幼兒園家長(cháng)感謝信范文合集五篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，感謝信在現實(shí)生活中使用廣泛，因為在口頭表示感謝的同時(shí)，還需要感謝信的書(shū)面表達。千萬(wàn)不能認為感謝信隨便應付就可以，以下是小編整理的幼兒園家長(cháng)感謝信5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園家長(cháng)感謝信 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)：
在這里希望我們的'家長(cháng)朋友們能一如既往的支持我們的工作。在開(kāi)學(xué)收到這樣熱情的感謝信讓我們的全體老師倍加溫馨和幸福。身為一名幼兒教師的光榮感。我們會(huì )繼續秉持這種努力認真負責的工作態(tài)度、并且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。
XXX
20xx年XX月XX日
幼兒園家長(cháng)感謝信 篇2
尊敬的園長(cháng)及大二班于媽媽、小李老師、大李老師和何老師：
我是小小的家長(cháng),在這教師節來(lái)臨之際,我代表全家感謝各位老師及園領(lǐng)導的悉心呵護和孜孜不倦的教誨.在你們兩年耐心的引導教育下，小小在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，已經(jīng)順利地升入了大二班，并從入園前一個(gè)懵懵懂懂的愛(ài)哭的小女孩，逐漸成長(cháng)為一名懂規矩、懂禮貌、并逐步學(xué)會(huì )自己的事情自己做的小淑女。作為家長(cháng)，小小能在如此安定的幼兒園環(huán)境下生活，能在這么優(yōu)秀的老師團隊的教導下學(xué)習成長(cháng)，我們感到非常高興和放心。在此對園領(lǐng)導的領(lǐng)導和大二班老師的辛勤付出，表示由衷地感謝!
由于平時(shí)怕給老師們添麻煩，我和家人很少與老師見(jiàn)面溝通，但是于老師及其他三位老師非常注重與家長(cháng)的溝通，每周五放學(xué)都會(huì )在家長(cháng)聯(lián)系冊詳細的講述一周孩子的生活和授課情況以及家長(cháng)需要跟孩子一起完成的親子活動(dòng)，及時(shí)地把孩子的變化和進(jìn)步告訴家長(cháng)，讓我們能夠了解孩子在園里的學(xué)習生活。在每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，于媽媽都會(huì )開(kāi)家長(cháng)會(huì )，把學(xué)期詳細的教學(xué)計劃以及家長(cháng)需要了解的情況和配合的工作詳細的告知我們，使我們能夠詳細的了解每個(gè)年齡段孩子的發(fā)育情況，在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中也不斷地調整自己，每次家長(cháng)會(huì )影響最深的是于媽媽清脆的話(huà)語(yǔ)和爽朗的笑聲，給家長(cháng)和孩子帶來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖和歡樂(lè )。不知不覺(jué)中，我們發(fā)現小小在老師的陪伴下長(cháng)大懂事了好多，會(huì )唱好多兒歌，會(huì )自演自導舞蹈劇，帶回來(lái)很多自己創(chuàng )作的畫(huà)和手工，帶回來(lái)很多在幼兒園發(fā)生的很多有趣的事情。
老師們除了育人之外，更讓我們感謝的是在平時(shí)生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴悉心的呵護，對孩子們的照顧可謂體貼入微，每當天氣變化的時(shí)候，老師每周都會(huì )不厭其煩的提醒家長(cháng)為孩子增加衣物，避免感冒。孩子身體出現任何不適，都會(huì )通知家長(cháng)并及時(shí)處理;孩子生病的時(shí)候會(huì )按照家長(cháng)要求按時(shí)給孩子服藥。讓我深受感動(dòng)地是雖然班里有40多個(gè)孩子需要照顧，老師很是忙碌和辛苦，而且班上的女孩基本上都梳小辮，為了減輕老師負擔，我基本都會(huì )給小小梳馬尾，但是每天午睡后，老師們都會(huì )耐心地換著(zhù)花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，小小每天放學(xué)漂亮得小公主模樣讓我們做家長(cháng)的都自嘆不如!
在兩年的幼兒園生活里，老師們幫助孩子學(xué)會(huì )在生活中觀(guān)察學(xué)習，觀(guān)察季節變化，觀(guān)察大自然的'植物，觀(guān)察生活中的各種事物;教會(huì )孩子各種常識，開(kāi)闊了孩子們的視野;老師們還教會(huì )了孩子們友好相處，禮貌待人，讓孩子們在交往中學(xué)會(huì )了處理矛盾;陽(yáng)光教育讓孩子學(xué)到了體育知識，增強了體質(zhì)。
四位老師不僅富有愛(ài)心，而且多才多藝。每次走進(jìn)大二班的教室都會(huì )有耳目一新的感覺(jué)，教室窗明幾凈，窗邊春意盎然的綠植，可愛(ài)的小動(dòng)物，墻上各種可愛(ài)的手工和畫(huà)作，教室中掛著(zhù)各種富有童趣的裝飾設計，如此童話(huà)般的樂(lè )園都是出自老師之手，我相信孩子在這樣的環(huán)境中每天都是開(kāi)心和愜意的。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，作為家長(cháng)的我，不會(huì )寫(xiě)太多的華麗詞藻，通過(guò)女兒在幼兒園的點(diǎn)滴表達肺腑之言和感激之情傳達給大二班的老師們，特別想說(shuō)，小小遇到這些負責細心的老師們真是特別幸運。我們也會(huì )盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養好、教育好我們的孩子。
祝各位領(lǐng)導、老師教師節并中秋節快樂(lè )、工作順利、萬(wàn)事如意!再次真誠的道一聲謝謝!
幼兒園家長(cháng)感謝信 篇3
豆豆五班的云老師、馬老師、楊老師、王老師：
您們好！
我是郭z的家長(cháng)。值此新年來(lái)臨之際，我謹代表全家，向您們致以最誠摯的祝愿，祝您們節日快樂(lè )，心想事成！
又一個(gè)學(xué)期即將結束，我們的女兒郭z再一次榮幸地接受了您們的教育，在您們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我真切地感受著(zhù)她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中�；貞浺荒陙�(lái)老師們在孩子身上的付出，總讓我百感交集
我家在新區，離市幼兒園較遠，每天得讓孩子早早起床�？吹胶⒆雍ㄋ臉幼�，真不忍叫醒她。有時(shí)我心疼地對孩子說(shuō)，今天睡個(gè)懶覺(jué)，別去幼兒園時(shí)，她總能一骨碌爬起來(lái)，然后很認真地對我說(shuō)：“不行，我必須要去幼兒園”。孩子要去幼兒園，而且是“必須”。聽(tīng)到這些，我心里很欣慰，她對幼兒園、對老師的親近感就能讓我們知道，她在幼兒園里是多么快樂(lè )，多么幸福，老師們對孩子們是多么好。
郭z的身體素質(zhì)不是很好，幾位老師不僅承擔了給孩子吃藥的重任，對孩子更是倍加呵護。孩子經(jīng)常說(shuō)，“我在幼兒園吃藥很勇敢，因為有老師陪著(zhù)”，我們清楚地知道，老師們是如何鼓勵孩子的。有時(shí)孩子生病不能到幼兒園時(shí)，老師們會(huì )主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的病情，會(huì )說(shuō)是“科科，幼兒園里的玩具都想你了”！這些都讓我們家長(cháng)感激在心里。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我關(guān)心的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而這些，我從孩子身上都看到了。經(jīng)過(guò)這一年幼兒園的學(xué)習和生活，現在郭z的身體素質(zhì)越來(lái)越好了，并對知識性的讀本產(chǎn)生了深厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；能與家長(cháng)主動(dòng)溝通，一回到家，孩子小嘴里說(shuō)個(gè)不停，講一些園里有趣的事情，孩子談起老師時(shí)眉飛色舞，說(shuō)話(huà)的口氣與流露出的神色中，充滿(mǎn)了對老師的崇拜，這讓我們深深地覺(jué)得，老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗。
她在幼兒園里交了許多小朋友，和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見(jiàn)到長(cháng)輩時(shí)能主動(dòng)問(wèn)好，她還擁有更為可貴的語(yǔ)言表達能力、想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心�，F在，孩子總會(huì )問(wèn)我一些“什么是大自然？星星為什么不會(huì )掉下來(lái)？白糖和鹽為什么都是白的類(lèi)似的問(wèn)題。更重要的是現在回家可以教我一些幼兒園里學(xué)到的`知識，這一切都和我們的老師耐心的幫助分不開(kāi)。
在這里，我還要感謝的是我們班教學(xué)英語(yǔ)的“Miss Wang”。她也給予了孩子學(xué)習上無(wú)微不至的細心照顧和關(guān)愛(ài)。在她的鼓勵下，孩子英語(yǔ)單詞記憶非�？�。她很盼望上英語(yǔ)課，因為在課上老師會(huì )夸她，會(huì )給她額頭上貼一張“聰明貼”，而她會(huì )因為這張聰明貼高興好幾天。有一次，她看到一輛警車(chē)，回過(guò)頭來(lái)大聲對我說(shuō)：“爸爸，這車(chē)里座著(zhù)two policemen”。在此，我也要真誠的說(shuō)聲：謝謝您！
每一天，我們都能發(fā)現郭z的成長(cháng)和進(jìn)步，在孩子的成長(cháng)進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。我想，我的感激和感動(dòng)現在是很難用言語(yǔ)來(lái)表達清楚了，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛(ài)和對社會(huì )的責任，我們豆豆五班的老師做到了。再次衷心感謝豆豆五班所有的老師們，感謝給了孩子一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)與學(xué)習環(huán)境的z幼兒園！作為家長(cháng)，我們會(huì )一如既往地支持我們班級、學(xué)校的工作。我們相信，有這樣的成長(cháng)環(huán)境，有這樣敬職敬責的老師，我們的孩子就是那一只只待飛的雛鷹。
幼兒園家長(cháng)感謝信 篇4
尊敬的xx老師：
深深一躬，代表我們這些家長(cháng)的心聲!盡管這些忙碌的家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)傳達心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著(zhù)，只有奉獻、不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衛著(zhù)這一方圣土，教書(shū)育人，享受著(zhù)孩子們的成長(cháng)，您們是最值得尊重的!
孩子的大班生活很快就要結束了，即將離開(kāi)三位老師不僅孩子們不舍得，家長(cháng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護下，我們看到孩子的成長(cháng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。
清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調換，不僅孩子不適應，家長(cháng)也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì )拉著(zhù)媽媽的手去原來(lái)的教室轉個(gè)圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達著(zhù)對原班的種種不舍，讓家長(cháng)一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。
武老師是唯一留下來(lái)的生活老師，每天被30多個(gè)孩子圍著(zhù)，孩子們在適應新老師新環(huán)境的同時(shí)，她就成了依靠。她沒(méi)有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調整的孩子，只能加倍呵護這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽(tīng)家長(cháng)們的熱線(xiàn)，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無(wú)法想象武老師是怎么過(guò)來(lái)的，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個(gè)孩子的母親，她用她的善良和無(wú)私安撫著(zhù)家長(cháng)跟孩子，在此，家長(cháng)們向默默奉獻的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家!
孟老師第一次當班主任就是在這樣的情況下受命的，同時(shí)到來(lái)的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領(lǐng)導在家長(cháng)會(huì )上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jì)，可是家長(cháng)的心依然放不下。惦記著(zhù)孩子，每天的工作都沒(méi)了心思。
一周后驚訝地發(fā)現，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專(zhuān)業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺(jué)孩子們在被無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)。新來(lái)的兩位老師沉著(zhù)冷靜，她們用自己的自信和執著(zhù)，給家長(cháng)們了一針強心劑。每天早操，看著(zhù)孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽?zhuān)押⒆觽冏o在自己的兩個(gè)臂膀下。望著(zhù)被庇護著(zhù)進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們如此馴服。懸著(zhù)的心終于可以放下了。
中班的'觀(guān)摩會(huì )上，三位老師的成績(jì)更讓我們驚嘆。我們班的孩子個(gè)性張揚是有目共睹的，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(cháng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來(lái)都維持不了紀律，可是孟老師跟李老師面對的是39個(gè)孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈?匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂(lè )啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時(shí)間內出現這樣的成績(jì)老師背后得做多少工作啊。繪畫(huà)課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現在畫(huà)紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長(cháng)的催促中依依不舍地離開(kāi)，針對不同的孩子，老師營(yíng)造出各種有特色的成長(cháng)空間。在這樣快樂(lè )健康的環(huán)境中生活，孩子的成長(cháng)空間得到了提升，孩子們跟老師結下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著(zhù)。
此致
敬禮!
孩子家長(cháng)：xxx
xx年xx月xx日
幼兒園家長(cháng)感謝信 篇5
親愛(ài)的紅xx家人：
您好！感謝您對我們紅xx工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解。因為有了您的幫助咱們紅xx的大家庭才會(huì )如此的和諧和快樂(lè )！謝謝您！
快樂(lè )紅一這個(gè)大家庭在不斷的強大成員也在增加，新入園的家長(cháng)們也很配合我們的工作，把孩子的生活習慣詳細的告訴老師，讓我們彼此很快就適應了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的`生活和游戲。
新學(xué)期開(kāi)始了班級的環(huán)境需要更新，賈軼程的家長(cháng)利用自己的工作時(shí)間給班級打印了許多彩色的文字，給班級增添了許多生機，感受都春天的氣息�？鞓�(lè )紅xx的孩子們都知道這樣一句話(huà)‘要心靈，先手巧’為此雨晴的家長(cháng)給我們提供了很多圖畫(huà)紙，讓孩子們有了更多的動(dòng)手機會(huì )。相信我們的孩子會(huì )越來(lái)越棒！相信我們的家會(huì )越來(lái)越和諧。今年我們班級老師有了新的調整，為了增加小班孩子們的陽(yáng)剛之氣，園領(lǐng)導特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起游戲。相信紅xx的孩子在老師的引導之下會(huì )越來(lái)越棒。
紅xx的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們紅xx會(huì )越來(lái)越好！
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