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林老師，我想對您說(shuō)作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的林老師，我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
林老師，我想對您說(shuō)作文1
親愛(ài)的老師，您好！您是蠟燭，燃燒自己，照亮了我們，您是一盞明燈，指引我們走向知識的隧道。您是二月的春風(fēng)，吹向我們，溫暖我們。
林老師，您愛(ài)生如子，把我們每一個(gè)孩子當作您的孩子，您喜歡陪我們過(guò)節日，每次過(guò)節您都為我們精心準備了禮物，還記得那次六一兒童節，您對我們說(shuō)：“我給你們一個(gè)驚喜”，這時(shí)我們同學(xué)非常高興，有人說(shuō):老師會(huì )給我們送玩具嗎？有一位女同學(xué)說(shuō):我最?lèi)?ài)的洋娃娃嗎？有一位男同學(xué)說(shuō):老師，我想要一把槍”，還有一位……。這時(shí)您笑著(zhù)說(shuō):不對，不對。
說(shuō)完您就轉身離開(kāi)了教室，這時(shí)教室就像沸騰的開(kāi)水議論紛紛。您回來(lái)了，教室里又變得安安靜靜。同學(xué)們睜大眼睛盯著(zhù)您，只見(jiàn)您手里拿著(zhù)一個(gè)黑顏色的'大袋子，我們都很想知道里面是什么，所以有的人跑去前面看。有的人跪在椅子上看，有的人還站了起來(lái)看。這時(shí)你打開(kāi)了，看見(jiàn)一大袋子的冰淇淋�；ɑňG綠的冒著(zhù)冷氣，我們都慢慢地流口水了，你先拿了一個(gè)您最喜歡的，就讓我們一個(gè)一個(gè)的去拿，此時(shí)，教室里只有吃冰淇淋的“滋溜”聲。冰淇淋的涼爽，如同您的愛(ài)融入了我們每個(gè)人的心中。
我很喜歡您上的每一節語(yǔ)文課，有趣極了！在給我們講《海底世界》時(shí)，您對我們說(shuō)：您在海里游過(guò)泳，您用下課十分鐘，給我們放您在海里游泳的視頻，讓我們真正感受了海的浩瀚。
有您，可真好。在教師節來(lái)臨之際，再次祝您開(kāi)心每一天，桃李滿(mǎn)天下。
林老師，我想對您說(shuō)作文2
從一年級到六年級，除了爸爸媽媽?zhuān)o予我巨大鼓勵的，就是您了。
您對我的信任和鼓勵是我小學(xué)生涯中最珍貴的東西，它是支持我“擼起袖子加油干”的精神支柱。您愿意把路隊交給我、把班里的秩序和課堂紀律交給我、把體育委、紀律委，甚至副班長(cháng)的位置交給我。每一次的信任，都包含著(zhù)您對我的期待。謝謝您，林老師！
有一次班委競選，那時(shí)，我的'人緣差的不能再差了。仍然是和徐曉筱、王宇辰、趙博文一起競選。但是，盡管是背對著(zhù)同學(xué)們的，但從余光中能看到舉手的人寥寥無(wú)幾。我的心一下子涼透了，就像人緣一樣，爛透了！淚水在眼眶中打轉，似乎在痛恨自己的無(wú)能。最終，還是少了一票。這時(shí)，站在一旁的您突然說(shuō)了一句：“雖然李昕蕊的管理方式存在問(wèn)題，但是，她的努力大家有目共睹。所以我這一票投給她……”那一幕，我永遠記在心間。
時(shí)常，脾氣有些暴躁暴躁、缺乏耐心的我，在班級管理方面會(huì )采用一些“不合理”的方式，有的同學(xué)十分不贊同我的管理方式，就會(huì )向您提出我的問(wèn)題。每當您收到同學(xué)們的意見(jiàn)時(shí)，總會(huì )第一時(shí)間找到我，和我商量如何處理。每次找我時(shí)，您都會(huì )說(shuō)一句話(huà)；“你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是采用的方式需要改進(jìn)�！边@句話(huà)深深地印在了我的心上，可我卻總是沒(méi)有做到，辜負了您的信任。林老師，對不起！
林老師，我會(huì )努力做好“紀律委”，當好您的左膀右臂，再次感謝您的信任和鼓勵！
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