環(huán)保教育主題班會(huì )范文
在日復一日的學(xué)習中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的環(huán)保教育主題班會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
班會(huì )目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，將低碳環(huán)保等理念與日常生活密切連接，旨在倡導學(xué)生懂得節約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。惟獨從點(diǎn)滴做起，人人做起，才干形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會(huì )打算：
(一)教師打算：深入學(xué)生，具體了解班級學(xué)生對低碳生活的熟悉及在日常生活中的具體情況，為班會(huì )教育作好充分打算工作。
(二)學(xué)生打算：查找關(guān)于低碳生活的資料。
(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì )主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會(huì )主題
1欣賞音樂(lè )[地球，你好嗎?]
教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲[地球，你好嗎]，你們說(shuō)此刻的地球還好嗎?(學(xué)生回答)假如不好，地球存在著(zhù)什么問(wèn)題呢?
教師：同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題。
2自由談?wù)劇皽厥倚彼鸬娜驓夂蜃兓牟涣棘F象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)
3為什么稱(chēng)二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱隔熱(吸熱，它把從太陽(yáng)汲取來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)
4了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20xx年4月22日即第41個(gè)世界地球日立即來(lái)臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答，教師小結
�、俚吞�(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low―carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要竭力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
�、诮處煟汉�(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會(huì )提出的一項口號。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現。
學(xué)生在預習的基礎上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì )上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)
五、課堂總結：
師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應該怎樣去做可以減少碳的排放。期望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學(xué)反思：
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的熟悉，增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學(xué)生懂得了低碳生活應該從衣食住用行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活�；顒�(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開(kāi)心。
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