青年演講的技能訓練

青年演講的技能訓練

　　一，多聽(tīng)別人演講，多聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，以提高有聲語(yǔ)言的表達能力。

　　資產(chǎn)階級革命家、美國第16任總統林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開(kāi)始了對的刻苦練習，并做到了多看、多聽(tīng)。他年青時(shí)當過(guò)農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護詞，看他們如何，如何做手勢。他一邊傾聽(tīng)那些政治家、演說(shuō)家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說(shuō)，一邊模仿他們。他聽(tīng)了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長(cháng)空的布道，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子，對著(zhù)樹(shù)林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。

　　二，多聽(tīng)電臺、電視臺播音員、節日主持人播音、講話(huà)，提高自己普通話(huà)的標準程度和音色、音質(zhì)、音量的水準，以達到演講語(yǔ)言流暢悅耳、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的目的。

　　三，多聽(tīng)自己的講話(huà)練習或錄音(像)。正如羅馬哲人塞涅卡說(shuō)的那樣：“在向別人說(shuō)些什么之前，首先要把它說(shuō)給自己聽(tīng)聽(tīng)�！背鯇W(xué)演講者在正式上臺講話(huà)之前，應該反復地練習講幾遍，可以對親朋好友講，可以找個(gè)偏僻無(wú)人的地方講，也可以對著(zhù)鏡子或錄音(像)機講。每講一遍，自己都要留心的聽(tīng)，仔細地找出語(yǔ)言上的毛病，或請內行人挑刺指出弱點(diǎn)和不足，并認真加以改正。如果每次演講、發(fā)言之前都能堅持試講、試聽(tīng)幾遍，長(cháng)此以往，其口語(yǔ)表達能力則會(huì )不斷提高。

　　四，學(xué)會(huì )“聽(tīng)”話(huà)的藝術(shù)。

　　要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，首先就應該學(xué)會(huì )“聽(tīng)”話(huà)�！奥�(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！睍�(huì )“聽(tīng)”話(huà)的人既能很好地領(lǐng)會(huì )，理解別人說(shuō)話(huà)的意思，又能仔細地欣賞、揣摸別人說(shuō)話(huà)的技巧，更能從別人的言談中聽(tīng)出言下之意和弦外之音，同時(shí)，還要做到察顏觀(guān)色。

　　演講的合適長(cháng)度

　　首先要看場(chǎng)合，看演講的性質(zhì)，是不是即興演講，如果是即興演講，長(cháng)篇大論就過(guò)了些。

　　演講到底是長(cháng)一些好，還是短一些好，不能一概而論，只要有內容，有感情，長(cháng)短都可以;不過(guò)，演講最好還是短一些為好。特別是如果本來(lái)就沒(méi)有多少話(huà)可說(shuō)，而喋喋不休，便會(huì )讓人生厭，即使演講的內容很充實(shí)，如果太長(cháng)，也會(huì )讓聽(tīng)眾受不了。據說(shuō)，美國作家馬克。吐溫聽(tīng)一個(gè)教士布道。他覺(jué)得這個(gè)教士的演講很不錯，他便準備給教士五十元錢(qián)作為報酬。但當教士講到十分鐘時(shí)，他便決定只給他十元錢(qián)，當教士說(shuō)了三十分鐘還沒(méi)有結束時(shí)，他決定只給他一元錢(qián)。到了一個(gè)鐘頭，教士還沒(méi)有結束的意思，他不但不想給他錢(qián)了，還從他的盤(pán)子里取了十元錢(qián)走了。這當然只是一個(gè)不一定真實(shí)的軼事，但這卻告訴我們這樣一個(gè)道理，如果演講如老太婆的裹腳——又臭又長(cháng)，必然會(huì )讓聽(tīng)眾生厭。

　　所以說(shuō)，與其長(cháng)而讓聽(tīng)眾生厭，毋寧短一些給人留下深刻印象。其實(shí)演講短一些未必不能把問(wèn)題說(shuō)清楚，短，一方面能讓聽(tīng)眾意猶未盡，一方面能表現出演講者的概括能力。例如有這樣一個(gè)例子：

　　有一個(gè)演講者上臺后慷慨激昂地說(shuō)：“我演講的題目是‘說(shuō)堅守崗位’”。說(shuō)罷，什么也不再說(shuō)，便下了臺。在聽(tīng)眾十分不解，甚至感到有些氣憤時(shí)，演講者又走上了臺說(shuō)：“如果我在演講時(shí)離開(kāi)講臺是不能容忍的話(huà)，那么，在工作時(shí)間擅離職守的人難道不應該遣責嗎?我的演講完了，謝謝大家�！边@時(shí)，聽(tīng)眾發(fā)出熱烈的掌聲。

　　這個(gè)演講可謂是短中之最了。聽(tīng)眾的掌聲說(shuō)明他的演講是的。因為演講者雖然話(huà)不多，但他能借助下臺這個(gè)行動(dòng)，來(lái)說(shuō)明自己演講的內容，雖短，卻非常有力。因而他的演講給聽(tīng)眾留下了極其深刻的印象。