【熱門(mén)】中秋節的作文錦集六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中秋節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中秋節的作文 篇1
當風(fēng)兒吹得樹(shù)葉“嘩嘩”作響，當大雁排成一字縱隊飛向南方，當農民伯伯看見(jiàn)麥子成熟時(shí)的那份喜悅。我知道秋天來(lái)了，我也知道中秋節到了。
中秋節聽(tīng)起來(lái)是那么的溫馨，給人一種說(shuō)不出的溫暖。但中秋節，也給人一種思念。
中秋節，是團圓的日子，大家聚在一起吃吃飯，賞賞月，而對我來(lái)說(shuō)，卻是一種思念：記得去年的中秋節，我和妹妹手牽手來(lái)到公園賞月。我們躺在草地上，看著(zhù)那圓圓的月亮，不禁說(shuō)起了傻話(huà)�！敖憬�，你說(shuō)天上有神仙嗎?”“嗯，有，當然有啦�！蔽一剡^(guò)頭去看看她�！澳悄阏f(shuō)，我們能看見(jiàn)嫦娥姐姐嗎?”“能呀�！薄霸谀难�?”妹妹那圓圓的眼睛好奇的看著(zhù)我“喏，你看!月亮上那紅紅的一條就是嫦娥姐姐�！薄笆菃�?可真漂亮啊!”看著(zhù)她開(kāi)心的'樣子，我也笑了。我們倆不知不覺(jué)聊了多久，直到大人叫我們回家。妹妹在過(guò)幾天就要走了，離開(kāi)衢州，去一個(gè)新的環(huán)境生活。臨走前那天，她拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐，你會(huì )來(lái)看我嗎?”“會(huì )，我怎么可能不來(lái)看你這個(gè)可愛(ài)的小妹妹呀”我點(diǎn)點(diǎn)頭，強忍著(zhù)不讓淚水流出�！笆裁磿r(shí)候呀?”“明年，明年的中秋，我會(huì )和嫦娥姐姐一起來(lái)接你�！闭f(shuō)完，淚水就像斷了線(xiàn)的珠子一樣“啪嗒啪嗒”流了下來(lái)，在也忍不住了�！昂�，那我們拉鉤�！薄班�，拉鉤�！彼�，欣慰的笑了。
就是因為這一個(gè)承諾，讓我等到了現在。中秋節的思念是溫馨的，是讓人難忘的。
八月十五，月兒圓……
中秋節的作文 篇2
今天是中秋節，爸爸媽媽說(shuō)今天帶我去奶奶家過(guò)中秋節，這可是我盼望很久的一天了，吃過(guò)早飯我們帶上各種好吃的便出發(fā)了，可是由于天氣突然變冷，我們走到半路只好又回來(lái)多穿上衣服，我們穿的暖暖的就又出發(fā)了。
一路上我看見(jiàn)了，田地里農民伯伯正在高興的收割玉米，小鳥(niǎo)在田邊正為農民伯伯高興的歌唱；大樹(shù)和小草也在隨風(fēng)起舞。不知不覺(jué)我們就來(lái)到了奶奶家。
一進(jìn)院子，我就看見(jiàn)爺爺和奶奶在房頂上曬收來(lái)的`玉米。于是，我就爬上房頂幫助爺爺剝玉米皮，在剝玉米皮時(shí)發(fā)現有些小蟲(chóng)子，這時(shí)我把小蟲(chóng)子捉出來(lái)給雞吃了，希望母雞能多給我下個(gè)雞蛋吃。在我和爺爺的努力下，很快把玉米皮剝完了；這時(shí)爺爺夸我真能干。
剝完玉米后，我給爸爸說(shuō)：“爸爸我們摘個(gè)石榴吃吧，你看今年的石榴長(cháng)的多好呀！個(gè)個(gè)都有碗口大，紅彤彤的一看就熟透了真誘人"。爸爸也同意了，于是我們找來(lái)摘石榴的工具，好不容易把一個(gè)又大又紅的石榴摘下來(lái)，我迫不及待的剝開(kāi)石榴皮嘗了起來(lái)，邊吃邊喊起來(lái)，��！這石榴真甜呀，大家來(lái)吃吧。
吃完石榴，我發(fā)現媽媽已經(jīng)把一桌豐盛的晚餐做好了，在我的號召下大家很快來(lái)到了餐桌前，這時(shí)爸爸把早已準備好的各種月餅端了上來(lái)，讓我們品嘗。
吃完月餅月亮也出來(lái)了，今晚的月亮格外亮，又大又圓，大家都來(lái)到院子里賞月，我們有說(shuō)有笑特別開(kāi)心，爸爸還給我講了嫦娥奔月的故事。
在這歡樂(lè )中，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節。作文
中秋節的作文 篇3
今是中秋團圓節，哪家會(huì )有幾分愁？何家兒女把家歸？父母親人千萬(wàn)恩!
今天是一年一度的中秋節，我的心猶如闊大碧波，猶如激情浪花。
我回老家同爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、弟弟妹妹一起過(guò)的中秋節。爺爺準備了一大桌飯菜，有雞肉、蘿卜、土豆、 茄子、豬耳、豬蹄、南瓜炒菜、小西瓜、哈密瓜……
飯后，我們在院子里擺了桌子和板凳，還有我喜歡吃的月餅。有水蜜桃味的，有哈密瓜味的月餅，有西瓜味的月餅，還有雪月餅，雪月餅是我一直放在冰箱里的.，今天我拿出來(lái)，一口要下去，冰冰的，甜甜的，潤滑可口，真好吃！
我看著(zhù)月亮，仿佛看到了一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，樹(shù)旁卻不見(jiàn)了嫦娥的身影，我想她大概回家同后羿吃月餅去了。
我再次看著(zhù)月亮，潸然淚下，我看到了我離去的親人，我看到了遠在他鄉的姑姑，姑姑我想您，您雖然在他鄉，但我相信您的心仍然一直在這兒，我愿您一帆風(fēng)順，萬(wàn)事順心。永遠離開(kāi)我在天上的親人們，我們雖然陰陽(yáng)兩隔，但您們化作星星在看著(zhù)我長(cháng)大，在我開(kāi)心時(shí)，您們會(huì )比我更開(kāi)心，在我傷心時(shí)，您們會(huì )心痛。我永遠愛(ài)您們，中秋快樂(lè )！
真心祝愿大家，中秋快樂(lè )！
中秋節的作文 篇4
“再過(guò)幾天就是中秋節了，我帶著(zhù)你和妹妹去姥爺家過(guò)節吧！”媽媽大聲的對我說(shuō)道，我興奮地回答：“太好了，太好了！”
每年的農歷八月十五是我國一年一度的中秋佳節，中秋節是我國的一個(gè)傳統節日，也是一家團圓的日子。這一天，一家人都會(huì )坐在一起嗑瓜子、吃月餅、賞月……
記得有一年的中秋節，我和媽媽一起到超市買(mǎi)了很多好吃的，滿(mǎn)載著(zhù)幸福的味道回到了姥爺家。姥爺也同樣為我們準備了糖果、瓜子、水果……，更主要的還準備了各種口味的月餅，有五仁餡的、水果餡的、豆沙餡的，還有原味的`，但是我最喜歡的是豆沙口味的月餅，咬一口，甜甜的，味道好極了！一頓豐盛的晚餐過(guò)后，我像個(gè)快樂(lè )的小猴子一樣跑到媽媽身邊，和姥爺、姥姥、弟弟、妹妹坐在院子里邊吃月餅邊賞月。哇！滿(mǎn)天的星星好像無(wú)數小眼睛，眨呀眨。一輪圓月緩緩升起，皎潔的月光照著(zhù)大地，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一個(gè)美好的中秋節。
我非常期待著(zhù)今年的中秋節，快點(diǎn)到來(lái)吧！中秋節，我等著(zhù)你！
中秋節的作文 篇5
一年一度的中秋就要到，我們家可是忙的不亦樂(lè )乎，都在做月餅，而我呢，只趕快寫(xiě)作業(yè)，好過(guò)個(gè)美好的中秋節。 中秋節是我國一種十分古老的節日，比如吃月餅，賞月這些習俗都是十分古老的。中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團圓節”。古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容悲歡離合。
吃月餅是節日的另一習俗，月餅向往著(zhù)團圓，所以每家每戶(hù)都要吃月餅團圓。月餅最初是用來(lái)祭祀月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，逐漸的月餅也成為了節日的必備禮品。 轉眼到了晚上，我們開(kāi)始了家庭中秋節晚會(huì )，平時(shí)很少讓小狗進(jìn)來(lái)的，今天把它“請”了進(jìn)來(lái)。先是奶奶表演，她唱了一首非常好玩的歌，逗得我們哈哈大笑，接著(zhù)是媽媽?zhuān)o我們玩了一個(gè)游戲：三個(gè)人一組，一個(gè)拿著(zhù)氣球，一個(gè)吹，再一個(gè)又用屁股壓爆氣球，開(kāi)始了，我蹦蹦跳跳的玩的不亦樂(lè )乎。
最后，爸爸已經(jīng)笑得不行了，吹的氣球很小，而另一組笑的比我爸爸還厲害，最后我們贏(yíng)了。到了哥哥唱歌的時(shí)間，放的音樂(lè )很大，小狗“嗖”的'聲跑到中央，搖頭晃腦，四只爪子不停地蹦，好像在跳舞，嘴里還“嗚嗚”的唱著(zhù)，把我們大家逗得哈哈大笑，好像在唱歌，最后，還大聲的叫了兩聲，太可愛(ài)了。 舉行完中秋家庭晚會(huì )，我們一起看電視，在長(cháng)長(cháng)的沙發(fā)上擺著(zhù)自己舒服的姿勢，在每人的臉上掛上了笑臉，在每人的心里刻上了兩個(gè)字：“幸�！�。
中秋節的作文 篇6
中秋節，家庭聚會(huì )、走親訪(fǎng)友比較頻繁。今年親戚要來(lái)我們家作客，作為主人當然要整理一下家里的衛生，這次畢洳依成為了媽媽的“好助手”！
看到媽媽忙忙碌碌的打掃整理，昵昵主要請纓分擔家務(wù)，她說(shuō)：“我長(cháng)大了不但很多自己的事情可以自己做，而且還可以幫助媽媽做事情，媽媽你給我分配任務(wù)吧�！� 我開(kāi)始真的沒(méi)以為她能幫上什么忙，就給她隨便分配點(diǎn)任務(wù)：“那請你把所有房間里自己的玩具都收回玩具架上吧！” 我心想可能一會(huì )兒累了、工作熱情下去了就去玩了吧，而且小孩子也收不利索。昵昵立刻投入到工作中去了，忙碌而認真。一會(huì )兒昵昵喊我：“媽媽我的玩具都收好了，還能幫你干什么？” 我略有些吃驚去察看“成果”，沒(méi)想到是個(gè)大驚喜！她的`玩具架上收拾的井井有條，我只花二三分鐘略作調整，收拾玩具這項大工程就可以圓滿(mǎn)結束了！接下來(lái)又給昵昵安排了擦桌子、遞東西等任務(wù)，昵昵全都圓滿(mǎn)完成了，累得額頭上冒出一層小汗珠，但是得到媽媽贊許的眼神和衷心的表?yè)P她非常的開(kāi)心和自豪！“媽媽?zhuān)?我真的能幫你干活了吧！”
王老師開(kāi)學(xué)時(shí)好像在QQ群里說(shuō)過(guò)“家長(cháng)包辦太多，要放手讓孩子自己做”。這次的事觸動(dòng)了我，家長(cháng)事事包辦是在阻止、扼殺孩子的成長(cháng)。替他們擋風(fēng)遮雨，卻讓未來(lái)的參天大樹(shù)變成了溫室小苗。不是孩子沒(méi)能力而是家長(cháng)不給機會(huì )，此類(lèi)討論一直沒(méi)有停止過(guò)，我還沒(méi)有成為母親時(shí)對家長(cháng)們的此類(lèi)行為也很不屑。但當自己成為了家長(cháng)陷入這類(lèi)事中的時(shí)候卻沒(méi)有自覺(jué)，或自我安慰道“孩子還小、社會(huì )太亂……”。
我們的孩子長(cháng)大了，上學(xué)了，放手讓孩子們去做吧，默默的站在他們身后在需要幫助的時(shí)候扶上一把，看著(zhù)孩子們成長(cháng)吧！
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