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初三年級組工作計劃(精選21篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的初三年級組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三年級組工作計劃 1
一、指導思想:以人為本鎖定目標
初三年級是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準,緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,規范教學(xué)常規管理,鎖定中考目標,狠抓教學(xué)質(zhì)量,團結和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負責,對學(xué)生的前途負責,對家長(cháng)和社會(huì )負責,鑄造中考新的輝煌,不辜負學(xué)校的期望。
二、管理目標:造峰填谷狠抓重點(diǎn)
做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調管理,以“抓兩頭促中間”為主要目標,努力完成“六個(gè)抓”:
。1)抓潛能生,保優(yōu)高上線(xiàn)率。
。2)抓差補差,不放棄后30%學(xué)生。
。3)抓思想教育,保穩定良好的迎考心態(tài)。
。4)抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。
。5)抓質(zhì)量監控,保實(shí)現中考總體目標。
。6)抓團結協(xié)作,保團隊和諧。
三、具體措施:群策群力建設“四化”
。ㄒ唬皟(yōu)化”和諧環(huán)境,積極提高管理效率。
1、加強年級文化建設,建設和諧年級組。
在初三年級組這樣一個(gè)大集體中,團結和諧應該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一,我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn),這樣,我們才能團結一心,發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹(shù)立大年級、大學(xué)科、大班級的觀(guān)念。老師之間互相幫助,班級之間要相互幫助,學(xué)科之間要相互幫助,積極開(kāi)展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng )建工作,以點(diǎn)帶面,提高班級、年級管理水平。
2、強化年級文明監督崗管理制度,實(shí)行人性化、民主化管理,提高執行力。
對常規工作的檢查不僅加強監督提出不足及時(shí)整改,也要表?yè)P先進(jìn),推廣好人好事,以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責任意識。同時(shí)也要積極聽(tīng)取老師們的呼聲,極力爭取和維護老師們的利益,任何措施的出臺要多方征求意見(jiàn),從而使我們的管理更以人為本,更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點(diǎn),相互借鑒好的管理經(jīng)驗,汲取各方所長(cháng),與其它年級和諧共進(jìn)。
3、堅持三會(huì )制度。全體教師例會(huì )、分層家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )議是初三工作的重要部分,可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,加強師生的思想道德教育,形式要從實(shí)際出發(fā),靈活機動(dòng),像全體教師例會(huì )的時(shí)間一般定在階段性測試之后舉行,結合各班考試情況進(jìn)行分析,調整后階段工作方向,進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗,促進(jìn)全組共同進(jìn)步。
。ǘ凹毣钡掠ぷ,全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。
1、嚴格常規管理,以行為規范教育為基本內容培養學(xué)生良好的文明行為習慣。并加強檢查、抽查工作力度,把學(xué)生常規管理抓緊、抓嚴、抓實(shí),抓出成效。
2、加強理想教育,栽播理想種子,對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,以“勤奮創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
3、突出學(xué)生的主體地位,特別要加強班干部隊伍建設,努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負責的能力,減輕班主任的管理壓力。
4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,家長(cháng)普遍有著(zhù)“望子成龍”,“盼女成鳳”的'愿望,他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心,正是我們對學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況,通過(guò)校訊通這個(gè)平臺與家長(cháng)相互交流學(xué)生情況,增強教育的針對性和目的性,多一點(diǎn)報喜,少一點(diǎn)告狀,委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式,與家長(cháng)面對面的交換學(xué)生的學(xué)習、思想、生活等方面的情況,從而較全面的了解學(xué)生,正確的評價(jià)學(xué)生,同時(shí)使家長(cháng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。
5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳,就能摘到金蘋(píng)果”,初三學(xué)習非常緊張,學(xué)生壓力大,班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊伍,進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級全體學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,既要做學(xué)生的老師,又要做學(xué)生的朋友,關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。
。ㄈ吧罨苯虒W(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,作為畢業(yè)年級的教師更要樹(shù)立“質(zhì)量是生命”的觀(guān)念,積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式,充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導等的研究,挖掘教學(xué)潛力。
1、加強培優(yōu)工作,依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動(dòng),加強對優(yōu)等生的指導,使好苗子更快成長(cháng),優(yōu)等生更優(yōu)。
2、加強對中等臨界生的成因分析,切實(shí)做好轉化工作,確立貴在平時(shí)的補差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫,要對臨界生做到有愛(ài)心、細心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶”,利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補缺,讓他們能夠在原有基礎上提高,從而有效地保證優(yōu)高上線(xiàn)率。
3、充分落實(shí)教學(xué)“六認真”的要求,這是我們克敵制勝的法寶,努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標之一,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
4、加強教法研究,提高課堂四十五分鐘效率,讓學(xué)生“得法于課內,得益于課外”,徹底改變“灌輸”教育,要加強學(xué)法指導,課堂上要堅持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的生命體,絕不能看作一個(gè)只裝知識的容器,重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認知規律,真正做到把課堂還給學(xué)生。
5、針對不斷變化的中考,加強考試的動(dòng)態(tài)研究,有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導,讓學(xué)生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
。ㄋ模皬娀卑嗉w的學(xué)風(fēng)建設,形成良好的學(xué)習、競爭氛圍。
反思前兩年的工作,在全體教師精誠合作下,在班主任的嚴格、細致的管理下,整個(gè)年級形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),但整體上學(xué)習風(fēng)氣還不濃,競爭氣氛不強,部分班級掉隊嚴重,學(xué)風(fēng)存在較嚴重的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設將成為一條主線(xiàn),要大力加強文明到校的管理,課前準備的管理,上課紀律的管理,下課文明休息的管理,作業(yè)管理,考試紀律管理,早讀課和自修課的管理等,并且一抓到底。
四、特色工作設想
1、計劃每月末發(fā)一張初三年級組工作簡(jiǎn)報。
簡(jiǎn)報共分以下內容:
、賹σ粋(gè)月工作的回顧,表?yè)P優(yōu)秀的班級、事跡、個(gè)人,指出工作中存在問(wèn)題,提出整改意見(jiàn),反饋各項常規檢查情況;
、诓贾帽驹鹿ぷ饕c(diǎn),提出工作方法、要求,如:學(xué)校工作布置,班會(huì )課要點(diǎn),以及年級組將重點(diǎn)檢查哪些常規工作,對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊,有布置,有檢查,有反饋,也使年級組老師對工作了然于胸,增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。
2、繼續進(jìn)行“錯題再檢測”活動(dòng)
每個(gè)星期五下午教工例會(huì )期間,數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯題再檢測活動(dòng),通過(guò)檢測促使學(xué)生充分利用自己的糾錯本,老師可以檢查學(xué)生的聽(tīng)課效率,從而明確學(xué)生對知識和綜合運用的最終掌握情況。各備課組長(cháng)做好組織協(xié)調,力爭活動(dòng)有實(shí)效。
3、利用成績(jì)冊作為家校溝通的其中一個(gè)平臺
每次階段性考試結束后讓學(xué)生對自己的學(xué)習情況做細致的分析,總結好的方面,針對不足明確努力的方向,然后家長(cháng)提出鼓勵和建議,一方面學(xué)生和家長(cháng)及時(shí)知道學(xué)習情況,另一方面老師教育學(xué)生時(shí)也有切實(shí)的依據。
4、體育訓練及時(shí)記錄成績(jì),對照中考標準找到差距,提高訓練的實(shí)效性。
5、分層作業(yè),分層考試
針對學(xué)生的實(shí)際情況對不同層次的學(xué)生布置切合實(shí)際的作業(yè),并且嘗試在考試時(shí)也有一個(gè)分難度的題目,讓學(xué)習能力不同的學(xué)生都能肯定自己,也有提高的空間。
學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。我們要統一思想認識,發(fā)揚團結協(xié)作精神,群策群力,發(fā)揚拼搏精神,努力實(shí)現學(xué)校既定的目標。
初三年級組工作計劃 2
從本學(xué)年起,我年級開(kāi)始進(jìn)入初三年級。眾所周知,這是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三年級教師來(lái)說(shuō),所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重。上一屆初三年級畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,通過(guò)師生的共同努力,取得了優(yōu)異的成績(jì),這對我們新一屆的初三年級來(lái)說(shuō),既是動(dòng)力,更有壓力,對我們將是嚴峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導在初三年級的工作上給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了的努力。為了順利完成各科的教學(xué),使我們年級盡可能多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中考出好成績(jì),就需要校領(lǐng)導對初三年級工作更多的關(guān)心。同時(shí),也需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下:
一、總體安排
第一階段:講授新授課。時(shí)間:20xx年9月——20xx年1月底
第二階段:?jiǎn)卧獜土、?zhuān)題綜合復習。時(shí)間:20xx年2、3月——4月底
第三階段:綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時(shí)間:20xx年5月——6月上旬。
二、情況分析
1、學(xué)生方面:我校本屆初三年級有3個(gè)教學(xué)班,共80多人。其優(yōu)勢:學(xué)生人數少,但學(xué)生情況參差不齊。
2、教師方面:本屆初三年級教師共有14人,大部分教師有教初三年級的經(jīng)歷,師資力量較強;
三、目標與措施
。ㄒ唬┙逃芾
1、狠抓班級管理,重視學(xué)風(fēng)建設。
繼續將班風(fēng)建設工作擺在重要位置,凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),形成良好的學(xué)習氛圍。為九年級教學(xué)創(chuàng )造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應該注意班級管理,提高班會(huì )質(zhì)量,定期召開(kāi)重點(diǎn)生座談會(huì ),聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生的呼聲和要求,以便進(jìn)一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進(jìn)行期望教育,紀律上嚴格要求,思想上不斷鼓勵,使九年級始終保持緊張有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛。
2、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥,標本兼治,任課教師應協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心,分析問(wèn)題,進(jìn)行家訪(fǎng),尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高復習效率。
3、重視待優(yōu)生的管理。
特別關(guān)注待優(yōu)生。我們年級的待優(yōu)生較多,學(xué)校綜合治理老師重點(diǎn)關(guān)注他們的表現,對不完成作業(yè)的同學(xué)重點(diǎn)做工作。同時(shí)我們初三年級的教師會(huì )在情感教育上多下功夫,對待優(yōu)生要有愛(ài)心、細心加耐心;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),對待優(yōu)生不歧視,激發(fā)他們的信心,我們力爭不拋棄、不放棄每一名學(xué)生,從而有效地保證提高教學(xué)的效率
。ǘ┙虒W(xué)管理
上一屆初三年級畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導的'領(lǐng)導下,通過(guò)師生的共同努力,取得了優(yōu)異的成績(jì),這對我們新一屆的初三年級來(lái)說(shuō),既是動(dòng)力,更有壓力,對我們將是嚴峻的考驗。20xx屆初三年級的總體目標:即在確保合格率的基礎上,努力提升教學(xué)質(zhì)量,總分在原有的基礎上有突破,力爭進(jìn)入C檔。
1、強化目標意識,完善教學(xué)計劃。
各任課教師認真研究、總結往屆初三的成功經(jīng)驗和教訓,研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的中考試題,不斷搜集中考信息,把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求,然后根據中考標準、教學(xué)內容、總課時(shí)數及學(xué)生學(xué)習實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標及措施。追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標,明確工作職責。
2、強調團隊合作,發(fā)揮備課組作用。
發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,在備課組長(cháng)的指揮、統籌下,安排各班的教學(xué)工作,9月初初三年級各備課組制定總體規劃和階段目標,并制定完成備課組學(xué)期工作計劃與教學(xué)進(jìn)度表,備課組活動(dòng)定時(shí)、定人、定點(diǎn)、定內容,在備課組活動(dòng)中,備課組長(cháng)要起“領(lǐng)頭羊”的作用,對備課組活動(dòng)要敢于管理,善于管理。在每周的備課組活動(dòng)中要合理安排周教學(xué)內容,交流各自的進(jìn)度和存在問(wèn)題;精選合議習題,認真填寫(xiě)《同濟二初有效作用實(shí)施周細化表》,及控制作業(yè)數量與作業(yè)時(shí)間。群策群力,共享資源,凝聚集體智慧,取長(cháng)補短,提高個(gè)人效率,提高整體教學(xué)質(zhì)量。
3、改進(jìn)上課環(huán)節,向課堂要質(zhì)量。
教師的教學(xué)成果最終要體現在學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高上。注重教學(xué)過(guò)程,就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節的設計與實(shí)施,克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性、盲目性。要瞄準學(xué)業(yè)水平考試,精心設計好每一節課、每一個(gè)專(zhuān)題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡(jiǎn)要的講,是指以能力為立意,有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維,彌補學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習數量的減少,是指練習內容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系,類(lèi)型要多,方法要活,使學(xué)生思路開(kāi)闊、靈活,加強發(fā)散性思維的訓練,使學(xué)生能力得到全面提高。
4、科學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)反思完善。
堅持完善月考制度。各備課組分階段,分板塊及時(shí)總結和反饋。無(wú)論從備課組層面還是學(xué)校層面,每一次科學(xué)都要重視數據分析工作,從數據中查找問(wèn)題,幫助班主任,任課教師清楚了解每一位學(xué)生各方面的知識點(diǎn)掌握情況,(其中包括五門(mén)中考科目學(xué)生所處的位置,)有助于任課教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,調整策路,有的放失,為下一階段的工作更好地把握方向。
總之,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。初三年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三年級工作是領(lǐng)導的重托,是學(xué)生的心愿,家庭的期待,社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。全體初三年級教師將發(fā)揚奉獻精神,同心同德,順利完成初三年級畢業(yè)工作,為同濟二初的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。
初三年級組工作計劃 3
一、形勢分析
作為官店中學(xué)最重要的一個(gè)年級,在校各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們將以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,在實(shí)踐中摸索,在困難中前行,在挑戰中邁進(jìn),形成團結務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級團隊精神,以嚴格的管理、嚴謹的教學(xué)爭取贏(yíng)得社會(huì )、家長(cháng)的高度評價(jià),必然不辜負學(xué)校和教育局領(lǐng)導的信任,不辜負家長(cháng)、社會(huì )的期望。展望即將到來(lái)的一年感到責任重大,擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。
在提前上課時(shí)間內我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷,由于種種原因,暑期補課未能進(jìn)行,給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力,隨之而來(lái)的連鎖反應,會(huì )給我們今后的各項工作帶來(lái)許多新的挑戰;從今年的各學(xué)校中考成績(jì)來(lái)看,形勢嚴峻,由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意,我們要想一年后在中考中創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)(不僅要在數量上而且還要在質(zhì)量上),還有許多艱苦細致的工作要做;要努力思考如何在提高教學(xué)成績(jì)的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作,做到既豐產(chǎn)又豐收,也是我們工作的重要內容。我們必須做好充分的思想準備,同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念,來(lái)迎接明年中考的考驗。
二、指導思想
面對初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作,我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念,我們以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,統一思想認識,團結帶領(lǐng)全年級組教師,發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神,繼續抓好和諧年級組建設,依靠精細實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng),緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線(xiàn),爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jì)!
三、工作思路
面對嚴峻的中考形勢,我們將繼續把和諧年級組建設作為工作的基石和前進(jìn)的保障,狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設和業(yè)務(wù)水平提高,緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,依靠嚴格科學(xué)的教育管理和細致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路,在具體工作中狠抓落實(shí),切實(shí)把計劃的工作做好做實(shí)。針對時(shí)間緊任務(wù)重的具體情況,打算在年度前期適當減少月考次數,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量,在學(xué)生思想工作中以樹(shù)立遠大理想,樹(shù)立正確的人生苦樂(lè )觀(guān),迎接人生考驗為主題的教育。
年度中期,加大檢驗力度,做好月考的分析、研討工作,注意穩定后進(jìn)生,促進(jìn)中等生,提高優(yōu)等生。使教研工作深化,學(xué)生方面繼續做好穩定提高工作,為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎。年度后期,落實(shí)復習計劃,做好每次中考模擬試卷分析,結合各種情況,有針對的進(jìn)行補差補缺。對學(xué)生進(jìn)行考試教育,做好心理疏導、考試技巧的教育,還要針對具體,指導優(yōu)秀學(xué)生的'志愿填報。
四、具體工作
。1)教學(xué)方面
認真貫徹學(xué)校教科室教育教研計劃,以教師專(zhuān)業(yè)化為指導,以提高教師教學(xué)教研水平,以“骨干教師”評選為契機,推動(dòng)年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃,切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用,進(jìn)一步完善月考工作制度。積極推進(jìn)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高,扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng),不斷提高創(chuàng )新,使備課組工作再上新臺階。
組織每學(xué)期的學(xué)月考試,做到統一命題,統一布置考場(chǎng)與監考,統一流水閱卷,統一分析考試情況;協(xié)助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試;畢業(yè)年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。
1、與各個(gè)教研組長(cháng)一起,組織好本年級各學(xué)科的學(xué)生競賽及興趣小組活動(dòng);組織好本年級培優(yōu)補差工作;協(xié)助教學(xué)管理處、教科室開(kāi)展其它各項教學(xué)、教研工作。
2、加強教育教學(xué)常規的檢查,定時(shí)不定時(shí)的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況,期中期末分別檢查全組教師教案,每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì ),積極主動(dòng)地聽(tīng)課,聽(tīng)取反映,對比較突出的問(wèn)題要及時(shí)向學(xué)校反映。
3、施行幫扶制度,各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點(diǎn)定向幫扶具體學(xué)生,從學(xué)習,生活,行為多方面幫助學(xué)生自立奮進(jìn),并爭取取得好的成績(jì)。
4、中職早摸底,選定中職苗子,并響應國家號召,加大對中職的宣傳,將中職招生問(wèn)題落到實(shí)處。
5、充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用,滲透法制教育。加強組織領(lǐng)導,完善工作機制,加大教師滲透法制教學(xué)培訓力度,努力提高其法制教學(xué)水平;扎實(shí)實(shí)施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
6、年級主任帶頭,全年級組內隨機抽查教師上課質(zhì)量,防止備課與上課不符,監督教學(xué)質(zhì)量,并關(guān)注“自主學(xué)習、小組合作、交流展示、小結質(zhì)疑”這四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節的設計,把好45分的關(guān),向45分鐘要質(zhì)量。
7、按學(xué)月制推進(jìn)教學(xué),嚴格檢查教學(xué)質(zhì)量,在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度,讓中考總復習的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中,主要是完成教學(xué)計劃,但同時(shí)要穿插整體教學(xué),聯(lián)系以前的知識,為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后,迅速開(kāi)展總復習工作,按照初中教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),考點(diǎn)來(lái)復習,抓住不該丟的每一分,讓復習取得真成效。
8、嚴抓初三體育課質(zhì)量,按照體育課步驟開(kāi)展實(shí)質(zhì)的工作,讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績(jì)。
。2)管理方面
我們年級組是一只新組成的團隊,許多教師有著(zhù)豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗,還有許多朝氣蓬勃的年輕教師,年級組有團結和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng),這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志,更需要嚴格的管理做保障,在嚴格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng )一流的中考佳績(jì)。全面貫徹“創(chuàng )快樂(lè )教育,建和諧校園”的教育思想,繼續抓好學(xué)生管理為主線(xiàn),以量化考核為載體,將年級管理推向深入、細致化,注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育,培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想與報效祖國的志向,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
年級組還將加大班主任隊伍建設,不斷提高年級組長(cháng)、班主任的德育工作水平,以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學(xué)期組織師生開(kāi)展小型體育活動(dòng),豐富學(xué)生業(yè)余生活;組織新一屆年級學(xué)生會(huì );召開(kāi)年級家長(cháng)大會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議;切實(shí)將團隊建設落到實(shí)處,分工合作,增進(jìn)感情,讓大家融入團隊,從隊歌,團隊宣言,團隊集會(huì )中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲,讓人人有事做,人人有分管,將團隊中人人參與九年級的管理,監控到位,快樂(lè )工作,以增強團隊戰斗力。
按部頒標準及學(xué)校辦學(xué)目標要求,制定并執行年級教學(xué)計劃;檢查備課組集體備課情況;負責檢查全年級教師教學(xué)上崗情況,包括集隊集會(huì ),晚自習、上課時(shí)間教師到位情況。
年級組辦公室實(shí)行教師值日制度,值日教師負責打掃衛生、打水等工作。
加強辦公用品和教室電教設備等公共財產(chǎn)管理。注意節約,減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門(mén)關(guān)牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲,并注意用完后關(guān)機;放學(xué)時(shí)注意關(guān)掉飲水機電源。
建立健全年級組考勤管理制度,工作做到科學(xué)化,人性化,做好年級組例會(huì )及教研組例會(huì )實(shí)效性的監督,切實(shí)保障各項工作計劃的順利落實(shí)。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用,使班級各項工作扎扎實(shí)實(shí),努力做到嚴細實(shí)。還注意協(xié)調各方面力量,發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )的監督、協(xié)調、宣傳作用,努力讓家長(cháng)理解支持學(xué)校的工作,把家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位,不流于形式,使家庭、學(xué)校協(xié)調一致,促進(jìn)畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。
加強教師隊伍建設,繼續發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風(fēng),加強師德師風(fēng)建設,提高教師職業(yè)道德水平,加大對青年教師的師德及教學(xué)水平的提高力度,以學(xué)!敖虒W(xué)能手競賽”為契機,推動(dòng)年級組教師業(yè)務(wù)水平的提高,尤其是年輕教師,要給他們壓擔子,使他們盡快成長(cháng)。
。3)年級工作作風(fēng)建設
工作作風(fēng)建設的重點(diǎn)是師德教育。年級主任應經(jīng)常組織教師學(xué)習有關(guān)法律、法規及重要文章,提高教師的師德水平。
年級主任應堅持坐班,加強考勤,對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規定處理,并上報學(xué)校備案。
加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設,年級組應大力鼓勵教師精于治教,要面向全體學(xué)生,因材施教;培養學(xué)生勤攻苦讀的精神;通過(guò)開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),全力推進(jìn)素質(zhì)教育。努力提高教師的整體水平。
初三年級組工作計劃 4
在學(xué)校的正確領(lǐng)導、支持下,初三年級組的教育教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束,年級全體老師認真工作,時(shí)刻認識到自己所肩負的重任,從來(lái)沒(méi)有掉以輕心,沒(méi)有絲毫的松懈,做到不計名利、無(wú)私奉獻,全身心地投入到教育教學(xué)工作。在全體老師的艱苦努力下,在年級組上下集思廣益的基礎上,統一認識,圓滿(mǎn)完成了區校下達的各項教育教學(xué)工作任務(wù),并在20xx年中考取了優(yōu)異的成績(jì),現對本學(xué)期的各項工作做簡(jiǎn)要總結:
一、中考成績(jì)
xxx
二、教師管理方面
初三年級組共有學(xué)科老師42位,本學(xué)期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現在思想意識提高和業(yè)務(wù)能力提升兩個(gè)方面。
1、認清形勢,明確職責,增強目標意識。
初三年級的教師承擔著(zhù)教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù)。思想的高度統一是完成這些任務(wù)的保證。從一開(kāi)學(xué),年級組就以抓實(shí)教學(xué)和常規管理工作為中心,并把統一思想作為每次年級組會(huì )議的主要內容。全體教師看清了形勢,明白了肩上擔子的分量,特別是在上學(xué)期走進(jìn)初三動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)之后,全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),感受到校領(lǐng)導對初三年級的期望,增強了工作緊迫感和危機意識;通過(guò)學(xué)習,大家干勁足了,目標明確了,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體,“校榮我榮,校衰我恥”、“不用揚鞭自?shī)^蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級組是一個(gè)積極向上的團體,本屆初三年級的教育教學(xué)工作和20xx年中考成績(jì)將不僅影響到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,因此,全體教師肩負著(zhù)來(lái)自多方面的重任和壓力,而思想上的統一為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保證。
2、教學(xué)上齊頭并進(jìn),加強交流,增強合作意識。
初三年級全體教師都有明確的目標意識和質(zhì)量意識,能化壓力為動(dòng)力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),盡責盡心,認真做好教學(xué)和管理工作,本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對個(gè)人負責的精神,只有做細做實(shí)各項工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng )佳績(jì)。所以本學(xué)期以來(lái)初三年級組全體成員上下一心、團結協(xié)作,把個(gè)人成就感與年級組工作緊密結合起來(lái),初三年級各備課組內部精誠合作、資源共享,為打好團體仗建言獻策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調,在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵。
3、注重對新課程理念的學(xué)習,注重對中考方向的分析。
畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準備,為了適應這一形勢,我們一方面加強對新課程標準的學(xué)習,另一方面分析近年的中考試卷,從中得出自己的體會(huì ),并用得到的信息指導自己平時(shí)的教學(xué)。
三、學(xué)生管理方面
1、加強班級管理,開(kāi)展主題教育活動(dòng),營(yíng)造學(xué)習氛圍。
我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來(lái)育人,從而促使班級學(xué)習成績(jì)的提升。經(jīng)過(guò)努力,初三年級所有班級在班級建設上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,朝著(zhù)健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生思想疏導工作。班級要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級的質(zhì)量指標,明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人,班主任將明確班級管理目標,加強班級常規管理,培養良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過(guò)深入細致的工作調動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì )議、全體學(xué)生大會(huì )會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )等,來(lái)強化年級組學(xué)生管理力度,轉化部分學(xué)生,營(yíng)造健康的育人環(huán)境。
2、加強學(xué)生常規管理,提升學(xué)生思想和學(xué)習等方面的整體素質(zhì)
對學(xué)生中存在的一些問(wèn)題,各班級都能進(jìn)行跟蹤管理,爭取的家長(cháng)的配合,及時(shí)采取了相應的'措施予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習習慣和思想品德的養成教育。對學(xué)生的學(xué)習,班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。每節課之前堅持課前讀書(shū),上課認真聽(tīng)講、積極思考,課后及時(shí)鞏固、認真完成作業(yè),認真對待考試,考后認真糾正和總結,找出考試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向,堅持開(kāi)好月考成績(jì)分析會(huì ),采取張貼紅榜多種辦法來(lái)激勵學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心。
四、具體工作中加強過(guò)程管理,落實(shí)措施,注重實(shí)效
本學(xué)期來(lái),我們非常注重教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,積極采取有效措施,切實(shí)提高工作實(shí)效。
1、加強班級管理,提高教育效果
年級組的成功基于每一個(gè)班級的成功,初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項行為,從平時(shí)的行為規范都要嚴格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤觀(guān)察、勤提醒、勤指導、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,爭取在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。實(shí)行班主任查堂制度,督促班主任深入學(xué)生當中,及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生對本班學(xué)習、紀律、衛生等方面進(jìn)行檢查,對存在的問(wèn)題及時(shí)督促整改。
2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績(jì)
結合我校的年級組管理機制,針對初三年級學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開(kāi)初三年級教師會(huì )議,及時(shí)向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點(diǎn)措施,及時(shí)協(xié)調各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規方面嚴格要求,在學(xué)習方面科學(xué)指導,在心理方面及時(shí)疏導。通過(guò)開(kāi)展分層學(xué)生會(huì )、班級挑戰賽等形式,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹(shù)立中考意識、競爭意識,及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能?chē)栏窠虒W(xué)規律,做好教學(xué)中的各項工作,本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都非常認真,做到內容詳實(shí)、環(huán)節齊全、書(shū)寫(xiě)認真,對教學(xué)內容挖掘較深,注重師生雙邊活動(dòng)的安排,能體現出新課程改革的精神。
3、抓好以備課組長(cháng)為核心的備課組工作
我們在開(kāi)學(xué)初就確定備課組長(cháng)為學(xué)科質(zhì)量第一責任人的責任,備課組長(cháng)的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者,擔負著(zhù)重要的責任。備課組長(cháng)做到:開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內教師集體備課,根據學(xué)科特點(diǎn)統一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習的題量與批改規范;開(kāi)展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求,訓練快速思維節奏,增加學(xué)生自主學(xué)習的容量。同時(shí),各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則,細心研究往年中考試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調整教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。正是這些有著(zhù)強烈的事業(yè)心和奉獻精神的老師們,讓年級組圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項任務(wù),并在中考中取得了優(yōu)異的成績(jì),雖然我們已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jì),但我們在年級管理、班級常規、教師課堂教學(xué)等方面仍存在一些問(wèn)題,還需要我們加倍的努力。因此,“精”、“細”、“嚴”、“實(shí)”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求,也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續堅持“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀(guān),牢記責任,強化質(zhì)量意識,從大事著(zhù)眼小處入手,把“小事做細,細事做精”。我們相信,在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無(wú)私奉獻的全體老師的共同努力下,年級組將形成和諧拼搏、敬業(yè)高效的良好氛圍,將為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續發(fā)展做出更大的貢獻。
初三年級組工作計劃 5
初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,為了確保中考的全面豐收,深入貫徹全區教育工作會(huì )議精神和課改精神,認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準,團結和依靠全體初三年級教師,規范教學(xué)常規管理,完善目標管理方案。
去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,通過(guò)初三教師的共同努力,取得了前所未有的好成績(jì),這對于我們新一屆的初三年級來(lái)講,既是動(dòng)力,又是壓力,因此,如何通過(guò)我們組全體師生的艱苦努力,繼續在今年的中考中取得好成績(jì),對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗,學(xué)校領(lǐng)導對畢業(yè)班的`工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現有學(xué)生 348人,整體水平參差不齊。為此,我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標。為此,特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)工作:
1、加強學(xué)習,努力轉變觀(guān)念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準,將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效益,落實(shí)45分鐘負責制,向45分鐘要質(zhì)量。
4、繼續施行月考制度,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。
5、認真抓好體育訓練,力爭體育會(huì )考成績(jì)達到全區中上水平。
具體措施:
1、堅持四個(gè)到位,(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。
2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議,談形勢,提要求,多鼓勵,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習的主人。
3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。著(zhù)力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統籌安排各班的教學(xué)工作,加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
5、針對不斷變化的中考,我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導我們的復習,抓好專(zhuān)題復習研究,有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導,讓學(xué)生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。
二、德育工作:
1、對畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現自己的人生目標。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高復習效率。
4、關(guān)注后進(jìn)生,我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
總之,我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,讓我們接受挑戰,認真完成光榮又艱巨的任務(wù),以此充分體現我們的人生價(jià)值,同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。
初三年級組工作計劃 6
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心扶持下,于20xx年9月14日下午召開(kāi)了九年級全體科任教師會(huì )議,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達到共識,我們要求學(xué)生思想穩定,學(xué)習積極,在學(xué)校組織的各項月考和文體活動(dòng)中充分展示學(xué)生個(gè)性和才能,思想品質(zhì)、人格素養、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時(shí)日不長(cháng)而放松自己,相反,他們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己,處處為低年級學(xué)生做榜樣,贏(yíng)得了全校師生的認可。但是,隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和學(xué)習水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺(jué)中也發(fā)生著(zhù)變化,如放棄學(xué)習,在學(xué)校得過(guò)且過(guò),沒(méi)有明確的目標,既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現象無(wú)形中給班級的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己,找到正確的位置,樹(shù)立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。
為有針對性地做好學(xué)生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據《學(xué)校工作計劃》和縣中指標,結合本年級學(xué)生的現狀,特制定本學(xué)期班級工作要點(diǎn):
一、工作思路與目標
堅持德育為首,教學(xué)為中心的原則,以活動(dòng)為載體,有計劃、有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)展系列教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識,強化組織紀律,鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的養成教育,提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì )結合起來(lái),將德育深入到更深更廣的層面,豐富學(xué)生生活,增強學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生社會(huì )主義道德品質(zhì)的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格,為社會(huì )輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數8人的指標,為家鄉的經(jīng)濟建設服務(wù)。
二、主要任務(wù)及措施
1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科,結合學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)設各科活動(dòng)課,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長(cháng),特別給不善于表現自己的學(xué)生表現的機會(huì ),讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺,開(kāi)闊學(xué)生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養,升華學(xué)生人格。
2、繼續加強學(xué)生養成教育,將守則規范落實(shí)到日常生活中,規范學(xué)生禮儀,提高學(xué)生的自我管理能力。只有不斷的檢查反思,取長(cháng)補短,學(xué)生的修養和人格、自我教育能力才會(huì )更快地提高。
三、加強對畢業(yè)班工作的管理
1、在畢業(yè)班工作的管理方面,要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀(guān)察學(xué)生的思想與學(xué)習動(dòng)態(tài),特別是班主任,要經(jīng)常進(jìn)行深入細致的工作。倡導團隊精神,班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jì)的關(guān)鍵。
2、在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施,根據實(shí)際,切實(shí)成立工作領(lǐng)導組,要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結合近年來(lái)的相關(guān)情況研究制定20xx年考上縣中xx人的任務(wù),畢業(yè)班教師應以敬業(yè)、奉獻、鉆研為前提,以教學(xué)延伸為前提,力爭取得好的教學(xué)效果。
3、督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作,并將抓畢業(yè)班工作的情況如實(shí)記錄,對工作中出現的問(wèn)題要認真反思,并找出對策,進(jìn)一步調整好工作思路。將對該項工作的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。
4、加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的督導。本學(xué)期,畢業(yè)班得老師們,將采取每月和不定期的形式,加強對畢業(yè)班的'教學(xué)工作進(jìn)行視導,采取隨堂聽(tīng)課、查教室、查教學(xué)、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開(kāi)師生座談會(huì )、走訪(fǎng)部分學(xué)生家長(cháng)等形式,切實(shí)加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查。
5、 定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )。定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )三次。會(huì )議的主要內容是:對過(guò)去的畢業(yè)班工作進(jìn)行總結回顧,以便更好的總結經(jīng)驗教訓,分析存在的問(wèn)題,研討解決問(wèn)題的對策,進(jìn)一步明確具體措施,提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標任務(wù)。參會(huì )的畢業(yè)班教師必須根據學(xué)校的要求,認真分析匯報各班的情況。各班必須切實(shí)認真的開(kāi)好“二會(huì )”,即教師會(huì )、學(xué)生會(huì )。做到早計劃、早布置、常檢查,讓全體教師明確工作重點(diǎn),讓學(xué)生明確學(xué)習目的,讓家長(cháng)積極配合學(xué)校教育。
6、建立月考制度。學(xué)期中期考由年級組統一組織,月考結束后要認真分析考試情況,縱橫對比,找出差距,找準要學(xué)生薄弱環(huán)節,研究對策,調整教學(xué)策略,教師們查找教學(xué)工作中存在的問(wèn)題、指出下一步努力的方向。
7、有計劃做好畢業(yè)班復習鞏固工作。召開(kāi)會(huì )議,一是召開(kāi)學(xué)生會(huì ),明確復習指導思想,提供相關(guān)資料;二是召開(kāi)畢業(yè)班教師復習鞏固研討會(huì )。主要圍繞如何培養優(yōu)生、轉化學(xué)困生抓兩頭,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量。各校必須切實(shí)認真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。
初三年級組工作計劃 7
初三年級是學(xué)校領(lǐng)導最為重視的年級,也是學(xué)生家長(cháng)最為關(guān)心的年級,更是社會(huì )特別關(guān)注的一個(gè)階段,所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知,初三年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段,對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō),所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重,壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情,努力創(chuàng )造條件,爭取在中考中取得優(yōu)良的成績(jì),我們全體初三老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節,為奪取20xx年中考勝利而不斷努力!現制定本學(xué)期的工作計劃如下:
一、教學(xué)工作:
1、加強對學(xué)生學(xué)習的規范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三教師進(jìn)行如何提高復習課效率的研討,貫徹學(xué)校提出的“餐桌式,小課時(shí),學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式,力爭學(xué)生的成績(jì)有一個(gè)”質(zhì)”的提高!
2、加強教師組的教學(xué)研究工作,提高教研效率。加強同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流,充分發(fā)揮初三教師隊伍的團結合作精神。
3、瞄準中考,加強對中考命題特點(diǎn)和規律的研究,做到必考的必教,必教的必會(huì ),抓好專(zhuān)題復習研究,有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。
4、加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效益,向45分鐘要質(zhì)量。我們知道,現在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間,同時(shí)教學(xué)與學(xué)習任務(wù)卻十分得艱巨,真是時(shí)間緊任務(wù)重,因此,這個(gè)學(xué)期我們要更加提高周六的補課效率,使學(xué)生的學(xué)習效率達到最佳!
5、做好初三學(xué)生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心態(tài)投入到學(xué)習中去。
6、重視月考和兩次?,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),及時(shí)診斷、反思,及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。
7、認真抓好體育訓練,力爭體育中考成績(jì)達到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng),到體育考試前夕,我們各班應利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強訓練強度,以確?荚図樌ㄟ^(guò)。
8、高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對前50名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對前100名學(xué)生,也要加大力度,確保尖子生培養上有所突破。我們知道,教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據,但社會(huì )對我們學(xué)校的評價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人,也就是以?xún)?yōu)秀率為依據。目前,我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺,所以,我們應高度重視這方面的工作,力爭實(shí)現我們制訂的10.2%的奮斗目標。
9、配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。
二、德育工作:
1、根據學(xué)校要求,定期召開(kāi)年級組大會(huì ),對初三年級學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀,制訂出短期和長(cháng)期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的.每一次考試。
3、加強家校合作,及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現,與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。我們初三年級上學(xué)期末在散學(xué)典禮那天下午利用網(wǎng)上報名需要家長(cháng)簽名的契機,召開(kāi)了初三年級家長(cháng)會(huì ),會(huì )上各班級班主任與全體學(xué)生家長(cháng)匯報了該生期末考試的情況,尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長(cháng)對如何度過(guò)初三年級的最后一個(gè)假期進(jìn)行了切磋,并提出了相關(guān)要求。本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得及時(shí),社會(huì )反響很好。本學(xué)期準備在適當的時(shí)候安排家長(cháng)會(huì ),此外,各班根據實(shí)際情況,可以經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系,爭取教育的最大化。
4、關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上,除情感上下功夫外,還應有一定的策略。如,各學(xué)科根據實(shí)際情況學(xué)會(huì )取舍,對有些科目實(shí)在不行的,可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目,盡量讓他在總分上有所提升。
5、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6、做好常規工作管理,尤其是排除教室外的干擾。
三、具體工作安排:
二月:
1、班級制訂班級奮斗目標和個(gè)人奮斗目標;
2、啟動(dòng)第一輪復習工作。
三月:
1、召開(kāi)全體教師會(huì )議,統一思想,部署新學(xué)期的工作; 做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。
2、初三百日沖刺動(dòng)員大會(huì );
3、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。
四月:
1、迎接市第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;
2、啟動(dòng)第二輪復習工作;
3、學(xué)科老師座談會(huì );
4、學(xué)習常規問(wèn)卷調查。
五月:
1、進(jìn)入全面綜合復習教學(xué)階段;
2、做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;
3、部分班級學(xué)生座談會(huì );
4、指導考生填寫(xiě)志愿;
5、配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作。
六月:
1、優(yōu)生座談會(huì );
2、中考前的沖刺心理調節(與心理咨詢(xún)室聯(lián)合組織);
3、組織中考;總結評優(yōu)工作。
初三年級組工作計劃 8
上屆初三在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,通過(guò)初三教師的共同努力,取得了很好的成績(jì),這對于我們新一屆初三全體成員來(lái)講,既是動(dòng)力,更是壓力。因此,如何繼續在來(lái)年的中考中取得好成績(jì),對我們全組師生來(lái)說(shuō)既是艱巨的任務(wù)更是嚴峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導對我們的工作給予了高度的重視,在人員的配備上盡了最大的努力,相信全組教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,全面搞好初三的各項工作。為此,我們年級組將實(shí)行目標管理,發(fā)揚集體協(xié)作的精神,力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此,特制定本屆初三年級工作計劃。
一、指導思想:
以學(xué)校的工作計劃為指導,以“集體協(xié)作”的精神加強目標管理,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,狠抓學(xué)生的思想工作,夯實(shí)文化基礎,強化學(xué)習習慣,培養學(xué)自主探究的學(xué)習能力,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習效率,使本屆初三在原有的基礎上有長(cháng)足的進(jìn)步,確保均分率和優(yōu)秀率。
二、工作目標:
1、以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),以“團結協(xié)作”的精神,認真分析學(xué)生的思想現狀、學(xué)生的學(xué)習現狀,及時(shí)作出科學(xué)、客觀(guān)的評價(jià),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作,使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績(jì)得到實(shí)質(zhì)性提升,各項成績(jì)力爭達到學(xué)校工作要求。
2、關(guān)注中考最新信息,落實(shí)到課堂教學(xué),促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標、工作要求和教育、教學(xué)新形勢,以“新理念、新課堂”為先導,認真組織教師學(xué)習課程知識,吸收新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求,根據各學(xué)科的具體要求,最新變化,及時(shí)作出調整,以最大的提高“有效教學(xué)”的效能。
3、結合實(shí)際,針對初三后期的總復習,及早做好部署,加強基礎訓練,面向全體學(xué)生,區別不同要點(diǎn),分層次、分階梯認真做好復習迎考指導,使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展,針對來(lái)年中考的實(shí)際,作出科學(xué)、具體的應對措施。
三、工作重點(diǎn)及措施:
(一)統一思想、不辱使命
初三工作非比尋常,是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其,針對這屆生源在數量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,我們要實(shí)現學(xué)校的目標,就必須付出加倍的.努力,犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,就要對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對自己負責,更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責!這一點(diǎn)必須成為全體初三老師的共識。
(二)合理安排,搶抓時(shí)間
本學(xué)期21周,有效教學(xué)時(shí)間不足20周。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時(shí)間。因此,教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,最遲下學(xué)期3月底結束新課。第一輪復習緊緊結合中考說(shuō)明,夯實(shí)雙基;第二輪復習為專(zhuān)題講座和知識綜合訓練為主,做完部分中考模擬試卷;第三輪復習為中考前兩個(gè)星期,重新讓學(xué)生回歸書(shū)本,以梳理歸納,查缺補漏為主。根據考試說(shuō)明的要求,以課本和課程標準為依據,教學(xué)要突出重點(diǎn),復習課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。
(三)有效教學(xué),強化質(zhì)量
1、細化各班的奮斗目標,明確工作職責。根據學(xué)校要求各班各老師都要明確目標和要求。面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作,并與第二周落實(shí)好各學(xué)科的提優(yōu)工作,爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開(kāi)設出來(lái)。
2、加強備課組的管理。以學(xué)科為單位,以備課組長(cháng)為主要負責人,發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,發(fā)揮集體智慧,充分利用鹽中優(yōu)秀資源,要求學(xué)科組和鹽中做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查",并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動(dòng)。
3、繼續施行階段抽測制度,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調控方案,并在教學(xué)中及時(shí)采取整改措施,形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監控體系。針對本班前5名學(xué)生,各教師實(shí)行負責制,抓好成績(jì)的提升。
4、認真抓好體育訓練,對體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強鍛煉,計劃國慶后利用下午三節課下活動(dòng)時(shí)間安排跑步,爭取體育會(huì )考成績(jì)達到優(yōu)秀水平。
5、年級組領(lǐng)導每天堅持巡課,每周堅持敲門(mén)聽(tīng)課,每月堅持師生座談。經(jīng)常和教師交流、研究,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習狀況。使初三課堂既有形,更具神,真正做到高效。
(四)關(guān)愛(ài)學(xué)生,以德促教
1、定期召開(kāi)年級組大會(huì ),對初三年級學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育,堅持開(kāi)好每周的班會(huì )課。以“拼搏創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,努力為實(shí)現自己的人生目標奮斗。
2、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。初三學(xué)生面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。
初三年級組工作計劃 9
九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對于每個(gè)九年級教師來(lái)說(shuō),所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重,壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情,努力創(chuàng )造條件,爭取在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。我們九年級全體老師將群策群力,克服困難,全身心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節,積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù),團結本組教師,搞好年級組凝聚力工程,完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規工作,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭中考取得好的成績(jì)。
一、教學(xué)工作:
1、加強課堂教學(xué)交流,努力轉變觀(guān)念,提高課堂效益,積極探索新課程下九年級復習階段教學(xué)的課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策,總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學(xué)常規管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準,將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復習計劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強中考研究,認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律,針對不斷變化的中考,加強考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導復習,抓好專(zhuān)題復習研究,有效地把九年級階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。
4、在每次考試結束后,召開(kāi)班會(huì )和師生交流會(huì ),通過(guò)師生交流,找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題,提出改正措施,使下階段教師組織復習、學(xué)生復習更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效。
5、做好班級現狀分析,找出薄弱環(huán)節,分析原因,尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三?荚,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。同時(shí),認真抓好體育訓練,力爭體育中考成績(jì)達到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作,加大提優(yōu)力度,對前100名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,確保尖子生培養上有所突破。
8、重視補差工作,加大對潛能生學(xué)習的幫扶,教師要多找學(xué)生談心,解決他們的思想問(wèn)題,重點(diǎn)在基礎題上下功夫。
9、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課,同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作,主動(dòng)請學(xué)校領(lǐng)導和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。
10、做好九年級學(xué)生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心情投入學(xué)習中去。
二、德育工作:
1、定期召開(kāi)年級組大會(huì ),對九年級年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作,及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現,與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長(cháng)的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力,促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展。
三、具體工作安排:
二月份:
1、召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議,初步制定復習教學(xué)模式、復習序時(shí)計劃。
2、召開(kāi)九年級教師會(huì )及學(xué)生大會(huì ),統一思想,明確目標。
3、各班根據實(shí)際情況,開(kāi)展中考復習動(dòng)員工作。
4、加強信息技術(shù)學(xué)科復習指導,加強體育鍛煉。
5、中考報名。
三月份
1、3月3、4日進(jìn)行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日,召開(kāi)中考100天誓師大會(huì ),并邀請家長(cháng)參加召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。各班開(kāi)展中考倒計時(shí),為中考復習造勢。
3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),全面開(kāi)展復習。一輪復習情況調研、反饋
4、做好信息技術(shù)加試工作,努力提高信息加試滿(mǎn)分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試,并做好分析總結。
四月份
1、做好理化實(shí)驗加試加試工作,努力提高理化實(shí)驗加試滿(mǎn)分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試,并做好分析總結。
3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì )
4、老師備課、作業(yè)批改等常規檢查,總結反饋
5、課堂調研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)
五月份
1、中考體育加試。
2、積極開(kāi)展第三次模擬考試。
3、開(kāi)展學(xué)生心理疏導和沖刺教育。
4、調研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習效果。
六月份
1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績(jì)分析,積極提出補救措施
2、做好學(xué)生心理疏導工作
3、做中考紀律宣傳
4、為學(xué)生估分和填報志愿做相應解釋
5、決戰中考。
以上為九年級本學(xué)期的工作計劃,如有不足之處望各位同仁批評指正,我們一定會(huì )積極聽(tīng)取,努力改正,全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是領(lǐng)導的重托,是學(xué)生的心愿,家庭的期待,社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。我們全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神,同心同德,以我校的大局為重,奮力拼搏,為贏(yíng)得20xx年中考的勝利,為進(jìn)一步提高韓城鎮中學(xué)的聲望而不懈奮斗。
初三年級組工作計劃 10
一、認真學(xué)習《年級組長(cháng)職責》。
《年級組長(cháng)職責》是學(xué)校領(lǐng)導交與年級組長(cháng)的工作內容及對其的要求,其中指出了年級組長(cháng)的工作職責,因此,要做好年級組長(cháng)的工作就必須要領(lǐng)會(huì )《職責》的精神。
二、履行好自己的職責。
1、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤,每天上下午都能到教室去清點(diǎn)學(xué)生一次。
2、每周對本年級學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次,并告示與其班主任、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴、整理儀表。
3、每周對內宿生的日用品進(jìn)行檢查一次,并通知其班主任督促其及時(shí)購買(mǎi)備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次,檢查的主要項目:家校聯(lián)系情況、個(gè)別學(xué)生的教育情況等,并把檢查后的數據送交政教處。
5、協(xié)助政教處,每周對本年級各班的'量化數據進(jìn)行統計核算,并及時(shí)交政教處。
6、協(xié)助本年級班主任,對后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評教育。
三、做好記錄。
對于自己所進(jìn)行的年級工作及時(shí)整理資料,做好記錄,以備本年級班主任查閱出入,也是對自己所作的事留下痕跡,以待作今后借鑒之用。
四、開(kāi)展與初三年級相關(guān)的活動(dòng)。
初三年級臨近畢業(yè),他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì )相關(guān),很多學(xué)生免不了出現惘然狀態(tài),為此,打算對此類(lèi)學(xué)生多召開(kāi)小型會(huì )議及相關(guān)的活動(dòng)。
五、盡量與本年級各位班主任的進(jìn)行良性溝通。
年級組長(cháng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)班主任的積極有效配合,因此,在本學(xué)期中,得虛心主動(dòng)聯(lián)系,有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知。
六、配合學(xué)校各職能部門(mén),搞好對初三年級學(xué)生工作的進(jìn)行。
本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期,工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過(guò)中考,并期取好的中考成績(jì),為了完成此任務(wù),保證初三學(xué)生能正常有序學(xué)習復習,一隨時(shí)保持與政教處、校長(cháng)溝通的順暢,二是領(lǐng)導的精神及時(shí)下達至各班主任,三是將班主任的意見(jiàn)向上反映,四及時(shí)處理班主任、科任老師送來(lái)的問(wèn)題學(xué)生。
初三年級組工作計劃 11
一、年級現狀
1、教師
學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力。采取了新老結合的方式,既有歷經(jīng)數屆初三教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,又有新任初三的年輕教師,新老教師有一個(gè)共同點(diǎn):那就是業(yè)務(wù)能力強、工作積極、責任心強、有進(jìn)取心,相信經(jīng)過(guò)調整后的新一屆初三教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,負重奮進(jìn),全面搞好初三的各項工作。
2、學(xué)生
本屆初三現有學(xué)生608人,整體水平參差不齊,總體情況相對比較穩定。但同時(shí)我們也要認識到,雖說(shuō)主流是好的,但“問(wèn)題學(xué)生”也不少,他們學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習成績(jì)和行為規范都存在偏差。他們的負面作用可能會(huì )在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時(shí),本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,尤其是“尖子生”相當匱乏,給“創(chuàng )造中考亮點(diǎn)”帶來(lái)巨大困擾。另外,學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡,各科的成績(jì)班與班之間也存在一定差距,今后的工作將是比較艱苦的。因此,如何通過(guò)我們年級全體師生的艱苦努力,超越上一屆初三年級的區成績(jì)位置,對我們將是艱巨的'任務(wù)和嚴峻的考驗。
二、中考目標
1、700分達到10人;(力爭出現“亮點(diǎn)”)
2、600分達到100人;
3、平均分500分以上。
三、工作措施
“以課堂為主、以學(xué)生為主、以基礎為主”。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考、科學(xué)備考”的各項工作。
一、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著(zhù)升入初三以來(lái)的壓力劇增,我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團隊是多么重要!為此,定期召開(kāi)年級組會(huì ),組織學(xué)習,彰顯教師“正能量”,倡導教師“既要有感人的事跡,更要有動(dòng)人的業(yè)績(jì)”的工作態(tài)度,開(kāi)展有針對性的教育教學(xué)研討,集思廣益,獻計獻策,有成績(jì)共分享,有困難共解決,在交流和解決中打造一個(gè)和諧、奮進(jìn)的團隊。
二、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jì)
良好的教學(xué)成績(jì)是一個(gè)年級組工作成果的直接體現,為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績(jì)。
。1)認真組織每一次考試,并對考試結果進(jìn)行詳細分析?荚嚪治黾氈碌綒耙粋(gè)學(xué)科,每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點(diǎn),以便互相學(xué)習和提高。同時(shí),各備課組要對考試分析結果,針對性提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
。2)扎實(shí)推進(jìn)“培優(yōu)扶弱”工作。加強對優(yōu)等生的培養,針對有些苗子,例如在中考中可能考700分、600分的同學(xué),年級組安排時(shí)間進(jìn)行單獨輔導。加強對學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉化工作。希望教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛(ài)心、細心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可以利用的時(shí)間拉做好輔差補弱工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
。3)加強科學(xué)訓練,堅持“堂堂清、日日清、周周清”!疤锰们濉、“日日清”、“周周清”,就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”,“今日事今日畢”,“適時(shí)溫故知新鞏固提高”。道理說(shuō)起來(lái)并不深奧,但真正按照這個(gè)要求并能持之以恒做下去卻很難!叭濉敝,最重要的是“堂堂清”。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了,“日日清,周周清”才有可靠的保證。本學(xué)期,年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導工作,也希望老師們充分認識到科學(xué)訓練的重要意義,教學(xué)中認真落實(shí)。
。4)加強家校聯(lián)系,定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式,增進(jìn)溝通交流,促進(jìn)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。年級組準備第一周開(kāi)走讀班家長(cháng)會(huì )落實(shí)第九、第十節的輔導工作,同時(shí)要求班主任堅持每周與每位家長(cháng)聯(lián)系一次以上。
總結上述各方面,我把年級組工作重點(diǎn)總結為:
1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率;
2、抓差補差,保及格率;
3、抓家校配合,保學(xué)生思想的穩定性;
4、抓方法指導,保提高學(xué)生學(xué)習效率;
5、抓團結協(xié)作,保團隊和諧度。
四、德育工作
。1)對畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”;“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”等主題活動(dòng)激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現自己的人生目標。
。2)幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
。3)關(guān)注后進(jìn)生成長(cháng),要在情感教育上多下功夫。在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。
。4)突出學(xué)生的主體地位,加強班團干部隊伍建設,努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負責的能力,減輕班主任的管理壓力。
雖然承受著(zhù)畢業(yè)年級的巨大壓力,但是班主任協(xié)調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛(ài)心,忙碌的身影永遠烙印在今年這個(gè)特殊的時(shí)期;雖然工作中我們承受著(zhù)巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導的全力支持及各部門(mén)的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力,有一群聰明可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命!
初三年級組工作計劃 12
三月份開(kāi)學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō),所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力,對于成績(jì)獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力,更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jì),實(shí)現教學(xué)成績(jì)的新突破,需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。我們深深地相信,全組教師一定能群策群力,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實(shí),努力實(shí)現目標。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
一、年級組工作目標
根據學(xué)校工作計劃中對初三年級的'要求,初三年級將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作,推動(dòng)整個(gè)年級教育質(zhì)量更優(yōu)化,形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng),逐步擴大優(yōu)生面,確保教育質(zhì)量穩中有升。力爭達到學(xué)?傮w目標。實(shí)現中考成績(jì)的新突破。
二、總體安排
第一階段:完成新授課。時(shí)間:11年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復習計劃,并按照計劃穩步推進(jìn))
第二階段:?jiǎn)卧獜土、?zhuān)題綜合復習。時(shí)間:11年4月底——5月底
第三階段:綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時(shí)間:11年5月——中考。
三、抓好教學(xué)工作:
1、加強學(xué)習,轉變觀(guān)念,努力提高課堂效益,追求優(yōu)秀率和合格率,提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標,明確工作職責。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神,統籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃,做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、繼續實(shí)行月考制度,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,研究制定調控方案,并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4、針對不斷變化的中考,加強考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導復習,抓好專(zhuān)題復習研究,有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,讓學(xué)生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。
5、教學(xué)中注重訓練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績(jì)提高的增長(cháng)點(diǎn)。
6、推行導師制。針對本班最后15名學(xué)生,各教師實(shí)行負責制,抓好成績(jì)的提升,此項工作納入考核工作。
7、堅持章節測試,提高學(xué)生的“應試能力”。對章節測試成績(jì)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P鼓勵;對成績(jì)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補救。章節測試題的講評,要做到側重重點(diǎn),有的放矢,查缺補漏。
四、抓好德育工作:
1、抓學(xué)風(fēng)建設,強化道德品質(zhì)教育。
對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥,標本兼治,任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心,分析問(wèn)題,尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、定期進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流,指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高復習效率。
初三年級組工作計劃 13
一、指導思想:
以學(xué)校的工作計劃為指導,發(fā)揚“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以構建團結和諧、健康向上的年級氛圍為背景,以提高課堂教學(xué)效率為中心,以加強常規管理為保障,結合本屆初三學(xué)生的實(shí)際,統籌規劃,科學(xué)安排,認真制訂復習計劃,研究中考策略,團結本組教師,共同樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn),是教師榮譽(yù)線(xiàn)、幸福線(xiàn)”的工作理念,扎扎實(shí)實(shí)育人,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),力爭使20xx年的中考成績(jì)的各項指標取得更大突破。
二、工作重點(diǎn):
扎實(shí)做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調管理,努力完成“7個(gè)抓”:
。1)抓前30名,促尖保尖,保一中。
。2)抓前50名,保重點(diǎn)。
。3)抓思想教育,保穩定良好的迎考心態(tài)。
。4)抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。
。5)抓方法指導,保提高學(xué)習效率。
。6)抓質(zhì)量監控,保實(shí)現目標。
。7)抓復習策略,保鞏固復習效果。
三、具體措施:
。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
以備課組為單位,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,強化質(zhì)量意識,發(fā)揮集體智慧,在備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下,共同打好攻堅戰。工作中,要求做到:
1、加強學(xué)習,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,努力轉變觀(guān)念,積極探索合理、可行、有效的中考復習模式和方法,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
2、在備課組制定本學(xué)科教學(xué)計劃的基礎上,要求每位教師做好任教班級的現狀分析,找出薄弱環(huán)節,確立增長(cháng)點(diǎn),尋找對策,為學(xué)科成績(jì)的提升作出最大的`努力。
3、繼續加大集體備課的力度,各學(xué)科每周至少活動(dòng)兩次,落實(shí)教學(xué)目標,實(shí)現課堂45分鐘效益的最大化。
4、關(guān)注中考,加強考試的動(dòng)態(tài)研究,利用網(wǎng)絡(luò )資源收集中考信息,及時(shí)調整教學(xué)策略,提高復習的針對性。
5、關(guān)注學(xué)生的心理健康,注重情感教育。
6、重視培優(yōu)、拔尖工作。課堂上精講多練,為學(xué)生提供充分鍛煉的時(shí)間與空間,課后,對部分基礎較好或較差的學(xué)生面批面改,將培優(yōu)、拔尖工作落到實(shí)處。
7、搞好階段性復習檢測,一方面要提高試卷的信度,做到“出卷要精、做卷要勤、講卷要明、查漏要行”,另一方面,堅持搞好教學(xué)質(zhì)量分析,從知識與能力、智力與非智力、教情與學(xué)情等方面進(jìn)行分析,及時(shí)解決質(zhì)量上存在的非正常性的差異問(wèn)題,全面推進(jìn)教育教學(xué)工作。
8、重視學(xué)科之間的協(xié)調工作,使學(xué)生學(xué)習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。
。ǘ┑掠ぷ
以班級為單位,發(fā)揮班主任的主導作用,任課教師配合打好團體戰,將德育工作落實(shí)在時(shí)時(shí)、處處。重點(diǎn)抓好以下工作:
1、狠抓常規工作,通過(guò)文明禮儀、組織紀律、環(huán)境衛生等方面的精細化管理,為營(yíng)造班級的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供有力保障。
2、班主任應制定學(xué)期系列班會(huì )計劃,班會(huì )課安排有針對性、層次性和激勵性。重點(diǎn)開(kāi)展理想、信念方面的教育,以“勤奮創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識改變命運,奮斗成就未來(lái)”為主題教育和激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。此外,定期召開(kāi)學(xué)生經(jīng)驗交流會(huì )、現狀分析會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高復習效率。
3、關(guān)注后進(jìn)生,在情感教育上多下功夫,對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心;善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn),從而有效地保證后進(jìn)生提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對癥下藥,減輕學(xué)生壓力,促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
5、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現,與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,促使學(xué)生思想的健康成長(cháng),不斷端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)。
6、配合學(xué)校要求,將夜自習管理工作抓好、抓實(shí),實(shí)現“管理出效益”的目標。
7、圍繞階段性測試、一模、二模,開(kāi)好學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì ),給家長(cháng)提供合理、科學(xué)的指導意見(jiàn)。
總之,初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,初三每一位老師一定會(huì )立足本職崗位,發(fā)揚奉獻精神,將各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。雖然初三年級時(shí)間緊、任務(wù)重,但是我們全體初三老師一定會(huì )全力以赴,團結協(xié)作,爭取中考成績(jì)再有新的突破。
初三年級組工作計劃 14
在本學(xué)期初,我們就制訂了初三年級組工作計劃,提出了本學(xué)期兩類(lèi)不同班級的工作的重點(diǎn),明確了xx年的奮斗目標。為了達到這個(gè)目標,我們進(jìn)行了責任分工,責任到人;大部分教師都能夠團結、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng )新,以飽滿(mǎn)的工作熱情,投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強了政治學(xué)習,大家清楚認識到,教初三,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責,更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責。工作總結如下:
一、加強日常管理,保證班級穩定。
在教學(xué)中,學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎,穩定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重教學(xué)反饋,及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對出現的問(wèn)題以及出現問(wèn)題的學(xué)生,積極商討解決問(wèn)題的方法和對策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預防是目的,教育是手段,創(chuàng )造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級的穩定。本年級九個(gè)班,班主任都是在全校教師當中被挑選出來(lái)的`,他們不斷總結經(jīng)驗,改進(jìn)班級管理方法,規范班級管理秩序,完善班級管理體系,使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過(guò)多年的錘煉,呈現多樣化的管理特點(diǎn),她善于利用各種教育機會(huì ),用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心,一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),總能營(yíng)造一種增強學(xué)生自我超越的班級氛圍,幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望,全面提高班級學(xué)習能力的基礎?录t老師自接任班主任工作以來(lái),沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。而吳劍老師管理有方,教學(xué)得法,把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責,班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉變,班級管理方面難度雖大,但面對困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪(fǎng),耐心與學(xué)生談話(huà),保證了正常的教學(xué)秩序,受到任課老師的好評,為整個(gè)年級的穩定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足,工作中他們團結協(xié)作,寓管理于各項班級活動(dòng)之中。一份耕耘,一份收獲,一學(xué)期來(lái),在各位班主任的共同努力下,年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,特別是紀律方面,沒(méi)有出現大的事故,從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、加強家校聯(lián)系,形成教育合力。
通過(guò)家校聯(lián)系,一方面了解學(xué)生在家情況,一方面了解在校情況,有利于老師和家長(cháng)雙方面對學(xué)生的管理,也增強了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現問(wèn)題,班主任都能在第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三(8)班的家長(cháng)會(huì ),由于班主任的精心準備,家長(cháng)的重視,到會(huì )率達到了90%。家長(cháng)會(huì )較往年更加務(wù)實(shí),收效顯著(zhù),得到了家長(cháng)和老師的一致好評,對學(xué)生的幫助非常大。
三、搶抓教學(xué)進(jìn)度,贏(yíng)得復習時(shí)間。
本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,既要上第五冊的新課,又要上第六冊的新課,還有三次月考考前復習,同時(shí)不能因為復習耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎,以舊帶新”,要求老師們精心鉆研教材,按要求設計好每一節課,利用學(xué),F有的教學(xué)資源優(yōu)勢,上好每一節課。每一位教師都積極寫(xiě)教后反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來(lái),切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì ),老師在教與學(xué)中找出問(wèn)題,查缺補漏。學(xué)校下達了各班的升學(xué)指標,老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因為課內求效率,課外爭時(shí)間。別人休息,我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復習,贏(yíng)得了較為充足的時(shí)間。
四、不足與存在的問(wèn)題:
1、實(shí)施班級管理應發(fā)揮班主任的主觀(guān)能動(dòng)性,實(shí)現班級的全面發(fā)展。
2、本年級有幾個(gè)學(xué)習,紀律極差的學(xué)生,還須加強管理。
3、本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現較多的新題型,考試思路也有新變化,教師要注意收集這方面的信息,利用機會(huì )提早滲透,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓練,使學(xué)生能面對陌生情境,有一個(gè)良好的心態(tài),能冷靜的去分析、判斷和解決問(wèn)題。
4、不能充分調動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情。
5、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式。
五、今后打算:
1、進(jìn)一步轉變教師觀(guān)念,真正從以教師為中心轉向學(xué)生為中心,讓每個(gè)學(xué)生積極參與。
2、真正從教會(huì )學(xué)生知識轉向教會(huì )學(xué)生學(xué)習,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。
3、形成良好的教科研氛圍,勇于探索,大膽嘗試;加強個(gè)人文化修養。
4、把對學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。
最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,向大家拜個(gè)早年,祝大家新春快樂(lè ),合家幸福,萬(wàn)事如意!
初三年級組工作計劃 15
一、指導思想。
初三年級是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們要以龍三中新一屆領(lǐng)導班子核心,以全面提高我校初中教學(xué)質(zhì)量為目標,深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準,規范教學(xué)常規管理,鎖定中考目標,狠抓教學(xué)質(zhì)量,團結和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負責,對學(xué)生的前途負責,對家長(cháng)和社會(huì )負責,鑄造中考新的輝煌。
二、年級情況介紹。
1、入學(xué)鞏固。
初一入學(xué)人數361人,現在冊人數349人,上學(xué)期參加縣統測,參加地理、生物、信息技術(shù)中考301人。本學(xué)期開(kāi)學(xué)報到294人,其中轉出2人,轉入3人。初三年級現流失35人,轉學(xué)11人,就讀職中9人。各班在讀學(xué)生人數:185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。
2、上學(xué)期期末考試情況。
。1)地理、生物、信息技術(shù):285分以上21人,276分至284分23人。
。2)縣統一抽考科目。
、僬Z(yǔ)文:平均分71.29分,及格258人,優(yōu)分91人,綜合排名全縣第四名。
、跀祵W(xué):平均分40.79分,及格66人,優(yōu)分11人,綜合排名全縣第十一名。
、壅危浩骄73.75分,及格271人,優(yōu)分84人,綜合排名全縣第四名。
、苡⒄Z(yǔ):平均分54.93分,及格124人,優(yōu)分25人,綜合排名全縣第六名。
3、存在的問(wèn)題。
各科考試成績(jì)雖然有所提高,但學(xué)生個(gè)人成績(jì)發(fā)展不均,存在偏科現象。有的學(xué)生學(xué)習方法不當,雖然也努力了,但進(jìn)步不明顯。部分學(xué)生還沒(méi)有緊張意識,學(xué)習積極性不高,存在著(zhù)混的思想,對于學(xué)習不當回事。個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀律。學(xué)生流失嚴重,致使參加考試時(shí)全級參考率低(20xx年參考率86.25%)。
三、管理目標。
做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調管理,以“抓兩頭促中間”為主要目標,努力完成“八個(gè)抓”:
。1)抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率。
。2)抓潛能生,?既「咧新。
。3)抓差補差,保合格率,平均分。
。4)抓思想教育,保穩定良好的迎考心態(tài)。
。5)抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。
。6)抓方法指導,保提高學(xué)習效率。
。7)抓質(zhì)量監控,保實(shí)現中考總體目標。
。8)抓團結協(xié)作,保團隊和諧。
四、工作措施:
1、認真做好控輟保學(xué)工作,對本學(xué)期流失的8名同學(xué)配合好村委會(huì )做好動(dòng)員返校工作,對上學(xué)期流失的'27名同學(xué),盡量勸其就讀職中,對在讀的294名同學(xué)認真做好保學(xué)工作,做好思想教育,確保在讀學(xué)生能夠在得住,穩得住,學(xué)得進(jìn)。
2、在工作中要樹(shù)立大年級、大學(xué)科、大班級的觀(guān)念。老師之間也要互相幫助,班級之間要相互幫助,學(xué)科之間要相互幫助,積極開(kāi)展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng )建工作,以點(diǎn)帶面,提高班級、年級管理水平。
3、加強班級文化建設,美化教室布置,設立班級文明崗,將每班的先進(jìn)學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎上,把每次考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生的名單張榜公布。運用橫幅、標語(yǔ)、班主任寄語(yǔ)等,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
4、加強對學(xué)生的管理,堅持每天除了正常上課外與學(xué)生“兩見(jiàn)面”,學(xué)生午休、晚休堅持到學(xué)生宿舍、教室了解學(xué)生的學(xué)習生活情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
5、堅持四會(huì )制度。班主任例會(huì )、全體教師例會(huì )、分層家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )議是初三工作的重要部分,可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,加強師生的思想道德教育,形式要從實(shí)際出發(fā),靈活機動(dòng),班主任例會(huì )的時(shí)間要定在每周日晚自習前進(jìn)行,以便及時(shí)統一安排本周班會(huì )課內容。分層家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )議安排在考完月考后,根據學(xué)生情況來(lái)確定參會(huì )人員。
6、細化德育工作,全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。加強理想教育,栽播理想種子,對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理,幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。以“勤奮創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
初三年級組工作計劃 16
"新學(xué)期,新起點(diǎn),新希望",初三的第二個(gè)學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個(gè)教學(xué)階段也是一個(gè)最重要的教學(xué)階段,面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重。為了順利完成各科的教學(xué)和復習任務(wù),對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō),要使我們年級盡可能在中考中考出好成績(jì),實(shí)現實(shí)驗中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)的新突破,就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
一、指導思想:
以學(xué)校的工作思路為指導,在各處室、部門(mén)的支持和幫助下,以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手,認真探究教學(xué)方式和方法,發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,求真務(wù)實(shí),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好初三年級教育教學(xué)工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的要求,講究教學(xué)策略,把握中考新方向,促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。
二、教學(xué)工作:
1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上,化壓力為動(dòng)力,樹(shù)立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),盡責盡心,認真做好教學(xué)和管理工作,本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對個(gè)人負責的精神,只有做細做實(shí)各項工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng )佳績(jì)。弘揚奉獻精神,圍繞課堂質(zhì)量、復習效率,扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好初三各項教育教學(xué)工作,確保初三教學(xué)嚴而有序,教學(xué)質(zhì)量穩步提高,力爭在xx年中考中實(shí)現新的輝煌。
2、加強集體備課:堅持集體備課制度,按照學(xué)校要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人,保留好復備的材料和痕跡,年級不定期進(jìn)行檢查。另外各學(xué)科還要做到"三統一",統一要求、統一進(jìn)度、統一考查。沒(méi)進(jìn)入過(guò)初三教學(xué)的教師要先聽(tīng)課后上課,并做到多聽(tīng)老教師的課,多請教、多問(wèn)、多琢磨,多做中考題。另外各備課組長(cháng)要做好本學(xué)科的教學(xué)安排,一定要有計劃,有側重的安排好個(gè)階段的教學(xué)內容,把握好方向,并多與備課組老師充分交流,發(fā)揮集體的智慧,打好團體戰。
3、加強課堂教學(xué),努力轉變觀(guān)念,提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學(xué)常規管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量。
4、發(fā)揚團隊精神。各備課組認真學(xué)習學(xué)科新課程標準,將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復習計劃,把教學(xué)工作落到實(shí)處。
5、加強中考研究。各備課組認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律,針對不斷變化的中考,加強考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導復習,抓好專(zhuān)題復習研究,有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識。
6、及時(shí)分析改進(jìn)。在每次大型考試結束后,各備課組及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)診斷,及時(shí)反思,找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題,提出改正措施,及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題,使下階段復習工作更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效。
、俑靼嘀魅渭皶r(shí)做好班級現狀分析,找出薄弱環(huán)節,分析原因,尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生。
、诎嘀魅魏透鱾湔n組都要根據自己掌握的學(xué)生情況,列出偏科學(xué)生的名單,通過(guò)各位老師的配合,制定出對學(xué)生針個(gè)人的成績(jì)提高計劃,做到人人有計劃、生生有落實(shí)。
、圩ズ门鄡(yōu)工作,使之成為工作中重中之重。年級與班級必須有培養目標,培養計劃,將培優(yōu)工作落實(shí)到人
7、定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。利用各班班會(huì )或年級大會(huì )的機會(huì ),本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗交流,幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。堅持每次考試后召開(kāi)一次表彰大會(huì ),采取多種辦法來(lái)激勵學(xué)生,幫助他們樹(shù)立信心。
8、做好班級現狀分析,找出薄弱環(huán)節,分析原因,尋找對策,重視提優(yōu)補差工作,分層次有針對性地進(jìn)行輔導。對優(yōu)等生可適當增加題目難度,通過(guò)強化訓練,使他們更具競爭力,;對學(xué)困生多些耐心,重點(diǎn)解決他們的思想問(wèn)題,在基礎題上下功夫。
9、認真抓好實(shí)驗操作體育訓練,力爭實(shí)驗操作體育中考成績(jì)達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動(dòng),到考試前夕,我們各班應利用一切可利用時(shí)間讓學(xué)生加強訓練強度,以確?荚図樌ㄟ^(guò)。
10、做好初三學(xué)生的分流及填報志愿工作,根據學(xué)生的特長(cháng)、能力及學(xué)分,幫助學(xué)生找準學(xué)生的發(fā)展方向。
三、德育工作:
1、加強思想教育。對初三學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng),以"拼搏創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力""一分耕耘,一分收獲""知識改變命運、奮斗成就未來(lái)"激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀,制定目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試
3、重視常規管理。做好儀容儀表的規范,落實(shí)好室內外衛生工作,及時(shí)糾正不良的`行為習慣,有序開(kāi)展各項常規考核工作。
4、加強家校合作。離中考只剩三個(gè)半月了,學(xué)生能否調節好心態(tài),全力發(fā)揮,離不開(kāi)家長(cháng)的配合。這時(shí)候班主任更應加強家校的聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現,與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,共同幫助學(xué)生穩定學(xué)習情緒,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習成績(jì),在中考中發(fā)揮出最佳水平。開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),及時(shí)反饋學(xué)校的信息,最大限度去贏(yíng)得家長(cháng)的支持、配合。
5、關(guān)注后進(jìn)生。在情感教育上多下功夫,對后進(jìn)生做到愛(ài)心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視,有效地保證后進(jìn)生提高。
6、做好學(xué)生的心理疏導工作。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重,心理壓力大,學(xué)習成績(jì)一旦有波動(dòng),情緒極不穩定。班主任要加強與學(xué)生的交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài),有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對癥下藥,疏導解壓,穩定其情緒,幫助解決,平時(shí)注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
初三年級組工作計劃 17
一、指導思想:
初三年級對學(xué)校而言是見(jiàn)成果的年級,是學(xué)生家長(cháng)最為關(guān)心的年級,更是社會(huì )特別關(guān)注的一個(gè)階段,所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō),所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重,壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情,努力創(chuàng )造條件,爭取在中考中取得優(yōu)良的成績(jì),我們全體初三老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節,進(jìn)一步實(shí)施實(shí)驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,實(shí)施目標教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量,力爭中考取得好的成績(jì)。
二、工作措施:
。ㄒ唬I(yíng)造激勵性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺(jué)是快樂(lè )的,見(jiàn)到老師是開(kāi)心的:
1、學(xué)校反復宣傳,力求教師努力轉變育人觀(guān)念,以激勵為基調,建立良好的師生關(guān)系。
2、建立師生談話(huà)機制,對于學(xué)生的錯誤行為,要求教師樹(shù)立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”,“集體面前用鼓勵,行為錯誤私下談”。(核心是批評學(xué)生前要用鼓勵性的內容作鋪墊)。
3、通過(guò)系列化的主題活動(dòng)、第二課堂活動(dòng),讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通,讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂(lè )。(月月有主題,周周有重點(diǎn):對初三學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng),抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺)。
4、對不同層次的學(xué)生、班級提出不同層次的目標,實(shí)施目標教學(xué),讓人人都有機會(huì )獲獎和表?yè)P。
5、做好初三學(xué)生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心情投入學(xué)習中去。
。ǘ┻M(jìn)一步有效落實(shí)實(shí)驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,研討如何上好復習課,向課堂45分鐘要質(zhì)量:
1、成立以何校長(cháng)為主帥、王校長(cháng)為主抓的中考領(lǐng)導小組,每?jì)芍荛_(kāi)一次碰頭會(huì )議,研究師生的工作和學(xué)習動(dòng)態(tài),出現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、各備課組認真研討如何上復習課,如何高效上好復習課,積極開(kāi)展相互聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課、研討提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、各教研組、備課組加強中考研究,組織各備課組要認真研究考綱,研究考試說(shuō)明,認真研究中考命題的`特點(diǎn)和規律,根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復習計劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
5、教學(xué)時(shí)間計劃:
。1)第4周全部結束新課。
。2)第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎復習,10--13周進(jìn)行第二輪的專(zhuān)題復習,14周—16周進(jìn)行綜合測試和查漏補缺。
。ㄈ┘訌娕鄡(yōu)補差工作:
1、做好學(xué)生應試能力的培養,在每次大型考試結束后,以班為單位,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),做好班級現狀分析,召開(kāi)師生座談會(huì ),通過(guò)師生交流,找出薄弱環(huán)節,分析原因,提出改正措施,為下階段教師組織復習、學(xué)生復習更具有科學(xué)性、針對性,更富有成效。
2、認真抓好體育訓練,利用大課間、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導,力爭體育中考成績(jì)達到較好水平。
3、高度重視培優(yōu)生工作,對年級前50名學(xué)生做好思想引導工作,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競爭氛圍,確保優(yōu)生培養上有所突破。
4、加大對潛能生學(xué)習的幫扶,幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀,制定出短期和長(cháng)期目標,教師要多找學(xué)生談心,解決他們的思想問(wèn)題,重點(diǎn)在基礎題上下功夫。
5、關(guān)注暫時(shí)薄弱生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn),從而有效地保證后進(jìn)生提高。
。ㄋ模┘訌娂倚B(lián)系,爭取家長(cháng)的支持
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現,與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,理解學(xué)生升中的壓力,提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。(第2、3周分類(lèi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議,第8周以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,第14、15周學(xué)校組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議)
。ㄎ澹⿲(shí)現目標:
20xx年中考,力爭1~2名考取四星級高中公費,確保指標生高質(zhì)高量。全體考生考試成績(jì)無(wú)論優(yōu)秀率還是及格率爭取開(kāi)發(fā)區第一。
工作安排:
1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導小組。
2、第1周周五召開(kāi)全體初三教師會(huì )議,明確目標,統一思想;組織學(xué)生中考報名。
3、第2周:落實(shí)各科教學(xué)計劃的制定。
4、第3周召開(kāi)尖子生、優(yōu)秀生、后進(jìn)生等分層家長(cháng)會(huì )議。
5、第4周中考領(lǐng)導小組碰頭會(huì )議
6、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。
7、第5周質(zhì)量檢測;英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試
8、第8周召開(kāi)全級家長(cháng)會(huì )議。
9、第9周召開(kāi)班主任、備課組長(cháng)會(huì )議,總結交流各班情況,布置后段工作措施。
10、四月份:英語(yǔ)口語(yǔ)考試;體育考試。
11、第xx周進(jìn)行期中考試。
12、第12周各班召開(kāi)師生座談會(huì ),交流教和學(xué)的問(wèn)題。
13、第13周領(lǐng)導小組碰頭會(huì )議
14、第14、15周學(xué)校統一組織統測。
15、第15周召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議,總結交流復習課情況,研討如何進(jìn)復習講評課的課堂效率,做好最后沖刺階段查漏補缺工作。
初三年級組工作計劃 18
一、指導思想
目前初三的英語(yǔ)教學(xué)中,因種種因素,造就相當一部分英語(yǔ)學(xué)習比較困難,并伴有心理障礙的差生。因此對這部分學(xué)生加強心理指導,培養培養的心理素質(zhì),幫助他們盡快走出困境,成為學(xué)習的主人,就顯得十分必要。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道、主陣地,學(xué)科學(xué)習是學(xué)生的主導活動(dòng),學(xué)生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學(xué)習過(guò)中,各種人格品質(zhì)也在學(xué)科的學(xué)習中得到發(fā)展。英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)科,在教學(xué)中加強德育及心理方面滲透工作,堅持以人為本,堅持教育創(chuàng )新,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持內涵發(fā)展,以行為習慣養成教育為重點(diǎn),以加強細節教育。
二、20xx年工作計劃中工作要點(diǎn)
對于向學(xué)生進(jìn)行思想教育、品德教育、科學(xué)文化教育和心理素質(zhì)教育,在本學(xué)期的教學(xué)中加強德育工作如下:
。ㄒ唬┯芯礃I(yè)精神,熱愛(ài)學(xué)生。
要用自己的愛(ài)來(lái)喚起和培養學(xué)生對學(xué)習的愛(ài),從而引伸到對生活?lèi)?ài)。其實(shí),英語(yǔ)課堂教學(xué)不只是語(yǔ)言知識的學(xué)習和操練,而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開(kāi)發(fā),社會(huì )性交際能力的早期培養,是師生共同創(chuàng )造精神生活的活動(dòng)。因此教師在教學(xué)中,要尊重學(xué)生的人格,建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系,使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習的同時(shí),品德得到培養,性格得到完善。
。ǘ﹦(chuàng )新教育讓學(xué)困生自主學(xué)習
傳統的英語(yǔ)教學(xué)模式中,學(xué)生自使自終是被動(dòng)者,即使是一些很有天賦的好學(xué)生。久而久之,也缺乏創(chuàng )造力。不少學(xué)生的學(xué)習參與意識差,不愿主動(dòng)思考和提出問(wèn)題,更不主動(dòng)解決問(wèn)題。依賴(lài)于教師現成的說(shuō)教答案,因此,教師必須更新教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立心的學(xué)生觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。我認為,新的學(xué)生觀(guān)最本質(zhì)的內容就是在教中真正能夠樹(shù)立“合作教學(xué)的觀(guān)念”新的學(xué)生觀(guān)念作根本的出發(fā)點(diǎn)就是尊重學(xué)生,在英語(yǔ)教學(xué)匯總充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的'主體作用,使他們真正成為學(xué)習的主人。
。ㄈB透情感——與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
情感具有遷移作用。親其師,則信其道。學(xué)生對老師的情感能改善學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的傾向性。只要師生建立起相互信賴(lài)的感情,學(xué)生對老師所提出的要求就容易接受。我們的教學(xué)活動(dòng)能就比較順利地開(kāi)展。學(xué)困生并非自然固有。學(xué)困生渴求得到尊重與關(guān)心,信任與理解。教師只有用真誠的愛(ài)才能使他們到溫暖,消除自卑,樹(shù)立信心,才能使他們自尊、自愛(ài)、奮發(fā)進(jìn)取。我認為,對于學(xué)困生,只要我們真誠地給予關(guān)心和幫助,他們也會(huì )以愛(ài)和敬意來(lái)回報我們。他們是不會(huì )讓老師失望的。
。ㄋ模┵p識教育讓學(xué)困生樹(shù)立自信心
自尊心是一個(gè)人對自身的評價(jià),對自身存在的價(jià)值和態(tài)度的體現。任何學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感,每當自己在學(xué)習上取得點(diǎn)滴成績(jì)時(shí),總希望得到老師的表?yè)P,學(xué)困生更是如此。差生由于羞怯心理,往往在課堂上不敢開(kāi)口,因此,我對學(xué)困生從不大聲呵斥,而是具體深入地分析他們之所以差的原,然后對癥下藥,循循善誘,在加強輔導的同時(shí),根據學(xué)生的發(fā)展情況進(jìn)行有彈性的鼓勵。實(shí)踐證明:利用語(yǔ)言表?yè)P、神情暗示、肢體示意等多種方法,給予學(xué)困生以最大的鼓勵是行之有效的,能使他們對自己充滿(mǎn)自信,樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。
初三年級組工作計劃 19
我們學(xué)校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績(jì),剛才老初三各學(xué)科備課組代表,分別從尖子生的培養、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習積極性的調動(dòng)、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進(jìn)行了闡述,各抒己見(jiàn),把自己的經(jīng)驗和體會(huì )坦誠道出,值得我們這一屆新初三學(xué)習與借鑒。因此,我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求,希望我們能夠傳承老初三的精神,團結合作,埋頭苦干,樂(lè )于奉獻,勇于承擔,力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,在明年的中考中取得理想的成績(jì)。
下面談?wù)勎业囊恍﹤(gè)人打算,如有不當之處,請學(xué)校領(lǐng)導和老師們及時(shí)指出,給予正確的指導。
一、進(jìn)一步加強年級組的思想政治工作:
我們要進(jìn)一步加強年級組師德師風(fēng)建設,認真落實(shí)"抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開(kāi)年級組會(huì )議、班主任會(huì )議,不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,及時(shí)糾正存在的問(wèn)題,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,促進(jìn)和加強年級組教師的師德師風(fēng)建設。
樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,端正教學(xué)思想,提高競爭氣氛,落實(shí)責任心建設,緊緊圍繞教學(xué)工作,促進(jìn)年級組的工作正常開(kāi)展。
二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量:
1、大力倡導團結協(xié)作,創(chuàng )造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點(diǎn),在工作中,年級組全體教師共同創(chuàng )造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情,大家都來(lái)做;老師有事情,大家都積極幫忙。在這基礎上,我們將根據新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專(zhuān)長(cháng)等方面的不同情況,努力做到合理使用,科學(xué)分工,并做到通力合作,互相支持,揚長(cháng)避短,優(yōu)勢互補,團結協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng )新的團隊精神?朔щy,團結一致,創(chuàng )造佳績(jì)。
2、充分調動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng )造性,提高合作意識,發(fā)揮 "比、學(xué)、超"的集體觀(guān)念。我們新初三年級組應該是一個(gè)有活力的`年級組,老師們都比較年輕,大家在一起應該充滿(mǎn)快樂(lè ),富有活力和激情,每位老師都想干出一些成績(jì),所以,都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責,更要對學(xué)校負責!所以在開(kāi)學(xué)之初,我們就開(kāi)始實(shí)行早到,而且要比初一、初二早到校,每天早上6:50分前,所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習這段時(shí)間,各位老師,要犧牲午休時(shí)間,準時(shí)到班給學(xué)生輔導。初三工作強度大、任務(wù)重、壓力大,這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì )。但是,我們不能因此而退縮,相反,我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,我們教師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍,做到有事大家做,有問(wèn)題共商量,有困難共同解決,大家團結一致,同舟共濟,互相理解,正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,充分體現了團隊之間協(xié)作的精神。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規工作:
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開(kāi)。團結和依靠全體初三年級教師,依法治教,規范教學(xué)常規管理,是我們工作的重中之重。
1、認真落實(shí)常規教學(xué)工作。
常規教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面,端正思想,加強教學(xué)常規管理,抓好常規教學(xué)工作的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規教學(xué)的工作中,始終堅持高標準、嚴要求。認真落實(shí)我!督虒W(xué)常規要求》,嚴格執行學(xué)校的各項管理制度,配合教導處加強教學(xué)常規管理,經(jīng)常檢查,及時(shí)評價(jià),發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,不走過(guò)場(chǎng)。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽(tīng)課、抽查作業(yè)批改情況,組織學(xué)生進(jìn)行民主評議,找出存在問(wèn)題。并針對問(wèn)題認真分析,加以討論,同時(shí)提出改進(jìn)措施。
2、著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。
俗話(huà)說(shuō)。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率,重要的一環(huán)是課前認真備好課。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量,課前認真備教材,備學(xué)生,做到課堂教學(xué)目的性強,重點(diǎn)突出,練習要精講精練,力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求,又要有對中等生的補差,還要有對差生的低標準。備課組在組長(cháng)的組織下每周集體備課一次,每次備課做到有計劃、有模式,有中心發(fā)言人,有討論記錄,同學(xué)科教學(xué)一致化,從而使備課規范化,為上好課打下良好的基礎。同時(shí),各學(xué)科在備課組長(cháng)的統一協(xié)調下,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,認真制定教學(xué)計劃,精心組織課堂教學(xué)過(guò)程,做到以綱為綱,以書(shū)為本,講清概念,揭示規律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生審題、解題的能力及速度,真正做到了“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”打整體戰。
初三年級組工作計劃 20
一.指導思想
為更好地推動(dòng)家庭教育現代化工程,提高家庭教育質(zhì)量。我們進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn),辦好家長(cháng)學(xué)校。讓家長(cháng)參與學(xué)校教育,充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能,提高家長(cháng)的教育素質(zhì)和水平,進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
二.目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校,指導和幫助家長(cháng)提高自身的素質(zhì)和修養,讓家長(cháng)進(jìn)一步了解國家教育方針,政策和法規,明確家庭教育的重要性。幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念,學(xué)習家庭教育的科學(xué)知識,掌握教子成才的方法,充分發(fā)揮家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,使家庭教育充滿(mǎn)愛(ài)意、充滿(mǎn)溫馨。增強家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,明確家庭教育職責,積極構建學(xué)校、家庭、社區三位一體的育人網(wǎng)絡(luò ),共同培育一代新人。
三.家長(cháng)學(xué)校具體工作:
1、根據學(xué)校有關(guān)家庭教育指導精神,進(jìn)行家庭教育工作指導者進(jìn)行培訓。
2、結合實(shí)際情況,對家長(cháng)予以家庭教育指導。
3、分層次進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座,共商教育學(xué)生良方。本期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )兩次.
4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習型家庭的創(chuàng )建活動(dòng),評選校級優(yōu)秀家長(cháng)每班2人。
5、教師走出去,為進(jìn)一步搞好家長(cháng)學(xué)校工作,要求班主任至少每學(xué)年對每位學(xué)生上門(mén)家訪(fǎng)一次。
6、把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)。((1)進(jìn)課堂聽(tīng)課(2)請部分家長(cháng)與孩子參與活動(dòng))
7、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里,通過(guò)家長(cháng)學(xué)校求得家長(cháng)們的支持和配合。
、僬埣议L(cháng)充當家庭監督員。學(xué)校的'許多活動(dòng),通過(guò)家長(cháng)督促,學(xué)校檢查,促進(jìn)孩子自理能力的提高。
、谄刚埣议L(cháng)擔任校外輔導員。請有特長(cháng)的家長(cháng)指導孩子的實(shí)踐活動(dòng)。
初三年級組工作計劃 21
為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周始,我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一年來(lái)老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無(wú)私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起,做到了相互理解和體諒,積極的配合,廣大老師們犧牲了自己的利益,以工作為重,使得全年級教學(xué)工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。
現將本學(xué)期的工作總結如下:
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績(jì)
教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn),對于我們畢業(yè)班尤其如此,因此我們的工作必須圍繞這一核心。
1、加強教學(xué)管理,提高課堂效益。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,著(zhù)力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
2、發(fā)揚協(xié)作精神,統一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰。備課組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。
3、加強優(yōu)生輔導,指導差生補缺。統籌安排各班的教學(xué)工作,加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
4、進(jìn)行學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高復習效率。
5、培養學(xué)生應考能力,學(xué)會(huì )考試,促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)題講座一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調節、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行。
6、通過(guò)班會(huì )、主題團隊活動(dòng),加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大(中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應試對策、學(xué)習方法、心理調節、青春期教育、安全教育等)宣傳10余版次。
7、加強組內教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境。統一思想,提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校、年級組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
8、加大了對薄弱學(xué)科的指導、時(shí)間方面的傾斜,努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展,實(shí)現雙贏(yíng)局面。
9、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設,認真落實(shí)“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀律,樹(shù)立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導和教育,培養學(xué)生良好的生活、衛生習慣。樹(shù)立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,各班根據學(xué)校相關(guān)規定制定本班財產(chǎn)保護法,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
10、加強學(xué)校與家庭的`聯(lián)系,結合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù),師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng),定期或不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)活動(dòng),加強思想不穩定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長(cháng)了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習、生活等情況,切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道,努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調配合、共同育人的良好局面。
11、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。通過(guò)分析會(huì ),我們可以及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例,在考前主要是抓狀態(tài),抓動(dòng)員,讓每一位學(xué)生定下自己的計劃和目標,考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應試能力,考后主要是抓分析,級組進(jìn)行月考分析總結,各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì ),各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì )。目的只有一個(gè),最快最有效的找出問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
12、強化教學(xué)紀律,嚴格教學(xué)要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。
13、20xx年中考學(xué)生能夠正常發(fā)揮,普高和職高均超額完成目標,取得良好的成績(jì)。
我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢,但是我們全體師生發(fā)揚“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的精神,群策群力,扎實(shí)備考。三年的辛勤汗水,終于澆灌出累累的碩果。其中:
普高錄取102人,職高錄取88人,達到將全部學(xué)生輸送到高一級學(xué)校的總體戰略。
我校體育、音樂(lè )科的考生成績(jì)也比較突出,達到重點(diǎn)高中統招錄取分數線(xiàn)的:體育有3人,音樂(lè )有1人。體育、音樂(lè )科的豐收,是對我校堅持素質(zhì)教育路線(xiàn)的豐厚回報。
二、加強德育工作,教書(shū)先育人
1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實(shí)、做活,提倡班主任早7:30到校,晚7:00離校,查早操、查晚休、巡視課堂紀律,在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位。
2、加強學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上,我們一直堅持學(xué)生的外在形像和內在的傳統美德必須諧調統一,為此在開(kāi)學(xué)初,級部就針對學(xué)生的儀容加強管理,通過(guò)年級檢查,班主任動(dòng)員,使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀(guān)。
3、定期召開(kāi)各班班長(cháng)、學(xué)習委員會(huì )議。通過(guò)這些會(huì )議,一方面對班長(cháng)、學(xué)習委員進(jìn)行培訓,以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,另一方面,了解階段時(shí)間的班級管理及學(xué)習狀況,借此優(yōu)化級部管理。
4、開(kāi)展理想、信念德育教育活動(dòng)。通過(guò)級部大會(huì )、主題班會(huì )、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開(kāi)展好“心在云上,路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng),以此激勵學(xué)生,使學(xué)生樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后刺。
5、堅持制度第一的思想,對一些較為嚴重的違紀者進(jìn)行了嚴肅有效的處理,很好的教育了一些潛在的違紀者,穩定了整體和大局。同時(shí),級部也能時(shí)常站在制度的對面,對一些普通的違紀者以激勵方式為手段,改變對學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀律要求,以情感化學(xué)生,也收到了較好的效果。
6、關(guān)注后進(jìn)生,穩定后進(jìn)生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,穩定班級大局。
7、創(chuàng )建年級黑板報,完善課室文化建設。通過(guò)這些德育宣傳陣地,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習、心理、應考的指導,切實(shí)為班級、年級服務(wù)。
8、加強青春期心理、生理衛生健康教育。通過(guò)心理健康板報、主題班會(huì )、個(gè)別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育,減少心理壓力,杜絕問(wèn)題出現。
9、加強體育鍛練,增強學(xué)生體質(zhì)。組織開(kāi)展好系列的學(xué)生訓練,堅持每天的早、晚兩練及課間專(zhuān)項訓練,以提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養學(xué)生的抗挫折能力。體育測試有96%的學(xué)生獲得滿(mǎn)分。
10、加強技能訓練。圓滿(mǎn)完成了信息技術(shù)和理化生實(shí)驗技能的訓練、檢測工作,合格率100%。
11、加強安全教育,嚴格住宿管理。重點(diǎn)抓好對各宿舍長(cháng)的管理和文明宿舍行為的形成教育,對短時(shí)間內有三次以上較為嚴重的違紀者,不但要進(jìn)行嚴肅的批評教育。
三、存在的主要問(wèn)題
指出存在問(wèn)題,目的在于改進(jìn)我們的工作,并非是對教師工作的否定與貶低。
1、管理學(xué)習不夠、沒(méi)有創(chuàng )新,工作中缺少力度,方法欠缺,缺乏耐心。
2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀(guān)調控作用,學(xué)科發(fā)展相對不大平衡,影響了學(xué)科合格率。
3、不能充分調動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情,個(gè)別教師仍存在集體觀(guān)念不夠、合作意識單薄,大局意識不強,不能認真完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù),安排的工作推委扯皮。
4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分學(xué)生學(xué)習目的不明確。
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