家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿集合15篇
在學(xué)習、工作生活中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng)：你們好!
首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對不起，因為學(xué)校條件有限，沒(méi)有大廳，數九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來(lái)我們安排期中考試后召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì ),因搞社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)運動(dòng)會(huì )耽擱，直至今日才召開(kāi)。各位冒著(zhù)嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì )，證明你們對自己子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現狀和發(fā)展目標,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
一、學(xué)校的基本情況
我們灌溪鎮中心學(xué)校占地面積x平方米，建筑面積x平方米，綠化面積x平方米�，F設19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生x人。適齡兒童入學(xué)率100%。共有教師54名，學(xué)歷達標、崗位合格率100%。市縣級教學(xué)能手3人，縣骨干教師4人。教師群體團隊意識強，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，有干事的激情，有成功的渴望。近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學(xué)管理，抓好常規，抓嚴細節，抓實(shí)過(guò)程，教學(xué)質(zhì)量穩居全區前茅。第一個(gè)內容，向大家匯報一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jì)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項主要工作：
(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。
本學(xué)期以來(lái)，我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實(shí)”上下功夫，以常規管理為重點(diǎn)，穩步提高教育質(zhì)量。堅持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)(常規、課堂、教研)”、“抓落實(shí)(各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質(zhì)量(做到三清:節節清、天天清、周周清)”、平時(shí)檢測、期中考試實(shí)施精
細化管理做到每個(gè)步驟精心，每個(gè)環(huán)節精細，每項工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩步推進(jìn)。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。養成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養，進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現象已不存在.
(二)想方設法抓德育，讓學(xué)生健康成長(cháng)
大力開(kāi)展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習慣的外在表現。如田徑運動(dòng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、“祖國我為你驕傲”紅歌會(huì )，為培養學(xué)生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛(ài)國主義觀(guān)念等起到了積極作用。在養成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān);教育學(xué)生愛(ài)護公物，我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě)。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學(xué)生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。
(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意
我校對學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí)，生活老師會(huì )督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好;若學(xué)生有病，班主任會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)迅速將其送往醫院，不會(huì )有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅持的辦學(xué)理念。
(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無(wú)恙
學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門(mén)衛安全。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛生安全。學(xué)校食堂操作間嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生;當天的食品均要留樣保管48小時(shí)。
當然，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識不強，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長(cháng)多多批評指正。
第二個(gè)內容，談一談家庭教育
家庭教育問(wèn)題在當今社會(huì )已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰。在這里先向家長(cháng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛(ài)他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學(xué)生小強的父母與人相處從來(lái)不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學(xué)有矛盾時(shí)，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學(xué)欺負。小強養成了事事專(zhuān)橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過(guò)重的心理負擔，換上了心理疾病。
聽(tīng)了剛才的案例，家長(cháng)一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(cháng)一定要有良好的教育觀(guān)念，用積極、正確的`教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，家長(cháng)還要為家庭教育創(chuàng )造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長(cháng)對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群。事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見(jiàn)，衷心地希望各位家長(cháng)都能成為優(yōu)秀的家長(cháng)，我們的孩子都能成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。
此外利用還希望家長(cháng)要注意的幾件事：
1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。
2、多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門(mén)口有聯(lián)系電話(huà)，希望各位家長(cháng)監督，學(xué)校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。
3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問(wèn)題：以前校門(mén)口是我校的一大難題，校門(mén)口擺攤，學(xué)生家長(cháng)停留買(mǎi)東西吃，再加上家長(cháng)接送車(chē)停放位置不對，經(jīng)常導致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患�，F在大家可以看到，門(mén)口設有專(zhuān)門(mén)的校車(chē)通道，家長(cháng)要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，開(kāi)車(chē)的家長(cháng)把車(chē)子放遠一點(diǎn)，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長(cháng)關(guān)注孩子的飲食衛生，特別是上放學(xué)時(shí)在校門(mén)口小攤上購買(mǎi)一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地攤店家的身體是否健康，在制作食品的過(guò)程中有多少細菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。
第四個(gè)內容，下一步工作打算。
1、進(jìn)一步加強教師的學(xué)習培訓。.我們主要采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，努力學(xué)習外地市先進(jìn)經(jīng)驗及做法，全面提高一線(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓學(xué)習，聽(tīng)專(zhuān)家講座，或觀(guān)摩教學(xué)，回校后，再組織專(zhuān)題講座，與教師交流學(xué)習體會(huì )，做到共同提高，資源共享。
2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作，每天變換花樣，讓學(xué)生吃上可口的飯菜，讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意。
最后，我們真誠地希望家長(cháng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長(cháng)與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長(cháng)對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長(cháng)朋友們工作愉快，合家幸福!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿2
尊敬的家長(cháng)朋友：
今天你們能在百忙中抽空前來(lái)參加這個(gè)會(huì )議，我感到很高興。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！
接下來(lái)，我代表學(xué)校跟各位家長(cháng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。
首先，談?wù)剬⒆拥慕逃�。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。要關(guān)心孩子的學(xué)習，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的.成績(jì)，因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，養成良好的寫(xiě)字習慣等，鼓勵孩子多看一些課外書(shū)。要嚴格控制孩子看電視、用電腦的時(shí)間。不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)與老師溝通，做好孩子的心理輔導。
談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在上級主管部門(mén)的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，安裝了攝像頭。軟件教育方面，我們每周有一天晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。近期要特別強調學(xué)生不到水庫、小溪等水域游玩，更不能下去游泳，經(jīng)常了解孩子去向。今天，學(xué)校把《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》分發(fā)給你們，大家回去要好好看一下，同時(shí)再好好看一下上學(xué)期簽的《安全責任狀》，應該知道孩子什么能做，什么不能做。家長(cháng)要注意時(shí)刻關(guān)注自己孩子的去向，保證孩子的安全。
關(guān)于規范早上、下午到校的問(wèn)題，不得不著(zhù)重提出。家長(cháng)朋友們，學(xué)校早上7點(diǎn)20分，下午1點(diǎn)40分開(kāi)校門(mén)，學(xué)生方可陸續進(jìn)入校門(mén)。孩子在校外逗留，可能會(huì )有一些安全隱患。所以，請各位家長(cháng)務(wù)必配合，以保障孩子的安全。同時(shí)，早上發(fā)現部分孩子邊吃邊上學(xué)，這樣對孩子的健康不利，也對安全不利，還會(huì )對環(huán)境造成污染。希望家長(cháng)協(xié)助做好教育。
要引導孩子做一個(gè)有道德的人。不做有損于他人的事和物，尊老愛(ài)幼，愛(ài)護公物，講文明講禮貌。住在公共區（鞋廠(chǎng)、合租房）不喧嘩吵鬧，不影響鞋廠(chǎng)生產(chǎn)、工作、休息。教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心”，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，樂(lè )于助人。
如家長(cháng)更換手機號碼請及時(shí)通知班主任，以便更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。
接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功！祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
很高興在這春意盎然的季節能與大家相聚 中學(xué)共同探討孩子成長(cháng)的問(wèn)題，在此我代表六年級全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎，感謝家長(cháng)對老師工作的大力支持。這屆六年級學(xué)生共有223人，與入校相比，每一位學(xué)生都有了很大的進(jìn)步，很多學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，有較高的理想目標，有的學(xué)生說(shuō)將來(lái)想做醫生、有的想做老師，甚至有的孩子說(shuō)將來(lái)做翻譯，能出國能掙更多的錢(qián)，其實(shí)農村孩子想做翻譯，這并不是夢(mèng)。有如此理想的這個(gè)學(xué)生一直在為自己的夢(mèng)想而努力，她能利用寒假，自學(xué)了六年級下冊的全部課程，即便這樣她上課依然能做到認真聽(tīng)講、不懂就問(wèn)，單詞會(huì )默、句子會(huì )背，甚至能用流利的口語(yǔ)與老師交流、同學(xué)對話(huà)。今天參加會(huì )議的家長(cháng)很多事 中學(xué)畢業(yè)的，回憶一下自己的同學(xué)，有的考上大學(xué)在大城市掙錢(qián)，有的掌握技術(shù)在國外發(fā)展，所以請各位家長(cháng)對你的孩子要充滿(mǎn)信心，要對孩子有個(gè)理想計劃，既要對孩子嚴格要求又要細致關(guān)懷，我們堅信這群孩子將來(lái)會(huì )有很多醫生、教師、翻譯家。
受年級老師委托我簡(jiǎn)要介紹一下年級基本情況并談?wù)劺蠋煹囊恍┫敕ǎ?/p>
一、 基本情況
1、 六年級共有223人，班額37人，中途有兩名學(xué)生因身體原因回家治療，無(wú)一人流失�？上驳氖菑� 、 中學(xué)、 中學(xué)、 中學(xué)轉回5人，這五人中有的是收費高（民辦學(xué)校每年8000的培養費，加上生活開(kāi)資一年要一萬(wàn)多，家庭沒(méi)有能力支付），有的是生活不適應（年齡小住公寓、吃小飯桌，父母無(wú)人照顧，孩子感覺(jué)沒(méi)有依靠，甚至交友不慎，學(xué)習一塌糊涂），有的是學(xué)習信心喪失（原本小學(xué)在班級前十名，經(jīng)常受到老師和家長(cháng)的表?yè)P和鼓勵，到了城里學(xué)生多，成績(jì)不突出，老師難以兼顧，所以出現厭學(xué)、棄學(xué)的現象），有的原以為城里學(xué)校一定會(huì )很好，被某些人的宣傳所迷惑，還有的從眾心理，人家孩子到城里上學(xué)了，俺的孩子也要去，結果管理跟不上，孩子上網(wǎng)、交友的，離家出走的比比皆是，例子舉不勝舉，例如北孔莊的趙姓學(xué)生，在城里三中就讀，結果迷戀網(wǎng)絡(luò )，離家出走跟父母要錢(qián)，稍不如意大打出手，結果學(xué)生母親精神失常，到處上訪(fǎng)�，F在這個(gè)學(xué)生不知下落，學(xué)生母親也郁悶而死。這樣的例子太多了，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，作為家長(cháng)、作為父母，不要只為了掙錢(qián)，不要為了虛榮心，把孩子直接推給學(xué)校、推給老人，幼小的心靈缺乏父愛(ài)、母愛(ài)，將來(lái)會(huì )給孩子成長(cháng)留下陰影，甚至是仇恨。目前轉回我校的五名學(xué)生，學(xué)習狀態(tài)穩定，成績(jì)大幅提升，甚至還是班級干部，例如六（2） ，從 回來(lái)，入班考試英語(yǔ)沒(méi)考及格，寒假考試英語(yǔ)試卷偏難的情況下，考了73人，居全縣4190名（12223），總分339分，班級第二、年級第八、全縣784名，特別令人高興的這次廣播操比賽，臨時(shí)出任體委，指揮本班級學(xué)生比賽，獲得年級第三名。成績(jì)得到提升、能力得到鍛煉，這樣的學(xué)生一定會(huì )有好的前途。
2、 學(xué)校對年級工作的支持
學(xué)校近三年來(lái)，教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，年年有進(jìn)步、次次有提升。相繼獲得保學(xué)控輟先進(jìn)單位、教學(xué)成績(jì)提升先進(jìn)單位、一師一優(yōu)課先進(jìn)單位。很多老師在各類(lèi)比賽中獲得省市級獎勵，這是實(shí)實(shí)在在的成績(jì)，這是學(xué)校踏實(shí)工作的結果，特別是九年級學(xué)科成績(jì)位列全縣第九名，居農村中學(xué)前列，預計本屆九年級68人，將有20以上的人能考省重點(diǎn)中學(xué)，在城里也很難有這樣的成績(jì)。農村中學(xué)享有中考加40分的優(yōu)勢，這是國家滿(mǎn)足農村學(xué)生考取重點(diǎn)中的一項重大舉措，就如農村種地不要錢(qián)還有補貼一樣，這是教育的一項惠民政策。剛剛畢業(yè)的一屆學(xué)生，58人有16人考取省重點(diǎn)中學(xué)，段樓的 同學(xué)總分在全縣200名，考取沛縣中學(xué)教學(xué)實(shí)驗班，潛力更突出。民辦學(xué)�？考影嗉狱c(diǎn)，孩子的潛力提前耗盡，到了高中成績(jì)反差最大，所以縣委縣政府、教育局做出停止他們辦高中的決定，原因就是好生源考不出好成績(jì)。
在師資配備上，學(xué)校非常重視，將初三畢業(yè)班老師全部安排在六年級，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)能力強。六年級學(xué)生有教師子女3人，這次月考成績(jì)統計， 年級第一名， 第六年， 17名，我們老師對自己的孩子在就讀充滿(mǎn)信心，也對所有的孩子充滿(mǎn)信心。我們班額37人，相比較城里七、八人的班級，更有利于教師教學(xué)和課外輔導。城里學(xué)生多，老師無(wú)法顧及，上課不講主要內容，下課以各種名義辦補習班，收錢(qián)數額也驚人，單獨輔導100元/時(shí)，多人輔導50元/時(shí)，結果作用不大，家長(cháng)怨言很多，這樣的問(wèn)題教育局非常重視，多次下發(fā)紅頭文件，要求教師提高師德素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們從上周考試，根據期末考試和月考成績(jì)，挑選出31名學(xué)生利用午飯后1點(diǎn)到兩點(diǎn)集中輔導語(yǔ)數外。當然我們對差生更沒(méi)有放棄，通過(guò)表彰獎勵進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行激勵，通過(guò)考試易錯的知識集中梳理成一張試卷，讓學(xué)生復習、鞏固，上周二我們剛進(jìn)行了待及格學(xué)生的回頭看考試，成績(jì)正在統計�？傊覀兯龅呐Χ际亲尭嗟暮⒆佑泻玫陌l(fā)展空間。
針對學(xué)生基礎差，學(xué)校增加各學(xué)科的學(xué)習時(shí)間，語(yǔ)數外每周由小學(xué)的五節、四節增加到十節、九節，這樣教師除了正常的教學(xué)還有更多的時(shí)間輔導。當然僅靠老師的努力還不不夠，還需要學(xué)生自身的努力和家長(cháng)的關(guān)心支持，家長(cháng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，隨著(zhù)學(xué)科科目的增加和難度的加大，學(xué)生抄襲作業(yè)的現象也逐漸增多，這一點(diǎn)懇請家長(cháng)予以配合。
3、 學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展
學(xué)校結合每次的考試開(kāi)好三個(gè)會(huì )：一是教師層面的質(zhì)量分析會(huì )，二是學(xué)生層面的質(zhì)量表彰會(huì )，三是培優(yōu)補差輔導會(huì )，有針對性的對班級管理、教學(xué)中存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行完善，對表現突出的教學(xué)能手、學(xué)習標兵、進(jìn)步之星、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生進(jìn)行獎狀、獎品和宣傳獎勵，以激勵教師和學(xué)生工作和學(xué)習的熱情。
學(xué)校結合學(xué)生成長(cháng)主辦好三個(gè)活動(dòng)：一是文體育，二是讀寫(xiě)比賽，三是行為規范的教育活動(dòng)，我們相繼舉辦了校園三字經(jīng)背誦比賽、體育運動(dòng)會(huì )、拔河比賽、大合唱比賽，下周將進(jìn)行讀寫(xiě)比賽提高學(xué)生閱讀能力，每周開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)：例如安全主題、環(huán)境主題、衛生保持主題、食堂就餐主題，本周開(kāi)展的是學(xué)生穿著(zhù)得體主題，教育學(xué)生男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不佩戴首飾，會(huì )后家長(cháng)請關(guān)注一下男生頭發(fā)是否修剪？女生是否打耳釘、染指甲等行為。如果孩子過(guò)多關(guān)注自己的'穿戴，那么學(xué)習的精力就不會(huì )集中，成績(jì)也會(huì )有不同幅度的下降。
目前來(lái)說(shuō)六年級學(xué)生基本適應了初中學(xué)習、生活，能做到早來(lái)不遲到、放學(xué)早回家，食堂能就餐、上課專(zhuān)心聽(tīng)，學(xué)習有進(jìn)步，再熟悉的環(huán)境中，更有利于孩子的安心學(xué)習。希望家長(cháng)能了解教育的規律、能理解孩子的心理，不要把大人的意志強加給孩子，這樣會(huì )有兩個(gè)現象，一是孩子適應能力強，能適應新的環(huán)境，能奮發(fā)圖強，能完成大人的愿望。二是孩子年齡下、心理負擔重，難以承受家長(cháng)的重托，往往也會(huì )走向極端。
最后受班主任、老師委托，給家長(cháng)朋友提幾點(diǎn)建議：
1、 工作之余多關(guān)心一下孩子的生活、學(xué)習和心理變化。
2、 閑暇時(shí)間能及時(shí)與老師溝通孩子的在校情況。方式方法很多：電話(huà)、微信、QQ或者到校隨訪(fǎng)。
3、 給孩子一個(gè)穩定的學(xué)習環(huán)境。包含家庭的環(huán)境、教育子女的環(huán)境。父母感情不和對孩子的影響還是比較深刻的，和諧的家庭環(huán)境更有利于孩子的成長(cháng)；父母要給孩子樹(shù)立勤儉節約的典型，教育孩子不要亂花錢(qián)；父母不要總在子女面前許諾一些東西，有的家長(cháng)給孩子說(shuō)開(kāi)學(xué)到什么學(xué)校就讀，孩子的心理會(huì )發(fā)生很多變化，目前來(lái)說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)狀態(tài)不好，成績(jì)下滑很大，原因是孩子的心理發(fā)生變化，上課的專(zhuān)注度不高。家長(cháng)適當制定一個(gè)孩子學(xué)習進(jìn)步的獎勵，讓全家人的重心都圍著(zhù)孩子的成長(cháng)。不要讓更多的孩子參與到成人的生活例如 KTV、過(guò)生日之類(lèi)的。
最后歡迎家長(cháng)對我們的工作給與更多的支持，也希望每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿4
各位家長(cháng):
首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì ),召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們兩個(gè)班的孩子在校和在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)的調整策略,提高教學(xué)質(zhì)量.同時(shí)也讓各位家長(cháng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現.很多家長(cháng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子.
今天我在這里想和各位家長(cháng)交流這樣幾個(gè)問(wèn)題:
一、認識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn).四年級處于轉折后期.在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊?為什么會(huì )出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習內容
從四年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了.低年級主要是一些非�；A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題.到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握.但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題.
2、心理方面
孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干.而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習.另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度.
3、學(xué)習方面
說(shuō)到學(xué)習,在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),現在的孩子越來(lái)越不好輔導了.現在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量也相對多了.學(xué)習方法也有所改變,學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習,而是一種主動(dòng)學(xué)習.但我們的孩子,大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài).比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上.這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué).”因此,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè).”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算有的老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識.所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步.而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn).也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生的“兩極分化”.這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視.本學(xué)期,我們班學(xué)習目標:課前預習,課上學(xué)習,課后復習.每天在校達到三清:堂堂清、天天清、周周清.
4、其他方面
轉折時(shí)期,思想教育也很重要.在學(xué)校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律.上課不舉手,發(fā)言沒(méi)聲音,下課就大吵大鬧.寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀律在大幅度下滑.有很多家長(cháng)她們經(jīng)常會(huì )和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展.其實(shí),孩子這么小,還是應該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習,效果是最明顯的.不要把孩子扔給爺爺奶奶,都是不負責任的做法.
二、存在問(wèn)題
1．作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況在各位家長(cháng)的幫助下,比以前有了一定的進(jìn)步.但總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生.可能有家長(cháng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì )少作業(yè)呢？所以,當您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫(xiě)好啦？這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì )回答:“我寫(xiě)好了！”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě).光問(wèn)是不能解決問(wèn)題的.當然,以前有些家長(cháng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(cháng)也很被動(dòng)..而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視.比如訓練孩子的.口算能力等.
而有一部分同學(xué)因為惰性,怕辛苦,總想著(zhù)玩,學(xué)習缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生.所以成績(jì)很不穩定,更多的時(shí)候是成績(jì)一路下滑.面對這一類(lèi)的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜.有很聰明的頭腦,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面.這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jì)還行,最少是跟得上,但長(cháng)久這樣下去,這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習怎么不吃力呢？
以上這些不良現象,在幾次的考試中得到了印證:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心.這些同學(xué)在考試過(guò)程中,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草.導致考試成績(jì)直線(xiàn)下滑.所以,各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！
2．自信心嚴重不足:特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué),由于學(xué)習跟不上趟,對學(xué)習失去興趣,這要加強正面引導.其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現象,要引起重視,希望家長(cháng)配合教育.
3、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jì)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,課后作業(yè)沒(méi)有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲.在家的表現如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,學(xué)習觀(guān)念不強.對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決.如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了.生活是由許多細節組成的,忽視細節容易導致“千里之堤潰于蟻穴”.前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬可連柯說(shuō):“孩子智力開(kāi)發(fā)與藝術(shù)素質(zhì)培養固然重要,但生活習慣的教養也絕不能忽視,教育必須從細節開(kāi)始.”
父母培養孩子關(guān)注細節,應該從日常生活著(zhù)手,讓孩子注意生活中的每一個(gè)細節,于細微處見(jiàn)真功夫.例如有些同學(xué)的書(shū)包整理很亂.
4、隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),接觸的東西也就越多,很多孩子都有上網(wǎng)是愛(ài)好.我并不是反正對孩子接觸新鮮事物,但是,又有幾個(gè)孩子能控制自己呢？雖然他答應只上10分鐘,也上了10分鐘,可是在上之前為了盡快上網(wǎng)而突擊作業(yè),上完以后心里對網(wǎng)絡(luò )的留戀,影響何止是10分鐘呀.所以,對于網(wǎng)絡(luò ),孩子還是少接觸的為好.
三、期末考試分析:
作為數學(xué)老師,說(shuō)說(shuō)這幾次考試的有關(guān)情況.另外,由于各種原因,失分最多的是計算題和統計圖.
三班:平均分96分數學(xué)90分以上的48人,80分以上的3人,70分以上的1人,不及格1人.
四班:平均分93分,90分以上的38人,80分以上的8人,70分以上的3人,60分以上的:3不及格3人.
我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固.從而越學(xué)越吃力,越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習.導致成績(jì)嚴重下滑.大家都知道,數學(xué)知識就象自行車(chē)的鏈條,也許我這個(gè)比喻不是太恰當,但當一節斷了,很難再續上.在課堂上,我會(huì )盡力做到每一節課都把知識點(diǎn)講全,講透.還要請各位家長(cháng)在家里給孩子多練習,達到真正的熟練.總之要提高數學(xué)成績(jì)并不難.這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅持”.要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間.不光是孩子要這樣,家長(cháng)教育孩子更要這樣.扮演父母的角色也不容易的,身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間,而不是越省越好！
下面我就數學(xué)方面著(zhù)重說(shuō)下面幾點(diǎn):
四、對學(xué)習能力方面的一些要求:
1、理解能力方面,要關(guān)注學(xué)習習慣的培養.
�。�1）獨立思考.有些題目必須讓孩子先思考,雖然他的想法有時(shí)候不正確,但孩子究竟有了思考的過(guò)程,不能養成每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè),不思考了,每次都是媽媽你來(lái)看看.所以,假如你的孩子也有這種情況,請你對孩子說(shuō),多讀題目自己試試看.你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,假如真的有不會(huì )的,你可以再給他講解.這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考,而不會(huì )事事都依靠你.
�。�2）認真細致.孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說(shuō)作業(yè)一寫(xiě)好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書(shū)包里,代替這種行為的是要能養成檢查作業(yè)的習慣.
�。�3）上課聽(tīng)講.現在課堂上出現了兩種情況,認真聽(tīng)講的上課每個(gè)環(huán)節都很積極；不認真的手上小動(dòng)作不斷,還說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課,如果這樣的一個(gè)聽(tīng)講狀態(tài)聽(tīng)進(jìn)去的東西會(huì )有多少？
�。�4）及時(shí)訂正.我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補充習題等,到訂正時(shí)內容已不是很多,有的同學(xué)的習慣相當好,能非�？斓母耐杲躺蟻�(lái),但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著(zhù)需要訂正的作業(yè),一會(huì )跑去玩了,一會(huì )拿了筆在手中玩上半天,有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來(lái).
2、需要注意的方面,提供一些建議.
�。�1）幫孩子克服浮躁的壞習慣.我們知道人一浮躁,就靜不下心來(lái),一會(huì )兒想這,一會(huì )兒想那,學(xué)習時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影,不踏實(shí).學(xué)習不踏實(shí)學(xué)什么都做不好.以前,我一直對學(xué)生說(shuō)我們有句俗話(huà)“心靜自然涼”,如果用在學(xué)習上我們可以改一下“心靜而學(xué)”.當然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的,如果做不到,那我認為先讓他靜下來(lái).這樣才能對學(xué)習有利.這里有幾點(diǎn)建議:一是家長(cháng)在家要給孩子營(yíng)造一個(gè)寧靜的學(xué)習環(huán)境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著(zhù)做作業(yè),做到先讓孩子的心平靜下來(lái).
�。�2）幫孩子養成對自己的學(xué)習負起責任的意識.首先問(wèn)一下大家,每天孩子的書(shū)包是誰(shuí)整理的.有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了,可是收上來(lái)一批,對了沒(méi)幾題,我對他們說(shuō):“這樣的作業(yè),還不如不做.”這樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負責任.也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養成了家長(cháng)檢查作業(yè)的習慣,他只對作業(yè)任務(wù)負責,而作業(yè)質(zhì)量與他是沒(méi)有關(guān)系的.這樣的習慣非常不利孩子的后續學(xué)習.上面我已經(jīng)提到了認真細致,其實(shí)歸根結底,有了對學(xué)習的責任心,就自然而然會(huì )認真細致了.建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè),二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見(jiàn),建議孩子重新思考.（當然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書(shū)包這種事情家長(cháng)大可不必為他整理.如果忘了什么,如果受到老師批評,那也是給他一個(gè)教訓,有了這個(gè)教訓也許他以后就不會(huì )忘了.
�。�3）培養會(huì )考試的習慣.到四年級數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大如果考試還像以前老師讀完題,學(xué)生也做完,就交卷那是不可能的.這就要培養孩子做題時(shí)認真仔細,會(huì )做的爭取一遍做對,要養成認真審題的習慣,而這恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項.現在每節課我都要求把題讀完后,合上書(shū)縣復述題.
�。�4）培優(yōu)補差要跟上,就數學(xué)而言到了四年級是第一個(gè)出現兩極分化的時(shí)期.主要是看誰(shuí)先適應現在的學(xué)習,因為低段和高段肯定是不一樣的.當然第二個(gè)兩極分化應該在六年級學(xué)了分數、百分數應用題后.因此現在的基礎很重要,對于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō),不能局限于書(shū)本,書(shū)本上的都是基礎,比較簡(jiǎn)單,有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目,對所學(xué)知識有更深層次的運用；而對于一些學(xué)習書(shū)本知識有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō),家長(cháng)就要多花點(diǎn)心思扶著(zhù)他了,這些學(xué)生要重基礎.而對于處在中游的學(xué)生家長(cháng)要把握好度,對自己的孩子有一個(gè)恰當的評價(jià).再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,我們家長(cháng)也不清楚就往家教那里一放就不管了,在那里人多的話(huà)是不是能關(guān)注到他,這也是個(gè)問(wèn)題.總之我們家長(cháng)的作用應該是很大的要發(fā)揮起來(lái).
五、今后數學(xué)學(xué)習需家長(cháng)配合的地方
1、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,打算怎樣做,以如此的方式試著(zhù)檢查學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈.當然交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴.
2、與教師進(jìn)行溝通,因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,有些父母正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系.了解孩子的學(xué)習情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師,并根據孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應的措施,共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好.
3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的家庭學(xué)習效果.督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣.并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查.要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣.做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題.這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的.所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣.需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況.要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求.老師也只想告訴家長(cháng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現,有什么地方要即使改正,希望家長(cháng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學(xué)習習慣.要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法.比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步.另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病.隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等.家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩.當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況.如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè).父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣.
4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題.有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些.俗話(huà)說(shuō),一人難趁百人意.老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(cháng)認為多一點(diǎn),有的認為少一點(diǎn).我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì )布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì )有針對性的布置多一些.如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì )虛心接受,適當調整.當然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當面給我們指出,千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快.
5、今后的數學(xué)學(xué)習方式.我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主.練習冊主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解.所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè).我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固.往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們家長(cháng)要引以為重視.
六、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理.但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到.單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重.是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作.教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品；外出要征得家長(cháng)的同意,在校要注意上下樓梯靠右行走,不要追逐打鬧,不帶有危險的東西,不隨便進(jìn)入危險的地方.
2、嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:
要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí).晚上讓孩子早睡覺(jué),有午休時(shí)候的中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹.有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神,下午第一節打盹,請家長(cháng)給予關(guān)注；
3、教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,不允許帶零食.有的學(xué)生帶的零花錢(qián)都買(mǎi)了亂七八糟的東西,特別是玩具和零食,上課沒(méi)心思聽(tīng)課,所以讓孩子盡可能的在家吃早飯,我不太提倡給孩子零花錢(qián).
學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn).最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西.請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母.”.
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿5
各位家長(cháng)，晚上好
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，從在座的的家長(cháng)的人數可以看出每一位家長(cháng)對我們這個(gè)新班級 充滿(mǎn)了期望。 我想，你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請來(lái)主要是：1互相認識一下，讓孩子在進(jìn)入新班級之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應新班級的生活 ，再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說(shuō)一下。
一、我先介紹一下我自己…。我，劉秀梅，相信在座的家長(cháng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(cháng)的有點(diǎn)老，也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(cháng)放心的耐心、細心、愛(ài)心 、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長(cháng)監督我。
xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(cháng)有事，晚上你就不用來(lái)接的，有她替你摟著(zhù)。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學(xué)工作。
xx：具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們三個(gè)是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì )干的更優(yōu)秀、更出色。
再來(lái)認識一下各位家長(cháng)。從小我們就喊：到。有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，咱們今天換個(gè)時(shí)尚點(diǎn)的，點(diǎn)到你孩子的名字，你就說(shuō)一句話(huà)，這句話(huà)就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，各位同意嗎？不同意繼續過(guò)時(shí)…
剛才我們都認識了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽?zhuān)�有三個(gè)老師組成，
從現在開(kāi)始，這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了，祝每一位家長(cháng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心，留下童年美好的回憶。
說(shuō)到這兒，我插上一段，有很多的家長(cháng)對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗我們覺(jué)得分班有很多的好處：增強孩子適應新環(huán)境的能力，結識新老師，結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了，我長(cháng)大了，我應該怎么樣了。要是不換，孩子心里應該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(cháng)的努力下，孩子會(huì )很快適應新班級，喜歡新班級。
二、班級工作的開(kāi)展和今后的打算 叉手
1 抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的.內容：舉例
首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，咱們作為家長(cháng)也應該放手讓孩子去做，有個(gè)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長(cháng)的權利。記下這句話(huà)，咱們都好好的理解一下。
2．作息習慣：按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養成守時(shí)的好習慣。我的要求就是：晚上8。30 ————9。00 睡覺(jué)，早上6。30—7。00起床，8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。
問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(cháng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手�？磥�(lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(cháng)時(shí)間看電視的問(wèn)題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現，通過(guò)家長(cháng)寫(xiě)紙條的形式來(lái)溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。我的望遠鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例： 如果你有好的建議和意見(jiàn)可以給我打電話(huà)，寫(xiě)紙條、或者登陸我的博客留言。 新學(xué)期開(kāi)始，我也會(huì )經(jīng)常把班級的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(cháng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀念。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長(cháng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習，在開(kāi)展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能
三：針對每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì )制定不同的相應的措施，對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P，讓他更優(yōu)秀，對內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子我們會(huì )多給他提供鍛煉展示自己的機會(huì )，多讓他在小朋友面前變現自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子 ，我們更要細心呵護，但一定需要家長(cháng)的配合。你別天天在家喂飯。 現在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享。在上一級曾因為分享還發(fā)生過(guò)一件事：月月
為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子 能最快的適應新班級的生活，給家長(cháng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
三、還有幾件事情需要大家配合的：
1希望家長(cháng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子， 嚴格并堅持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子
不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、牙簽、藥等等）。在孩子入園前家長(cháng)做好檢查
3、如果你的電話(huà)有什么變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注 。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話(huà)告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門(mén)。難免有時(shí)候會(huì )沖突，咱們家長(cháng)接送孩子是一定把車(chē)或者車(chē)子放在路南邊 ，告訴老人別騎著(zhù)車(chē)子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。 務(wù)必寫(xiě)清楚，防止漏服現象。
7 現在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說(shuō)這些吧，再次感謝給位家長(cháng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn)， 謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿6
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長(cháng)會(huì )，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我很珍惜和在座各位家長(cháng)的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一起共同呵護孩子們的成長(cháng)。
班組成員介紹
我們班有三位老師，兩教一保，我擔任本班班長(cháng)，主要負責班級日常教學(xué)活動(dòng)和家長(cháng)工作以及班級管理工作，本人畢業(yè)于XX師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，有X年的工作經(jīng)驗，擅長(cháng)幼兒科學(xué)領(lǐng)域內容，對緩解小班幼兒分離焦慮有獨特的方法；
B老師畢業(yè)于xx，有兩年的工作經(jīng)驗，擅長(cháng)藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)，有較強的親和力；
C老師是我們班的保育老師，有多年的工作經(jīng)驗和育兒常識，主要負責本班幼兒的生活養成教育和班級環(huán)境衛生的建設。
我們三位老師已有一年的搭班經(jīng)驗，相互合作相互配合，共同促進(jìn)班級幼兒身體健康和諧發(fā)展。
本次家長(cháng)會(huì )的目的：
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的，是讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活，以及園所作息時(shí)間、家園共育等工作，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì )哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應過(guò)程，家長(cháng)要和老師站在“統一戰線(xiàn)”，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入到集體一日生活中去。
介紹幼兒近期情況
孩子們入園已有一個(gè)多星期了，表現究竟如何呢現在我就將班級里孩子們一周以來(lái)的表現跟各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報：
語(yǔ)言方面：大多數幼兒都能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的需求與想法，個(gè)別幼兒由于家庭語(yǔ)言環(huán)境的影響，普通話(huà)說(shuō)的不是很標準，但是能聽(tīng)懂，再此建議家長(cháng)在家也用普通話(huà)與幼兒交流。
自理能力：班上有些孩子自理能力非常強，都會(huì )自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會(huì )幫助他們。但是，我發(fā)現有部分小朋友不是不會(huì )自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來(lái)幫，這樣對孩子的發(fā)展不利，在此也請家長(cháng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力，能放手就放手。
交往方面：現在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著(zhù)他轉，但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )“分享”、學(xué)會(huì )“謙讓”、學(xué)會(huì )過(guò)“集體生活”。起初他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會(huì )出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。小班是孩子們在幼兒園的關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌交往。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及目的
小班使用的是XXX課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )五大領(lǐng)域，同時(shí)我們開(kāi)設泥塑、輪滑、跆拳道、舞蹈等活動(dòng)。本學(xué)期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能主動(dòng)擦嘴、正確地洗手、不攻擊他人等等。
我們本學(xué)期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求。
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐、喝水、盥洗、入睡。
4、愿意參加體育活動(dòng)，走、跑、跳、爬等動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。
6、能覺(jué)察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
幼兒園一日生活安排
首先，請家長(cháng)先了解一下我園的作息時(shí)間安排，因為7：50后開(kāi)早飯，所以請各位家長(cháng)務(wù)必在早上7：50前就送孩子入園。下午幼兒離園時(shí)間是5：10開(kāi)大門(mén)，家長(cháng)要準時(shí)來(lái)園接他回家，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
以下是我園的作息時(shí)間表，請各位家長(cháng)熟知；
入園：7：30—7：50
早飯：7：50—8：20
區域活動(dòng)：8：20—9：00
教學(xué)活動(dòng)：9：00—9：30
過(guò)渡加餐：9：30—9：50
戶(hù)外活動(dòng)：9：50—10：50
餐前活動(dòng)：10：50—11：20
進(jìn)餐：11：20—11：50
家園共育
1、堅持接送卡制度，如未帶卡的家長(cháng)要填寫(xiě)入園或離園申請單，請各位家長(cháng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨7：30以后，離園是下午5：10，如有事需接幼兒中午11：50。下午4：00來(lái)。無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正�；顒�(dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。
2、來(lái)園前，請家長(cháng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等），早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì )檢查口袋里是否有異物。
3、服藥的幼兒請家長(cháng)到保健醫生處登記，由保健醫生統一安排服藥，教師不接藥。
4、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請家長(cháng)務(wù)必提前打電話(huà)或發(fā)短信告知班級任意一位老師，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。如有家長(cháng)換了電話(huà)號碼的請及時(shí)告知老師，以便及時(shí)家園聯(lián)系。
5、如果你有事不能按時(shí)接送孩子，請及時(shí)告知老師，委托他人來(lái)接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
6、天氣漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。
安全工作
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：
幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。
為保證孩子安全，早晨家長(cháng)將孩子交給本班老師，晚上接孩子離園時(shí)必須和老師打招呼。
孩子如有特殊情況不能來(lái)園，請及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請假。
如委托別人接孩子，被委托人應年滿(mǎn)18歲以上，并需要家長(cháng)提前打電話(huà)告之本班老師。
如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
家長(cháng)代表發(fā)言
C家長(cháng)具有豐富的.育兒經(jīng)驗，孩子的教育是雙方的，學(xué)校、社會(huì )、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子的第一任老師，今天請了幾家長(cháng)來(lái)就家庭育兒的方方面面做一下經(jīng)驗交流。
結束語(yǔ)
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)做些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持。
如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家晚上好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )和指導工作，也感謝各位一直以來(lái)對我們工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現。希望您能借此機會(huì )了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我懇請各位家長(cháng)將隨身電話(huà)置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在教室內吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(cháng)帶來(lái)的不便，敬請諒解。
今天的家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是學(xué)校家長(cháng)會(huì )，分別由學(xué)校校長(cháng)就學(xué)校的工作情況作簡(jiǎn)要匯報。
第二階段是班級家長(cháng)會(huì )，由各班班主任組織本班的家長(cháng)會(huì )，科任老師到班與家長(cháng)見(jiàn)面交流。
一、 學(xué)校工作情況：一年來(lái)，我校在區教育局、郭溪中心校的
領(lǐng)導下，在全體家長(cháng)和社會(huì )有識之士的'支持下，經(jīng)過(guò)全體教師努力工作和全體學(xué)生遵守紀律，認真學(xué)習。學(xué)校發(fā)生了很大改變，我謹代表學(xué)校向你們表示感謝!
1、硬件方面：更新課桌椅3.5萬(wàn)、教室橡膠地毯3.5萬(wàn)、配齊教學(xué)多媒體平臺9萬(wàn)、電腦室14.5萬(wàn)、校園圍墻5萬(wàn)、校園文化宣傳長(cháng)廊2.5萬(wàn)、校園LED電子屏幕2萬(wàn)、學(xué)校音響4萬(wàn)、照相機、攝影機2萬(wàn)等，共計46萬(wàn)元�，F還將對學(xué)校避雷設施、屋頂防漏工程做好。學(xué)校呈現良好的發(fā)展勢頭，由于學(xué)校規模偏小，近期還將啟動(dòng)學(xué)校擴建或新建大項目。
2、管理評價(jià)方面：學(xué)校實(shí)行人性化寬松管理，規章制度簡(jiǎn)單，只要教師努力做好自己該做的事情，不準有償帶生。教師教學(xué)認真、安全落實(shí)、活動(dòng)做好，就是好老師。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，認真教學(xué)和輔導，學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。學(xué)生只要品德好，不做壞事、多做好事;身體好，積極參與體育運動(dòng)和學(xué)校各項特色活動(dòng);愛(ài)學(xué)習，能主動(dòng)學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn);遵守交通、消防、法制等規章制度;有一手特長(cháng)，就是我們心中的好學(xué)生!全體學(xué)生能排好放學(xué)隊，不亂丟垃圾，幫助他人，不打架，積極參與少年警校訓練和各項比賽，沒(méi)有調皮生、差生。
3、招生方面：今年招生政策初定是：只招符合六個(gè)條件的學(xué)生(戶(hù)口簿、暫住證、婚育服務(wù)證、打預防針證、勞動(dòng)合同、房產(chǎn)證)。不符合條件不能招。
4、四點(diǎn)鐘學(xué)校管理：為有效解決小學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管的后顧之憂(yōu)，充分利用現有學(xué)校的教育資源，更好地保障未成年人的安全，我區已在23所小學(xué)舉辦“四點(diǎn)鐘學(xué)�！�，并已取得一定成績(jì)。本學(xué)期我校在郭溪一小聯(lián)盟校的統一管理下開(kāi)辦由xxx區社區學(xué)院授權的“四點(diǎn)鐘學(xué)�！��！八狞c(diǎn)鐘學(xué)�！笔轻槍φn后看管確有實(shí)際困難的學(xué)生開(kāi)展的服務(wù)管理活動(dòng)，地點(diǎn)就設在學(xué)校內，管理或活動(dòng)時(shí)間原則上是每周一到周五下午放學(xué)起至17時(shí)00分，17時(shí)10分之后可設專(zhuān)門(mén)等候室�！八狞c(diǎn)鐘學(xué)�！眻猿忠匀藶楸镜霓k學(xué)理念，充分尊重學(xué)生家長(cháng)的需求和意愿，確屬在課后看管方面有實(shí)際困難的家長(cháng)，均可報名�！八狞c(diǎn)鐘學(xué)�！辈灰誀I(yíng)利為目的，收費堅持以服務(wù)群眾為宗旨，根據實(shí)際運行情況，適當收取一定的管理成本費。經(jīng)過(guò)對課后管理服務(wù)進(jìn)行詳細的成本測算，目前暫定每月每生130元，班級為單位開(kāi)具財政統一票據。參加“四點(diǎn)鐘學(xué)�！钡膶W(xué)生，由學(xué)生和家長(cháng)自愿報名，不一定按原來(lái)的行政班組織托管班，嚴格控制人數，嚴禁講授新課和加重學(xué)生課業(yè)負擔。把以上情況告知你們，請家長(cháng)們支持、理解該項工作，謝謝合作!
5、學(xué)校特色：少年警校，讓學(xué)生從小養成好的品德，擁有軍人的氣質(zhì)，學(xué)校在xxx區教育局、共青團xxx區委、xxx區公安局、xxx市交警支隊四大隊三中隊、xxx區武警中隊、郭溪消防中隊等單位大力支持下，充分利用當地軍警、法制資源優(yōu)勢，籌建少年警校。深入開(kāi)展交通安全教育、法制教育、國防教育。學(xué)校以“享受成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習”為校訓，積極探索“以警養德、以警促智、以警健體、全面育人”的辦學(xué)模式。學(xué)校發(fā)展欣欣向榮，學(xué)生精神面貌大大改變。
6、學(xué)校成績(jì)：學(xué)校獲得20xx年小學(xué)乙組趣味運動(dòng)會(huì )第一名;xxx市十佳平安出行示范學(xué)校;xxx市合格農村學(xué)校;xxx省標準化Ⅲ類(lèi)學(xué)校;xxx市信息化達標學(xué)校;xxx區第一所少年警校;xxx區平安示范學(xué)校;郭溪街道先進(jìn)單位;xxx日報今日xxx新聞、共青團網(wǎng)站，交警網(wǎng)、公安網(wǎng)、xxx文明網(wǎng)、xxx教育在線(xiàn)網(wǎng)等紛紛報道我校一些活動(dòng)。
教師教科研成績(jì)顯著(zhù)，一年來(lái)教師獲得xxx市一二三等獎，區一二三等獎10來(lái)次，學(xué)生10來(lái)次。
7、近期活動(dòng)：體育節下棋比賽，乒乓球比賽。藝術(shù)節：十大小歌手比賽，墻上繪畫(huà)比賽，剪紙比賽，樂(lè )器比賽等。區級美術(shù)教師上課比賽也在我校舉行，望給孩子準備美術(shù)工具。
各位家長(cháng)同志們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長(cháng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去。孩子的家長(cháng)們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì )的責任，也是每一位家長(cháng)應該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì )成為社會(huì )的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。
接下來(lái)請各班班主任組織本班的家長(cháng)會(huì )，請課任老師到班與家長(cháng)見(jiàn)面交流。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿8
首先，我代表大一班的老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：班況分析、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項、需要家長(cháng)配合的內容及要求、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
一、班況分析：
1、幼兒情況：本學(xué)期我們班共有37小朋友，男生20，女生17人，這個(gè)學(xué)期我們班級沒(méi)有加入新生，經(jīng)統計寧波大市外戶(hù)口的有17人。我接手這個(gè)班級已經(jīng)是第二學(xué)期了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期了解，發(fā)現孩子們非常的熱情也很有禮貌，在平時(shí)上課和活動(dòng)中，我們可以感覺(jué)到孩子的表現大都是非常積極活躍的，不用費太多的力氣就能把絕大多數孩子的積極性調動(dòng)起來(lái)。甚至有幾個(gè)積極分子還會(huì )幫助老師活躍氣氛。上課舉手發(fā)言積極，但是常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話(huà)，插嘴現象嚴重，自控能力較差，學(xué)習生活習慣不夠好；孩子們的記憶力較好，喜歡唱歌，在音樂(lè )方面總的來(lái)說(shuō)變現較好但是在語(yǔ)言這一方面不是很好，很多幼兒語(yǔ)言表達的完整性、連續性較差，不敢大膽的表達。個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強。很多知識的基礎不扎實(shí)，例如數學(xué)、美術(shù)方面。
二、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項
�。ㄒ唬┐蟀嘤變耗挲g段的特點(diǎn)、
1、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高
大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段，又處于小學(xué)前準備階段，他們在生理和心理方面有他們自己的特點(diǎn)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿(mǎn)足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見(jiàn)，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這需要我們老師和家長(cháng)適當放手，無(wú)論是在學(xué)習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng )造適當的條件，真正動(dòng)手做的人應該是孩子。
針對這個(gè)特點(diǎn)，家長(cháng)可以在家中為孩子提供一些機會(huì )，如：外出旅游、家庭外出、家庭事件……都可以讓孩子們參與進(jìn)來(lái)。與孩子討論外出乘坐什么交通工具更適合，利于外出，節省時(shí)間……讓孩子學(xué)會(huì )根據自己的需要做選擇、做決定。讓孩子也說(shuō)一說(shuō)自己有什么需求，想做什么事情，想到哪里玩……給孩子發(fā)言權。
2、活動(dòng)更有目的、有計劃
同小班、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比，大班幼兒以有可能在行動(dòng)之前對自己要做的事情有一個(gè)大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。但是，這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的，它有賴(lài)于成人的引導。雖然計劃顯得很幼稚，但它畢竟說(shuō)明孩子們知道用計劃指導自己的行動(dòng)了。
針對這個(gè)特點(diǎn)，家長(cháng)一定要幫助孩子完成這個(gè)活動(dòng)。如：與孩子一起制定家庭計劃，周六做什么？周日做什么？家長(cháng)幫助孩子合理的'安排時(shí)間，讓孩子嘗試按照自己制定的計劃做事情，說(shuō)一說(shuō)一共做了幾件事情，時(shí)間使用了多少？節省了時(shí)間……讓孩子感受到制定合理的計劃，付諸實(shí)施是可以帶來(lái)好效果的。
3、自我控制能力的提高
大班幼兒的神經(jīng)系統比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現在他們對動(dòng)作的準確性的控制上，又表現在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。針對這一特點(diǎn)，家長(cháng)可以提出一些要求讓孩子們來(lái)完成。如：在練習樂(lè )器、寫(xiě)字、繪畫(huà)……的時(shí)候，給孩子準備一個(gè)計時(shí)器，提出孩子練習的時(shí)間、內容，要求在一定的時(shí)間內完成，在未完成期間，要求孩子不隨意走動(dòng)（一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒吃水果，一會(huì )兒上廁所……）要認真完成，堅持到最后，直到完成為止。
4、好學(xué)、好問(wèn)，喜歡有挑戰性的學(xué)習內容
大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學(xué)習新的東西。他們的活躍表現在智力活動(dòng)的積極上。在他們的頭腦中總有數不清的疑問(wèn)、問(wèn)不完的問(wèn)題，涉及的問(wèn)題開(kāi)始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰性的學(xué)習內容、問(wèn)題的情境，在經(jīng)過(guò)自己的努力克服一定困難后，解決問(wèn)題后的成功體驗會(huì )給他們帶來(lái)最大的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
針對這個(gè)特點(diǎn)，家長(cháng)可以與孩子一起談話(huà)，問(wèn)問(wèn)孩子喜歡什么，到書(shū)店里找一找相關(guān)的書(shū)籍、圖片、資料……家長(cháng)與孩子一起，對他喜歡的內容共同討論，您也可以提出一些挑戰性問(wèn)題，先讓孩子猜一猜結果，說(shuō)一說(shuō)自己的想法，然后讓孩子們到書(shū)中、資料中去找答案。對于孩子提出的問(wèn)題您會(huì )回答就回答，不會(huì )回答也沒(méi)關(guān)系，和孩子一起找答案。讓孩子了解不但自己喜歡，家長(cháng)也喜歡，也愿意參與到自己的活動(dòng)中來(lái)，給孩子信心，更愿意問(wèn)、學(xué)。
我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為，培養正確的入學(xué)動(dòng)機和良好的學(xué)習習慣，鍛煉一個(gè)健壯的體格。所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長(cháng)期的工作，它需要幼兒園和家長(cháng)長(cháng)期的共同努力。
三、有效銜接的實(shí)施：
1、學(xué)習方面的準備：
�。�1）培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。例如家長(cháng)可以陪同幼兒一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工……
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；在游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
家長(cháng)應重點(diǎn)培養孩子閱讀的習慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養成良好的讀寫(xiě)習慣，會(huì )對孩子今后的學(xué)習有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請家長(cháng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。
�。�3）知識經(jīng)驗的積累：
A、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如早期閱讀中所認識的字進(jìn)行展示出來(lái)，供幼兒平常認識�？梢宰尯⒆泳毩晫�(xiě)姓名。但是在幼兒練習的時(shí)候，一定要教正確的書(shū)寫(xiě)步驟，這個(gè)非常重要。
B、數學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
�。�1）、掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。我很能理解家長(cháng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學(xué)計算題不會(huì )算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。當然在書(shū)寫(xiě)數學(xué)公式時(shí)需要有良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�。�2）認識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著(zhù)讓孩子理解幾點(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號？到現在我對幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統計，發(fā)現還有十幾個(gè)小朋友還不能準確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細的說(shuō)出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�。�2）培養孩子的獨立意識。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。我們從現在開(kāi)始要求每位幼兒能整理自己的小籮筐。
�。�3）培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。上學(xué)期我開(kāi)始教孩子們系鞋帶，發(fā)現部分孩子已經(jīng)早就學(xué)會(huì )，而且會(huì )用多鐘方法系鞋帶，還是有個(gè)別部分孩子依舊不會(huì )自己系鞋帶，希望家長(cháng)在家里督促幼兒多練習。
四、需要家長(cháng)配合的內容與要求。
1、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習。如有特殊情況，請提前與我們聯(lián)系。
2、敬請爸爸媽媽們務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶�；顒�(dòng)、專(zhuān)家講座等）。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、為培養孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專(zhuān)注的精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過(guò)九時(shí)入睡。
5、請限制幼兒觀(guān)賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節目觀(guān)賞時(shí)，請在一旁解說(shuō)，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
6、養成幼兒的衛生習慣，注意幼兒儀容整潔。
讓幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、耐洗舒適、便于活動(dòng)、自己容易穿脫的衣服。根據天氣變化，家長(cháng)應注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，這樣不利于活動(dòng)，孩子的外套不宜過(guò)長(cháng)。
7、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。讓幼兒做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。
8、周六日請不要溺愛(ài)孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。
9、為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。幼兒如要帶心愛(ài)物來(lái)園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡(luò )。
10、當班里要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源
11、幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視
12、為方便與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時(shí)通知園教師。
五、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
六、結束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是XX小學(xué)二三班XX的媽媽?zhuān)紫�，非常感謝各位老師對XX以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè )中接受，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)XX在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，他說(shuō)，這樣學(xué)習既輕松，又快樂(lè )，也很容易記住內容。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。我們知道，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長(cháng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。XX平時(shí)很喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì )時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū)，他如視珍寶，每天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪他一起看，這樣長(cháng)期下來(lái)，他就會(huì )積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外，我還會(huì )和孩子時(shí)常下下棋，每當他贏(yíng)我的時(shí)候，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì )隨之提高，有了自信心，他就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無(wú)巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。
五、和你的`孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì )問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。。。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會(huì )和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(cháng)的，平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(cháng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿10
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方�，F在，看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝執著(zhù)敬業(yè)的xx幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻，給予了孩子和我們家長(cháng)幸福與快樂(lè )，謝謝你們！
人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園�！弊鳛榧议L(cháng)我們也期待著(zhù)這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？
人用自己的智慧，對教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的.孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節，有自己獨特的文化；我們的孩子循著(zhù)天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日，享受著(zhù)親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的xx地方的人。
有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著(zhù)自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長(cháng)的金色搖籃。
為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿11
尊敬的各位家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！首先我代表學(xué)校，向來(lái)參加今天會(huì )議的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎！感謝你們對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持和信任。
今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(cháng)和高一新生共同參加的會(huì )議，其目的是為了溝通和交流教育學(xué)生成才的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力，實(shí)現我們共同追求的目標，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )、對國家有用的人才。
近年來(lái)在各級黨委、政府和上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在各位家長(cháng)的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績(jì)。幾年來(lái)我校高考成績(jì)年年不斷提高，升學(xué)人數和升學(xué)率連續幾年奪得好成績(jì)�？梢哉f(shuō)我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺階。我們的辦學(xué)成績(jì)得到了上級教育主管部門(mén)的充分肯定。優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力，更來(lái)自于全體學(xué)生家長(cháng)的支持和配合。
家長(cháng)朋友都很關(guān)心自己的子女在xx高中的學(xué)習情況，關(guān)注xx高中、關(guān)注高一年級的學(xué)習風(fēng)氣。大家普遍關(guān)注的是xx高中的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣？老師有沒(méi)有責任心？教學(xué)水平怎么樣？我的孩子在xx高中讀高中能不能考上理想的'大學(xué)呢？
家長(cháng)朋友，您把孩子交給了我們，是對我們的最大信任，我們有責任，也有義務(wù)，更有信心、有能力把你的孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力、想讀書(shū)，我們完全可以讓他考入理想的大學(xué)。這幾年xx高中高考的成績(jì)就是最好的說(shuō)明。
孩子既需要成績(jì)，也需要成長(cháng)，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉化，家長(cháng)心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái)，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負著(zhù)光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì )有許多疏漏，還會(huì )存在有許多問(wèn)題與矛盾，今天的家長(cháng)會(huì )，我們就是要請廣大家長(cháng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì )診”，給我們提意見(jiàn)或建議，大家一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，我們一定會(huì )虛心接受。既然來(lái)參加會(huì )議了就說(shuō)明我們對自己的孩子很關(guān)心，對學(xué)校也是很支持的，家長(cháng)們下到各班交流都要暢所欲言，鼓勵的話(huà)要講，對學(xué)校的批評建議更要提出來(lái)，這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹(shù)立一個(gè)新的觀(guān)念，在對孩子教育的問(wèn)題上，家長(cháng)應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時(shí)一定要保持溝通，加強家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)。
家長(cháng)朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現。因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。xx高中今天的辦學(xué)成果與無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)的真誠支持是分不開(kāi)的。
但是，如何扮演好家長(cháng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。
父母是孩子的老師，孩子的成長(cháng)受父母潛移默化的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長(cháng)，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習之外，還應該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養，即良好的道德品質(zhì)教育。平時(shí)要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，要多與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習各方面的表現。作為孩子的家長(cháng)，絕不能認為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統教育之外，當然也離不開(kāi)家庭、社會(huì )等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì )在各方面更好、更快、更健康地成長(cháng)。因此，特召開(kāi)此次高一新生及家長(cháng)會(huì )，希望各位家長(cháng)與學(xué)校老師一道來(lái)共同關(guān)心探討，我們將一如既往地帶領(lǐng)全校教職員工，創(chuàng )造性地做好自己的本職工作，使教育教學(xué)工作再上新臺階。
我們衷心感謝家長(cháng)們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解，我們將努力工作，來(lái)回報家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)。我們深切體會(huì )到：xx高中要發(fā)展，離不開(kāi)廣大家長(cháng)及各方面的支持與幫助。我們相信有家長(cháng)們的支持，再大的困難也能克服，xx高中明天一定會(huì )更加美好！
最后誠懇地希望家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)和建議。再次感謝各位家長(cháng)參加這次會(huì )議！
祝各位家長(cháng)身體健康，事業(yè)有成，教子有方！
謝謝各位家長(cháng)！謝謝同學(xué)們！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
今天，長(cháng)沙晚報校園記者俱樂(lè )部在我校召開(kāi)校園記者家長(cháng)匯報會(huì )，借此機會(huì )，我代表學(xué)校向各位家長(cháng)表示熱烈歡迎，也向一直以來(lái)為我校學(xué)生付出辛勞、傾注心血的晚報老師表示衷心的感謝！
xx年xx月xx日，長(cháng)沙晚報在我校成立校園記者站。在過(guò)去一年時(shí)間里，我校有181名學(xué)生成為校園記者，他們在晚報大記者帶領(lǐng)下，共開(kāi)展外出采訪(fǎng)、新聞培訓、專(zhuān)場(chǎng)電影和演出等各類(lèi)活動(dòng)48場(chǎng)，這些活動(dòng)分別是：
參加《小記者精英論壇》，鍛煉口才與膽量；赴望城開(kāi)心農場(chǎng)挖紅薯，體驗農村生活；走進(jìn)銅官古鎮體驗陶藝制作，采訪(fǎng)陶藝大師；觀(guān)摩科技秀，分享同齡人的發(fā)明創(chuàng )造歷程；參觀(guān)采訪(fǎng)比亞迪汽車(chē)基地，見(jiàn)證“一塊鋼板”到“一輛汽車(chē)”的神奇等。
在這些活動(dòng)中，我校涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫(xiě)作、全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)對每一位校園記者的`活動(dòng)參加次數、作文發(fā)表篇數、采訪(fǎng)時(shí)表現和投稿情況進(jìn)行綜合打分，三（1）班的陳xx、三（2）班的陳xx等26位同學(xué)被評選為“長(cháng)沙晚報優(yōu)秀校園記者”。
今天來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的各位家長(cháng)，都是通過(guò)班主任選拔推薦出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫(xiě)作的優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)，因此，我們有理由相信，各位家長(cháng)一定會(huì )支持孩子能力的培養，我們也相信，長(cháng)沙晚報校園記者活動(dòng)會(huì )開(kāi)展得更好，服務(wù)更周到。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)：
下午好！
上個(gè)周接到我們呂校長(cháng)的通知，讓我到市直一幼來(lái)給各位家長(cháng)做一個(gè)關(guān)于幼小銜接的培訓，心里很是激動(dòng)，因為這個(gè)幼兒園，我也曾經(jīng)在三年時(shí)間里每天往返。是的，在四年前，我也和大家一樣，懷著(zhù)忐忑的心情，在幼兒園老師們的幫助下，把自己的孩子送進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。今天再次走進(jìn)校園，看著(zhù)孩子們可愛(ài)的笑臉，又勾起了我很多美好的回憶，相信您的孩子也在這個(gè)幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的三年時(shí)光，也相信大家當初和我一樣，懷著(zhù)無(wú)比的信任選擇了市直一幼這個(gè)一直以“一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的保教和一流的服務(wù)”為宗旨的幼兒園，也更為幼兒園老師們愛(ài)心、無(wú)私、真誠而深深感動(dòng)。
再過(guò)幾個(gè)月，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習有著(zhù)重大的轉變，小學(xué)與幼兒園對于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(cháng)擔心自己的孩子能不能很快的適應小學(xué)生活，能不能贏(yíng)在新的起跑線(xiàn)上。其實(shí)幼小銜接，不僅是知識的銜接，更是大人與孩子一起跨越兩種生活型態(tài)的過(guò)程，您與孩子是不是準備還開(kāi)始這段旅程了呢？今天我就從一個(gè)教師的角度，以自己工作體會(huì )，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過(guò)渡，幫助孩子盡快適應學(xué)校生活、
一、未雨綢繆，做好準備
1、希望家長(cháng)能正確認識到小學(xué)和幼兒園的不同：教育性質(zhì)不同。是指幼兒園是“教養并重”，而小學(xué)則是“以教為主”。幼兒園教育在對幼兒進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育的同時(shí)，還要給幼兒生活上的照料和養育。而小學(xué)教育則要依據一定的培養目標和課程標準對孩子進(jìn)行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續發(fā)展的教育。每門(mén)課程都有明確的、具體的教學(xué)目標與教學(xué)要求。小學(xué)教育還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行為習慣和學(xué)習習慣。課程設置不同。幼兒園課程是綜合性的、將各領(lǐng)域的內容有機整合起來(lái)，以主題方式呈現；而小學(xué)課程則以分科為主，如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德等，還有各類(lèi)興趣活動(dòng)和探究性活動(dòng)。教學(xué)方式不同。幼兒園的教學(xué)方式是以游戲為主，注重讓孩子在游戲中學(xué)習，在活動(dòng)中體驗。而小學(xué)則以課堂教學(xué)為主。教師除采用講授的形式來(lái)教學(xué)外，還非常注重讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、操作、探究、討論、表達等方式進(jìn)行知識學(xué)習和能力培養。
2、做好心理過(guò)渡準備：
家長(cháng)幫助教育孩子做好幼小銜接過(guò)渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，讓他們知道幼兒園和小學(xué)的差異，讓他們有心理準備。在即將進(jìn)入新的、陌生的環(huán)境時(shí)，孩子既會(huì )有興奮、向往，也難免會(huì )流露出緊張、焦慮的情緒。此時(shí)，爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。新生家長(cháng)首先要做的，就是讓學(xué)生從心理上打消對學(xué)校的恐懼，讓他們向往學(xué)校。每次新生入學(xué)，總有一些小朋友哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯上學(xué)。這種情況很正常，因為幼兒園和小學(xué)之間還是有很大差異的。讓孩子接受一個(gè)新環(huán)境需要循序漸進(jìn)，不可能一步到位。有些家長(cháng)可能會(huì )過(guò)度擔心，不自覺(jué)地向孩子傳遞一些負面的信息，比如說(shuō)“小學(xué)的功課會(huì )很難”啊，“你就要去受苦了”或者“就要抓進(jìn)鳥(niǎo)籠里”啦，等等。如果讓孩子處在這樣的情緒、氛圍中，很可能還沒(méi)邁入小學(xué)校門(mén)，就已經(jīng)對即將到來(lái)的學(xué)習生活感到恐懼或厭倦了。對此，爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面的東西，比如“你會(huì )學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)”啊，“你會(huì )交到更多的朋友”啊，還有“你長(cháng)大了，就要成為一個(gè)小學(xué)生了”，“表現好了還可以戴紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊員”等等，調動(dòng)孩子的積極性。等到孩子入學(xué)后，要每天與孩子多交流，在交流的過(guò)程中，你可以這樣問(wèn)孩子：今天你最高興的事是什么？你交了幾個(gè)朋友？他們叫什么名字？你又學(xué)會(huì )了幾個(gè)生字？盡量做正面的引導，使孩子喜歡上學(xué)。
3、調整作息。進(jìn)入小學(xué)跟上幼兒園最大的一個(gè)不同就是，上學(xué)時(shí)間是固定的，每天都有不同的課程安排，預備鈴時(shí)間、上課時(shí)間、下課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間等都是固定的，以我們學(xué)校為例，每天8點(diǎn)鐘準時(shí)上課，老師就開(kāi)始講授新知識了。實(shí)際上我們大部分孩子是7：45左右到校，7：50預備鈴以后就開(kāi)始進(jìn)行口算、誦讀等各種提高學(xué)習能力的活動(dòng)了。建議孩子們每天晚上9點(diǎn)之前入睡，每天保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間。如果您的孩子現在還是每天睡到自然醒，到校時(shí)間十分不確定的話(huà)，那您一定要從現在開(kāi)始調整孩子的作息時(shí)間了，（舉例）不僅作息時(shí)間，孩子吃飯時(shí)間、游戲時(shí)間、又要有相應的調整，才能更好的適應小學(xué)的生活！
4、學(xué)習用品的準備：
學(xué)習用品是用來(lái)學(xué)習的，過(guò)于貴重復雜，不僅會(huì )分散孩子的注意力，養成做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習慣，還會(huì )助長(cháng)孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學(xué)習用品時(shí)，要挑選價(jià)廉物美、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。書(shū)包：結實(shí)耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進(jìn)桌洞，有分層。有的家長(cháng)認為雙肩背的書(shū)包，會(huì )讓孩子的雙肩辛苦，給孩子選擇拉桿式書(shū)包，其實(shí)是非常不明智的選擇。拉桿式書(shū)包上下樓不容易，容易絆倒自己和他人，并且放不進(jìn)桌洞，孩子找文具時(shí)每次都要彎下腰，很難養成認真聽(tīng)講的習慣。所以家長(cháng)只需要給孩子選擇質(zhì)量好一些的，雙肩背包就行了。鉛筆盒：?jiǎn)螌�、功能少的，便于開(kāi)關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。鉛筆：中華HB鉛筆最好，盡量是一種花色，便于孩子丟失時(shí)找尋。每天最少帶10支，不削兩頭，六角型為好。轉筆刀、簡(jiǎn)單容易操作最好，盡量在1個(gè)月后讓孩子自己養成每天晚上削鉛筆的習慣。橡皮：最簡(jiǎn)單好用的、白色、柔軟，好擦不帶圖案的.。（舉例，憤怒的小鳥(niǎo)）水壺：不怕摔的最好，每天帶回家給孩子處理消毒。
二、小事做起，養成習慣
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！焙⒆釉谛W(xué)低年級是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習慣養成了可以讓孩子受益終生，家長(cháng)可千萬(wàn)別掉以輕心。
1、養成自己的事情自己做的習慣。上學(xué)后，孩子一整天都在學(xué)校里，有很多事情都要自己來(lái)處理，所以培養孩子的自理能力也是非常重要的。例如學(xué)會(huì )自己系鞋帶，自己用轉筆刀削鉛筆，自己吃飯，有事情第一時(shí)間跟老師說(shuō)等。還有，每天必不可少的就是收拾自己的小書(shū)包，從現在開(kāi)始就應該教給孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì )管理自己的生活用品和學(xué)習用品。在學(xué)校經(jīng)常會(huì )發(fā)現有孩子自己的本子、橡皮、鉛筆等少了，自己不知道找，有同學(xué)撿到詢(xún)問(wèn)時(shí)也沒(méi)有人認領(lǐng)，等到用的時(shí)候到處去借別人的。在學(xué)校里，課間或者體育課，可能會(huì )跑跑鬧鬧，一下子出很多汗，熱了就把外套脫掉，隨便脫在哪，活動(dòng)完后自己不知道拿自己脫下來(lái)的衣服，結果經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)放學(xué)后又領(lǐng)著(zhù)孩子回來(lái)找衣服。大小便一定要讓孩子學(xué)會(huì )自己處理，不然一整天都不敢上廁所，不僅對身體不好，上課都不安心；還有的孩子在課間忙著(zhù)玩，到了上課以后頻頻舉手要求上廁所，也是很不好的。應對緊急情況幫助孩子記住爸爸媽媽的姓名、工作單位和家庭電話(huà)，以及遇到緊急情況應該撥打的電話(huà)號碼，培養孩子的安全防范意識。
2、培養孩子獨立完成學(xué)習任務(wù)的習慣
從以玩為主的幼兒園過(guò)渡到以學(xué)業(yè)為主的一年級，很多學(xué)生有些不適應。主要表現為：課上經(jīng)常做小動(dòng)作，愛(ài)走神；坐不住，不習慣小學(xué)的上課方式，不舉手就回答問(wèn)題，課上到一半就亂走動(dòng)、上廁所；丟三落四，不認識自己的東西。為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當成小學(xué)生，看成是長(cháng)大了的孩子；孩子到家后，給他（她）10分鐘時(shí)間，讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學(xué)習中途溜號。開(kāi)始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，標出一、二、三來(lái)，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時(shí)間，甚至一會(huì )兒做語(yǔ)文，一會(huì )兒又做數學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四。做作業(yè)的過(guò)程中，不許離開(kāi)座位，一氣呵成，作業(yè)要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長(cháng)不可打擾孩子學(xué)習，更不可過(guò)度關(guān)心而送水送水果之類(lèi)。作業(yè)做好了，家長(cháng)要記錄所用時(shí)間，以便掌握孩子今后的學(xué)習時(shí)間。寫(xiě)完后學(xué)會(huì )自己認真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長(cháng)替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴(lài)性，這樣他就不會(huì )自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴(lài)心理。家長(cháng)只看是否寫(xiě)得整潔端正，從而評判孩子的學(xué)習態(tài)度。要養成復習和預習的好習慣。最后一項是整理好書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用具，家長(cháng)只檢查一兩天即可，往后只督促、提醒。
3、擴大識字量，養成讀書(shū)的習慣。一、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識字量大，學(xué)過(guò)的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵孩子隨時(shí)隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書(shū)籍，在生活中幫助孩子提高識字能力。我們學(xué)校在培養學(xué)生讀書(shū)習慣方面的做法一直走在同類(lèi)小學(xué)的前列，多年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗也告訴我，讀書(shū)多的孩子視野廣、成績(jì)優(yōu)，（舉例），從小給孩子養成一個(gè)良好的閱讀習慣非常重要。我國的考試制度和內容也開(kāi)始慢慢轉向重視大量閱讀。學(xué)前年齡和小學(xué)階段是使孩子愛(ài)上閱讀的最佳時(shí)機，一年級很多孩子尤其是識字量特別多的孩子，大多數字都是在閱讀中學(xué)來(lái)的，識字量大，對于上學(xué)的孩子來(lái)講是一件讓自己非常驕傲和自豪的事情。很多家長(cháng)在孩子上學(xué)前便開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)孩子識字，是一種強迫式地、灌輸式的識字，其實(shí)識字是在不自覺(jué)中完成的才會(huì )讓孩子愛(ài)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、學(xué)得會(huì )。閱讀的引領(lǐng)、不經(jīng)意的傳授才是孩子最好的識字途徑。在此特別強調親子閱讀的重要，如果您是一位沉溺于韓劇的媽媽或者對手機入迷的爸爸，您的孩子很難真正的愛(ài)上閱讀。吉姆〃崔利斯的《朗讀手冊》里有一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！毕Ｍ材艹蔀榕惆楹⒆幼x書(shū)的好媽媽?zhuān)?/p>
最后給大家提出幾點(diǎn)建議：
1、花時(shí)間多陪孩子。孩子是我們生命的延續，可以說(shuō)是每個(gè)家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作、勞動(dòng)，大部分都是為了孩子，有的家長(cháng)可能會(huì )在孩子身上花錢(qián)，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想、學(xué)習情況呢？父母工作再忙，再辛苦，也應親自帶孩子。在教育孩子的問(wèn)題上，也是一份付出一份收獲。
2、在我執教低年級時(shí)，很多家長(cháng)都拜托我一定要注意孩子的握筆和寫(xiě)字姿勢，其實(shí)有的時(shí)候老師在學(xué)校真的顧不來(lái)全班孩子，這就需要家長(cháng)注意孩子的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢，執筆正確與否，不但直接影響到運筆的靈活、書(shū)寫(xiě)的速度，書(shū)寫(xiě)的效果，也會(huì )形成近視，極不利于孩子的健康成長(cháng)�！耙怀咭蝗淮纭眲傞_(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應，隨著(zhù)習慣的養成，書(shū)寫(xiě)速度、舒適度必將大大提高。
3、注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表?yè)P、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等，家長(cháng)一定要予以大肆表?yè)P，也就是我實(shí)施多年的賞識教育，孩子就會(huì )越來(lái)越好。反之，當孩子第一次耍賴(lài)、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫(xiě)作業(yè)，家長(cháng)絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來(lái)，對其講明道理，時(shí)間一長(cháng)，孩子就會(huì )聽(tīng)你講道理。
4、要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會(huì )做，比如：您要求孩子整理好書(shū)包，不如手把手的教給他怎樣收拾書(shū)和本子、怎樣將書(shū)放在一起、本子落在一起，來(lái)整理書(shū)包；比如：要孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)；要他疊好冬天的大衣，就要先示范疊大衣給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好大衣，最好讓孩子練習疊大衣。這樣您只要耐心的教一次，以后你就可以不費心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習慣，還需要家長(cháng)的及時(shí)指導和監督。
5、要及時(shí)與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽(tīng)從老師的教導。當然，這并不是說(shuō)老師是批評不得的，如果對老師的工作方法等有意見(jiàn)，可以直接找老師提出來(lái)，我們很愿意接受大家的意見(jiàn)！
總之，家長(cháng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準備，相信做好了這些準備，您的孩子也很快會(huì )適應更為充實(shí)的小學(xué)生活，飛向更為廣闊的天空，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿14
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來(lái)主要是為了向各位家長(cháng)匯報一些孩子在學(xué)校的近況，同時(shí)加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一.班級基本情況：
本班學(xué)生61人其中男生 人，女生 人。在學(xué)校、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(cháng);我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規中，班干部、小隊長(cháng)的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長(cháng)的同學(xué)，如王千龍等還積極主動(dòng)為班級出好每月一期的黑板報。這學(xué)期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績(jì)。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時(shí)間會(huì )驗證一切!
我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧!這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習懶散的對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。
二、下面就請我們的各位任課老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習情況。
語(yǔ)文情況
這次語(yǔ)文考試的成績(jì)還是比較理想，和預想的沒(méi)有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現了兩極分化現象。從試卷的分析來(lái)看：
好的方面：
1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節，正確地書(shū)寫(xiě)生字新詞，拼讀書(shū)寫(xiě)正確率95%以上，說(shuō)明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內詞語(yǔ)積累情況較好。補充成語(yǔ)題除了“低枝折節”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯，其他成語(yǔ)掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學(xué)生對課文內容較熟悉。所以做按課文內容填空題出錯少，名言警句99%的同學(xué)都答對了，大部分學(xué)生也能將平時(shí)的`積累準確運用。
不足之處：
1、好的書(shū)寫(xiě)習慣沒(méi)有養成。卷面整體看不夠美觀(guān)整潔，字寫(xiě)得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能能用概括、通順的語(yǔ)言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項，因此扣分較多。
三、五年級特點(diǎn)：
我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級，一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在課程內容增加了，開(kāi)設的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現在和語(yǔ)文、數學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，(固執)但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)稿15
各位家長(cháng)，各位老師，大家好。
我是***的媽媽?zhuān)紫任矣X(jué)得我們都很幸運，很幸運我們的孩子遇到了這么好的班主任，這么好的老師，在這里我發(fā)自?xún)刃牡貙⒆拥睦蠋熣f(shuō)聲謝謝！
很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實(shí)當王老師告訴我讓我發(fā)言的時(shí)候，我很心虛，我知道在座的各位家長(cháng)教育子女方面做得出色的人有很多，接下來(lái)我抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)把自己平時(shí)的一些做法和大家交流一下。
分析孩子的特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行引導。我家孩子在三年級以前比較膽小，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做。舉一個(gè)最實(shí)在一點(diǎn)的例子，我家住的是獨家院，緊鄰著(zhù)門(mén)面房，租賃門(mén)面房的那家有個(gè)和他年紀相仿的男孩兒，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了，但是，每次我家孩子就不敢單獨去找人家玩，就靠著(zhù)胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵了他幾次，效果不太好，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺(jué)得自己什么都不好。其實(shí)是家長(cháng)沒(méi)有給孩子自信。我意識到了問(wèn)題的嚴重性，于是我在家鼓勵孩子多說(shuō)，和小朋友一齊學(xué)口才，正好冬天有一個(gè)語(yǔ)言表演大賽，我就讓孩子去試試，結果通過(guò)初賽、復賽最后的決賽，取得了十佳少年。我就順勢讓孩子接著(zhù)學(xué)習口才，生活中鼓勵他膽子大一點(diǎn)，比如我總是說(shuō)，：“你行的！媽媽相信你，去吧！”接下來(lái)又參加了安陽(yáng)市愛(ài)國主義讀書(shū)教育演講比賽，取得了一等獎，又參加了一些大大小小的比賽，也取得了較好的成績(jì)。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強了，同時(shí)他也意識到原來(lái)我也可以的�，F在，朋友們見(jiàn)了我家的孩子第一句話(huà)總會(huì )說(shuō)：“你家孩子真能說(shuō)，口才真好！”其實(shí)只有我知道，孩子只是剛剛開(kāi)始，以后需要進(jìn)步的地方還有很多。
對孩子要多鼓勵。其實(shí)語(yǔ)言有很大的暗示作用，不要給孩子貼上標簽，比如我家孩子就不聽(tīng)話(huà)，或者說(shuō)他膽小，這樣孩子就認為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵為主，比如，我就會(huì )跟孩子說(shuō)：“呀，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對了�！薄敖裉炷銈兝蠋熣f(shuō)嘉林是不是在哪里學(xué)過(guò)書(shū)法��？”他會(huì )接著(zhù)問(wèn)：“為什么老師這么說(shuō)？”我就接著(zhù)說(shuō)：“老師說(shuō)你的字寫(xiě)得很有筆畫(huà)，寫(xiě)得很棒�！彼蜁�(huì )美滋滋地，作業(yè)寫(xiě)得更好了。還有我還會(huì )當著(zhù)他的面對他爸爸說(shuō)：“咱家孩子就知道學(xué)習，肯定會(huì )考上大學(xué)呢？” 還會(huì )說(shuō)：“你越來(lái)越會(huì )思考了，提高與創(chuàng )新上的題都會(huì )做了，這次數學(xué)肯定考它個(gè)90分往上�！彼蜁�(huì )謙虛的說(shuō)：“會(huì )不會(huì )��！”我就會(huì )很肯定的說(shuō)：“會(huì )，我就相信你�！边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利，遇到難題也能獨立思考，感覺(jué)學(xué)習比以前輕松了，當然這只是和他自身比。孩子需要家長(cháng)的鼓勵，這也是一個(gè)暗示，在這樣美好的暗示里，相信孩子也會(huì )變得更優(yōu)秀。
家庭教育是關(guān)鍵。首先，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(cháng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì )跟著(zhù)去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。其次，夫妻之間不要起爭執，就算起爭執，盡量不讓孩子看見(jiàn)。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺(jué)快樂(lè )。孩子的爸爸性子急，有時(shí)就會(huì )發(fā)脾氣，這時(shí)孩子就會(huì )偷偷跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰鷼�，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧�！蔽揖蜁?huì )告訴他，沒(méi)事這是正常的，我沒(méi)生氣。只有家庭環(huán)境好了孩子才會(huì )更寬容，才會(huì )更容易形成積極的人生態(tài)度。
作為孩子的父母，我們就想讓孩子快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，將來(lái)可以生活的更好，我想應該讓孩子形成好的.習慣，好的人格。在這點(diǎn)上，作為父母的我們一直在路上，最后我想給大家分享一段話(huà)：
無(wú)論成績(jì)好壞，
請想想，每個(gè)孩子都是種子，
只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。
有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放，
有的花，需要漫長(cháng)的等待。
不要看著(zhù)別人怒放了，
自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急，
相信是花都有自己的花期，
細心地呵護自己的花慢慢的看著(zhù)長(cháng)大，
隨著(zhù)他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，
這何嘗不是一種幸福，
相信孩子，靜待花開(kāi)，
也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，
因為他是一棵參天大樹(shù)，
是的，我們父母可以做的就是給孩子一個(gè)好的家庭教育，相信孩子，靜待花開(kāi)！