精選審計會(huì )計實(shí)習報告4篇
在學(xué)習、工作生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的審計會(huì )計實(shí)習報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
審計會(huì )計實(shí)習報告 篇1
此次為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習，我選擇在了貴陽(yáng)華氏延延安。從12月31號聯(lián)系好單位到3月10號，短短的兩個(gè)多月時(shí)間過(guò)得真快，記得剛來(lái)的那天，一切都是那么陌生的我坐在大家面前，心中滿(mǎn)是忐忑。很快我就明確了本次實(shí)習的主要內容，首先是以下三大類(lèi)課程中學(xué)習過(guò)但沒(méi)有實(shí)踐過(guò)的知識：１、投資咨詢(xún)（主要是通過(guò)計算現金流量和凈現值等方法為投資做出決策２、了解會(huì )計報表：資產(chǎn)負債表、現金流量表、利潤分配表等。３、會(huì )計帳簿：包括明細分類(lèi)帳、現金日記帳、銀行存款日記帳、固定資產(chǎn)明細帳等。其次是依次完成從憑證的填制、審核、匯總、裝訂、登帳到填制報表的整個(gè)會(huì )計核算程序。由于我是金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因此對涉及銀行和投資方面的事項有特別的關(guān)注。
我所在的審計部門(mén)人不多，設有一個(gè)會(huì )計主管，一個(gè)出納，三個(gè)會(huì )計員，而教導我的是他們的經(jīng)理。剛到審計部門(mén)經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證。會(huì )計憑證有專(zhuān)門(mén)的保險柜存放，各類(lèi)記帳憑證均應連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表，按照編號順序，折疊整齊，按期裝訂成冊，并加具封面，注明單位名稱(chēng)、年度、月份、和起訖日期、憑證種類(lèi)、起訖號碼、由裝訂人在裝訂線(xiàn)封簽處簽名或蓋章。其保管期限按類(lèi)別分為3年、5年、10年、15年、25年和永久保存�？値�、明細分類(lèi)帳和一般日記帳保管15年，現金日記帳和銀行存款日記帳保管25年，涉及外事和對私改造的會(huì )計帳簿永久保管。規定有保管期限的會(huì )計帳簿，保管期滿(mǎn)后，要按照規定的審批程序經(jīng)批準之后，方能銷(xiāo)毀。
了解完事務(wù)所的基本情況以后，首先，我就從最基本的學(xué)起，就是看代理記帳的企業(yè)以往的一些會(huì )計憑證，一頁(yè)頁(yè)一本本的翻閱，在這里我看到會(huì )計的最原始的憑證，看到各個(gè)帳簿的實(shí)際情況，各個(gè)科目之間的來(lái)龍去脈，相互關(guān)系，還看到各個(gè)企業(yè)的報表，認識到報稅內容以及程序。由于有很多不同類(lèi)型的企業(yè)委托我們公司代理記帳，我看到了很多類(lèi)型公司的業(yè)務(wù)情況，例如有裝修公司、廣告公司、貿易公司等�？磻{證的同時(shí)我看見(jiàn)了現實(shí)中的原始發(fā)票的格式，填寫(xiě)方式等，這與我在書(shū)本上學(xué)的東西有了理論與實(shí)踐的對照，增強了我的感性認識，同時(shí)更加豐富了自己的理性認識。同時(shí)我還看到了企業(yè)的各科目的帳簿，這使我進(jìn)一步了解到了企業(yè)帳目的明細科目，基本了解了財務(wù)各帳目之間的相互關(guān)系、相互影響。以及各種帳目記賬的方式方法，如何調整錯誤的科目的方法，這同書(shū)本里的理論基本相同。
在基本了解了憑證、帳簿的知識后，我開(kāi)始從事一些簡(jiǎn)單的財務(wù)工作，就是把原始憑證歸類(lèi)，然后開(kāi)始做記帳憑證，可能因為這些企業(yè)都是小型的居多的關(guān)系，相對而言會(huì )計處理的業(yè)務(wù)類(lèi)型較少，業(yè)務(wù)量也較小。但在記帳的時(shí)候就是一筆業(yè)務(wù)做一張憑證的，但在實(shí)習中，我們是將歸好類(lèi)的憑證做在同一張憑證，日期就統一寫(xiě)月底最后一天，當做完一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的憑證以后，數一下，就只有7至8張憑證。做完憑證以后就做科目匯總，首先要先做丁字帳，試算平衡以后就做正式的科目匯總表，匯總完成以后就開(kāi)始制作資產(chǎn)負債表跟利潤表，然后就上網(wǎng)報稅，等報稅完畢以后再做分類(lèi)帳、明細帳和總帳。根據我們事務(wù)所的會(huì )計師說(shuō)，在每個(gè)月的月初，我們的客戶(hù)才會(huì )把上月的所發(fā)生的業(yè)務(wù)的`原始憑證拿來(lái)，這樣我們才可以開(kāi)始記帳，但由于報稅時(shí)間為每月的10號之前，在短短的10天內要完成一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的業(yè)務(wù)是不可能的，所以就先整理原始憑證，完成報表，等報稅完畢以后再慢慢完成剩下的分類(lèi)帳、明細帳和總帳。
為期一個(gè)半月的實(shí)習結束了，我在這四周的實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺，是這生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習了差不多三年財務(wù)管理的我們，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì )計就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)，這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性，這為其三。在次，登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。進(jìn)入學(xué)校兩年，學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程有《基礎會(huì )計》、《中級財務(wù)會(huì )計》，《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》、《財經(jīng)法規》，對于會(huì )計的基礎知識我已有了初步的認識。但在不斷的學(xué)習和探索中發(fā)現了許多問(wèn)題，對會(huì )計工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用，我決定———實(shí)習。
在實(shí)習中我看了一家上市公司的審計報告。通過(guò)對上市公司審計報告較為具體的認識，對該公司的機構設置及職責、人員安排和分工等有了一個(gè)大致的了解，掌握了該公司資金運動(dòng)的基本特點(diǎn)，對該公司現金使用方面我有了較過(guò)去更深刻的認識�，F金是企業(yè)的生命，是衡量企業(yè)償債能力的重要指標。如經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不能產(chǎn)生通暢的現金流將會(huì )嚴重影響企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，甚至會(huì )導致債務(wù)危機，特別是在目前投資和消費疲軟，企業(yè)相互之間款項拖欠嚴重的今天。但是企業(yè)長(cháng)期持有大量現金將會(huì )增加巨大的機會(huì )成本，不能給股東帶來(lái)豐厚的投資回報。我所看的上市公司現金流量非常巨大，動(dòng)輒都有上千萬(wàn)的現金流入或流出。目前，很多上市公司對現金管理的價(jià)值認識普遍不足，特別是一些新上市公司或本身經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現金流較為豐富的公司。這些上市公司在如何利用投資項目資金的短期間歇，提高公司獲利能力方面，同時(shí)增強短期投資的安全性等方面，存在較大問(wèn)題。此外，應收款項管理涉及到公司銷(xiāo)售政策的制定，帳目的日常管理（如編制帳齡分析表、定期核對等）及回收措施的使用等也十分重要。與現金相比，應收款項占用企業(yè)的資金，不能帶來(lái)任何實(shí)際效益，并可能存在回收上的問(wèn)題。對大額的應收款項如不加強管理，出現呆、壞帳，會(huì )影響企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性，嚴重的甚至會(huì )危及企業(yè)的生存。共0條評論......
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的方法，個(gè)人的體會(huì )也不少。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？我感覺(jué)課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。除了知識還有別的收獲，就比如如何與同事們相處的問(wèn)題。相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。我第一次把自己所學(xué)到的理論知識真正地應用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗，同時(shí)又獲得了許多理論知識中所沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)驗，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
審計會(huì )計實(shí)習報告 篇2
由于本科和研究生階段是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，又對審計有一定的興趣，所以我在實(shí)習時(shí)選擇會(huì )計師事務(wù)所，希望實(shí)習可以對五年學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行有效的檢驗。同時(shí)，能從審計實(shí)務(wù)中得到很多寶貴的經(jīng)驗，提升實(shí)務(wù)操作能力以及人際交往能力，促進(jìn)我對這個(gè)行業(yè)更加深入的了解，為以后的職業(yè)發(fā)展提供一定的指導。
在中審華會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)習已告一段落，短短的15天，卻使我受益良多�，F將實(shí)習工作總結如下：
實(shí)習剛剛開(kāi)始的時(shí)候，只是一些簡(jiǎn)單的工作，比如收詢(xún)證函并將其進(jìn)行整理，看往年的審計底稿等等，隨后就正式進(jìn)入了審計工作。剛開(kāi)始直接編制審計底稿的底稿的時(shí)候，由于不太了解具體流程，以及對審計軟件的熟悉度不夠，還一度走了一些彎路，之后在不斷請教項目組其他前輩，才逐步踏上正軌。
在項目中我負責貨幣資金、固定資產(chǎn)、應交稅費、應付職工薪酬等等一些科目，以前有些當時(shí)覺(jué)得枯燥的審計理論在此刻仿佛都鮮活了起來(lái)，比如到銀行函證、抽憑等等;而有的`理論一筆帶過(guò)的東西，在實(shí)踐中有很多需要注意的地方，確實(shí)頗費功夫。比如企業(yè)的明細賬與銀行對賬單核對，年初年末數都相同，但是每個(gè)月卻都不同，未達賬項也不僅僅是上月發(fā)生，可能間隔好幾個(gè)月，這時(shí)候填寫(xiě)好銀行存款核對表中每個(gè)月差異原因就比較麻煩了。實(shí)務(wù)中，往往會(huì )出現各種書(shū)上沒(méi)有出現過(guò)的問(wèn)題，有時(shí)確實(shí)讓人措手不及，這些在理論中缺乏的，更需要我們在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
財務(wù)審計方面，最大的收獲就是對審計業(yè)務(wù)有了比較深刻的了解，雖然接觸的專(zhuān)業(yè)知識不多，但能在老師們的指導下把學(xué)的理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)對幾家企業(yè)審計底稿的親自整理，不僅了解了審計業(yè)務(wù)流程也對企業(yè)財務(wù)有比較深刻的了解，能發(fā)現企業(yè)財務(wù)存在問(wèn)題。
這次實(shí)習，同樣存在著(zhù)一些不足之處。一是實(shí)習時(shí)間短，兩周時(shí)間不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒(méi)能接觸到更多業(yè)務(wù)類(lèi)型;第二，參與審計的公司相對而言規模較小，不如大型上市公司業(yè)務(wù)繁雜;第三，對于課本學(xué)習內容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過(guò)程中時(shí)常不知如何解決。
實(shí)習雖然結束了，但讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。它為我踏入社會(huì )上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì )把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創(chuàng )造人生更大的財富。
最后，感謝學(xué)院和老師為我提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。
審計會(huì )計實(shí)習報告 篇3
一、畢業(yè)實(shí)習的目的和意義
1畢業(yè)實(shí)習的意義：
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在畢業(yè)前參加的一項實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是教學(xué)計劃的重要組成部分。它的要旨在于于使理論知識應用化、課堂知識社會(huì )化、模擬操作現實(shí)化。它具有實(shí)踐性強、各科知識綜合運用程度高的特點(diǎn)。搞好畢業(yè)實(shí)習，對于鞏固、深化、提高學(xué)生的基本理論、基本知識和基本技能，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具有十分重要的作用。
2畢業(yè)實(shí)習的目的：
�。�1）、使學(xué)生掌握會(huì )計和審計的基本原理及操作技能,熟練處理企、事業(yè)單位的記賬、算賬、報賬等一系列的會(huì )計業(yè)務(wù)；
�。�2）、使學(xué)生掌握審計實(shí)務(wù)操作規程,熟練掌握各項審計方法和程序；
�。�3）、培養學(xué)生運用所學(xué)審計和財務(wù)知識分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的能力；
�。�4）、初步了解現實(shí)社會(huì )，積累從業(yè)經(jīng)驗，尋覓就業(yè)機會(huì )；
�。�5）、收集資料,為撰寫(xiě)畢業(yè)論文做準備。
3 完成培養方案中哪項基本素質(zhì)要求和業(yè)務(wù)培養要求
�。ńY合適用專(zhuān)業(yè)的培養方案中基本素質(zhì)要求和業(yè)務(wù)培養要求加以說(shuō)明）
二、畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)和要求
畢業(yè)實(shí)習的主要任務(wù)是在實(shí)習指導人員的指導下，協(xié)助實(shí)習單位的審計(會(huì )計)人員完成企業(yè)一個(gè)月的會(huì )計核算工作和一個(gè)審計項目的審計工作。認真填寫(xiě)實(shí)習日志，完成一份實(shí)習總結，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文打下基礎。
1畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)：
�。�1）、了解所到單位行業(yè)性質(zhì)、業(yè)務(wù)流程、主營(yíng)業(yè)務(wù)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本情況；
�。�2）、了解企業(yè)組織機構、審計機構（人員）以及會(huì )計機構（人員）的設置；了解會(huì )計核算的具體組織形式和企業(yè)具體執行的審計（會(huì )計）制度，以及該單位的會(huì )計、審計程序；
�。�3）、在企業(yè)財會(huì )、審計人員的指導下，協(xié)助企業(yè)開(kāi)展以下的工作：
a憑證處理（記賬憑證編制、錄入、修改、審核、查詢(xún)、打�。┮约皩徲嬜C據的收集；
b 記賬（日記賬、明細賬、總賬的登記、查詢(xún)）以及審計工作底稿的編制；
c賬簿的維護和管理以及對審計證據和工作底稿進(jìn)行分析性復核并得出具體的審計結論。
d會(huì )計報表編報以及審計報告的撰寫(xiě)。
(4)、深入了解《會(huì )計法》、《審計法》、《企業(yè)財務(wù)通則》、《企業(yè)會(huì )計準則》、《企業(yè)會(huì )計制度》、《內部控制制度》、《獨立審計準則》等會(huì )計、審計準則和制度在實(shí)習單位會(huì )計核算中的具體運用情況。
(5)、學(xué)習所到單位職工，及會(huì )計、審計人員遵守國家財經(jīng)法規，誠實(shí)守信，愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，加強自己的職業(yè)道德修養。
(6)、了解會(huì )計、審計檔案的組成、保管。
2畢業(yè)實(shí)習的要求：
�。�1）、加強與實(shí)習單位工作人員特別是會(huì )計、審計人員的溝通：認真聽(tīng)取實(shí)習指導人員對單位情況介紹和對具體業(yè)務(wù)的講解，做好記錄。對在工作中遇到的困難，要虛心請教實(shí)習單位的指導人員。
�。�2）、根據實(shí)習單位的工作崗位安排，在實(shí)習指導人員的指導下，能準確、及時(shí)地完成工作。
�。�3）、要求每天認真撰寫(xiě)實(shí)習日志和實(shí)習結束后的實(shí)習總結。
三、畢業(yè)實(shí)習的方式和組織管理
1、畢業(yè)實(shí)習的方式
實(shí)行學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習單位，分散實(shí)習，所在單位指導人員與本校老師定期指導相結合，指導教師分組管理的'實(shí)習方式。即學(xué)生持學(xué)校介紹信自主聯(lián)系實(shí)習單位，得允諾后，前往實(shí)習，實(shí)習期滿(mǎn)，學(xué)生自動(dòng)返校。
2、畢業(yè)實(shí)習的組織和管理
每位學(xué)生在到達實(shí)習單位后，必須向實(shí)習指導教師報告：實(shí)習單位的詳細通迅地址和實(shí)習崗位的名稱(chēng)，實(shí)習單位指導人姓名，實(shí)習單位的電話(huà)號碼；實(shí)習學(xué)生電話(huà)號碼，電郵地址等資料。實(shí)習結束后，請實(shí)習單位作出畢業(yè)實(shí)習的書(shū)面鑒定，并加蓋單位公章后帶回學(xué)校，交實(shí)習指導教師評閱。
教研室對學(xué)生實(shí)習進(jìn)行分組，并指定老師對學(xué)生實(shí)習進(jìn)行分組管理和指導，幫助解決學(xué)生實(shí)習中的業(yè)務(wù)問(wèn)題。
指導老師的具體任務(wù)是：
�。�1）了解學(xué)生實(shí)習崗位、實(shí)習內容的落實(shí)情況，并對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導；
�。�2）每周通過(guò)電話(huà)、電郵等與同學(xué)聯(lián)系一次，回答學(xué)生提出業(yè)務(wù)方面的疑難問(wèn)題，并作好記錄；
�。�3）審閱學(xué)生的實(shí)習日志、實(shí)習總結和實(shí)習單位的鑒定，并評定學(xué)生的實(shí)習成績(jì)。
四、畢業(yè)實(shí)習階段劃分和時(shí)間安排
畢業(yè)實(shí)習總共安排四周（共20個(gè)工作日）時(shí)間，可用1個(gè)工作日時(shí)間對實(shí)習單位的基本情況進(jìn)行了解，用17個(gè)工作日對具體的審計（會(huì )計）業(yè)務(wù)進(jìn)行具體操作，以熟習整個(gè)審計、會(huì )計循環(huán)，用2個(gè)工作日寫(xiě)出畢業(yè)實(shí)習總結，期間應每天寫(xiě)實(shí)習日志。
五、畢業(yè)實(shí)習的紀律和成績(jì)考核
1、畢業(yè)實(shí)習的紀律
�。�1）嚴格執行國家的會(huì )計、審計和財務(wù)上的法律、法規；
�。�2）保守企業(yè)的商業(yè)秘密；
�。�3）遵守實(shí)習單位的規章制度；
�。�4）每周向指導老師匯報一次實(shí)習情況；
�。�5）執行學(xué)校的實(shí)習計劃，按時(shí)參加實(shí)習，按時(shí)完成實(shí)習任務(wù)，按時(shí)返校。
2、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核
參加實(shí)習的學(xué)生，在畢業(yè)實(shí)習結束后，必須取得實(shí)習單位的書(shū)面鑒定。實(shí)習指導教師根據實(shí)習單位的鑒定和平時(shí)匯報的情況，為學(xué)生評定實(shí)習成績(jì)。學(xué)生的實(shí)習成績(jì)分為：優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。學(xué)生的實(shí)習成績(jì)和鑒定表裝入學(xué)生檔案。
六、其它
編寫(xiě)人：xxx
審計會(huì )計實(shí)習報告 篇4
由于這次的實(shí)訓是團體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒(méi)有參與到，自我感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會(huì )計基礎知識進(jìn)行檢驗的最好結果。雖然這次實(shí)訓因為時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有克服分崗實(shí)訓工作不到位的不完整，不系統的現象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
1、實(shí)習目的：
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過(guò)實(shí)訓，使得學(xué)生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
2、實(shí)習內容：
以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)訓資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的`審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
3、實(shí)習總結：
兩個(gè)星期緊張的審計實(shí)訓，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。
我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實(shí)訓總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作；
2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓步驟如下：
1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)；
2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。