牌賭博的`人少了；忙于養殖業(yè)生產(chǎn)的人多了，游手好閑的人少了；瞄準市場(chǎng)的農民人多了，等、靠、要的人少了。
�。┰鰪娏诵竽良夹g(shù)人員的服務(wù)意識。一是增強了服務(wù)意識，大多數新型農民科技培訓老師，通過(guò)參與實(shí)施政府公益性培訓項目，認識到此項工作不僅僅是一項技術(shù)培訓、技術(shù)指導工作，而是一項重要的“富民強縣”工程。我們理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作難點(diǎn)，不斷創(chuàng )新培訓模式，把科技培訓和本職工作結合起來(lái)，有效提升了培訓效果，實(shí)現了自身價(jià)值。二是增強了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員加強自我學(xué)習的動(dòng)力，特別是一批進(jìn)村老師在培訓過(guò)程中發(fā)現了自己知識的不足，加強了自身的知識更新，形成了一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。三是教學(xué)人員在教學(xué)期間得到鍛煉和提高，收到了在教中學(xué)和在學(xué)中教的良好效果。四是通過(guò)合同管理、制度約束和培訓服務(wù)補貼，鼓勵培訓老師進(jìn)村辦班開(kāi)展培訓和現場(chǎng)進(jìn)行指導，做到了按照計劃進(jìn)村培訓農民，按照生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行現場(chǎng)指導，按照信息技術(shù)咨詢(xún)盡快解答，按
照項目要求進(jìn)行實(shí)施，成為了農民的貼心人。
二、主要做法
20xx年新型農民科技培訓工程啟動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我們按照項目管理辦法和要求，加強組織領(lǐng)導，創(chuàng )新工作機制，加大培訓力度，加強培訓效果，狠抓工作落實(shí)。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，成立組織
為了保證項目的順利實(shí)施，把培訓工作落到實(shí)處，畜牧局成立了實(shí)施小組，齊明任組長(cháng)，姚尚久、付和平任副組長(cháng)，吳太生、錢(qián)門(mén)紅為成員。教學(xué)工作由齊明同志負責，組織工作由姚尚久同志負責，檔案資料保管工作由錢(qián)門(mén)紅同志負責。實(shí)行分片、包村、包戶(hù)開(kāi)展集中培訓和現場(chǎng)指導；對學(xué)員實(shí)行登記注冊，發(fā)放培訓卡，記錄培訓時(shí)間、培訓內容和培訓教師。建立培訓臺帳，寫(xiě)明每次辦班時(shí)間、培訓內容、參加培訓人員及培訓教師；定期對授課教師的備課筆記、教學(xué)內容、學(xué)員的學(xué)習效果進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確保項目的順利實(shí)施。
�。ǘ﹦�(chuàng )新培訓模式，千方百計提高培訓效果
根據項目要求，我們確定雨壇鄉的雨壇、高峰、新民三個(gè)示范村以水產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展水產(chǎn)養殖技術(shù)培訓；湯溝鎮的勤儉、少豐村，老洲鎮的下圩村，xx鎮的團山、龍橋、陸崗村以畜牧業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展畜牧獸醫技術(shù)培訓�！靶滦娃r民科技培訓項目”實(shí)施初期，按照“進(jìn)村入戶(hù)，核心培訓，包教包會(huì )，示范帶動(dòng)，全面覆蓋”的原則，在4個(gè)鄉鎮9個(gè)村全面展開(kāi)，其中水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)120戶(hù)、蛋鴨專(zhuān)業(yè)160戶(hù)、土雞專(zhuān)業(yè)80戶(hù)。確保通過(guò)基本學(xué)員的示范，帶動(dòng)全村及周邊村的畜牧業(yè)發(fā)展，結合“四個(gè)一”（即一張培訓卡、一張明白紙、一本科技教材、每個(gè)培訓點(diǎn)一張技術(shù)光盤(pán)）的發(fā)送，在20xx年初夏農閑時(shí)節,首先在4個(gè)項目實(shí)施鄉鎮分別召開(kāi)了由項目涉及村的支部書(shū)記、村長(cháng)參加的科技培訓進(jìn)村入戶(hù)動(dòng)員會(huì )。為了圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)，確保培訓效果，我們不斷創(chuàng )新培訓模式，豐富培訓內容。采取基本學(xué)員專(zhuān)業(yè)性培訓與普及性培訓相結合，集中培訓與巡回指導相結合，教室授課和現場(chǎng)觀(guān)摩相結合的方式，取得了很好的培訓效果。
技術(shù)培訓總結15
轉瞬間，三個(gè)月的學(xué)習培訓即將結束。三個(gè)月前，懷揣著(zhù)對單位領(lǐng)導的感激之情、感恩之心，懷著(zhù)對人杰地靈、鐘靈毓秀的湘楚大地的向往，抱著(zhù)學(xué)習先進(jìn)教育理論與教學(xué)方法、提高專(zhuān)業(yè)知識與技能的理想，我不遠萬(wàn)里，從祖國東北的邊陲小鎮來(lái)到了歷史悠久、人文薈萃、名人輩出的湖南，來(lái)到了湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加了中等職業(yè)學(xué)校骨干教師商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)國家級培訓。有緣結識了學(xué)院的老師和來(lái)自五湖四海的同學(xué)們。
學(xué)院對這次培訓極為重視，精心安排了系統嚴謹的學(xué)習課程，設置了四大學(xué)習模塊：教育理論與教學(xué)方法模塊（40學(xué)時(shí)），業(yè)知識與技能訓練模塊（120學(xué)時(shí)），教學(xué)演練與實(shí)踐模塊（160學(xué)時(shí)），企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)模塊（160學(xué)時(shí)）。在教育理論與教學(xué)方法模塊中，主要講授我國職業(yè)教育的發(fā)展，美國、德國、英國澳大利亞、日本的職業(yè)教育理論，職業(yè)教育的人才培養模式及課程開(kāi)發(fā)方法，課程開(kāi)發(fā)綜述；如何設計調研方案及怎樣去調研；如何分析調研數據和撰寫(xiě)調研報告。在教學(xué)演練與實(shí)踐模塊中，學(xué)習課程的設計、學(xué)習情境的設計、行動(dòng)導向的教學(xué)方法設計、課堂教學(xué)設計與實(shí)施，以及精品課建設步驟和說(shuō)課指導等等。在專(zhuān)業(yè)知識與技能訓練模塊中，著(zhù)重提高商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言運用潛質(zhì)，學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)跨文化交際、商務(wù)英語(yǔ)函電處理、商務(wù)英語(yǔ)談判、商務(wù)英漢互譯、商務(wù)英語(yǔ)信息檢索、單證審核與繕制。在企業(yè)實(shí)踐模塊中，透過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)與實(shí)習，了解企業(yè)的基本狀況、企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、企業(yè)主要產(chǎn)品及應用、企業(yè)安全生產(chǎn)知識、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度等。課程設置科學(xué)，既有國際前沿先進(jìn)的科學(xué)理論，又有具體的實(shí)踐操作，具有很強的針對性和實(shí)用性，透過(guò)學(xué)習，開(kāi)闊了視野、豐富了專(zhuān)業(yè)知識、提高了理論水平，感覺(jué)受益匪淺。這是人生路上的一次充電，一次加油。
學(xué)校的各位專(zhuān)家教授有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的專(zhuān)業(yè)知識、很高的學(xué)術(shù)水平、強烈的敬業(yè)精神。張莉老師精心準備的商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程，由淺入深，循循善誘，透過(guò)學(xué)習，開(kāi)闊了思維，進(jìn)一步明確了任務(wù)教學(xué)法的內涵和商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)思路，從以前一般的工作實(shí)踐提升到了理論的層面，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。外教Colin是一位70多歲的老人，每堂課他都以其飽滿(mǎn)的工作熱情和嚴謹的治學(xué)態(tài)度為我們呈現一堂資料豐富的外教課，在他的課堂上，我領(lǐng)略了英國的風(fēng)土人情，民俗特色，尤其是英國的教育以及其與中國的教育之間的比較，給我的教學(xué)帶來(lái)了很多啟發(fā)。同時(shí)，我又掌握了課堂上比較前沿的一些教學(xué)模式，比如采取工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、課堂與實(shí)習地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導向教學(xué)模式。學(xué)會(huì )了運用案例分析、分組討論、主角扮演、啟發(fā)引導等教學(xué)方法。
讓我感受最深的是六步教學(xué)法，“六步教學(xué)設計”（資訊、計劃、決策、實(shí)施、檢查與評價(jià)）給我們以全新的感受，認識到“六步教學(xué)法”實(shí)質(zhì)和內涵以及對未來(lái)教學(xué)的指導作用。透過(guò)學(xué)習，我掌握了在新課程理念下，如何把課程設置、情境教學(xué)設計等新的教學(xué)理念和思想，運用于未來(lái)的中職商務(wù)英語(yǔ)課堂教學(xué)中。此外學(xué)校還為我們請來(lái)專(zhuān)家為我們做精彩的演講。其中湖鐵首珩院長(cháng)的講座《教學(xué)資源庫建設實(shí)踐與思考》讓我耳目一新，在了解到世界最前沿教育信息的同時(shí)也意識到作為一名科研工作者的重要性，我們普通教師也要發(fā)奮成一名科研型教師。
學(xué)校的住宿條件十分簡(jiǎn)陋，白墻泥地、木門(mén)鐵窗，但是校方給我們帶給的關(guān)懷讓我們感到無(wú)比溫暖，看到室內沒(méi)有學(xué)習桌，學(xué)習班主任李丹老師為我們買(mǎi)來(lái)了學(xué)習桌，上課時(shí)，生活班主任劉洋老師為我們打來(lái)一壺壺熱水。主要負責人朱香奇老師在精神上給予了我們極大的鼓勵，他總是在我們需要時(shí)出此刻我們面前。
來(lái)自五湖四海的各位學(xué)員都能夠克服學(xué)習上的困難、生活上的不便、對家人的相思之苦，互相幫忙互相關(guān)心，認真刻苦地學(xué)習。他們身上，有很多值得我學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)，來(lái)自海南的劉麗紅學(xué)員勤學(xué)好問(wèn)，被我們稱(chēng)為“問(wèn)題老師”，她那打破沙鍋問(wèn)到底的精神讓我敬佩；最讓我佩服的`是我們的班長(cháng)來(lái)自福建的鄧志成學(xué)員，雖然他已經(jīng)是高級講師了，學(xué)識淵博，但他依然謙虛謹慎，抓緊一切時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習。
在企業(yè)實(shí)踐中，學(xué)院安排我們參觀(guān)了聯(lián)誠集團、時(shí)代新材、時(shí)代電氣、唐人神集團和株洲電力機車(chē)研究所等。參觀(guān)實(shí)習后，留在我們記憶里的東西很多，企業(yè)的文化、企業(yè)的產(chǎn)品、員工的工作環(huán)境等等，而給我印象最深的是兩個(gè)字——專(zhuān)注。所謂“專(zhuān)注”，就是追求，就是投入，就是創(chuàng )新，就是執著(zhù)，就是不達目的誓不休。這種專(zhuān)注的品質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)的文化。走在公司的生產(chǎn)車(chē)間，你會(huì )發(fā)現每個(gè)崗位上的員工無(wú)不專(zhuān)心于自己的工作，他們的專(zhuān)注讓產(chǎn)品更專(zhuān)業(yè)，品質(zhì)更優(yōu)秀。員工的專(zhuān)注來(lái)源于企業(yè)本身的專(zhuān)注，企業(yè)專(zhuān)注于新產(chǎn)品的研發(fā)，專(zhuān)注于技術(shù)的創(chuàng )新，專(zhuān)注于市場(chǎng)的拓展，專(zhuān)注于客戶(hù)的服務(wù)，成就了企業(yè)的在國內以至于國際上的重要地位。
中國有很大部分企業(yè)都是“跟著(zhù)市場(chǎng)走的”，攬到什么活干什么，什么都會(huì )干，什么都干不好，廣種薄收，都干不精。這是國內企業(yè)的通病，也是共性。在經(jīng)濟不景氣的時(shí)候，最先倒閉的可能就是這些企業(yè)。很多企業(yè)的夢(mèng)想就是一向在追求做大，但是，在世界上更多的公司是在金字塔的底端。企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體，有自己的發(fā)展愿景，雖說(shuō)做大做強是每個(gè)企業(yè)的夢(mèng)想，但是一味的追求做大做強，如果地基不穩，升得越高，只會(huì )跌得越重。
學(xué)習之余，我們開(kāi)展了富有好處的戶(hù)外拓展活動(dòng)，增強了我們的團隊精神和合作意識。我們飽覽了張家界的美麗自然風(fēng)光，游覽了充滿(mǎn)神奇色彩的鳳凰古城，了解湘西少數民族的風(fēng)土人情。我們參觀(guān)了主席的故鄉韶山，參觀(guān)了劉少奇的故鄉湖南寧鄉。參觀(guān)偉人故里，回顧歷史，直觀(guān)感受到了老一輩領(lǐng)導人為新中國的誕生、為人民的解放事業(yè)所做出的巨大貢獻和犧牲，感悟到這天完美生活的來(lái)之不易，我們必須要發(fā)奮工作，為“中國夢(mèng)”的實(shí)現貢獻自己全部的力量。
學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，所在單位的領(lǐng)導和同事都對我寄予厚望，來(lái)之初，我一向暗下決心，必須要珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，因此，我利用一切時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習。每一堂課都能做到不遲到、不早退，我是全班唯一一個(gè)滿(mǎn)勤的學(xué)員，課堂上我盡量持續飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，發(fā)奮跟上老師的思維和教學(xué)進(jìn)度，課后認真進(jìn)行復習消化，同小組成員一齊認真完成老師布置的每一個(gè)任務(wù)。在準備說(shuō)課階段我幾乎天天在教室鉆研課程開(kāi)發(fā)的流程和商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)設計，虛心的向老師和同學(xué)請教。課外我還經(jīng)常去學(xué)生班級聽(tīng)外教的課，利用午休時(shí)刻為自己充電，雖然我沒(méi)有做到最優(yōu)秀，但我想只要有付出就總會(huì )有收獲。
來(lái)到那里讓我收獲最大的還有和同學(xué)之間的友誼。戶(hù)外能讓人快樂(lè )，讓人健康，戶(hù)外也能加深同學(xué)之間的感情。常言道只會(huì )學(xué)習的人是不完美的，因此我利用自己的特長(cháng)發(fā)動(dòng)同學(xué)一齊戶(hù)外，操場(chǎng)上我們的身影早已成為學(xué)校的一道風(fēng)景，校園正因有我們而美麗。我們的同學(xué)來(lái)自五湖四海，都是十分優(yōu)秀十分活躍的優(yōu)秀教師，每次和同學(xué)們一齊組織的活動(dòng)都給我們留下了完美的回憶。
湖南鐵職，對我的人生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)小小的驛站，但對我的學(xué)習工作來(lái)說(shuō)，是一個(gè)加油站，是知識的充電，精神的加油�；氐焦ぷ鲘徫簧�，我將把我所學(xué)到的知識，應用到教學(xué)實(shí)踐中，為家鄉培養更多的優(yōu)秀人才，為家鄉的建設增磚添瓦。加油，讓我們的人生更精彩。
湖南鐵職，我永遠不會(huì )忘記您；敬愛(ài)的老師們，我永遠不會(huì )忘記您；親愛(ài)的同學(xué)們，我會(huì )永遠愛(ài)你們！
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