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【精品】書(shū)籍伴我成長(cháng)作文集合八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文8篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇1
“書(shū)，像一把拂塵，拂去我心靈上的塵土；書(shū)，似一味良藥，治好我內心的傷痛；書(shū)，如一位朋友，使我那關(guān)閉的心靈重新敞開(kāi)�！�
正是書(shū)，使我走出了孤獨，讓我變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
回眸過(guò)去，童年的記憶像流水一般涌來(lái)。小時(shí)候，從我記事起，爸爸媽媽就都到湖南打工去了。從那時(shí)起我便成了留守兒童�？吹絼e的小孩和爸爸媽媽玩耍，我是又羨慕又自卑。我整天生活在孤獨當中。直到有一天，我發(fā)現了書(shū)……
于是我每天閑暇時(shí)光，就到書(shū)海倘佯，沉迷于古今中外之經(jīng)典當中。經(jīng)典書(shū)籍中精彩的情節，優(yōu)美的段落，動(dòng)人的語(yǔ)句使我的心隨著(zhù)故事的發(fā)展一起起伏。在經(jīng)典著(zhù)作中我認識了美麗善良的白雪公主，聰明機智的藍精靈，勤勞淳樸的小矮人……自從我與書(shū)為伴后，我變得活潑了，原來(lái)孤獨沉默的我，現在竟成了班級活動(dòng)的主角。在主持班級以及學(xué)校的活動(dòng)時(shí)，我妙語(yǔ)連珠的即興臺詞，常常贏(yíng)得老師、同學(xué)陣陣熱烈的'掌聲。書(shū)不但使我增長(cháng)了知識，增添了才干，還使我懂得了真、善、美，使我辨別出假、丑、惡。書(shū)，也理所當然地成了我最好的朋友。
現在，爸爸媽媽回來(lái)了，可我仍然熱愛(ài)讀書(shū)�！�365夜故事》、《格林童話(huà)》已不再是我的最?lèi)?ài)，《百科全書(shū)》、《少兒科技》映入我的眼簾，《愛(ài)的教育》、《水滸傳》走進(jìn)我的生活。那令人蕩氣回腸的文字，那一個(gè)個(gè)波瀾壯闊的場(chǎng)面，令我靈魂在受到強烈震撼之余仍感回味悠長(cháng)。
是書(shū)，鑄造了一個(gè)全新的我。是書(shū)，讓我走出了孤獨；是書(shū)，使我懂得堅強，懂得忍耐，懂得持之以恒。最后我要大聲地說(shuō)一句：“書(shū)籍，謝謝你！”
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇2
在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現。我就有這么一回!那個(gè)念頭在第一句出現了，那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認說(shuō)是天生的有的人認說(shuō)是自己聽(tīng)來(lái)得。聽(tīng)來(lái)的你們一定會(huì )有這樣想：聽(tīng)誰(shuí)的，你聽(tīng)的有的人又是在那里聽(tīng)來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認為人的智慧是自己在書(shū)里看來(lái)的，不過(guò)你在選書(shū)的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書(shū)是對自己有意的還是對自己無(wú)意對自己有好處還是對自己沒(méi)好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書(shū)。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的.主題《書(shū)籍伴我成長(cháng)》這樣也確定了只有書(shū)籍才會(huì )把你的智慧變大，只有書(shū)籍才會(huì )帶你在正確的軌道上成長(cháng)。我也是在書(shū)籍的懷抱里慢慢的成長(cháng)著(zhù)。所以對我來(lái)說(shuō)書(shū)籍才會(huì )伴我成長(cháng)。在書(shū)籍的教導下你不用丹心會(huì )沒(méi)有樂(lè )趣。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇3
我，喜歡書(shū)籍，因為每一本書(shū)籍里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
對于每一本書(shū)籍，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜里，與書(shū)促膝長(cháng)談，書(shū)籍，伴我成長(cháng)。
沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧靜的夜晚里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那古老的民間寓言。悄悄長(cháng)大了一些吧！識得字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)，格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)，我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我想去找孤獨可憐的.丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它如何變成大天鵝的故事。童話(huà)為我展現了五彩斑斕的故事，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，書(shū)教給了我人生的第一課。
暢游書(shū)的海洋，感受大家的情懷�，F代散文小說(shuō)已成了我的摯愛(ài)。伴著(zhù)海明威的腳步，陪老人一起釣魚(yú)，在海上的風(fēng)浪中搏擊強敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》�？粗�(zhù)曹雪芹筆下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書(shū)，陪我度過(guò)了我的小學(xué)生活。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)書(shū)，書(shū)籍伴我成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。我說(shuō)，書(shū)籍在我們的成長(cháng)中必不可少。
我最開(kāi)始看的書(shū)是一本連環(huán)畫(huà)，那時(shí)的我還只是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，而且當時(shí)也并沒(méi)有多少書(shū)可以看，那本連環(huán)畫(huà)還是幼兒園發(fā)的，不過(guò)這并沒(méi)有影響我對看書(shū)的熱情，我也是從那時(shí)候開(kāi)始喜歡上看書(shū)的。
在步入小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》，那本書(shū)可厚了，有足足兩百多頁(yè)。雖然每一個(gè)字都有拼音，但我還是花了近一個(gè)學(xué)期再看完，看完了也不知道講了什么，但還是比較有成就感的。
在我步入中學(xué)以前，我看一本書(shū)要兩三天才能看完。因為我看書(shū)都是一個(gè)字一個(gè)字看上去的，有一些書(shū)直到看完都不知道他在講什么。但還有一些書(shū)卻看的很是清楚、明白。
當我步入中學(xué)以后，情況就沒(méi)有以前那樣了，我看書(shū)非常的快。他也沒(méi)有一目十行，我看的每一本書(shū)都比較明白，就是后面的一看完就不知道前面一些講了什么，說(shuō)起這本書(shū)也是半知半不知。
即使是現在，我看過(guò)的.一些書(shū)也不知道講的是什么。
現在我已經(jīng)看我文言文水平的書(shū)了，比如那本《山海經(jīng)》，四大名著(zhù)就更不在話(huà)下，那我始終忘不了那些精彩的故事，人生的哲理以及學(xué)到的知識。
書(shū)籍是我成長(cháng)中不可少的東西，它隨我度過(guò)了這些年來(lái)的每一天。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我，是何時(shí)與書(shū)結緣的呢？現在早已想不起來(lái)了，只是依稀記得，自己看的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》。書(shū)是我的良師益友，它給我帶來(lái)了無(wú)斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。
看兒童版的《安徒生童話(huà)》時(shí)，我還只不過(guò)六歲，還沒(méi)有上學(xué)，是在父母的陪同下看完的，我從童話(huà)故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是壞人。那時(shí)天真的我自然把對自己好的人稱(chēng)之為好人，對自己不好的人稱(chēng)之為壞人，現在想想，書(shū)還給我帶來(lái)了許多的童真呢！上學(xué)后，我認識了更多的字，于是也接觸到了更多的書(shū)籍�？晌乙廊荤娗橛谖业耐�(huà)書(shū)，爸媽也都滿(mǎn)足了我的要求，在眾多的童話(huà)中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。
上了初中，告別了童話(huà)書(shū)，漸漸地，我喜歡上了一些名著(zhù)，特別是四大名著(zhù)，而四大名著(zhù)中我最鐘情于《三國演義》，因為它告訴了我，什么叫忠貞不二，什么叫義薄云天，什么叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美丑，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的社會(huì )，會(huì )有多少心靈能一塵不染，潔凈無(wú)暇。復雜的世界讓人變的.復雜，讓思想變的矛盾，但在書(shū)籍的世界里卻能讓我們一塵不染，純潔無(wú)暇。
書(shū)，是我的良師益友，在我彷徨時(shí)為我指引一個(gè)正確的方向；在我孤獨無(wú)助之時(shí)為我排憂(yōu)解難；與我相依相伴；在我傷心絕望時(shí)，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時(shí)，為我敲響虛心的警鐘。
眨眼之間，書(shū)籍與我相依相伴的時(shí)間已快十年之久了，一路走來(lái)，我與書(shū)籍不離不棄，他已經(jīng)成為了我的摯友，并將成為我的終生伴侶。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。
幼時(shí)，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)——繪本，雖然一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字，只有圖畫(huà)，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯(lián)翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對于它們，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水，我與書(shū)共舞。
剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì )了認字，看了許多文藝書(shū)籍《基督山伯爵》，《湯姆索亞歷險記》……我讀得很快，最初吸引我的是故事，是各種人物的命運。大有不求甚解，囫圇吞棗的味道。只要一有書(shū)，我就會(huì )如饑似渴的看起來(lái)，似乎忘記了全世界，我與書(shū)共舞。
現在，老師一直在強調閱讀的重要性，帶著(zhù)我們讀了四大名著(zhù)，《呼蘭河傳》《小學(xué)生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學(xué)書(shū)籍以及詩(shī)歌，我開(kāi)始邯鄲學(xué)步，先是寫(xiě)了一些散文，然后寫(xiě)了一些小詩(shī)與同學(xué)分享看到的同學(xué)都說(shuō)好，我也因此深受鼓勵。我與書(shū)共舞。
書(shū)籍增長(cháng)了我的'智慧，滋養著(zhù)我的心靈。我對神機妙算的諸葛亮敬佩的五體投地；我對水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對孫悟空的七十二變拜倒轅門(mén)；我對林黛玉悲慘的身世表示同情……
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養品”，書(shū)籍是人類(lèi)的“長(cháng)生果”我由衷的贊同，書(shū)籍伴我成長(cháng)，我與書(shū)共舞。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇7
在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數不勝數！我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”！好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。我就非常喜歡讀書(shū)，因為書(shū)籍能帶給我快樂(lè )。
記得有一次，我在臥室里看書(shū)，誰(shuí)知，媽媽做好中午飯叫我吃，我正在看書(shū)——《格林童話(huà)》，正看到精彩片段，我入了迷，走進(jìn)了書(shū)的王國旅游，這時(shí)媽媽叫我吃飯，我都不知道，后來(lái)，媽媽拍打了我一下，這時(shí)我才從書(shū)的王國走出來(lái)，媽媽訓了我一頓：“你呀你，成天愛(ài)看一些童話(huà)書(shū)籍，每次叫你吃飯，你就不理我，像著(zhù)了魔似的�！薄皨�?zhuān)銊e這樣說(shuō)，書(shū)有書(shū)的`好處，我看了這些，懂了許多道理呀！作文水平提高了呀……許多好處呢，可不止光語(yǔ)文數學(xué)書(shū)好，別的書(shū)中的知識對我也有幫助呀，都是不同的知識嘛！”我帶著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)。媽媽說(shuō)：“好了好了，我懶得聽(tīng)你講道理，你愛(ài)看什么看什么吧！”
現在，我又買(mǎi)了一本童話(huà)類(lèi)型的書(shū)——《世界著(zhù)名童話(huà)》，那里邊的內容可豐富了。如：白雪公主、灰姑娘、五句格言、睡美人……講的故事看了就入迷呢！
我還有分類(lèi)作文，里面的內容也很豐富優(yōu)美。
我還有優(yōu)秀作文，500字作文、隨堂互動(dòng)作文……很多書(shū)呢，我都很愛(ài)惜它們呢，它雖然比不上珍珠、寶石……許多貴重的東西，可它——書(shū)在我生活中就像貴重的任何東西。
我在成長(cháng)，書(shū)在成長(cháng)，我愛(ài)書(shū)，因為，它帶給我知識，讓我擁有智慧……所以，我愛(ài)我的書(shū)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯！我就從書(shū)中汲取到了許多知識，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
小時(shí)候我喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，每天都要纏著(zhù)媽媽給我講故事。在這些故事中，我懂得了許多道理。例如《狼來(lái)了》告訴我做人講信用，不可以耍弄別人；《三個(gè)和尚》告訴了我要團結一致。
上學(xué)后，我對書(shū)的喜愛(ài)更進(jìn)了一步。童話(huà)、人物傳記、兒童文學(xué)等，從書(shū)中我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸一些更為深奧的書(shū)。
在讀《三國演義》時(shí)，周瑜、劉備、曹操……一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在我的腦海中浮現著(zhù)，讓我揮之不去。尤其是關(guān)羽溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將的情景在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現，對他的有勇有謀忠勇雙全我十分欽佩，也以他為榜樣；當讀到他兵敗走麥城，悲壯犧牲時(shí)，我為這位足智多謀的忠義之士感到無(wú)比惋惜，甚至眼淚嘩嘩掉下來(lái)；讀到諸葛亮三氣周瑜的時(shí)候，我深深地嘆服諸葛亮上知天文下知地理的.學(xué)識，對諸葛亮的神機妙算佩服得五體投地。當讀到東吳大將呂蒙白衣渡江巧取荊州時(shí)，我由衷地敬佩呂蒙和陸遜的聰明才智，又為一代梟雄劉備感到萬(wàn)分難過(guò)惋惜，他兄弟們的仇未報，卻因為自己的意氣用事傷了蜀國的元氣，最終在白帝城托孤與諸葛亮。
我讀過(guò)許多古典名著(zhù)，并且從中獲取了許多道理。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)豐富了我的生活，也讓我在成長(cháng)中不再孤獨。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！