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身邊感人故事演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的身邊感人故事演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊感人故事演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
5月12日，雖離現在已經(jīng)有2個(gè)多月了，但相信每一個(gè)中國人都不能忘記那一天。那一天，老天爺一下子奪走了8萬(wàn)多人的生命;那一天，它凝聚了13億中國人的心;那一天，它引發(fā)了多少感人的事跡。
鏡頭——一個(gè)堅強好學(xué)的女孩
你聽(tīng)，你聽(tīng)，在廢墟下，在瓦礫下，傳來(lái)了一陣陣清脆的朗朗讀書(shū)聲，它，來(lái)自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著(zhù)手電筒忘情地讀書(shū)，忘記了危險，忘記了孤獨，忘記了外面的一切，只有自己和書(shū)。她用自己的讀書(shū)聲驅趕恐懼和死神，同時(shí)以在召喚著(zhù)生的希望。
她的臨危不懼，她的從容鎮定，她的堅持頑強，無(wú)不顯示著(zhù)中華民族不屈的品格和祖國光輝的未來(lái)。在她身上，我們看到了美妙的未來(lái)。
鏡頭二——一位無(wú)私奉獻的老師
還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著(zhù)背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著(zhù)四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著(zhù)四個(gè)學(xué)生
當地震災難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀護住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學(xué)生，他毅然地張開(kāi)雙臂，護住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛(ài)，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(cháng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的.一課。
鏡頭三——一位救人心切的戰士
他哭了，雷雨如下，泣不成聲;他跪下了，哀痛地請求，大聲喊道：“里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)!”因為強烈的余震，房屋搖搖欲墜，即將倒塌，他被隊員們強行拉走了。他心有不甘啊!
他只是一個(gè)典范，在抗震救援的一線(xiàn)，又有多少位像他一樣救人心切、舍身忘死的戰士啊，又有多少位愛(ài)心天使給災民們送去了無(wú)限的溫暖。
災難是短暫的，但精神卻是永恒的。在5.12期間，這種感人的故事說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我也被他們堅持不懈、無(wú)私奉獻的精神所感染，在遇到難題時(shí)，心中有著(zhù)頑強不倒的精神支持著(zhù)我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎難而上，去解決它。經(jīng)典，不再單指書(shū)籍、音樂(lè )等，更包括了這驚天動(dòng)地的不朽精神。讓我們帶著(zhù)這經(jīng)典創(chuàng )造美好的未來(lái)吧!
身邊感人故事演講稿2
各位領(lǐng)導、朋友：
大家好！
今天，在這里，我想歌頌一個(gè)人。他，從貧困村的貧窮家庭出來(lái)，當過(guò)兵，當過(guò)教師，在民辦教師們?yōu)榕幦∞D正從而捧上金飯碗時(shí)，他卻主動(dòng)辭職了，不久，當選了年輕的村支書(shū)。此后，以他為首的一批村干部憑著(zhù)高度的責任心和奉獻精神，帶領(lǐng)村民，通過(guò)幾十年的不懈努力、艱苦創(chuàng )業(yè)，村里先后辦起了毛紡廠(chǎng)、造紙廠(chǎng)、熱電廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)，八一村發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，全村僅造紙廠(chǎng)就有近三十家，實(shí)現年工業(yè)生產(chǎn)總值14多億，上繳稅收8000多萬(wàn)，不僅解決了村民的就業(yè)問(wèn)題，帶領(lǐng)村民脫貧奔小康，還吸引了2400多名全國各地的務(wù)工者。工業(yè)經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，也帶動(dòng)了運輸、餐飲、菜場(chǎng)、商貿等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。村民富了，住別墅、開(kāi)轎車(chē)，溫飽不成問(wèn)題了，再也不用擔心娶不起媳婦了，老年人有生活費、孩子們考上大學(xué)有獎勵，還辦起了一年一度的文化節。曾經(jīng)的貧困村，成了富陽(yáng)的首富村，浙江省全面小康示范村、浙江省先進(jìn)基層黨組織、浙江省園林綠化示范村、中國名村，這里民風(fēng)淳樸，生活和諧。
當了20多年的村支書(shū)，他為這個(gè)村操碎了心，村鎮建設規劃，宅基地安排，鄰里矛盾，企業(yè)間的糾紛，等等，事情說(shuō)大不大說(shuō)小不小，一旦處理不好，卻會(huì )引起爭議。常言道：眾口難調，要做一個(gè)讓1960多村民滿(mǎn)意的村干部，談何容易？但他做到了，他的責任心、他的膽識、他的付出贏(yíng)得了村民的一致好評和尊重。
前人栽樹(shù)后人乘涼，富裕了的八一村，讓作為外來(lái)黨員的我也受益匪淺——和本地黨員一起，先后參觀(guān)了湖南韶山、北京、江蘇華西村等，這是我從沒(méi)想過(guò)的。八一村，給我的不僅是物質(zhì)上的收獲，更是精神上、思想上、觀(guān)念上的收益。它讓我了解到，一個(gè)農村可以有這樣的發(fā)展、致富、生活模式。
他是村里的好書(shū)記，還是企業(yè)里的好老板！他注重學(xué)習，把握政策，抓住機遇，利用春江得天獨厚的優(yōu)勢，立足循環(huán)經(jīng)濟，以廢紙為主要原料，于19xx年辦起了造紙廠(chǎng)。他經(jīng)常說(shuō)：“每個(gè)春江人的血液里都流動(dòng)著(zhù)造紙細胞�！笔嗄赀^(guò)去了，紙機從一條增加到五條，機型從1760提高到了2640，近年來(lái)相繼收購了永豐、達富二分廠(chǎng)等破產(chǎn)造紙企業(yè)，盤(pán)活了社會(huì )資本。在成功經(jīng)營(yíng)造紙企業(yè)的同時(shí)，他又把目光投向熱電、碼頭等配套設施和產(chǎn)業(yè)。20xx年底，他憑著(zhù)企業(yè)家的膽略和氣魄，勇挑社會(huì )責任，利用德國政府貸款、德國設備、德國技術(shù)，籌建八一城市綜合污水處理工程。20xx年，該項目以驚人的速度順利完工并通過(guò)專(zhuān)家組驗收。如今，它日處理污水能力15萬(wàn)噸，使周邊48家造紙廠(chǎng)的工業(yè)污水和幾個(gè)行政村的居民生活廢水在生化處理后得以達標排放。15年時(shí)間，造紙廠(chǎng)、熱電廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)、碼頭，他超常規發(fā)展。目前，他正準備利用國內領(lǐng)先的污泥焚燒技術(shù)建設熱電三期工程，使污水處理廠(chǎng)里出來(lái)的污泥得到科學(xué)有效地利用。污泥焚燒后的煤灰？他也想好了，可以用來(lái)制作新型建筑材料。他說(shuō)，我們要充分利用當前的大好時(shí)機，只爭朝夕，為企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，從而建立起物流、造紙、污水處理、熱電、建筑材料、物流一個(gè)完整的循環(huán)經(jīng)濟模式。
他銳意進(jìn)取，百折不撓。即使是鐵本事件后，即使是這一次國際性的經(jīng)濟危機，他依然保持樂(lè )觀(guān)，沉著(zhù)應戰，一如既往地激勵員工，練好內功，化壓力為動(dòng)力，在危機中尋求商機。他壯志凌云，卻腳踏實(shí)地，還有一顆善良仁慈的心。他提倡以人為本，把每一個(gè)員工當成了自己的家人；他信任下屬，能放手的事他絕不攬著(zhù)；在他的企業(yè)里，沒(méi)有死板的考勤制度，管理人員偶爾遲到早退多休息一天二天，也不會(huì )被罰扣工資，這樣寬松的環(huán)境換來(lái)下屬的高效率和積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性；路上碰到步行的員工，哪怕是已經(jīng)離廠(chǎng)了的，他也總會(huì )停下來(lái)，捎上一程，面對員工的不安，怕耽誤他的時(shí)間，他反倒安慰說(shuō)：“我只要踩一腳油門(mén)就行了，沒(méi)事�！泵磕甑恼率搴椭星锕�，他都會(huì )在家宴請員工，更是讓員工感受到老板的人情味和企業(yè)的凝聚力。
我很慶幸，能碰上這么好的老板，他的好學(xué)、進(jìn)取、責任心和奉獻精神影響著(zhù)我們每一位員工；我很慶幸，能目睹公司的規模日益壯大，管理日趨規范，員工素質(zhì)不斷提高。在這里，我找到了自己立身的空間，發(fā)展的平臺，在這里，我感受到人間的`溫暖，榜樣的力量，在這里，我感受時(shí)代的脈動(dòng)，社會(huì )的進(jìn)步。
他是一個(gè)讓人無(wú)比尊敬的人，而在春江這片土地上，有許許多多和他相似、讓人尊敬的人。春江的三十年巨變，三十年輝煌，也凝聚了他們的心血。正是他們這一群有抱負、有謀略、敢為人先、勇于奉獻的領(lǐng)頭雁，沐浴著(zhù)改革的春風(fēng)，在黨和政府的正確領(lǐng)導下，團結周?chē)罕�，搶抓機遇，不畏艱難，因地制宜發(fā)展地方經(jīng)濟。如今，在春江這一片土地上，新廠(chǎng)房如雨后春筍拔地而起；花園式標準住宅一幢幢一排排，舒適又漂亮；衛生、文化、健身設施，提升著(zhù)人們生活的品質(zhì)。大橋加寬了，公路延伸了，一個(gè)個(gè)工業(yè)化、現代化、生態(tài)化的社會(huì )主義新農村在這里涌現，春江成了富春江畔熠熠生輝的明珠。這里，是經(jīng)濟發(fā)展的熱土，這里，是百姓生活的樂(lè )土。
最后，懷著(zhù)感恩的心，我要說(shuō)聲謝謝，感謝老板，感謝春江這片土地，感謝這個(gè)和平而又充滿(mǎn)激情的美好時(shí)代，謝謝大家！
身邊感人故事演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感動(dòng)有許多種，對一件事情的感動(dòng)，對一句話(huà)的感動(dòng)，對一個(gè)微笑的感動(dòng)……我就被今年的一件大事所感動(dòng)。
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的8.0級地震。汶川是四川省的一個(gè)寧靜的小鎮，背靠青城山，西鄰都江堰和成都，然而，在14：28分，這里往日的平靜，卻被這突如其來(lái)的地震所打破。
三天后，解放軍戰士進(jìn)入了這個(gè)小鎮。他們發(fā)現了汶川中心小學(xué)，學(xué)校已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車(chē)把水泥板吊起來(lái)。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰士大叫又發(fā)現了孩子。雖然幾個(gè)戰士聽(tīng)見(jiàn)了撤退命令但是仍然不顧個(gè)人的安危，轉頭又要往廢墟里鉆去，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰士就跪了下來(lái)大哭，對拖著(zhù)他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)孩子，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計可施，只眼睜睜的看著(zhù)廢墟第二次坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著(zhù)，看著(zhù)那些個(gè)年輕的戰士抱著(zhù)那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著(zhù)跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，那個(gè)戰士已經(jīng)泣不成聲。
看到這里，我的淚水已經(jīng)情不自禁的留了下來(lái)。多么感人的故事，多么無(wú)私無(wú)畏的`戰士們，他們在火辣辣的太陽(yáng)下，在大雨傾盆下，用自己的生命來(lái)保證人民群眾的安全;多么感人的事跡，多么無(wú)私的舉動(dòng)，他們放棄休息，為受災的人們抬起一塊塊沉重的水泥板，給災區人民帶來(lái)了生的希望;多么感人的行動(dòng)，多么無(wú)私的奉獻，他們體現了中華兒女堅強不屈，甘于奉獻的精神，他們用愛(ài)拯救了受災群眾。
回過(guò)頭來(lái)，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾，不必在洪水中搶救傷員，也不必在廢墟中艱難挺進(jìn)。我們的本職工作就是學(xué)習，我們在學(xué)習上不也需要有這種拼搏、頑強的精神嗎?學(xué)習不是一天就能學(xué)會(huì )的，要學(xué)會(huì )有恒心，有毅力，只有這樣才有可能成功!
他們的形象將深深地印在受災人民的心中，也深深地印在了我的心中!在汶川大地震中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死，救死扶傷的精神使山河為之哭泣，大地為之動(dòng)容，他們的這種精神也讓我深深地敬佩，他們是最可愛(ài)的人，這就是我在地震中的那份久久的感動(dòng)!
身邊感人故事演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是《有愛(ài)，單翅的天使也能飛翔》 教育家陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，為人師者應當愛(ài)滿(mǎn)天下�！焙退械慕處熞粯�，我從事這平凡的工作，付出著(zhù)我平凡的愛(ài)。今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述我的教學(xué)生涯，只想與大家一起分享一下我的故事。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我班轉來(lái)幾個(gè)新生，其中有一個(gè)叫林女孩子引起了我的注意，因為她不僅長(cháng)得非常漂亮，而且那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛很是招人喜愛(ài)。但是很快我就發(fā)現她的問(wèn)題，除了性格有些內向，就連說(shuō)話(huà)的聲音小的連同座都聽(tīng)不清？我曾多次提醒但收效甚微，這是怎么回事呢？我把她叫到跟前問(wèn)道：“你能大點(diǎn)兒聲說(shuō)話(huà)嗎”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)她：“ 那為什么你的聲音這么小呢？”她抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué)對我說(shuō)：“我不想讓他們聽(tīng)見(jiàn)�！碑斘铱匆�(jiàn)她眼睛里強忍住的淚光，我感覺(jué)到她一定是個(gè)有故事的孩子。為了更多的了解她，我在大課間的時(shí)候又把她叫到身邊，問(wèn)道：“現在沒(méi)有別人了，你可以告訴我為什么了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我怕他們笑話(huà)我，我有一個(gè)睡在天上的爸爸�！甭�(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)出這樣的理由我的眼睛頓時(shí)濕潤了，一時(shí)間竟不知道用什么樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰她，只有緊緊的握住她的手告訴她：“怎么會(huì )呢？不會(huì )的，因為你有一個(gè)天使爸爸�！�
在和她的媽媽溝通后我得知，原來(lái)她的爸爸在一次電力維修中永遠的失去了年輕的生命。在這一瞬間我被林的堅強深深的感動(dòng)著(zhù)，也
為她的不幸深深的痛著(zhù)。我急切的想用愛(ài)心去撫平她心靈的創(chuàng )傷，想用真情幫助他找回自我、重塑信心。于是我決定為她做點(diǎn)什么。
課下我主動(dòng)去接近她，用慈母的溫情去與她交流、溝通。在她有進(jìn)步的時(shí)候，我總是鼓勵她，在他情感出現波動(dòng)時(shí)，我總是開(kāi)導她。我在他的'身上持之以恒的進(jìn)行著(zhù)“微笑教育”、心靈的交流、肯定的表?yè)P、鼓勵的啟發(fā)，這股從我心底流淌出的愛(ài)終于被她認同、接受并產(chǎn)生了共鳴。為了讓她更快的走出陰霾，我把她的故事寫(xiě)成了美麗的童話(huà)講給了全班同學(xué)，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛伸出友愛(ài)之手，從此再沒(méi)有了歧視和嘲笑 。 她的聲音慢慢變大了，笑容也再一次回到了她的臉上。 在一次家長(cháng)會(huì )上，林的媽媽告訴了我她的新秘密，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校的老師很愛(ài)我，雖然我失去了一個(gè)爸爸，但是我現在有兩個(gè)媽媽了�！�
因為有了這個(gè)秘密，我深切地感受到：?jiǎn)斡H家庭的孩子就像一只折了翅膀難以飛翔的小鳥(niǎo)，他們不同于一般的后進(jìn)生，他們更孤獨，敏感，自卑，他們猶如一部“無(wú)字天書(shū)”，需要我們每一位師者用智慧去閱讀，我愿用我的真心打開(kāi)他們的心扉，用愛(ài)心讀懂他們這部無(wú)字的詩(shī)文！ 讓她們重新展開(kāi)飛翔的翅膀在藍天中自由翱翔。
生命不息，真愛(ài)不止。這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子們不平凡的人生！
身邊感人故事演講稿5
感動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現在，憧憬未來(lái)。
其實(shí)，只要我們細心去觀(guān)察、去發(fā)現，會(huì )看到我們身邊有很多感動(dòng)著(zhù)我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著(zhù)我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。
他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，擔任過(guò)村小教導主任職務(wù)，曾經(jīng)長(cháng)年擔任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現在已經(jīng)成功轉型，成為我�？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應該已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對了，他就是熊xx老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識包羅萬(wàn)象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識。他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己，在教學(xué)上他認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請教，經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李xx校長(cháng)、馬xx老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習，總是抓住外出學(xué)習培訓的機會(huì )不斷充實(shí)自己，通過(guò)幾年的.積累，現在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應該已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗，走近大自然，近兩年，他輔導學(xué)生撰寫(xiě)的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫(xiě)的科學(xué)教學(xué)設計榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設計二等獎。
他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng )建教育現代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì )成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗室管理軟件中的相關(guān)數據，作為一名老教師，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應手，完全靠的是持久戰，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們去食堂吃飯時(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。
熊老師是位多面手，不僅寫(xiě)得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請他寫(xiě)標語(yǔ)，寫(xiě)獎狀，做評委，出板報，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng )作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮里參加相關(guān)文體活動(dòng)。
說(shuō)了這么多，相信大家對他應該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓，作為我們年輕教師有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請時(shí)刻牢記：永遠不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)俱樂(lè )部這一平臺，助推自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧！
身邊感人故事演講稿6
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們下午好：
我是三合小學(xué)六年級的張夢(mèng)嬌，今年13歲，在我的記憶里有不少事，使我深受感動(dòng) ，有的是老師，有的是父母，還有的是同學(xué)他們都在以不同的方式感動(dòng)著(zhù)我。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，與大家一塊分享。
我們學(xué)校的于老師，在學(xué)習和生活中對我們關(guān)懷備至，像親人一般。記得有一次，我們班的張紅同學(xué),突發(fā)高燒一直有氣無(wú)力地趴在課桌上.放學(xué)了天又下著(zhù)大雨,同學(xué)們都已陸續離開(kāi).這時(shí)老師來(lái)到他身邊,二話(huà)沒(méi)說(shuō),將僅有的一件雨衣讓他穿上,把張紅扶上了自行車(chē).冒雨前行.就這樣在風(fēng)雨交加中一直把這位學(xué)生安全送到家。第二天早晨,我們得知于老師的女兒扭傷了腳，送進(jìn)了醫院,全班同學(xué)都猜想到老師今天也許不會(huì )來(lái)上課了�？墒撬�是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了。課后,我們勸她去看看她的女兒,而她卻說(shuō):“來(lái)回一趟,路遠著(zhù)呢，會(huì )耽誤很多時(shí)間的�！贝丝倘喽济C靜了,似乎明白了什么.在這段時(shí)間,她沒(méi)有落下過(guò)一節課.
正是有了于老師的這份愛(ài)，才使我們的班集體里充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里，感到無(wú)比幸福和快樂(lè )。
記得一個(gè)下雨的日子，雨聲淅瀝，爸爸來(lái)學(xué)校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上爸爸并沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)心我的話(huà)，這濕漉漉的雨
宛若我濕漉漉的心情，無(wú)奈與惆悵�；氐郊抑�，我驀然發(fā)現，爸爸的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽，頓時(shí)我淚流滿(mǎn)面
這是爸爸深沉的愛(ài)，用最平常的方式詮釋于我的身上。爸爸也許不會(huì )想到，他近乎本能的保護，使我潸然淚下，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致。
前幾天訂報刊時(shí)，我發(fā)現兜里的20元錢(qián)丟了。這可是我上午剛給媽媽要的啊，我急得都快要哭了。不一會(huì )，同學(xué)們先后送來(lái)一些錢(qián)，我知道不是我的，就沒(méi)有收。到了第二天上課時(shí)，我發(fā)現文具盒里有一疊錢(qián)，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“這是全班同學(xué)的心意，請收下”。我感受著(zhù)同學(xué)的友誼，集體的'溫暖，激動(dòng)得淚水奪眶而出。
感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過(guò)是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限。
我的演講到此結束，謝謝大家！
20xxx年6月9日
身邊感人故事演講稿7
人，從出生開(kāi)始，就擺脫不了責任的“束縛”。工人有生產(chǎn)的責任，醫生有救死扶傷的責任。身為“人民公仆”的國家干部，為人民服務(wù)是第一責任，這是業(yè)務(wù)指導科王xx經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。正是這種責任指引著(zhù)他為工商工作奮斗了25年，并且始終戰斗在第一線(xiàn)，直接與企業(yè)面對面；始終以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為追求，不計名利，不求回報。
一、把責任作為一種信念去追求。
責任是一張網(wǎng)，維系著(zhù)人與社會(huì )的關(guān)系，每個(gè)人盡到了責任，社會(huì )就會(huì )和諧穩定。王xx現在注冊大廳負責企業(yè)核名工作，平均每天核準五、六十個(gè)企業(yè)名稱(chēng)，再加上重名的、未核準的，每天要接待企業(yè)辦事人員百余名。對待企業(yè)辦事人員，他總是把為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的責任作為一種信念去追求。因此，在每次接待咨詢(xún)、受理業(yè)務(wù)時(shí)，始終能夠把政策說(shuō)清、手續講明，讓每一位辦事人員都感到滿(mǎn)意，人們都親切的稱(chēng)核名窗口為“和諧窗口”。
二、把責任作為一種理想去追求。
每個(gè)人或許有著(zhù)不同的理想，理想也是人們美好的向往。把責任作為一種理想去追求，其中有苦也有樂(lè )，但最終收獲的是快樂(lè )。當教師把學(xué)生送入重點(diǎn)學(xué)校，他是快樂(lè )的；當警察抓住壞人，他是快樂(lè )的'；同樣，每為企業(yè)做一件事、解決一個(gè)難題，他也是快樂(lè )的，這就是他的理想、他的追求。在他所從事的名稱(chēng)核準工作中，經(jīng)常有縣里的企業(yè)前來(lái)核名，由于道途較遠，趕來(lái)時(shí)經(jīng)常就快下班了。針對這種情況，王xx給自己定了一條規定，只要是縣里來(lái)辦事的企業(yè)，就是到了下班時(shí)間，也要把事情辦完，不能讓企業(yè)白跑。每當一天工作結束，拖著(zhù)疲倦的身體回家時(shí)，他總愛(ài)用一句話(huà)總結一天的工作，那就是：“累并快樂(lè )著(zhù)”。
三、把責任作為一種意志去追求。
盡責任就要嚴于律己，寬以待人，責任是對自我的一種約束，尺有所短寸有所長(cháng)，要用自己的短處與別人的長(cháng)處作比較。正是以這樣的精神，王xx在為企業(yè)服務(wù)中，總愛(ài)找自身的不足，哪個(gè)事情沒(méi)做好，哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)解釋清，哪項工作需要改進(jìn)。面對辦事的人水平參差不齊的狀況，他從來(lái)是只找自身的問(wèn)題，從不找企業(yè)的毛病。
他還把不放棄責任當成對意志品質(zhì)的鍛煉。今年4月初，王xx母親因心臟病突發(fā)住院治療。由于單位人員緊，為了不耽誤工作，他就白天堅持盯大廳，晚上到醫院照顧病人。上班時(shí)，他始終堅持“不能將個(gè)人的情緒”帶到工作中，仍然不厭其煩地為企業(yè)解釋問(wèn)題、辦理手續、熱情服務(wù)。但他畢竟不是鐵打的，就這樣堅持一周后，他感到渾身酸痛，在自知感冒侵襲后，急忙拿了藥，以最大劑量吞服下去，咬緊牙關(guān)，硬挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有請一天假，沒(méi)有給其他人增加任何負擔。正是他的這種責任意識給了他力量。
他所從事的名稱(chēng)核準工作看似簡(jiǎn)單但涉及面廣。為了能更好的完成工作，他苦鉆業(yè)務(wù)，虛心請教，多學(xué)知識，力爭用熟練的業(yè)務(wù)知識為企業(yè)服好務(wù)；用熟練的業(yè)務(wù)知識提高辦事效率，而這正是他的責任，也是他努力工作，孜孜不倦的精神動(dòng)力。
身邊感人故事演講稿8
尊敬的各位評委老師、朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《真實(shí)的感動(dòng)》。
春風(fēng)吹拂大地的溫暖，綠葉襯托鮮花的美麗，鳥(niǎo)兒飛過(guò)藍天的從容，這是自然的和諧。一方有難八方支援，誠信禮讓合作共贏(yíng)，和平安定民富國強，這是社會(huì )的和諧。自從黨的十六屆四中全會(huì )提出“構建和諧社會(huì )”以來(lái)，和諧之花開(kāi)遍了祖國的大江南北。我們懷著(zhù)一顆感恩之心，分享和諧的濃郁芳香；我們懷著(zhù)一顆奉獻之心，描繪和諧的美好藍圖。
去年，興國縣殘聯(lián)舉行關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)，我作為采訪(fǎng)組的一員，親歷了這次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，一個(gè)個(gè)殘疾人自立自強的.故事，一幅幅熱心人扶殘助殘的畫(huà)面，催人淚下，感人肺腑，流淌出和諧社會(huì )最優(yōu)美的旋律。
謝名玉是興國縣殘聯(lián)信訪(fǎng)辦主任， 20多年來(lái)，他全心全意為殘疾人服務(wù)，得到了無(wú)數殘疾人地信任和愛(ài)戴。有一次，謝主任得了急性肝炎，一個(gè)他曾經(jīng)幫助過(guò)的殘疾人——饒道亨花了三天時(shí)間去深山里找草藥。送草藥的那天，恰趕上下大雨，饒道亨弓著(zhù)背，拄著(zhù)拐杖，扛著(zhù)大大的麻袋，氣喘吁吁地爬上六樓，踮起腳尖，按響了謝主任家的門(mén)鈴。謝主任打開(kāi)門(mén)，看到這么一個(gè)被淋成了落湯雞的“小矮人”站在自己面前，他流下了感動(dòng)的淚水。
鐘慶華是我縣特殊學(xué)校的一名普通老師，每天領(lǐng)著(zhù)一群特殊的孩子在無(wú)聲的世界里追逐夢(mèng)想。有一次，她正守著(zhù)病危的奶奶，突然接到學(xué)校的電話(huà)，說(shuō)一個(gè)孩子發(fā)高燒，別人不懂手語(yǔ)無(wú)法交流，請她趕緊回學(xué)校。鐘老師陪護著(zhù)孩子，直到他退燒，可是等她再次趕回家時(shí)，慈愛(ài)的奶奶卻永遠地離開(kāi)了她，任她千呼萬(wàn)喚，奶奶再也沒(méi)有醒來(lái)。去年，她帶一個(gè)名叫媛媛的聾啞孩子去北京參加全國少兒舞蹈大賽，媛媛優(yōu)美的舞姿征服了觀(guān)眾和評委，獲得了那次大賽的金獎。當主持人問(wèn)媛媛有什么話(huà)想說(shuō)時(shí)，小媛媛流著(zhù)熱淚，伸出纖細的小手，對著(zhù)臺下的鐘
老師反復地比劃著(zhù)：“老師，謝謝您，老師，我愛(ài)您”�？吹侥且荒�，在場(chǎng)的觀(guān)眾無(wú)不熱淚盈眶。
俞菊華現年54歲，是原來(lái)興國招待所的職工。一天，在下班的路上正巧碰見(jiàn)一姑娘想要跳河，就把她拉了回來(lái)。這個(gè)姑娘叫黃龍秀，23歲時(shí)患了嚴重的內風(fēng)濕，手腳幾乎癱瘓，失去了生活的勇氣。俞菊華對黃龍秀的不幸遭遇深表同情，她決心要幫助黃龍秀走出生活的陰影。自此，俞菊華每天下班后都要到黃龍秀家里去，陪她聊天、幫她洗澡、推她上街、帶她看病，這一陪就是三十年。三十年，青絲變白發(fā)，不變的是熱心；三十年，滄海變桑田，不變的是真情。心存著(zhù)這三十年的感動(dòng)，20xx年的元旦，黃龍秀給俞菊華準備了一張新年賀卡，她用顫抖的手寫(xiě)道：“你是我的拐杖，是我隱形的翅膀，我這輩子都沒(méi)法報答你，只能深深地祝福你：好人一生平安！”
這就是我們身邊真實(shí)的感動(dòng)，它猶如一泓清泉，滋潤了殘疾人枯萎的心靈；它猶如一縷陽(yáng)光，溫暖了大千世界永恒的真情。在和諧社會(huì )這一部氣勢磅礴的交響樂(lè )中，還有無(wú)數人，用智慧和汗水，辛勤耕耘；用真誠和愛(ài)心，無(wú)私奉獻。眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船，朋友們，伸出你的雙手，捧出你的熱情，讓我們共同奏響和諧社會(huì )最華美的樂(lè )章！
身邊感人故事演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人，從出生開(kāi)始，就擺脫不了責任的“束縛”。工人有生產(chǎn)的責任，醫生有救死扶傷的責任。身為“人民公仆”的國家公務(wù)員，為人民服務(wù)是第一責任，這是業(yè)務(wù)指導科王欒斌經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。正是這種責任指引著(zhù)他為工商工作奮斗了20xx年，并且始終戰斗在第一線(xiàn)，直接與企業(yè)面對面;始終以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題為追求，不計名利，不求回報。
一、把責任作為一種信念去追求。
責任是一張網(wǎng)，維系著(zhù)人與社會(huì )的關(guān)系，每個(gè)人盡到了責任，社會(huì )就會(huì )和諧穩定。王欒斌現在注冊大廳負責企業(yè)核名工作，平均每天核準五、六十個(gè)企業(yè)名稱(chēng)，再加上重名的、未核準的，每天要接待企業(yè)辦事人員百余名。對待企業(yè)辦事人員，他總是把為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的`責任作為一種信念去追求。因此，在每次接待咨詢(xún)、受理業(yè)務(wù)時(shí)，始終能夠把政策說(shuō)清、手續講明，讓每一位辦事人員都感到滿(mǎn)意，人們都親切的稱(chēng)核名窗口為“和諧窗口”。
二、把責任作為一種理想去追求。
每個(gè)人或許有著(zhù)不同的理想，理想也是人們美好的向往。把責任作為一種理想去追求，其中有苦也有樂(lè )，但最終收獲的是快樂(lè )。當教師把學(xué)生送入重點(diǎn)學(xué)校，他是快樂(lè )的;當警察抓住壞人，他是快樂(lè )的;同樣，每為企業(yè)做一件事、解決一個(gè)難題，他也是快樂(lè )的，這就是他的理想、他的追求。在他所從事的名稱(chēng)核準工作中，經(jīng)常有縣里的企業(yè)前來(lái)核名，由于道途較遠，趕來(lái)時(shí)經(jīng)常就快下班了。針對這種情況，王欒斌給自己定了一條規定，只要是縣里來(lái)辦事的企業(yè)，就是到了下班時(shí)間，也要把事情辦完，不能讓企業(yè)白跑。每當一天工作結束，拖著(zhù)疲倦的身體回家時(shí)，他總愛(ài)用一句話(huà)總結一天的工作，那就是：“累并快樂(lè )著(zhù)”。
三、把責任作為一種意志去追求。
盡責任就要嚴于律己，寬以待人，責任是對自我的一種約束，尺有所短寸有所長(cháng)，要用自己的短處與別人的長(cháng)處作比較。正是以這樣的精神，王欒斌在為企業(yè)服務(wù)中，總愛(ài)找自身的不足，哪個(gè)事情沒(méi)做好，哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)解釋清，哪項工作需要改進(jìn)。面對辦事的人水平參差不齊的狀況，他從來(lái)是只找自身的問(wèn)題，從不找企業(yè)的毛病。
他還把不放棄責任當成對意志品質(zhì)的鍛煉。今年4月初，王欒斌母親因心臟病突發(fā)住院治療。由于單位人員緊，為了不耽誤工作，他就白天堅持盯大廳，晚上到醫院照顧病人。上班時(shí)，他始終堅持“不能將個(gè)人的情緒”帶到工作中，仍然不厭其煩地為企業(yè)解釋問(wèn)題、辦理手續、熱情服務(wù)。但他畢竟不是鐵打的，就這樣堅持一周后，他感到渾身酸痛，在自知感冒侵襲后，急忙拿了藥，以最大劑量吞服下去，咬緊牙關(guān)，硬挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有請一天假，沒(méi)有給其他人增加任何負擔。正是他的這種責任意識給了他力量。
他所從事的名稱(chēng)核準工作看似簡(jiǎn)單但涉及面廣。為了能更好的完成工作，他苦鉆業(yè)務(wù)，虛心請教，多學(xué)知識，力爭用熟練的業(yè)務(wù)知識為企業(yè)服好務(wù);用熟練的業(yè)務(wù)知識提高辦事效率，而這正是他的責任，也是他努力工作，孜孜不倦的精神動(dòng)力。
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