幼兒園教師培訓方案

時(shí)間:2022-06-03 00:11:31 教師 我要投稿

最新的幼兒園教師培訓方案(精選8篇)

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的最新的幼兒園教師培訓方案(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新的幼兒園教師培訓方案(精選8篇)

  幼兒園教師培訓方案1

  一、情況分析:

  1、年齡結構:在25歲左右

  2、學(xué)歷結構:大專(zhuān)100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科)

  3、專(zhuān)業(yè)結構:90%

  優(yōu)勢分析:

  1、年輕教師學(xué)歷層次較高,而且都好學(xué),能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習。

  2、年輕教師創(chuàng )新意識、現代化教學(xué)技能比較強,善于接受新信息、新事物,有非常大的挖掘潛力。

  3、新教師有愛(ài)心、有活力、有沖勁,對工作的積極性非常高。她們能相互學(xué)習,積極的團隊工作氛圍正在形成。

  4、能根據自己的需要拜師,提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,珍惜外出學(xué)習何園內的各種學(xué)習機會(huì )。

  5、教師資源比較豐富。

  弱勢分析:

  1、非專(zhuān)業(yè)教師缺乏相應的專(zhuān)業(yè)理論知識。同時(shí)0—2年新教師較多,實(shí)踐經(jīng)驗嚴重缺乏。

  2、對幼兒園一日環(huán)節的組織和實(shí)施缺乏相應的措施,對如何抓好班級常規比較困惑。

  3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長(cháng)交流的藝術(shù),處理家長(cháng)工作存在困難。

  4、實(shí)踐經(jīng)驗少,在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節的現象普遍存在。

  5、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準,教師在集體活動(dòng)設計中缺乏對活動(dòng)價(jià)值的挖掘,不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)活動(dòng)內容缺乏新意,活動(dòng)環(huán)節缺少聯(lián)系性。

  二、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》為指導,以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩,依據幼兒園教師隊伍培訓規劃,以師德教育為核心,以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重心,聚焦課堂,切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  三、培訓目標

  1、加強新教師師德修養,通過(guò)理論與實(shí)際相結合和師徒帶教等培訓方式,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。

  2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng),以教學(xué)活動(dòng)的設計與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。

  3、采取有效培養措施,使我園新教師遵守師德規范提高師德水平,在專(zhuān)業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面,做到熟悉本年齡段課程。

  4、初步運用有效教育手段實(shí)施教學(xué),班級管理基本到位,最終做到教學(xué)常規入門(mén)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)能力基本達標。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬X年新教師

  培訓目標:

  1、加強新教師師德修養,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。

  2、通過(guò)各種學(xué)習活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

  具體措施:

  1、根據幼兒園三年發(fā)展規劃,制定自培計劃,成立0年新教師成長(cháng)檔案。

  2、通過(guò)參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動(dòng),促使新教師盡快成長(cháng)。

  3、通過(guò)一對一跟班觀(guān)摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習、案例分析及自身的實(shí)踐等,提高新教師的一日環(huán)節操作的能力。

  4、通過(guò)每月的考核課及課后的交流和反思,提高新教師設計與組織實(shí)施的能力,同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗。

  5、加強周、日計劃中各個(gè)環(huán)節的教學(xué)反思,提高新教師的反思能力和調整能力。

  6、積極觀(guān)摩其他教師的活動(dòng),并能大膽地反思和評課,鼓勵新教師對活動(dòng)進(jìn)行反思和調整。

  7、成立“老帶新、新促老”組,運用網(wǎng)絡(luò )等平臺不定時(shí)地開(kāi)展各項活動(dòng),分享經(jīng)驗,使新教師向成熟型發(fā)展。

  8、鼓勵新教師承擔教研課、公開(kāi)課等,在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

  9、除了幼兒園集體的`理論學(xué)習外,要求新教師自學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,結合實(shí)踐作好學(xué)習筆記,每月兩篇。

  10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長(cháng)對新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。

  11、創(chuàng )設機會(huì ),組織新教師階段匯報展示活動(dòng)。

 。ǘ1—2年成熟型教師

  培訓目標:

  1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設計的能力,使自己更趨于成熟。

  2、創(chuàng )設能者為師的相互學(xué)習氛圍,開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng),提高專(zhuān)業(yè)技能水平。

  具體措施:

  1、通過(guò)培訓活動(dòng),以教學(xué)活動(dòng)的設計與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),提高教師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。

  2、運用“優(yōu)秀課例”等資源,開(kāi)展課例研討活動(dòng),提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節設計能力。

  3、以“一課三研”“同課異構”等方式,開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng),提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。

  4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,鼓勵教師對活動(dòng)進(jìn)行反思調整。

  五、活動(dòng)安排:

  八、九月份:

  1、制定新教師自培計劃

  2、專(zhuān)題培訓:《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規范、崗位職責,撰寫(xiě)體會(huì )

  3、新教師學(xué)習活動(dòng)(一)

  4、摸底課(語(yǔ)言活動(dòng))

  十月份:

  1、制定個(gè)人三年發(fā)展規劃、成立新教師檔案袋。

  2、匯報課(社會(huì )活動(dòng))

  3、專(zhuān)題培訓:學(xué)習《綱要》

  4、新教師學(xué)習活動(dòng)(二)

  十一月份:

  1、匯報課(科學(xué)活動(dòng))

  2、專(zhuān)題培訓:案例

  3、新教師學(xué)習活動(dòng)(三)

  4、新教師自查反思

  十二月份:

  1、專(zhuān)題培訓:《幼兒園一日常規活動(dòng)》

  2、匯報課(藝術(shù)活動(dòng))

  3、新教師學(xué)習活動(dòng)(四)

  元月:

  1、專(zhuān)題培訓:機動(dòng)

  2、匯報課(健康活動(dòng))

  3、新教師學(xué)習活動(dòng)(五)

  4、教師培訓小結。

  學(xué)習內容:

  1、崗位職責、職業(yè)道德培養、行為規范等規章制度。

  2、業(yè)務(wù)技能方面:如教學(xué)活動(dòng)設計、技能技巧培訓。

  3、如何與家長(cháng)溝通,做好家長(cháng)工作。

  4、保育護理工作、衛生保健工作的培訓等。

  幼兒園教師培訓方案2

  一、指導思想:

  為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,提高全體教師,特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務(wù)來(lái)抓,努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規律,增強專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(cháng)。

  二、培養目標和任務(wù):

  結合《幼兒園指導綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀(guān)念,加強對教育新理論,新知識的學(xué)習,通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓,力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊伍。

  三、培養對象:

  全縣幼教工作人員,堅持政治上高標準,嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件,促使他們上一個(gè)臺階。

  四、具體工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娙w教師的思想建設,把師德修養放在首位。組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習先進(jìn)的教育理論,學(xué)習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)以老帶新結隊子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的`素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。

 。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤,提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開(kāi)展教科研活動(dòng),展開(kāi)教育教學(xué)的研究,學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

 。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規,在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。

 。ㄎ澹┳龊闷渌藛T的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點(diǎn),力爭使人員素質(zhì)得到提升。 月份工作安排(主要安排培訓內容)

  2月

  制定新學(xué)期幼兒教師培訓活動(dòng)計劃

  3月

  組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,

  培訓教師如何組織教育活動(dòng),備課、上課、評課。

  指導青年教師活動(dòng)(聽(tīng)課、評課)

  走出去、請進(jìn)來(lái)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

  4月

  幼教校長(cháng)、園長(cháng)培訓

  5月

  幼兒教師舞蹈培訓

  6月

  幼兒教師業(yè)務(wù)培訓

  7月

  幼兒教師活動(dòng)設計、論文評比。

  8月

  參加市暑期教科研培訓

  9月

  保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓

  專(zhuān)家講座或外出參觀(guān)學(xué)習。

  10月

  幼兒教師技能技巧比賽

  11月

  骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

  12月

  教師教學(xué)心得交流。

  幼兒園教師培訓方案3

  一、端正思想 明確認識(指導思想)

  堅持以師德建設為中心,以提高教師綜合素質(zhì)為目標,以學(xué)習貫徹十六大精神為動(dòng)力,以現代化教育觀(guān)念為指導,以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線(xiàn),注重教師教育觀(guān)念的轉變與更新,突出教育科研能力的培養與現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用,形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,加強教師對創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的認識理解,幼兒園培訓工作計劃。

  二、全面培養注重實(shí)效(工作思路)

  幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),因此,我園對教師的培訓所采取的培訓策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學(xué)改革

  積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養,以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

  三、不斷探索開(kāi)拓新路(培訓過(guò)程與成效)

  適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,對她們的培養應當是全方位的培養。因此在培訓前,首先制定了較為全面的培訓計劃,使教師能在培訓中得到全面的提高,有了可靠的保證。

  1、開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),加強師德建設。

  組織教師認真學(xué)習十六大精神,學(xué)習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規范》,提高教師以德治教的自覺(jué)性。力爭形成愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結協(xié)作、教書(shū)育人的職業(yè)道德。同時(shí),并認真的組織教師學(xué)習教育教學(xué)法規,經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想匯報、交流和座談會(huì ),凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事。同時(shí),提高教師的安全意識,有高度的責任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實(shí)際行動(dòng)去贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù),家長(cháng)的尊敬和信賴(lài)。

  2、整理教師的整體素質(zhì),認真組織好教師的.業(yè)務(wù)學(xué)習。

  我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評比活動(dòng),大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng),重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現《綱要》精神的活動(dòng)方案,寫(xiě)一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,舉辦一次談《綱要》座談會(huì )。開(kāi)學(xué)初,要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學(xué)期安排一次基本功競賽,認真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節教學(xué)研究課,35周歲以上的一學(xué)期上好兩節研究課。園領(lǐng)導聽(tīng)課不少于30節,教師不少于20節。在教學(xué)過(guò)程中,側重幼兒興趣的培養、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng )設、材料的準備及良好習慣的養成,努力提高保教質(zhì)量。

  3、圍繞課題“培養幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓工作。

  本學(xué)期,我們組織教師認真研究、實(shí)踐、總結,上好課題研究課,寫(xiě)好有關(guān)論文,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準備,并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日,各教研組做到有計劃、內容,有總結。切實(shí)提高了教師的科研意識,定期檢查教師的備課。

  四、積累經(jīng)驗,反思不足,努力實(shí)現培訓工作課程化(全面總結,完善思路,形成體系)

  我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開(kāi)始,我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著(zhù)一定的矛盾;各類(lèi)培訓內容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,怎樣才能有效解決以上問(wèn)題,仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索,才能使各類(lèi)培訓最終形成課程化體系。

  總之,教師培訓是我園的一個(gè)系統工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,樹(shù)立生命不息教研不止的思想。

  幼兒園教師培訓方案4

  一、總目標:

  加強教職工基本功訓練,重視繼續教育,提高學(xué)歷層次,不斷提高教職工的思想道德素養和專(zhuān)業(yè)文化素養,使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結構,勝任本職工作,不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,適應新課改的需要。

  二、具體措施:

  1、加強思想政治建設,完善政治學(xué)習制度,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習等形式,進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導自己的行為。通過(guò)組織學(xué)習教育活動(dòng),教職工努力能自覺(jué)做好本職工作,為主人翁意識,做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,力求做到“家長(cháng)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”:對各項工作要“熱心”,對幼兒要有“愛(ài)心”,對幼兒生活要“關(guān)心”,教育幼兒要“耐心”,保育工作要“細心”。

  2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習、實(shí)踐和探討,學(xué)會(huì )反思教育教學(xué)行為,促進(jìn)在全園內探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法,如開(kāi)展幼兒閱讀、編講故事、語(yǔ)言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。

  3、開(kāi)展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。

  4、勤總結和反思,每學(xué)期按規定撰寫(xiě)教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結、經(jīng)驗文章或論文等,寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教案,組織一節精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

  5、拓寬教師文化視野,充實(shí)教師文化內涵,不斷積淀文化底蘊,倡導教師讀名著(zhù)、專(zhuān)業(yè)理論書(shū),注意吸納社會(huì )各行業(yè)信息,使教師具有寬闊的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書(shū),每學(xué)期寫(xiě)20xx0字的學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習、研討、“請進(jìn)來(lái),走出去”的形式,為教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )

  6、根據教師自身特點(diǎn),為教師創(chuàng )造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個(gè)性,全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(cháng),更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用。

  7、加大青年教師培養力度,制定青年教師培養規劃,要求教師根據自己的教學(xué)能力、教學(xué)需求制定“成長(cháng)規劃書(shū)”,促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),真正實(shí)現一幫一,一對紅。師徒對象訂立責任狀,明確師徒的責任與義務(wù),迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

  8、在教師中舉行電腦打字比賽,提高教師使用現代技術(shù)的能力。

  9、積極參加上級主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓。

  10、加強對省編課程教材的學(xué)習和研討,對其內容、組織、實(shí)施,評價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習和研究,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運用新教材的能力。

  11、繼續發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,積極研討,大膽發(fā)表見(jiàn)解,采取發(fā)言等形式開(kāi)展研討活動(dòng),切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力

  12、進(jìn)一步提高教師生成新課本的`能力,在課程思想的指導下,不斷根據幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內容,并能較好地把握課程內涵,在實(shí)踐中更好地體現以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

  13、繼續開(kāi)展好課題“加快幼兒園教師幼教專(zhuān)業(yè)化速度” 的研究工作。按照計劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究,并做好資料的收集、歸類(lèi)、整理工作,并取得階段性的成果。

  三、具體安排

  九月份

  1、請學(xué)校微機老師對全體教師進(jìn)行多媒體制作培訓,使教師們在原來(lái)制作簡(jiǎn)單課件的基礎上提高一步。

  2、共同學(xué)習制作卡紙畫(huà),把活動(dòng)室部置更加富有童趣。

  3、教師們自選一本和教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)閱讀,寫(xiě)20xx0字的自學(xué)筆記。

  4、認真書(shū)寫(xiě)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。

  十月份

  1、學(xué)校請學(xué)院的老師來(lái)給大家講一講,怎樣確立和書(shū)寫(xiě)論文。

  2、園內教師繼續練習簡(jiǎn)筆畫(huà)。每學(xué)期都要有作品。

  3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼,練習書(shū)寫(xiě)毛筆字。

  十一月份

  1、每月要寫(xiě)兩篇教學(xué)案例和兩篇教學(xué)反思。

  2、聽(tīng)骨干教師講示范課。

  十二月份

  1、 為了創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境,組織教師們學(xué)習普通話(huà)。開(kāi)展講故事比賽,演講比賽等活動(dòng)。

  2、 創(chuàng )編幼兒韻律操比賽。

  幼兒園教師培訓方案5

  一:指導思想

  認真貫徹落實(shí)《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規程》的精神,更新教育觀(guān)念,深化幼教改革。加強師資隊伍建設,加強幼兒園的規范管理,進(jìn)一步加強教學(xué)教研工作,確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

  二:培訓目的

  本學(xué)期,我園繼續把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓,以教材培訓、基本功為主,其它為輔。在培訓基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師,利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓,著(zhù)重培養教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀(guān)念入手,加強教科研的培訓,從諸方面加大培訓力度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三:培訓內容

  本學(xué)期繼續針對教師基本功、教材培訓、外出學(xué)習、繼續教育四方面對教師進(jìn)行培訓,各項內容目的明確,措施得力,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期,教師基本功培訓的主要內容有:普通話(huà)、鍵盤(pán)、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫(huà)。培訓中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的.教師,利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓,通過(guò)培訓,提高教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等各方面能力。

  1、普通話(huà)

 。1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側重中班教材)培養教師用較準確流利的普通話(huà)讀單音節及雙音節詞、連詞造句、說(shuō)話(huà)、講述等,提高教師的普通話(huà)水平。

 。2)朗讀技巧,做到語(yǔ)音、語(yǔ)調準確,語(yǔ)速適中,語(yǔ)調連貫。

  2、鍵盤(pán)

 。1)體會(huì )手臂落在指尖的感覺(jué),手指站穩保持良好的手型。

 。3)練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

 。3)指導教師看譜,彈出節拍的特點(diǎn)。

  3、舞蹈

 。1)按音節節拍做動(dòng)作,并能隨音樂(lè )的改變而改變相應動(dòng)作的力度和速度。

 。2)用動(dòng)作表現音樂(lè )的節奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。

 。3)根據不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,創(chuàng )造出不同表情動(dòng)作。

 。4)學(xué)習一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作,感受其獨特的藝術(shù)魅力。

  6、簡(jiǎn)筆畫(huà)

 。1)物體形象,線(xiàn)條流暢。

 。2)能根據一定的命題現場(chǎng)作畫(huà)。

 。ǘ┙滩呐嘤

  1、新教材大綱把握:

  熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,掌握任教年級段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。

  2、講課:

  能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)目標適切,教法、學(xué)法選擇設計合理有據,教學(xué)程序有序,導學(xué)精當,主體突出,訓練到位。

  3、評課;

  能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色,運用教學(xué)理論有理有據分析評議,能指出問(wèn)題和不足,闡說(shuō)自己觀(guān)點(diǎn)提出改進(jìn)建議。

 。ㄈ┩獬鰧W(xué)習

  為教師提供外出參觀(guān)、學(xué)習的機會(huì ),組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習活動(dòng),通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習,了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗及教育方法,進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。

 。ㄋ模├^續教育

  鼓勵教師參加繼續教育學(xué)習。

  四:培訓形式

  1、開(kāi)學(xué)初利用第二周的時(shí)間,讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀(guān)點(diǎn),相互學(xué)習一下各自的教育思想。

  2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍,對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見(jiàn),組織全體教師以“座談會(huì )”的形式,討論我園下一步教研活動(dòng)的開(kāi)展。

  3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳、說(shuō)、畫(huà)等方面的培訓。

  五:培訓要求

  1、時(shí)間要準時(shí),不得遲到、早退,有事要請假。

  2、在練習舞蹈時(shí),每一個(gè)動(dòng)作要到位,面部表情要好。

  3、繪畫(huà)時(shí)做到布局合理、物體形象、線(xiàn)條流暢。

  4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調。

  六:保證措施

  1、加大教師的基本功培訓力度,充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。

  2、加強幼兒的習慣養成教育,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,繼續實(shí)行幼兒常規檢查評比辦法,采取定期與不定期相結合的檢查方法,對各班幼兒的常規養成教育進(jìn)行量化,記入教師績(jì)效工資中。

  3、組織各種比賽活動(dòng),提高教師工作積極性。開(kāi)展以“講課、繪畫(huà)、舞蹈”為主的各項比賽活動(dòng)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),舉行幼兒聲樂(lè )、繪畫(huà)、故事大王等比賽活動(dòng),豐富幼兒生活,開(kāi)拓幼兒視野,發(fā)展幼兒各方面的能力。

  4、為教師提供外出學(xué)習參觀(guān)的機會(huì ),更新教師觀(guān)念,提高教師素質(zhì)。

  附:教師培訓時(shí)間安排

  1、每周一:鍵盤(pán)

  2、每周二:計算機

  3、每周三:簡(jiǎn)筆畫(huà)

  4、每周四:普通話(huà)

  5、每周五:舞蹈

  幼兒園教師培訓方案6

  為適應幼兒教育改革發(fā)展需要,進(jìn)一步加強幼兒園教師繼續教育工作,提升幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì),落實(shí)《xxxx省新一輪幼兒園教師全員培訓實(shí)施方案》有關(guān)精神,依據xxxx市幼兒園教師全員培訓工作計劃,決定從xxxx年開(kāi)始全面啟動(dòng)新一輪幼兒園教師全員培訓。為切實(shí)保證本項工作的有效實(shí)施,結合我縣幼兒園教師隊伍建設的實(shí)際,特制定本工作計劃。

  一、指導思想

  深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神,圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的全新要求,組織開(kāi)展新一輪幼兒園教師全員培訓。以xxxx市幼兒園教師全員培訓工作計劃為指導,以“重抓全員、狠抓骨干”為原則,以“研培結合”為載體,以集中輔導和園本研修為主要形式,構建實(shí)踐、互動(dòng)、多元的課程體系,提高幼兒教師的師德修養、專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)技能。

  二、培訓目標

  1、通過(guò)各種形式的培訓,促進(jìn)各級各類(lèi)幼兒園穩步發(fā)展,并逐漸形成獨特的辦園特色。

  2、通過(guò)各種形式的培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。使教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想,增強學(xué)習研究意識,逐步成為“學(xué)習型”和“研究型”教師。在不斷的實(shí)踐中達到“三高”、“六會(huì )”目標。即高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的科研能力;教學(xué)理論會(huì )運用、教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結、教學(xué)模式會(huì )提煉、教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )造、教學(xué)專(zhuān)題會(huì )研究。

  三、培訓內容

  上半年內容為《國內外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。

  下半年內容為《走進(jìn)孩子》(暫定名)。

  四、培訓對象

  新一輪幼兒園教師全員培訓對象為永吉縣幼兒園園長(cháng)、任課教師(含小學(xué)附設幼兒園、學(xué)前班教師、民辦幼兒園教師)。

  五、培訓形式與具體時(shí)間安排

  1、集中輔導

  時(shí)間:8月26日——8月27日

  地點(diǎn):永吉縣實(shí)驗幼兒園

  參加人:全縣所有幼兒園教師

  2、園本研修

  時(shí)間:9月1日——12月30日

  地點(diǎn):各幼兒園

  參加人:各幼兒園所有教師

  六、考試時(shí)間

  由xxxx市教育學(xué)院教師培訓部統一組織,時(shí)間初步定為9月16日(如有變動(dòng)另行通知)。

  七、培訓要求

  1、強化管理,使培訓工作進(jìn)一步規范化。

  各幼兒園要高度重視此項工作,依據相關(guān)文件精神制定本園的培訓方案,做好教師園本學(xué)習的'組織、指導與測試,避免走過(guò)場(chǎng)、流于形式,做好培訓工作的過(guò)程管理及資料積累。

  2、加強指導,使培訓工作進(jìn)一步制度化。

  為教師高質(zhì)量的完成培訓任務(wù)創(chuàng )造便利條件,經(jīng)常檢查教師的學(xué)習質(zhì)量,同時(shí)要求教師結合教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì ),字數不少于2000字,于10月10日前上交到永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校教師繼續教育部。并將學(xué)習筆記、學(xué)習心得體會(huì )、測試成績(jì)等按學(xué)分制填入各級幼兒園教師繼續教育證書(shū)。

  幼兒園教師培訓方案7

  一、指導思想

  認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,為提高我園教師的綜合素質(zhì),提高保教質(zhì)量,適應教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,結合我園教師隊伍的現狀,特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓計劃。

  二、園本培訓目的

  1、理論水平的提高

  本學(xué)期,我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細則,以及敘事性研究的學(xué)習,將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的.理解,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高。

  2、正確理念的樹(shù)立

  通過(guò)園本培訓,進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專(zhuān)業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹(shù)立現代教育觀(guān)念,熟悉有關(guān)教育法規,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,提高執教水平。使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān),不斷完善幼兒教師的知識、能力結構,提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3、專(zhuān)業(yè)技能的提升

  幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線(xiàn)教育工作者,肩負著(zhù)教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,只有讓專(zhuān)業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓,將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導教師們學(xué)習編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。

  三、培訓內容

  幼兒園一日活動(dòng)保教細則、敘事性研究、家園合作、讀書(shū)沙龍等等。讓教師們通過(guò)培訓,跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現。

  四、具體措施

  1、根據我園的實(shí)際情況,嚴格按照“園本培訓計劃”的時(shí)間、內容要求進(jìn)行學(xué)習。

  2、組織教師學(xué)習,采用講座和參與式培訓相結合的方式,深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,并和工作實(shí)際相結合,把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。

  3、開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習,幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

  5、引導教師寫(xiě)出心得體會(huì ),進(jìn)一步加深對培訓的理解。

  6、通過(guò)培訓,引導教師進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng),確定自己的發(fā)展方向。

  五、培訓管理

  1、參培教師必須準時(shí)參加培訓,無(wú)故遲到、早退、缺席者,不予計分。

  2、參培教師必須嚴格遵守學(xué)習紀律,認真做好學(xué)習筆記,講話(huà)、打瞌睡、做與培訓無(wú)關(guān)的事,不予計分。

  3、學(xué)習過(guò)程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解,

  及時(shí)總結,寫(xiě)好心得體會(huì ),學(xué)習效果明顯,并遷移到實(shí)際工作中去,否則不予計分。

  六、園本培訓內容

  20xx年9月:

  1、幼兒園一日活動(dòng)保教細則學(xué)習。

  2、小班親子活動(dòng)。(幫助小班幼兒盡快適應幼兒園生活)10月份:

  1、集中學(xué)習:區角建設的意義和用途。

  11月份:

  1、教學(xué)研討:區角材料的投放的實(shí)效性。

  2、幼兒園區角材料評比。

  12月份:

  1、大班“關(guān)心天氣預報”觀(guān)摩研討。

  2、集中學(xué)習:關(guān)于幼兒觀(guān)察記錄的園本教研(一)。

  20xx年1月份:

  集中學(xué)習:關(guān)于幼兒觀(guān)察記錄的園本教研(二)。

  幼兒園教師培訓方案8

  一、指導思想

  以《3—6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及新教材為準繩,加強學(xué)習、研究,整體地領(lǐng)會(huì )與把握,并積極開(kāi)展實(shí)踐研討,努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平與保教質(zhì)量,使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。

  二、現狀分析

 。ㄒ唬┙處煬F狀

  本學(xué)期,我園是12個(gè)班,其中2個(gè)托班,4個(gè)小班,3個(gè)中班,3個(gè)大班。本學(xué)期,幼兒專(zhuān)任教師共有24名,其中獲得幼師本科學(xué)歷有4人,在讀幼師本科有2人,幼師大專(zhuān)有8人,幼師中專(zhuān)10人;縣級骨干教師培養對象6名;平均年齡24歲?傮w來(lái)說(shuō),我園教師較年輕,學(xué)歷層次較高,接受信息能力較強,有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

 。ǘ┍=坦ぷ鳜F狀

  1、經(jīng)過(guò)學(xué)習,教師對指南的理念有了粗淺的了解與理解,在實(shí)際工作中能?chē)L試運用新理念。如:教師能知道并注意關(guān)注幼兒,捕捉幼兒的信息,能根據本班幼兒實(shí)際開(kāi)展探索型主題活動(dòng),但在如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題及教師如何回應方面,仍普遍存在著(zhù)問(wèn)題。

  2、由于實(shí)施了分組教學(xué),有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng),幼兒的學(xué)習積極性、探索欲望等有了明顯提高,學(xué)習習慣得到改善,而這些反過(guò)來(lái)又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,教學(xué)質(zhì)效得到提高。

  3、通過(guò)學(xué)習,教師對整合這一理念開(kāi)始重視起來(lái),但由于受傳統教育思想的影響,在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地體現出來(lái)。相對來(lái)說(shuō),托班的情況比小中大要好一些。

  4、能運用電教媒體開(kāi)展教育教學(xué)及制定計劃等,但不能有效運用信息技術(shù),充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

 。ㄈ┯變含F狀

  我園的`外部條件比較好,有充足的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,所以幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好。其次,我園幼兒喜歡參加活動(dòng),對活動(dòng)充滿(mǎn)了好奇。但幼兒的探究動(dòng)手能力有待于進(jìn)一步培養,應加強幼兒音樂(lè )、美工的教育,以培養幼兒的審美藝術(shù)能力,我園幼兒的語(yǔ)言表達能力也應加強培養。

  三、主要目標

  1、繼續教學(xué)研究,樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性,促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

  2、立足園本培訓,迅速提高師資專(zhuān)業(yè)水平園本培訓工作體系,加強師資隊伍建設,促使教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。

  四、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)研究

  繼續學(xué)習、領(lǐng)會(huì )課程指南的精神與理念,大膽實(shí)踐,加強保教工作過(guò)程化管理,逐漸使先進(jìn)的教育理念轉化為教師良好的教育行為。

  1、加強學(xué)習、研究《指南》、新教材,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),轉變新的教材觀(guān)。根據區教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示,繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開(kāi)展大學(xué)習、大討論活動(dòng),促教師整體地領(lǐng)會(huì )、把握新教材,促教師教育觀(guān)念的轉變。

  措施:

 、僖园嘟M教研組為單位,一起通讀主題全部?jì)热,一起分析教材每一內?/p>

  所蘊涵的教育價(jià)值,一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗,主題中哪些內容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補充,哪些需要刪除,主題的展開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,主題何時(shí)導入,何地導入,以何種方式導入等。②以綜合教研組為單位整體學(xué)習課程指南:分段式讀,每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,并結合自己的實(shí)際和理解加以闡述。

  2、加強實(shí)踐研討,促觀(guān)念向行為轉化

  大膽、積極地實(shí)踐新教材,在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思,積累經(jīng)驗與教訓,豐富、擴展、創(chuàng )造教材。

  研究專(zhuān)題:如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實(shí)施過(guò)程中,如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題?教師如何回應?

  3、結合反省課題,開(kāi)展案例實(shí)證研究。即將已撰寫(xiě)好的案例化為教案,進(jìn)行實(shí)踐驗證,在此基礎上進(jìn)一步完善教案。

  4、加強保教常規管理,全面提高保教質(zhì)量

 、傩抻、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》,使幼兒園的保教管理規范化、科學(xué)化。

 、诮M織教師認真學(xué)習教師一日活動(dòng)操作規范,加強保教工作檢查考核,如是否做到分組教學(xué)等,并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。

 。ǘ┝⒆銏@本培訓,完善師資園本培訓工作體系,加強師資隊伍建設,切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

  1、挖掘園本資源,加強園本培訓工作

 、儆變簣@教育改革與發(fā)展系列講座

 、陂_(kāi)展各類(lèi)培訓(一日常規工作培訓、團隊合作、安全、禮儀、手指操、國學(xué)誦讀指導、美勞操作、英語(yǔ)口語(yǔ)訓練、繪畫(huà)、電子琴、信息技術(shù)等)。措施:

  規范培訓,鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務(wù):每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄,學(xué)期末視出勤情況給予一定的加分,培訓者則在學(xué)期末給予一定的獎分。

  2、加強崗位大練兵活動(dòng),加快教師師能提高

 、俑鲌@玩教具制作與交流

 、陂_(kāi)展案例評比活動(dòng)

 、劢Y合新教材,開(kāi)展“說(shuō)新教材”評比活動(dòng)

 、苊课唤處煂W(xué)習1—2本保教理論書(shū)籍,撰寫(xiě)1—2篇學(xué)習體會(huì ),開(kāi)展1—2次理論指導教育的實(shí)踐活動(dòng)。

  要求:一般教師字數不少于500字,園級骨干教師培養對象不少于1000字,園級骨干教師不少于1500字,縣級骨干教師培養對象不少于2000字。⑤開(kāi)展主題活動(dòng)方案的設計評比

  3、完善帶教制,積極開(kāi)展層級帶教,形成合理的師資結構。

  骨干教師:縣級骨干教師→縣級骨干教師培養對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養對象

  并爭取各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)和競賽的機會(huì ),為骨干教師提供展示才華的舞臺。 輸送部分骨干教師外出帶教和幫扶活動(dòng)。

  附:骨干教師名單:

  縣級骨干教師:張紅英、山秀蘭、趙慧婧、張亞男、葉文慧

  縣級骨干教師培養對象:張永秀、季桂琴、井發(fā)存、馮永紅

  園級骨干教師:張成梅、馮海蓮、甄永慧、馬祖梅、趙永萍、陳慧霞 園級骨干教師培養對象:尤啟秀、侯霞、陳世婷

  新教師7名:教育觀(guān)念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養對象為新教師進(jìn)行全面的帶教。

  山秀蘭——張永秀;趙慧婧——井發(fā)存;葉文慧——馮永紅

  張永秀——張成梅,馮海蓮;季桂琴——甄永慧;井發(fā)存——陳世婷

  4、新進(jìn)教師補制訂個(gè)人發(fā)展規劃。根據規劃,全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計劃,期末,視完成情況給予一定獎勵。

  教師外出幫扶幼兒園名單:

  山秀蘭(帶隊組長(cháng)):與幫扶幼兒園日常管理交流,教研活動(dòng)培訓; 組員:趙慧婧、張永秀、馮永紅

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