教師節隨筆初中

教師節隨筆300字初中

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的教師節隨筆300字初中，歡迎閱讀與收藏。

教師節隨筆300字初中1

　　“每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位初中生走過(guò)老師窗前時(shí)，看到的情景。這首歌是贊揚老師工作辛苦，為同學(xué)嘔心瀝血。

　　再過(guò)4、5天就是教師節，我現在已經(jīng)是__年級了，在初中涯已經(jīng)度過(guò)二年了�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要真的要感謝您——我的老師。因為是你教會(huì )我怎樣做人，怎樣與同學(xué)相處，怎樣團結與人。從我無(wú)知，到現在的`懂事，您付出了極多的心血。在我成長(cháng)中，是你濃濃的師愛(ài)，伴隨左右。老師，您真像園丁，培育我們這些祖國的花朵健康成長(cháng);老師您也像蠟燭奉獻自己，照亮了我們。

　　記得剛開(kāi)學(xué)那天，我和媽媽來(lái)到學(xué)校報道。那時(shí)，是您——老師，牽起我的手走進(jìn)學(xué)校。在課題上，由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來(lái)，覺(jué)得手有千斤重似的。這時(shí)，您仿佛察覺(jué)到了，您就鼓勵我：“韓雨伶，勇敢一點(diǎn)，就算回答錯了也沒(méi)有關(guān)系�！币苍S，是您溫柔的目光，親切的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我。我立即舉起了手，我回答的很好，你表?yè)P了我。并繼續鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵，我久而久之就就養成了上課積極舉手的號習慣。

　　當我遇到難題時(shí)，向你請教，你會(huì )一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽(tīng)懂為止，當我會(huì )做時(shí)，你會(huì )表?yè)P我，并且露出欣慰的笑容。

　　當我難受時(shí)，你一遍又一遍親切地慰問(wèn)，讓我非常感動(dòng)。你像慈母似的，摸摸我的頭，看看燙不燙。我實(shí)在支撐不住，你便馬上打電話(huà)給我媽媽。第二天，你還親切的問(wèn)我難受嗎，給我單獨補課，作業(yè)也是您手把手教我，并批改好。

　　當我不開(kāi)心時(shí)，老師會(huì )想方設法來(lái)安慰我，直到我開(kāi)心。

　　這五年來(lái)，您為我們做過(guò)太多太多。我我只能一學(xué)習來(lái)回報你!

教師節隨筆300字初中2

　　談起江老師，那可是南洋漂來(lái)的一只鼓——咚咚響啊!江老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿(mǎn)腹的學(xué)識，真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著(zhù)青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　江老師，您上的課不僅十分生動(dòng)，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí)，大家一致認為您從外國來(lái)，一定說(shuō)不準中文的，誰(shuí)知您用標準而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課，頓時(shí)，傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認為是難點(diǎn)的題目，沒(méi)想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著(zhù)一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說(shuō)一聲：“您真棒!”呢?

　　江老師您不僅課上有一套，在籃球場(chǎng)上也依然能見(jiàn)到您矯健的身姿，只見(jiàn)您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，穩穩地落到您的手中，再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線(xiàn)，穩穩地落入藍球筐里�！皁k”只見(jiàn)您響指一打，歡快地說(shuō)道，此時(shí)，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現嗎?

　　江老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí)，當同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”學(xué)會(huì )了課文，并“攻破”難點(diǎn)時(shí)，您一不留神吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果然，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著(zhù)您“求學(xué)”，您并沒(méi)有拒絕，一口答應了，但有個(gè)前提——不準影響上課，這些好學(xué)的.學(xué)生在您的影響下，一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

　　這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話(huà)語(yǔ)：“您真棒!”嗎?

教師節隨筆300字初中3

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!

　　您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!

　　老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?

　　啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!

　　啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

　　當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

　　適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

　　我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。

　　幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

　　用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

教師節隨筆300字初中4

　　在每個(gè)人心靈的深處總會(huì )有那么一個(gè)角落在那里埋藏著(zhù)的是師生之間的那份最真摯的感情只要打開(kāi)情感的閥門(mén)它就會(huì )像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)…….

　　人的一生是漫長(cháng)的也是短暫的再這段漫長(cháng)而又短暫的歷程中我們會(huì )經(jīng)歷無(wú)數事遇到無(wú)數人但是我想最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導過(guò)我們塑造了我們的靈魂和人格的老師。

　　這些老師有的深沉穩重有的陽(yáng)光熱情有的陪我們走了好長(cháng)時(shí)間有的與我們或許只有一面之緣…….

　　無(wú)論他們是怎樣的總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟從無(wú)知帶到博學(xué)從稚嫩帶到堅強。

　　無(wú)數次的當我們迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)總會(huì )看見(jiàn)一座熟悉的燈塔那時(shí)老師用他們的`愛(ài)心和心血為我們照亮的燈塔;無(wú)數次的當我們跌倒在人生的困境之中時(shí)抬起頭總會(huì )看見(jiàn)那深情的目光那時(shí)老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

　　每一位老師都是默默無(wú)聞的耕耘者他們無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的一切獨自品嘗著(zhù)失敗時(shí)的辛酸和苦楚卻毫不吝嗇的和家長(cháng)學(xué)生一起分享著(zhù)成功時(shí)的喜悅。

　　常常聽(tīng)說(shuō)殷雪梅宋芳蓉鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡不由自主的為他們的高尚而感動(dòng)但我們又何嘗知道其實(shí)我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的面對同樣的處境他們也會(huì )義無(wú)返顧的作出同樣的選擇!

　　可以這樣說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)是世界上最美好的職業(yè)它像神話(huà)般純潔如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心才能成為一個(gè)老師!

　　“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”“為人師表鞠躬盡瘁”……在老是面前似乎一切文字都顯得那么蒼白無(wú)力我想沒(méi)有任何一段語(yǔ)言能真正表達老師這二字的內涵!

　　回首以往師恩難忘!

　　仰望未來(lái)師情永存!

教師節隨筆300字初中5

　　老師，兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……

　　學(xué)生心痛了……

　　走出了喬老師的班已經(jīng)有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的情懷。時(shí)間如流水，過(guò)去的日子如過(guò)往云煙一去不回，我對喬老師的愛(ài)卻如純酒，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)而愈加強烈!

　　老師在自己的工作崗位上教了接近20年，卻從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)老師教的不好，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生埋怨老師不負責。就是在這平平凡凡的崗位上，老師從沒(méi)遲到過(guò)，即使在生病的時(shí)候。

　　說(shuō)到這，使我想起了，那是三年前……

　　老師發(fā)高燒，正好臨近期末考試，我們都很擔心，我們全鎮第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人啊!后來(lái)證明，這些擔心都是瞎擔心，該上課的時(shí)候，老師照樣出現在了教師，還是那樣滿(mǎn)面紅光，神采奕奕。我們都很驚奇，老師，怎么……老師一擺手，說(shuō)我已經(jīng)好了!笑了笑，開(kāi)始上課……

　　講完課后，老師的神態(tài)不太對，所有人都在憤筆疾書(shū)的做作業(yè)，我放下筆，注視著(zhù)老師，只見(jiàn)老師手緊攥，忽然一回身，手向嘴上一放，動(dòng)作是那么迅速，那么不引人注目。但這些我都看在了眼里，那一刻，我忍住了……

　　講完那節課后，老師的病情又加重了，但是，老師沒(méi)有給我們落下一節課，都是帶著(zhù)藥給我們不停的講。我們又有誰(shuí)是鐵石心腸，誰(shuí)又不為之動(dòng)容，盡管老師的動(dòng)作很簡(jiǎn)短，就是一個(gè)吃藥的`動(dòng)作，但是，每個(gè)同學(xué)心中都有了同一個(gè)秘密……

　　我們沒(méi)有辜負老師的希望，那次，我們成功“衛冕”了鎮第一名，老師也笑了……

　　如今，我們在中學(xué)里，學(xué)的很輕松，因為老師都幫我們打好了基礎，在我們級部的尖子生中，我們班占的了多數。

　　大雁飛的再高再遠，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您就像一條鞭子，永遠護送我成功!

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