高考動(dòng)員演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的高考動(dòng)員演講稿，希望能夠幫助到大家。
高考動(dòng)員演講稿1
各位老師同學(xué)們：
春意萌動(dòng)，生機勃發(fā)，不知不覺(jué)，我們告別了在理工的近千個(gè)日子，我們的身體在成長(cháng)，我們的知識在累加，我們的思想在成熟，一切的一切都在不知不覺(jué)中豐盈著(zhù)�？吹酱蠹医裉斓拿婷�，看到大家精神抖擻的堅毅臉龐，我由衷的為你們自豪和驕傲。 你們的成長(cháng)過(guò)程，讓我看到了你們智慧和潛力的力量，讓我看到了希望的所在，我相信你們將來(lái)無(wú)論走到何方，從事何種事業(yè)，成功將會(huì )屬于你們。
接下來(lái)，你們還有將近一百天的時(shí)間，在這一百天的時(shí)間里，是你們更加辛苦的日子，是你們需要拼搏的日子，這一百天也是決定你們命運的日子。我相信通過(guò)這一百天的.拼搏奮斗，理想是會(huì )實(shí)現的。
一百天何其長(cháng)，一百天又何其短。也許有些同學(xué)信心爆棚，也許有些同學(xué)已經(jīng)心灰意冷，為什么？因為有些同學(xué)通過(guò)自身的努力取得了成果，有些同學(xué)原地踏步，有些同學(xué)感覺(jué)跟不上步伐。所以，存在這樣的心態(tài)是很正常的。但是，我要問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，以你們入校時(shí)的成績(jì)和你同等學(xué)生在其他學(xué)校就讀同學(xué)的成績(jì)相比較，都或多或少的是進(jìn)步了還是退步了？我想，回答是肯定了。每個(gè)人都有進(jìn)步，我們沒(méi)有比在其他學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)差，反而比他們強。所以，每個(gè)同學(xué)都不要傷失信心，還有一百天，我們在這一百天里還可做的更好。那么，在這一百天里希望能夠真正的甩掉包袱，輕裝上陣，拿出人生能有幾回搏的豪氣，舍得一身剮敢把皇帝拉下馬。敢于與強敵叫板，王侯將相寧有種乎？理想的高校不但但垂青他們，理想的高校也在向我們招手，因為機會(huì )總是給那些有準備的人的，只要一息尚存，只要意志不夸，我相信，你們是笑到最后的那部分人群。
這一百天里，不會(huì )因為我們今天的會(huì )議，熱血沸騰一陣子，然后躺在那里，靜靜的做一個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)后一碗熱騰騰的黃粱米飯等在我們面前 ，需要我們一分一秒的腳踏實(shí)地的去實(shí)踐我們的諾言。百舸爭流，只爭朝夕。所以，希望大家能長(cháng)計劃，短安排，不懶惰，不盲目。跟定老師的步伐，循著(zhù)自己的計劃，一步一個(gè)腳印的走踏實(shí)些，再踏實(shí)些 。把滿(mǎn)腔的熱血學(xué)化作堅韌的毅力。踐行理工誓言“寧苦三年，不苦一生”，現在，可以換個(gè)說(shuō)法“寧苦百天，不苦一生”。
“攻城不怕堅，攻書(shū)莫畏難，科學(xué)有險阻，苦戰能過(guò)關(guān)”。這是，葉劍英鼓勵我們那個(gè)時(shí)代年輕人的話(huà)，對我本人影響很大，現在拿來(lái)與大家共勉一樣有 意義。讀書(shū)是一個(gè)困難的事情，讀書(shū)也是一個(gè)其樂(lè )無(wú)窮的事情，要在苦中作樂(lè )，要有克難攻堅的品質(zhì)。
古之偉人，無(wú)一不有板凳坐得十年冷的毅力 �，F在，我們只需要坐得百日冷，然后就可以到你理想的目的地遨游人生了。
時(shí)不我待，曙光在前，同學(xué)們加油吧，我愿意和你們在一起，我愿意和你們手牽手，我愿意看到你們高考后會(huì )心的笑臉。等我們一百天之后再相見(jiàn)，能聽(tīng)到你們說(shuō)：我無(wú)愧今生。
謝謝大家。
高考動(dòng)員演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
和風(fēng)送暖，艷陽(yáng)高照。我們終于迎來(lái)了這令人熱血澎湃的時(shí)刻！嘹亮的號角已經(jīng)吹響，沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，從現在起我們就要以百倍的信心投入到高考的競爭當中，要以全部的精力投入到高考的復習當中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰的攻關(guān)當中，去抒寫(xiě)我們未來(lái)人生壯麗的新篇章，去描繪每一位同學(xué)未來(lái)人生美好的新藍圖。
親愛(ài)的同學(xué)們，你可曾知道在我們的身后有多少熱切的目光在注視著(zhù)我們：最讓我們內心悸動(dòng)的是父母的目光，他們起早貪黑，節衣縮食，臉上刻滿(mǎn)了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，他們是為了誰(shuí)最讓我們惦念的是兄弟姐妹的.目光，他們滿(mǎn)懷憧憬卻放棄了自己的學(xué)業(yè)南下北奔歷盡艱辛，嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們是為了誰(shuí)最讓我們感動(dòng)的該是左鄰右舍鄉親們的目光，他們噓寒問(wèn)暖，言之切切，希望我們好好學(xué)習，將來(lái)有所出息，他們是為了誰(shuí)最讓我們崇敬的是老師的目光，他們廢寢忘食與我們相伴，身心疲憊與我們共渡，他們是為了誰(shuí)他們都是為了我們將來(lái)有一個(gè)好的前途、好的工作、好的生活。
“誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉”這么多的目光在注視著(zhù)我們，我們有什么理由不為實(shí)現理想而去拼搏“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了20xx年高考能實(shí)現人生的夢(mèng)想，我們該做的也是必須要做的，那只有兩個(gè)字：“拼搏！”拼搏，就意味著(zhù)在這x天里，我們必須聚精會(huì )神地聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導下，夯實(shí)基礎；
拼搏，就意味著(zhù)在這x天里，我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力；
拼搏，就意味著(zhù)在這x天里，我們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績(jì)。
雖然不能說(shuō)，這x天的拼搏將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我的未來(lái)將因為這x天的拼搏而更加絢麗多彩。
最后祝愿同學(xué)們都能實(shí)現夢(mèng)想，進(jìn)入理想的象牙塔。
謝謝大家！
高考動(dòng)員演講稿3
老師們，同學(xué)們：大家好！
前不久的四川大地震毀掉了四川人民的家園、我們親人的生命，他們中許多人被壓在廢墟下，堅持等待求援后得救的。解放軍、武警戰士用雙手撥開(kāi)斷壁殘垣，救出一個(gè)又一個(gè)兄弟姐妹。這次地震給四川人民帶來(lái)的災難是難以用語(yǔ)言來(lái)表述的。但是，我們所有的中國人手拉手、心連心所演繹出的天地間有大愛(ài)的動(dòng)人故事，讓世界所有的人為之動(dòng)容。
同學(xué)們，你們獻出的愛(ài)心和捐款，隨著(zhù)南京支援者進(jìn)了四川，大難后，四川人“昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿(mǎn)希望地向前邁進(jìn)。多么偉大的民族、多么了不起的人們擦干眼淚開(kāi)始重建家園。同學(xué)們，我們要建設祖國，建設未來(lái)，但是要先學(xué)本領(lǐng)，我們有了本領(lǐng)，有了雄厚的基礎，才能幫助別人。
同學(xué)們，我們是新一代的青少年，泱泱關(guān)河，厚德載物。我們將義不容辭地擔負起建設祖國光榮和神圣的職責。我深知，我們的同學(xué)們非常辛苦，你們所面臨的各方面壓力和競爭，對于你們幼小的心靈來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)近乎殘酷，“學(xué)習改變命運，學(xué)業(yè)成就未來(lái)”，我們每一位同學(xué)都要在成長(cháng)過(guò)程中自覺(jué)地去感悟成長(cháng)的艱辛、堅強和成長(cháng)的快樂(lè )。同學(xué)們，再有十多天，6月7、8、9三天，我們高三的全體同學(xué)將走進(jìn)高考的考場(chǎng)，20天后初三的同學(xué)將走進(jìn)中考的考場(chǎng)，你們無(wú)論走向哪里，你們都是我們12中最優(yōu)秀的學(xué)生。特別是即將參加高考的高三同學(xué)們，你們克服疲勞，復習迎考堅持到最后，你們堅持每天的大題小題的'訓練，你們用自信、堅持給了我們一個(gè)堅強的理由，我們的老師利用教材注釋了課堂師生對話(huà)的理由；我們師生共享了一段人生，共享與超越了師生共同成長(cháng)的平臺，共享你們獲得成功的喜悅。讓每一位學(xué)生都成才，讓每一位老師都成功，讓師生每一天都有進(jìn)步，以秉承我們十二中“日有所進(jìn)”的校訓。
同學(xué)們，十二年寒窗苦，機會(huì )成熟的時(shí)候，就是高考的時(shí)候，也是競爭激烈的時(shí)候，一切都在再堅持一下的努力之中。堅持就有成功的可能，懶惰就永遠看著(zhù)別人成功。高三的同學(xué)們加油，我建議我們全體師生用熱烈的掌聲給高三、初三的同學(xué)鼓勵加油！我們全體老師相信，你們一定能成功！
堅持就是勝利！
高考動(dòng)員演講稿4
各位老師、各位家長(cháng)，同學(xué)們、同志們:
過(guò)去的一年，在我們大家的共同努力下，我縣的高考成績(jì)穩中有升，以徐虎同學(xué)為代表的數百名優(yōu)秀學(xué)生為我們贏(yíng)得了榮譽(yù)，也證明了我們的學(xué)生有潛力、成績(jì)好，我們的老師有水平、能力強，我們的學(xué)校懂管理、質(zhì)量高，我們的教育事業(yè)有發(fā)展、希望大。在此，我想代表縣委、人大、政府、政協(xié)和全縣40萬(wàn)老百姓向取得20xx年高考可喜成績(jì)的教育局、一中、三中和各位學(xué)子表示熱烈祝賀！向辛勤工作、默默奉獻的所有教職員工表示誠摯的敬意！
關(guān)于今年我們高考工作取得的優(yōu)異成績(jì)，剛才教育局劉書(shū)記已經(jīng)作了很好的總結，我不想再重復，我想和大家在成績(jì)中尋找差距，在差距中激發(fā)動(dòng)力，把今天的會(huì )議不僅僅開(kāi)成一個(gè)今年高考的表彰獎勵會(huì )議，還要開(kāi)成一個(gè)來(lái)年高考的安排部署會(huì )議，開(kāi)成一個(gè)鼓勁動(dòng)員會(huì )議，讓我們大家在沉浸于高考優(yōu)異成績(jì)的成就感和榮譽(yù)感之后，以今天的會(huì )議為起點(diǎn)，從頭開(kāi)始，從頭再來(lái)，踏上20xx年高考備考的征程，我想和大家一道在20xx年較好的基礎上為爭取20xx年取得更大的進(jìn)步而共同努力。下面，我想和大家認真分析一下我們面臨的'形勢，然后分別對教育局、學(xué)校和同學(xué)們提出要求和希望。
第一，我們大家要認清形勢，直面現實(shí)。
我從四個(gè)方面簡(jiǎn)單分析一下我縣教育工作目前面臨的形勢。
一是從教育工作在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要作用來(lái)分析。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的加速，知識越來(lái)越成為提高綜合實(shí)力的決定性因素，人才資源越來(lái)越成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用越來(lái)越突出。具體到每一個(gè)人，那么教育的重要作用也越來(lái)越凸顯，比如今年我們有4580名考生，大概最終錄取率就是30%多、不到40%，就是說(shuō)有2900多名學(xué)生不能被高校錄取。對于每一位在上線(xiàn)率和錄取率之外的學(xué)生和家長(cháng)來(lái)講，就是百分之百的差距，百分之百的遺憾。這2900多名學(xué)生中有多少能夠通過(guò)補習一年考入大學(xué)，有多少能接受職業(yè)教育，有多少能就業(yè)后有一技之長(cháng)？這都要看，我們的教育工作在學(xué)生12年的成長(cháng)中起到了什么樣的、多么大的作用。這個(gè)帳，我們要算，我們要思考這些問(wèn)題，要分析采取應對措施，辦好針對每一個(gè)學(xué)生的教育。
二是從教育系統人員和支出在全縣所占的比例來(lái)分析。截止20xx年底，全縣財政供養人數11406人，其中教育系統4532人、占39.7%；財政支出50182萬(wàn)元，其中教育系統14295萬(wàn)元、占28.5%；財政供養人員年平均工資23860元，其中教育系統人員年平均工資達25180元、高出全縣平均水平1320元。這個(gè)帳，我覺(jué)得我們教育系統必須要清楚，我們教育系統的人員、支出在全縣占到一個(gè)什么水平？那么我們在工作中是否思考過(guò)，我們的工作對全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展有什么作用，能起到一個(gè)什么樣的作用？我們付出了多少......
高考動(dòng)員演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好!當青松扎根絕壁，巋然挺立，當臘梅身處嚴冬，花開(kāi)傲雪，當雄鷹振翅風(fēng)雨，翱翔天際，當我XX班的戰士們迎面高考大戰，披荊斬棘，你準備好了嗎?
周總理一生戰斗無(wú)數，成敗無(wú)數，最終他贏(yíng)得新中國的輝煌，更贏(yíng)得了人生的輝煌!兒時(shí)的他已是胸中有成竹，當校長(cháng)問(wèn)及為什么要讀書(shū)時(shí)，同學(xué)之中唯有周總理一人從座位中昂然立起，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界!”他的故事告訴我們：有志竟成!“夫戰，勇氣也�！币还淖鳉獠攀敲媾R高考的最佳態(tài)度，試想屏棄雜念，一心備戰，以高度積極的態(tài)度投入學(xué)習，將一切時(shí)間和精力都灌注在這一條大道上，這將會(huì )有一種多么強大的力量讓我們一飛沖天。
孔子告訴我們：“勇者無(wú)懼�！痹谶@個(gè)緊要關(guān)頭，我們一定要明白有一種勇氣叫做破釜沉舟!“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧�！眰ゴ蟮某煽�(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，重視量的積累，成功便指日可待。
有一種忠告叫業(yè)精于勤，取勝的關(guān)鍵在于勤能補拙!“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！闭沁@種不舍的精神才能成就高考，成就我們的人生�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！鼻髮W(xué)之路是何等的漫長(cháng)，我們已將自己的辛勤汗水揮灑了十余載，而如今高考就在眼前，我們只需做到腳踏實(shí)地，堅持到底。因為高考路上百煉成鋼!
同學(xué)們，高考這個(gè)至關(guān)重要的人生大考已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)。我相信很多同學(xué)都在摩拳擦掌，躍躍欲試，也有的同學(xué)面對大考，心中不免焦慮。無(wú)論怎樣，我們還有時(shí)間去修補漏洞，去提升能力，去為我們的成功做好一切準備。下面就請同學(xué)們全體起立，誓師高考!“我鄭重承諾：不辜負父母的辛勤哺育，不辜負老師的諄諄教誨，用心回報每一個(gè)期待的'眼神，用心撫慰每一顆為我操勞的心!為了我的燦爛前程，不達目的誓不回!努力才是硬道理，拼搏才能出成績(jì)，敢作敢為是本色，勇往直前振翅飛!踏踏實(shí)實(shí)肯干，碩果累累榮歸!一心一意為高考，全心全意為夢(mèng)追!堅毅的步伐震天動(dòng)地，成功的信念天下無(wú)雙!高考，我最棒!高考，我能行!高考，我贏(yíng)!我贏(yíng)!我贏(yíng)!”
XX班的全體同學(xué)，弄潮的號角已吹響，進(jìn)軍的戰鼓已擂響。我們一定要發(fā)奮圖強，團結互助，腳踏實(shí)地，用心付出!高考路上，請同學(xué)們謹記這四個(gè)詞：有志竟成，破釜沉舟，勤能補拙，百煉成鋼!
高考動(dòng)員演講稿6
同志們各位老師：
丹桂飄香。這滿(mǎn)載收獲的美好季節，金風(fēng)送爽。今天，這里歡聚一堂，熱烈慶祝第二十六個(gè)教師節。此，代表市委、市政府向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的全體教職員工和離退休老教師致以節日的問(wèn)候！向受到懲處的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士，并通過(guò)在座教師向你家屬表示高尚的敬意和衷心的感謝！
市委、市政府的正確領(lǐng)導下，今年以來(lái)。市以打造區域教育中心為目標，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，堅定實(shí)施“科教興市”戰略，千方百計加大教育投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件，不時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全市廣大教育工作者的共同努力，教育教學(xué)各項工作取得了令人矚目的成果，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現了又好又快發(fā)展。教育教學(xué)條件進(jìn)一步改善。投入資金5048.5萬(wàn)元，建成寄宿制學(xué)校5所，維修校舍15416平方米，購置儀器設備3200臺（套）教師隊伍建設得到加強。通過(guò)再學(xué)習和對口培訓等形式，教師隊伍整體素質(zhì)不時(shí)提高，涌現出一批較為知名的校長(cháng)、教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手。教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。幼兒教育得到加強，義務(wù)教育水平顯著(zhù)提高，各小學(xué)和初中學(xué)校比、學(xué)、趕、幫、超，突出辦學(xué)特色，中考質(zhì)量逐年提升，今年中考成果600分以上考生達83人，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。加大了對高中教育的資金投入和政策支持力度，出臺了控制學(xué)生外流的有力政策措施，切實(shí)強化了教學(xué)管理，高中教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。今年高考中，黑河市44名600分以上考生中有25名。其中，實(shí)驗中學(xué)1名；一中獨占24名，重本上線(xiàn)人數突破百名大關(guān)，普本以上上線(xiàn)率比去年提高18個(gè)百分點(diǎn)，黑河市所有高中學(xué)校中名列第一。高考教育質(zhì)量的提升，極大地提高了教育的.知名度，優(yōu)秀生源外流現象基本杜絕，教育中心輻射能力不斷增強。今年，全市中考效果前30名學(xué)生中，僅一人赴外地就讀，前來(lái)一中報名的周邊市縣和農墾系統應屆初中畢業(yè)生達200人，19名優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)考試被一中錄取，為我市三年后高考再創(chuàng )佳績(jì)奠定了堅實(shí)基礎。這些成果的取得，各級黨委、政府及有關(guān)部門(mén)高度重視、深入落實(shí)“科教興市”戰略的結果，社會(huì )各界、教職員工家屬以及廣大干部群眾鼎力支持的結果，更是全市廣大教育工作者辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的結果。面對優(yōu)秀生源外流的有利局面，可以說(shuō)一中等全市各中小學(xué)校廣大教職員工用成績(jì)贏(yíng)得了地位，用奉獻贏(yíng)得了信任，用形象贏(yíng)得了尊重，實(shí)現了讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )認可的目標。此，代表市委、市政府再次向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
系于教育；經(jīng)濟騰飛，事業(yè)興衰。源于教育。當前，市正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。市十五次黨的代表會(huì )明確提出了把我市培育成為集聚、輻射和帶動(dòng)功能不時(shí)增強的經(jīng)貿物流、交通運輸、電力配送、文化教育、信息通信、醫療衛生“六大中心”和現代工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，努力把打造成為我省北部區域經(jīng)濟文化中心的奮斗目標。這一奮斗目標的實(shí)施，既需要教育事業(yè)的強力支撐，也為教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。面對以往取得的成果，必需清醒地看到當前在市教育事業(yè)改革和發(fā)展過(guò)程中還存在著(zhù)一些與中心鄉村建設不適應、與上級要求不適應、與人民群眾教育需求不適應的問(wèn)題和不足。如：教育發(fā)展的規模、速度和質(zhì)量還不協(xié)調，總體辦學(xué)水平有待提高；局部教師對網(wǎng)點(diǎn)調整后新的工作環(huán)境和崗位不適應，教師隊伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步增強......
高考動(dòng)員演講稿7
同學(xué)們，大家好：
兩天后，我們全體高四同學(xué)將滿(mǎn)懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。你們將以你們的智慧、力量、膽識和氣魄，去譜寫(xiě)人世間最壯麗的詩(shī)篇，實(shí)現人生最宏偉的跨越，回報父母的養育之恩和老師的培養之情。
一年來(lái)，我們全體同學(xué)孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)。一年來(lái)，我們參加了十幾次各級各類(lèi)的考試，靠著(zhù)執著(zhù)與勤奮，堅強與勇敢，沉著(zhù)與冷靜，誠實(shí)與守信，取得了一系列優(yōu)異的成績(jì)，為我校爭得了榮譽(yù)，為自己奠定了基礎。
人們常說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高考的人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話(huà)。因為高考檢驗了你十幾年的所學(xué)和你的意志。千千萬(wàn)萬(wàn)的人正是通過(guò)這次考試，步入了高等學(xué)府。為了這次考試，我們已經(jīng)為大家做好了充分的準備，同學(xué)們在多次的摸擬考試中也完全熟悉了高考的形式與程序，并且掌握了應考的各種技能�？梢哉f(shuō)，現在是萬(wàn)事俱備，只等高考的到來(lái)。
針對高考，我主要講四個(gè)方面內容：一是考試期間的安排和要求。二是考試過(guò)程中的注意事項。三是應試策略。四高考形勢。
一、考試期間的安排和要求。
�。�1）聽(tīng)從指揮，注意安全，按時(shí)作息，進(jìn)入高考節奏�？荚嚻陂g，服從學(xué)校和帶隊教師的統一安排，注意安全，按時(shí)作息，并能根
據高考時(shí)間適時(shí)復習相關(guān)學(xué)科，迅速進(jìn)入高考狀態(tài)，正常甚至超常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績(jì)。
今天距離高考還有兩天：放松，看考場(chǎng)、熟悉考場(chǎng)周?chē)h(huán)境，包括廁所、乘車(chē)路線(xiàn)、乘車(chē)時(shí)間等因素。晚上不要過(guò)早或過(guò)晚休息，不要破壞平時(shí)的習慣，防止睡不著(zhù)。
�。�2）注意飲食衛生，防止腸胃疾病。飲食是這個(gè)階段不可忽視的問(wèn)題，在此期間，千萬(wàn)不要盲目吃大量的補品或者吃以前不習慣的東西，還是吃以前一些清淡且熟悉的食品為佳，只要注意保持每日所需的營(yíng)養就好，平平淡淡才是真。建議同學(xué)們按照平時(shí)的飲食習慣吃飯就可以，沒(méi)有必要因加強營(yíng)養去吃大魚(yú)大肉。要注意飲食衛生，高考這三天，除了合理地調劑好一日三餐外，還要特別注意飲食衛生。
�。�3）調整心理狀態(tài)。臨考時(shí)，挺胸抬頭快步走，將有助于增強信心。許多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì )出現焦慮不安、擔心考不好等心理負擔過(guò)重現象。如何調整好考前的心理狀態(tài)呢？一是要增加自信心。不要總是想著(zhù)考不好，因為越是擔心考不好，造成心理緊張就可能真的考不好。此時(shí)要相信自己，想想以前成功的考試經(jīng)歷，盡力考好就行，至于考試結果則不必再去多想。要以平常心對待，不要對自己太苛求。二是多跟家長(cháng)、老師和同學(xué)交流談心，從他們那里你會(huì )獲得鼓勵和幫助；三是可以跑跑步、做做操，進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育鍛煉，這也是釋放心理壓力的好辦法�？傊�，考前要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信、平和的心態(tài)。
二、考試過(guò)程中的注意事項。
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從發(fā)準考證到進(jìn)入考場(chǎng)，雖然只有那
么短的時(shí)間，但要預防準考證的丟失或找不到的情況。所以，準考證要拿在手上。到了考點(diǎn)，主要是熟悉考點(diǎn)環(huán)境，通過(guò)考點(diǎn)平面圖關(guān)注三個(gè)地點(diǎn)并實(shí)地考察。這三個(gè)地方是：考場(chǎng)、廁所、臨時(shí)集結點(diǎn)。
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拿到考卷，題目匆匆一看，往往會(huì )產(chǎn)生兩種可能：一種是題目全會(huì )，信心百倍；另一種是一部分或大部分不會(huì )，緊張萬(wàn)分，出現開(kāi)考心理慌張、難題擋路引起的心理波動(dòng)等怯場(chǎng)現象。但這些現象都是考試過(guò)程中的正�，F象。我們可以先擱下試卷，輕揉面部，深呼吸，花半分鐘時(shí)間閉目養神，全面放松。
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要綜觀(guān)全局，2-3分鐘還不能解決的題目，一定要舍得放棄。遇到容易題，千萬(wàn)不要因僥幸而粗心，要想到：人易我易，我不大意。遇到難題，要想到人難我難，我不畏難。只要做到這些，我們就能正常發(fā)揮。
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考試后千萬(wàn)不可和同學(xué)對答案，聽(tīng)信傳言。頭腦常想的應該是“下一場(chǎng)”。上午考完后，必須抓緊時(shí)間休息，即使睡不著(zhù)，也應躺下閉目養神，身心放松，養精蓄銳，迎接下一場(chǎng)考試。常言說(shuō)得好：每逢大事要靜心。我們只要靜下心來(lái)，就一定能創(chuàng )造高考奇跡。
三、應試策略。
為了大家能在考試中正常發(fā)揮，考出好的成績(jì)，將可以得到的分數盡可能全部得到，我再談幾點(diǎn)應試策略：
1．填寫(xiě)信息、穩定情緒、總覽全卷，區別難易。
試卷一發(fā)下來(lái)，立即忙于答題是不科學(xué)的，應先填寫(xiě)信息，如在答題卡上涂清“試卷類(lèi)型”，寫(xiě)清姓名和準考證號碼等，這樣做是考試的.要求，更是一劑穩定情緒的“良藥”。打開(kāi)試卷，看看哪些是基礎題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題解答。力爭做到“巧做低檔題，全部做對；穩做中檔題，一分不浪費；盡力沖擊高檔題，做錯也無(wú)悔�！眲傔M(jìn)入考場(chǎng)，心情一般比較緊張，記憶、思維未達到最佳狀態(tài)。采用先易后難的策略，先做容易的題目，不僅有利于順利地拿到基本分，而且因為“順利”還會(huì )給自己增添信心、穩定情緒，使智力活動(dòng)恢復正常，從而使自己的水平得到充分的發(fā)揮。如果不顧自己的實(shí)際情況，先從難題入手，往往會(huì )出現思維”卡殼”現象，使自己有”開(kāi)局不利”之感，從而加劇自己的情緒沖動(dòng)，還會(huì )白白擠掉做容易題的時(shí)間。
2．認真審題、過(guò)程清晰，穩中求快。
審題要做到：一不漏掉題，二不看錯題，三要審準題，四要看全題目的條件和結論。
做題要做到：一要書(shū)寫(xiě)清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答題速度；四要科學(xué)使用草稿紙；五要力求準確，防止欲速不達。
3．調節心理，沉著(zhù)冷靜，自信從容。
考試中，要克服滿(mǎn)不在乎的自負心理，要拋棄“在此一舉”的負重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。高考是一種要調動(dòng)多種積極因素的復雜勞動(dòng)，也是對考生的思想、作風(fēng)、毅力的考查，更需要在情緒穩定的前提下有條不紊地進(jìn)行。高考中必然會(huì )有困難，遇到長(cháng)題、難題、生題，要有充分的心理準備，要能夠從陌生中找熟悉，因為面對困難的時(shí)候，常常比的是誰(shuí)更自信，誰(shuí)更能以“平常心”對待�！拔译y，別人亦難，不要緊張”；”“我感到生疏的別人也會(huì )感到生疏”；“我易，別人亦易，不可大意”， 有些考生見(jiàn)到生題緊張、害怕，有時(shí)一道題做不出，越想越緊張，影響一門(mén)學(xué)科的考試，有的甚至因一門(mén)學(xué)科考砸了而影響整個(gè)高考。而另一些考生見(jiàn)到熟題卻因掉以輕心，粗枝大葉，不加思索而鑄成大錯。應做到“難題冷靜，易題細心，戰略藐視，戰術(shù)重視”。
4．遇到易題，格外小心、思路斷電，學(xué)會(huì )變通。
易題，容易使人輕視，不注意題目的細微變化，不費思索順手寫(xiě)來(lái)，可能鑄成大錯，所以有“容易題，容易錯”的說(shuō)法。要知道，題目對你容易，對別人也容易；考試時(shí)，熟知的知識、方法突然想不起來(lái)，這時(shí)要學(xué)會(huì )變通。一是換個(gè)角度或思路，從與題目有關(guān)的項目開(kāi)始回想；二是有效利用試卷中其他題目中的信息；三是暫時(shí)放棄，換另一道題做，等情緒穩定、再回過(guò)頭來(lái)做�！疤^(guò)攔路虎，再殺回馬槍”，結果可能會(huì )有意外的收獲。。
5．盡量多做、每分必爭。
高考動(dòng)員演講稿8
在20xx年高考動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是XXXX年X月X日，后天，也就是X月X日，牽動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)到了，大家就要迎來(lái)高考這場(chǎng)既讓人忐忑不安又讓人滿(mǎn)懷期待的考試了。所以，我今天站在這里，不是以校長(cháng)的身份，而是以戰友的身份，在未來(lái)幾天的緊張考試中，我將和老師們一起，陪伴你們、關(guān)注你們、支持你們，并竭盡所能地幫助你們。我們同舟共濟，并肩作戰，一起打好20xx年的這場(chǎng)“硬仗”。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，作為戰友，我沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)送給你們，三年來(lái)的日日夜夜，朝朝暮暮，朝夕相處的老師見(jiàn)證了你們青春路上的奮進(jìn)，母校見(jiàn)證了你們走過(guò)的花季旅程。這里養成了你們“日行一善，善行一生”的德育觀(guān)念，這里培養了你們獨立自主、合作探究的學(xué)法習慣，這里留下了你們最絢麗的青春足跡和陽(yáng)光活動(dòng)，這里蓄積了你們太多的希望與淚水。三年來(lái)，你們堅信無(wú)限風(fēng)光在險峰，攜夢(mèng)想以自勵，懷壯志而長(cháng)行。三年鍛造，三年磨礪，如今你們已經(jīng)是寶鋒出鞘，劍氣逼人�？墒�，要真正做到銷(xiāo)
金斷鐵、所向披靡，還需要過(guò)硬的心理素質(zhì)和最好的心理狀態(tài)。
那么什么樣的狀態(tài)是最好的狀態(tài)？我認為最好的狀態(tài)就是平常的狀態(tài)。換句話(huà)說(shuō)，用平常心來(lái)看待高考，就是對待高考最好的一種態(tài)度。這種態(tài)度是理性的，也是智慧的，也是同學(xué)們應該持有的一種態(tài)度。具體怎樣保持這種狀態(tài)？我給同學(xué)們三條具體的建議！
一是高考來(lái)臨要有靜氣。靜，是安靜的靜，氣，是心平氣和的氣。靜氣，不僅是一種修養，也是一種智慧，更是一種駕馭高考、駕馭自己、駕馭世界的能力。要有靜氣，就是要求同學(xué)們臨陣能夠靜下心來(lái)，沉得住氣，做到心靜氣沉。不要浮躁，不要胡思亂想，不要心煩意亂。 我相信，“高考來(lái)臨有靜氣，不信高考不傳奇”。
二是高考來(lái)臨要有喜氣。有句俗話(huà)，叫“人逢喜事精神爽”，這句話(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)也是成立的，就是“精神爽了逢喜事”。 高考是實(shí)現夢(mèng)想的舞臺，給我們帶來(lái)機遇和好運，希望同學(xué)們不要懼怕，不要慌亂，應該帶上微笑，帶上喜氣，來(lái)享受這件好事。這樣，臨考的思路會(huì )更活躍，積累的知識會(huì )更好的被喚起，自身潛
力會(huì )更好的`發(fā)揮出來(lái)。
三是高考來(lái)臨要有豪氣。豪氣不是驕氣，是一種豪邁之氣，是底氣、實(shí)力和信心的綜合表現，李白有豪氣，才會(huì )吟出“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的鼓舞詩(shī)句；蘇軾有豪氣，才會(huì )表達“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的淡定心境。我們有了豪氣，才會(huì )淡定從容；我們有了豪氣，臨陣才不會(huì )怯場(chǎng)；我們有了豪氣，才會(huì )無(wú)所畏懼，勇敢戰斗。
同學(xué)們！細節決定成敗。要成功應對高考，除了有良好的精神狀態(tài)外，還需在眾多細節上下足功夫。有句話(huà)說(shuō)得好，“高考高分細中來(lái)”，所以要求同學(xué)們應對高考，從細節做起，努力做到三點(diǎn)：一是慎做容易題，保證全做對；二是穩做中檔題，一分不浪費；三是巧做難度題，力求多得分。時(shí)刻牢記“我難人亦難，我不畏難”，“我易人亦易，我不大意”。
同學(xué)們，作為校長(cháng)，我無(wú)法抑制對你們每一個(gè)人的深切期望，但是又深知高考錄取率不是100%，結果有時(shí)難遂人愿，但是，只要我們?yōu)槔硐攵鴬^斗過(guò)，那么這個(gè)過(guò)程就彌足珍貴，遠大于未知的結果。所以，無(wú)論高考成績(jì)如何，你的成長(cháng)與成熟都是無(wú)法改變的事實(shí)，都是你人生道路上最寶貴的財富。
親愛(ài)的同學(xué)們，不必焦慮，不必懼怕，輕裝上陣，
坦然面對，學(xué)校和老師永遠是你們堅強的后盾。
最后，祝每一位同學(xué)平安順利度過(guò)高考；祝每一位同學(xué)發(fā)揮真實(shí)水平，考出理想成績(jì)；預祝我校本屆高考取得圓滿(mǎn)成功！
高考動(dòng)員演講稿9
高考動(dòng)員大會(huì )是黨政聯(lián)席會(huì )議研究決定召開(kāi)的，主題就是進(jìn)一步鼓舞士氣，振奮精神，乘勢而上，強化管理，扎實(shí)推進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )一中發(fā)展新局面。下面我講三個(gè)問(wèn)題。
一、建設一個(gè)什么樣的一中
建設什么樣的一中，是我們幾代一中人思考并實(shí)踐的問(wèn)題。隨著(zhù)理論與實(shí)踐的發(fā)展，一中人的目標與思路越來(lái)越清晰，這就是要建設“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
質(zhì)量一中。就是高質(zhì)量一中，爭取省內知名。家長(cháng)把孩子送到一中，最大的愿望就是希望孩子能夠得到良好的教育，將來(lái)能成為社會(huì )有用之才。一中作為區域內百年名校，沒(méi)有理由不最大限度地提供最優(yōu)質(zhì)的教育。優(yōu)質(zhì)教育的集中體現就是每個(gè)學(xué)生都能健康和諧地成長(cháng)，都能最大限度地成才，都能找到人生奮斗的目標和獨立規劃人生并賦予積極意義。用數量描述就是到建校周年時(shí)，一中的本一絕對數基本實(shí)現翻一番，即達到1000人。
特色一中。實(shí)施全面的素質(zhì)教育。以教學(xué)為中心，培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，轉變教學(xué)質(zhì)量提升方式。關(guān)鍵是讓學(xué)生得到全面發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠基。
活力一中。優(yōu)秀教師團隊是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。不僅關(guān)注教師的個(gè)體專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，而且要更加關(guān)注每位教師的生存狀態(tài)，關(guān)注教師團隊精神的培養和團隊力量的凝聚，讓每一個(gè)一中的教師都能拿得出、打得贏(yíng)、叫得響。老師以真情、真心、真誠、真棒的教育教學(xué)影響學(xué)生，健康快樂(lè )高效地工作，學(xué)生健康生動(dòng)活潑地成長(cháng)，使學(xué)校充滿(mǎn)生機與活力。
和諧一中。和諧既非合二為一，也不是非此即彼，更不是表像的一團和氣，而是若干主體間相對獨立和相互依存，以共存共榮、合作雙贏(yíng)為最高表現形式。內外部關(guān)系要和諧，內部各類(lèi)崗位間要和諧，同類(lèi)崗位各組織各個(gè)體間要和諧。沒(méi)有和諧就沒(méi)有效率，沒(méi)有和諧就沒(méi)有好的業(yè)績(jì)，古今中外概莫能外。
人文一中。人文是人類(lèi)文化中的先進(jìn)科學(xué)、優(yōu)秀健康的部分和核心部分，先進(jìn)的價(jià)值觀(guān)，其主要內容是先進(jìn)的規范。其集中體現是重視人、尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護人。人文思想是人文制度的理論基礎，人文制度是人文思想的實(shí)現形式。學(xué)校成長(cháng)、教師成功、學(xué)生成才是人文之目標。理念永遠都是口號，不屬核心文化，只有將口號、愿景、目標經(jīng)過(guò)全體師生員工的高度認同，形成一種價(jià)值觀(guān)，并付諸到每個(gè)成員的實(shí)際行動(dòng)中，才會(huì )成為學(xué)校核心文化。
“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”互為前提，互為因果，是我們矢志不移的目標追求。要緊緊把握教育改革發(fā)展的脈搏，用拼搏的精神贏(yíng)得社會(huì )信賴(lài)，用智慧的結晶贏(yíng)得學(xué)生的尊重，用人格的魅力影響學(xué)生做人，用哲理的思想啟迪學(xué)生思辨，用美好的愿景激勵學(xué)生奮進(jìn)。讓孩子們進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，考得上。一句話(huà)就是，讓全市人民滿(mǎn)意。
二、怎樣建設好一中
目前，一中已進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。今年高考取得重大突破，小年大豐收，這標志著(zhù)一中走出了大小年的非良性循環(huán)，進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道。這一成績(jì)，全校上下為之振奮，得到了社會(huì )普遍贊譽(yù)。這一成績(jì)的取得源于一中人強烈的憂(yōu)患意識；源于嚴管?chē)烙柕挠行?shí)施；源于降低難度，狠抓雙基的舉措；源于集體備課制度的落實(shí)；源于敢打必勝的團隊精神。這一成績(jì)應該說(shuō)是常態(tài)，而不是偏態(tài)。但是，我們不能小勝即滿(mǎn)，小勝即飄。在全市有兄弟學(xué)校急起直追，放眼全省，我們無(wú)論本一率、本一絕對數，還是考入清華、北大等名校的數量，與省內同類(lèi)名校還有差距。這樣的事實(shí)警示我們，一中人必須保持清醒的頭腦，奮發(fā)進(jìn)取，不然有被超越的危險，有差距進(jìn)一步拉大的危險。一中人應有這樣的憂(yōu)患意識，更應有讓一中崛起的歷史責任......
高考動(dòng)員演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，“軍歌已唱響，鋼槍已擦亮，軍隊要出發(fā)”箭已在弦上，我們即將沖進(jìn)神圣的殿堂——大學(xué)。
還清晰地記得初上高一時(shí)我們的懵懂樣子，邁著(zhù)悠閑的步伐，談笑風(fēng)生。然而時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，我們已被推到了風(fēng)口浪尖，一個(gè)不得不成熟地，真誠地面對自己，面對未來(lái)思考人生的風(fēng)口浪尖上。
我們高三了，這個(gè)決定人生、決定命運的關(guān)鍵一年。從這里開(kāi)始。我們會(huì )因努力程度不同而將不再是同一方向的人。我們中，會(huì )有人考上理想的重點(diǎn)高校，收獲成功的喜悅，會(huì )有人考上不好也不差的二本，暗自欣慰，也會(huì )有人從此走上社會(huì )，飽含熱淚。
我不想說(shuō)，也不敢說(shuō)高考院校的高低會(huì )把人分成三六九等，我相信我們所有人最終都會(huì )過(guò)上幸福的生活，然而，到達目的地的路徑和過(guò)程是不同的。明明可以通過(guò)現在的努力學(xué)習，順利又快速地到達，然后用更多的.時(shí)間來(lái)歇息和欣賞風(fēng)景，那為什么偏又貪玩，好奇選擇充滿(mǎn)荊棘而又崎嶇的路！讓自己疲憊不堪呢？如果我們中有人在高三這關(guān)鍵的一年懈怠了，那就意味著(zhù)，你以后要走比別人更加崎嶇的路才能到達跟別人一樣的水平。
另一方面，我們一生中，不同階段有不同的責任，現在，我們的責任就是高考。暫不說(shuō)它會(huì )對我們的未來(lái)有何影響，最起碼，它現在是我們理所應當要做的事，做就要做好，才算無(wú)愧于內心，才算承擔了自己的責任。
所以，從現在起奮斗，在奮斗的過(guò)程中，會(huì )有難題牽絆你，會(huì )有瞌睡困擾你，也會(huì )有同學(xué)超越你……但是，千萬(wàn)不要灰心，要相信，堅持不懈，努力奮斗就一定會(huì )成功，越到最后越要學(xué)會(huì )堅持，每一步都要踏出力量，每一步都要告訴自己，這是我的世界，我在跋涉我的人生，因為我在丈量我的價(jià)值，別人撒手狂歡，因為別人有資本揮霍，自己靜心苦讀，因為自己沒(méi)有資格放縱，記��！拼一個(gè)春夏秋冬，方可贏(yíng)一生無(wú)怨無(wú)恨。
同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，時(shí)代的強音已經(jīng)奏起，讓我們拿出“豪氣面對萬(wàn)重浪，看試手，題金榜”的決心和勇氣，把握青春奮力拼搏，努力創(chuàng )造更加輝煌燦爛的明天。
謝謝大家！
高考動(dòng)員演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師:
大家好！坐在這里，首先談?wù)剝牲c(diǎn)感受：一是感謝，感謝領(lǐng)導的信任，給我這次機會(huì )和大家交流，同時(shí)還要借個(gè)機會(huì )向石祥老師、韋林老師、黃偉標主任、周永清老師表示感謝，正是有你們的辛勤付出，我們班才取得了一點(diǎn)成績(jì)，真的是謝謝你們；二是惶恐，因為在座的各位都是經(jīng)驗豐富的老教師，老班主任，如果有說(shuō)得不到的地方，還請各位領(lǐng)導老師批評指正。按汪主任的要求，下面我簡(jiǎn)要談?wù)勗谌ツ甑男「呖紓淇歼^(guò)程中所做的工作。
一、做好小高考的思想動(dòng)員宣傳工作
1.開(kāi)學(xué)初就給學(xué)生提出高二有兩件大事：小高考，計算機等級考試。并提出要求：計算機要過(guò)，小高考要盡量多得A。每次班會(huì )必提小高考，強調小高考的重要性。利用一切可利用的資源，堅決消滅班級不重視小高考的個(gè)別學(xué)生。（如年級、家長(cháng)會(huì ) 贏(yíng)得家長(cháng)支持，利用家長(cháng)給有能力得A而認識、努力不足的`同學(xué)施加壓力。）
2.制定標語(yǔ) 發(fā)揮學(xué)生的智慧，讓學(xué)生寫(xiě)一些針對小高考的勵志性標語(yǔ)，對被班級采用的好標語(yǔ)進(jìn)行的巨額獎勵！一方面讓學(xué)生編寫(xiě)勵志標語(yǔ)的過(guò)程中體會(huì )小高考的重要性；另一方面讓優(yōu)秀的標語(yǔ)激勵全體同學(xué)。比如我們班曾采用的一些標語(yǔ)：全體注意，A點(diǎn)集合！神馬都是浮云，得A方是王道！
3. 打破傳統的差生優(yōu)等生界限 有些語(yǔ)數外成績(jì)特別差的學(xué)生，極有可能考4A，于是我就經(jīng)常強調：小高考是一次新的測試，測試你的能力，測試你的潛力，測試你的未來(lái)高考成績(jì)！特別是語(yǔ)數外差的同學(xué)平時(shí)考到4A,重點(diǎn)表?yè)P，并告訴其他同學(xué)他高考肯定考好！因為歷年高考中很少有學(xué)生得4A考不上本科的。去年小高考4A生中我們班有一半是語(yǔ)數外比較差的。
二、營(yíng)造人人得A，人人沖4A的學(xué)習氛圍
1.制定班規、個(gè)人目標 班規：人人無(wú)D,人人有A。去年我們班共65人，其中只有6人沒(méi)有得A！所以，基本上每個(gè)同學(xué)都有能力得1個(gè)A。我要求每個(gè)同學(xué)必須得2A，沖3A、4A，在每次考試中對得4A的同學(xué)巨額獎勵！為營(yíng)造班集體沖3A、4A氛圍，提高對班干部、課代表的要求，讓這些優(yōu)秀同學(xué)充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用。課代表一定是這門(mén)學(xué)科成績(jì)最好的，應該得3A沖4A,3A是底線(xiàn)！班干也應該是3A!達不到基本要求接受一定的懲罰！比如平時(shí)的值日就是根據每次月考的小高考成績(jì)來(lái)安排的：有D一個(gè)月，無(wú)A兩星期，1A一星期。認真制定對待目標 并且目標要告知家長(cháng) 每次考試進(jìn)行考核
2．采用小組合作方式 平均分組 綜合考核（基本原則：無(wú)A多扣分，4A多加分）領(lǐng)先小組巨額獎勵，落后小組集體接受懲罰，小組之間或個(gè)人也可以挑戰！
3.篩選擴大3A、4A生的培養基數 根據幾次大型考試成績(jì)，綜合各科老師意見(jiàn)，篩選出3A、4A生，分配到各科老師！班主任要介入，要協(xié)助任課老師。擴大3A、4A生培養基數。學(xué)校當時(shí)給的目標是兩個(gè)！而我自己的定的基數是10個(gè)！最后達4A是6個(gè)！在這方面要經(jīng)常給學(xué)生積極的暗示，可用廣告詞來(lái)概括：心有多大，舞臺就有多大！
三、發(fā)揮班主任的潤滑、調節、溝通、介入作用
1.構建和諧的師生關(guān)系 班主任要舍得情感投入，跟學(xué)生多交流，利用一切機會(huì )表?yè)P任課老師，讓學(xué)生喜歡、信任任課老師，讓任課老師喜歡學(xué)生。去年我
常在班級說(shuō)我們班的老師都是按實(shí)驗班配置的，我們班就是年級的小實(shí)驗班！
2.調節、平衡各科的關(guān)系 我綜合各科老師意見(jiàn)，把早晚讀、大課間時(shí)間細則分配到每一科。讓學(xué)生在特定時(shí)間干特定的事情。班主任除了是一個(gè)管理者，還是一個(gè)調節者。班主任要充分認識到：4A的個(gè)數主要取決于你班級的弱課成績(jì)。當班級某一學(xué)科出現問(wèn)題時(shí)，不僅是任課老師的責任，也是班主任的責任。班主任要及時(shí)介入了解情況，積極引導、處理問(wèn)題。
3.抓住課堂、早晚讀的效率 班主任要介入課堂、早晚讀、大課間、晚自習。我沒(méi)有事的話(huà)會(huì )經(jīng)常去教室看一看，以提高學(xué)生課堂，自習課的效率。同時(shí)綜合任課老師，課代表每天會(huì )給我建議背誦的類(lèi)容。我會(huì )在早晚讀時(shí)提同學(xué)背誦相關(guān)類(lèi)容，以提高早晚讀的效率。
以上就是我一點(diǎn)不成熟的做法，還請各位批評指正！最后祝20xx的小高考更加輝煌！謝謝！
高考動(dòng)員演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
在這個(gè)距離高考還有200天的莊嚴時(shí)刻，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸!高三是激情燃燒的歲月，滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬與夢(mèng)想，在這追夢(mèng)的道路上，我們是你們忠實(shí)的朋友。
有人說(shuō)高一是一杯牛奶，既鮮美又純真;高二是一杯可樂(lè )，活力四射，個(gè)性張揚。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來(lái)的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，你的肩上承載著(zhù)更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤(pán)棋的話(huà)，決定結局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會(huì )決定你的命運，至少也會(huì )影響你的一生。有人說(shuō)高三是一杯咖啡，當你問(wèn)別人它是什么味道時(shí)，所有的人都會(huì )告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢?其實(shí)，苦味只是人們的第一感覺(jué)，只說(shuō)對了一半。如果經(jīng)過(guò)調味師的調理，細細品味，你才會(huì )發(fā)現它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說(shuō)高三是一杯咖啡，但不全是苦味。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒!
我們要相信：最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)。我們要忘記昨天的光榮和遺憾，讓沖刺的每一天都成為此生刻骨銘心的紀念日!不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望，無(wú)悔無(wú)愧的`過(guò)好接下來(lái)的每一天，這，便是我們要做的!
同學(xué)們，想要和得到之間只有兩個(gè)字的距離，那就是做到;
同學(xué)們，一路拼搏，只為了不再后悔!
同學(xué)們，為了父母期待的眼神，為了老師信任的目光，更為了證明我們不是懦夫，拼吧!
豪言壯語(yǔ)，我們無(wú)須再說(shuō);為理想打拼，我們不能不做。讓我們燃燒，讓光榮的火炬點(diǎn)燃夢(mèng)想;讓我們搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔。讓幸福掛滿(mǎn)父母的臉龐，讓微笑鐫刻在老師的心上，讓雄心和智慧在六月閃光，讓心中的夢(mèng)想在六月張開(kāi)翅膀!我們信心百倍、備戰高考!我們激情澎湃，決戰六月。我們頑強拼搏，為實(shí)現青春的夢(mèng)想;我們團結奮進(jìn)，為共鑄母校的輝煌!
最后，請允許我代表一三屆全體學(xué)子向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
并真誠的希望我們在九十一天后的高考中，功不唐捐，金榜題名!
謝謝大家!
高考動(dòng)員演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好!
首先，今天我作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。身為教師，教書(shū)育人，教出成績(jì)是我們應盡的職責，我們也只是做了分內的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導的表彰和獎勵。此時(shí)此刻，我心中除了喜悅，更多的是感謝。很感謝學(xué)校給予我們的認可和鼓勵。
此時(shí)次刻，我很高興，也十分激動(dòng)。我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵!首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自己的平臺。感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝孔校長(cháng)，是孔校長(cháng)的“馬到成功”給了我足夠的信心，是姜校長(cháng)嚴謹細致的工作態(tài)度給了我強大的底氣，是吳主任埋頭苦干的精神給了我甘于奉獻的恒心。二要感謝身邊的同事，是你們給了我無(wú)私的幫忙，每一次成功都滲透著(zhù)同事們的智慧和汗水，我們出色完成了學(xué)校交給我們的'任務(wù)。
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng )業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年，來(lái)到xx中這片沃土。在她的培養、造就下，我才得以成長(cháng)。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，勤奮敬業(yè)，努力做到更好! “沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，是我的座右銘。全國勞模、北師大林崇德教授認為：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”做一名教師，首先就要有一顆愛(ài)心，因為教育本身就意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。只有當教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì )對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。
一份耕耘，一份收獲。二十幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。我們既然選取了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟;給xx中教育一個(gè)奇跡，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)未來(lái)。我堅信，借助這次表彰大會(huì )的東風(fēng)，在總舵手孔校長(cháng)的引航下，在我們的奮力搖槳下，xx中一定會(huì )揚帆遠航!
高考動(dòng)員演講稿14
同志們：
在高考備考即將全面轉入綜合訓練、攻堅沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，教育局組織召開(kāi)12年度全縣第三次高考質(zhì)量研討會(huì )，很有必有，也很及時(shí)。剛才，教育局萬(wàn)局長(cháng)結合本次縣模成績(jì)，就全縣后一階段的高考復習工作提出了具體的指導意見(jiàn)；各位學(xué)科教研員和部分校長(cháng)分別就后段學(xué)科備考和學(xué)校管理等方面做了很好的發(fā)言，內容全面，分析透徹，針對性強，措施具體可行，我完全贊同，希望各學(xué)校結合實(shí)際，在后一段的高考備考中抓好貫徹落實(shí)。下面，我就算12年高考備考工作再兩個(gè)方面的意見(jiàn)，供大家參考。
一、對xx年高考的看法
回顧近幾年我縣的高考質(zhì)量，就全市而言，04年我們第二，05年下滑到第六，10年是第五，前進(jìn)了一個(gè)名次，14回升到了第二，前進(jìn)了三個(gè)名次。對于我縣的高考質(zhì)量，我始終有兩個(gè)困惑：就全省而言，會(huì )寧縣是有名的貧困縣，群眾連吃飯、吃水都成困難，高考卻年年是全省“狀元縣”；就全市而言，我們和靜寧無(wú)論從教學(xué)條件、教師隊伍、學(xué)生素質(zhì)相比，都相差不大，靜寧人家年年全市第一。
去年，我縣高考在嚴重下滑、引起社會(huì )極大關(guān)注的嚴峻形勢下，走出了兩年來(lái)徘徊不前的低谷，開(kāi)始有了較大回升。全縣本科上線(xiàn)1776人，比上年增加385人，高考質(zhì)量綜合評估位居全市第二。在欣喜之余，大家要認真思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們的教學(xué)水平是不是真正提高了，高考質(zhì)量是不是真正穩定了？12年的高考能不能在去年的基礎上再創(chuàng )輝煌，為的教育爭“一口氣”，給全縣人民一個(gè)滿(mǎn)意的答復，是在座的大家要認真思考并努力解決的問(wèn)題。
二、高考備考建議
各學(xué)校要在認真總結近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎上，繼續完善各項管理制度和抓高考的.機制，積極、穩妥地備戰20xx年高考，力爭高考成績(jì)穩中有升。
1、繼續保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統
我們所做的是事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)幸福，事關(guān)千萬(wàn)學(xué)子前途命運的工作，人民群眾和政府寄予了我們厚望。因此，任何時(shí)候都不可松懈。目前，兄弟縣區你追我趕，我縣高中教育猶如逆水行舟，任何的驕傲和浮躁，都必然會(huì )導致高考的失利。從學(xué)校領(lǐng)導到教師，都不能有一絲的自滿(mǎn)情緒，必須始終保持謙虛謹慎......
高考動(dòng)員演講稿15
各位同學(xué)們：大家好！
我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加考的高三學(xué)子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是最好的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的理想。如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏(yíng)得了世人的尊重。白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自己的理想。這，才是我們生命的意義。無(wú)論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。我的演講完畢，謝謝大家！——請大家見(jiàn)諒，今天給給位準備的是長(cháng)篇大論。曾經(jīng)，我感覺(jué)自己僅是樹(shù)下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭朝夕，卻得不到快樂(lè )的'果實(shí); 后來(lái)，我想做一條倔強的魚(yú) ——一條逆流而上的魚(yú)，為了大學(xué)夢(mèng)想不懈努力；再后來(lái)，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風(fēng)侵襲后，最后留下頑強的風(fēng)的樣子。我的XX，我的夢(mèng)！高三是一種弧度。兩點(diǎn)之間線(xiàn)段不是最短，因為人生絕不會(huì )有坦蕩的陽(yáng)光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。聽(tīng)一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說(shuō)要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，每個(gè)人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。
輔導班時(shí)，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現在我信了。奮斗過(guò)才知道要銘記的太多。感覺(jué)自己的日子是渾渾噩噩還是充實(shí)心安？讓自己每天過(guò)的充實(shí)心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎?得了吧，親愛(ài)的同學(xué)朋！我們正面臨一場(chǎng)危惡的戰斗，形勢已十分嚴峻，戰斗的起點(diǎn)不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內心的空虛和不知所措的碌碌無(wú)為。我想問(wèn)，難道我們要每天暗下決心，每天帶著(zhù)失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點(diǎn)，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭？難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢(mèng)？我希望大家能夠誠實(shí)，真正的問(wèn)一下自己的內心，問(wèn)一下你不懈的追求，自己是否問(wèn)心無(wú)愧。高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰火已迫在眉睫，現在只有戰斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰火過(guò)去，別讓它留給你的只是滿(mǎn)目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點(diǎn)覺(jué)醒，沉穩些、踏實(shí)些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿(mǎn)的信心去迎戰。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，暢想一下這種自在，振開(kāi)我們的雙翅吧！蘋(píng)果公司ceo喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門(mén)的大學(xué)生：stay hungrystayfoolish（求知若饑，虛心若愚）。
今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。
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