職業(yè)技能大賽心得體會(huì )（精選7篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的職業(yè)技能大賽心得體會(huì )，歡迎大家分享。
職業(yè)技能大賽心得體會(huì ) 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
作為秘書(shū)職業(yè)技能大賽的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過(guò)比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來(lái)總結了培訓和比賽過(guò)程的經(jīng)驗教訓，在此謹談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì )。
這次比賽我獲得了xxx獎，這個(gè)獎對我來(lái)說(shuō)意義重大，因為它是我在學(xué)校比賽中獲得的最有價(jià)值意義的獎，我相信這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )在以后會(huì )得到更多的獎項。我能獲得這個(gè)獎，首先要感謝學(xué)校給我這次參賽的機會(huì )，也要感謝xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師等幾位指導老師的悉心指導，以及隊友、同學(xué)和朋友們的支持、鼓勵。
最重要的是要感謝我們帶隊老師xxx老師，在這次為期近一個(gè)月的緊張、單調、壓力巨大的比賽過(guò)程中，是她和幾位指導老師的無(wú)私奉獻和敬業(yè)精神感動(dòng)了我，也給我堅持下去的動(dòng)力。
其次要感謝xxx、xxx、xxx等幾位同學(xué)的幫忙，在夜以繼日的培訓過(guò)程中，大家默契配合，互相指正缺點(diǎn)，在一遍遍的練習過(guò)程中，力求每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)程序都要做到精益求精。
我的努力沒(méi)有白費，我的汗水沒(méi)有白流，我付出了，我也收獲了。今天我收獲的是榮譽(yù)和掌聲，更多的`是我個(gè)人能力水平和素質(zhì)的提高。通過(guò)這次的技能大賽，讓我成長(cháng)了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的秘書(shū)職業(yè)技能。也讓我真正體會(huì )“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲”的真正內涵。
作為職校生的我們，應不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，還應具有不畏艱難、越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚起錦繡前程之帆。
最后，我想對一直以來(lái)教導我的所有老師表示衷心的感謝!
職業(yè)技能大賽心得體會(huì ) 篇2
昨天，在學(xué)工部領(lǐng)導的帶領(lǐng)下赴西南大學(xué)觀(guān)摩了重慶市輔導員職業(yè)技能大賽，收獲很多，感想也很多。
第一，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。觀(guān)摩了這次比賽發(fā)現，無(wú)論何時(shí)何地，總是有那么一批優(yōu)秀的輔導員戰斗在一線(xiàn)，為育人工作澆水施肥，為人才培養添磚加瓦，相對于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學(xué)習，學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開(kāi)墾，大力發(fā)掘。
第二，工作要學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)觀(guān)摩完近七個(gè)小時(shí)的比賽，參賽輔導員給了自己太多太多的其實(shí)，有思路上的，也有方法上的，既有經(jīng)驗的傳授，更有方向的引導。相對于單純的講座，這無(wú)疑是一瓶醇厚的法國紅酒，值得細細品味，細細尋思。參賽選手的表現令人折服，他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度令人敬佩。
第三，要做好自己的職業(yè)規劃。輔導員工作是一項良心工作，更是一項十分重要的育人工作。做好輔導員工作更要思考自己的職業(yè)規劃問(wèn)題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前(錢(qián))途的云梯，當然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責任感，要明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標。也許未來(lái)的發(fā)展之路并不順利，但我們要對此有信心，規劃自己、規劃職業(yè)生涯，規劃職業(yè)化發(fā)展道路，盡心盡力做好自己的'工作，真心真意與同學(xué)們交朋友，做同學(xué)們發(fā)展的引路人。
做好教育工作是不易的，但我們要對此有信息，也許今天的你并不是那么如意，也許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解，也許今天的你依然有所徘徊，但請相信付出終究會(huì )有回報，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿(mǎn)天下，終究有一天你會(huì )為你的選擇驕傲。
職業(yè)技能大賽心得體會(huì ) 篇3
歷時(shí)近3個(gè)月的某某市職業(yè)技能大賽結束了，在經(jīng)過(guò)初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jì)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
自公司建制調整以來(lái)，公司加大了對技術(shù)工人的培養和選拔，從制度上給人才的成長(cháng)開(kāi)辟道路，建立了技術(shù)工人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(cháng)道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與，不斷學(xué)習，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會(huì )。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會(huì )。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開(kāi)始，公司就非常重視，為了營(yíng)造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是:--抓住機遇，迎接挑戰。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會(huì )。
其次，此次大賽是一次系統學(xué)習與提高的`機會(huì )。在初賽階段，公司教育處就組織了專(zhuān)家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進(jìn)行了細致的講解，對我們的專(zhuān)業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識都要重新鞏固，通過(guò)這次技能大賽，使我的專(zhuān)業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結合的競賽。大賽充分體現了選拔復合型技術(shù)人才的要求，在復、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現實(shí)工作緊密結合，同時(shí)重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來(lái)自于整個(gè)集體的團結協(xié)作，在競賽的準備過(guò)程中，我們也是“團結作戰”，發(fā)會(huì )個(gè)體優(yōu)勢，發(fā)現問(wèn)題互相提醒，經(jīng)常交流體會(huì )，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長(cháng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領(lǐng)導、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿(mǎn)成功的大賽。各方都非常滿(mǎn)意。組織者看到了自己辛勤工作帶來(lái)了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現的價(jià)值，享受了對他人支持所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè );參賽者經(jīng)歷了學(xué)習、奮斗、收獲的全過(guò)程，體會(huì )了通過(guò)努力使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jì)的最高享受;而各級各部門(mén)的領(lǐng)導也進(jìn)一步地發(fā)現了本部門(mén)、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都會(huì )得出這樣的結果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習成長(cháng)的好機會(huì )，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿(mǎn)了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏(yíng)得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領(lǐng)導、同事表達了我們心中的感謝之情。
職業(yè)技能大賽心得體會(huì ) 篇4
以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來(lái)自省內82所高校246名參賽輔導員中的一員。
雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎，當然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認同，寫(xiě)下此篇日志和大家分享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)句號。
本次大賽分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導員培訓與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復賽。
復賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們三個(gè)人一些壓力，復賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況，二是學(xué)生辨識環(huán)節：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導員的基本功了，考察對所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟狀況、家庭住址、學(xué)號、生日、宿舍內其他成員的姓名等內容。決賽于第二天進(jìn)行，設置“才藝展示與應用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項比賽內容。每所高校的3名參賽選手全部參加現場(chǎng)比賽;“快速搶答”環(huán)節3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節每隊分別選派一人參加;“才藝展示與應用”環(huán)節不要求人數。
從前期的準備到參賽，自己的調整和看到其他學(xué)校同事表現的感想確實(shí)收獲很多，總結如下：
一、理論學(xué)習指明工作方向和思路
從開(kāi)始準備參賽，其實(shí)理論學(xué)習是我最排斥的，因為從中央到省里，再加上輔導員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來(lái)沒(méi)有養成晚上學(xué)習的習慣，開(kāi)始的階段就在排斥，但隨著(zhù)看的文件增多，感覺(jué)自己越來(lái)越充實(shí)，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規范很詳細的指導，比如《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[20xx]16號》中就很清楚的指出了輔導員工作的原則、指導思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作方法的調整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實(shí)”
以前總是覺(jué)得“扎實(shí)”就是做事認真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實(shí)二字又有了新的認識。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題：：在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì )上的講話(huà)中提出的三個(gè)希望是什么?比如：心理有問(wèn)題同學(xué)工作案例分析;比如現場(chǎng)組織一次班會(huì )關(guān)于誠信考試;再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內容平時(shí)在工作中只是倡導同學(xué)去學(xué)習，自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過(guò)，只能大致說(shuō)明方向;開(kāi)會(huì )的時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情，不是很在意開(kāi)會(huì )的`形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗和領(lǐng)導的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導，等等的這些，雖然平時(shí)做了很多，付出很多，但是拿出來(lái)比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí)，這和一直強調的專(zhuān)家化、專(zhuān)業(yè)化輔導員的標準也不符合。
三、尊敬
在準備比賽的過(guò)程中和比賽之后，每天背些學(xué)生的基礎信息，當學(xué)生來(lái)辦公室的時(shí)候，我很準確的說(shuō)出他們寢室其他室友，說(shuō)出他們家庭所在地的時(shí)候，學(xué)生都會(huì )稱(chēng)贊我很“厲害”;工作中，準確的說(shuō)出學(xué)生的家庭住址，指導他回家工作的好處，學(xué)生也會(huì )點(diǎn)頭對我很認可;甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習室中背文件的時(shí)候，學(xué)生也會(huì )肯定老師的認真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，讓我獲得了經(jīng)驗和成長(cháng)，收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習習慣和工作方向。
四、不逼一下自己，不會(huì )知道自己有多優(yōu)秀
這是在比賽前領(lǐng)導和我談話(huà)過(guò)程中說(shuō)的一句話(huà)，比賽之后感受更深，和大家共勉。
職業(yè)技能大賽心得體會(huì ) 篇5
很榮幸能在這里跟各位分享我對我校首屆輔導員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì )。
其實(shí)說(shuō)到這一次大賽，我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導員代言”的題目，當在臺上比賽的老師們用他們自己獨特的方式向我們詮釋他們對這個(gè)題目的理解時(shí)，坐在臺下的我也在思考，如果換做是我，這道題我應該是這樣解答。我想了許久，卻發(fā)現自己沒(méi)能找到最佳的解題思路。后來(lái)，我才發(fā)現，自己錯了。我錯在把這個(gè)題目單純的當成了一個(gè)考試題目，而沒(méi)有真正將自身代入其中，所以我答不出它真正的答案。
首先，為輔導員代言，那就要明白輔導員的性質(zhì)和作用。輔導員，輔助和導向作用是并向齊驅的，二者缺一不可。我覺(jué)得，我們的學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船，我們輔導員就是港灣的燈塔，在他們累了、迷茫的時(shí)候為他們提供輔助，指導方向。作為沖在學(xué)生工作最前端的輔導員，可能對我們來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)工作種類(lèi)。但是，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻截然不同。在他們的學(xué)習和生活中，接觸得最多的老師就是輔導員，當他們在學(xué)校學(xué)習和生活中遇到困難時(shí)，首先想到的求助對象基本上也是輔導員。雖然有的時(shí)候，我們的能力有限，但是能為學(xué)生提供一些力所能及的幫助，不僅是為學(xué)生增強了前進(jìn)的動(dòng)力，也是對于我們自己價(jià)值體現的`肯定。
我們不是陳歐，更不是聚美優(yōu)品的CEO，但是為輔導員代言，我們也應該是在為自己代言。在賽后的評委發(fā)言中，我們有一位評委說(shuō)的一句話(huà)讓我印象特別深刻，他說(shuō)“我們有許多的輔導員只是把這個(gè)職業(yè)當做是事業(yè)的跳板，而沒(méi)有真正的投入到其中”，其實(shí)，正如那位評委老師所說(shuō)的，人往高處走，這本無(wú)可厚非，但我想，無(wú)論我們在輔導員這個(gè)崗位做多久，只要我們還在這崗位一秒鐘，那我們就要投入百分之百的精力去把它做好。這個(gè)學(xué)期，我從外語(yǔ)系調到學(xué)工辦，再從學(xué)工辦調到教務(wù)辦，現在又到了大學(xué)城，我真真切切地體會(huì )到，無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)，只有腳踏實(shí)地，認真負責，才能把自己的工作做好，不管工作崗位如何變動(dòng)，工作熱情都應該始終高漲。
在輔導員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節十分有吸引力，也誘人深思，那就是模擬談話(huà)的環(huán)節。學(xué)生思想教育工作一直都是輔導員工作中的重中之中。最近一段時(shí)間，大學(xué)城分部一直在嚴抓考勤，對于出現曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談。所以，這個(gè)模擬談話(huà)環(huán)節對我來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。我覺(jué)得，在與學(xué)生面談時(shí)，方法與技巧固然重要，但是最重要的還是要將心比心，設身處地的為學(xué)生考慮，用自己的真誠去打動(dòng)學(xué)生內心中最柔軟的部分，這樣往往比利用輔導員的威信鎮攝學(xué)生更有收效。在最近與學(xué)生的交談中，我遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，當我問(wèn)她為什么曠課的時(shí)候，她嬉皮笑臉的跟我說(shuō)：“上課太無(wú)聊，想睡覺(jué)！”我當時(shí)并沒(méi)有立刻反駁她這句話(huà)，反而問(wèn)了她，在學(xué)校讀書(shū)，她一個(gè)學(xué)期要花費多少錢(qián)，她想了想，說(shuō)大概一萬(wàn)三。我說(shuō)，那我們現在來(lái)算一筆賬，假設我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程，一周上5天課，那么一個(gè)學(xué)期就是上課100天，一萬(wàn)三除以100，那就是你平均每天要花費130元。然后，我問(wèn)她，你以前做過(guò)兼職嗎？她說(shuō)做過(guò)。我說(shuō)，那你應該清楚賺錢(qián)并不是件容易的事情。你每天在學(xué)校不好好上課，而把時(shí)間花費在玩耍和睡覺(jué)上，你覺(jué)得這樣做對得起辛苦賺錢(qián)供你上學(xué)的父母嗎？那位學(xué)生漸漸低下頭。我繼續跟她說(shuō)，浪費金錢(qián)只是她曠課其中一個(gè)后果，更嚴重的后果，那是她浪費自己的生命。一個(gè)人的生命有多長(cháng)，沒(méi)有人知道，而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來(lái)。如果她今天不好好學(xué)習，那么等到將來(lái)她踏出社會(huì )，發(fā)現自己因知識的不足而限制了自身的發(fā)展，那時(shí)才是真正的追悔莫及。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單分析了當前的就業(yè)形勢，希望她不要既浪費了青春也耽誤的前程。最后，這位學(xué)生真誠的跟我表示，今后絕不再曠課。其實(shí)，我講這個(gè)例子，并不是為了說(shuō)明自己的工作做得多好，反而我覺(jué)得自己在工作中還有很多不足之處，還有待加強。但我想借這個(gè)例子說(shuō)明的是，在為學(xué)生工作中，懂得尊重學(xué)生，多方位多層次為學(xué)生考慮，讓學(xué)生感受到輔導員對自己真正的關(guān)心，用自己的言行去感化他們，這才是輔導員學(xué)生思想教育工作的根本。
這就是我的一點(diǎn)心得，請大家批評指正，謝謝。
職業(yè)技能大賽心得體會(huì ) 篇6
由河東區教育局主辦的河東區第四屆職業(yè)技能大賽護理專(zhuān)業(yè)的比賽于20XX年12月8日在我校舉行，我校共有學(xué)生組18名選手，老師組5名選手參加比賽。比賽中，選手們沉著(zhù)冷靜，操作規范，動(dòng)作嫻熟，技能過(guò)硬，發(fā)揮出了應有的水平，經(jīng)過(guò)激烈角逐，學(xué)生組取得了一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，教師組一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名的好成績(jì)，受到相關(guān)領(lǐng)導的好評。
近年來(lái)，各級教育主管部門(mén)都非常重視職業(yè)技能大賽，并將技能大賽做為各級教育部門(mén)和各類(lèi)職業(yè)院校的一項常態(tài)性工作進(jìn)行考核督導，要求班級、年級、學(xué)校、縣、市、省、國家都要定期進(jìn)行技能大賽，把“職業(yè)教育看大賽”的理念貫穿到整個(gè)職業(yè)教育中來(lái)。我校對職業(yè)技能大賽十分重視，順應職業(yè)教育發(fā)展潮流，突出強化技能，實(shí)施課程改革。為迎接這次大賽，我校周密部署，精心籌備，從初選、復賽，歷時(shí)二個(gè)多月，最后從數百名學(xué)生中選拔出18名學(xué)生、5名老師參加決賽，護理教研室的教師悉心指導，分工到人，盡心盡責。老師、學(xué)生們也很珍惜此次機會(huì )，運用所有可以利用的時(shí)間進(jìn)行強化訓練，使操作更加熟練和系統化，也希望通過(guò)本次比賽提高自己的護理操作技能。通過(guò)開(kāi)展技能大賽，縮小了教學(xué)和臨床護理崗位的距離，逐步實(shí)現上級要求的“零距離對接”。
這次職業(yè)技能大賽，代表著(zhù)我校的護理專(zhuān)業(yè)的`競技水平，展示了我校護理老師、護理學(xué)員“白衣天使”良好的職業(yè)素養。通過(guò)比賽激發(fā)了學(xué)生們技能操作的學(xué)習熱情，達到了以賽促訓的目的。我們將借助這比賽，推動(dòng)護理教育教學(xué)的改革，使護理教學(xué)更加貼近護理崗位，讓學(xué)生們在我們這個(gè)白衣天使的搖籃里早日成才。
職業(yè)技能大賽心得體會(huì ) 篇7
11月28日晚上6點(diǎn)舉行保育員比賽，全體教師觀(guān)看比賽。
這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比老師的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。
晚上5點(diǎn)40分教師們準備了比賽的物品和道具，6點(diǎn)評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、內容和規則，比賽就正是開(kāi)始了。首先是疊被子比賽，全體老師觀(guān)看保育老師疊被子，計分人員開(kāi)始計分。鐘老師第一個(gè)疊好被子，柯老師、劉老師、葛老師、樂(lè )老師、龔老師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進(jìn)行了點(diǎn)評，表?yè)P老師的成績(jì)，大部分老師疊的被子四四方方，床單平鋪無(wú)皺褶，擺放整齊美觀(guān)。同時(shí)也提出了不足，有的老師被子疊得不夠美觀(guān)，床單也不平整。
接著(zhù)是擦桌子比賽，教師們提前準備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開(kāi)始了，計分人員開(kāi)始計分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來(lái)擦桌子。老師擦桌子非常仔細，桌面、桌子的周?chē)�、桌子下方都仔細擦干凈。有個(gè)別老師擦的時(shí)候毛巾沒(méi)有用清水洗，所以桌面不美觀(guān)、不衛生。參與比賽的保育老師也對自己的操作進(jìn)行了點(diǎn)評。
最后是講故事比賽，這次故事比賽老師們事先準備好了音樂(lè )、道具。首先上場(chǎng)的是樂(lè )老師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語(yǔ)言讓我們感覺(jué)到樂(lè )老師那份自信與從容。龔老師講的是《兔子和狼》，她準備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的老師互動(dòng)。通過(guò)這次故事比賽，有效地提高了保育老師的配教能力，改變教師的教育理念，讓保育老師也能參與到教學(xué)中。
這次保育員技能大賽讓現場(chǎng)所有的老師學(xué)習了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現場(chǎng)的每一位老師都有收獲。會(huì )后進(jìn)行了總結，有成績(jì)有不足，現將成績(jì)總結如下：
1、態(tài)度端正，認真對待。
每一位教師都認真對待這次比賽，劉珍老師生病了也堅持參加，葛老師匆忙趕來(lái)參加比賽。大家都非常地愛(ài)學(xué)習，愿意提高。
2、操作規范，流程清晰。
每一位參賽老師都嚴格按照操作流程規范操作，沒(méi)有違規行為。
3、相互學(xué)習，共同提高。
這次比賽為每一位老師提供了一個(gè)共同學(xué)習的平臺，每一位老師都，可以學(xué)會(huì )如何疊好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水平提升。
通過(guò)講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動(dòng)作和豐富的語(yǔ)言提高配教能力，學(xué)會(huì )更好地配合教師。
當然在這次比賽中也有一些不足之處，現總結如下：
1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀(guān)，效率比較低。我們要努力學(xué)習，要做到美觀(guān)，同時(shí)還要有工作效率。
2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動(dòng)水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復多次擦干凈，桌子的'周?chē)惨粮蓛簟?/p>
3、故事比賽中老師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復雜。老師講故事時(shí)動(dòng)作還不夠夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調還不夠吸引幼兒，這方面要加強學(xué)習。
我們通過(guò)這次比賽來(lái)推動(dòng)保育員隊伍更快地前進(jìn)，提高保育員的整體素質(zhì)，這個(gè)目的達到了。每位保育員老師都很努力，但比賽是有成績(jì)的。最后的結果是樂(lè )驚玲老師和龔潤珍老師都獲得了39、1分的好成績(jì)，獲得了“保育能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。她們給大家樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，我相信在她們的帶領(lǐng)下我們的保育員一定會(huì )更優(yōu)秀！
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