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在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍作文600字 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。
許多人認為，書(shū)是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)是一盞照亮我們前進(jìn)的道路明燈。
小時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)，雖然那時(shí)還認識不了幾個(gè)漢字，但也要拉著(zhù)媽媽的手去圖書(shū)館看書(shū)，那些花花綠綠圖畫(huà)書(shū)吸引了我。拿上那些書(shū)本，讓媽媽念給我聽(tīng)。媽媽說(shuō)“apple”，我也跟著(zhù)說(shuō)“apple”，那時(shí)的我才一兩歲，盡管聽(tīng)不懂是啥，盡管咿咿呀呀發(fā)不準音，也樂(lè )在其中。只要媽媽一有時(shí)間我就會(huì )拿起那些有趣的“書(shū)”讓她跟我一起讀，直到媽媽累得閉上眼睛靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了。
漸漸的我上幼兒園了，識字量也增加了。因為媽媽工作忙，我便跟著(zhù)爺爺開(kāi)始讀《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》……這些童話(huà)類(lèi)故事�！掇r夫和魔鬼》巜青蛙王子》《阿拉丁神燈》《阿里巴巴和四十大盜》……我讀得津津有味。
慢慢我開(kāi)始了經(jīng)典誦讀，《弟子規》《三字經(jīng)》《千字文》……
這些“小兒科”都我不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。
我上小學(xué)了，雖然學(xué)習任務(wù)很重，但我仍忙里偷閑——看書(shū)。我開(kāi)始津津有味地讀起少兒讀本《西游記》。故事中的情節時(shí)時(shí)牽動(dòng)的我的心。當唐僧被妖怪抓走時(shí)，我替他擔心，而幼稚的我卻渾然不知，唐僧根本不會(huì )死；當唐僧被孫悟空救出時(shí)，我便頓時(shí)欣喜若狂；當孫悟空三打白骨精，而被唐僧念“緊箍咒”懲罰時(shí)，我便氣憤難忍。雖然這些只是書(shū)中的虛擬世界，但我仍讀得不亦樂(lè )手，興味盎然。
慢慢的我長(cháng)大了，不再讀那些少兒讀物了。我開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)原著(zhù)，以及各種各樣名家小說(shuō)。從中國名著(zhù)讀到外國的名著(zhù)。
從詩(shī)歌讀到散文，從天文讀到地理……無(wú)其不有，無(wú)所不好�？梢哉f(shuō)：
是書(shū)籍，成就了現在的我。
是書(shū)籍，讓我在天空翱翔。
是書(shū)籍，讓我在海中遨游。
是書(shū)籍，讓我認識到這個(gè)世界是活的，它讓我對這世界有了新的`認識。
人們都說(shuō)時(shí)光是空虛的，歲月是冷酷的。而我卻說(shuō)，是“書(shū)”豐富了我的生活，溫暖了我的歲月。
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)籍作文600字 篇2
在我的記憶中，書(shū)籍始終陪伴著(zhù)我，它有酸甜苦辣，它有春夏秋冬，它有悲歡離合，它有陰晴圓缺它陪伴了我的過(guò)去，也必定會(huì )陪伴我的未來(lái)，并伴我遠行。
在我的記憶深處，有一段時(shí)光始終揮之不去，在我還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，《白雪公主》、《丑小鴨》等童話(huà)就充實(shí)了我的世界，在那時(shí)，我常常手捧一本童話(huà)書(shū)，用自己所學(xué)的一部分拼音讀出這些故事，我也常�；ㄝ^長(cháng)的.時(shí)間讀一個(gè)故事，直到把它倒背如流。書(shū)籍，填充了我幼小的心靈，給了我人生最初的思考，讓我在探尋知識的漫漫長(cháng)途上，勇敢的邁出了第一步。
直到上小學(xué)后，我的閱讀面增廣了，我不再將眼光局限于閱讀童話(huà)故事，而是開(kāi)啟了一段名著(zhù)閱讀之旅。我的視野也逐漸擴大，國內的、國外的、古代的、現代的，我的書(shū)架也漸漸被填充。在三年級以后，我也不再依賴(lài)拼音，而是對不認識的字詞逐漸通過(guò)查詞典等方式來(lái)閱讀，有時(shí)候，遇到生僻的字，我總是把它們從詞典里查出來(lái)，然后注上音，把它們當作收獲知識的過(guò)程。每次查完一個(gè)字的讀音，我的心里都會(huì )涌起一種成功的喜悅和自豪。
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，確實(shí)如此。我在《西游記》中讀懂前行的勇氣與智慧；在《湘行散記》中讀懂自然的優(yōu)雅與美好；在《一百條裙子》中讀懂友情的矛盾與純真；在《平凡的世界》中讀懂人生的心酸與偉大書(shū)籍，一直陪伴著(zhù)我探尋知識的漫漫長(cháng)途。它給了我太多
“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索�！蔽蚁嘈�，在書(shū)籍的陪伴下，我必將在學(xué)習之旅上勇敢的遠行。書(shū)籍，不但陪伴了我的過(guò)去，也必定陪伴我的將來(lái)，并伴我遠行。
書(shū)籍作文600字 篇3
“讀一本好書(shū)，好比交了一個(gè)益友�！辈乜思掖鸬脑�(huà)感染了我，讓我也喜歡上了閱讀，尤愛(ài)讀好書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以獲得幫助。好書(shū)也者，益友是也。
閱讀如交友。不必說(shuō)情誼堅貞的石友，也不必說(shuō)真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰，最后因為林沖的一句話(huà)，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問(wèn)爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”
這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì )了我情義最重要。
閱讀如交友。凡這類(lèi)友，都必是由可愛(ài)的品性和獨特的個(gè)性寫(xiě)成的。
三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫(huà)意的《蘆花蕩》是老友孫犁的.作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書(shū)友，譜寫(xiě)了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰(shuí)叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？
其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友，教科書(shū)像父母，輔導書(shū)像老師，參考書(shū)像同學(xué)，而古典名著(zhù)則像老祖宗。
生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”，我愿好書(shū)源源不斷，更愿好友們青春長(cháng)駐。
書(shū)籍作文600字 篇4
夜深人靜，獨坐窗前，沏一杯香茶，翻一本書(shū)，淡淡的茶香與書(shū)本所散發(fā)出來(lái)的墨香混雜在一起，我的身心與靈魂，隨著(zhù)四溢的香飄飛、升騰……書(shū)籍，我的摯友，形影不離，書(shū)籍改變了我的生活。
假期，除了寫(xiě)作業(yè)，還是寫(xiě)作業(yè)，空閑時(shí)無(wú)所事事，東瞧瞧、西逛逛，時(shí)間如同海綿中的水，悄悄流走，百無(wú)聊賴(lài)之中，瞥見(jiàn)了桌上的一本書(shū)——《霧都孤兒》。那年，我七歲。
可憐的奧立弗剛出生就成了孤兒，而后又誤入賊窩，最終靠著(zhù)他堅定的意志和信念，終于找到了自己的姨媽。奧立弗的堅強和勇敢深深地觸動(dòng)了我的心靈。
曾經(jīng)，寫(xiě)作是我最頭痛的一件事，沒(méi)有素材、沒(méi)有詞匯，直到我遇見(jiàn)《昆蟲(chóng)記》。那年，我十歲。
法布爾生動(dòng)的語(yǔ)言，細致入微的觀(guān)察和描寫(xiě)，豐富的詞匯，流暢的語(yǔ)句感染了我，我學(xué)會(huì )了他的細節描寫(xiě)和優(yōu)美的詞句，使我“下筆如有神”，一篇文章一氣呵成，酣暢淋漓，使我在日后的全國小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽上折桂。
當初因為個(gè)子矮小，我曾經(jīng)一度有些自卑。但，是它——《名人傳》，讓我正確看待了自己。這一年，我十三歲。
貝多芬、巴爾扎克和米開(kāi)朗琪羅三位不幸又幸運的人，為自己的理想奮斗，不顧旁人的嘲笑，不顧命運對他們開(kāi)多大的'玩笑，最終取得了偉大的成就，證明了自己能行。這種努力與命運作斗爭的精神，使我自信地昂起了頭，笑了。
七歲，《霧都孤兒》讓我成為了一個(gè)勇敢的人；
十歲，《昆蟲(chóng)記》讓我的文章有神；
十三歲，《名人傳》讓我學(xué)會(huì )了與命運斗爭，做一個(gè)自信、樂(lè )觀(guān)的女孩。
合上書(shū)，品一口香茶；讀書(shū)，不也如同品一杯茶？書(shū)籍，改變了我的生活，亦改變了我。
書(shū)籍作文600字 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
書(shū)，你那么的博大精深，讓古今多少文人為你陶醉，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，朱熹贊美你；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人歌頌你。而我，也常常在你的陶冶下“沉醉不知歸路”。你讓我懂得了太多，我感謝你！
書(shū)——追求，永不止步書(shū)，你告訴我要懂得追求，永不止步。江淹才思敏捷，但最終還是“江郎才盡”，方仲永五歲就能“指物作詩(shī)立就”，但卻“泯然眾人矣”。
書(shū)，你用前人的失敗來(lái)教導我，人要不斷追求，永不止步。不錯，人的一生是無(wú)止境的，就像一位名人所說(shuō)：“追求就是方向，人生唯有前進(jìn)�！倍x書(shū)，就是一種追求。
哦，書(shū)，謝謝你，你讓我懂得了追求！
書(shū)——淡然，拋棄名利周瑜嫉妒諸葛亮比他強，用盡陰謀詭計，最終卻被諸葛亮三氣而死；慈禧和人家下棋，別人吃她一馬，她殺對方一家-----死后為人們所辱罵。
書(shū)，你教給我要懂得拋棄名利，我心淡然。是的，我們要淡看人生，既然沒(méi)有“明月共潮生”的'佳境，和不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土；既然不能一夜中舉，何不捧一本書(shū)，在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳境中賞書(shū)；既然不能實(shí)現“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲。
書(shū)，你讓我學(xué)會(huì )平淡的“看庭前花開(kāi)花落，坐看云卷云舒”的不求名利的心境靜觀(guān)萬(wàn)變。
哦，書(shū)，謝謝你！
書(shū)——執著(zhù)，勇往直前書(shū)，你告訴我司馬遷遭宮刑忍辱負重著(zhù)《史記》的執著(zhù)，你告訴我孔子周游列國四處碰壁著(zhù)成《春秋》的執著(zhù)，你告訴我屈原遭中傷流放后著(zhù)成《離騷》的執著(zhù)，你告訴我-----學(xué)會(huì )執著(zhù)，這是你教給我的�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”是執著(zhù)，是勇往直前，“烈士暮年，壯心不已”是執著(zhù)，是勇往直前-----哦，書(shū)，我謝謝你！書(shū)，我謝謝你，你教會(huì )我追求，教會(huì )我淡然，教會(huì )我執著(zhù)-----在以后的人生之路上，我一定會(huì )伴著(zhù)你，學(xué)會(huì )更多。
謝謝你，書(shū)！
書(shū)籍作文600字 篇6
我一直堅信，讀書(shū)之路就是通往成功的捷徑。淡淡的書(shū)香味，伴我度過(guò)無(wú)數的歲月。
行走在書(shū)香里，那香氣圍繞著(zhù)我，彌漫于全身，使我感到無(wú)比的快活。讀書(shū)，不僅是我尋求真理，學(xué)會(huì )處世的途徑，還是我發(fā)泄情感、消除煩惱的方法。每每悲傷到快要哭時(shí)，便捧起一本書(shū)來(lái)聚精會(huì )神地看，只一會(huì )兒，那種悲傷的感覺(jué)便煙消云散了。在書(shū)香中，我從未感受到苦痛，它塑造了我的人格，并極大地充實(shí)甚至升華了我的生活。
書(shū)籍，一直是在我成長(cháng)歷程中的一位不可殘缺的伙伴。
小時(shí)候，總喜歡看一些有趣的東西，書(shū)籍就如一幅有趣的貼畫(huà)；長(cháng)大些了，便喜歡看百科全書(shū)，書(shū)籍就如一本本厚厚的圖冊；上了四年級，總想裝成個(gè)博學(xué)的大師，已是上初二的我，書(shū)籍所含的類(lèi)型便多了：散文、小說(shuō)、漫畫(huà)、雜志、科普書(shū)、哲學(xué)……現在的我已不再局限于讀某一方面的書(shū)籍了，而是要“先博后淵，包羅萬(wàn)象”。
還記得小學(xué)五年級時(shí)，曾癡迷于一套科幻小說(shuō)集，便求父親將它們全部買(mǎi)回來(lái)。好在父親也非常支持我看書(shū)，便依然同意了。當書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，我感到那就像一個(gè)大密寶，正等著(zhù)我去探險，于是便如饑似渴地讀了起來(lái)。早晨在公車(chē)上，吃飯時(shí)，睡午覺(jué)時(shí)，下午放學(xué)回家途中，都被我利用起來(lái)，見(jiàn)縫插針地看書(shū)，以至于那時(shí)平均一天半左右就能讀完一本書(shū)。也還記得自己曾在兩天內看完了一本《牛津百科全書(shū)》。這些事之所以能不被遺忘，就是因為書(shū)香一直伴我左右。
讀書(shū)之路，我已走了一個(gè)童年，今后還將繼續走下去。在書(shū)山路上，芬芳的書(shū)香無(wú)時(shí)無(wú)刻的`在我身旁。正是因為這些散發(fā)著(zhù)香氣的書(shū)籍塑造了我的人格魅力，陶冶了我的情操。書(shū)，就如一盞長(cháng)明燈，照亮我的心田。書(shū)，使我能辨清正邪與美丑，書(shū)又似一個(gè)劇本，在我生命的舞臺上演澤一段又一段別致的人生。
行走在書(shū)香里，我無(wú)比快樂(lè )。
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