- 相關(guān)推薦
小班音樂(lè )乖孩子教案
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的小班音樂(lè )乖孩子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班音樂(lè )乖孩子教案1
活動(dòng)目標
1、體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、能大膽的邊唱邊表演動(dòng)作。
3、學(xué)習根據歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準備
1、教師熟悉歌曲，音樂(lè )CD或磁帶，貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓各一個(gè)，走路的小朋友三個(gè)連在一起。
2、小朋友有觀(guān)看過(guò)小鳥(niǎo)飛，小貓跑的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師彈《小鳥(niǎo)飛》的曲子，小朋友做小鳥(niǎo)飛入活動(dòng)室坐好。
2、小朋友練聲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問(wèn)：
(1)你聽(tīng)到老師唱了一些什么?
(2)你覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎?
4、小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。
(1)教師出示貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓和小朋友。
邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。
(2)小朋友跟著(zhù)老師念歌詞一次。
(3)教師放音樂(lè )，移動(dòng)教具，小朋友跟著(zhù)音樂(lè )練唱歌曲。
(4)小朋友邊跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱歌曲邊表演動(dòng)作。
5、小朋友根據歌詞的內容創(chuàng )編動(dòng)作，邊唱邊表?yè)P。
6、教師小結，表?yè)P動(dòng)腦筋創(chuàng )編動(dòng)作的小朋友。
活動(dòng)反思
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的.天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
小班音樂(lè )乖孩子教案2
活動(dòng)設計意圖：
剛入園的孩子，都有點(diǎn)嬌氣，我班許多孩子早上來(lái)的時(shí)候不是大人抱著(zhù)就是大人背著(zhù)來(lái)的。為了讓幼兒愿意自己走，不要大人抱，知道不能凡事都依賴(lài)大人，自己能做的事情自己做，我特設計了《乖孩子》這個(gè)活動(dòng)�！豆院⒆印肥且皇變热莞挥型�，能為幼兒所理解，適合動(dòng)作表現的歌曲。
活動(dòng)目標：
1、知道歌曲的名稱(chēng)，理解歌詞內容，愿意學(xué)著(zhù)用好聽(tīng)自然的聲音唱歌，愉快的邊唱邊做動(dòng)作。
2、愿意自己走，不要大人抱。
3、能大膽表現歌曲的內容、情感。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒知道不能凡事都依賴(lài)大人，自己能做的事情自己做。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)著(zhù)自然的唱歌，邊唱邊做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖《自己走》，
2、錄音機，音樂(lè )磁帶《乖孩子》
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察掛圖，理解畫(huà)面內容。
“圖片有誰(shuí)?他們在干什么?”——小鳥(niǎo)在飛、小貓在跑。
2、引導幼兒欣賞歌曲，熟悉旋律及歌詞。
(1)放歌曲《乖孩子》，
(2)請幼兒說(shuō)出自己聽(tīng)到的'歌詞內容。
(3)請幼兒邊聽(tīng)歌曲邊自由學(xué)小鳥(niǎo)飛、小貓叫。
(4)教師帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)樂(lè )曲邊跟讀歌詞，念清歌詞“小鳥(niǎo)自己飛、小貓自己跑,我們都是乖孩子，不要媽媽抱�！�
3、幼兒學(xué)唱歌曲，自由的做動(dòng)作表演：
(1)教師彈唱歌曲，激發(fā)幼兒想唱、愛(ài)唱的興趣。
(2)再次唱歌，告訴幼兒要用自然好聽(tīng)的聲音唱歌
(3)鼓勵幼兒根據歌曲內容自由的動(dòng)作表演。
小班音樂(lè )乖孩子教案3
游戲目標：
1、激發(fā)幼兒"我長(cháng)大了，我自己會(huì )走"的自豪感。
2、樂(lè )意說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳，參加表演
3、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
游戲準備：
小鳥(niǎo)、小貓的頭飾、音樂(lè )磁帶
游戲過(guò)程：
老師扮演媽媽?zhuān)ò职�、爺爺、奶奶等）。幼兒跟�?zhù)音樂(lè )邊走邊唱，結束時(shí)老師走到一名幼兒面前說(shuō)："寶寶，媽媽抱抱你？"幼兒說(shuō)："我是乖孩子，我要自己走！"老師與幼兒擁抱。游戲重新開(kāi)始。
活動(dòng)反思
首先，本課的導入是先讓幼兒跟著(zhù)鋼琴有節奏的'做拍手律動(dòng)，目的是穩定幼兒的注意力，然后以‘一只孤獨的小鴨’展示給幼兒，讓幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達小鴨因為沒(méi)有朋友，所以感到孤獨，但大多數幼兒不能夠說(shuō)出‘孤獨’回答的是：“小鴨在洗澡”在這各方面是我的引導有誤，應該讓幼兒只觀(guān)察小鴨的表情，前面出現的引導的話(huà)語(yǔ)有些多余，并沒(méi)有達到想要的結果。
然后戴上小鴨頭飾以‘孤獨小鴨’的身份向幼兒表演找朋友的場(chǎng)景（請三位幼兒事先準備好一段：在這里，在這里，你的朋友在這里）一邊表演一邊反復唱歌曲3~4遍。
目的是：
1、為學(xué)新歌《我的朋友在哪里》做好一個(gè)鋪墊作用。
2、告訴幼兒找到了朋友的（跟好朋友在一起是最快樂(lè )的一件事）。
聽(tīng)課的反饋：
“這個(gè)環(huán)節設計很好，不僅讓幼兒直觀(guān)地看到怎樣找朋友，還激起幼兒學(xué)習歌曲的積極性�！�
小班音樂(lè )乖孩子教案4
活動(dòng)目標：
1、理解歌詞內容，能愉快地演唱、表演。
2、愿意自己走路，不要家長(cháng)抱。
活動(dòng)準備：
1、小鳥(niǎo)、小貓圖片。
2、《我是乖孩子》MP3。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“猜猜誰(shuí)到班上做客”引入活動(dòng)。
教師：“今天有兩位小客人來(lái)和我們做游戲，寶寶們，看看他們是誰(shuí)？”
二、觀(guān)看教師表演，幫助幼兒理解歌詞內容。
1、教師：“小鳥(niǎo)和小貓兩位小客人要為寶寶們表演一個(gè)小節目，寶寶們鼓掌歡迎�！�
2、教師清唱歌曲。
3、幼兒表述歌曲內容。（聽(tīng)到歌里唱了什么？教師用歌聲回應幼兒）
4、教師以講故事方式幫助幼兒理解歌詞。（鼓勵幼兒大膽表述和朗誦歌詞）
三、演唱歌曲《我是乖孩子》
1、教師表演唱，幼兒拍打節奏。
2、帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。
3、鼓勵幼兒表演唱。
4、分角色表演唱。
四、鼓勵寶寶要像小鳥(niǎo)、小貓一樣自己走路，不要爸爸媽媽抱。
1、教師：歌里的小鳥(niǎo)、小貓和寶寶能干嗎？你們需要大人抱嗎？
2、幼兒交流：我會(huì )自己走。
3、跟著(zhù)音樂(lè )精神地踏步走，進(jìn)一步感受自己走的快樂(lè )。
4、大聲表達：我會(huì )自己走，不要大人抱。