老教師結對協(xié)議書(shū)

老教師結對協(xié)議書(shū)

　　在現在社會(huì )，男女老少都可能需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議后則有法可依，有據可尋。相信很多朋友都對擬協(xié)議感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的老教師結對協(xié)議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老教師結對協(xié)議書(shū)1

　　指導老師： (簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)：

　　新教師： (簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)：

　　為了幫助新教師熟悉教學(xué)、科研業(yè)務(wù)、，盡快提高他們的教學(xué)水平、科研能力和實(shí)踐技能，學(xué)院決定在教師中建立新老結對、以老帶新的導師制度，并對雙方職責作如下規定：

　　一、甲方職責

　　1、向乙方介紹教學(xué)管理規范中的有關(guān)規定和學(xué)校有關(guān)制度。

　　2、向乙方傳授教書(shū)育人的體會(huì )和教學(xué)工作經(jīng)驗，介紹學(xué)生的有關(guān)情況。

　　3、指導乙方編寫(xiě)授課計劃，指導備課和上課。負責乙方所任課程的出卷和閱卷。(特殊情況除外)

　　4、隨堂聽(tīng)課或指導實(shí)驗操作，及時(shí)評議，指出不足，提出建議。

　　5、全程跟蹤檢查"六認真"的情況，并作好記載。

　　6、負責乙方的考核，每學(xué)期結束前，寫(xiě)出評語(yǔ)并給出等次。

　　7、對由企業(yè)引進(jìn)的具有良好工程背景且有副高以上技術(shù)職務(wù)的人員，可引進(jìn)科研項目并指導青年教師的科研工作。

　　二、乙方職責

　　1、遵守學(xué)院的.規章制度，服從學(xué)院的工作安排。

　　2、樹(shù)立良好的職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表。

　　3、在甲方的指導下，制定學(xué)期聽(tīng)課計劃。

　　4、經(jīng)常隨堂聽(tīng)甲方上課或聽(tīng)甲方建議的其他教師上課。

　　5、在甲方指導下認真備課、上課及進(jìn)行其他教學(xué)實(shí)踐，對教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題應及時(shí)請教甲方。

　　6、接受甲方的檢查，對甲方提出的意見(jiàn)和建議應虛心接受，并及時(shí)改進(jìn)。

　　三、考核

　　根據甲方履行職責情況、實(shí)際工作量大小和乙方各方面的表現及教學(xué)、科研業(yè)務(wù)情況，每學(xué)期根據學(xué)院的有關(guān)規定給予甲方一定的補貼，計入甲方的工作量，學(xué)期結束，一次性結算發(fā)放。

　　甲方(簽字)： 乙方(簽字)：

　　年 月 日 年 月 日

老教師結對協(xié)議書(shū)2

　　“師徒制”是一項專(zhuān)業(yè)支援，讓資深教師成為新入職教師的伙伴，并為他們提供輔導，協(xié)助新入職者盡快適應工作環(huán)境和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為了使新手教師成熟起來(lái)，盡快完成從新手到合格教師的轉化；同時(shí)使老教師也完成再思考、再研究、再提高的過(guò)程。

　　一、指導教師職責

　　1、規范青年教師的教學(xué)常規（備課、說(shuō)課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等），指導青年教師上好匯報課，熱情鼓勵并輔助青年教師參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)，認真把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　2、發(fā)揮骨干教師和學(xué)科代表的教學(xué)示范作用，每月向青年教師示范教學(xué)不小于1次（新教師上崗半年內至少每周聽(tīng)一次師傅的課，第二學(xué)期每?jì)芍苈?tīng)一次課，并及時(shí)交流），師傅以身示教，鼓勵青年教師業(yè)務(wù)磨礪主要在課堂。

　　3、扶持青年教師開(kāi)展教學(xué)教研工作，每學(xué)期點(diǎn)評青年教師的“教學(xué)實(shí)踐和反思”文章一篇，帶教結束時(shí)幫助徒弟修改小論文一篇。

　　4、貴為人師，也該俯下身來(lái)認真傾聽(tīng)青年教師的心聲，耐心細致地幫助青年教師分析自己的教學(xué)優(yōu)勢與不足，從而幫助其制定業(yè)務(wù)成長(cháng)最佳方案。

　　5、關(guān)心青年教師的師德表現，不僅成為其在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上的引路人，更要關(guān)心青年教師的'思想動(dòng)態(tài)，努力為學(xué)校培養和造就優(yōu)秀的青年教師。

　　二、培養對象職責

　　1、青年教師應珍惜此次帶教機會(huì )，虛心向師傅請教，主動(dòng)積極地從各方面吸納師傅的長(cháng)處。每學(xué)期除了聽(tīng)師傅的示范課外，每個(gè)月必須向師傅上匯報課一節。

　　2、帶教期內，每學(xué)期上匯報課一節。

　　3、勤于筆耕，及時(shí)記錄教學(xué)點(diǎn)滴與反思，每學(xué)期撰寫(xiě)“教學(xué)實(shí)踐與反思”文章一篇，并交師傅指導修改。

　　4、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。青年教師在教學(xué)常規上力求穩扎穩打，苦練基本功。重要的第一步是要認真寫(xiě)好教案：①備課標（包括備教學(xué)三維目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法）、②備課程資源（備教材和其他相關(guān)素材）、③備學(xué)生（備學(xué)情，備學(xué)法）、④備自己（備觀(guān)念，備習慣）。

　　5、積極主動(dòng)參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問(wèn)難，能努力實(shí)踐創(chuàng )新，不斷提高課堂教學(xué)的技能。

　　6、研究新課標、教材教參以及近年高考考試說(shuō)明，做近三年的高考試題。

　　指導教師(簽字)：

　　培養對象（簽字）：

　　年 月 日

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