教師寒假寄語(yǔ)（精選6篇）
在我們平凡的日常里，大家對寄語(yǔ)都不陌生吧，通過(guò)寄語(yǔ)人們可以心中的所思所想表達出來(lái)。那什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)呢？以下是小編幫大家整理的教師寒假寄語(yǔ)，歡迎大家分享。
教師寒假寄語(yǔ) 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們迎來(lái)了新的學(xué)年新的學(xué)期。.我作為教師代表，首先歡迎你們－我們可愛(ài)的學(xué)生們回到熟悉又陌生的校園！
在這個(gè)時(shí)候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學(xué)們向我們一年級和學(xué)前班的弟弟妹妹們問(wèn)聲好，大家跟我說(shuō)：弟弟妹妹們好！歡迎你們！
一年級和學(xué)前班的小朋友跟我一起說(shuō)：哥哥姐姐們好！謝謝你們！
現在同學(xué)們一起來(lái)向所有的老師們問(wèn)聲好：“老師，您好！”
同學(xué)們在這短短的問(wèn)候過(guò)程中，你們學(xué)會(huì )了尊重，感受到愛(ài)，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛(ài)心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂(lè )幸福的生長(cháng)！
相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，健康快樂(lè )，這是我代表老師們送給大家的第一句話(huà)。
同學(xué)們，環(huán)顧我們的'學(xué)校大家會(huì )發(fā)現我們樹(shù)木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動(dòng)活潑的壁畫(huà)，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛(ài)了。但是如果我們不珍惜不愛(ài)護，所有這些可愛(ài)就會(huì )變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學(xué)們第二句話(huà)：珍惜愛(ài)護，安全第一，共創(chuàng )和諧美麗的校園。
我想問(wèn)同學(xué)們，我們的學(xué)校叫什么名字？余店小學(xué)。好！現在大家一起來(lái)跟我說(shuō)：“我愛(ài)美麗的校園！我愛(ài)余店小學(xué)！”
孩子們，你們知道嗎？你們又擁有了一個(gè)溫馨的家園，這里有像父母一樣愛(ài)你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛(ài)你們的學(xué)長(cháng)，還有很多俏皮可愛(ài)的弟弟妹妹。在這個(gè)溫馨的家園里，我們更應該有認真的態(tài)度、明確的目標：努力學(xué)習好每一個(gè)科目；認真完成每天的學(xué)習任務(wù)；嚴格要求自己養成良好的學(xué)習生活習慣；做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學(xué)生！
老師們、同學(xué)們，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，讓我們以全新的面貌來(lái)迎接我們的新學(xué)期，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)將我們共同擁有的校園——余店小學(xué)變得更加美麗溫馨！讓我們在這里愉快地工作！快樂(lè )地學(xué)習！共創(chuàng )余店小學(xué)的美好未來(lái)！
謝謝大家！
教師寒假寄語(yǔ) 篇2
尊敬的各位粑粑麻麻們:
你們好!
這一學(xué)期，孩子們初入小學(xué)，你們也成為揪心的一年級家長(cháng)，每位家長(cháng)都花費了許多時(shí)間來(lái)培養孩子的學(xué)習習慣，其中的辛勞可想而知。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們取得了巨大的進(jìn)步，收獲了知識，習得了良好習慣，從剛開(kāi)始的茫然慢慢成為學(xué)習的主人，這些成長(cháng)都值得欣喜。
本學(xué)期，學(xué)校也舉行了一些活動(dòng)，盡管家長(cháng)們都很忙，但還是有許多家長(cháng)志愿者積極參與活動(dòng)，陪伴孩子們成長(cháng)。在這，我要向所以支持學(xué)校工作的家長(cháng)們表示感謝，你們的支持正是我們最大的動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)了半年的磨合與努力，孩子們的寒假終于來(lái)臨啦!對于一家人難得的、輕松的`假期，您一定有許多規劃吧，不知您是否將這些活動(dòng)也規劃進(jìn)去了?
1.閱讀
語(yǔ)文的學(xué)習最主要的就是語(yǔ)言的積累，而積累不可能來(lái)自于日常對話(huà)，學(xué)生需要積累的是書(shū)面語(yǔ)。期末測試最后一題是短文閱讀，很多學(xué)生字都認識，但是讀不懂短文，主要原因還是閱讀量太少，理解能力不強，一下子難以接受。
此外，無(wú)論是語(yǔ)文還是數學(xué)，讀題都成了他們學(xué)習的障礙。很多家長(cháng)也反映，在家告訴題目會(huì )做，但一個(gè)人就不會(huì )做了。但現實(shí)就是這么殘酷，這些題目只能靠學(xué)生自己去認，因此識字量大的學(xué)生具有明顯的優(yōu)勢。我發(fā)現這些學(xué)生有一個(gè)共同之處，就是喜歡看書(shū)，慢慢地識字量大，就可以看更多的書(shū)，形成良性循環(huán)。
閱讀讓孩子多了一雙發(fā)現世界的眼睛，擁有平靜、溫暖的心。所以，去閱讀吧。
2.體育鍛煉
健康是伴隨孩子一生的重要財富，充足的體育鍛煉可以讓孩子健康地成長(cháng)，有助于孩子長(cháng)高，有更強壯的體魄去對抗病魔。此外，適當的鍛煉讓他們從游戲中脫離出來(lái)，走進(jìn)大自然，使他們生心愉悅。
3.培養興趣
游園會(huì )的開(kāi)幕式，原本是老師送給孩子們的禮物，初衷是給他們一個(gè)舞臺展示自己。但節目甄選的過(guò)程卻有些“坎坷”，我在群里發(fā)了兩遍通知，最終也只有兩位小朋友報名。我知道我們班有些小朋友在學(xué)一些小才藝，可能膽子小不敢上臺，這時(shí)更需要家長(cháng)與老師的鼓勵。而一些小朋友確實(shí)一下子想不到如何展現自己。其實(shí)，學(xué)習永遠都不晚，不論是學(xué)什么。如果家長(cháng)有這個(gè)想法，孩子有這個(gè)動(dòng)力，請趁著(zhù)假期，讓他培養些愛(ài)好，學(xué)點(diǎn)才藝。今后，這些陪伴孩子成長(cháng)的興趣愛(ài)好必然會(huì )追隨他們一生，成為他們最忠實(shí)的朋友。
4.適當的作業(yè)
寒暑假作業(yè)已經(jīng)布置，希望孩子們可以認認真真地完成。此外，字跡不太端正的小朋友一定要勤練字，把字寫(xiě)好看。
下學(xué)期語(yǔ)文會(huì )偏重看圖寫(xiě)話(huà)和閱讀，若學(xué)有余力，推薦一本書(shū)，孩子們可以練一下。
教師寒假寄語(yǔ) 篇3
兒時(shí)的風(fēng)鈴還沒(méi)有搖落童年的舊夢(mèng)，年少的文字正續寫(xiě)著(zhù)未來(lái)的憧憬。親愛(ài)的孩子們，愉快的寒假之旅即將開(kāi)始，就像小魚(yú)，從波瀾壯闊的大海，一下子來(lái)到平靜安閑的港灣，喝一口清涼的海水，吻一下招搖的水草，生活真美好!
初三，是你們飛速成長(cháng)的一年，你們慢慢的成熟，開(kāi)始睜大眼睛認識世界，張大嘴巴說(shuō)出心聲，你們變得有思想，有見(jiàn)解，有創(chuàng )意，有看法……這是人生的必經(jīng)的成長(cháng)，珍惜年華，別讓它悄悄地流逝。
這個(gè)寒假，對于你們來(lái)說(shuō)將是一個(gè)不平凡的.寒假，開(kāi)學(xué)之后你們將要面對小中考，一年之后你們將面臨人生重要的抉擇，是否順利的升入理想的高中，將決定你四年的付出有沒(méi)有得到回報。而假期又是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵時(shí)期，所以，這將是養精蓄銳，秣馬礪刃的寒假，一個(gè)整裝待發(fā)，嚴陣以待的寒假，不要讓時(shí)光虛度，做一些有意義的事情。按時(shí)起床，按時(shí)休息;制定一個(gè)學(xué)習計劃，不要應付、突擊;利用閑余時(shí)間讀幾本好書(shū)，看幾部電影，參加幾個(gè)有意義的活動(dòng)，關(guān)注幾個(gè)充滿(mǎn)正能量的電視節目，如中央1臺的《開(kāi)講啦》、科教頻道的《文明密碼》、《地理中國》;最重要的不要忘了記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為，寫(xiě)作是思想的拐杖，離開(kāi)寫(xiě)作，思想走不了多遠。
生活是美好的，寒假是快樂(lè )的，老師的牽掛與祝�？偸钦媲械�。相信隨著(zhù)同學(xué)們一天天的長(cháng)大，相信在每一個(gè)把握與收獲里，有我們師生共同編織的亮麗風(fēng)景圖畫(huà)，期待著(zhù)你們新學(xué)期能有新的姿態(tài)，平安歸校。
教師寒假寄語(yǔ) 篇4
同學(xué)們，你們可知道，在漫長(cháng)的假期里，老師們時(shí)刻惦記著(zhù)你們、關(guān)心著(zhù)你們。你們的快樂(lè )是老師最大的快樂(lè )，你們的幸福是老師最大的幸福。我們愿用真誠的愛(ài)與你們的心靈對話(huà)，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的學(xué)習環(huán)境，讓你們在“我學(xué)習，我快樂(lè )”的氛圍中健康成長(cháng)。輕松的環(huán)境，老師們?yōu)槟銧I(yíng)造;快樂(lè )的課堂，你我共同努力。讓我們攜手奮進(jìn)，用我們的`雙手托起岑小的明天，實(shí)現我們美好的理想!
今天，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗。滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻，生氣勃勃地背上書(shū)包，早早地來(lái)到學(xué)校，投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習生活中來(lái)了，我代表全校教職工歡迎你們回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期，我們每一位老師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們健康地成長(cháng),希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。
過(guò)去的一年里，在荊校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校也取得了不少成績(jì)，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。
教師寒假寄語(yǔ) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
面對即將到來(lái)的.寒假，你們是不是激動(dòng)萬(wàn)分，甚至有些迫不及待?因為在寒假里你們可以自由得像只鳥(niǎo)兒，在處處彌漫年味的天地里盡情嬉戲......真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，可是......同學(xué)們我們怎樣才能渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的寒假呢?在此，學(xué)生會(huì )給伙伴們提出以下建議：
一、尋根鄉愁，與你一起尋找幸福瞬間。
過(guò)節啦!快用我們手中的相機拍攝下除夕夜全家團員的幸福瞬間吧!
作品形式：數碼照片、數碼錄像。
評比方式：各班開(kāi)學(xué)上交10幅(個(gè))作品，學(xué)校進(jìn)行展評。
二、記住年味，與家人伙伴共慶佳節。
學(xué)做一道“拿手菜”，在過(guò)年時(shí)一展身手。
原創(chuàng )一條“感恩微信”，表達對家人、朋友的感恩和祝福。
三、相伴好書(shū)，與書(shū)香同進(jìn)行。
同學(xué)們，無(wú)論春節有多么“忙”，都不要忘記“悅”讀一本好書(shū)哦，我們?yōu)榇蠹彝扑]：
四、快樂(lè )健身，做活力好少年。
同學(xué)們，結合自己的興趣愛(ài)好，為自己設定一個(gè)假期運動(dòng)目標吧!與爸爸媽媽一起開(kāi)展親子體育鍛煉、運動(dòng)體驗、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，健健康康過(guò)新年。
五、牢記安全，與健康永相隨。
在家長(cháng)的看護下，燃放煙花爆竹。牢記緊急電話(huà)：報警-110急救- 120火警-119
教師寒假寄語(yǔ) 篇6
緊張的期末考試已經(jīng)結束，首先為我的那些可以在此刻對自己無(wú)悔無(wú)憾地道一聲：“我已盡力了�！钡膶W(xué)生抱以最熱烈的掌聲！由衷地為這些在一個(gè)學(xué)期里全力以赴堅持到最后的勇士和智者致以祝賀！
為期20多天的寒假即將開(kāi)始，既然是假期，第一當然應該是調養生息、積聚能量。人畢竟不是機器，身心都需要適時(shí)休養，惟有做到張弛有度，才能獲得最佳狀態(tài)，最忌諱學(xué)習不像學(xué)習、休假不像休假。其次，休息不應該理解為只顧補充睡眠與飽口福。適度的體育活動(dòng)、親近大自然、欣賞音樂(lè )與文學(xué)、幫助父母分擔家務(wù)、以及社會(huì )觀(guān)察與調查，讓思想展翅自由翱翔等等，都應該是很好的休息。千萬(wàn)不要讓打發(fā)日子的“玩”來(lái)浪費你的青春，這最后是只能收獲一種無(wú)聊的失落。
為了這一愿望，我安排如下的寒假作業(yè)：
1.做一個(gè)物理小課件
課件的制作軟件建議大家選擇PPT或者FLASH，就像我的課件一樣。大家可自由選課題，例如：宇宙的奧秘，望遠鏡的發(fā)展史，飛機飛行的奧秘等，一般課題不要選太大。首先通過(guò)查閱相關(guān)資料，把自己了解的信息，理清脈絡(luò )，做成課件展示出來(lái)即可。當然把思路、架構、版面、色調、詳略、圖片、視頻都能安排協(xié)調恰當，應當是我們的目標。
2.寫(xiě)一篇科學(xué)小論文
科學(xué)小論文其實(shí)就是大家生活學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的一些新觀(guān)點(diǎn)、新想法、新做法、新發(fā)現、新調查、新實(shí)驗、新設計的總結和歸納。例如，你可以就某個(gè)物理題的解法提出你的獨特做法，寫(xiě)成文章就是小論文。你也可以針對生活中你發(fā)現的物理現象（或者就選擇8下中的某個(gè)課題），寫(xiě)出探究這一現象的實(shí)驗方案和研究結論，這也是科學(xué)小論文。你還可以針對生活中已有的一些設備工具，寫(xiě)出其不足，提出改進(jìn)方法，這也是一種科學(xué)小論文。特別提醒，在你寫(xiě)的科學(xué)小論文中如果摘錄其他人的觀(guān)點(diǎn)和做法以及數據，都應要標明相關(guān)參考文獻的篇名、作者、文獻出處等。
3.搞一個(gè)創(chuàng )意小發(fā)明
完成一件創(chuàng )意小發(fā)明它一般要經(jīng)過(guò)選題、構思設計、制作、實(shí)踐檢驗與改進(jìn)、成功等步驟。通常發(fā)明對象來(lái)自于你的生活，例如當你在學(xué)習、生活中遇到一些困難時(shí)，你肯定會(huì )說(shuō)：“要是有某某東西就好了”或者說(shuō)：“這個(gè)東西要是能這樣就好了”，這個(gè)想法就是你所要發(fā)明的對象了。不過(guò)結合大家的知識水平和設計制作能力，建議大家選擇一些取材方便、巧妙易行、簡(jiǎn)單易用的設計方案。例如對一些現有設備進(jìn)行改進(jìn)，也可以制作和改進(jìn)一些書(shū)本上的實(shí)驗器具等，制作上也可以只停留在模型和樣品的階段。下面是網(wǎng)上看到的小發(fā)明，可作參考。
學(xué)校是我們學(xué)習的.地方，教室就是我們的第二個(gè)家，我們每天在這里學(xué)習、生活，我們要把它裝扮的干干凈凈，整整齊齊。每天下午放學(xué)后，我們都要打掃教室衛生，拖地是最后一道工序。因此，同學(xué)們干的非常認真�？墒�，地拖完了，洗過(guò)的拖把卻隨地堆了一片，拖把東倒西歪，非常難看。到了夏天，未控干水的拖把，發(fā)出一股難聞的氣味，甚至有時(shí)拿起拖把來(lái)，還會(huì )看到拖把里滋生的蚊蟲(chóng)。
怎樣解決拖把問(wèn)題呢！通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，生活中有些人會(huì )在拖把的上端釘上掛鉤，將它掛在墻上�？墒沁@樣墻面就變得不美觀(guān)，時(shí)間長(cháng)了，墻面也會(huì )被拖把弄臟。經(jīng)過(guò)觀(guān)察后，我找來(lái)了好朋友，一起研究設計自控水的拖把。偶然的機會(huì )，我看到了照相機用的三角支架，能否給我們的拖把上也設計安裝上呢？我們找來(lái)了材料開(kāi)始了制作，中間遇到了怎樣固定支架的問(wèn)題，我們找到了輔導老師，在他的指導下，完成了這款“自控水拖把”的設計。使用時(shí)，將拖把支架收起，便可以進(jìn)行拖地了。清洗后，將拖把支架放下，拖把直立在地面上，可以起到控水作用，現在我們制作的“自控水拖把”已在許多班級上使用了。
三項作業(yè)中可任選其中兩樣，鑒于對大家自覺(jué)性的了解，這是硬性作業(yè)，比《過(guò)好寒假》還要硬哦！
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