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物理學(xué)專(zhuān)業(yè)可以考哪些方向的研究生
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)考研方向
應用物理
應用物理主要培養掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數學(xué)基礎和基本實(shí)驗技能，掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫學(xué)物理等方面的應用基礎知識、基本實(shí)驗方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開(kāi)發(fā)、計算機技術(shù)及應用、光電子技術(shù)、醫療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應用、管理等工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
物理學(xué)
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應用方面的經(jīng)驗，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專(zhuān)家。人才需求方面，中國對應用物理專(zhuān)業(yè)的人才需求仍舊是供不應求。目前，很多物理研究的課題仍舊是基礎性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，難以實(shí)現產(chǎn)業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應用物理研究的人員來(lái)說(shuō)，是應該做好思想準備的。但是近年來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應用，例如中微子通信，就是目前熱門(mén)課題之一。隨著(zhù)現在學(xué)科交叉與學(xué)科細分現象的日益明顯，知識的更新程度非�？�。像應用物理這樣基礎性專(zhuān)業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎知識扎實(shí)，反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。
物理光電
物理學(xué)光電方向一直以來(lái)都是專(zhuān)家學(xué)者討論得比較活躍的問(wèn)題,因為它與現實(shí)生活的密切聯(lián)系導致了它屬于一門(mén)科技改變生活的學(xué)科,在光電信息技術(shù)給生活帶來(lái)五光十色的絢麗中,光電方向工作者肩上也承擔著(zhù)重要的社會(huì )責任,當然,這種責任屬于正能量的道德責任,為世界的七彩未來(lái)發(fā)光發(fā)熱,這也是本文重點(diǎn)要談?wù)摰膯?wèn)題。
拓展閱讀：物理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在教育、新能源、電子技術(shù)等行業(yè)工作，大致如下：
1、教育/培訓/院校;
2、新能源;
3、電子技術(shù)/半導體/集成電路;
4、專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財會(huì ));
5、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);
6、計算機軟件;
7、儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化;
8、其他行業(yè)。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事老師、光學(xué)工程師、研發(fā)工程師等工作，大致如下：
1、初高中物理老師;
2、高中物理老師;
3、光學(xué)工程師;
4、研發(fā)工程師;
5、銷(xiāo)售工程師;
6、教師。
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