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工程造價(jià)畢業(yè)設計總結8篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的工程造價(jià)畢業(yè)設計總結，希望對大家有所幫助。
工程造價(jià)畢業(yè)設計總結1
xx年2月至5月三個(gè)月期間，我在青島望城三寶建設有限公司預算科辦公室預算員崗位實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。天天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得慎重小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
我在實(shí)習過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習結束后有必要好好總結一下。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的,這次實(shí)習活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己立即從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉,為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì )圖紙做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對圖紙進(jìn)行了深入的鉆研，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實(shí)習過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對我說(shuō)的確很重要。
實(shí)習期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎樁的檢驗接樁綁鋼筋等。我們觀(guān)看了基礎樁檢驗的整個(gè)過(guò)程，對基礎樁的驗的儀器還是比較先進(jìn)的，能夠檢驗出大部分不合格的基礎樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過(guò)大(泥樁)。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不持續，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過(guò)程中，應隨時(shí)操縱混凝土面的標高，提升要準確可靠，并嚴格遵守操作規程。嚴格確定混凝土的配合比，混凝土應有良好的和易性和流動(dòng)性，坍落度損失應滿(mǎn)足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過(guò)程持續快速，打算灌注的'混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機器在接近地面的時(shí)候，機器內混凝土大部分被注入到土層內，導致混凝土對下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中，導致樁的承載力嚴重下降，必須予以處理。對泥樁的處理比較簡(jiǎn)單，基本上都是挖掉上面的一部分，大概有一米，然后再上面進(jìn)行接樁，接樁的過(guò)程就是樁的混凝土澆注過(guò)程，沒(méi)有太多的技術(shù)含量。但是接樁也不是很簡(jiǎn)單的，由于接樁的部位低于施工排水面，所以接樁時(shí)要人工把接樁處的樁坑內的水排放干凈，這個(gè)過(guò)程既費人力又費工時(shí)，有待于技術(shù)的革新。其實(shí)早已經(jīng)有了更簡(jiǎn)單方便的施工方法，只是由于還不很經(jīng)濟，所以得不到廣泛的應用，那就是預制混凝土樁。預制混凝土樁根據圖紙要求在工廠(chǎng)里面加工，對樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴，所以樁的質(zhì)量有可靠的保證，而且預制混凝土樁在打樁過(guò)程中主要根據貫入度和尖端摩擦承載力來(lái)判斷樁的入土深度是否合理，不足時(shí)可以接樁，非常方便。
綁鋼筋我也專(zhuān)門(mén)看了一下，以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據的費用很大，此刻親眼所見(jiàn)，果不其然，在一號樓施工現場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認真。
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立即適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
自學(xué)能力
在學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才干深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我擔任的是預算員一職，隨著(zhù)新的定額的推出新價(jià)目的推出新計算建筑面積規則的呈現等，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習新的計算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷累積。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
工作辛勞
由于此刻在家實(shí)習，所以天天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車(chē)上班，就算再?lài)篮俨畹奶鞖�，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須節制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。像我就是天天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，拿著(zhù)筆算工程量，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單枯燥也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來(lái)，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會(huì )到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，雖然工資不高，但是我們要合理的支配手中來(lái)之不易的錢(qián)。
同事相處
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情，有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，天天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶然的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話(huà)。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我在實(shí)習過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習結束后有必要好好總結一下。在工程部領(lǐng)導的教育和培養下，在同事們的關(guān)懷和幫助下，自己的工作學(xué)習等方面都取得了一定的成績(jì)，個(gè)人綜合素養也得到了一定的提高。在實(shí)習期間，我時(shí)刻嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
工程造價(jià)畢業(yè)設計總結2
時(shí)光如流水飛逝，兩個(gè)多月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我們的努力我們小組的畢業(yè)設計也完成了�；叵肫鹱霎厴I(yè)設計的整個(gè)過(guò)程，其中有苦也有甜，艱辛的同時(shí)又充滿(mǎn)樂(lè )趣。然而，不管怎么樣，我們總是收獲良多的。
這次畢業(yè)設計的內容是：一是，編制工程量清單及其招標控制價(jià)；二是，編制造價(jià)指標；三是，編制建筑工程投標文件及施工合同。畢業(yè)設計按分組的方式進(jìn)行，每六個(gè)人組成一個(gè)小組，并且選出一個(gè)小組組長(cháng)，每個(gè)小組要求獨立完成整個(gè)畢業(yè)設計。小組長(cháng)按照我們的能力、擅長(cháng)的地方給我們每人分配了任務(wù)，我負責的是地上的混凝土工程模板工程部分，還有一部分鋼筋。
我們按照各階段的任務(wù)規劃各自努力完成，在這些過(guò)程中，遇到不懂的就去查找資料，或者向老師請教，或者和同學(xué)一起交流探討，從中我注意到了一些我所忽略的比較細的問(wèn)題，也改正了一些錯誤的地方。而在我們小組共同的能力下，很快我們就把工程量計算完了。
在完成了工程量計算這一部分的工作內容后，我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的知識再次學(xué)習了一遍，對于各個(gè)工程量的計算規則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的，遇到的問(wèn)題也非常多，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專(zhuān)心。指導老師給予的指導、同學(xué)的幫助讓我受益良多，無(wú)論是理論工作上的計算，還是實(shí)際現場(chǎng)施工操作，老師都給我們做了詳細的分析，讓我在計算各個(gè)工程量時(shí)更能理論結合實(shí)際，更合理地計算工程量。在未來(lái)的定額計價(jià)階段里，我還有很多的知識需要學(xué)習，還需要更加努力、認真，盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設計。對我而言，算量過(guò)程最難的部分要數鋼筋的計算了。由些地方,我們要參照圖集,鋼筋在支坐處的錨固長(cháng)度,和在中間的搭接長(cháng)度,還有要分清鋼筋的種類(lèi),直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式.
另外，在計算模板工程的時(shí)候也出現了一些自己沒(méi)有意識到的錯誤。就是在套清單和定額的時(shí)候，柱子的支撐如果超過(guò)3.6米那么就要另外再套一個(gè)每超一米而增加的定額。而我們所算的樓層中一和二層層高都是超過(guò)3.6米的，然而我都只套了一個(gè)定額。而且一層和二層的是套一個(gè)清單，其他層也套一個(gè)清單。如果不是老師審查發(fā)現提醒我們，我們很多人都要忽略了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月時(shí)間的畢業(yè)設計，我獲益匪淺，從中學(xué)到了很多新知識，既有對已有知識和技能的鞏固，又有對新知識的理解和掌握，同時(shí)也提高了我的思考能力總結能力。這次畢業(yè)設計的整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得深受教益，主要有以下幾點(diǎn)：
1.在這次畢業(yè)設計中，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料、翻書(shū)，還有請教老師同學(xué)來(lái)解決其中所遇到的困難，這對我來(lái)說(shuō)不僅是對所學(xué)知識的理解、鞏固和加深，而且增強了運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更讓我更加深刻地明白不懂就要問(wèn)做人要謙虛這一道理，也增強了我與他人的友好溝通能力。
2.在這次畢業(yè)設計，我學(xué)會(huì )了更加熟練掌握算量軟件及其計價(jià)軟件的應用。
3．此次畢業(yè)設計中，我完成一部分就返回整理檢查，發(fā)現了許多或大或小的錯誤，針對這些錯誤我請教老師同學(xué)并認真改正。這讓我更加明白做什么事情一定要認真仔細謹慎，特別是算量計價(jià)，需要多檢查幾遍。
4．在這次畢業(yè)設計中，我了解了許多以前從未接觸過(guò)的知識，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
5．通過(guò)這次畢業(yè)設計，培養我們綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)會(huì )查閱圖集、各種手冊以及詢(xún)價(jià)的綜合能力；培養我們理論聯(lián)系實(shí)際，踏實(shí)、嚴謹、認真的工作作風(fēng)，以及工程造價(jià)人員必備的全局觀(guān)念，經(jīng)濟觀(guān)念和質(zhì)量觀(guān)念，學(xué)會(huì )編制造價(jià)指標分析。
6.在這次畢業(yè)設計中，使我更深刻的認識到團隊合作精神的.重要性，這是完成一份工作所必需的，也是作好一份工作的前提。學(xué)會(huì )了做人、學(xué)會(huì )了如何與他人共處、學(xué)會(huì )了適應社會(huì )，為將來(lái)我們上崗就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
本次設計總體來(lái)說(shuō)還是比較成功，但是還存在著(zhù)一些問(wèn)題有待繼續努力。一是，對于一些基本的知識點(diǎn)的認識理解不夠完成，總是容易出現錯漏，運用時(shí)更加不夠熟練，因而也導致我在算量時(shí)速度比較慢。例如對一些計算規則記得不熟甚至有些完全不記得，這樣就必須浪費時(shí)間去翻書(shū)，計算的時(shí)候就沒(méi)有那么順利了。還有個(gè)別知識點(diǎn)我理解得不夠透徹，有一些也因為上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)所以都不了解，具體的在算量中就出現了這樣或那樣的問(wèn)題。雖然本設計還有許多地方需要改進(jìn)和完善。但是我還會(huì )努力的完成它，爭取做得更優(yōu)秀。二是、本次畢業(yè)設計中出現的問(wèn)題也體現了本人還不夠細心謹慎，沒(méi)有多次進(jìn)行檢查，對于一些明顯錯誤的地方?jīng)]有仔細認識到，從而老師審查時(shí)就出現許多需要再重新修改計算的地方。這使我十分羞愧，但是也使我得到了教訓，在以后的工作中我會(huì )更加仔細謹慎。為了改正缺點(diǎn)，加強對所學(xué)知識的運用，以及掌握更多的知識，我將在以后的學(xué)習和工作中更加努力學(xué)習，不斷的完善自我，提高自我。
在這次畢業(yè)設計中，我非常感謝同學(xué)們的幫助，盡管有些問(wèn)題是那么淺顯你們也不會(huì )嘲笑我而是認真滴解釋?zhuān)�，我很感激你們，在你們不懂的地方我也非常愿意伸出我的手。另外，我也非常感謝老師們的辛苦指導，不管我們遇到什么樣的難題，問(wèn)的問(wèn)題與多么繁瑣，老師們都耐心一遍遍告訴我們，所以我的內心充滿(mǎn)對老師的敬意與感激。
工程造價(jià)畢業(yè)設計總結3
畢業(yè)設計總結
畢業(yè)設計,聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候,心里是多么不舍、糾痛的感覺(jué)。原來(lái)轉眼間，我們的匆匆三年一晃又過(guò)去了，真的還沒(méi)有準備好出去外面工作，自己心里沒(méi)有什么長(cháng)遠的目標�；叵胩みM(jìn)嶺南校門(mén)的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美好的回憶。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設計，卻是結束我們來(lái)大學(xué)的最后一堂課，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設計，鍛煉了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的耐心、耐性、認真的工作態(tài)度，畢業(yè)設計作為我們大學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用能力，是一種綜合的再學(xué)習、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程的很大程度上培訓了我們的學(xué)習能力、團隊合作精神和獨立思考能力。在這個(gè)畢業(yè)設計的任務(wù)，就是為我們出來(lái)工作知識的一個(gè)鞏固，如何解決自己遇到的問(wèn)題，從中積累新的知識實(shí)踐經(jīng)驗，為我日后專(zhuān)業(yè)的工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。 這次我選擇的畢業(yè)設計是廣州市民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程的造價(jià)，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價(jià)。此次的畢業(yè)設計讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作，從以往的學(xué)習理論到實(shí)踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導老師的講解，但是過(guò)程都是自己手動(dòng)完成，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯的挑戰和學(xué)習的機會(huì )。
我的畢業(yè)設計的工程主要步驟如下：
1、 了解項目地址、項目立項、圖紙總說(shuō)明、合同條款等等涉及有關(guān)的內容；
2、 熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個(gè)計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問(wèn)題，更準確的算出工程量。
3、 計算工程量。計算工程量大的方向分為三個(gè):鋼筋算量、圖形算量、工程量套價(jià)。
鋼筋算量計劃安排的時(shí)間是第七周（20xx年10月15日）交中期結果：
�、� 樁承臺、承臺梁
�、� 各層樓的柱
�、� 各層樓的梁
�、� 各層樓的板
圖形算量、工程量套價(jià)第十四周（20xx年12月5日）前完成：
�、� 土石方、墊層
�、� 填充墻工程計算，分內墻和外墻。外墻按中心線(xiàn)計算，內墻按凈長(cháng)線(xiàn)計算。
�、� 畫(huà)門(mén)窗
�、� 直行樓梯
�、� 裝修房間。包括（墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面）
在設置基礎的樁承臺的時(shí)候，獨立基礎鋼筋該如何布置，布置的對不對，也是考驗我們的一個(gè)比較大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時(shí)是多少，在指導老師的指導下，認真的完成了。所說(shuō)的鋼筋算量，就是驗證你個(gè)人對鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、構造筋、箍筋，在梁的布置的時(shí)候，也是比較煩惱的，因為很多梁，但是CAD圖紙直接導進(jìn)去又不可以直接識別，只可以每條梁的點(diǎn)選識別，把梁的跨數、支座和原位標注等的，也是花費了比較多的時(shí)間；還有板的鋼筋也是這樣，負筋和受力筋，布置的板的范圍是比較重要的一點(diǎn)，記得自己把范圍布錯的時(shí)候，鋼筋單方大了很多，在指導老師的檢查先，還是把問(wèn)題給解決了。
在算基礎挖土方的時(shí)候，要考慮到基礎放坡與不放坡的問(wèn)題。在20xx定額中清楚的表述了：基礎開(kāi)挖的深度1.5米以上的要考慮放坡，并且要考慮是人工挖土還是機械挖土，因為要根據不同的工作方法選擇不同的放坡系數。房間裝修就是把房間的所有部件，設置好了，還有墻體要封閉，有些地方?jīng)]有墻體的，可以用虛墻代替，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)上去就好。套價(jià)的重點(diǎn)就是準確的計算各個(gè)部分分部分項工程量，對主要材料進(jìn)行調價(jià)，計算工程造價(jià)；我們缺乏的.就是對施工工藝的了解，如何熟練的運用定額計算規則進(jìn)行對各個(gè)子目進(jìn)行套價(jià)，這是套價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)。根據廣聯(lián)達計價(jià)軟件廣東20xx定額套子目取費，得出了最終的一份完整的施工圖預算。
通過(guò)在做這一個(gè)畢業(yè)設計的這一段時(shí)間里，自己真正動(dòng)手去做，發(fā)現了很多問(wèn)題，可以發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)耐心的聽(tīng)指導老師的講解，和同學(xué)之間的討論，得出結果，這就不是問(wèn)題了。在計算基礎的時(shí)候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因為我對于實(shí)體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時(shí)候也是容易把其中的標高弄錯，特別是套價(jià)的時(shí)候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問(wèn)題，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習的。在學(xué)校的最后一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰，只有不斷的提高自己的知識結構，才能立足社會(huì )，達到自己的目標。
工程造價(jià)畢業(yè)設計總結4
隨著(zhù)畢業(yè)設計的結束，原來(lái)轉眼間，我們的匆匆四年一晃又過(guò)去了，自己真的還沒(méi)有準備好出去外面工作，自己心里沒(méi)有什么長(cháng)遠的目標�；叵胩みM(jìn)昆工校門(mén)的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在這里給自己給下美好的回憶。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設計，卻是結束我們來(lái)大學(xué)的最后一堂課。
繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設計，鍛煉了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的耐心、耐性、認真的工作態(tài)度。畢業(yè)設計作為我們大學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用能力，是一種綜合的再學(xué)習、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程的很大程度上培訓了我們的學(xué)習能力、團隊合作精神和獨立思考能力。在這個(gè)畢業(yè)設計的任務(wù)，就是為我們出來(lái)工作知識的一個(gè)鞏固，如何解決自己遇到的問(wèn)題，從中積累新的知識實(shí)踐經(jīng)驗，為我日后專(zhuān)業(yè)的工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
這次我的畢業(yè)設計是嵩明大隊新建執法業(yè)務(wù)用房招標控制價(jià)編制，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價(jià)。此次的畢業(yè)設計讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作，從以往的學(xué)習理論到實(shí)踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導老師的講解，但是過(guò)程都是自己手動(dòng)完成，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯的挑戰和學(xué)習的機會(huì )。
我的畢業(yè)設計的.工程主要步驟如下：
1、了解項目、圖紙總說(shuō)明、合同條款等等涉及有關(guān)的內容;
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個(gè)計算工程量的前提條件，只有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問(wèn)題，更準確的算出工程量。
3、計算工程量。計算工程量我們是每個(gè)人有不同的任務(wù)，我負責的就是樓梯、構造柱的工程量計算。
在計算過(guò)程中，最繁瑣最難的就是鋼筋的工程量計算，每一根鋼筋都要找出來(lái)，每一根鋼筋都不一樣需要分別計算。而在這次畢業(yè)設計中我所有的鋼筋彎鉤都是按照180度計算的。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)和老師給了我很大幫助，耐心地指導我，和我講解問(wèn)題。
4、通過(guò)在做這一個(gè)畢業(yè)設計的這一段時(shí)間里，自己真正動(dòng)手去做，發(fā)現了很多問(wèn)題，可以發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)耐心的聽(tīng)指導老師的講解，和同學(xué)之間的討論，得出結果，這就不是問(wèn)題了。
在計算基礎的時(shí)候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因為我對于實(shí)體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時(shí)候也是容易把其中的標高弄錯，特別是套價(jià)的時(shí)候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問(wèn)題，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習的。在學(xué)校的最后一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰，只有不斷的提高自己的知識結構，才能立足社會(huì )，達到自己的目標。
工程造價(jià)畢業(yè)設計總結5
畢業(yè)設計總結
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼兩個(gè)多月過(guò)去了，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設計畫(huà)上圓滿(mǎn)了句號。畢業(yè)設計作為我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的最后一個(gè)環(huán)節，是對我們所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程在很大程度上培養了我們的學(xué)習能力和獨立思考能力。所以?xún)蓚�(gè)多月的時(shí)間，是對我們兩年來(lái)所學(xué)的知識進(jìn)行了一個(gè)匯總。任務(wù)雖然繁重但很充實(shí)，不但使我們的知識得到了鞏固，在解決疑惑和探討問(wèn)題的時(shí)候，我們也從中學(xué)到新的知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗，這為我們將來(lái)走向工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
我們的畢業(yè)設計是對**********綜合樓進(jìn)行預算，其中包括安裝部分和土建部分。之前我們也做過(guò)一套圖紙，但都是在課堂上由各科老師的一點(diǎn)點(diǎn)指導下完成的，所以這次完全由我們自己動(dòng)手完成，對我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)挑戰。
我的任務(wù)是安裝的給排水，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時(shí)候，我首先做的是熟悉好圖紙，把設計總說(shuō)明圖例目錄看懂，包括使用什么材料和安裝方法，然后看系統圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地了解和熟悉。圖紙有些地方是需要做改的，在設計變更那里給出了，不過(guò)有幾個(gè)地方還是有疑問(wèn)，例如在系統圖上的管和平面圖上的不一致，我們向老師提出疑問(wèn)，老師也給出統一標準。在計算過(guò)程過(guò)程中，必須要熟悉計算規則才能下手，例如冷水管道計算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處，所有衛生潔具的
排水管道則計算到樓地面；在計算消防系統管道工程量時(shí)，不扣除管件、閥門(mén)和各種組件所占長(cháng)度。為了完成工程量計算這一部分的工作內容，我覺(jué)得自己又重新將自己學(xué)習過(guò)的知識再次復習了一遍，對各個(gè)工程量的計算規則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這一過(guò)程中培養了我的專(zhuān)心、細心和耐心。在套清單和定額的時(shí)候，需要參考圖紙，但也有些是沒(méi)有明確給出，只能套相近的或補充定額，這也是考驗自己對專(zhuān)業(yè)知識的熟悉程度的時(shí)候了。在計算過(guò)程中，總會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，而我又解決不了時(shí)，我總會(huì )請教其他同學(xué)，他們也都會(huì )給我耐心地解答。有些問(wèn)題拿
捏不準時(shí)，我們也會(huì )互相商量，積極參與討論，把問(wèn)題逐漸明朗化，這不僅增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼，也使我從他們身上學(xué)會(huì )了許多東西。
接下來(lái)就是板鋼筋的計算，首先做的還是要熟悉圖紙，了解它的抗震等級和混凝土的等級，還有梁板的保護層厚度，這些在后面鋼筋的錨固長(cháng)度和彎折長(cháng)度等地方都必須用到。板筋需要計算板底筋，上部縱向鋼筋，支座負筋，端支座負筋，跨板支座負筋，等等，在熟悉圖紙的過(guò)程中，在腦海里形成一個(gè)立體圖，對自己的計算也會(huì )有一定的幫助。計算的時(shí)候，因為基礎知識不夠扎實(shí)，計算規則容易混淆，經(jīng)常會(huì )粗心大意，時(shí)不時(shí)發(fā)現自己出現了這樣或那樣的錯誤，而且有些是很低級的，例如，計算根數的時(shí)候忘了減兩端起步距離，支座負筋的總長(cháng)度計算又忘了加上彎折，這些問(wèn)題表面看起來(lái)不是很大，但是一個(gè)工程累計下來(lái)可能就會(huì )相差很多，而且鋼筋是結構工程中非常重要的一種材料，經(jīng)常會(huì )對整個(gè)項目的成本管理的好壞和盈虧產(chǎn)生非
常關(guān)鍵的影響，所以在鋼筋的計算上也不能馬馬虎虎，否則可能造成很大的損失。因此，不管在學(xué)習上，還是工作中我們都必須保持嚴謹的態(tài)度。鋼筋的'手算多而且繁雜，有時(shí)候會(huì )產(chǎn)生厭煩疲倦的情緒，這時(shí)候我會(huì )選擇適當地放松一下，畢竟一項工程不能一下子就能做好的，打打球或唱唱歌，保持健康活力和積極的心態(tài)，那樣我們工作起來(lái)，效率才會(huì )更高。
同時(shí)，在這次畢業(yè)設計中，我還通過(guò)觀(guān)看廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學(xué)習到了如何將CAD圖導入廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件中，并識別匯總，看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)，問(wèn)題很多，例如導圖的時(shí)候圖紙出現錯誤，軸網(wǎng)顯示不出來(lái)，識別不了軸網(wǎng)，只能自己重新畫(huà)個(gè)軸網(wǎng)，再通過(guò)CAD圖定位，將它和導進(jìn)來(lái)的CAD圖重合在一起，而且如果要識別板的話(huà)，必須首先識別好柱子和梁。因為每一層都不一定一模一樣，還要分層識別。經(jīng)過(guò)慢慢摸索，也能夠很好地掌握了，感覺(jué)自己又收獲了一項技能，很充實(shí)。我覺(jué)得這是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，在以后崗位工作中也要不斷學(xué)習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)，這樣才能走得更高更遠。
在這個(gè)繁瑣而又充實(shí)的兩個(gè)多月里，為了更好地完成任務(wù)，不斷查閱了大量相關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向老師悉心請教等，不僅鞏固了所學(xué)的知識，還使自己學(xué)到了不少新知識，也培養了我獨立工作的能力，雖然艱辛，但努力和收獲是成正比的。通過(guò)這次畢業(yè)設計，使我對本專(zhuān)業(yè)知識有了更深的了解和掌握，讓我在即將走向社會(huì )工作增添了一份信心。
畢業(yè)在即，我們也將走向各自的工作崗位，回首兩年的學(xué)習生活，我深深體會(huì )到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
此致
敬禮
工程造價(jià)畢業(yè)設計總結6
20xx年9月份我進(jìn)入工作崗位實(shí)習，回憶這兩個(gè)月的工作和生活真的是受益良多，想到在兩個(gè)月之前自已還是一個(gè)還在大學(xué)里面不知道工作之滋味的學(xué)生，此刻已經(jīng)在工作崗位上實(shí)習了兩個(gè)多月了，覺(jué)得人生真的是充滿(mǎn)了變化。
不過(guò)人總是要從學(xué)校里面走入社會(huì )的，想到自已從剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)項目實(shí)習的擔心到此刻的慢慢適應，真的是要感謝項目上的每一個(gè)幫助我適應的領(lǐng)導和同事們。
由于我在學(xué)校學(xué)習的建筑工程施工技術(shù)專(zhuān)業(yè)，工程造價(jià)方面的課業(yè)學(xué)習的不是很深，所以剛來(lái)到項目上的時(shí)候對我們項目上商務(wù)部門(mén)的工作簡(jiǎn)直是一無(wú)所知。還記得當我拿到第一份圖紙打算計算工程量的時(shí)候，我真不知道從何開(kāi)始算起。幸運的是我遇到了一個(gè)好的師父，無(wú)論我提出的問(wèn)題是多么的簡(jiǎn)單，他都會(huì )耐心并具體的幫我解答，有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題連我自已都感覺(jué)很不好意思問(wèn)出口，可是師父都沒(méi)有表現出不耐煩，還總是說(shuō)讓我不懂的就問(wèn)她，不要總是悶著(zhù)不問(wèn)，不要膽怯問(wèn)。
公司的其他同事也都對我特殊照顧，在工作上他們都細心的教我，讓我一步步地熟悉工作的流程。在生活的各種細節上總是讓孤身一人在外工作的我感覺(jué)到非常的溫暖，特殊是我們項目上的那個(gè)資料員，雖然她比我小，但是處處照顧我，讓我非常的感動(dòng)。
在接觸商務(wù)部門(mén)工作的兩個(gè)月之中，我對造價(jià)的工作有了全新的熟悉，我覺(jué)得干好這份工作真的需要很大的耐心細心還有責任心。在這三者中我最欠缺的就是細心。在幫勞務(wù)辦進(jìn)度結算的時(shí)候，我深刻的感覺(jué)到細心的重要性，特殊是在算工程量的時(shí)候，假如出一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤算出來(lái)的錢(qián)就會(huì )呈現很大的誤差，那結的都是現啊!還有就是外面去交各種稅的'時(shí)候，雖然這些都看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是真的是一點(diǎn)都不能馬虎。
在造價(jià)領(lǐng)域，我真的是一名切切底底的新手。自已平時(shí)除了要看看圖集外還要經(jīng)常熟悉定額。同時(shí)也要從公司各位師父的身上學(xué)習工作經(jīng)驗，從而不斷提高自身的工作水平。從前幾天師父用電腦算出的量拿來(lái)跟我算的對照之后，就可以很清晰的看到，我對圖紙工程做法及工序熟悉的真的是不夠全面，更別談去把一項工程的造價(jià)準確的報出來(lái)了，這些都需要我在以后的工作當中認真虛心的學(xué)習，慢慢的提高和完善自已。
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習和工作，我也算是走進(jìn)了預算工作的大門(mén)，以后的修行真的是要靠自已了。我也會(huì )繼續的努力學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)的工作。把自已的不細心的缺點(diǎn)給慢慢改掉，不斷的提升自已的工作素養，努力的給公司的發(fā)展盡一份薄力。
工程造價(jià)畢業(yè)設計總結7
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期立即結束，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結工程造價(jià)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力
在工程造價(jià)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識掌握方法提高能力解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦指導實(shí)踐推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才干檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合工程造價(jià)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的工程造價(jià)崗位工作各項政策制度管理制度和工作條例，使工作中的艱難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、環(huán)繞工作，突出重點(diǎn)，盡心竭力履行職責
在工程造價(jià)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和熟悉不夠，覺(jué)得在工程造價(jià)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)查找原因，和同事交流，熟悉到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一
點(diǎn)，盡心竭力完成工程造價(jià)崗位工作的.任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中
從大學(xué)校門(mén)跨入到工程造價(jià)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)明問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，惟獨你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力惟獨融入團隊，才干實(shí)現的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對工程造價(jià)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
來(lái)彌補自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對工程造價(jià)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有惟獨更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
工程造價(jià)畢業(yè)設計總結8
畢業(yè)設計總結
畢業(yè)設計對于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)必修課程，在大學(xué)這一個(gè)求學(xué)階段只有一次。面對這一次難得的機會(huì )，雖然我也想很輕松的渡過(guò)大四的下半學(xué)期，但是我還是想挑戰自己，檢驗一下自己真正的實(shí)力和潛力，很好的完成這次畢業(yè)設計，為美好的大學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。畢業(yè)設計跟我們平時(shí)上的基礎課或者是專(zhuān)業(yè)課不同，它是一個(gè)課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學(xué)生體驗一下做工程研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識運用到實(shí)踐當中的過(guò)程就數畢業(yè)設計了。
這次我選擇的畢業(yè)設計課題是舞鋼市嘉禾小區一號樓施工圖預算。開(kāi)題過(guò)去已經(jīng)將近兩個(gè)月了，在畢業(yè)指導老師吳信平老師的悉心指導和嚴厲督促下，我不但按時(shí)完成了工作量，還對自己所做的課題內容有了更進(jìn)一步了解。這次畢業(yè)設計讓我獲得了從理論到實(shí)踐的跨越。
在這一階段里，從開(kāi)始的確定選題，書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報告，到逐項計算工程量，到套定額組價(jià)，讓我對自己即將從事的專(zhuān)業(yè)有了新的認識。我的畢業(yè)設計的課題主要步驟是： 1、收集資料,比如說(shuō):《河南20xx工程量清單綜合單價(jià)》，《建筑抗震設計規范》，《平頂山市工程造價(jià)信息第六期》
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計算工程量的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計算工程量的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。
3、計算工程量。計算工程量包括以下幾個(gè)部分：
a、土石方計算（基礎計算）
b、基礎墊層計算—基礎主體混凝土計算—基礎梁計算—基礎砌體計算—基礎回填—土方運輸
c、填充墻工程量計算，分內墻和外墻。外墻按中心線(xiàn)計算，內墻按凈長(cháng)線(xiàn)計算
d、各層柱、梁、板混凝土工程量計算
e、屋面工程。
f、樓地面工程。按平方米計算。
g、外墻裝飾，按外墻裝飾材料不同劃分區域。內墻裝飾，天棚裝飾，柱、梁抹灰，屋面裝飾
h、散水，天溝，暗溝，露臺等零星工程計算
i、腳手架計算，模板計算，鋼筋工程量計算
j、套工程量定額，做工料分析表
k、寫(xiě)編制依據整理文字等
l、畢業(yè)設計結束
在算基礎挖方的時(shí)候，考慮到基礎放坡與不放坡的問(wèn)題。根據所選課題所設計的基礎土質(zhì)是三類(lèi)土土，在深度達到1.5米的時(shí)候，就要考慮放坡，并且要選擇是人工挖土還是機械挖土，因為要根據不同的工作方法選擇不同的放坡系數�；A算地基梁挖方的時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題是最值得注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的長(cháng)寬高相乘再加上一個(gè)工作面的體積，而是要減去兩個(gè)獨立基礎兩邊的放坡長(cháng)度。這也就是說(shuō)地基梁的挖方其實(shí)是一個(gè)梯形的體積。在磚石砌體結構時(shí)，外墻和內墻都要減去梁的高度，因為我們的項目是屬于框架結構，墻體屬于填充墻。鋼筋和支模是最大的問(wèn)題,因為施工圖的鋼筋表示方法是平法表示,所以我們要參照03G-101,鋼筋在支坐處的錨固長(cháng)度,和在中間的搭接長(cháng)度,還有要分清鋼筋的種類(lèi),直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式.在算模板工程量的時(shí)候,要考慮到周轉次數,和一些細節上的問(wèn)題。
完成了工程量計算這一部分的工作內容，我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的`知識再次學(xué)習了一遍，對于各個(gè)工程量的計算規則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的，遇到的問(wèn)題也非常多，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設計中得以體現，這培養了我的細心，耐心和專(zhuān)心。指導老師給予的指導、同學(xué)的幫助讓我受益良多，無(wú)論是理論工作上的計算，還是實(shí)際現場(chǎng)施工操作，老師都給我們做了詳細的分析，讓我在計算各個(gè)工程量時(shí)更能理論結合實(shí)際，更合理地計算工程量。在未來(lái)的定額計價(jià)階段里，我還有很多的知識需要學(xué)習，還需要更加努力、認真，盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設計。