校慶演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的校慶演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校慶演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、大學(xué)的校友和師生員工們：
大家好！
桃花盛開(kāi)，滿(mǎn)目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行。大學(xué)二十周年校慶慶典活動(dòng)。借此機會(huì )，請允許我代表大學(xué)校xx領(lǐng)導班子向出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學(xué)全體師生表示熱烈的祝賀！向關(guān)心和支持大學(xué)發(fā)展成長(cháng)的各界人士表示衷心感謝！
二十年前，1985年11月，13名風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心系職業(yè)教育，情牽莘莘學(xué)子的情懷，帶領(lǐng)創(chuàng )辦了xx大學(xué)，從此拉開(kāi)了我市職業(yè)教育的序幕，xx大學(xué)也成為我市第一所公辦職業(yè)院校。二十年來(lái)，大學(xué)歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，又不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，數創(chuàng )輝煌。從初創(chuàng )的從最初的不足百名學(xué)生到如今的5系28專(zhuān)業(yè)近20xx名學(xué)生，xx大學(xué)“面向全國，服務(wù)社會(huì )，培養人才”的辦學(xué)特色日趨明顯，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩步提高。二十年來(lái)，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學(xué)子始終嚴謹篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統屆屆相傳，出色教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了上級領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。
斗轉星移，歲月滄桑。二十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純凈書(shū)聲，抒寫(xiě)出精彩華章。二十[網(wǎng)找各類(lèi)范文，到網(wǎng)]年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，二十年的.鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。
二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實(shí)，絢麗奪目。xx大學(xué)20000余名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新、知難而進(jìn)、敢于爭先”的xx大學(xué)精神譜寫(xiě)了一部輝煌的史詩(shī)，鑄造了xx大學(xué)今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開(kāi)了滿(mǎn)園蓓蕾；感謝我們的學(xué)子，是你們用成功與喜悅為母校贏(yíng)得了輝煌。
回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿(mǎn)腔深情，長(cháng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿xx大學(xué)人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。
成就是昨天的句號，開(kāi)拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時(shí)代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進(jìn)名師工程，繼續深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，向著(zhù)更高更遠的目標邁進(jìn)。我堅信：xx大學(xué)的明天會(huì )更燦爛！
校慶演講稿2
鄒魯江南，靈瑞翕張。云濤拍岸，西峴朝陽(yáng)。松迎歲月，柏傲風(fēng)霜。學(xué)風(fēng)尤盛，歲月荏苒。三十載不懈跋涉，母校譜寫(xiě)出我市教師教育事業(yè)的重彩華章，如今已“三十而立”，“進(jìn)修人”著(zhù)眼未來(lái)，激情放飛理想：鑄師魂，培師能，服務(wù)教育，“杏壇千枝競放，蘭蕙萬(wàn)里飄香”。
尊敬的校友們、親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，是緣分，讓我們都同樣踏進(jìn)了美麗的璧山中學(xué);是緣分，讓你和他們聚在了一起，共同激情燃燒在這如花的歲月;是緣分，讓咱們這一生都和璧山中學(xué)連在了一起。學(xué)會(huì )感恩，因為是母校從千百人中選擇了你，培育了你;學(xué)會(huì )感恩，因為是母校為你今后的人生筑起了寬敞的.平臺。
感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑;感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著(zhù)樂(lè )觀(guān)的人生;感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。
母�！栌靡痪鋾r(shí)髦的歌詞——困難時(shí)想你有力量，成功時(shí)想你心里明。祝愿母校的明天更美好，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們前程似錦!
校慶演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
很高興也很榮幸能夠代表全院志愿者在這里發(fā)言。近幾年來(lái)，我們看到了我們偉大的祖國的科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，這讓我為我是個(gè)中國人而感到無(wú)比的自豪�？萍际莻�(gè)古老而年輕的話(huà)題，從我國古代的四大發(fā)明到而今的載人航天;從發(fā)明渾天儀地動(dòng)儀的張衡到兩彈元勛鄧稼先;從農業(yè)科學(xué)家袁隆平到當代畢昇王選�？萍紵o(wú)時(shí)無(wú)刻不閃爍著(zhù)熠熠的光輝，無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯示著(zhù)其永葆的青春和遮掩不住的魅力�；蚬こ套屓祟�(lèi)擁有“活到一千歲”的夢(mèng)想，納米技術(shù)給予了人類(lèi)“穿衣不用洗”的諾言;人工智能奉獻出“送你一只可愛(ài)機器狗”的溫馨，轉基因技術(shù)驚現“讓老鼠長(cháng)出人耳朵”的奇觀(guān)。新的科技在誕生，每一個(gè)新科技的發(fā)現都會(huì )讓人們欣喜若狂，因為，這些新科技的魅力是無(wú)法阻擋的。也正是這些魅力成就這江蘇科技館的輝煌，換言之也正是江蘇科技館給予了科技一個(gè)展示魅力的舞臺。
偉人曾不止一次的發(fā)出：科技是第一生產(chǎn)力;青年強則國強等偉大論斷。從中可見(jiàn)，我們青年一代的科技水平?jīng)Q定著(zhù)生產(chǎn)力水平，我們青年一代的素質(zhì)更是決定著(zhù)決定著(zhù)國家的命運和民族的興衰。我們青年大學(xué)生還沒(méi)有步入社會(huì )，沒(méi)有工作經(jīng)驗、缺乏社會(huì )經(jīng)驗的我們們往往顯得不夠自信。缺乏那種獨當一面的魄力和處變不驚的應變能力。但是我們不愿再滿(mǎn)眼迷茫，我們不愿我們的生命暗淡無(wú)光，我們要踩著(zhù)堅實(shí)的'腳步，大步向前方。所以我們毅然選擇參加本次志愿者活動(dòng)，不為別的，只因為我們是新時(shí)代的年輕人，因為我有著(zhù)青春這令人艷羨的資本。然而，青春的腳步又是猶如行云流水，有限而又短暫，沒(méi)有留給年輕的我們半點(diǎn)嘆息、半點(diǎn)停留的空隙。生活的道路要靠我們自己去探求，所以我們要趁風(fēng)華正茂，信心十足、努力奮斗、積極進(jìn)取，不讓青春年華付諸東流水，要讓青春因我們的選擇而飛揚。我們毅然的選擇參與本次志愿者活動(dòng)絕不是一時(shí)的豪情所致，更不是心血來(lái)潮。我們做過(guò)理智的思考，我們深知，至于阿抓活動(dòng)絕對不可能是“超平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，其中必有坎坷和波折，或許其中的坎坷和波折才是我們所應期待的，或許只有經(jīng)歷過(guò)坎坷和波折的我們才能稱(chēng)得上真正的志愿者。
最后，我謹代表南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有志愿者做出鄭重承諾：在今后的志愿者工作中，我們一定恪盡職守，踏實(shí)工作，以我們最飽滿(mǎn)的熱情，最溫暖的笑容去服務(wù)每一位與展觀(guān)眾。努力服務(wù)社會(huì )，向社會(huì )展示我們化院學(xué)子我們青年一代的風(fēng)采!
教育是一項偉大、細致而艱巨的事業(yè)，教育小孩是家長(cháng)和老師共同承擔的責任，二者不可偏廢。把小孩教育好是家長(cháng)和老師共同的心愿。只有家長(cháng)和老師相互配合，共同致力于教育這項神圣而偉大的事業(yè)，才能為小孩的健康成長(cháng)，提供一個(gè)良好的環(huán)境。那么，怎樣才能更好的教育小孩呢?我想在座的各位家長(cháng)都有自己的一套很好的教育方法，但我想不論多好的方法，首先都要了解小孩在校的實(shí)際情況，然后才能“因材施教”或者說(shuō)“對癥下藥”。
因此，本班這次分層召開(kāi)小型家長(cháng)會(huì )，不僅是為了讓家長(cháng)更清楚、全面的了解小孩在校的學(xué)習、表現情況，更重要的是希望家長(cháng)和老師通過(guò)家長(cháng)會(huì )的形式進(jìn)行面對面的交流，發(fā)現問(wèn)題，探討問(wèn)題(比如有的家長(cháng)反映：“我的小孩在家都不看書(shū)、復習的”，有的家長(cháng)說(shuō)：“我都不知道他一天要做哪些作業(yè)?他的作業(yè)做沒(méi)做完我都不知道?他也不給我檢查他的作業(yè)或者老師跟家長(cháng)反映的：“小孩哪些科目作業(yè)沒(méi)有做完”，及小孩在家的說(shuō)法與老師的反饋有出入等等，對這些問(wèn)題我們家長(cháng)和老師該怎樣去做?怎么去教育等等，我們希望通過(guò)這種交流、探討，力爭使家長(cháng)和老師在教育觀(guān)念上達成一致，竟而更好的解決教育上的問(wèn)題，最終達到使小孩健康成長(cháng)的目的。
校慶演講稿4
當風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)，“老師說(shuō)我是好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽”。
雖然，只處于充當姐姐年齡的我推開(kāi)小班門(mén)時(shí)，孩子們“呼拉”一下像小鳥(niǎo)似地向我撲來(lái)，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著(zhù)，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽?zhuān)欢ó敽媚銈兊膵寢��！?/p>
當時(shí)間隨著(zhù)孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(cháng)及時(shí)找到了我對我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了�！蔽也粩啻ブ�(zhù)這句話(huà)，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。一句簡(jiǎn)單的話(huà)、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著(zhù)許許多多的育兒方法。隨著(zhù)中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。當我站在南京<鼓樓幼兒園>，陳鶴琴的雕塑像前，慈祥的面容中透露出一種堅定，一種始終如一的精神、母愛(ài)、尊重孩子的人格的體現。
圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著(zhù)很深的東西，蹲下與孩子講話(huà)，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學(xué)會(huì )欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線(xiàn)上的人。
如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì )進(jìn)入一種境界，具有一種修養。當班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話(huà)，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，然后用你的`心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當的方法去做，那一切都會(huì )迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì )得到換位思維的啟示。
如果說(shuō)蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規則、一種觀(guān)察、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我帶入一種平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著(zhù)急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng )編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)源孩子，從孩子表現再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng )設環(huán)境，創(chuàng )設區域，當我們班的孩子用好奇的眼睛看著(zhù)我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙，通過(guò)觸摸、觀(guān)察知道這些鵝卵石的來(lái)歷，用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著(zhù)廣告色的臉上很欣慰的笑了。
“我想把每個(gè)小朋友畫(huà)在自己涂的石頭上，好嗎?”全體幼兒一致贊同，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作，不一會(huì )石頭就顯示出來(lái)形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng )編的石頭文化時(shí)都驚訝極了。
這節教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開(kāi)了帷幕，秋天是收獲的季節，收獲了蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)是老師與幼兒一起創(chuàng )作的，過(guò)程中不僅訓練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創(chuàng )作。注重的是幼兒心智的發(fā)展，也許比獲得技能更重要。
幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)習新的教育理念、新的觀(guān)念，我感受到了當你真正進(jìn)入到童心世界，你就會(huì )愛(ài)了、你就會(huì )耐心了、傾聽(tīng)了、細心引導了、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒服了許多。想做一個(gè)好的幼兒園，老師就不是一件難事了。
我不再是書(shū)生意氣的稚嫩，我已到獲的年紀，當秋風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，我笑了因為我豐收了。
校慶演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，敬愛(ài)的老師、學(xué)長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天是我們全體xx人值得歡慶的日子。在此，請允許我代表在校所有學(xué)生，向蒞臨大會(huì )的各位領(lǐng)導、各位嘉賓以及特意從各地趕回來(lái)的校友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向我們的校友、學(xué)長(cháng)，致以誠摯的祝福，向我們的老師，表達深深的敬意，向我們親愛(ài)的母校，表達最衷心的祝福：祝您，生日快樂(lè )！
光陰荏苒，年華變換。悠悠時(shí)光中，xx中學(xué)已走過(guò)了五十個(gè)春秋。遙想1962年，正當年輕的共和國陷入物質(zhì)貧乏的年代時(shí)，xx中學(xué)作為xx人的精神支柱應運而生了。
五十年櫛風(fēng)沐雨，五十載春華秋實(shí)。在五十年的流金歲月里，母校的辦學(xué)條件不斷改善，師資力量不斷充實(shí)，桃李千枝競放，蘭蕙萬(wàn)里飄香。五十年來(lái)，在母校的辛勤培育下，一位位校友從這里走向四面八方，傳承著(zhù)您的教誨和思想；五十年來(lái)，一批批學(xué)子建功立業(yè)，成為國家棟梁。今天，眾多的鄉賢達士和校友為了xx百年大計、為了母校的發(fā)展在此相聚，奉獻愛(ài)心，我們感到無(wú)比的高興和由衷的感謝。親愛(ài)的各位校友，祝你們身體健康，事業(yè)輝煌！
我們作為新一代的xx人，今天能夠與眾多校友前輩們一起重溫你們的理想和追求，一起捍衛你們的`精神與操守，我們感到無(wú)比的驕傲和自豪；今天，在xx中學(xué)的懷抱里與你們一起見(jiàn)證xx中學(xué)的蓬勃發(fā)展，我們感到無(wú)比的榮光。
在這里，我要衷心地感謝我們的母校，特別要感謝我們的老師。是你們言傳身教，教導我們學(xué)會(huì )做人，樹(shù)立遠大的理想；是你們，嘔心瀝血，傳授我們知識，點(diǎn)燃心中不滅的燈盞。我們深深地知道，今天的慶典，不僅記錄著(zhù)你們的光榮，承載著(zhù)你們的夢(mèng)想，更蘊育著(zhù)你們的希望。在慶賀母校五十華誕的今天，請允許我代表xx中學(xué)所有的同學(xué)莊嚴承諾：不忘母校之恩，不負母校之名，我們一定會(huì )讓母校為我們而驕傲！
最后，請允許我再一次向母校致敬，祝愿xx中學(xué)活力永存，榮光璀璨！祝各位鄉賢、校友身體健康，事業(yè)輝煌！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，前程似錦！
謝謝大家！
校慶演講稿6
清華大學(xué)即將迎來(lái)百年華誕的喜慶，我借此機會(huì )，向清華大學(xué)的師生員工表示衷心的祝賀：祝賀你們在過(guò)去所取得的巨大成就！向為這些成就做出貢獻者們表示崇高的敬意！希望你們百尺竿頭，更上一層樓！
在中國，清華大學(xué)有著(zhù)“中國麻省理工”之稱(chēng)的美譽(yù)，說(shuō)明貴校在人們心目中的地位和分量。我也一直認為，清華大學(xué)是我國重點(diǎn)大學(xué)的“排頭兵”，是最有希望最早建成的世界一流大學(xué)之一。這說(shuō)明，貴校重任在肩，千萬(wàn)不要辜負了自己所承擔的重大使命。
十分巧合的是，年美國麻省理工學(xué)院也迎來(lái)了建校150周年的紀念，我看了兩校為慶祝校慶的安排，這不能不引起我的反思。據麻省理工學(xué)院宣布：“自1月7日至6月5日，將舉行一系列盛大的慶�；顒�(dòng)，在持續150天的校慶中，麻省不但要向以往的成就和貢獻者致敬，而且將舉行嚴肅的反思活動(dòng)，思考如何繼續走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問(wèn)題�！�
然而，清華大學(xué)百年校慶的籌備工作，早在5年以前就成立了籌備委員會(huì )，后又改為組織委員會(huì )，下設11個(gè)專(zhuān)項工作組。此外，還成立了發(fā)展委員會(huì )和顧問(wèn)委員會(huì )，3年以前就開(kāi)始了1000天的倒計時(shí)活動(dòng)�；I備工作不謂不充分，輿論不謂不大�？墒�，整個(gè)校慶活動(dòng)依然沒(méi)有擺脫傳統格式化的思維窠臼——大造輿論，邀請名人捧場(chǎng)，極盡評功擺好之能事。自去年以來(lái)，該校就開(kāi)展了“百年賦”、“我愛(ài)清華”、“百年清華、行健不息”、“兩岸同心”等活動(dòng)，而且還把輿論造到了國外去了。
去年，該校派代表團訪(fǎng)日，舉行了“東京大學(xué)—清華大學(xué)周”和“早稻田—清華大學(xué)日”活動(dòng)。在美國的造勢的范圍更大，先后在加州大學(xué)柏克萊分校舉辦了“清華周”，在芝加哥大學(xué)、麻省理工、哥倫比亞舉辦了“清華日”，在哈佛大學(xué)舉辦了“清華大學(xué)與哈佛大學(xué)學(xué)生論壇”。
但是，我卻沒(méi)有看到清華大學(xué)有任何一項反思活動(dòng)，更沒(méi)有像麻省那樣“嚴肅的反思”，這就是清華大學(xué)與麻省理工學(xué)院之間在思想境界上的巨大差距。德國哲學(xué)家黑格爾對反思有過(guò)很多的論述，他說(shuō)：“哲學(xué)認識的方式只是一種反思”。：因此，反思是人類(lèi)認識事物的工具，要深刻地認識事物的本質(zhì)，就必須進(jìn)行反思。不經(jīng)過(guò)深刻的反思，就不能吸取發(fā)展中的經(jīng)驗和教訓，就不能認清教育的規律，不能成為一個(gè)清醒的領(lǐng)導者，也就不能使我國高等教育走上健康的發(fā)展道路。
既然沒(méi)有看到清華大學(xué)的反思，那么我作為一名老年教育工作者，出于責任感的驅使，不妨替你們作一點(diǎn)點(diǎn)反思，但愿是“逆耳的忠言”。
首先，一流大學(xué)應當選擇什么樣的校長(cháng)？這個(gè)問(wèn)題的答案本來(lái)是很清楚的，一流大學(xué)應當選擇一流的教育家當校長(cháng)，但是這個(gè)問(wèn)題包括清華大學(xué)在內的各重點(diǎn)大學(xué)都沒(méi)有解決好。為了說(shuō)明問(wèn)題，我不得不重提5年前發(fā)生在清華的一件事。20xx年5月11日，清華大學(xué)校長(cháng)主持臺灣親民黨主席宋楚瑜的演講，演講完畢贈送禮品時(shí)，校長(cháng)念黃遵憲的《贈梁任父同年》詩(shī)時(shí)，由于不認識小篆的“侉”字而語(yǔ)塞，并進(jìn)一步導致舉止失措，把贈送禮物說(shuō)成了“捐贈禮物”，接受對方禮品后又忘記說(shuō)聲“謝謝”。這本來(lái)是很莊嚴的場(chǎng)合，卻鬧出了大笑話(huà)，并遭到了普遍的批評。漢語(yǔ)言文字博大精深，誰(shuí)都有念錯字的時(shí)候，我也念過(guò)錯字。
我們無(wú)意苛求科學(xué)家要會(huì )認識篆體字，一定要懂得古詩(shī)文，但作為大學(xué)校長(cháng)必須具有較高的人文素質(zhì)。對此，著(zhù)名的文化學(xué)大師王元化先生在逝世前曾批評說(shuō)：“大學(xué)校長(cháng)由對人文科學(xué)茫然不曉的理科教授擔任，而此種現象導致大學(xué)文科奄奄無(wú)生氣，人文精神的失落�！边@件事并不能怪罪校長(cháng)，而只是暴露了我們遴選大學(xué)校長(cháng)標準和方法上存在的問(wèn)題，如果把遴選校長(cháng)的權力交給學(xué)校的教授委員會(huì )，相信他們能夠選舉出符合教育家標準的校長(cháng)。
其實(shí)，在清華大學(xué)的歷史上，曾經(jīng)有過(guò)許多杰出的校長(cháng)，如梅貽琦、蔣南翔、劉達、劉冰等，從治校的實(shí)踐中，他們要么成了學(xué)者化的職業(yè)校長(cháng)，或者是革命化的職業(yè)校長(cháng)。梅貽琦先生是留美的物理學(xué)博士，他的成名并不是因為他是博士或是院士（逝世前一年臺灣中央研究院才授予他院士頭銜），而是反映他的教育理念的一句話(huà)：“大學(xué)乃大師之謂也，而非大樓之謂也”，至今仍然被我國教育界所傳誦！這幾位校長(cháng)作為著(zhù)名的教育家，其業(yè)績(jì)和教育思想，都已載入我國高等教育史冊。對比起來(lái)，自80年代開(kāi)始，清華大學(xué)的歷任校長(cháng)都是院士競選演講稿，他們都是雙肩挑的學(xué)者，不能專(zhuān)心致志地把全部智慧和精力用于辦好學(xué)校，因此他們都沒(méi)有成為有影響的`教育家。
陶行知先生在85年以前曾說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)學(xué)校的校長(cháng)，談何容易！說(shuō)得小些，他關(guān)系到千百人的學(xué)業(yè)前途；說(shuō)得大些，他關(guān)系到國家與學(xué)術(shù)之興衰。這種事業(yè)之責任，不值得一個(gè)整個(gè)（指心無(wú)旁騖）的人去擔負嗎？”問(wèn)題就在這里，我國現在不僅校長(cháng)，而且有些部處長(cháng)也搞雙肩挑，他們怎么可能做到“魚(yú)和熊掌二者得兼”呢？因此，清華應當珍惜自己的經(jīng)驗，選拔那些教育家當校長(cháng)，心無(wú)旁騖地領(lǐng)導和管理好學(xué)校。
也許，也有些院士符合校長(cháng)的要求，但必須放棄學(xué)術(shù)研究，要以學(xué)校的利益為最高的利益，絕不能利用校長(cháng)的資源營(yíng)建個(gè)人的學(xué)術(shù)汕頭，像世界那些著(zhù)名大學(xué)校長(cháng)一樣，做一個(gè)專(zhuān)心致志的職業(yè)化校長(cháng)。根據過(guò)去的經(jīng)驗，從國家部委或省市的領(lǐng)導人中，選拔那些既受過(guò)良好教育（假博士不要）又有民主作風(fēng)的人，到部分大學(xué)擔任校長(cháng)，也許比直接從教授中選拔要更好一些。
雪莉—帝爾曼卻說(shuō)：“正因為我們不需什么都做，我們才能夠集中所有精力和資源來(lái)干兩件事，一是非常嚴格的本科生教育，二是非常學(xué)術(shù)化的研究生教育。我們把這兩件事做到了極致。我們認為，小就是美！”1997年該校數學(xué)家安德魯—懷爾斯足不出戶(hù)，用7年時(shí)間證明了困擾世界數學(xué)界358年的費馬大定理，從而創(chuàng )造了世界學(xué)術(shù)界的奇跡！這才是世界一流大學(xué)的解放思想心得體會(huì )本色，我們應當反思“大而全”的辦學(xué)模式，不走出“大而全”的誤區，我們最終可能建設不出真正達到美國研究型那樣一流水平的大學(xué)。
必須放棄急功近利和立竿見(jiàn)影的指導思想，在探索未知的道路上，要耐得住寂寞，發(fā)揚安貧樂(lè )道的精神。德國著(zhù)名哲學(xué)家漢娜—阿倫特曾說(shuō)：“當大學(xué)決心于經(jīng)常為國家和社會(huì )利益集團服務(wù)的方針的時(shí)候，馬上就背叛了學(xué)術(shù)工作和科學(xué)自身。大學(xué)如果確定了這樣的目標，無(wú)疑等同于自殺�！北緛�(lái)，大學(xué)是分為精英型的和大眾化型的，也有純學(xué)術(shù)性的和應用型之分。我理解阿倫特的話(huà)，是針對極少數精英大學(xué)而言的，這是繁榮學(xué)術(shù)的需要。如果這樣理解是正確的話(huà)，我認為包括清華大學(xué)在內的極少數重點(diǎn)大學(xué)，應當放棄實(shí)用主義的辦學(xué)方向，這是使我國科學(xué)躋身于世界先進(jìn)之林的需要！
在清華大學(xué)校園里，豎立著(zhù)一方石碑，上面鐫刻著(zhù)“行勝于言”的警句，這被認為是該校的校風(fēng)。這句話(huà)當然是正確的，反映了實(shí)踐第一的認識論，人民教育家陶行知先生本叫陶知行，為了表達他的教育理念，索性把名字改成了陶行知。我個(gè)人切身感受到清華大學(xué)畢業(yè)生的務(wù)實(shí)精神，興許這正是該校出現了70位億萬(wàn)富翁的主要原因。
校慶演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一種愛(ài)，它是無(wú)微不至的關(guān)心，像雪花，翩翩起舞。
有一種愛(ài)，它是捧在手心的溫暖，像空調，絲絲呵護。
有一種愛(ài)，它是陣陣泛起的微波，像空氣，供給呼吸。
有一種愛(ài)，它是自釀而成的瓊漿玉液，讓我們陶醉。
有一種愛(ài)，不是拋棄，不是舍棄，而是一種尊嚴地守護，永不停息。
這種愛(ài)，來(lái)源于我們的老師，我們可親可敬的老師。
當我進(jìn)校的'第一刻起，在我的心里我的班主任就是一位和藹可親的老師，他為了我們，每天都會(huì )多抽出時(shí)間來(lái)教室走走，既關(guān)心我們的生活，又關(guān)心我們的學(xué)習，他就像一位父親，給予我們關(guān)懷和幫助。晚上就寢有同學(xué)講話(huà)耽誤睡眠時(shí)，老師總是會(huì )趕到提醒我們，無(wú)論多寒冷的天，他依舊如此。讓我們仔細地想一想，老師每天都有繁重的教學(xué)任務(wù)，他怎么可能每日每夜地圍著(zhù)我們轉呢？老師也是人，他怎么不需要休息呢？我相信每一個(gè)班主任都會(huì )盡職盡責地管理好自己的班級，善待自己的學(xué)生，永不放棄。
大家還記得汶川大地震嗎？我們有多少老師是為了救孩子而犧牲的呀？一位老師用寬大的臂膀守護了四個(gè)孩子，一位老師在緊要關(guān)頭迅速撲向一個(gè)學(xué)生，被斷壁砸的血肉模糊，還有一位老師緊緊地抓住一個(gè)孩子的手，當救援人員趕到時(shí)，他已經(jīng)去了�？伤氖忠琅f死死地不放，這是需要多么大的勇氣啊。最后救援人員無(wú)可奈何，只有含淚的將他的手鋸掉。他們都完成了生命的守護，他們是純潔無(wú)暇的天使呀！
同學(xué)們，讓我們記住這份愛(ài)，這份無(wú)私奉獻的愛(ài)，這份光榮高尚的愛(ài)，這份刻骨銘心的愛(ài)，這份不求回報無(wú)法忘記的愛(ài)！老師，您辛苦了！
校慶演講稿8
首先，我代表xx民族學(xué)院黨委行政和全體師生員工，向大家的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
今天的校慶新聞發(fā)布會(huì )，發(fā)布的主要信息是我校將在今年5月17號隆重舉行六十周年校慶。但是在我的理解中，民院的六十周年校慶絕不是一條簡(jiǎn)單的教育新聞，而是一件值得媒體朋友高度關(guān)注的文化大事──一所大學(xué)連續六十年的存在，這個(gè)事實(shí)本身就散發(fā)出濃烈的文化意味�，F在有不少學(xué)校將校史拉長(cháng)到數十年、百年乃至千年，但是像xx民族學(xué)院這樣歷經(jīng)風(fēng)雨地存在了六十年的民族院校。具有六十年本科辦學(xué)歷史的真正意義上的大學(xué)，即便放在全國范圍來(lái)看也屬鳳毛麟角。在“六十”這個(gè)數字后面，凝聚了多少光輝的成就、厚重的傳統和美好的'回憶，還有多少沉痛的教訓、艱難的抉擇和深刻的反思。對即將舉辦六十周年校慶的xx民族學(xué)院而言，這個(gè)數字為我們的校慶活動(dòng)注入了極為豐富的內涵。在全省人民為實(shí)現xx崛起而奮力拼搏、各類(lèi)高校面臨新的挑戰和機遇的今天，向各大媒體、社會(huì )各界概要闡述xx民族學(xué)院舉辦校慶活動(dòng)的宗旨和內涵，以此推進(jìn)xx高教事業(yè)的新發(fā)展，是本次新聞發(fā)布會(huì )的目的所在。下面，我向諸位簡(jiǎn)單介紹與此有關(guān)的一些情況，請予指教，xx民族學(xué)院舉行六十年校慶的主要目的包括兩個(gè)方面。
一是通過(guò)校慶活動(dòng)進(jìn)一步增強全校師生員工的凝聚力、向心力，激發(fā)師生員工的光榮感、使命感；使全校師生員工受到激勵、感召、啟迪和教育，以便更好地繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統，把學(xué)校的管理、改革推向一個(gè)更高的層次，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。
二是以舉辦六十周年校慶的形式，傾情回報市委、市政府、回報社會(huì )各界、回報xx父老鄉親，利用這一次男的的機會(huì )，召喚xx民族學(xué)院在外的萬(wàn)千校友返校，誠請省內外各界名人光臨，張揚多彩xx的風(fēng)采，展示xx省政府、國家民委建設xx民族學(xué)院的德政，宣傳xx社會(huì )各界重視教育、支持xx民族學(xué)院建設和發(fā)展的功績(jì)。
從去年開(kāi)始，我們就啟動(dòng)了六十校慶的籌備工作�；I備過(guò)程中，一直受到省委、省政府的親切關(guān)懷和省教育局的具體指導。經(jīng)過(guò)一年的努力，已完成了以下主要工作：重修校史、舉辦學(xué)術(shù)論壇、籌辦慶典大會(huì )和文藝演出、募集捐助資金等各項籌備工作。
慶典活動(dòng)的各項具體工作基本就緒。經(jīng)過(guò)精心設計，慶典活動(dòng)的內容豐富多彩，有慶典儀式、學(xué)術(shù)交流、信息互傳、師生敘情、校友敘舊、文藝表演等等。我們深信，在省委、省政府、省教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，在以在座各位為代表的社會(huì )各界人士的支持和幫助下，這次校慶活動(dòng)定會(huì )達成上述的兩大目的。
砥礪奮進(jìn)，春華秋實(shí)。六十載辦學(xué)歷程，六十載薪火傳承，xx民族學(xué)院始終與國家和民族同呼吸、共命運，秉承發(fā)揚“自強不息，全面發(fā)展”的校訓和“奮發(fā)蹈厲，莊敬自強”的校園精神，始終視民族地區的需要為己任，以崇高的使命感、責任感和榮譽(yù)感鑄就了一條在艱苦條件下培養高素質(zhì)人才之路，為xx少數民族和民族地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出了應有的貢獻。經(jīng)過(guò)六十年的實(shí)踐和建設，學(xué)校為民族地區培養了一批批棟梁之才，一代代民院人以鯤鵬之志、乘風(fēng)氣魄，以民族自強的精神和智慧，熔鑄了民院今日之輝煌，衷心希望xx民族學(xué)院六十周年校慶得到社會(huì )各界有識之士的響應和支持！。
再次感謝各位領(lǐng)導、嘉賓的光臨。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
校慶演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、校友、同學(xué)們：
大家好!
今天，我懷著(zhù)非常激動(dòng)的心情參加母校xx周年校慶并代表校友發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。謝師恩恩重如山一言難盡，憶往昔感慨萬(wàn)端萬(wàn)語(yǔ)千言。群賢畢至，少長(cháng)咸集，流連于新鮮而又陌生的校園，面對敬愛(ài)而又慈祥的老師，我們傾訴我們的收獲，我們感嘆如梭的歲月，我們暢談美好的未來(lái)。在此，我謹代表海內外廣大校友，向母校表示最衷心、最熱烈的祝福，對今天出席慶典的各位領(lǐng)導、各位嘉賓和母校的全體師生致以最誠摯的敬意!
桃李不言，下自成蹊。xx中學(xué)從建校到如今，已經(jīng)開(kāi)拓進(jìn)取了整整xx個(gè)春秋。xx年來(lái)，母校承載了歲月的磨煉洗禮，經(jīng)過(guò)了幾代人的艱苦創(chuàng )業(yè)。xx年來(lái)，這里演繹著(zhù)古老與年輕的交匯，展示著(zhù)歷史與現實(shí)的巨變，盛開(kāi)著(zhù)拼搏與智慧的花朵。xx年來(lái)，母校的歷史被xx人辛勤的汗水浸透，也被xx人所創(chuàng )造的輝煌照亮。如今，母校無(wú)處不是新蕾茗華，芬芳春色，優(yōu)美的校園環(huán)境，現代化的教學(xué)設施，高水平的師資隊伍。xx年風(fēng)雨滄桑，xx年桃李芬芳，xx年磨礪奮進(jìn)，xx年成績(jì)輝煌。
每當回憶起在母校學(xué)習和生活的日子，我們無(wú)不心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。母校恩，恩重如山;師生情，情深似海;同窗誼，地久天長(cháng)。如今校友們分布在各行各業(yè)、各條戰線(xiàn)，勤奮學(xué)習，努力工作，實(shí)踐著(zhù)畢業(yè)時(shí)的錚錚諾言。今天，我們懷著(zhù)深厚的感激之情，重新投入母校的懷抱，共同尋覓兒時(shí)的腳步，共同感謝母校、師長(cháng)的哺育�；仡櫮感x年的歷程，我們深深地感受到了輝煌、增加了自豪;聆聽(tīng)老師慈母般的叮囑，我們再次感受到了溫馨、增加了自信;凝望倍感親切的'一草一木，發(fā)自肺腑的聲音在我們心中激蕩：母校，我們永遠以你為榮!師尊，我們永遠以您為標!
今天，大家歡聚一堂，重敘舊情，暢談今日，同心共勉。我們深知：同窗的情感和友誼，需要我們彼此的關(guān)愛(ài)和鼓勵;老師的教誨和希冀，需要校友的銘記和實(shí)踐;母校的發(fā)展和進(jìn)步，更離不開(kāi)校友的奮斗和支持。作為xx中學(xué)的學(xué)子，無(wú)論我們離校時(shí)間有多長(cháng)，都會(huì )關(guān)注母校的發(fā)展;無(wú)論工作有多忙，都應�；啬感？纯�;無(wú)論身在何處，都愿為母校的發(fā)展獻計盡力。時(shí)值母校xx年華誕之際，讓我們在各自的工作崗位上，相互勉勵，相互支持，頑強拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，以?xún)?yōu)異成績(jì)報答母校，報答老師。xx中學(xué)數以萬(wàn)計的新老校友，將與母校攜手并肩，走向輝煌的明天，共創(chuàng )美好的未來(lái)。我們衷心祝愿母校以xx校慶為新的起點(diǎn)，在傳承光榮歷史和辦學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，再造新優(yōu)勢，再鑄新輝煌!
最后，恭祝各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師、校友身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
校慶演講稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
晚上好!
時(shí)逢祖國六十華誕，舉國同慶。在這美好的收獲季節，我們滿(mǎn)懷喜悅，迎來(lái)了母校的五十歲生日。今天我們歡聚一堂，共同慶祝建校xx周年，這對于稷師和稷師人具有異乎尋常的意義，因為這可能是我們最后一次為稷師的生日在此聚首。在這里，我謹代表院黨政領(lǐng)導，向關(guān)心、支持學(xué)校工作，為學(xué)校建設和發(fā)展而奮斗的老師們、同學(xué)們，致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
五十年風(fēng)雨砥礪，歲月如歌。五十年前，為促進(jìn)新中國教育事業(yè)的發(fā)展，稷山師范應運而生。伴隨著(zhù)新中國的成長(cháng)，稷山師范一路跋涉。1962年因國家連年遭受自然災害而被兼并，曾一度停辦，幾度易名、幾經(jīng)坎坷，先后經(jīng)歷了原稷山師范、稷山中級農業(yè)職業(yè)學(xué)校、運城教育干部學(xué)校。直到1977年，才恢復了創(chuàng )辦時(shí)的'校名。X年，經(jīng)省政府批準，掛靠運城學(xué)院，更名為運城學(xué)院稷山師范分院。X年運城市政府第32次會(huì )議研究決定，稷山師范與運城師范合并組建運城高等師范專(zhuān)科學(xué)校。稷師的發(fā)展從此揭開(kāi)了新的一頁(yè)。
五十年勤耕不輟，春華秋實(shí)。稷山師范始終秉承“嚴謹誠實(shí)，敬業(yè)創(chuàng )新，文明禮貌，團結奮進(jìn)”的校訓，堅持服務(wù)于教育，服務(wù)于人民的理念，為河東教育培養了數以萬(wàn)計的優(yōu)秀人才，更有眾多畢業(yè)生在黨政機關(guān)、工商業(yè)、文化界成長(cháng)為一代精英。他們見(jiàn)證著(zhù)稷師的發(fā)展，代表著(zhù)稷師的形象，傳承著(zhù)稷師的精神，他們把教育的希望播撒在三晉大地上。
五十年奮斗不懈，鑄就輝煌。五十年來(lái)，稷山師范始終與國家民族同呼吸共命運，在艱難中起步，在探索中前進(jìn)，在改革中騰飛。1992年，借改革的東風(fēng)，曹大智校長(cháng)帶領(lǐng)稷師人，先后在課堂教學(xué)、人員聘任、學(xué)生管理、后勤服務(wù)等方面進(jìn)行了大刀闊斧的改革。X年，校領(lǐng)導班子重新整合，為稷師的發(fā)展注入了新的活力，開(kāi)拓了新的發(fā)展路子，校風(fēng)學(xué)風(fēng)，校容校貌都發(fā)生了巨大的變化。高舉著(zhù)科學(xué)發(fā)展的大旗，稷師人披荊斬棘，勇拓新路，在新一屆領(lǐng)導班子的不懈努力和全體師生的大力支持下，X年初，新校建設正式啟動(dòng)，目前校址已經(jīng)確定，前期規劃也已完成，新校建設工作正在順利進(jìn)行。這是我校發(fā)展史上的一次大跨越，稷師將從此進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。
五十年春去秋來(lái)，光陰流轉，稷師人不畏困難，不懼艱險，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結協(xié)作，創(chuàng )造了驕人的成績(jì)，學(xué)校先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國群眾體育工作先進(jìn)單位”、“全國五四紅旗團委”、“山西省文明單位”、“山西省中小學(xué)師資培養先進(jìn)集體”、“山西省五一勞動(dòng)競賽一等功”等殊榮。中央一套節目曾以《鄉村教師的搖籃》為題對我校進(jìn)行專(zhuān)題報道。
憶往昔崢嶸歲月稠,展未來(lái)前程無(wú)限好。五十年校慶是承前啟后、再鑄輝煌的新起點(diǎn)，是深化改革、加快發(fā)展的新契機。親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，是你們的努力成就了稷師，未來(lái)的發(fā)展更需要你們一如既往的關(guān)心和支持。當前，我們再一次面臨著(zhù)新的機遇與挑戰，在轉型過(guò)程中，任重而道遠。要想成功，我們就必須心往一處想，勁往一處使;要想成功，我們就必須繼續發(fā)揚“敬業(yè)創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，頑強拼搏，高峰敢攀”的稷師精神;要想成功，我們就必須抖擻精神，重整戎裝，披掛上陣，勇往直前，再走創(chuàng )業(yè)路，再創(chuàng )新輝煌!
最后，祝大家身體健康，事業(yè)有成，節日快樂(lè )!
謝謝大家!
校慶演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天，我們歡聚在一起，隆重集會(huì )，慶祝我校建校68周年。在此，我向學(xué)校68華誕致以最衷心的祝賀，借此機會(huì )，向蒞臨慶典的所有領(lǐng)導、嘉賓，向親愛(ài)的教師，致以最衷心的祝福與祝愿！
1938年9月，宜都一中在熊熊燃燒的抗日烽火中誕生，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，成就了光輝的歷史，創(chuàng )造了不朽的輝煌。
悠久的歷史傳統，厚重的文化積淀，使學(xué)校成為首批辦好的省級重點(diǎn)中學(xué)。緊跟時(shí)代的步伐，不斷的創(chuàng )新發(fā)展，使學(xué)校榮獲“宜昌市示范學(xué)�！�、“宜昌市名牌學(xué)�！钡姆Q(chēng)號。在光榮的歷史面前，一中人前進(jìn)的步伐并沒(méi)有停止，學(xué)校辦學(xué)規模越來(lái)越大，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩步上升，昂首邁進(jìn)了湖北省示范學(xué)校的行列。身為一中人，我驕傲！
四字校訓，震古爍今，光耀一中；宜都一中，學(xué)子心中知識的圣殿，人民眼中人才的搖籃。從這里走出了無(wú)數學(xué)識淵博的國家棟梁，也培養了無(wú)數新一代的.普通教育工作者。奮發(fā)進(jìn)取的一中以“品高學(xué)富”為校訓，以“學(xué)生成長(cháng)和未來(lái)高于一切”的辦學(xué)理念，鑄就了永創(chuàng )輝煌的一中精神。剛成為一名一中人的我，從踏進(jìn)學(xué)校的第一步開(kāi)始，就在這里扎根、發(fā)芽并不斷的成長(cháng)。這里，學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)設施一應俱全，良好的工作環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)、增長(cháng)了見(jiàn)識。從這里出發(fā)，我開(kāi)始熱烈的追求自己的理想，揮灑自己的青春、放飛自己的激情。在這里，做錯了沒(méi)關(guān)系，在這里受挫折了也沒(méi)什么，敢于去嘗試，敢于去接觸新事物，敢于用激情來(lái)描繪自己的事業(yè)藍圖。能在一中這個(gè)大家庭里敞開(kāi)胸懷，與學(xué)校共奮進(jìn)！我慶幸！
校慶演講稿12
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《緣起渝北 夢(mèng)騰西政》。
泱泱長(cháng)江水，流淌著(zhù)六十年悠深的眷戀;蒼蒼歌樂(lè )山，屹立著(zhù)六十年熔鑄的輝煌;莘莘學(xué)子涌動(dòng)著(zhù)六十年不變的情懷;袞袞名師升華著(zhù)六十年熱切的期待。
六十年征程，櫛風(fēng)沐雨。有過(guò)柳暗花明的陽(yáng)春美景，也有過(guò)巔沛流離的辛酸往事。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大。西政人始終把熱愛(ài)祖國、追求進(jìn)步作為崇高理想;把誠信待人、質(zhì)樸立身作為行為準則;把獨立思想，批判寬容作為學(xué)術(shù)精神，為社會(huì )主義法治事業(yè)做出了杰出貢獻。西政是一塊神奇的熱土。這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都在精心呵護并集納著(zhù)輩輩賢士，培養著(zhù)代代英才。數以萬(wàn)計的優(yōu)秀人才從這里出發(fā)，走向成熟，走向成功。昨天的稚子成了今天的政界要人、專(zhuān)家學(xué)者、杏壇新秀……
20xx年九月，我離開(kāi)我的家鄉，從湘北來(lái)到了渝北。初來(lái)乍到時(shí)，我竟沒(méi)有任何的不適應。湖南和重慶是同樣的辣椒味，湖南人和重慶人一樣，都是火爆性格。其實(shí)，無(wú)論我們來(lái)自何方，今日匯聚在西政這片熱土上，就是一種緣份，我們就是新一代的西政人。
很多時(shí)候，當我們提到“西政”兩個(gè)字眼，我們的第一反應可能就是“老三屆”“新四屆”的神話(huà);就是“法學(xué)界的黃埔軍�！敝�(lèi)的美譽(yù)。但是張國林書(shū)記曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的英雄，我們西政78級校友的輝煌既是跟他們的自身奮斗分不開(kāi)，也有特殊的時(shí)代背景。是的，或許我們應該塑造自我，抓住契機，而不是讓空虛與頹廢充斥我們的大學(xué)生活。合格的西政人會(huì )腳踏現實(shí)，放眼未來(lái)，而絕不沉醉于輝煌，沉迷于幻想。
不可否認，西政在六十年的`征程中，錯失了幾次不該失去的發(fā)展契機。例如申請211工程的失利，一度在網(wǎng)絡(luò )論壇上炒得沸沸揚揚，并被部分人稱(chēng)之為西政走入困境的開(kāi)始。甚至有人嘲笑西政的沒(méi)落，諷刺西政的困窘。但是，合格的西政人不會(huì )因為別人的嘲弄而失落，，反而會(huì )知恥而后勇，奮起而立追。
我為出身于西政而自豪，這是為什么呢?不僅僅是因為西政曾經(jīng)創(chuàng )造了高度成就，即便人們自然而然地欣賞杰出者。實(shí)際上，哪怕我說(shuō)純粹為了自己內心的虛榮感，又有何不可呢，畢竟這種感覺(jué)也是建立在事實(shí)基礎上的。但是，如果夠自覺(jué)，我會(huì )說(shuō)我要引以為榮，告誡自己在人生道路上不要失足，不給學(xué)校抹黑;如果夠上進(jìn)，那我肯定要說(shuō)我要為此升華自己，鞭策自己奮發(fā)，將來(lái)給學(xué)校長(cháng)臉;而如果夠成熟，我覺(jué)得我要說(shuō)是因為我將要畢業(yè)在那里，就因為這個(gè)不可改變的事實(shí)。
愛(ài)西政，其實(shí)，就因為這是一所不錯的學(xué)校，這就夠了;或者，就因為這所學(xué)校讓我成長(cháng)了不少，這也就夠了。我們是新一屆的西政人，或許我們來(lái)到西政之前就擁有自己的夢(mèng)想，而西政，作為我們的母校，讓我們離夢(mèng)想的殿堂更近了一步。
母校馬上就要迎來(lái)她六十歲的生日了，對于一位六十歲的老人來(lái)說(shuō)，她太需要注入新鮮的活力，增添青春的光彩。而我們，則是她希望之所在啊。我們的師兄師姐已經(jīng)交上了一份近乎完美的答卷，作為仍然徘徊在人生考場(chǎng)上的我們，又該怎樣為母校，為自己，書(shū)寫(xiě)嶄新的輝煌呢?
校慶演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好。
這天，我們歡聚一堂，隆重集會(huì )，慶祝武漢交通職業(yè)學(xué)院建校60周年。在此，我向學(xué)校六十周年華誕致以最衷心的祝賀﹗借此機會(huì )，向蒞臨慶典的所有領(lǐng)導、嘉賓，向敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)致以最衷心最完美的祝福。
六十年書(shū)香翰墨，六十年風(fēng)雨滄桑，六十年薪火相承，六十年歷程光陰流轉，六十個(gè)春秋薪火相傳。武漢交通職業(yè)學(xué)院——這片浸潤著(zhù)我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著(zhù)師長(cháng)的師德風(fēng)范，記錄著(zhù)學(xué)子的青春誓言，記錄著(zhù)學(xué)校改革、建設與發(fā)展的.風(fēng)雨歷程……
六十年，學(xué)校的環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。周邊農田變成了此刻的先進(jìn)儀器和教學(xué)設備，舒適美觀(guān)的教學(xué)大樓，井井有條的北苑宿舍，悠雅愜意的連心胡畔，綠油油的草地，美麗的花壇…。。經(jīng)過(guò)60年的建設，幾代人自強不息、勵精圖治，辦學(xué)規模逐漸擴大，辦學(xué)實(shí)力逐步增強，并且努力踐行“學(xué)高為師，身正為范”的從師準則，發(fā)揚“自強不息，明志高遠”的優(yōu)良傳統，培養和輸送了數以萬(wàn)計各級各類(lèi)優(yōu)秀人才，為國家和地方經(jīng)濟社會(huì )科學(xué)文化發(fā)展做出了重要貢獻。
在武交院的校園里，時(shí)刻都能感受到武交院的氣息，站在連心湖邊，清澈的湖水中有無(wú)數條大小不等魚(yú)兒穿梭，教學(xué)大樓的倒影映在其中，心中十分愜意，作為一名武交院的學(xué)生，我以武交院自豪，我要用我最大的努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)，讓武交院越變越好。今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著(zhù)再過(guò)若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在武交院我們走過(guò)了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們走得多遠，飛多高，武漢交通職業(yè)學(xué)院永遠是我們心靈的歸宿。
各位親愛(ài)的校友們，六十年一甲子，六十年一滄桑。六十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；六十年崢嶸穿透純凈書(shū)聲，抒寫(xiě)出精彩華章；六十年鍥而不舍，那里已成為人才的搖籃；六十年上下求索，那里已成為璀璨的明珠。武交院的成長(cháng)，見(jiàn)證了整個(gè)大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢。60年并不悠久，但是它像一個(gè)年輕人，前進(jìn)的過(guò)程中充滿(mǎn)著(zhù)活力和激情。就像在座的各位優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，帶著(zhù)母校以前的期冀，滿(mǎn)載著(zhù)對母校的熱愛(ài)，回來(lái)了！你們是我們的學(xué)習楷模，作為你們的后浪，我們必須會(huì )奮起直追，讓母校更加自豪。相信在不久的未來(lái)，我們會(huì )像你們一樣凱旋而歸！
最后，祝母校繼承傳統，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，千年鼎盛，萬(wàn)世不衰！
校慶演講稿14
xx年的風(fēng)雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了追求卓越的一中精神；100年的砥礪前行，成長(cháng)壯大，打磨成現今成熟的姿態(tài)；100年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著(zhù)生命的輝煌。
我愛(ài)一中，是因為她有一支求真務(wù)實(shí)、和藹可親的干部隊伍。還記得一年前，當我邁著(zhù)懵懂的求知步伐，剛剛來(lái)到這個(gè)集體中，我首先感受到的就是幾位校長(cháng)——老師的親切笑容，首先聽(tīng)到的就是幾位校長(cháng)——老師親切的話(huà)語(yǔ)，那時(shí)的我就默默的在心里記下，這就是我的第二個(gè)家！
我愛(ài)一中，是因為她有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、以校為家、愛(ài)生如子的.教師。他們心中滿(mǎn)載著(zhù)對學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和對社會(huì )沉甸甸的責任，默默奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)！他們把學(xué)生的進(jìn)步看成是自己最大的收獲，學(xué)生的成材是他們最大的財富，數十年如一日，他們無(wú)怨無(wú)悔！
在這樣一個(gè)優(yōu)越的校園環(huán)境中學(xué)習，我們是幸福的。能趕上百年一度的校慶，我們是幸運的！一中的老師們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學(xué)文化知識傳授給了我們，使我們學(xué)到了思考問(wèn)題的方法和能力，學(xué)到了為人處世的品格和道理。
在這校慶即將到來(lái)之際，在北京奧運會(huì )就要舉行的時(shí)候，讓我們所有一中的師生用心中最美好的祝福，祝愿我國能夠舉辦一屆歷史上最偉大的奧運會(huì )，祝愿百年一中更加耀眼奪目，燦爛輝煌！
謝謝大家！
校慶演講稿15
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。我叫陳曉倩，是一年（1）班的同學(xué)。我今天講的題目是“我愛(ài)我們的家鄉，我愛(ài)我們的學(xué)校�！卑倌晷c演講稿
聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校有一百歲了。一百歲？應該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發(fā)都白了。一百歲的老爺爺，頭發(fā)可就更白了�？次覀兊膶W(xué)校，可不像一百歲的`老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室明亮明亮的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環(huán)境里學(xué)習，我們可真幸福啊。百年校慶演講稿
小時(shí)候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉叫金鄉鎮。過(guò)去是一座小城，已經(jīng)有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉出過(guò)許多許多名人：有文學(xué)家，有數學(xué)家，有科學(xué)家，還有許多許多企業(yè)家。他們給我們的國家做了許多許多貢獻。我們學(xué)校在一百年里，為我們家鄉培養了許多許多人才。他們給我們的學(xué)校增光，他們也給我們家鄉增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學(xué)習。
聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學(xué)校學(xué)習過(guò)。我有一個(gè)信心，要好好學(xué)習，努力超過(guò)我的爸爸我的媽媽?zhuān)�有我的爺爺我的奶奶呢。
我愛(ài)我們的家鄉，我更愛(ài)我們的學(xué)校。
謝謝大家。
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