中秋節介紹的作文300字

【精選】中秋節介紹的作文300字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的中秋節介紹的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節介紹的作文300字 篇1

　　中秋節，是我國的第二大傳統節日，與春節、端午節、清明節并稱(chēng)我國漢族的四大傳統節日。

　　大家應該不知道中秋節的真正來(lái)歷吧？那我就好好地給你們掃掃盲吧！

　　據史籍記載，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制，節期為農歷八月十五，時(shí)日逢三秋之半，故名“中秋節”。因中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)“月節”“月夕”“追月節”“玩月節”“拜月節”等。唐高祖年，大將軍李靖征討匈奴得勝，八月十五凱旋而歸。吐魯番人為皇帝陷餅祝捷，皇帝就把月餅分給重臣品嘗，從此就有了中秋節吃餅食的習俗。

　　唐代時(shí)，“月餅”的'名稱(chēng)開(kāi)始在民間逐漸流傳開(kāi)來(lái)。到了宋代，月餅又有“荷葉”“金花”“芙蓉”等雅稱(chēng)。宋代以后，制作月餅不僅講究味道，而且在餅面上設計了各種各樣與月宮傳說(shuō)相關(guān)的圖案。到了明代，中秋食月餅的習俗開(kāi)始盛行。清代時(shí)，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加，祭月月餅到處都有。

　　“床前明月光，疑是地上光。舉頭望明月，低頭思故鄉�！崩畎椎倪@首千古佳詩(shī)，就是李白在細細品嘗這月餅，望著(zhù)天上皎潔的月亮，思念著(zhù)家鄉、親人時(shí)吟誦的。

中秋節介紹的作文300字 篇2

　　中秋節又來(lái)臨了，這就意味著(zhù)我的生日快要來(lái)臨了。

　　同時(shí)農歷八月十五日就是我們中國人心里一個(gè)不可缺少的節日——中秋節。也是團圓節，在這個(gè)節日里，和家人一起坐在餐桌上，一邊吃著(zhù)月餅，一邊欣賞著(zhù) “月圓之夜”。中秋節，有著(zhù)一個(gè)凄美的故事，這個(gè)故事引發(fā)了中秋節。這是一個(gè)傳統的'故事——“嫦娥奔月”。這個(gè)故事的大概內容是這樣的：從前有一個(gè)姑娘， 名叫嫦娥。她和一個(gè)男人相愛(ài)了，天上的一個(gè)神仙下凡送了些可以升天的仙丹。說(shuō)，只要他們一起吃下丹藥，便可以全部升仙。但是嫦娥把那些丹藥私吞了。所以嫦 娥成了一個(gè)仙人，上了天。玉帝知道了后非常生氣，派人傳下指令把嫦娥打入了廣寒宮，也就是月宮。里面的寒冰讓人冷得不得了。同時(shí)玉帝也賜給了嫦娥一只雪白 的玉兔。從此，嫦娥的丈夫只能在八月十五日才能看見(jiàn)嫦娥在月亮上向他朝手。

　　因此，八月十五日就成了月圓之夜。這就是中秋節為什么月圓的來(lái)由。而吃月餅又是怎么來(lái)的呢？我上網(wǎng)搜了搜，說(shuō)是當時(shí)正在戰斗的士兵們把情報藏在了餅子里相互傳遞，于是，吃月餅就流傳了下來(lái)。吃月餅象征著(zhù)團圓。所以，在中秋節吃月餅，成了我國風(fēng)俗習慣。

　　中秋節，帶著(zhù)家人一起去外面賞月時(shí)，同時(shí)不要忘了吃月餅。

中秋節介紹的作文300字 篇3

　　下午，我和老師來(lái)到剡湖邊。我看到一棵柳樹(shù)彎著(zhù)腰，好像在歡迎我們。我看見(jiàn)了一棵雪松，它好像圣誕節的圣誕樹(shù)，就是沒(méi)有禮物。我還看見(jiàn)了藍藍的天空，天上還有白白的云。我看見(jiàn)了湖水，湖水在太陽(yáng)底下發(fā)出了光芒，真像發(fā)光的大寶石。

　　我看到了綠綠的草地，我一坐下去軟軟的'，真像塊綠綠的地毯鋪在地上。老師叫我拍照，第一個(gè)我拍，老師把照相機給了我。我看見(jiàn)照相機有很多很多的按鈕，我看了心里就很煩。我叫老師教我，老師把我教會(huì )了。我幫同學(xué)拍了一張，老師說(shuō)我拍得很好，我心里很高興。第二次別的同學(xué)來(lái)拍我，我不會(huì )擺動(dòng)作，心里想了好久才想出來(lái)。接著(zhù)，老師叫我們來(lái)一個(gè)合照，我們都坐在一塊石頭上。照完相，老師說(shuō)這里有蘑菇，叫我們找找，我以為會(huì )找到蘑菇的是我。我們找呀找，第一個(gè)找到蘑菇不是我，是別的同學(xué)找到了蘑菇。我對自己說(shuō)：不能自私。老師還給我們玩老鷹捉小雞，最后，我捉到了一只小雞。玩完了，老師叫我們回去上課。

　　如果每天都去湖邊，那會(huì )多開(kāi)心呀!

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