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大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶（通用8篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的美麗的花瓶大班藝術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶 篇1
活動(dòng)目標：
1.欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。
2.根據花瓶的造型的幾個(gè)部分及其變化設計花瓶。
活動(dòng)準備：
1.師生共同收集各種花瓶。
2.繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒，水粉顏料，勾線(xiàn)筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。
3.花瓶范畫(huà)一張，各種花瓶圖案的范例若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示花瓶，引導幼兒觀(guān)察。
這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？
這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？
二、根據幼兒回答，教師歸納小結：
花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長(cháng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的.、橢圓的，還有扁的，等等。
三、探索創(chuàng )作
�。保龑в變簩W(xué)習花瓶造型的設計。
出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望。
請1～2個(gè)幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設計花瓶。
�。玻龑в變簩W(xué)習花瓶圖案的裝飾設計。
引導幼兒觀(guān)察花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。
出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。
示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫(huà)花瓶上的圖案。
四、幼兒創(chuàng )作教師指導
1.鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。
2.印花時(shí)要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫(huà)面的整潔。
五、講評
將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì )”，引導幼兒互相欣賞、評價(jià)。
大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶 篇2
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒傾聽(tīng)能力以及動(dòng)手能力。
2、讓幼兒在班級中表現出團結精神。
3、使幼兒在課堂中發(fā)揮想象力。
活動(dòng)準備：
1、示范掛畫(huà)二幅。
2、畫(huà)好花瓶的紙張及制作完的小花朵。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前律動(dòng)
二、教師講述故事
1、教師講述故事邊讓幼兒想象故事中的情節。
2、故事過(guò)程中教師提問(wèn)？
�。ɡ┬∨笥汛蛩榛ㄆ亢鬁蕚湓趺崔k？
3、讓幼兒自己說(shuō)過(guò)見(jiàn)解決方法。
4、自己動(dòng)手制作一個(gè)花瓶并且把花朵裝飾上去。
三、動(dòng)手操作制作花瓶
1、將以畫(huà)好的`花瓶的紙張發(fā)放給幼兒。
2、隨后發(fā)放小花朵。
3、指導幼兒如何操作。
4、教師來(lái)回指導。
四、評課
1、將優(yōu)秀的作品拿到講臺上面加以表?yè)P。
2、鼓勵幼兒能將五顏六色的花朵拼在一起。
3、做完以后讓幼兒自由討論誰(shuí)做得最好看。
五、游戲結束
�。绢^人）：
我們都是木頭人，一不準動(dòng)，不準笑，不準露出大白牙，還有一句話(huà)不準打電話(huà)。
大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶 篇3
活動(dòng)目的：
1、能按自己的意愿選擇種子進(jìn)行裝飾活動(dòng)。
2、大膽地進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，體驗變廢為寶的`樂(lè )趣。
3、增強幼兒的環(huán)保意識。
相關(guān)領(lǐng)域：藝術(shù)
適用對象：大班幼兒
教學(xué)方法：觀(guān)察、體驗、交流、實(shí)踐
活動(dòng)準備：
各種種子、已修剪好的牛奶盒（人手一個(gè)）、雙面膠
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
取出空的牛奶盒和幼兒交流：“這牛奶盒扔掉多可惜，它其實(shí)還有很多用處，你知道它還能做什么？”
幼兒聯(lián)系周?chē)罨卮穑ɡ鹤灾企w育玩具輪胎、門(mén)洞、小山等）
�。ǘ┗静糠�
1、出示自制花瓶讓幼兒欣賞。
師：這花瓶是用什么做的��？（幼兒回答）
再出示另兩個(gè)花瓶，問(wèn)：“瞧，這里還有兩個(gè)花瓶，這三個(gè)花瓶有什么地方不一樣？（幼兒回答）
師：那你們想不想也來(lái)做一做？
討論：你想怎么做？
幼兒大膽交流
教師講述操作要求。
請先用記號筆在牛奶盒上畫(huà)上你想做的圖案，然后拉上雙面膠，再選擇種子進(jìn)行裝飾。
幼兒操作活動(dòng)，教師巡視指導。
�。ㄈ┙Y束部分
活動(dòng)評價(jià)。展示幼兒的作品，評出優(yōu)秀作品。
大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：美麗的花瓶
目標：
1、提高幼兒對顏色的認識；
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，以及提高幼兒的審美能力。
活動(dòng)準備：畫(huà)有不同顏色花瓶的紙、各色彩紙、固體膠、小塑料框
活動(dòng)過(guò)程：
1、先讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)有哪些顏色的花瓶
2、講活動(dòng)規則：花瓶之讓和自己同樣顏色的花插進(jìn)去，不同顏色的花不能插進(jìn)花瓶里。
3、示范怎樣用手撕的'方式將彩紙變成花朵來(lái)。
4、示范如何輕松地將花朵貼上去，以及該貼在什么位置。
5、示范撕綠葉并貼在花叢中以襯托出花的魅力。
6、提要求：固體膠用后應改好蓋子，小紙片不要扔地上，應放入框框中。
7、發(fā)放活動(dòng)用品，指導孩子進(jìn)行活動(dòng)。
8、對孩子的作品進(jìn)行講評、表?yè)P以及鼓勵。
9、對活動(dòng)中觀(guān)察到的不良習慣、錯誤做法進(jìn)行糾正。
大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶 篇5
學(xué)習目標：
知識目標：學(xué)會(huì )剪、畫(huà)花瓶，并能用簡(jiǎn)單的圖案來(lái)美化裝飾花瓶，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩搭配。
能力目標：掌握花瓶對稱(chēng)的造型方法，能順利地設計一個(gè)造型好看的花瓶，能進(jìn)行美化裝飾，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
情感目標：培養學(xué)生對美的欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì )剪、畫(huà)、粘貼、裝飾花瓶。
教學(xué)難點(diǎn)：粘貼花朵。
教學(xué)準備：黑色卡紙、白紙、彩色皺紋紙、剪刀、固體膠、彩筆教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們見(jiàn)過(guò)花瓶沒(méi)有？那你能說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的花瓶是什么樣子的嗎？（大大的肚子、細細的脖子、玻璃的、陶瓷的……）老師這兒也準備了幾個(gè)花瓶來(lái)給大家欣賞，觀(guān)察這幾幅圖，這幾個(gè)花瓶有什么共同特點(diǎn)？老師還給大家帶來(lái)了兩幅作品，同學(xué)們覺(jué)得怎樣？現在呀，我們大家就一起試著(zhù)把它做出來(lái)。
二、授新
1、教師演示
觀(guān)察這兩幅作品，我們首先應該做什么？（畫(huà)出花瓶的樣子）
我們說(shuō)過(guò)，花瓶是對稱(chēng)的，所以我們只需要畫(huà)出花瓶的一半，首先把紙對折，在紙的中縫線(xiàn)一邊畫(huà)出花瓶的一半，我們沿著(zhù)線(xiàn)條用剪刀把它剪下來(lái)�，F在我們把它展開(kāi)，看看是不是一個(gè)完整的花瓶了。
那我們在畫(huà)花瓶的時(shí)候，要注意的，我們的花瓶口是平的，花瓶底也是平的�，F在花瓶剪下來(lái)了，我們要做什么？白色的花瓶比較單調，所以我們可以在花瓶上畫(huà)上我們喜歡的圖案，涂上我們喜歡的顏色。（教師演示，畫(huà)上簡(jiǎn)單的圖案）
好，花瓶畫(huà)好了，我們把花瓶粘到我們的黑色卡紙上，你們覺(jué)得粘到哪兒比較好看，是橫著(zhù)粘，還是豎著(zhù)粘，是粘在旁邊，還是粘在中間？因為這個(gè)花瓶是高高的，所以呀，我們就把紙豎著(zhù)放，那如果是一個(gè)矮矮的花瓶呢，我們就可以
把紙橫著(zhù)放。在涂膠水在時(shí)候一定要注意均勻涂抹，不要涂成一坨一坨的。
現在花瓶已經(jīng)擺好啦，我們還要給我們的`花瓶插上漂亮的花朵。那花朵怎么做呢？看到老師這里，拿出一張皺紋紙，我們把它對折，再對折，對折兩次，剪出一條小小的弧線(xiàn)。再從中間剪一刀，但是要注意的是不要把它剪斷啦�，F在我們把它展開(kāi)，把中間沒(méi)有連起來(lái)的部分捏起來(lái)，擰一擰，讓它的花瓣展開(kāi)，再把它的底部粘在上面，這樣就做好了一朵花啦。我們再像這個(gè)樣子做出更多的花粘在上面，如果你覺(jué)得只有一種顏色在花比較單調，我們可以四個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，做出五顏六色的花。
這節課剩下的時(shí)間我們就試著(zhù)來(lái)把這個(gè)美麗的花瓶做出來(lái)。同學(xué)們在剪紙的時(shí)候可以把紙屑放到文具盒里，等下課的時(shí)候在扔到垃圾桶里，注意不要弄臟了地面�，F在開(kāi)始動(dòng)手吧。
2、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導。
3、學(xué)生拿著(zhù)作品上臺展示，教師表?yè)P，提出不足。
4、今天同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋做出了各種各樣的美麗的花瓶，不過(guò)是幾張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙，可通過(guò)我們的加工，它就變得這么的美了。希望同學(xué)們在課后，也能夠發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，用你的想象力來(lái)裝點(diǎn)你的生活。
大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶 篇6
目標：
1、對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，樂(lè )意參與此活動(dòng)。
2、懂得用各種好看的顏色進(jìn)行繪畫(huà)。
3、掌握用蠟筆涂色的方法。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：用好玩的語(yǔ)氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。
2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。
3、幼兒進(jìn)行操作，教師指導。
4、幼兒相互欣賞作品。
指導重點(diǎn)：
1、提醒幼兒繪畫(huà)時(shí)所要注意的'問(wèn)題。
2、提醒幼兒注意衛生以及握筆的方法。
3、鼓勵幼兒大膽的用色。
環(huán)境材料：
蠟筆畫(huà)好花瓶形狀的白紙
活動(dòng)反思：
新《綱要》指出：“要為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高�！币虼�，幼兒完成創(chuàng )作后，教師就把幼兒的作品懸掛起來(lái)進(jìn)行展覽，請先完成的幼兒和同伴說(shuō)一說(shuō)自己的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起欣賞，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。在欣賞作品中，幼兒還發(fā)現裝飾的圖案不僅要有線(xiàn)條，還要用點(diǎn)線(xiàn)面結合的方法來(lái)裝飾，這樣裝飾出來(lái)的作品不單調，比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。
大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶 篇7
教學(xué)內容：
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對花瓶形狀的認識，發(fā)揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。
2、感受花圖案與線(xiàn)條的美，并能以繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
3、喜歡擦襖做活動(dòng)，能主動(dòng)參與活動(dòng)。
教學(xué)準備：
1、剪好的廢舊報紙若干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預先做好的一個(gè)花瓶、各種花教學(xué)過(guò)程：
(一)引題1、春天來(lái)到了，大地萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開(kāi)得漂亮極了，老師實(shí)在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢?
2、教師把各種花朵分給幼兒。
3、那么漂亮的花兒，我們得用一個(gè)漂亮的花瓶來(lái)陪襯。
(二)教師示范操作
1、我先做好了一個(gè)花瓶，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。
2、它是怎么做的?(請幼兒說(shuō)出自己的想法)
3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個(gè)小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來(lái)粘出花瓶的輪廓，最后用水彩筆裝飾，畫(huà)上線(xiàn)條與圖案。
4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的`形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。
5、你想要怎么做?與旁邊幼兒討論。
(三)幼兒操作
1、教師提要求：
(1)與你的合作伙伴商量好，然后分工合作。
(2)制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈，并把你們的作品放到前面向大家展示。
2、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，適當提醒。
(四)講評
1、你們的作品都做得很不錯哦，你喜歡哪幅作品，為什么呢?
2、現在我們拿著(zhù)自己的花朵到外面去插吧!
大班藝術(shù)教案：美麗的花瓶 篇8
一、教學(xué)目標
1.通過(guò)欣賞與感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及構造。
2.掌握瓶子對稱(chēng)特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀(guān)、大小適合的瓶子，并能用繪畫(huà)、剪貼及綜合性等方法進(jìn)行裝飾美化。
3.通過(guò)自主觀(guān)察與實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，培養學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗創(chuàng )造成功的快樂(lè )。
二、教材分析
2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力和對稱(chēng)剪法的掌握。
難點(diǎn)：注意畫(huà)稿時(shí)紙的開(kāi)合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。
三、教學(xué)設計
課前準備
�。▽W(xué)生）各類(lèi)彩色紙、剪刀、固體膠、等
�。ń處煟┒嗝襟w課件、瓶子范作等、
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
1、謎語(yǔ)導入：
長(cháng)長(cháng)頭頸小小口，凸起肚皮愛(ài)喝水，
四季最?lèi)?ài)巧裝扮,綠葉紅花插滿(mǎn)頭。
提問(wèn)：請大家猜一猜，這位愛(ài)打扮的朋友會(huì )是誰(shuí)呢？
學(xué)生回答，揭示課題《花瓶》
二、學(xué)習探究認識花瓶結構
�。ㄒ唬┱J識花瓶結構：
1、出示無(wú)耳花瓶，請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)花瓶有哪幾個(gè)部分組成？
我們先來(lái)欣賞一只花瓶，出示圖片。
2、再出示有耳花瓶，請
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這個(gè)花瓶和前一個(gè)花瓶有什么不同之處？
教師根據學(xué)生的回答作小結：一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。
欣賞經(jīng)典的花瓶（6個(gè)左右）。欣賞各個(gè)花瓶外形特色，使學(xué)生在觀(guān)察中了解花瓶的造型特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造思維。
�、娣治龌ㄆ康�.外形特點(diǎn)：
提問(wèn)：剛才我們欣賞了這組花瓶，你們發(fā)現它們的左邊和右邊有什么特點(diǎn)嗎？
學(xué)生舉手回答
教師總結：左右對稱(chēng)（并提醒學(xué)生之前學(xué)過(guò)的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法）
表?yè)P學(xué)生并肯定學(xué)生的回答。繼續欣賞：
�、偬釂�(wèn)：從花瓶的外形設計上，請同學(xué)選出自己最喜歡的花瓶，并說(shuō)明原因。從花瓶的裝飾花紋上，讓學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶，從色彩的搭配上，也請學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶，說(shuō)出簡(jiǎn)單理由。
�、谕瑢W(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配，接下來(lái)我們就來(lái)看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧，課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過(guò)程：
�、�、將彩色紙對折（強調橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開(kāi)
口方向）
�、�、畫(huà)出一半的花瓶形狀（借用上下邊緣做瓶口與瓶底）
�、�、延邊剪下（強調快速及瓶耳對折挖空方法）
三、學(xué)習花瓶造型
�、�、了解花瓶造型變化
�、偬釂�(wèn)：花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫(huà)的這一種呢？學(xué)生否定。接著(zhù)提問(wèn)：那怎么來(lái)設計不同樣子的花瓶呢？
�、诤�(jiǎn)筆圖畫(huà)展示花瓶造型的變化：
瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方
瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線(xiàn)條變化
�、�、欣賞不同造型花瓶的圖片
�、偬釂�(wèn)：我們還能有哪些變化來(lái)改變花瓶的形狀呢？學(xué)生回答。
小結：巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長(cháng)度與形狀等。
�、谛蕾p圖片加強印象。