備戰高考勵志演講稿

備戰高考勵志演講稿

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的備戰高考勵志演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的學(xué)校各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　有個(gè)同學(xué)說(shuō)，上次模擬考太差了，我曾經(jīng)想到過(guò)自殺。我問(wèn)他：自殺了沒(méi)有?他說(shuō)：沒(méi)有。(笑)為什么?舍不得家人。

　　美國作家海明威說(shuō)，一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒。你們同意嗎?(同意)考差了難道就一定要自暴自棄嗎?在一次講演會(huì )上，有位講師從皮夾里掏出一張20美金的紙幣，問(wèn)聽(tīng)眾：“誰(shuí)要這張鈔票?”在座各位，你們要嗎?(要)很多人都舉了手。接著(zhù)講師把這張紙幣揉得皺巴巴的，再問(wèn)：“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人少了很多。接下來(lái)講師把這張紙幣扔到地上，并且還踩了兩腳，再問(wèn)：“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人更加少了。這還不算，最后講師又在這張紙幣上吐了幾口唾沫，“呸呸呸!”再問(wèn)：“誰(shuí)還想要這張鈔票?”全場(chǎng)幾百人當中只有一個(gè)年輕人還堅定地舉著(zhù)手。講師問(wèn)他：“大家都不想要，為什么你還想要?”年輕人回答：“不管你做了什么，這張鈔票的內在價(jià)值并沒(méi)有任何變化，它始終值20美金�！敝v師無(wú)限感慨地說(shuō)：“年輕人，你今天學(xué)到了至關(guān)重要的一課，你一定會(huì )成功的!”這個(gè)年輕人不是別人，而正是巴菲特，后來(lái)他成了美國的股票大王，世界第二大富豪。首富是誰(shuí)啊?——比爾·蓋茨。他跟比爾·蓋茨是哥倆好，兩人經(jīng)常一起打橋牌。

　　我現在請問(wèn)在座的各位，你生命的價(jià)值是多少呢?是20美金嗎?(不是)是20萬(wàn)美金嗎?(不是)那到底是多少呢?(無(wú)價(jià)的)對!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的你，你是獨一無(wú)二的，你的生命至高無(wú)上，是無(wú)價(jià)之寶!(熱烈的掌聲)

　　你們知道，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，一共做了多少次實(shí)驗嗎?(1000多次)，因此別人都認為他失敗了，愛(ài)迪生本人卻不這樣認為：“那不叫失敗，它們讓我明白了這樣一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，那1200多種材料是不適合用來(lái)做燈絲的�！彼�以我們說(shuō)，選擇的權力就掌握在你自己的手里，你可以認為自己失敗了，也可以認為自己沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。請大家跟我一起朗誦一首詩(shī)：(互動(dòng))《如果你認為》。(參見(jiàn)附頁(yè))在座各位，你認為自己是出色的嗎?(是)你認為自己能夠取勝嗎?(能)那就給你們自己一個(gè)熱烈的掌聲吧。(鼓掌)

　　那怎樣才能在備戰高考過(guò)程中始終保持自信心呢?

　　第一要找到自信的根。19世紀初，法國有個(gè)年輕人，窮困潦倒，他從鄉下流浪到首都巴黎。他找到父親的一位朋友，希望他能幫自己找一份工作，混碗飯吃。父親的朋友問(wèn)：年輕人，你有什么特長(cháng)嗎?我沒(méi)有特長(cháng)，我很自卑。你精通數學(xué)嗎?不精通。你精通歷史嗎?不精通。你懂法律嗎?不懂。你懂會(huì )計嗎?不懂。哎呀，年輕人，那你找工作就有點(diǎn)難了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你先把住的地方寫(xiě)下來(lái)，我幫你慢慢找。年輕人寫(xiě)好住址后交給他，父親的朋友一看立刻豎起了大拇指：年輕人，你的字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊!什么?字寫(xiě)得漂亮也算是優(yōu)點(diǎn)嗎?(笑)當然算優(yōu)點(diǎn)!你不要小看自己，你應該找一個(gè)好一點(diǎn)的工作。年輕人想：既然我能把字寫(xiě)得很漂亮，那么我也能把文章寫(xiě)得很漂亮。年輕人越想越興奮，終于找到了自信心。經(jīng)過(guò)不懈地努力，幾年后，他成了大作家，寫(xiě)出了世界名著(zhù)——《三個(gè)火槍手》和《基督山伯爵》，這個(gè)年輕人就是——大仲馬。

　　菲律賓也有一個(gè)年輕人，名叫羅慕洛。讀高中時(shí)，他身高還不到1.6米，屬于“三等殘廢”。起初他很自卑，站在漂亮的女生面前，他會(huì )手足無(wú)措。為了讓自己顯得高大一點(diǎn)，他特別愛(ài)穿高跟鞋，想想看，一個(gè)大男人穿高跟鞋是不是很難看啊?(笑)同學(xué)們都取笑他“矮子多作怪”。(笑)羅慕洛氣壞了，他憤然脫下高跟鞋發(fā)誓：我再也不穿高跟鞋了，我要跟你們比學(xué)習!從此以后，他讀書(shū)非常用功，后來(lái)考上了名牌大學(xué)，并最終當上了外交部長(cháng)。

　　聯(lián)合國召開(kāi)第一屆會(huì )議時(shí)，羅慕洛應邀上臺發(fā)言。當時(shí)講臺的高度是按照西方人的身高設計的，他上臺后就只有兩只眼睛露在外面，(笑)引起了一陣哄堂大笑。但羅慕洛仍然十分鎮定地站在那里，等到笑聲漸漸稀落下來(lái)，他突然高舉右手，用力地揮動(dòng)，同時(shí)莊嚴地說(shuō)出一句：我們就把這個(gè)會(huì )場(chǎng)當作最后的戰場(chǎng)吧!話(huà)音剛落，整個(gè)會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，緊接著(zhù)響起了雷鳴般的掌聲。羅慕洛成功了。他后來(lái)寫(xiě)了文章，題目就叫——《但愿我生生世世為矮子》。

　　超級女生李宇春，你們喜歡嗎?(不喜歡)我也不喜歡。她胸部平平的，像飛機場(chǎng)。(笑)有人對她說(shuō)：李宇春，你應該自卑!我為什么要自卑呀?因為你長(cháng)得不男不女的!(笑)你懂什么?那叫中性美。我只要唱歌唱得比你好就行了，干嗎要自卑呀?!

　　你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)桃園三結義的傳說(shuō)故事嗎?(沒(méi)有)劉關(guān)張結拜為生死之交，不求同年同月同日生，但求——同年同月同日死。誰(shuí)來(lái)做老大呢?比賽爬樹(shù)。黑臉張飛爬得最快最高，紅臉關(guān)公第二，小白臉劉備根本沒(méi)爬，(笑)他一直站在樹(shù)根底下。張飛往下一看，哇哇大叫：哈哈哈!我爬得最高，我是老大，快叫我大哥!劉備卻說(shuō)：慢!張飛瞪大眼睛問(wèn)：為什么?劉備慢條斯理地回答：水從源頭木從根。就這樣劉備做了大哥，而張飛只能做小弟。(笑)

　　一棵樹(shù)，根深才能葉茂，才能抗擊12級臺風(fēng);人也一樣，只有找到自信的根，才不會(huì )因為一次沒(méi)考好而灰心喪氣。你應該向大仲馬學(xué)習，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，然后對自己說(shuō)一句——天生我材必有用!

　　第二自信來(lái)自成功的體驗。xx年杭州地區的文科狀元趙新侃，他從來(lái)都不開(kāi)夜車(chē)，但有個(gè)好習慣：每天上床睡覺(jué)之前，他都要把當天的學(xué)習情況在腦海里面過(guò)一遍。今天都學(xué)了哪些知識?學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?計劃完成得怎樣?有什么進(jìn)步嗎?這樣一盤(pán)點(diǎn)，既鞏固了知識，又檢查了計劃，還增強了自信心，一箭三雕，真是太好了。

　　每個(gè)同學(xué)每天晚上都必須做兩件事，你們知道哪兩件事嗎?(不知道)一盤(pán)點(diǎn)當天的學(xué)習情況，二為明天的學(xué)習做計劃。請問(wèn)各位，你昨天盤(pán)點(diǎn)了嗎?(沒(méi)有)你為明天做計劃了嗎?(有)

　　第三要進(jìn)行主動(dòng)的自我暗示。從前有個(gè)秀才跟你們一樣，準備進(jìn)京去趕考，臨行前他做了三個(gè)稀奇古怪的夢(mèng)，他很想知道夢(mèng)的朕兆，便到姑媽家里去解夢(mèng)。姑媽不在，漂亮的表妹接待了他。秀才說(shuō)：“第一個(gè)夢(mèng)，我把一棵大白菜種在墻頭上了呀�！北砻媒忉屨f(shuō)：“那叫豈有此理!”(笑)“第二個(gè)夢(mèng)，下雨天，我身上穿著(zhù)蓑衣，手里還打著(zhù)一把雨傘呢�！薄澳墙卸啻艘慌e!”“第三個(gè)夢(mèng)，我和表妹你赤身裸體地躺在同一張床上，背靠背�！北砻眯呒t了臉罵道：“那叫白日做夢(mèng)!”(笑)聽(tīng)了表妹的解釋?zhuān)�秀才心情十分沮喪�；丶业穆飞蠝惽膳龅搅斯脣專(zhuān)�姑媽看他垂頭喪氣的樣子，就問(wèn)：“你這是怎么了?”“我在白日做夢(mèng)�！�(笑)“你到底怎么了?”他于是就把剛才的過(guò)程一五一十地說(shuō)了一遍，姑媽聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“恭喜你啦!第一個(gè)夢(mèng)，墻上種菜，種得那么高，那不是高種嗎?這次進(jìn)京你肯定高中什么?——狀元;第二個(gè)夢(mèng)，雨中打傘，那不是高舉嗎?你這次一定像范進(jìn)那樣高中舉人;第三個(gè)夢(mèng)嘛，你和表妹-躺在同一張床上，背靠背，傻小子哎——你該翻身啦!”(大笑)

　　同樣的三個(gè)夢(mèng)，不同的人會(huì )有不同的解釋?zhuān)�而不同的解釋�?huì )對人產(chǎn)生不同的影響。你知道為什么嗎?因為人是受暗示的動(dòng)物。主動(dòng)的暗示帶來(lái)自信，消極的暗示帶來(lái)自卑。美國有一位心理學(xué)大師到中國一所學(xué)�？疾�，教室領(lǐng)導老師說(shuō)：“大師，聽(tīng)說(shuō)您對天才兒童很有研究，能不能幫我們也挑幾個(gè)啊?”想不到大師滿(mǎn)口答應：“ok!現在就挑吧�！贝髱熢诮淌依镒吡艘蝗�，邊走邊指點(diǎn)：你、你，還有你!點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )眼睛發(fā)光立刻發(fā)出一聲尖叫：啊哈，我是神童耶!老師也感到驚奇不已：什么?他們是神童啊?我以前怎么就看不出來(lái)呢?但不管怎樣，老師還是相信了，為什么?因為人家畢竟是大師嘛。從此以后，大家對那幾個(gè)神童，刮目相看。一年后，美國學(xué)者又來(lái)到這個(gè)班，問(wèn)教室領(lǐng)導：請問(wèn)，我去年挑的那幾個(gè)神童，靈不靈啊?教室領(lǐng)導說(shuō)：別提多靈了，這幾個(gè)孩子現在的表現呀，一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀!大師，您能告訴我其中的奧秘嗎?你們猜是什么?大師一聽(tīng)就笑了：我是隨便亂點(diǎn)的呀。(笑)

　　這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明了什么呢?人跟人其實(shí)是差不多的，關(guān)鍵在于你是否相信自己。相信自己，你就會(huì )變成一只鷹，能夠在藍天白云下自由地飛翔;懷疑自己，你就會(huì )變成一只丑小鴨，只能在地面上尋找食物吃。這就是主動(dòng)暗示的巨大威力。你們看，我胸前掛了個(gè)什么?(笑臉)有什么作用嗎?(暗示作用)我希望自己每天微笑多一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)。你們再看，我這個(gè)身材長(cháng)得怎么樣啊?帥不帥?(笑)有的同學(xué)笑了：帥個(gè)屁!五短三粗的。(笑)各位，如果我說(shuō)自己長(cháng)得像“武大郎”好嗎?(不好)那說(shuō)什么?——濃縮就是精華。(笑)請大家跟我一起來(lái)暗示一下：(互動(dòng))

　　我是最棒的!

　　我每天都在進(jìn)步!

　　我一定會(huì )成功!

　　去年，義烏有個(gè)女生給我打電話(huà)：程老師，這幾天我心里亂糟糟的，靜不下心來(lái)看書(shū)，怎么辦?為什么呀?幾次考試我都沒(méi)考好。請問(wèn)：你高考的目標是什么?我的成績(jì)夠得上一本，但我想報考浙大嘛。我說(shuō)，好啊，做最好的努力，做最壞的打算，把一本當成你的保底目標，而把浙大當成你的沖刺目標。不!我非要考上浙大不可，否則我對不起父母和老師。你知道什么叫頂天立地嗎?你應該頂浙大的天，立一本的地。她聽(tīng)不進(jìn)，一意孤行，結果高考時(shí)她特別緊張，失敗了，連本科都沒(méi)上，只考了個(gè)第四批。這叫什么?不聽(tīng)老人言，吃虧——在眼前!

　　你為什么會(huì )自卑?又為什么會(huì )緊張呢?其中一個(gè)主要原因就是——你為自己定的目標不合理。心理學(xué)研究表明，目標過(guò)高會(huì )很緊張，目標過(guò)低又會(huì )缺乏動(dòng)力。因此，保持心理健康的前提就是八個(gè)字：合理定位，明確目標。xx年杭州地區的理科狀元周致遠，高考成績(jì)是703分，省內排名第二。在接受記者的采訪(fǎng)時(shí)，周致遠說(shuō)了一段話(huà)對你很有啟發(fā)，他說(shuō)：進(jìn)入前十名顯示的是一種實(shí)力，而得第一名則是一種偶然。我不一定要超過(guò)別人，但一定要盡力做到最好的自己。(掌聲)

　　什么叫成功?成功就是做最好的自己;怎樣才算考試成功?只要考出自己的真實(shí)水平就算考試成功了，只要這一次比上一次有進(jìn)步就算考試成功了。

　　有的同學(xué)卻不是這樣，總喜歡拿自己跟別人做比較，比分數，比名次，比時(shí)間，比目標……比到最后怎么樣呢?有個(gè)同學(xué)說(shuō)，每當我看到別人學(xué)習時(shí)心里就煩，而看到別人在玩時(shí)我心里就樂(lè )。(笑)這算什么心理呀?——變態(tài)!(笑)難怪日本人要說(shuō)，一個(gè)日本人是一條蟲(chóng)，三個(gè)日本人卻是一條龍;而一個(gè)中國人是一條龍，三個(gè)中國人呢?——卻是一條蟲(chóng)。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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