自強不息演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當下社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的自強不息演講稿，希望對大家有所幫助。
自強不息演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：早上好！
今天我演講的題目是《自強不息，傲立霜雪》
小小的他，就失去了摯愛(ài)的雙親；小小的身影，為了奶奶而忙碌不停。
世界很大，祖孫倆卻只有一間小小的房子；美好時(shí)光很多，他卻只有繁重而緊張的生活，我們沐浴在幸福的陽(yáng)光下，他卻只有難以名狀的憂(yōu)傷。
他，就是馬鵬飛。
馬鵬飛是不幸的.，他的不幸在于他自幼父母雙亡，他的不幸在于奶奶身患重疾，甚至雙目失明。但不幸的他并沒(méi)有被命運打到。在困難面前，他沒(méi)有放棄；在悲哀面前，他沒(méi)有消沉；在逆境中，他勇敢地向命運挑戰，他堅強地磨礪自己的品性，磨煉出堅定不移的信念、積極樂(lè )觀(guān)的斗志與自強不息的精神。
“天行健，君子以自強不息”，自古以來(lái)，自強不息就是中華民族的傳統美德，也是我們民族精神的重要組成部分，
中國是一個(gè)有著(zhù)五千多年燦爛文明的國家，我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強不息的民族。戰爭以來(lái)，我們中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長(cháng)城驅逐了侵略者，譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的戰歌。中國歷史上，無(wú)數仁人志士又以他們的言行譜寫(xiě)著(zhù)自強不息的贊歌。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐雖被夫差所俘，卻沒(méi)有氣餒，而是臥薪嘗膽，自強不息，終于擊敗了吳國；漢代司馬遷雖受了宮刑，卻沒(méi)有放棄，而是發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于完成了中國第一部紀傳體通史《史記》，對后世史學(xué)有深遠的影響。
“只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山！”當年支撐著(zhù)洪戰輝，而今又支撐著(zhù)馬鵬飛那不彎的脊梁的不正是中華民族那堅忍不拔、自強不息的精神？
自強不息的精神早就滲透入了中華上下五千年的歷史長(cháng)河中，在今天，這種精神更是激勵著(zhù)我們勇敢地面對困難。自強不息，我們才不會(huì )自暴自棄；自強不息，我們才不會(huì )被困境打敗。不要因失敗而呻吟，不要因坎坷而自棄，我們要自強不息，傲立霜雪。
自強不息，其實(shí)就在我們身邊，它早已成為是我們生命的本色。還記得嗎？軍訓中，我們頭頂烈日、汗流浹背，有人暈倒了，可是醒來(lái)就馬上回到隊伍中；耳朵曬起泡了，胳膊曬脫皮了，搽上燙傷膏，再來(lái)；更不用說(shuō)那被蚊蟲(chóng)叮咬而紋絲不動(dòng)，身體不適而堅持到底的，我們曾經(jīng)白皙而今黝黑的皮膚，我們腿上黑白分明的兩截，不都是我們自強不息的記錄嗎？
我們是幸運的，我們身處的不是馬鵬飛那么特殊的家庭，我們不必像他一樣早早地承擔起家中的重任。我們有這么優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，我們身邊有那么多良師益友。
所以，不要慨嘆學(xué)習壓力大作業(yè)多，不要放大生活中的一點(diǎn)點(diǎn)困難，把學(xué)習生活中遇到的委屈升華為不屈，把失意改寫(xiě)成奮斗，把困惑激發(fā)為拼搏。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，矢志不移地奮斗下去，以自強來(lái)鑄就明日的希望吧！
謝謝！
自強不息演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的.題目是：青年應當自強不息。
自強不息是優(yōu)秀品格。自強意味著(zhù)我們要努力變強，而不息是讓我們持之以恒，不放棄。
我們都知道德國音樂(lè )家貝多芬，他年幼時(shí)雙耳失聰，倍受打擊，但他仍舊堅持音樂(lè )創(chuàng )作，寫(xiě)下了聞名世界的《歡樂(lè )頌》。他的經(jīng)歷告訴我們，艱難困苦中堅持自強不息，可以獲得成功。
自強不息這四個(gè)字正如李白所寫(xiě)的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币粯�，只要不放棄，終有一天將會(huì )到達所希望的目的地。
自強不息其實(shí)不一定是要身處逆境，只要發(fā)憤圖強，持之以恒，不放棄，充滿(mǎn)正能量也是一個(gè)自強不息的人。所以我們這些青少年就要好好學(xué)習，爭取能為祖國做貢獻，做一個(gè)自強不息的人。
那么，我們應該怎么做呢?
現在科技發(fā)達，有了智能手機和電腦等高科技產(chǎn)品。很多青少年對學(xué)習，鍛煉有所怠慢，幾乎沒(méi)有人能像祖逖聞雞起舞那樣勤勞、刻苦。作為青少年，我們要嚴于律己，珍惜時(shí)間，加強學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取對自己有益的知識和道理。并且要持之以恒，遇事不放棄。一天天、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，成為一個(gè)勤奮刻苦的人，成為大家學(xué)習的榜樣。
青年應當自強不息，努力學(xué)習，堅持不放棄。希望大家一起向這個(gè)目標前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
自強不息演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
相信很多人對“自強不息，厚德載物”這句話(huà)并不陌生。這句話(huà)不僅是清華大學(xué)的校訓，也是中華民族的傳統精神。這八個(gè)看似普通的詞，卻蘊含著(zhù)許多有趣的人生哲理。
“自強不息”來(lái)源于《周易》說(shuō)的“天天健康，君子以自強不息”。但是，我相信早在《周易》寫(xiě)出來(lái)之前，人類(lèi)就已經(jīng)誕生了自強不息的精神。它扎根于神農的颶風(fēng)和雨與白草的艱辛；走遍千山之后在大禹與自然的斗爭中打頭；在人類(lèi)一次次鉆出的樹(shù)林里開(kāi)花。中華民族代代相傳的這種自強不息的精神，幾千年來(lái)感動(dòng)、激勵、成就了很多人！我相信這種自強不息的精神會(huì )代代相傳，受到后人的尊重。
太史公司馬遷在遭受了宮刑的巨大恥辱后，隱忍含污，寫(xiě)了一部義憤填膺的書(shū)，又“敘往事，思來(lái)者”，歷時(shí)十余年，終于成就了“奔放蒼茫，深沉幽深，旖旎惆悵，憤懣傷懷”的史記，為后人留下了“史家絕唱，《離騷》無(wú)韻”。如果沒(méi)有自強不息的精神
近代中國也是中華民族覺(jué)醒和反抗的歷史。1937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國的絕境。在這個(gè)最危險的時(shí)刻，中國軍民奮起反擊，抵抗外來(lái)侵略，浴血奮戰，終于取得了抗日戰爭的偉大勝利，洗刷了中華民族一百多年的國恥。如果沒(méi)有自強不息的精神，怎么可能呢？
自強是顏回留下的一句話(huà)，“吃一頓飯，喝一瓢，待在窩棚里”，“不要有病，不要見(jiàn)君子”；自強是昌黎老師留下的一句話(huà)，一個(gè)燒糊垂死的老師�！皹I(yè)精勤旱，行為毀于思�！弊詮娛切几α粝碌囊痪湓�(huà)，他屈服于蔣介石的囂張氣焰，憤然離開(kāi)黃埔軍校，“未完的永遠是玉，精鋼寧折不鉤”。
生活中，人們常常抱怨自己：“運氣不好，緣分太差”，但“屈家義在長(cháng)沙，非無(wú)主；洪亮在海曲的時(shí)候，不清楚嗎？”他們真的是“你要天篷的`運輸，他們卻不敢翻，早就遇到了”嗎？我不這么認為。他們只是沒(méi)有自強不息的精神，不敢面對困難，不敢接受挑戰；不敢面對挫折，接受失敗。眾所周知，“意志越強，信念越強”。這樣的人恐怕只能是平庸之輩，讓人空嘆一聲，“你的野心不遠了”。有多災多難，都是磨煉出來(lái)的；越受挫，挫折越強烈；生于憂(yōu)患，難興。這是中國傳統文化的精髓。
歲月不饒人，天道酬勤。古往今來(lái)，不斷自強不息的人太多了，可敬可佩。但是，我忍不住要問(wèn)：“自我提升是外在的，還有內在的嗎？”我覺(jué)得有，就是心里有“敬德載物”的修養。
就像古人說(shuō)的，“國家中部的蕭條肯定會(huì )蔓延開(kāi)來(lái)”。為此，人們非常注重自身的道德修養。才能達到“內圣”的境界。這也是所謂的“積善，神仙自鳴得意；圣心為焉”。山停了，風(fēng)景也停了。從《尚書(shū)》的《九德》到魏徵紀念館的那本書(shū)，“德不厚，愛(ài)壓倒一切。斯亦為斷根，塞源欲流長(cháng)者”；從諸葛亮的那句“尊修身存德”，到光緒皇帝翁同龢的那句“千百年人間故土，無(wú)非積德”；從孟子的“尊心，禮之終”，到曾國藩的信“德進(jìn)之事，重誠修身，以求生而不尊”，“誠而載財”，一直是人們追求的最高修養。
自強、善良、道德，這兩者相輔相成，相得益彰：正因為有德才有自強；而正是因為不斷的自我完善，才能培養出自我的道德。自強不息、道德高尚，不僅是中國傳統文化的精神生命線(xiàn)，也是中華民族精神和力量的源泉，這種精神和力量是無(wú)窮無(wú)盡的，驕傲地屹立于世界民族之林，值得銘記。
自強不息演講稿4
同學(xué)們，在城市中，你可能碰到過(guò)缺胳膊斷腿的殘疾人，可能也遇到過(guò)又聾又啞的殘疾人，你可能就認為殘疾人都是自身能力差，處處需要別人幫助的弱者，如果你真這樣認為，那我就告訴你—你錯了，殘疾人并不是弱者�，F實(shí)生活中，雖然大部分殘疾人都需要我們的幫助，但是也還有一部分不同尋常的殘疾人，他們不但不需要我們的幫助，而且還在幫助那些健康人，他們頑強拼搏、自強不息的精神值得我們學(xué)習。
張海迪就是我們學(xué)習的榜樣，她雖然整天坐在輪椅上，但卻成了著(zhù)名作家和醫術(shù)高明的醫生。在我的生活中，也有像張海迪一樣的殘疾人，一個(gè)退伍叔叔，軍事訓練中受傷致右腿喪失行走能力。他秉持"感恩社會(huì )、熱愛(ài)生活、珍惜健康"的理念，不斷勤奮學(xué)習業(yè)務(wù)知識，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。他撰寫(xiě)的文章1篇獲得國家審計署優(yōu)秀征文獎，2篇獲得南通市審計系統第一名。他三年如一日，堅持走路和爬樓梯鍛煉身體，幫助恢復功能，最終放棄雙拐，獨立行走。他經(jīng)常勉勵自己：做一個(gè)平凡的'人，一個(gè)自強的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )的人。
同學(xué)們，殘疾人中有許多人是我們學(xué)習的榜樣，他們取得的成功，要比我們付出許多倍的努力。我們不要歧視殘疾人，要去關(guān)心幫助他們，要學(xué)習他們那種堅忍不拔、自強不息的精神，努力學(xué)習，為將來(lái)回報社會(huì )練好基本功。
自強不息演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：自強不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息�！碧斓倪\行剛健不輟，君子應當像天那樣自強不息�！白詮姴幌ⅰ本褪亲杂X(jué)努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈�，F在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠？修身儲能？自強不息？追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢？就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì )變成現實(shí)。
自強者他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的”，他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的.腳步。司馬遷立志寫(xiě)《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱――《史記》；當代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈；發(fā)明大王愛(ài)迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無(wú)數失敗，仍自強不息，終獲成功，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平整的路途，只有不畏勞苦沿著(zhù)峻峭山路攀爬的人，才能到達光輝的頂點(diǎn)�！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強不息。
當我們仰慕他人的時(shí)候，請永遠牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神，相信我們也會(huì )傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的一年就要來(lái)到，請同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接X(jué)XXX年的到來(lái)：自強不息，邁向成功。
謝謝大家！
自強不息演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是06級大專(zhuān)中西醫一班的馮麗，今天我要演講的題目是：《自強不息伴我成長(cháng)》。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)�！� 這句話(huà)告訴我們，一個(gè)人要想在學(xué)業(yè)上取得成功，必須自強不息、頑強拼搏。
是的，成功永遠屬于自強者。因為每一個(gè)自強者都有著(zhù)遠大的理想，有著(zhù)堅定的必勝信念。在我很小的時(shí)候，我也有過(guò)無(wú)數美好的理想：當一名歌唱家，站在舞臺上傾聽(tīng)無(wú)數人送給我的掌聲；當一名科學(xué)家，去享受自己發(fā)明出的科研成果；當一名鄉村女教師，在山村小學(xué)里培養出更多的人才。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在初中畢業(yè)的時(shí)候，我又有了一個(gè)新的理想—到我向往已久的萊陽(yáng)衛校，當一名救死扶傷的`白衣天使，為人們解除痛苦。然而在這條路上我也嘗到了實(shí)現它的艱辛。醫學(xué)知識有時(shí)侯很難理解，學(xué)習壓力很大。但在老師的引導下，我通過(guò)自強不息的努力，在各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，在成長(cháng)的道路上邁出了可喜的一步。
自古以來(lái)，自強就是中華民族的傳統美德�！吨芤住分芯陀小疤煨薪�，君子以自強不息”的思想。一個(gè)人只有自強不息，才能克服各種意想不到的困難，成為生活的強者。2008年5月12號下午2點(diǎn)28分，在四川汶川縣發(fā)生了震驚全國的八級大地震,這給災區人民的生命財產(chǎn)造成了重大損失。我的內心每天充滿(mǎn)著(zhù)不安：現在有多少同胞獲救了？災區的人民過(guò)得怎么樣了？學(xué)生們上課了嗎？在一天的新聞聯(lián)播中，我聽(tīng)到了這么一個(gè)感人的故事：汶川鎣華鎮中學(xué)有一個(gè)名叫鄧清清的女孩，她的家庭很貧窮，然而她人窮志不窮，白天她在學(xué)校里，刻苦學(xué)習，晚上在回家的路上還打著(zhù)手電筒看書(shū)。在這次地震中，她被埋在了教學(xué)樓的廢墟里，在消防戰士的不懈努力下，她終于被救了出來(lái)，令人驚訝的是在這個(gè)女孩被救出時(shí)，她還在廢墟里打著(zhù)手電筒看書(shū)。在那么惡劣的條件下她都沒(méi)有忘記學(xué)習，她這種自強不息的精神，難道不令我們感動(dòng)嗎？
同學(xué)們，我們現在生活在一個(gè)非常優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境中，但有些人卻常常抱怨學(xué)習太累、壓力太大、家長(cháng)給的錢(qián)不夠?，想想那些在大地震中失去家園和學(xué)習條件的同齡人，當我們面對學(xué)習上的困難時(shí)，當我們面對生活中的挫折時(shí)，我們還有什么理由不去刻苦學(xué)習？我們還有勇氣選擇退縮和逃避嗎？
同學(xué)們，在我們成長(cháng)的道路上不可能永遠是鮮花鋪地，經(jīng)常布滿(mǎn)了荊棘和泥濘，那么就讓我們從現在開(kāi)始吧，珍惜在校學(xué)習的每一天，面對各種困難自強不息，用我們的實(shí)際行動(dòng)告訴全世界：我們不是溫室里的花朵，我們是正在茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，總有一天我們會(huì )成為祖國的棟梁！
謝謝大家！
自強不息演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：天行健，君子以自強不息。
學(xué)子大道旁的丁香又盛開(kāi)了，我們又從春風(fēng)微雨走到了驕陽(yáng)似火。三年有多長(cháng)？身處其中的我們并不知曉，而20xx屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，卻即將迎來(lái)這三年中的最后八天。
三年前的九月，這所名校注入了新鮮的血液。他們帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)抱負，來(lái)沐浴百年榮光，來(lái)創(chuàng )造新的輝煌。而后，在這里，度過(guò)了他們意義非凡的三年，學(xué)著(zhù)拼搏，學(xué)著(zhù)擔當，學(xué)著(zhù)厚德、勵志、博學(xué)、篤行。學(xué)著(zhù)成長(cháng)，學(xué)著(zhù)生活，學(xué)著(zhù)一撇一捺的真諦。用三年的時(shí)間行走在這所校園的每一個(gè)角落，留下汗滴腳印、笑聲淚水。曾經(jīng)為每一次的`進(jìn)步而雀躍歡呼，也為未達目標而捶胸頓足。萊辛說(shuō)：“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快�！币磺�(gè)日日夜夜，無(wú)數次熬夜到凌晨，支撐下去的是懷抱了三年的信念。見(jiàn)過(guò)別人沒(méi)見(jiàn)過(guò)的夜幕，感受過(guò)別人不曾有的靜謐。遨游過(guò)天際，也深潛過(guò)海底。
現在，距離高考還有最后的一周時(shí)間，那個(gè)你堅定寫(xiě)下的目標就貼在你心里。高考倒計時(shí)的數字以秒為單位飛速流逝，每一個(gè)你無(wú)意消耗的“1秒”都難以回返�！斑^(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己�！痹撾x去的都會(huì )慢慢遠行，而現在正努力的你就是青春里最完美的饋贈�，F在身處這個(gè)校園，別忘記當年的輝煌，而今天的你，也同樣可以�？赡苣阏�(jīng)歷人生中最重要的一次挑戰，或許你有焦慮，有恐懼，或是磨刀一試的激動(dòng)，只希望你能放下所有不安，從容應對。只要盡了全力，便已然是一種成功。吉鴻昌說(shuō)過(guò)：“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！倍嗄曛蠡叵肫饋�(lái)，你會(huì )為今天的拼搏而展眉一笑，至少在讀書(shū)的年華中，曾經(jīng)拼盡了全力去獲得一份令自己的滿(mǎn)意的答卷。在有勇氣、有力氣的歲月里，曾經(jīng)不辜負自己的寒窗苦讀，終能不留遺憾。你一定會(huì )在汗水中走下去，無(wú)論如愿以?xún)斶�是難舍過(guò)往，那是你獨一無(wú)二的奮斗的青春。歲月冗長(cháng)，你必將成為一個(gè)優(yōu)秀的人，站在最高的地方，活成自己最想要的模樣。
最后再看一眼這個(gè)曾笑過(guò)鬧過(guò)的校園，別忘記你曾經(jīng)的雄心勃勃�！肮胖⒋笫抡�，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！比瓿翝�，十年磨劍，今朝且試鋒芒！
在此，我謹代表高一高二全體同學(xué)，預祝高20xx屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們：
壯志凌云壓群芳，一舉成功題金榜！
自強不息演講稿8
“一寸山河一寸熱血”是震撼人心的軍人的自強，“零零碎碎化為泥巴，碾成塵�！�，是雅士心中無(wú)悔的自強�！拔疫@一代是蓬蓬勃勃的嗎？”是石賢內心的自強不息。這個(gè)世界很不一樣，只有自強不息，磨煉出更尖銳的棱角，就像生命之源不斷涌動(dòng)，一代又一代攪動(dòng)著(zhù)無(wú)盡的心。
“自強”二字要慎重考慮�！皬姟辈皇菑娫~奪理，也不是強顏歡笑，而是傲然挺立如龍頭，凌厲堅韌如鷹爪，永遠面對最無(wú)邊的空間，最深的海洋，最熾熱的光芒，最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點(diǎn)�！皬姟币矐撌浅骄辰绾透叨鹊膹��？v觀(guān)歷史，無(wú)論是林則徐的《你是因為不幸而想避開(kāi)潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著(zhù)不一樣的韻味。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“強”字應該付諸實(shí)踐。
但主要事件總是謙虛，總是退縮。當“自我”這個(gè)詞出來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì )和對方較勁？自我是自強精神的核心。沒(méi)有“自我”，即使是地平線(xiàn)之外的“強大”，也會(huì )讓人覺(jué)得無(wú)趣�！白印弊值姆至坎谎远��！皬姟笔且粋�(gè)勇敢的人，在時(shí)代的浪潮中立場(chǎng)堅定，從不認同習俗，反對沉默的大多數。盡管擁有無(wú)限的獨立性，但這種“強”的高度是后人無(wú)法企及的。魯迅知道了，就有了“安慰那些在孤獨中馳騁的勇士，讓他們不怕前人”的感覺(jué)。
“自強”兩個(gè)字的完美結合，讓生命之源不斷涌動(dòng)，解構了一個(gè)又一個(gè)的思想方向。在歷史紛爭中，誰(shuí)語(yǔ)氣悲涼，“燕子知道洪灝的'野心”，誰(shuí)獨自吃苦，“誰(shuí)不辭書(shū)辭”，誰(shuí)騎千馬，“一個(gè)英雄必死”。為急流而戰的步伐從未停止。如果你是鷹，就要展翅翱翔，讓自強之光照耀你的胸膛；現在是深海，是時(shí)候讓自強的波浪清晰起來(lái)了。
但是不管什么樣的完美想法，如果不加行動(dòng)，就會(huì )死。說(shuō)到底，空談支撐不了野心，豪情捧不了理想。閆國清父子在自強不息的過(guò)程中獻出了生命，司馬遷為了創(chuàng )造歷史，在悲憤中試圖孤獨。而袁騰平對于國力的自強，卻經(jīng)歷了三輪的不斷循環(huán)。但是現在我們已經(jīng)失去了“貧賤變強，不墜入青云之志”的自強精神。凡事求和平模式，沒(méi)有上進(jìn)自強的野心。真的是完美的解決方案嗎？這是個(gè)問(wèn)題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低聲吟”，自強不息的精神，就是你重新團結起來(lái)的時(shí)候了。
自強不息演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《張開(kāi)自強的翅膀》。
自強是直面艱難困苦的強者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(cháng)吁短嘆；自強是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見(jiàn)風(fēng)使舵。自強是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達目的誓不罷休的執著(zhù)，是雄鷹擊射長(cháng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄！
自強者的`精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！八纬笪暮捞K軾，幾次受貶后自強不息，寫(xiě)出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強者的事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊的自強者。我校67屆校友朱敏先生三個(gè)月焚膏繼晷填補自己的英語(yǔ)空白，自信滿(mǎn)滿(mǎn)踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標加以堅定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如朱敏先生所說(shuō)的那樣，他之所以能打敗那些強大的對手是因為自己的一股韌勁。自強的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強者永不止步。生命可以大寫(xiě)，也可以小寫(xiě)，還可以簡(jiǎn)寫(xiě)。小寫(xiě)的生命是靈魂上的侏儒，簡(jiǎn)寫(xiě)的生命是靈魂上的庸碌。唯有自強是天地間用正氣智慧寫(xiě)出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫(xiě)的人。獨立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱(chēng)之為一個(gè)完整意義上的人生。自強是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個(gè)舉杯者贏(yíng)得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實(shí)與厚重！
在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì )遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對挫折我們不應該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。我們要學(xué)會(huì )自強，因為只有學(xué)會(huì )自強，我們才會(huì )有勇氣去戰勝一道道難題，面對全新的生活；只有學(xué)會(huì )自強，才會(huì )更好更快地適應一切變化，面對來(lái)自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì )自強，才會(huì )正視所有問(wèn)題。
同學(xué)們：”挫折并不可怕“ 、”逆境更能造就人才“！只要我們自強不息，我們就一定會(huì )取得成功！天行健，君子以自強不息！讓我們張開(kāi)自強的翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔！
謝謝大家！
自強不息演講稿10
【文題展示】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)
最近，自強中學(xué)要求各班舉辦以“自強不息”為主題的班會(huì )，學(xué)校為班會(huì )提供了以下學(xué)習材料：
林萬(wàn)東在20xx年高考中以713分通過(guò)清華大學(xué)“自強計劃”的選拔，被清華大學(xué)自動(dòng)化系錄取。林萬(wàn)東出生在云南一個(gè)小山村，全家的開(kāi)銷(xiāo)全靠母親在一家工地搬磚背沙，高考成績(jì)出來(lái)時(shí)，林萬(wàn)東正在工地搬磚。林萬(wàn)東說(shuō):“唯有自強不息，我們才會(huì )有日后的無(wú)限可能�！�
請在下列寫(xiě)作任務(wù)中，任選一個(gè)完成寫(xiě)作。
�、僬堃宰詮娭袑W(xué)高三(1)班學(xué)生的身份寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在“自強不息”主題班會(huì )上發(fā)言。
�、谡埜鶕鲜霾牧�，給林萬(wàn)東寫(xiě)一封信，結合他的事跡，談?wù)勛约簩Α白詮姴幌ⅰ钡目捶?/p>
�、垡宰詮娭袑W(xué)高三(1)班的名義，以自強中學(xué)學(xué)生為對象，寫(xiě)一篇倡議書(shū)。
要求：結合材料，自選角度，自擬標題，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【審題立意】
本題的核心詞“自強不息”比較明顯，需要在文章中多次提及。
寫(xiě)作時(shí)關(guān)鍵是要注意體現任務(wù)驅動(dòng)型作文的特點(diǎn)，將題目中的隱含信息發(fā)掘出來(lái)。
1、自強中學(xué)，這個(gè)學(xué)校名字應該出現在作文中，應該體現命題人的意圖。
2、林萬(wàn)東、713高分、清華大學(xué)、偏僻山村、家境貧寒、搬磚，這些內容應該是引出“自強不息”主題詞的要點(diǎn)。
3、寫(xiě)作任務(wù)分別是發(fā)言稿、一封信、倡議書(shū)，都是應用文，都屬于交際語(yǔ)體，因此寫(xiě)作時(shí)要特別注意寫(xiě)作對象，注意語(yǔ)言的分寸，體現互動(dòng)性。
4、圍繞主題，應該做到層層遞進(jìn)，人生需要自強不息，這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理，因此本文的寫(xiě)作在立意深刻上很難突破，那么可以思考在文章的結構和語(yǔ)言的文采方面著(zhù)重用力。
5、一定要注意文體，應用文的格式是有要求的。
【學(xué)生佳作】
生命不止，自強不息
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
想必大家都對林萬(wàn)東的事跡有所耳聞吧。那個(gè)以713的高分被清華大學(xué)錄取的山里孩子，在高考成績(jì)發(fā)榜時(shí)，仍在工地揮灑汗水，試想，他在估分時(shí)難道不知道自己的優(yōu)異成績(jì)嗎？但他沒(méi)有滿(mǎn)足于分數，更沒(méi)有停下腳步，空等美好的未來(lái)，而是繼續前行。因為他深知：生命不止，自強不息。
是的`，小溪沖破群山疊嶂的阻礙奔流到海，但它沒(méi)有停止流動(dòng)，而是化作洶涌的波濤；種子鉆破泥土巖石的覆蓋嶄露頭角，但它沒(méi)有放棄生長(cháng)，而是昂頭擁抱藍天；蝶蛹突破厚繭的層層纏繞，但它沒(méi)有貪圖安逸，而是化蝶羽衣蹁躚。自強，是向著(zhù)夢(mèng)想奔跑，是向著(zhù)更好的自己奮斗�？墒怯卸嗌偃嗽谶~上一個(gè)臺階后，便驕傲自大，止步不前，最終落得個(gè)竹籃子打水一場(chǎng)空。唯有生命不止，自強不息，破繭化蝶，奮力飛舞，才能擁有日后的無(wú)限可能。
如果說(shuō)，春蠶的化蝶是為了飛向藍天，那么她們的自強不息無(wú)疑為人間帶來(lái)了艷陽(yáng)天。
董卿被人們稱(chēng)為“央視一姐”，作為主持人可說(shuō)是功成名就，但她并沒(méi)有滿(mǎn)足已有的榮耀，而是依舊每日堅持讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。正是得益于她的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，她所主持的《朗讀者》等節目，為觀(guān)眾帶來(lái)了文化的藍天；李子柒是人氣網(wǎng)紅，擁有無(wú)數擁躉和鐵粉，但她并沒(méi)有因此沾沾自喜，而是戒驕戒躁，潛心精進(jìn)，不斷提升視頻質(zhì)量。正是得益于這份精益求精的工匠精神，她的視頻紅遍大江南北，甚至深深地吸引了國外觀(guān)眾，讓外國人了解中國，愛(ài)上中國，為中外帶來(lái)了交流的藍天；董明珠是格力董事長(cháng)，企業(yè)做得風(fēng)生水起，但她沒(méi)有止步于已有的成績(jì)，而是始終保持白手起家時(shí)的艱苦樸素的精神。正是得益于她的嚴于律己奮力拼搏，讓空調這種奢侈品飛入尋常百姓家，為企業(yè)家帶來(lái)了經(jīng)營(yíng)的藍天。
人們總是歆羨于這些成功人士的光鮮亮麗，卻不知他們在黑暗中摸爬滾打時(shí)承受的寂寞艱辛。其實(shí)，支撐他們一路蹣跚而行的，是他們堅信：唯有踏踏實(shí)實(shí)自強不息，才能瀟瀟灑灑邁向人生巔峰。
反觀(guān)當下，多少人不是被紙醉金迷的生活迷惑了雙眼從而蠅營(yíng)狗茍，就是被困難挫折的現實(shí)擊垮了意志從而消極隱退。不懂得自強不息的人生注定會(huì )被時(shí)代的洪流吞沒(méi)，恰如一棵扎根于淺土的樹(shù)苗，風(fēng)雨過(guò)后注定會(huì )被連根拔起。
身為自強中學(xué)的學(xué)生，我們怎能忘記自強不息的精神？同學(xué)們，不要被已有成績(jì)織成的蠶繭束縛住，要勇敢地沖破它，你會(huì )看到湛藍的天空；不要滿(mǎn)足于化蝶后的美麗動(dòng)人，要勇敢地振翅飛翔，你會(huì )發(fā)現翩躚舞姿的自由自在。
同學(xué)們，歲月流轉，時(shí)光荏苒，莫等閑白了少年頭，讓我們不斷培養自強不息的精神。自強有利于你更精彩的綻放，自強會(huì )迎來(lái)你生命天空的彩虹！
發(fā)言完畢，謝謝大家！
自強不息演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級六班的李昕玥，很榮幸，我能代表我班參加這次演講比賽，我演講的題目是：少年當自強。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”早在百年前，梁?jiǎn)⒊呀?jīng)發(fā)出了這樣的感慨，可是百年后的今天，我們這些少年們真的可以使國致富，使國強大嗎？正值青春年華我們，被稱(chēng)為21世紀的接班人，是中華民族未來(lái)的希望，而我面對當今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，不禁捫心自問(wèn)，我真的是一個(gè)合格的中華少年嗎？
“天行健，君子以自強不息�！被羧ゲ�17歲隨衛青討伐匈奴，岳飛之子岳云16歲隨父出征，15歲的劉胡蘭面對敵人的鍘刀寧死不屈而英勇就義……這些中華民族的英雄少年都用自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)道理——少年當自強。
可能有些同學(xué)在想，現在是和平年代，怎么成為英雄，怎么當自強？我認為，國家要發(fā)展，社會(huì )要進(jìn)步，必須依靠我們青少年。為了自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)，也需要少年自強。
做一個(gè)自強的少年，首先要有遠大的理想和抱負。有句話(huà)叫“有夢(mèng)不覺(jué)征衣寒”，理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力�！爸静涣⑻煜聼o(wú)可成之事”，有了理想，我們才有奮斗的方向和動(dòng)力。其次，少年要有不畏一切困難的勇氣和魄力。有勇氣的人才有信心。第三，少年還必須有堅忍不拔的毅力。惟堅毅者能遂其志，半途而廢的`人總是與成功失之交臂，有志者事竟成。
如今是和平年代，我們過(guò)上了幸福的生活，許多少年成了溫室里嬌弱的花朵，一味地依賴(lài)父母，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這樣下去，難道要“東亞病夫”的恥辱再現嗎？難道這就是我們當今少年應有的表現嗎？和平年代的祖國雖然不需要我們在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣，但在經(jīng)濟與科技迅猛發(fā)展的今天，我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，強健我們的體魄，也是在為祖國做貢獻。
“少年強則國強”，我們是祖國的希望和未來(lái)，一定要奮發(fā)圖強，成為一個(gè)有為之人，將來(lái)為祖國做出應有的貢獻�！敖袢罩熑�，不在他人，而全在我們少年！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
自強不息演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一位哲人說(shuō)：“成長(cháng)的過(guò)程中，挫折有時(shí)也如出色的成功那樣忠誠地服務(wù)世界�！�。
挫折是一個(gè)人的試金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。有人在挫折中長(cháng)大，也有人在挫折中跌倒，這之中的差別，就在于個(gè)人如何看待。
很多人害怕遭遇挫折，認為挫折是一種重負，讓人不堪忍受。遭受挫折打擊后，賴(lài)在地上，自怨自憐，悲嘆不已。這樣的人只會(huì )哭泣，沒(méi)有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折本是人生的原色。有一則廣告說(shuō)：”幻滅是成長(cháng)的開(kāi)始�！按煺凼侨祟�(lèi)成長(cháng)不可或缺的元素。
哪個(gè)站在臺面上的人，不是有一堆令人心酸的過(guò)去？挫折往往令這些人站得更穩。
面對挫折和逆境，我們一定要調整好自己的心態(tài)，把它們看做是有益于人生的一種歷練，樂(lè )觀(guān)面對。
詩(shī)人紀伯倫說(shuō)：”當你背對太陽(yáng)時(shí)，你只會(huì )看到自己的陰影�！爱斘覀冞x擇看待事物的.陰暗面時(shí)，我們就看不見(jiàn)光明的那一面；當我們選擇悲觀(guān)時(shí)，我們便樂(lè )觀(guān)不起來(lái)。
所以，不管什么情況，我們都要面對太陽(yáng)站著(zhù)，那樣，我們看到的永遠是光明。
面對挫折，當挫折來(lái)臨時(shí)你采取什么態(tài)度，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，但最后決定自己命運還是要依靠自己，開(kāi)闊自己的思路，多想一些辦法，每天要有計劃的做事，成功與不成功都不會(huì )后悔，我面對人生的課題，克服自己性格中愛(ài)鉆牛角尖的缺點(diǎn)，盡量性格開(kāi)朗些，多想想別人，關(guān)心周?chē)娜艘詫?shí)際行動(dòng)，為人師表很難的，社會(huì )給了我們很高的榮譽(yù)，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好教育。
自強不息演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青春當自強》。
近代維新運動(dòng)先鋒梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年當自強”；宋代汪洙云：“將相本無(wú)種，男兒當自強”；卡萊爾說(shuō)：“生命不止，奮斗不息”……古今中外，自強一直是時(shí)代的優(yōu)秀精神，而正值青春年少的我們，更應該盡早樹(shù)立自強的精神，青春當自強！
自強是一個(gè)人身陷囹圄時(shí)不竭的精神動(dòng)力。那些身處逆境而奮起的志士，無(wú)不是因懷著(zhù)堅定不移的信念、根植于心底的自強不息，才能熬過(guò)漫漫長(cháng)夜，終追得光明的。一朝伴在君王側的屈原，曾輔佐楚國三代王，彼時(shí)何等風(fēng)光恣意。不料懷王聽(tīng)信小人讒言，一詔驅得他跌落神壇、境地潦倒�？墒菑姶蟮淖晕颐銊罹裰沃�(zhù)他站起來(lái)，潑墨揮毫，留下千古名作《離騷》。假如他深陷失意的悲戚，終日郁郁寡歡，或是破罐子破摔，自甘墮落，那么，他必將湮沒(méi)在滾滾的歷史洪流中，做一芥草夫，無(wú)功，無(wú)名，人生的意義也就此而已。所幸，他沒(méi)有。憑著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡膹姶缶駝?dòng)力——自強，他的思想與精神高度拔節而上，沖破桎梏的牢籠。向上，向上，向上！這樣的不竭的吶喊定在他心里無(wú)數遍地響起，使他的生命得到升華，最終靈魂得以脫離囹圄，成就斐然。由此可見(jiàn)，自強是身處逆境者奮起的精神動(dòng)力。
自強是一個(gè)人無(wú)止奮斗的內因所在。一個(gè)自強的人，必然懷揣者鴻鵠之志，能夠清楚地認識到自己的不足，因而能夠激起不懈奮斗的欲望。東晉大書(shū)法家王羲之，年幼時(shí)不受其他孩童玩耍的影響，苦練書(shū)法，染黑了洗硯池。長(cháng)大后，他已小有名氣，但他并未因此沾沾喜氣、止步不前，而是繼續秉著(zhù)自強不息的奮斗精神，不斷超越自我，最后書(shū)法達到爐火純青的境地，其《蘭亭集序》亦聞名于世。
正是心底的自強，讓人有大志、知不足、而奮斗。劉備之子劉禪，坐擁父親打下的良好基業(yè)，且有賢臣諸葛亮輔佐。但他成天沉迷酒色、貪圖享樂(lè )，甚至“樂(lè )不思蜀”，一步步把蜀國推向衰落，大好江山社稷不復存在。他只癡醉于眼前的安逸，卻不能繼承其父的奮斗精神，最終在安樂(lè )中墮落，走向自我毀滅。所以，自強是人不懈奮斗的.內因。
青春少年時(shí)，是人生最寶貴的黃金年華，是奠定人生方向的基礎�！鞍兹漳e過(guò)，青春不再來(lái)�！闭登啻耗晟俚奈覀�，更應該珍惜青春，盡早樹(shù)立自強的精神，“擼起袖子加油干”，做奮斗者、追夢(mèng)人！
如此，國家有力量，民族才能有希望，整個(gè)時(shí)代便洋溢著(zhù)自強之氣，人人奮斗、人人爭先、人人向上。這樣的社會(huì )怎能不進(jìn)步？這樣的民族怎能不興盛？這樣的國家怎能不富強？習近平總書(shū)記說(shuō)：“幸福都是奮斗出來(lái)的”，“我們都是追夢(mèng)人”。只有人人心懷自強，才能有奮斗和追夢(mèng)的力量。而時(shí)代，也會(huì )因此而蓬勃發(fā)展。所以，自強還推動(dòng)國家繁榮、民族昌盛、社會(huì )發(fā)展。
同學(xué)們，奮起的號角已經(jīng)吹響，青春當自強！讓我們攜起手來(lái)，一同做自強少年，讓青春大放異彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
自強不息演講稿14
每個(gè)人都應該擁有自己的理想，我們應該做一個(gè)自強不息的人，全力以赴去實(shí)現自己的理想，你將贏(yíng)得一個(gè)成功的自己。
大家好！我是來(lái)自八8卓遠班，光芒萬(wàn)丈，魅力四射，登峰造極，無(wú)懈可擊的.超級演說(shuō)家——溫心格。
自古便有“天行健，君子以自強不息，男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀�！钡慕陶d。每個(gè)人都應該擁有自己的理想，都應該大膽地樹(shù)立自己的理想。理想是我們?yōu)橹畩^斗的一個(gè)目標，而達到這個(gè)目標，我們需要一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程或是一帆風(fēng)順，或滿(mǎn)是艱辛。有的人努力付出，成功實(shí)現自己的理想，而有的人卻沒(méi)有，因為，他們不愿為之努力付出。
籃球巨星科比曾在一次采訪(fǎng)中回答記者：“你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？我見(jiàn)過(guò)每天凌晨洛杉磯的樣子！”這句話(huà)已然激勵了無(wú)數有著(zhù)籃球夢(mèng)想的球迷。擁有頂級天賦的科比都能夠如此努力，而你又有什么理由不去奮斗呢？
千里之行，始于足下。距離我們最近的目標便是中考。從此刻開(kāi)始，全心全意，全力以赴，你將贏(yíng)得一個(gè)成功的自己。
君子以自強不息！
自強不息演講稿15
以何為榮?以何為恥?這樣的思考，人類(lèi)從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，并且必將隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而歷久彌新。 在社會(huì )主義條件下，榮辱觀(guān)包含著(zhù)兩層含義：一方面是社會(huì )用以評價(jià)人們行為的道德價(jià)值尺度;另一方面，是個(gè)人對行為道德價(jià)值的自我意識。簡(jiǎn)言之，榮辱觀(guān)包括了對人們行為的道德價(jià)值所做出的社會(huì )客觀(guān)評價(jià)和本人的主觀(guān)意向。在存在市場(chǎng)經(jīng)濟的社會(huì )里，兩者相互聯(lián)系，缺一不可。沒(méi)有社會(huì )主流價(jià)值取向的引導，就沒(méi)有個(gè)體價(jià)值觀(guān)的匡正。
沒(méi)有個(gè)體價(jià)值取向的扶正，社會(huì )主流價(jià)值觀(guān)的構建只能是空中樓閣。生活中，一些人以追求經(jīng)濟與效益為名，行欺行霸市、違法亂紀之實(shí)。他們看到了市場(chǎng)經(jīng)濟是利益經(jīng)濟、效益經(jīng)濟，但卻忘卻了市場(chǎng)經(jīng)濟同樣是信用經(jīng)濟，法制經(jīng)濟。而信用經(jīng)濟、法制經(jīng)濟的構建，正是社會(huì )主義榮辱觀(guān)的內在要求與題中之義。
時(shí)代呼喚精神動(dòng)力，民族需要精神空間。在鞭撻丑惡的同時(shí)，我們弘揚世間的真情，秉承人性的光輝，用一己之力，用實(shí)際行動(dòng)勾勒出人世間不可或缺的真善美�！吧裰哿枴耙伙w沖天，奏響了中國太空探索的號角，更凝聚了幾代航天人的無(wú)私奉獻的載人航天精神與報效祖國的拳拳愛(ài)國之情;濮存昕擔當”預防艾滋病義務(wù)宣傳員“，他走上街頭義務(wù)獻血，與艾滋病友如兄弟般握手相擁，展現的是崇尚科學(xué)，關(guān)愛(ài)生命的高尚情懷;大學(xué)生洪戰輝12歲起扛起家庭重擔，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，在背起妹妹上大學(xué)的故事里感動(dòng)了世人，感動(dòng)了中國;中國女排17年磨一劍，自強不息，苦盡甘來(lái)，用輝煌的戰績(jì)詮釋了新時(shí)期愛(ài)國主義的偉大精神;更有我們華工的丁靜教授苦心孤謚，潛心鉆研，揮灑著(zhù)華工人的赤誠熱血，無(wú)愧于”廣東省十大杰出青年“的殊榮…… 在前人的事跡里，我們追尋人生的價(jià)值，我們探求人性的光輝，讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳，發(fā)揚光大。
我們以何為榮?我們以愛(ài)國主義、集體主義，以為人民服務(wù)為榮!我們以何為恥?我們以危害祖國、背離人民、見(jiàn)利忘義為恥! 作為新世紀的大學(xué)生，肩負著(zhù)現代化建設的艱巨重任，承載著(zhù)民族興旺的光榮使命。在社會(huì )主義榮辱觀(guān)的.踐行中，在弘揚時(shí)代精神，樹(shù)立科學(xué)品格的征途上，大學(xué)生責無(wú)旁貸!實(shí)踐榮辱觀(guān)，我們更要自強不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng )造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作社會(huì )主義榮辱觀(guān)的堅定踐行者! 蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里，我更像個(gè)無(wú)知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無(wú)知而自矮三分。在追逐夢(mèng)想的征途上，在實(shí)現人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢放松自己。
在社會(huì )變革的年代里，在物欲面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分，堅守勤奮，守住理想，堅守科學(xué)，守住信仰，堅守信念，守住精神，以榮辱觀(guān)為科學(xué)指引，用昂然銳氣在天地間書(shū)寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的人生! 奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉書(shū)中寫(xiě)道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)�！比紵饋�(lái)，讓生命之光燃燒起來(lái)!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來(lái)!讓辨別美丑的心靈之光燃燒起來(lái)! 我知道，這條路很長(cháng)，但我將——執著(zhù)地——前行!