我的舞蹈作文

時(shí)間:2022-03-24 13:21:56 舞蹈 我要投稿
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我的舞蹈作文精選15篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的我的舞蹈作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的舞蹈作文精選15篇

我的舞蹈作文1

  也許天生就喜歡優(yōu)美的翩翩舞姿,很小的時(shí)候,我就特別愛(ài)看舞蹈類(lèi)的演出和節目。上幼兒園的時(shí)候,舞蹈課成為我的最?lèi)?ài),于是知我心的媽媽給我在少兒中心報了舞蹈興趣班。洪老師就是我的第一個(gè)舞蹈老師,也是我到現在唯一的舞蹈老師。

  洪老師大約50多歲,一頭整齊的短發(fā),顯得特別精神;仔細看,會(huì )發(fā)現她的頭發(fā)中已有絲絲白發(fā)。她上課的時(shí)候上身總是穿著(zhù)一件T恤衫,下身則穿著(zhù)一條短裙,雖然不再年輕,卻充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。她的臉上總是露出慈祥的微笑,她的言語(yǔ)總是包含著(zhù)溫馨的關(guān)愛(ài),感覺(jué)就像自己的奶奶一樣親切。

  每次上課時(shí),洪老師就會(huì )早早地來(lái)到舞蹈房,把地面打掃得干干凈凈。夏天天熱的時(shí)候,她會(huì )提前把空調開(kāi)好,為我們創(chuàng )造清涼的跳舞環(huán)境;為防止跳舞時(shí)腳打滑,她為我們鋪好地毯;為提高我們的興趣,她還精心準備好跳舞道具……雖然這些行為看上去非常細小,但正是從這些細節中,我們深切地感受到洪老師對我們的關(guān)懷和摯愛(ài)。

  上舞蹈課時(shí),洪老師首先要求我們做準備運動(dòng),壓腿、下腰、劈叉……那時(shí),洪老師一定會(huì )在旁邊仔細地觀(guān)察,耐心地指導;如果誰(shuí)下腰有難度,她一定會(huì )用手輕輕地托舉一下,給人以一種安全感。當我們基本功練得很好的時(shí)候,就會(huì )得到洪老師的稱(chēng)贊:“很到位,繼續保持!”當我們聽(tīng)到她的表?yè)P,心里真比吃了蜜還甜。有的同學(xué)個(gè)別動(dòng)作不怎么到位,她會(huì )手把手幫她糾正,直到正確為止。

  洪老師教的舞蹈可多了,有悠揚婉轉的民族舞,有熱情奔放的'現代舞,還有異域風(fēng)情的印度舞……每當我們學(xué)會(huì )一個(gè)舞蹈,心里便會(huì )樂(lè )開(kāi)了花,此時(shí)洪老師的心里也一定有收獲的喜悅。不知不覺(jué),我已在洪老師的教導下學(xué)習了6年舞蹈,不僅熟練掌握了舞蹈的基本功,還通過(guò)了少兒業(yè)余舞蹈最高級別——十級考試。洪老師為我們編導的舞蹈還多次參加了“濠濱夏夜”晚會(huì )的演出呢!

  現在,當我在眾人面前自信地翩翩起舞時(shí),我心里由衷地感謝我的舞蹈啟蒙老師——洪老師。正是在您的諄諄教誨下,才使我得到藝術(shù)的熏陶;正是在您的循循善誘中,才使我感悟到美的享受。洪老師的教誨之恩,我終生難忘!

我的舞蹈作文2

  音樂(lè )是人生的藝術(shù),舞蹈是腳步的詩(shī)篇,繪畫(huà)則是線(xiàn)條去勾勒,每件藝術(shù)作品都凝聚著(zhù)作者的心血,跳動(dòng)著(zhù)的脈搏,每一個(gè)人都有一條藝術(shù)之路。

  而藝術(shù)都來(lái)源于生活,那年,我才兩歲,看見(jiàn)舞臺上姐姐穿著(zhù)鮮艷的服裝翩翩起舞的樣子,真有幾分羨慕,于是,我下定決心,以后要去跳舞--成為像姐姐一樣的舞者。

  但爸爸和媽媽都說(shuō)我還太小。日復一日,轉眼間三歲了,當媽媽再次提出這個(gè)想法時(shí),我卻全然沒(méi)有了興趣,但媽媽硬說(shuō):“你看你個(gè)小胖子,再不去練練,你以后這是個(gè)大冬瓜!”沒(méi)辦法,她硬是把我拖去了。我跨入了舞蹈的大門(mén)檻。

  在我們的教室里,全是大哥哥、大姐姐,理所當然,我是最小的一個(gè)。不過(guò),剛開(kāi)始,我還能接受,對這門(mén)“藝術(shù)”也是興味盎然。教我們的是一位舞姿優(yōu)美的大姐姐,她很?chē)栏瘛?/p>

  起初,我們只是練基本功,如壓腳、下腰。我們把腿話(huà)把桿上,用盡了全身力氣把上半身往腳部上貼。我痛得直叫喚,轉頭一望,嘿嘿,老師不在,可以偷懶咯!剛準備放松一下,老師嚴厲的目光卻像刀子似的掃了過(guò)來(lái),我連忙堅持住。把頭抬得老高,一副很努力的樣子。經(jīng)過(guò)我的'不懈努力,我克服了這個(gè)困難--兩個(gè)星期后,我不僅壓腳壓得好,一字馬更是不在話(huà)下!

  見(jiàn)我有了這么大的進(jìn)步,老師欣慰地笑了。她也開(kāi)始教我們一些高難度動(dòng)作,如后抬腳、前后翻、大跳……令我記憶最深的就是下腰了。每次練這個(gè),我總是恐懼不安,生怕自己一個(gè)倒栽蔥,摔得爬不起來(lái)。但老師面對我這種情況,也是耐心地鼓勵,她扶著(zhù)我,我慢慢地下,再漸漸試著(zhù)抓腳。就這樣,功夫不負有心人,我成功了!其它動(dòng)作,我也刻苦地練,一咬牙,便過(guò)去了。

  現在的我,已是一個(gè)大姐姐,還四處去參加比賽,多次獲獎。我明白了一個(gè)道理,練舞蹈,需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它,才會(huì )使成功之花完美綻放。

  我的舞蹈之路還很長(cháng)長(cháng),不過(guò)我必會(huì )一直永往直前……

我的舞蹈作文3

  在多姿多彩的藝術(shù)領(lǐng)域中,我從小就對舞蹈情有獨鐘,從剛開(kāi)始的下腰下叉,到最后的前橋后橋,我都練的一波三折。

  在我五歲的時(shí)候就已經(jīng)踏上了我的舞蹈之路。如今我練舞蹈已經(jīng)七年了,許多基本功動(dòng)作也可以熟練地做下來(lái)。我的舞蹈老師很漂亮,優(yōu)美的舞姿像美麗的蝴蝶飛舞著(zhù),像婀娜的柳條扭動(dòng)著(zhù),美得讓人陶醉?稍谖覀冄劾,簡(jiǎn)直是魔鬼的化身。

  記得那一次我剛學(xué)舞蹈,要練習“下腰”。老師一個(gè)一個(gè)的'扶著(zhù)我們下,我等不及了,自己下了一個(gè)試試,一不小心摔到頭了,疼得我嚎啕大哭。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),親切的說(shuō):“張鈺不哭了,老師扶你下下好不好?”我擦干臉上的淚水,點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師摟住了我的腰,讓我自己先慢慢的下去,然后用力的甩著(zhù)我的腰,每一次甩動(dòng)我都感到大腦充血,肚子要裂開(kāi)一樣,腰也像斷了似的?晌以谛睦镆恢毕耄骸凹佑,馬上就好了!币簿屯α诉^(guò)去。壓腿的時(shí)候,我壓不下去,老師就在一旁輕輕地壓著(zhù)我的背,最后使勁往下一壓,當時(shí)我就感到自己腿上的筋像一條被兩頭拔的繩子,痛得我喘不上氣,把嘴唇都快咬破了,也轉移不了我腿上鉆心的疼痛。只好在心里暗暗鼓勁。幾節課后,不知不覺(jué),幾個(gè)華麗的動(dòng)作就練成了,此時(shí)我感覺(jué)心里像吃了蜜一樣甜。

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“魔鬼式訓練”,我的筋漸漸被拉開(kāi)了,腰也軟了,做其他的基本功動(dòng)作也更是不在話(huà)下,真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”!

  從今往后的每一天,我的小床就成了我的“練功區”,把別人不會(huì )的練會(huì ),別人會(huì )的練得更好!汗水把練功服粘到我的身上,十分難受?晌覐牟唤锌,穿著(zhù)被汗水浸濕的練功服,做許多高難度的動(dòng)作。果然,功夫不負有心人。如今的我已經(jīng)小有成就了,擁有了七張證書(shū),六張獎狀。在小學(xué)的生活里,每一次有關(guān)舞蹈的活動(dòng),幾乎都會(huì )選上我,為此,感到無(wú)比的驕傲和自豪。

  舞臺如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。舞蹈我的最?lèi)?ài),你將成為我一生的相伴。

我的舞蹈作文4

  用我在跳舞學(xué)習地方的師姐們的話(huà)來(lái)說(shuō)我跳的舞簡(jiǎn)直是世界上最難看的,手勢又不對,身體軟度不夠……

  有時(shí)我會(huì )想,可能是因為我開(kāi)始來(lái)就直接上高級班,根本沒(méi)從基礎班練過(guò)就來(lái)的原因吧。這樣一來(lái),我經(jīng)常跳舞時(shí)就會(huì )失去信心,所以每次上完舞蹈課我就會(huì )自己偷偷的留下來(lái)練習。

  這次,我又這樣做了,我用力地壓著(zhù)腿準備開(kāi)始跳舞。突然,我從不遠處聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)穿著(zhù)高跟鞋的人向我走來(lái),發(fā)出“噠、噠!钡捻懧!鞍,是老師嗎?”她把鞋子脫了下來(lái)進(jìn)了我的那間舞蹈室,然后又穿了一雙舞蹈鞋,緩緩的向我走來(lái)。她看著(zhù)我,溫柔的對我說(shuō):“讓我來(lái)教你吧!”我心里想著(zhù):肯定可以呀,一個(gè)可以讓我學(xué)有不用交學(xué)費的老師,多好呀。一定樂(lè )意,可是我還是好怕,自己跳不好咋辦?老師看我猶豫不決,就開(kāi)口說(shuō):“好啦,開(kāi)始吧!”我只好準備跳了,我跳起舞來(lái),我的眼睛好像在躲避什么似的,始終不肯看老師一眼,生怕她會(huì )說(shuō)我?墒撬齾s給我掌聲,竟笑著(zhù)對我說(shuō):“嗯,挺好的,加油!甭(tīng)著(zhù)她的話(huà),我的眉毛上的緊張感才得以舒展開(kāi)來(lái)。老師叫我停了下來(lái),她一個(gè)一個(gè)的叫我動(dòng)作,她修長(cháng)的手指輕輕地握著(zhù)我的手,慢慢地讓我自己找感覺(jué),我仿佛一朵雪花在天空中翩翩起舞。而老師卻從沒(méi)有休息過(guò),陪我練舞時(shí)她自己也從沒(méi)有做過(guò)椅子,一直站在那里。

  從那以后,我每次練舞都能看見(jiàn)她,感覺(jué)這不是巧合,而是老師在等我。記得有一次,老師站在一旁看我跳舞時(shí),滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了會(huì )心的微笑,她對我說(shuō):“真棒,天花板就像是宇宙,而你就像是為宇宙點(diǎn)綴的那顆最閃亮的`星星。努力吧,你總會(huì )看到屬于自己的那道星光!

  后來(lái),在一次舞蹈考試時(shí),那些平常瞧不起我的師姐看到我的表演后,大吃一驚,連忙問(wèn):“你的到了哪位老師的指導?”我說(shuō):“是一名女老師,披著(zhù)長(cháng)頭發(fā),涂著(zhù)紫色的指甲油!彼齻兗饨衅饋(lái):“!你不知道她是誰(shuí)嗎?”我搖了搖頭,她們立馬說(shuō):“是我們舞蹈機構跳舞跳得最好的、級別最高的欣老師嗎!”“是她!”我嚇了一跳。

  再后來(lái),才考試完后沒(méi)多久我就收到邀請我去舞蹈場(chǎng)比賽的消息。我驚動(dòng)了,心里卻想起了一個(gè)人:欣老師。那位每天陪著(zhù)我練習的老師!

我的舞蹈作文5

  舞蹈室里,傳來(lái)悠揚的音樂(lè )聲,一個(gè)小女孩正對著(zhù)鏡子,一遍又一遍地重復著(zhù)踢腿、揚手等舞蹈動(dòng)作,晶瑩的汗水一顆顆從額頭跌落下來(lái)。小女孩似乎也無(wú)暇顧及,始終面帶著(zhù)清澈的微笑跳著(zhù)、轉著(zhù)……那個(gè)小女孩就是我。

  在我五歲那年,舞蹈這個(gè)“好朋友”闖入了我的生活。機緣巧合下,媽媽的朋友說(shuō):“你家孩子這個(gè)身材很適合跳舞,我知道有一個(gè)舞蹈學(xué)校教得特別好。要不你帶孩子去看看?”當媽把我帶到那里時(shí),我就迷上了這門(mén)藝術(shù)。那些大姐姐們的動(dòng)作如同春風(fēng)里的楊柳一般柔和,如同春光里的鮮花一般嫵媚,如同春日里的.白云一般輕盈,更重要的是每完成一個(gè)稍有難度的動(dòng)作就可以得到別人的掌聲。我馬上決定報名參加。

  舞蹈課還沒(méi)有開(kāi)始,我便早早坐在舞蹈室門(mén)口,自信滿(mǎn)滿(mǎn),可現實(shí)很快戳破了美麗的理想。舞蹈課上,舞蹈老師教我們劈叉,看著(zhù)老師做示范,似乎覺(jué)得很簡(jiǎn)單,可做起來(lái)往往不如意。首先,我模仿著(zhù)老師的樣子,把兩條腿豎著(zhù)劈開(kāi),一陣刺疼流過(guò)大腿,仿佛有人要活生生把我扯成兩半,我疼得大叫起來(lái)……回家后,我思前想后,決定還是放棄跳舞,也許我天生就沒(méi)這個(gè)命吧!

  我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尦聊艘粫?huì ),安慰我說(shuō):“孩子,你自己做決定。但是媽媽不想看到一個(gè)還沒(méi)開(kāi)始,就已經(jīng)放棄的孩子。別人為什么能做到呢?”媽媽的話(huà)像巴掌一樣扇在我的臉上,如同一把火一樣。我咬著(zhù)牙、忍著(zhù)疼堅持了下來(lái)。日復一日,年復一年我的基本功也越來(lái)越扎實(shí)。淚水、汗水、傷痛已是家常便飯。

  今年六月份,我參加了湖北省鄂州市“小孔雀”杯舞蹈大賽。第一次參加這種大型比賽,我的心情非常緊張,生怕出了一點(diǎn)兒岔,但是我憑著(zhù)扎實(shí)的基本功和優(yōu)美的舞姿,獲得了一等獎。當臺下的閃光燈、掌聲、歡呼聲像潮水一樣向我襲來(lái)時(shí),我的眼前又出現了那個(gè)正面帶微笑在練功房揮灑汗水的小女孩……

  舞蹈是我的“好朋友”,它給我帶來(lái)了一筆取之不盡,用之不絕的財富一一這筆財富叫做堅持。

我的舞蹈作文6

  我們每一個(gè)人都會(huì )應該有著(zhù)自己不同的理想,但是有的一些為自己的理想去奮斗。一直到理想實(shí)現。而有的一些人只是空想,就像在做白日夢(mèng)一樣,,不去為自己的理想去努力。

  我認為我的理想和夢(mèng)想就不算太上心,不努力,不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對我的長(cháng)的成長(cháng)是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強,努力的學(xué)習,也就是說(shuō)理想是動(dòng)力,鼓勵人們去努力的.前進(jìn),前進(jìn)在前進(jìn)!

  所以說(shuō)我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)夢(mèng)想,只要這樣,我們才能不斷地進(jìn)步,如果我們沒(méi)有理想,我們的生活也沒(méi)有變得非常無(wú)謂,沒(méi)有意義,也就是說(shuō)你可以收拾東西走了。

  所以我們每一個(gè)人的理想有不同,有的想當科學(xué)家,有的想當舞蹈家,有的想當旅行家,有的想當老師等,我們這些目標就隨便選一個(gè),而且這些也就是一個(gè)小小的目標,小時(shí)候有很都的夢(mèng)想,可是因為太小,很多夢(mèng)想都消失了,可是長(cháng)大了當小學(xué)成為了舞蹈的告訴,在這時(shí)候我每天抽的時(shí)間,在電腦課的時(shí)候看著(zhù)大家我的朋友去上電腦課。

  但是我的夢(mèng)想還沒(méi)有消失,現在還一直慢慢的實(shí)現著(zhù),到了六年級我的夢(mèng)想實(shí)現了,我去參加了全部的舞蹈班,還參加了學(xué)校的比賽,可是我的朋友:王麗竹,看到了得了冠軍很不服氣,王麗竹心想我為什么我沒(méi)有這樣的目標,結果我全部都得了第一名,就覺(jué)得無(wú)聊死了,每次都是第一而且一個(gè)對手都沒(méi)有,可是到了放學(xué)對手來(lái)了。

  到了放學(xué)王麗竹就來(lái)找我,“唐鴻燕你來(lái)教我舞蹈吧!笨墒俏腋嬖V王麗竹,“你不行,誰(shuí)叫你小的時(shí)候不來(lái)的,現在太晚了,而且我還是愿意收你的,我們兩個(gè)是朋友嗎,而且一起長(cháng)大,一起加油吧!

  到了訓練的時(shí)候剛好到了電腦課,王麗竹想上可是我拒絕了!安恍型觖愔,我每次都不上電腦課的,這樣怎么成為偶像啊!钡搅松险n的時(shí)候我們班上的同學(xué)都上來(lái)上課了,看著(zhù)有音樂(lè ),我們幫上的同學(xué)都在看著(zhù)我們,這不是唐鴻燕和王麗竹的,哇。

  可不到什么時(shí)候我們都成為了偶像,一起上了舞蹈,結果我們就成為對手也成了朋友,一起參加了學(xué)校的舞蹈比賽,都是不相上下。

我的舞蹈作文7

  當舞蹈家是什么時(shí)候成了我的奮斗目標的呢?或許最初,是和一群幼兒園的小朋友練習下腰時(shí)。直到現在,我依然走在這漫漫長(cháng)征路上。

  為了參加獨舞比賽,我曾經(jīng)一個(gè)人到外地接受專(zhuān)業(yè)訓練。第一個(gè)有難度的動(dòng)作是倒踢紫金冠,就是大跳起來(lái)后在空中劈一個(gè)豎叉,來(lái)表現百靈鳥(niǎo)的歡快飛翔。我一遍一遍地躍起,劈叉,躍起,劈叉腿漸漸變得很沉、很酸,每踢一次,那腿仿佛有千斤重量。我使出九牛二虎之力,腿卻總不能在空中完全劈開(kāi)。

  怎么辦?壓腿。我把前腿搭在一個(gè)一米多高的凳子上,后腿慢慢地向后滑,直到再也下不去為止。我兩只手撐著(zhù)地,盡量把身體往上撐,以逃避兩腿筋痛。不一會(huì )兒,胳膊就酸了,開(kāi)始不停地抖。咵萬(wàn)沒(méi)想到,這時(shí),老師一下子把上身壓到我的后腿上,用一只手扶著(zhù)我的腰,另一只手把我的腿往下壓。劇烈的疼痛從腿上傳來(lái),我感覺(jué)兩腿的筋都要被拉斷了。淚水像斷了線(xiàn)的珠子般滾了下來(lái)。我顧不得擦,咬牙努力看向窗外,試圖分散注意力。

  啊,視線(xiàn)中是完全陌生的景象。我忽然意識到這是在外地,不是北京,沒(méi)有人可以幫我。一種無(wú)助感從內心襲來(lái),加上拉筋那劇烈的'疼痛,我不想再訓練了。

  看著(zhù)外面紛飛的雪花,我忽然想到當年紅軍長(cháng)征時(shí)的情景無(wú)數離開(kāi)家鄉的戰士在暴雪中艱難地走著(zhù),腿陷在雪里,很沉、很沉,同時(shí)遭受著(zhù)饑餓、嚴寒、病痛的折磨,F在,我面臨著(zhù)身體和心理的挑戰,需要的正是當年長(cháng)征英雄的那股不怕苦累、義薄云天的精神。當年的英雄在那樣艱苦的條件下都堅持下來(lái)了,我有什么理由放棄呢?我喜歡舞蹈,想要贏(yíng)得這次比賽,想要當一個(gè)成功的舞蹈家,就要發(fā)揚這種精神!

  慢慢地,我不再使勁抵抗老師壓來(lái)的力了。雖然這樣更加疼痛,但我的內心卻十分快樂(lè )云雀起舞,我終于戰勝了內心的懦弱,戰勝了怕苦怕累思想,離成功又近了一步。

  長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海,當終于贏(yíng)得舞蹈大賽冠軍時(shí),我明白了哪有那么多的好事一蹴而就,哪有那么多的幸運一夜成名。一個(gè)人,只有經(jīng)受磨難,咬牙,吃苦,經(jīng)歷風(fēng)雨,才能迎來(lái)征途上的彩虹。

  我人生的長(cháng)征路還剛剛起步。我堅信如果繼續努力,當舞蹈家的愿望終能實(shí)現。

我的舞蹈作文8

  如果說(shuō)人生就是一條路,那么理想必定是照明前進(jìn)的一盞明燈。從小,我有過(guò)許多的夢(mèng)想和幻想;孟肴ヌ沼瓮,夢(mèng)想成為一名畫(huà)家。隨著(zhù)年齡增長(cháng),那些天馬行空的想法逐漸地留在了童年的記憶里,而真正的理想越來(lái)越清晰,我的理想,是成為一名舞蹈家。

  從小我就熱愛(ài)舞蹈,舞蹈培訓班、舞蹈比賽等,我都會(huì )積極報名參加。對舞蹈認識越多,我越發(fā)地想成為一名舞蹈家。直到有一天,我意識到我的水平離理想的差距簡(jiǎn)直是天壤之隔……

  那一天,音樂(lè )老師告訴我們學(xué)校要舉辦一個(gè)舞蹈比賽,我立刻報了名。爸爸媽媽也很支持我,還幫我在外面報了一個(gè)舞蹈特訓班。我心想:我一定不讓爸爸媽媽的'苦心白費,一定要跳得好一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練,終于等到了比賽的那一天。第一個(gè)上臺的就是我,一開(kāi)始我緊張極了,差一點(diǎn)連動(dòng)作也忘了,但是慢慢地,我找到了感覺(jué),完整地跳好了那支舞。

  后來(lái)我看別人的舞蹈,她們跳得太好了,只覺(jué)到和她們的相比,我的幾乎都稱(chēng)不上是“舞蹈”,只是一些簡(jiǎn)單動(dòng)作的組合。但是那時(shí)我的心底還是存著(zhù)一絲希翼的,我想至少三等獎總是能得的吧。等到第二天公布結果,學(xué)校的宣傳欄里并沒(méi)有我的名字!這一記當頭棒喝把我從僥幸和自滿(mǎn)中完全敲醒過(guò)來(lái),我徹底明白了自己的水平是遠遠不夠啊。那天以后,我開(kāi)始真正地刻苦練習,每次放學(xué)回家做好作業(yè),我便一個(gè)人跑到院子,壓腿、下腰……苦練基本功。

  終于我又等到了一次機會(huì ),因為要參加市里的藝術(shù)節,學(xué)校又要舉行一次舞蹈比賽,我還是報了名。這一次,我無(wú)論是在家,還是在學(xué)校,都付出了百倍的努力。很快,比賽那一天來(lái)臨了,我還是第一個(gè)上場(chǎng),不同的是這次我不僅沒(méi)有緊張,反而更加的沉著(zhù)、冷靜。音樂(lè )響起,我也隨之起舞。最后出色地完成了整支舞蹈。終于功夫不負有心人,我在這次的比賽中榮獲了二等獎。這一次的比賽,讓我明白了,做什么事都要努力,只有付出辛勤的汗水,才有可能取得好成績(jì)。

  這一次的成功,雖然在邁向理想的道路上,只是何其微小的一步,但是我有了信心,更有了面對挫折的經(jīng)驗和勇氣,所以,這一小步何嘗不是一大步!我堅信只要我堅持不懈地跳下去,就一定會(huì )實(shí)現理想!

我的舞蹈作文9

  理想是人生旅途上的航標燈,一個(gè)人有了遠大的理想,就有了奮斗的目標、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是當一位舞蹈家。

  舞蹈家是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當舞者在舞臺上翩翩起舞,觀(guān)眾與舞者陶醉在一起,沉醉在一種奇異的境界里,舞者帶給觀(guān)眾的除了視覺(jué)上的享受,更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里,我更希望把這種感覺(jué)帶給其他人。

  我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會(huì ),我在四年級的時(shí)候,一張興趣培訓班報名表傳到了我手里。上面琳瑯滿(mǎn)目的寫(xiě)著(zhù)數十種興趣,當我看到“拉丁舞”這個(gè)項目時(shí),便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節拉丁舞課開(kāi)始,我就情不自禁地被它吸引,愛(ài)上它了。雖然每天有兩個(gè)鐘的拉丁舞練習課,但對于我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的`。我總是在下課后向舞蹈老師問(wèn)這問(wèn)那,全然不顧腰酸腿痛。半個(gè)學(xué)期后,我已經(jīng)學(xué)了一些步伐,也成了舞蹈班里的領(lǐng)舞。

  我知道,光靠這些是遠遠不夠的,我還要付出更大的的努力。所以,我引用別人的理想公式:實(shí)現理想=努力+堅持+天賦。一個(gè)人如果有了理想,又從小培訓的天賦,努力不懈地去實(shí)現,失敗了,繼續堅持,那么理想才會(huì )實(shí)現。要當一個(gè)舞蹈家不容易,不是想一想就能當的。在身體方面,要有很好的柔潤性,這種基本功是要從小練起的;除了基本功,還要有很強的耐力,平時(shí)的舞蹈練習是很辛苦的,必須要經(jīng)得起這種考驗。在精神方面,除了有很強的理解能力,能將身于心融為一體,最重要的是能體會(huì )生活,能把舞蹈帶到生活中去;這一點(diǎn)不是一般人能做到的。舞蹈本來(lái)就起源于生活,它是表達語(yǔ)言的一種方式。所以,我要認真努力地做好上面的這幾點(diǎn),去努力實(shí)現我的理想。

  在漫漫的歷史長(cháng)河中,有多少仁人志士從小樹(shù)雄心,立壯志,并為之付出了不懈的努力,最終實(shí)現了自己的理想。我也要向他們學(xué)習,將來(lái)造福于社會(huì ),服務(wù)于人民。

我的舞蹈作文10

  人,一定要有理想。我不想做一位濟救蒼生的醫生,也不想做一個(gè)風(fēng)靡全球公司的老板,更不想做一位引領(lǐng)全球時(shí)代前進(jìn)的科學(xué)家,我想做一名在舞臺上翩翩起舞的舞蹈精靈,用肢體傳遞著(zhù)心靈的美麗。

  這個(gè)理想,源于那年前一個(gè)不經(jīng)意的回眸……那年年幼的我正津津有味地看著(zhù)一本連環(huán)畫(huà),就在不經(jīng)意間,一首悅耳的樂(lè )曲,傳入我的耳畔,在那一個(gè)無(wú)意間的回眸,我看見(jiàn)了一群身著(zhù)古典禮服的姑娘在閃爍的燈光下,跳著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的《茉莉花》。那一次次輕盈的躍起,一次次華麗的旋轉,一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的翻轉,使我入了迷,情不自禁地隨著(zhù)這輕快的節奏舞動(dòng)起來(lái),而也就是在那么一個(gè)不經(jīng)意間舞蹈闖進(jìn)了我淡然無(wú)味的生活中。

  在那一個(gè)個(gè)美麗的身影后,你又曾想到或體會(huì )到過(guò)那背后的艱辛嗎?或許也只有我才能真正深深體會(huì )吧,那一次次優(yōu)雅的踢腿是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的碾壓才促成的,那每一個(gè)華麗的旋轉是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的暈頭轉向才形成的。那每一個(gè)完美的舞蹈動(dòng)作到底是付出了多少汗水才形成的,你又可想而知呢?

  9個(gè)春秋過(guò)去了我經(jīng)歷了無(wú)數次折骨般的壓腿,斷筋般的拉筋帶,挑戰極限的控腰,差點(diǎn)摔成腦震蕩的前橋、后翻,還有那令人望而生畏的.倒立。在困難面前總有一股無(wú)形的力量鼓動(dòng)著(zhù)我,或許那就是夢(mèng)想的力量吧!他總在默默地鼓勵著(zhù)我,支持著(zhù)我。所以在挫折面前,我總會(huì )告訴自己:不能讓夢(mèng)想成為空想,只要一路堅持,我一定會(huì )看見(jiàn)黎明的曙光。如果這一時(shí)的挫折我都無(wú)法面對,無(wú)法克服,繼而輕易退縮,那我的舞蹈之夢(mèng)不就石沉大海了嗎?我的每一次咬牙堅持就是在一步步向我的理想靠近,我的每一次榮譽(yù)就是在為理想的大道鋪路。我堅信,只要我一直用汗水,辛勤的澆灌著(zhù)這棵理想的樹(shù)苗,它終于會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。

  舞蹈家是我的理想,而舞蹈是我的靈魂,她是東方美的象征,我要用肢體將她的美麗與快樂(lè )流傳下去,讓她在音樂(lè )中升華……

我的舞蹈作文11

  今天下午,天空萬(wàn)里無(wú)云,碧空如洗,我們在蔣老師的帶領(lǐng)下一起去杭州參加一年一度的浙江省小舞蹈家比賽。

  經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的旅途,我們終于到達了目的地一一杭州。到達時(shí)已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)多,我們找了一家賓館住了下來(lái)。

  第二天早上,我們早早地來(lái)到了比賽現場(chǎng)。交資料、抽簽、熟悉場(chǎng)地……我的比賽時(shí)間在下午。到了中午的時(shí)候,我化好漂亮的妝容,穿上精致的演出服在后臺開(kāi)始賽前練習。等到主持人報460號選手上臺比賽時(shí),我的心砰砰的直跳,特別緊張。因為,下一個(gè)上場(chǎng)的就是我。

  馬上要上場(chǎng)了,蔣老師嚴肅地跟我說(shuō):“你要把一個(gè)個(gè)動(dòng)作做清楚了,音樂(lè )會(huì )比以前慢,沒(méi)有把握千萬(wàn)不要抬腿,不能用力過(guò)度……”老師的話(huà)深深地印在我的.腦海里,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里自言自語(yǔ)的說(shuō)道:“別緊張,千萬(wàn)別緊張”。走上舞臺,我準備好了第一個(gè)動(dòng)作,音樂(lè )就開(kāi)始慢慢的響了起來(lái),隨著(zhù)音樂(lè )的播放,我的心跳的更快了,生怕一疏忽忘記動(dòng)作。我認真的跳著(zhù)跳著(zhù),好像自己就是一個(gè)跳著(zhù)舞蹈的小精靈,在自我陶醉中翩翩起舞……等我完成整支舞蹈時(shí),臺下已響起了雷洪般的掌聲和歡呼聲。

  我獲得了20xx組別的特金獎,我成功了,付出終于得到了回報。站在領(lǐng)獎臺上的那一刻,我激動(dòng)萬(wàn)分。評委老師拿著(zhù)金燦燦的獎杯向我走來(lái),親切地對我說(shuō):“恭喜你!小朋友!你跳的很好,你的分數是全場(chǎng)最高分,了不起!”我頓時(shí)眼眶濕潤了。捧著(zhù)這沉甸甸的獎杯,我心里有說(shuō)不出的話(huà),這獎杯應該是屬于蔣老師的,屬于我爸爸媽媽的。如果沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)腋静粫?huì )跟蔣老師去學(xué)舞蹈,如果沒(méi)有蔣老師,我連跳舞蹈的機會(huì )都沒(méi)有,是他們成就了現在的我,我感激萬(wàn)分。

  通過(guò)這次的比賽,讓我收獲很多,也讓我懂得了學(xué)舞蹈的艱辛。舞蹈現在已經(jīng)是我生活中不可缺少的東西,它已經(jīng)走進(jìn)了我的世界,深深地根植在我的心中。

我的舞蹈作文12

  我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,我的身邊終于有一個(gè)“小伙伴”了。

  小時(shí)候我總是鬧著(zhù)媽媽買(mǎi)舞蹈碟子給我看,我就跟著(zhù)舞蹈碟子里的舞蹈跳著(zhù)。媽媽看我有跳舞的天賦,就把我送到舞蹈俱樂(lè )部里跳舞。

  “鈴鈴鈴”揉揉朦朧的睡眼,慨嘆了一聲,原來(lái)又是一個(gè)夢(mèng),為什么這個(gè)夢(mèng)是如此的真實(shí)?小時(shí)候,在幼兒園里跳舞還得了一個(gè)特等獎,我是多么的開(kāi)心,F在也只能看著(zhù)電視里他人舞蹈的影子。為什么沒(méi)有堅持?我后悔了。記得是暑假的一天,天氣十分熱,媽媽帶我去了舞蹈教室。教室十分寬敞,十多個(gè)人在里面,練軟功?创蠹揖毜檬州p松,老師也總是愛(ài)笑,所以我便放松心情面帶微笑進(jìn)了教室,可是事實(shí)并不如此,上課了,老師對我們很兇,起初我們練壓腿,我們把腿放在把桿上,身體盡全力往腿上壓,老師走到我身旁,用手使勁壓了下去,我想起也起不來(lái),壓了有一分鐘左右,老師松了手,我艱難的爬起來(lái)時(shí)已經(jīng)面目通紅,接下來(lái)是壓胯,聽(tīng)別人說(shuō)壓胯很痛,尤其是硬的,我的骨頭本來(lái)就硬,我忙排到最后一個(gè),還是到我了,我心想。老師讓我躺下,腳踩著(zhù)兩邊,他把手壓了下去,我的胯一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下去“啊——”我叫了一聲,一聲撕心裂肺地叫,眼淚在眼眶中打轉,汗珠大滴大滴的滾下來(lái)浸濕了我的舞蹈服。老師忙說(shuō):“不要緊,深呼吸!”我大口大口做著(zhù)呼吸,是好了點(diǎn),“終于壓完了”我說(shuō),“快下橫叉,1分鐘,不然就前功盡棄了!”我趕快下了橫叉,果真矮了好多,我十分驚喜,接下來(lái)是芭蕾練習,每個(gè)人面帶笑容,每一個(gè)部位讓人感覺(jué)到天鵝般優(yōu)美,我流露出羨慕的眼神。零售讓我跟著(zhù)做,我也使了使盡量把手抬高,脖子伸長(cháng),突然老師拍拍我的肩說(shuō):“還不錯,不過(guò)要記住,延升、開(kāi)、直!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,久而久之我對動(dòng)作越來(lái)越熟了,跳得一次比一次好。

  在舞蹈藝術(shù)的'花園里,必須要付出不可估量的心血和汗水來(lái)澆灌它,成功之花必定完美綻放,當我站在舞臺上時(shí),心中想起學(xué)舞中的酸甜苦辣!也許我是這藝術(shù)花園中的一朵鮮花,必將在成功的舞臺上綻放!

我的舞蹈作文13

  第一次見(jiàn)到她,我就眼前一亮,不由得油生出一種對她的好感。

  是的,她就是我最喜歡的爵士舞老師--尚老師。尚老師一頭瀑布似的栗色長(cháng)發(fā),一直垂到了腰部;她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)你,就像一潭秋水;還有她那掛在臉上的笑容,令你終身難忘……

  看到尚老師那韻味十足的舞姿,我不由得心生贊嘆:世界上怎么會(huì )有這么完美的人!尚老師一揮手,一擺頭,似乎就飄來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng);她的每一個(gè)動(dòng)作,帥氣而又不失陽(yáng)剛,動(dòng)作剛柔之處優(yōu)美流暢;她的每一個(gè)動(dòng)作,似乎都凝聚著(zhù)她的感情,在舞蹈中慢慢地展現出來(lái)。是尚老師,激發(fā)了我們對舞蹈的熱愛(ài)。

  尚老師不僅舞跳得很好,而且還是一個(gè)認真負責的老師。

  記得上節課,尚老師發(fā)燒了,一直燒到了39.8度,身體十分虛弱。其他老師都勸她,說(shuō):“小尚啊,生病了就別來(lái)上課了,耽誤一節課也沒(méi)什么關(guān)系,別來(lái)了,養好了病等著(zhù)下周再上課也可以啊!”但是尚老師堅定不移的說(shuō):“這怎么行,耽誤一節課,孩子們會(huì )跟不上的。為了她們,我堅持堅持,沒(méi)關(guān)系的!”那節課,尚老師依然顯得很精神,只是剛跳了一會(huì ),就累得氣喘吁吁,體力不支了。但是,為了我們在課上的效率,尚老師加大了我們的訓練強度,這樣,她自己也更累了。有難度的動(dòng)作,她一遍遍認真地給我們做示范,一遍遍仔細地給我們糾正錯誤,一遍遍不厭其煩地帶我們練習……

  尚老師認為,每個(gè)人都有天賦,只是勤練習才能將這種天賦發(fā)揮出來(lái)。有一次,我偷懶沒(méi)有練習,上課時(shí)就沒(méi)有完整的跳下來(lái)。這時(shí),尚老師板起那天使般的面孔,帶著(zhù)嚴肅的表情盯著(zhù)我,問(wèn)我不練習的`原因,我心里直發(fā)毛,支支吾吾的跟她說(shuō)了實(shí)話(huà)。她嚴厲的批評了我,并罰我做了50個(gè)仰臥起坐。讓我牢牢地記。阂院笠欢ㄒ毩?墒,當我們在學(xué)習中遇到困難,十分沮喪的時(shí)候,她一定會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我們,使我們重新燃起對自己的信心,跳得越來(lái)越好。

  這就是我最喜歡的街舞老師--尚老師。怎么樣,你們是不是很想親眼目睹一下她的風(fēng)采?

我的舞蹈作文14

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。我就愛(ài)好跳舞,于是,我便從小就開(kāi)始了我的舞蹈“生涯”。

  因為跳舞,所以才有了我的一次次淚水。我在一歲時(shí),就可以走的很利索了,而且很喜歡和媽媽一起跳舞。媽媽跳我也跳,但是那個(gè)時(shí)候,我總是心高氣傲,心里總會(huì )想:這有什么,我也會(huì )!想到這里,我露出了得意的神情。但是,我卻總是把兩條腿別在了一起,經(jīng)常會(huì )摔到地上。因為一陣陣疼痛,我的眼淚流了下來(lái)。

  在我兩歲那年,我上了幼兒園,參加了那里的舞蹈班興趣培訓,也就是跳跳兒歌舞蹈?粗(zhù)那些比我大的姐姐都可以跳著(zhù)好看的舞蹈,我的心里充滿(mǎn)了羨慕之情,并且在心中責怪自己:“你說(shuō)你怎么那么笨!連一個(gè)好一點(diǎn)兒的舞蹈都不會(huì )跳!看看人家的舞蹈,跳得多好。再看看你跳的'舞蹈,多幼稚呀!”

  六歲時(shí),我上了一年級。報了民族舞蹈的培訓班,開(kāi)始正式的學(xué)習舞蹈。李老師為我們壓腿、開(kāi)肩,還要我們下腰。李老師讓我們壓腿,把兩條腿伸直,盡量壓平、繃直。我那個(gè)時(shí)候,腿都是彎的,李老師來(lái)幫我壓平,坐在我的后腿大跨上,一種說(shuō)不出來(lái)的痛,涌上了我的心頭。我的五官扭在了一起,咧著(zhù)嘴,想喊出來(lái),卻又不敢喊,因為疼痛,我眼眶里再次濕潤了。我的額頭上也伸出了汗珠,豆大的汗珠在向下滴著(zhù)。我死死地咬住牙齒,希望可以減輕疼痛。接著(zhù),老師又要給我們開(kāi)肩。我們雙手抓住欄桿,跪在地上,面朝鏡子。老師用膝蓋用力地頂我們后背,骨頭里面發(fā)出了一聲聲清脆的響聲。很疼!我用手指用力的抓住了欄桿,手心里出了汗水,變得濕潤。我用力的閉緊了眼睛,似乎在逃避。這種疼痛再一次涌上心頭,我并沒(méi)有哭,因為我知道,自己長(cháng)大了!

  ……

  就在這樣“艱苦”的磨練下,我的身體變得柔弱,可以自己下腰到地并抓住腳腕,前翻,后翻……一切動(dòng)作行云流水。

  我愛(ài)跳舞,跳舞磨練了我的性子和毅力!還有一次次舞中淚,也讓我變得更強大!更堅強!

我的舞蹈作文15

  一提到舞蹈,你肯定會(huì )聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確,優(yōu)美的曲線(xiàn),細細的長(cháng)腿,大大圓圓的眼睛,迷人的微笑,她,就是我可敬可愛(ài)的舞蹈老師——陳老師!

  上一年,少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色,我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試,盡管有點(diǎn)緊張,動(dòng)作不太到位,但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師,獲得了演出小美人魚(yú)的角色機會(huì )。

  接下來(lái),就是高強度的密集訓練,陳老師就是我們的指導老師。那時(shí),她才剛大學(xué)畢業(yè),平時(shí)總是笑瞇瞇的,從來(lái)不批評我們。有一次,旁邊的同學(xué)因記不清動(dòng)作而嚇哭了,陳老師耐心地安慰她,摸摸她的`頭,靠近她耳邊,悄悄地鼓勵她,不厭其煩地重新示范一次完整的動(dòng)作給大家看。有部分高難度的動(dòng)作,我們反復練還是練不好,陳老師看在眼里,急在心里。她把一連串動(dòng)作分解,先逐個(gè)動(dòng)作示范一遍,讓我們看仔細,再慢動(dòng)作連貫地跳一遍,真是用心良苦!這樣的排練大概持續了三個(gè)星期,終于學(xué)完所有動(dòng)作,到了點(diǎn)睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的表情,陳老師的臉上就呈現出什么樣的表情,我們的眼睛都不敢離開(kāi)她,生怕錯過(guò)了,自己再也模仿不了。

  表演的那一天很快到來(lái)了,我們既緊張又興奮,生怕自己哪個(gè)動(dòng)作不到位而影響了演出的效果,同時(shí)又有點(diǎn)失落,因為演出完后,就要跟陳老師分開(kāi)了。

  當八條小美人魚(yú)在閃耀的燈光下翩翩起舞時(shí),我的腦海里總浮現陳老師那美麗的舞姿,總感覺(jué)陳老師也是其中的舞者,帶領(lǐng)著(zhù)我們,在舞臺上盡情舞蹈!盡管演出已經(jīng)過(guò)去一年多了,但每次聽(tīng)到那歡快的音樂(lè ),我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷,更想念可親可敬的陳老師!

  現在,當我在眾人面前翩翩起舞時(shí),我在心里由衷地感謝我的舞蹈老師——陳老師。正是在您的諄諄教誨下,才使我得到藝術(shù)的熏陶;正是在您的循循善誘中,才使我感悟到美的享受。陳老師的教誨之恩,我終生難忘!

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