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一次手工制作作文（精選56篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一次手工制作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次手工制作作文 篇1
今天，老師讓我們做一次小制作——會(huì )跳的小青蛙。
首先，老師給我們發(fā)了一張長(cháng)方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的步驟。就有同學(xué)說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了"。有些人說(shuō)這青蛙沒(méi)腿。
接著(zhù)，老師讓我們跟著(zhù)她一起做。她把折好的青蛙拆開(kāi)來(lái)，接下來(lái)我們就開(kāi)始折了。我先把長(cháng)方形沿寬對折，將寬對著(zhù)自己，然后沿兩個(gè)對角分別對折，再把這兩個(gè)角向上對折，然后向下對折。
下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對折呢？然后我試了很多的.折法就是折不進(jìn)去，有些同學(xué)也遇到這樣的問(wèn)題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽(tīng)到同學(xué)的各種求助，教室里頓時(shí)亂成一片。我也向老師求助。
老師把其他同學(xué)教完了，就來(lái)教我。老師對我說(shuō)：“先把下面對折一下，這樣容易些�！敝灰�(jiàn)她把下面部分往里對折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來(lái)就是將下面長(cháng)方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后畫(huà)上兩只眼睛，就勉強地完成了一只青蛙�？粗�(zhù)黃黃的斑點(diǎn)，胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫(huà)面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛(ài)。
雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛(ài)的。
一次手工制作作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)論做什么事，都要用全部的精力和集中的注意力。
今天，我們帶著(zhù)各種各樣的工具，有剪刀、透明膠、雙面膠，來(lái)到了作文班。打算動(dòng)手制作一頂太陽(yáng)帽。
活動(dòng)前，我拿著(zhù)筆，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地在稿紙上漫無(wú)目的地畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇形怪狀的帽子草圖，但沒(méi)有一個(gè)讓我稱(chēng)心如意。突然，我靈機一動(dòng)，想到可以做一頂博士帽，說(shuō)干就干，便開(kāi)始動(dòng)手起來(lái)。
首先，我拿出準備好的卡紙，把卡紙對折好，小心翼翼沿著(zhù)折痕“咔嚓咔嚓”剪開(kāi)；其次，我把剪好的卡紙頭尾粘在一起，戴在頭上試試大小，呵呵，剛剛好，這樣帽子的邊緣就做好了；然后，我拿出黑色卡紙剪出了一個(gè)比帽子的邊緣大的一個(gè)正方形打算做帽檐；接著(zhù)我拿出透明膠，把帽子的邊緣放在正方形的.中心位置；再用透明膠沿著(zhù)一圈粘過(guò)去；又在卡紙上畫(huà)了四個(gè)大小一樣的小星星和一個(gè)大星星；還把星星剪下來(lái)粘在了帽頂的正中間組成了國旗的圖案，最后剪了一些小長(cháng)方形貼在四個(gè)角用來(lái)裝飾。我的博士帽就大功告成了。
我看著(zhù)自己精心設計的帽子喜不自勝，迫不及待地戴在頭上，覺(jué)得自己精神了許多。這時(shí)，同學(xué)們制作的帽子也大多成型了。有的同學(xué)在太陽(yáng)帽上貼了個(gè)英文字母，有的同學(xué)為太陽(yáng)帽配上了一個(gè)眼鏡，還有的同學(xué)做的帽子別具一格，真是五花八門(mén)。
這次活動(dòng)真是太有趣了，不禁讓我想起了愛(ài)因斯坦說(shuō)的那句話(huà)：沒(méi)有想象力的靈魂，就像沒(méi)有望遠鏡的天文臺。
一次手工制作作文 篇3
上個(gè)星期天，陳老師帶我們去體育場(chǎng)做手工。
首先，老師帶我們去看花。那里環(huán)境美麗干凈，我們一開(kāi)始看到了櫻花，我還錯當成了粉紅的桃花；接著(zhù)我們踏著(zhù)草坪走到了紫荊花跟前，紫微微的艷麗極了。后來(lái)，我們跟著(zhù)老師來(lái)到了粉色的'桃花樹(shù)下，非常自戀的陳老師拍了好多照片；最后我們往前走看到了白色的桃花，地上還有許多小野花，有藍的、有白的……看到這些景物，我不禁贊嘆到：“大自然真是鬼斧神工��！”
看完花，我們回到“大鳳凰”旁動(dòng)手捏起彩泥——24色超級粘土�？蓻](méi)想到我奶奶就在那兒等我，所以只能讓她看著(zhù)我捏花了。
我開(kāi)始捏了，可是已經(jīng)過(guò)了三四分鐘了，我第一個(gè)還沒(méi)捏好。而和我一組的陳亞文已經(jīng)開(kāi)始捏第二朵了，所以奶奶不耐煩了：“你看看人家，都第二朵了，你呢？第一朵還沒(méi)捏完！”我也急了：“慢又怎么了？有幾句話(huà)叫：慢工出巧匠，慢走跌不倒，小心錯不了�！闭f(shuō)完，我又開(kāi)始捏了。首先，我捏了朵玫瑰，我都沒(méi)想起捏它的技巧，所以很慢，直到捏第二個(gè)時(shí)旁邊的陳亞文提醒我：“你為什么不用捏玫瑰的技巧呢？”我眼睛一亮，很快第二朵就“新鮮出爐”了……
這半天，我不但獲得了快樂(lè )，而且還學(xué)到了做任何事都要一步一步來(lái)，要有耐心。
一次手工制作作文 篇4
“丁鈴……”隨著(zhù)一陣急促的上課鈴聲，同學(xué)們爭先恐后地向教師跑去，因為這是一節自習課，同學(xué)們可以自由自在地做自己喜歡做的事情，有的做手工，有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，最多的還是做手工。做手工的同學(xué)正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作。
我先按書(shū)上要求把各部分剪下來(lái)，把要挖空的挖空，又找來(lái)膠水，先把藍天和草坪之間的折線(xiàn)對折壓平，然后開(kāi)始粘。我先把“蘋(píng)果樹(shù)”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了�！盎h笆”最不好粘，粘上去又掉了。我就一個(gè)一個(gè)地粘，用手稍用力一壓，便粘好了。最后一個(gè)“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個(gè)粘在墻壁上，一個(gè)粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好。粘好后，我又開(kāi)始粘小花。我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了。
我真的很高興了，因為我第一次在沒(méi)有老師的指導下做了一件手工品，而且成功了。藍藍的天，綠綠的草坪，白墻紅瓦的'小房子，一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工制作��！
一次手工制作作文 篇5
一天，我看著(zhù)窗子上紅紅的窗花，突發(fā)奇想，想要學(xué)習剪窗花。媽媽聽(tīng)完，拿出一張紅紙，不一會(huì )兒，一個(gè)“�！弊执盎ň统霈F了，我看著(zhù)這個(gè)大紅色喜慶的窗花，連聲叫好，恨不得立馬就能剪出一張一模一樣的漂亮窗花給大家看看。
媽媽說(shuō)：“剪窗花可沒(méi)有你想象中這么容易，它有三個(gè)步驟，你可要仔細聽(tīng)好。第一步，折紙。拿一張紅顏色的紙，沿對角線(xiàn)折三次；第二步，構圖，用白色的紙按折好的紅紙畫(huà)福字并將它訂牢在紅紙上。最后一步，刻圖案。順著(zhù)之前的線(xiàn)條刻下去，一個(gè)福字就完成了�！蔽衣�(tīng)了媽媽這一大段話(huà)，不禁有點(diǎn)發(fā)暈，但是我的信心卻十分大，心中想：“不管這件事有多難，我也一定要做成，來(lái)證明我的實(shí)力�！�
終于，我開(kāi)始動(dòng)手做了。正所謂看花容易繡花難，我一開(kāi)始做的.還不錯，但是在剪鏤空時(shí)卻困難重重：一會(huì )兒來(lái)個(gè)九十度大轉彎，一會(huì )兒又來(lái)個(gè)“跳躍式”的花紋，真讓我叫苦不迭，手心也汗津津的，心想：“好家伙，真累人呀！要不就此放棄吧？不行！我一定得堅持到底！”在我不懈的努力后，一個(gè)漂漂亮亮的窗花就在我的手中誕生了。望著(zhù)我的勝利果實(shí)，我心里美滋滋的。
一次手工制作，不僅是對動(dòng)手能力的考研，更是對我的耐心與細心的鍛煉。經(jīng)理這次手工制作，我不僅收獲了一個(gè)好看的窗花，更是收獲了滿(mǎn)心的喜悅和成長(cháng)，感謝這次手工制作，帶給我這么多的益處與快樂(lè )！
一次手工制作作文 篇6
今天，科學(xué)老師讓同學(xué)們學(xué)習制作八大星系，六個(gè)人一組，大家一聽(tīng)，甭提有多高興��！對手工制作大家都很感興趣，因為以前從沒(méi)有做過(guò)這樣的手工。
我們組的六個(gè)人進(jìn)行了明確的分工。我是制作員，還有資料員，材料員，組長(cháng)等等。我們分工明細，各自忙起自己的任務(wù)。
我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學(xué)我買(mǎi)來(lái)一包黏土，等到下午課外活動(dòng)時(shí)，我們就開(kāi)始制做手工。我們先做的是地球，首先用深藍色的黏土搓成小球，用綠色的黏土做一些不規則的小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點(diǎn)綴一下，地球就做好了。接著(zhù)開(kāi)始做太陽(yáng)，用紅色的黏土做出一個(gè)大大的圓，再在上面貼一點(diǎn)橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的太陽(yáng)漂亮極了！很快太陽(yáng)也做好了。我接著(zhù)又拿出一包土黃色的黏土，來(lái)做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一塊白色的.黏土做一個(gè)光環(huán)，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個(gè)同學(xué)又把剩下的小星系一一做出來(lái)，很快，我們組做的八大星系展現在我們眼前，好像我們在太空一樣，美麗極了！
接著(zhù)，我們把報告表填了一下，交給了老師，老師表?yè)P了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開(kāi)心呀！
正是因為有了科技的不斷發(fā)展，我們才有了更多了解科學(xué)的機會(huì )，在今后的學(xué)習中我們要不斷探索科學(xué)知識。
一次手工制作作文 篇7
艷陽(yáng)天，操場(chǎng)上，徐老師在講話(huà)：“今天中午12：00，我們將迎來(lái)東風(fēng)小學(xué)第九屆DIY現場(chǎng)手工比賽。那DIY是什么呢？它的意思就是廢物利用、變廢為寶……”在天井上站著(zhù)的我心里有些不踏實(shí)，我和媽媽能配合好嗎？我們做出來(lái)的作品會(huì )不會(huì )比想象中的更難看……問(wèn)題如江水般向我壓來(lái)，唉，就順其自然吧。
上午的時(shí)間真是漫長(cháng)，但事情完全沒(méi)有我想象中的那么糟，甚至還有些“秩序井然”。瞧，潘同學(xué)、徐同學(xué)和李同學(xué)正在熱火朝天地畫(huà)畫(huà)。他們一會(huì )兒拿起鉛筆勾線(xiàn)條，一會(huì )兒拿起畫(huà)板調顏色，一會(huì )兒拿起刷子涂顏色。尤其是潘同學(xué)最認真，他有時(shí)靜靜思考，有時(shí)拿起毛筆抹動(dòng)�？�，一朵栩栩如生的綠色花兒立馬出現在我們眼前。
另外三位媽媽更厲害，一件件惟妙惟肖的作品在她們靈巧的手下出現。
我呢，正和媽媽一塊兒做我的'作品。只見(jiàn)我一手操起電熱膠槍?zhuān)喬ド弦煌�，媽媽再把棉繩往上一按，原本輪胎上包裹的橡膠“黑衣”瞬間變成了用棉繩裹成的“白衣”。當我們把輪胎用棉繩圈滿(mǎn)時(shí)，其他幾人也完成了他們的作品。最后，501班的5位選手把所有的作品都放在一起，名為“輪”上繽紛。
對比班級中其他同學(xué)的作品，我和媽媽的作品略為樸素，但是我相信，只要用心做一件事，即使結果不夠理想，也不會(huì )留下遺憾！
一次手工制作作文 篇8
一堂讓我期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)了，在這堂課上，我們要用泥巴做一個(gè)茶壺，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試、我也不例外，美術(shù)老師剛講完要領(lǐng)，我便立即拿出泥巴做了起來(lái)。
我先用切刀切下了一大塊泥，搓成一個(gè)圓球，抹平上面的裂痕，再把圓球的頂部和底部壓平，壺身的形狀就出來(lái)了，可這還遠遠不夠，里面的.泥還沒(méi)掏出來(lái)呢！我拿出工具，一點(diǎn)一點(diǎn)地把泥掏出來(lái)，掏泥這事看似簡(jiǎn)單，可還是有講究的，不能把壺壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的薄厚不一……費了九牛二虎之力后，我的壺身終于問(wèn)世了，可我做的事還很多。
做完壺身，接下來(lái)就是壺嘴和壺把了，我把泥搓成長(cháng)條，粘在壺身上，然后在另一根較粗的泥條中間粘上孔，為了美觀(guān)，又特意做出一些弧線(xiàn)，然后把壺嘴粘在壺身上，整個(gè)壺就基本成形了。
看著(zhù)即將完工的壺，我心中愈發(fā)高興，快馬加鞭地做起了壺蓋，我先看了看壺口得得大小，做出了一個(gè)比壺口稍大一些的圓片，并做出一些弧度，又在圓片的中心粘上一個(gè)小圓球，大功告成！壺蓋不大不小，蓋上去正好合適，我興奮極了，馬上興致勃勃的在我的小茶壺上刻上美麗的花紋�；y刻的是無(wú)錫梅園的梅花，然后我又在壺蓋上刻上波浪，象征著(zhù)煙波浩渺的太湖風(fēng)光，使整個(gè)茶壺看上去更加招人喜愛(ài)，優(yōu)雅自然。
看著(zhù)一堆泥巴在我的精心制作下“新鮮出壺”了，我心里別提有多高興啦！
一次手工制作作文 篇9
今天，聚能教育六年級的七步作文課堂上響起了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，是什么讓我們這么開(kāi)心呢？哦，原來(lái)是老師讓我們分享怎樣制作手工呢！下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的分享吧！
我分享的是手工火箭的制作。首先是材料的準備：一個(gè)大的飲料瓶、三張紅通通的卡紙、一些五顏六色的彩筆、一卷雙面膠和一把小剪刀。
材料齊全之后，開(kāi)始做火箭的底部，先在紅色卡紙上貼上雙面膠，接著(zhù)把飲料瓶下面多出的一部分給剪完。緊接著(zhù)剪一個(gè)跟下面的缺口同樣大的一個(gè)圓形，再給那個(gè)圓形的周?chē)p繞上一層雙面膠，最后再把圓形給粘上去，底部就做好了。
第二步，做國旗。把紅色的卡紙剪下來(lái)一部分，做國旗的'旗子，再用黃色的粉筆在上面畫(huà)上五顆亮晶晶、黃燦燦的五角星，國旗就做好了。第三步，做這個(gè)火箭的頭部。先把剩下的紅色卡紙剪成一個(gè)圓錐形，在圓錐形的邊緣繞上一圈雙面膠，再往火箭上面一粘，頭部就完成了。
此時(shí)此刻，你一定以為一個(gè)火箭就這樣完成了吧！不，不，沒(méi)有推進(jìn)器的火箭怎么能稱(chēng)之為火箭呢！沒(méi)錯，還有最后一步，做火箭的火焰推進(jìn)器。把提前準備好的6個(gè)又長(cháng)又小的“火焰推進(jìn)器”粘到火箭的底部，再剪一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“嫦娥1號”，把字條粘在火箭的正前方，和我們祖國的國旗粘在一起，這就算是大功告成了。
我的這件手工制作，表達了我對祖國的美好祝愿，我希望我們的祖國繁榮昌盛，更加的強大。聽(tīng)了我的分享，你也一定學(xué)會(huì )了怎么制作手工火箭，快動(dòng)手做起來(lái)吧！
一次手工制作作文 篇10
疫情期間，我們舉行了一次有意義的活動(dòng)。雖然疫情讓我們宅在家里，但阻擋不了我們參加活動(dòng)的熱情。
這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是做手工制作。當我看到這個(gè)主題時(shí)，心中不禁一陣歡喜，這對我這雙巧手來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，我馬上進(jìn)入了“創(chuàng )作”模式。
首先要想好做什么。我記得以前我看過(guò)一個(gè)做小水壺的視頻，并且家里還有一些以前喝完的啤酒罐，我想：材料都有，就做這個(gè)啦。我馬上找來(lái)材料，找到那個(gè)視頻，跟著(zhù)做了起來(lái)�！鞍ρ�，我手流血了！”我想：好你個(gè)罐子，敢割我手！這一次只是警告，你要是再敢割我手，我就用剪刀把你給粉身碎骨，然后送你去垃圾場(chǎng)！它好像聽(tīng)懂了似的，真的不割我的手了�？墒俏壹舻臅r(shí)候又把它剪壞了�！鞍�！算了，不做了，那么難！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“沒(méi)事，罐子還有，還可以再做，重要的是你要有信心�！蔽衣�(tīng)了媽媽的'話(huà)又找回了自信，認認真真地做了起來(lái)。我用剪刀把易拉罐的底部剪下來(lái)，修整一下，再用砂紙打磨一下邊緣，防止使用時(shí)刮傷。然后用鐵釘在中心打個(gè)小孔，裁一段銅絲，制作一個(gè)提手，并找來(lái)廢棄的筆帽當壺嘴。就這樣，用易拉罐制作的茶壺就完成了！
經(jīng)過(guò)不懈地努力，我終于成功了！這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我體會(huì )到了動(dòng)手的樂(lè )趣，也明白了一個(gè)道理：堅持就是勝利。啊，這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)真有意義��！
一次手工制作作文 篇11
萬(wàn)圣節快到了，我和小伙伴們開(kāi)始莫名地激動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)——手工制作南瓜燈，還特別要求要用真南瓜做。
這時(shí)已是初冬時(shí)節了，南瓜是很少的，但我還是想碰碰運氣，到菜市場(chǎng)里看看有沒(méi)有南瓜。
我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)逛了一圈又一圈，最后才買(mǎi)到一個(gè)歪歪扭扭的土南瓜。
回到家后，我迫不及待地拿起水果刀，開(kāi)始這雕一雕，那刻一刻，終于雕刻出了眼睛和嘴巴，但是雕鼻子的時(shí)候，我剛插進(jìn)去刀，就不小心往右上方蹺了一下，于是南瓜就裂開(kāi)了一個(gè)大口子，嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了，于是，這個(gè)南瓜就廢了。
晚上，我和外公又來(lái)到超市里碰碰運氣，突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)比南瓜更好做的金瓜。
金瓜比南瓜小，但是比南瓜硬。金瓜的'外表很圓，由金黃加橙黃兩個(gè)顏色組成，而南瓜上還有些淡綠，所以我覺(jué)得做一個(gè)金瓜燈更好看。
開(kāi)始做了。首先得把中間挖空，再把邊上削細，讓刀子更容易插進(jìn)去，接下來(lái)，就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地雕起來(lái)。十分鐘、十五分鐘、整整半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是非常認真、仔細，雖然雕得很慢，但慢工出細活，還比較成功。
看著(zhù)自己辛辛苦苦雕出來(lái)的金瓜燈，心里美滋滋的，還有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
一次手工制作作文 篇12
一天，我看著(zhù)窗子上紅紅的窗花，突發(fā)奇想，想要學(xué)習剪窗花。媽媽聽(tīng)完，拿出一張紅紙，不一會(huì )兒，一個(gè)“�！弊执盎ň统霈F了，我看著(zhù)這個(gè)大紅色喜慶的窗花，連聲叫好，恨不得立馬就能剪出一張一模一樣的漂亮窗花給大家看看。
媽媽說(shuō)：“剪窗花可沒(méi)有你想象中這么容易，它有三個(gè)步驟，你可要仔細聽(tīng)好。第一步，折紙。拿一張紅顏色的紙，沿對角線(xiàn)折三次；第二步，構圖，用白色的紙按折好的'紅紙畫(huà)福字并將它訂牢在紅紙上。最后一步，刻圖案。順著(zhù)之前的線(xiàn)條刻下去，一個(gè)福字就完成了�！蔽衣�(tīng)了媽媽這一大段話(huà)，不禁有點(diǎn)發(fā)暈，但是我的信心卻十分大，心中想：“不管這件事有多難，我也一定要做成，來(lái)證明我的實(shí)力�！�
終于，我開(kāi)始動(dòng)手做了。正所謂看花容易繡花難，我一開(kāi)始做的還不錯，但是在剪鏤空時(shí)卻困難重重：一會(huì )兒來(lái)個(gè)九十度大轉彎，一會(huì )兒又來(lái)個(gè)“跳躍式”的花紋，真讓我叫苦不迭，手心也汗津津的，心想：“好家伙，真累人呀！要不就此放棄吧？不行！我一定得堅持到底！”在我不懈的努力后，一個(gè)漂漂亮亮的窗花就在我的手中誕生了。望著(zhù)我的勝利果實(shí)，我心里美滋滋的。
一次手工制作，不僅是對動(dòng)手能力的考研，更是對我的耐心與細心的鍛煉。經(jīng)理這次手工制作，我不僅收獲了一個(gè)好看的窗花，更是收獲了滿(mǎn)心的喜悅和成長(cháng)，感謝這次手工制作，帶給我這么多的益處與快樂(lè )！
一次手工制作作文 篇13
今天下午的第二節課是一節我們所有同學(xué)都非常喜歡的勞動(dòng)技能課，因為上勞動(dòng)技能課的周老師很善良，有時(shí)會(huì )和我們開(kāi)玩笑。這個(gè)勞動(dòng)技能班和平時(shí)不一樣，總是自己做，但這次是做別人的制作，大家聽(tīng)了都很興奮。
我們整齊地排成一行。在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們帶了“風(fēng)雨操場(chǎng)”，把老師累壞了。也許有些學(xué)生太高興了。我有點(diǎn)控制不住自己的嘴巴，這個(gè)我以后再告訴你；我以后再和你討論那個(gè)……直到“風(fēng)雨操場(chǎng)”我才閉上嘴，認真的看著(zhù)這些栩栩如生的手工制品。
這些手工制品很奇怪，還有被紫砂泥捏的動(dòng)物；瓦楞紙改造的機器人；各種廢舊物品制成的玩具；還有各種形狀的面具，其中最引人注目的是紫砂泥做成的各種精靈，看，有爪有爪的獅子；大嘴張開(kāi)的鱷魚(yú)；行動(dòng)緩慢的海龜等。，讓人驚嘆不已！當然，除了這些猙獰可怖的動(dòng)物，還有一些非常精致、栩栩如生、栩栩如生的水壺，里面充滿(mǎn)了對制作人的才華和技巧的贊美和驚嘆。
“風(fēng)雨操場(chǎng)”也有一個(gè)面積不大的“釣魚(yú)場(chǎng)”。它的魚(yú)竿和魚(yú)餌由一根小木棍、一根繩子和一塊磁鐵組成。在棍子的末端綁一根繩子，然后在繩子的.末端綁一個(gè)磁鐵。魚(yú)竿和魚(yú)餌就是這樣完成的�！俺刈印崩锏聂~(yú)是用彩色紙板做的。在魚(yú)的嘴上放一個(gè)回形針，然后把回形針上的“誘餌”吸進(jìn)去，這樣魚(yú)酒就沒(méi)問(wèn)題了。
看著(zhù)這些精美的手工制品，我們仿佛走進(jìn)了錦繡的藝術(shù)殿堂！
一次手工制作作文 篇14
每當看到書(shū)房里的那瓶插花，我總會(huì )想起上個(gè)星期天做插花的情景，那一束束插花，都是自己親手做的。一開(kāi)始因為插花很簡(jiǎn)單，做的時(shí)候才知道是很難的。
現在，我就和你說(shuō)說(shuō)吧：上個(gè)星期天，作文老師帶著(zhù)我們去體育館看花并且做插花。做插花的材料是：彩泥——24色超輕粘土、幾根小的分叉的樹(shù)枝和一個(gè)花瓶或像花瓶的瓶子。作文老師先帶我們去看花，有桃花，是粉色的，就像一個(gè)個(gè)春天的小仙子一樣美麗；還有紅色多層的桃花，這種桃花是專(zhuān)門(mén)供人觀(guān)賞的桃花，不結桃子；櫻花，是粉色的，有五瓣花瓣，還有多層的`花瓣；紫荊花，長(cháng)在樹(shù)上，是紫色的，一串一串的，沒(méi)開(kāi)花時(shí)是一小粒一小粒的，就像一個(gè)小豆子；一些小野花也不甘示弱的綻放出自己的笑臉，有紫色的，有藍色的，也有黃色的，雖然是野花，但是一點(diǎn)兒也不比其它的花差。
我們看過(guò)花后，又回到原來(lái)的地方——鳳凰臺下的陰涼地做插花去了。我們把一小袋一小袋的彩泥拿了出來(lái)，開(kāi)始制作插花，我們先跟老師學(xué)做插花，然后自己找一個(gè)陰涼地坐下按照剛才老師的不驟做了起來(lái)。捏花瓣時(shí)，我發(fā)現很難捏，然后抱怨個(gè)不停，最終堅持的做了一朵丑花，后來(lái)越做越熟練，花也變得好看了許多。
一個(gè)多小時(shí)后，同學(xué)們陸陸續續的走了，我心里十分著(zhù)急，就隨便做了起來(lái)，終于做好了，留給老師看，老師讓我拿著(zhù)插花拍了一張照片，就讓我走了。
從這次插花我學(xué)到了，不管做什么事，不管有多難都要堅持做下去。
一次手工制作作文 篇15
上周日下午，我參加了候北人美術(shù)館舉辦的一個(gè)做香薰蠟片掛件的活動(dòng)。
來(lái)到活動(dòng)室，空氣中彌漫著(zhù)一股精油的香味，老師講了一下做香薰蠟片的材料以及注意事項。接下來(lái)，就到我們動(dòng)手的時(shí)間啦！
我先選了一個(gè)五角星形的模具，然后把大豆蠟和蜂蠟按1：1的比例放進(jìn)燒杯里，開(kāi)始用酒精燈熔化它們，老師說(shuō)溫度要到62攝氏度以上才行。我用了全身的勁兒用力地攪拌，可是它卻只熔化了一點(diǎn)點(diǎn)。我緊皺著(zhù)眉頭，不知道究竟哪里出了問(wèn)題。老師似乎看出了我的疑惑，笑著(zhù)對我說(shuō)：“可能是火太小了吧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我把酒精燈線(xiàn)頭拔高了一些。果然，沒(méi)一會(huì )兒功夫我就看到蠟全熔化了。
接著(zhù)，我在熔化好的'蠟里加入色素，再放入兩滴精油，攪拌均勻，最后倒進(jìn)模具里面。趁它還沒(méi)干的時(shí)候，我插上了自己喜歡的干花。這時(shí)，我突然發(fā)現深深的容器里面有一根我的頭發(fā)，我本想趕緊把它取出來(lái)�？墒�，蠟已經(jīng)快干了，這時(shí)取出來(lái)會(huì )讓定形好的蠟片留下痕跡。正當我愁眉不展的時(shí)修，突然靈機一動(dòng)：“我把頭發(fā)拔出來(lái)，再在有痕跡的位置插朵花，這樣就看不到啦！”說(shuō)干就干，我趕忙小心翼翼地把頭發(fā)取了出來(lái)，再插上一朵花�！昂�，終于大功告成啦！”我自豪極了。
后來(lái)，等大家都做好后，我們進(jìn)行了評比。所有同學(xué)一致認為我的這個(gè)最好看，哇，聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，我心里別提有多開(kāi)心了！
這次我學(xué)做了香薰蠟片，我發(fā)現雖然它看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)卻要花一定的耐心才能做好的！
一次手工制作作文 篇16
陽(yáng)光透過(guò)窗臺，淡淡的黃色光束投射在同學(xué)們洋溢的笑臉上，他們手捧著(zhù)自己精心制作的“小狗”，來(lái)迎接新年的第一堂年文化手工制作課。
我們和老師首先把那扁扁的、長(cháng)長(cháng)的氣球打好氣，每個(gè)同學(xué)都拿到了一個(gè)自己喜歡的氣球。瞧，打好氣的氣球像香噴噴的`烤腸、又像五顏六色的蛇……輕輕地一彎，它就變成了一座漂亮的拱橋了。
我們手拿著(zhù)氣球，滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始跟著(zhù)老師一起做小狗了。老師先做示范，只見(jiàn)老師選了一小段氣球，手猛地一按，再擰三下，小狗的嘴巴出來(lái)了，然后打結、翻、擰、按，小狗栩栩如生地在我們面前了。但是看花容易繡花難呀，輪到我們上陣了，老師先教我們把“小狗”的身體、四肢做好。我們先用左手把氣球的一端擰上三圈，依此類(lèi)推，然后再把另外兩段彎曲一下就變成了一對耳朵。我們再把前后的四條腿也像前面一樣，擰三次再彎曲，“小狗”的四條腿就完成了�？粗�(zhù)那栩栩如生、活靈活現的小狗，我心里美滋滋的�？墒�，突然只聽(tīng)到“砰”的一聲響，糟了，我的氣球狗灰飛煙滅了，地上到處都是氣球狗狗的尸體。我只好重新開(kāi)始做，老師又給了我一個(gè)氣球，那是一個(gè)黃色的氣球，好像一座黃色的石拱橋。但是，自從我第一個(gè)氣球爆炸之后，我那靈活的手就像不能操作的機器似的。我只能向周?chē)瑢W(xué)求助，讓她們幫我一下。
我以后一定要好好練習，這樣才能把氣球狗做得更好。狗年寓意“吉祥”，在新的一年，我祝愿大家新年新氣象，狗年旺旺旺，福氣多多多！
一次手工制作作文 篇17
下午，老師讓我們做一個(gè)小制作。正要做的時(shí)候，同桌對我說(shuō)：“我們一起堆雪人吧？”我說(shuō)：“好吧！”所以我們一起做了。我同桌先用白色橡皮泥捏雪人的手腳，然后捏出兩個(gè)大丸子，一個(gè)是頭，一個(gè)是身體。我把它們粘在一起后，總覺(jué)得少了什么。我和同桌仔細想了想。突然，我的同桌喊道：“我們做的雪人沒(méi)有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和眉毛！”于是我們揉了揉眼睛、耳朵兩個(gè)小黑點(diǎn)？用白色橡皮泥擠成兩個(gè)半圓，用紅色橡皮泥把鼻子擠成胡蘿卜形狀，用筆畫(huà)出嘴巴和眉毛，然后把鼻子、耳朵和眼睛粘上，雪人就完成了。這時(shí)我想起了周日看的`漫畫(huà)《巴布工程師》，心想：我們把雪人打扮成工程師吧。于是，我用黃色的橡皮泥做成球形，然后把橡皮泥分成兩半，再把帽子做成空心的。然后，我把帽子貼在雪人的頭上，然后用綠色的橡皮泥和紫色的橡皮泥做了四個(gè)小點(diǎn)，手上貼了兩個(gè)綠色的橡皮泥點(diǎn)，腳上貼了兩個(gè)紫色的橡皮泥點(diǎn)，這樣就做了手套和鞋子。我和同桌的工程師雪人終于到家了，完事了。我讓老師看了，老師說(shuō)，你做的工程師雪人精致漂亮，小巧玲瓏，栩栩如生，美極了！聽(tīng)到這個(gè)消息我們非常高興。
過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得很無(wú)聊，所以我決定看看我的同學(xué)們怎么樣了。董笨手笨腳的，他的桌子亂七八糟的，他也沒(méi)弄一個(gè)�？电髦�(zhù)急，沒(méi)做好。宋瑩瑩把王丹丹的橡皮泥拿到地上，王丹丹怒不可遏。高活捉了小狗。
��！這個(gè)手工課真的很有意思！
一次手工制作作文 篇18
今天早上十點(diǎn)，我突然想起了老師交給我的任務(wù)——做手工。
要做什么手工呢？我想了很久，終于想到了，那就是用橙子做一個(gè)笑臉。我在家里面找到了放橙子的地方，便挑選了一個(gè)容易做手工的橙子。這個(gè)可憐的`小橙子，一定想說(shuō)：“為什么偏偏就要選我來(lái)做手工，氣死我了！”
然后我拿來(lái)了筆，在這個(gè)可憐的小橙子上畫(huà)了兩個(gè)小小的圓圈，當作這個(gè)“橙子笑臉”的一雙眼睛，并且還看了下這一雙眼睛有沒(méi)有畫(huà)好，是不是完全對稱(chēng)的。
然后，我又開(kāi)始給這一個(gè)“橙子笑臉”畫(huà)嘴巴了。為了這一次能畫(huà)得更好，我特意換了一支畫(huà)畫(huà)專(zhuān)用的筆。我先畫(huà)了一條彎曲的線(xiàn)，并且在兩邊各畫(huà)上一劃。
嘴巴畫(huà)完后，我就開(kāi)始涂顏色了。我先涂眼睛，拿起了一支筆，然后就在眼睛里面涂顏色。然后，我又在這個(gè)未完成的“橙子笑臉”的根的那個(gè)地方，畫(huà)上了一個(gè)邊框，然后就在那里涂上了顏色。
涂完顏色以后，我就開(kāi)始給這個(gè)“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了，這一步并不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個(gè)“橙子笑臉”的根給剪了，然后就完成了。
最后一步，那就是把這個(gè)“橙子笑臉”曬干，我等了好久，最后終于可以了。
這一次做手工，我非常開(kāi)心，因為這件事讓我知道了：不管做什么事情，都必須要堅持，因為只有這樣，才能成功。
一次手工制作作文 篇19
“哇，這個(gè)藍莓味的面團好香��！”咦，同學(xué)們在干什么呢？原來(lái)，同學(xué)們在做漂亮的手工月餅��！
只見(jiàn)馬老師倒出來(lái)的面粉飄著(zhù)淡淡的奶香味，我們用手摸了摸面粉，面粉軟軟的，好像海綿一樣。當老師加了點(diǎn)很特殊的粉和熱水后，面粉就像有一種能量把它們聚集起來(lái)，似乎是“隊長(cháng)”要和“隊員”們講一個(gè)很重要的事。首先老師示范制作月餅，拿出成品后，我似乎聽(tīng)到它們在交頭接耳：“哼，我長(cháng)得比你們幾個(gè)都漂亮！”“哼，長(cháng)得漂亮又什么用，我比你結實(shí)！”月餅們吵得不分上下，而面團們呢，已經(jīng)被老師分給我們了，剛到手中的`面團有點(diǎn)熱熱的，但后來(lái)，就被我冰涼的手給捏涼了。
不一會(huì )兒功夫，大家的月餅基本都成形了，這些月餅圍著(zhù)中間的兩個(gè)字“中秋”，好像一群蝴蝶圍著(zhù)花兒在唱歌跳舞；這些月餅的顏色好像藍天，沒(méi)有一絲雜色；那一個(gè)個(gè)月餅擺成一個(gè)美麗的形狀，好像一條漂亮的花裙子在隨風(fēng)飄揚；那一個(gè)個(gè)漂亮的月餅，猶如一朵朵五顏六色的花，再把這些月餅擺成一個(gè)美麗的圖案，那就是兩個(gè)字——“完美”。我忍不住嘗了一口，哇！真好吃，那是我吃過(guò)最好吃的月餅，我覺(jué)得我和它已經(jīng)合二為一了，我深深地陶醉在月餅的味道之中。
中秋節快到了，想著(zhù)自己可以把親手制作的月餅送給爸爸媽媽?zhuān)瑢?shí)在太棒了，真是美好的一天。
一次手工制作作文 篇20
隨著(zhù)主持人清亮的聲音，手工節目也就正式開(kāi)始了，我們也要開(kāi)始做鞭炮了，我非常的期待鞭炮是什們樣子的。不一會(huì )兒，主持人手里還提著(zhù)鞭炮，我一看好漂亮的一個(gè)鞭炮，我也想要一個(gè)。
我領(lǐng)完材料和工具，我看了看材料一共有：八個(gè)紅包、十二條黃色紙帶、十二個(gè)長(cháng)方形帶小孔的紙、一個(gè)帶中國結的紅繩及六個(gè)小彩色珠子。工具有：剪刀、雙面膠、釘書(shū)機；第一步先把八個(gè)紅包沿著(zhù)中心線(xiàn)對折，然后在四個(gè)角沿著(zhù)中線(xiàn)對折，用訂書(shū)機把二個(gè)紅包的四個(gè)角面對面的訂起來(lái)，訂成一個(gè)正方形，像古代的銅錢(qián)的樣子。第二步把十二個(gè)長(cháng)方形帶小孔的紙卷成小筒，用雙面膠把紙的的兩頭粘起來(lái)，注意不要把小孔粘住，把小孔留在外面。第三步把黃條條粘在剛做好的紅色紙筒周?chē)@樣就成了鞭炮。第四步用那根帶中國結的繩子把做好的鞭炮筒連起來(lái)，注間每?jì)蓚�(gè)一起穿，穿完后要打一個(gè)大一點(diǎn)的疙瘩，不要讓鞭炮筒掉下來(lái)。第五步把前面訂在一起的.紅包，用訂書(shū)機上下打個(gè)孔，用剛穿完鞭炮的紅繩先穿三顆彩色的珠子，再穿像銅板的紅包，注意紅繩要從里面穿出，然后打一個(gè)大結，再穿三顆珠子，再在里面打個(gè)結。這樣一個(gè)紅紅的，鞭炮就做成了。
通過(guò)這次手工，我學(xué)會(huì )了做鞭炮的要領(lǐng)，一定要認真聽(tīng)老師講手工制作的步驟，才能成做功，否則中間會(huì )出問(wèn)題。
一次手工制作作文 篇21
我喜歡手工制作。在學(xué)習手工制作的道路上，我嘗到了快樂(lè )的滋味，同時(shí)也嘗到了艱辛的`味道。我曾經(jīng)想要放棄，可是一次又一次的收獲讓我堅持了下來(lái)。
那是一節美術(shù)課上，老師叫我們手工制作，同學(xué)們聽(tīng)得入了神。接下來(lái)，老師讓我們自己制作，我做了又做，終于做了一個(gè)自己滿(mǎn)意的東西——電話(huà)亭。老師走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)：“黃蕓，做得很棒，繼續加油！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。此刻，一個(gè)學(xué)習手工制作的念頭便在我的心里萌生。
就這樣，在老師的不斷幫助和鼓勵下，我深深地愛(ài)上了手工制作，越來(lái)越覺(jué)得它是我生命中不可缺少的一部分。它使我從中獲得了樂(lè )趣，獲得了信心�？墒�，好景不長(cháng)，我便對手工制作慢慢厭倦了。有一天，老師又讓我們做一樣手工制品，我做了一座精致的紙板小房子。老師和同學(xué)看見(jiàn)了，紛紛稱(chēng)贊我�！包S蕓，你真厲害��！”“黃蕓，教教我吧，好不好？”……我不好意思地笑了笑，說(shuō)：“謝謝�！崩蠋熍c同學(xué)們的稱(chēng)贊又讓我找回了信心與勇氣，我仿佛又回到了初學(xué)手工的時(shí)候，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了老師嘴里傳來(lái)的句句表?yè)P聲……
從這件事中，使我懂得做什么事都貴在堅持。如果梅花不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒，它又怎么吐得出清香呢？辛勤的勞動(dòng)讓我有了收獲，它又讓我在成功的喜悅中不斷成長(cháng)。
一次手工制作作文 篇22
自從讀了語(yǔ)文書(shū)上《竹節人》這篇課文，我便萌生了一個(gè)念頭，我也要動(dòng)手制作一個(gè)竹節人，正好我的好朋友也有這個(gè)想法，于是，我們相約一起做竹節人。
在一個(gè)涼風(fēng)習習的傍晚，這項大工程開(kāi)始了，首先，在家長(cháng)的看管下用切割機把一支毛筆切分成九段，有一段長(cháng)一點(diǎn)兒，是用來(lái)做頭連著(zhù)身體的'，另外幾段短一些，長(cháng)度一樣。接著(zhù)我們開(kāi)始打磨，打磨是件考驗耐心的事，我們先用上了60碼的砂紙，接著(zhù)換120、180、240、320……層層遞進(jìn)，完成后，手還在發(fā)抖呢。接下去的一步更加考驗心態(tài)：穿線(xiàn)，穿線(xiàn)要從一頭穿進(jìn)去，身體、手和腳都要穿過(guò)之后再折回來(lái)，穿過(guò)去容易，回來(lái)可就難了，因為毛竹孔里已經(jīng)被占了一半的位置，現在只能從剩下的一半里穿回來(lái)，我們的手指又比較粗壯，怎么都穿不出來(lái)，于是我們只能借助工具，找來(lái)一根細長(cháng)的縫衣針，想把它挑出來(lái)，可這線(xiàn)頭像個(gè)小淘氣，在跟我們捉迷藏，眼看快要成功，它又滋溜一下滑了下去，反反復復，這可怎么辦呢？我們絞盡腦汁想出在針的前面加個(gè)鉤子，換了個(gè)鉤毛衣的鉤針難題就迎刃而解了。綁好線(xiàn)，就差最后一步裝飾了，我們商量做一個(gè)孫悟空，所以得給它按上個(gè)金箍棒，頭上再插根羽毛，威風(fēng)凜凜的孫悟空就有了氣勢。
可以開(kāi)始玩嘍，沒(méi)曾想，放上桌子它不太立的穩，原來(lái)是身子太長(cháng)，平衡性就不夠好了，看來(lái)，制作小玩意兒也要開(kāi)動(dòng)大智慧，改天等著(zhù)我們來(lái)改進(jìn)你吧，齊天大圣！
一次手工制作作文 篇23
今天，我們上了一節美術(shù)課。在課前，我們都準備了卡紙、彩紙、剪刀、膠水、小飾品（我用的是藍海綿）和雙面膠。這節課的課程是讓我們做一頂帽子，美術(shù)老師講完做帽子的.要領(lǐng)后，我們就開(kāi)始發(fā)揮起我們的聰明才智，盡情發(fā)揮起來(lái)。
我首先拿起一張金色長(cháng)方形卡紙，向里面對折變成一個(gè)圓錐。帽子的雛形就出來(lái)了。之后，我用雙面膠封好口，并將藍色海綿也粘上去。接著(zhù)，我剪下半張卡紙，貼在帽子的背面。我把黃彩紙剪成條形，貼在那半張彩紙上，沒(méi)想到我怎么也粘不上去。粘粘掉掉，粘粘掉掉……粘粘掉掉10回后，終于成功了！這小小的帽子真是看最容易，做著(zhù)就難了呀！我戴上帽子站起來(lái)，說(shuō)：“我終于做完了！”忽然覺(jué)得缺了點(diǎn)兒什么似的……“哦！”我想起來(lái)了，我還沒(méi)給它取名字呢！我冥思苦想，突然，我腦子一亮，我發(fā)現帽子很像個(gè)斗牛士，就決定叫他斗牛士吧！解決了這個(gè)問(wèn)題我又開(kāi)始高興地走來(lái)走去。終于挨到了放學(xué)，我拿著(zhù)帽子回家了。到了家我累的一下子就躺在了床上，一會(huì )兒的功夫我就睡著(zhù)了，在夢(mèng)境里我無(wú)比高興，
今天這節美術(shù)課是我最高興的一天了，因為我精心的做了一個(gè)屬于我的帽子。而且我還明白了一個(gè)道理，是：只要堅持不懈的努力，不管什么困難都能克服過(guò)去。
一次手工制作作文 篇24
星期二的下午，李老師把我們帶到彩泥畫(huà)室。他首先給我講了制作水泥話(huà)的幾個(gè)要點(diǎn)，還向我們傳授了一個(gè)口訣：先外后里，先難后易，滿(mǎn)而不溢。意思就是說(shuō)彩泥畫(huà)要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困難的。
講完要領(lǐng)之后，老師給我們每個(gè)人分發(fā)了工具，牙簽、彩泥、鑷子、木板等一應俱全，彩泥有藍色的、紅色的、黃色的、還有白色的，摻雜在一起煞是好看。我選了一個(gè)小屋為模型，我把它稱(chēng)作“愛(ài)心小屋”，我將作為禮物送給我即將結婚的姐姐，并在里面寫(xiě)上祝福語(yǔ)，我想她一定會(huì )高興的`。
剛開(kāi)始做很不上手，我先把老師提供的圖紙拷貝到我的印紙上，然后我又用鉛筆把圖案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何裝扮我的小屋了。這時(shí)鑷子、牙簽全上陣了，他們都在我的指揮下在我的畫(huà)板上跳起了舞。
經(jīng)過(guò)兩節課的打磨我的小屋成型了，我仔細的端詳著(zhù)，還真好看！我的小屋有紅色的屋頂，屋頂上還鑲嵌著(zhù)藍色的玻璃，這可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏涼的保障；小屋的兩側的墻上還點(diǎn)綴著(zhù)兩個(gè)紅色的窗戶(hù)，窗戶(hù)做成了心形，兩個(gè)小心并排在一起像極了“櫻桃小丸子”的迷人雙眼。我把小屋的墻刷成了綠色，我想象成我的小屋四周爬滿(mǎn)了“爬山虎”，這樣他就被綠色遮蓋了，遠遠望去他就像是個(gè)隱逸在山林中的魔法小屋，說(shuō)不定里面還住著(zhù)小仙女呢！
這就是我彩泥課上最大的收獲，看著(zhù)自己親自完成的作品，心里無(wú)比的高興。
一次手工制作作文 篇25
今天，我要完成一件手工制作，要把“直升飛機”制作出來(lái)。這不，現在就開(kāi)始動(dòng)手了。
我先準備好工具：剪刀、膠水等。并初步閱讀了制作說(shuō)明。按照說(shuō)明我先拿起剪刀在印有“直升飛機”的紙板上沿虛線(xiàn)剪開(kāi)，剪了十多分鐘，還有一大半沒(méi)剪下來(lái)，我開(kāi)始不耐煩了。再看看前面剪下來(lái)的，該齊的不齊，該圓的不圓。我不剪了，就去求助爸爸。爸爸耐心地說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有耐性、有毅力，不然你就什么事也做不成，更不用說(shuō)什么成就大事了�！蔽也磺樵傅厝ゼ羰Ｏ碌膱D樣。又過(guò)了二十多分鐘，我終于剪完了。
下面開(kāi)始拼裝。首先把機身折疊粘好，再把尾翼粘到機身后面�！斑�，機翼應怎樣安裝呢？”我自言自語(yǔ)道。根本沒(méi)有機翼的容身之地了。于是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話(huà)，給我頂了回去。我想了想爸爸的話(huà)，似乎明白了那句話(huà)的真正含義。我拿起書(shū)，仔細地琢磨。功夫不負有心人，我終于知道怎么安裝了。原來(lái)是插裝的，怪不得有一個(gè)小孔呢！這時(shí)我才恍然大悟。我繼續耐心地做下去，遇到困難我就仔細研究，一一排除，最后，一架直升飛機終于呈現在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的'�？粗�(zhù)眼前的飛機，心里美滋滋的。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我想著(zhù)這架飛機進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)見(jiàn)我開(kāi)著(zhù)自己制作的直升飛機去遨游世界呢！
一次手工制作作文 篇26
9月11日中午，蕭報小記者團走進(jìn)新塘小學(xué)開(kāi)展了校內活動(dòng)，我去了活動(dòng)現場(chǎng)，親自制作了環(huán)保手工皂。
手工皂制作前，可樂(lè )哥哥給我們科普了環(huán)保的重要性和環(huán)保手工皂的好處。隨后我們在橙子姐姐的指導下首先在模具盒里精心挑選了不同香皂的制作模具，而我挑選了一個(gè)玫瑰花模具。此時(shí)，橙子姐姐也沒(méi)有閑著(zhù)，只見(jiàn)她將一塊塊硬硬的東西放在一個(gè)容器里，然后放在電磁爐，幾分鐘后，橙子姐姐把容器端出來(lái)，那些硬硬的東西都被溶解成了液體，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，原來(lái)這個(gè)就是我們制作香皂的主要原材料——皂劑。
一切準備工作做好了，制作香皂開(kāi)始了。橙子姐姐給我們每人分了一只紙杯和一根棍子，再將色素跟香精倒進(jìn)我的紙杯里，我把溶解好的'皂劑倒入紙杯里用棍子攪拌均勻，然后把它們倒入模具里。幾分鐘后，我的水晶香皂表面結了一層薄薄的“皮”，這時(shí)橙子姐姐對我們說(shuō)，可以放進(jìn)冷卻“神器”里冷卻了。我小心翼翼地拿起模具盒把它放進(jìn)冷卻“神器”里，橙子姐姐又說(shuō)了，要等它凝固了才可以拿出來(lái)，估計要二十分鐘。我傾耳拭目，終于，十五分鐘后我們的作品一一出爐了，我拿起我的玫瑰花香皂，哇！晶瑩剔透，在燈光的照射下跟真的水晶玫瑰似的，讓人愛(ài)不釋手。
香皂制作結束了，我欣賞著(zhù)自己的作品，心里樂(lè )滋滋的，有一種說(shuō)不出的喜悅呢！
一次手工制作作文 篇27
因為我的筆太多，有鋼筆、魔筆、水筆、圓珠筆、可擦筆、鉛筆……把我的書(shū)桌上給堆得亂糟糟的。我就心想：要是做一個(gè)筆筒把這些筆都給裝起來(lái)，那不是用起來(lái)更方便一些呢？我說(shuō)干就干，可是該怎么做這個(gè)筆筒呢？忽然，我看見(jiàn)書(shū)桌上我喝完的飲料瓶，所以我靈光一閃，就準備把這個(gè)飲料瓶給廢物利用一下。
到了下午，我找來(lái)一把剪刀，把這個(gè)飲料瓶的上面那一部分給剪了下來(lái)，下面那一部分就可以當筆筒了�？墒俏易罂从铱纯傆X(jué)得有點(diǎn)不對勁，原來(lái)，這個(gè)筆筒不夠美麗、不夠漂亮。我就從書(shū)架上拿下一本書(shū)，我看見(jiàn)書(shū)上的卡通人物圖案覺(jué)得挺好看的，所以我就準備也畫(huà)幾個(gè)跟書(shū)上一樣美麗的卡通人物�？墒俏易螽�(huà)右畫(huà)就是畫(huà)不好，就灰心喪氣的'趴在書(shū)桌上。就在這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“鍥而不舍、金石可鏤，孩子，你一定要努力呀！”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我就打起精神，滿(mǎn)懷信心地去畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒幾個(gè)美麗的卡通人物圖案就畫(huà)好了。
我先把那些圖案給涂上五彩繽紛的顏色，讓那些圖案更美麗一些，再把它們用剪刀給剪下來(lái)，然后把它們貼到之前做好的筆筒上面。這樣，一個(gè)美麗的筆筒就做好了，我趕快把筆裝到筆筒里。
看著(zhù)我親手做出來(lái)的筆筒，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )和自豪。通過(guò)這件事，我明白了：世上無(wú)難事、只要有心人。遇到困難時(shí)，只要堅持不懈、持之以恒地去做，就一定能成功。
一次手工制作作文 篇28
這天早晨我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)完畫(huà)畫(huà)，同學(xué)涂心怡借給我一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，我就津津有味地看了起來(lái)，當看到第56頁(yè)時(shí)，我被一個(gè)主題給吸引了，叫做“溫暖時(shí)光，花開(kāi)不敗”。主要是教你用玫瑰來(lái)制作一些工藝品，一個(gè)是制作玫瑰相框，另一個(gè)是制作愛(ài)心花盒。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定選擇制作玫瑰相框。
需要的材料有：粉玫瑰、紅葉、蝴蝶結、五彩繽紛的小星星、布藝小熊、粉色相框和膠水。首先我把相框里的背板取下，把粉玫瑰用膠水粘在上面，然后把蝴蝶結也粘上去。接下來(lái)，我要為布藝小熊在相框上找一個(gè)合適的位置啦，我在小熊背面粘上膠水，然后根據自己的喜好，把它粘在合適的位置，我讓小熊坐在粉玫瑰上面，這是一個(gè)很好的創(chuàng )意哦！再取出紅葉適當剪裁，貼在小熊和花的周?chē)鳛楸尘�。最后在空白的地方粘上五彩繽紛的小星星，這樣可以使畫(huà)面更立體。我把裝飾好的背板重新入相框中，再在相框外層放上自己的照片。
就這樣，一個(gè)漂亮的玫瑰相框就完成了，看，可愛(ài)的`小熊在花叢中等你哦！
我通過(guò)自己的努力做出了一個(gè)玫瑰相框，我十分高興，希望大家無(wú)聊時(shí)，也可以動(dòng)動(dòng)自己的小手，自己制作一個(gè)。做完后，可以將玫瑰相框送給好朋友作為禮物，他一定會(huì )感受到你滿(mǎn)滿(mǎn)的誠意哦！
一次手工制作作文 篇29
在這個(gè)不一樣的日子，我們迎來(lái)了三八婦女節，屬于每個(gè)媽媽的節日。
三月八日的早晨，媽媽照舊去上班，似乎忘記了今天這個(gè)特別的日子，我趕緊起床。吃過(guò)早餐，就開(kāi)始琢磨送什么禮物給媽媽才好。
琢磨了一會(huì )兒，我才決定：用毛線(xiàn)做一幅畫(huà)送給媽媽吧！
開(kāi)干。我拿來(lái)了一張紙、毛線(xiàn)和蜂蜜。先把蜂蜜涂在紙上（因為沒(méi)有膠水，所以只好用蜂蜜來(lái)粘），再用毛線(xiàn)粘上。
可是，粘了幾次都粘不上，無(wú)奈，只好放棄了這個(gè)想法。
于是，我又想出了一個(gè)辦法：做一個(gè)免費“洗腳卡”和一個(gè)手工愛(ài)心，再用一個(gè)盒子裝，送給媽媽不就可以了嗎？
說(shuō)干就干！等我一切準備就緒之后，已經(jīng)是6點(diǎn)了，我想：媽媽已經(jīng)下班了，只用在家等著(zhù)媽媽回來(lái)了。一想到這，我就很興奮。
可是，爸爸說(shuō)：“你媽媽今天10點(diǎn)才下班�！甭�(tīng)了后，我的心360度大轉彎像跌入谷底一般。
7點(diǎn)。8點(diǎn)。9點(diǎn)……
平時(shí)等媽媽回到家里來(lái)時(shí)，我早就睡著(zhù)了，不過(guò)為了能把媽媽的禮物送給媽媽?zhuān)匾拱�。我想。于是我就開(kāi)始數星星守夜。
媽媽回來(lái)了，在開(kāi)門(mén)的一秒，我趕緊拿著(zhù)禮物沖到媽媽面前，把禮物送給媽媽。
媽媽驚訝地問(wèn)：“這是給我的？”“是的，媽媽?zhuān)@是給你的”“哦！謝謝。我的'寶貝長(cháng)大了�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)�？粗�(zhù)媽媽開(kāi)心的樣子，我的心里感到美滋滋的！
這就是我在媽媽的節日里送給媽媽的禮物！
一次手工制作作文 篇30
小時(shí)候的玩具都是買(mǎi)的，幾乎沒(méi)有自己做的，但有一樣玩具唯一一個(gè)我自己做的。
從幼兒園小班到中班，這段時(shí)間我迷上了傳話(huà)筒。
從飲水機下找到兩個(gè)干干凈凈、完好無(wú)損的紙杯，又從婆婆的毛線(xiàn)盒里。挑出一根又細又長(cháng)的`線(xiàn)頭，或是從自己的衣服上撥下一根絲線(xiàn)。接著(zhù)用小針在兩個(gè)杯子的底部戳兩個(gè)小洞，用絲線(xiàn)的兩端分別在紙杯中打個(gè)小結，就成了。穿的時(shí)候要仔細！仔細！再仔細！不然你會(huì )很難穿進(jìn)去。
在這段時(shí)間里，我家的紙杯銷(xiāo)量很高，媽媽說(shuō)我丟三落四不把做好的玩具收好，直到后來(lái)就改用玻璃杯了。
傳話(huà)筒至少需要2個(gè)人，于是我把我的妹襪給請了進(jìn)來(lái)，我們兩人一人霸占一個(gè)房間，一個(gè)人用嘴已對著(zhù)杯口說(shuō)話(huà)，另一個(gè)人用耳呆對著(zhù)杯口聽(tīng)，接著(zhù)交換。
在吃飯時(shí)，我在把毛線(xiàn)藏在桌下，將杯于放在桌上，雖然我和妹妹挨得很近，但這也避免不了我們＂傳話(huà)。
在睡覺(jué)時(shí)，我和妹妹躺在漆黑的夜里，為了不害怕，我們將傳話(huà)筒帶
到床上，一個(gè)在床頭一個(gè)在床尾，互相說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，不一會(huì )兒，就會(huì )有一陣呼嚕聲從紙杯里傳出，讓對方知道該睡覺(jué)了。
傳話(huà)筒也會(huì )偶爾發(fā)生一些小事故。
在我們傳話(huà)時(shí)，聽(tīng)話(huà)的那邊會(huì )突然聽(tīng)不見(jiàn)了，抬頭一看，才知是說(shuō)話(huà)那一邊太用力，將線(xiàn)扯掉了，還有些時(shí)候聽(tīng)話(huà)那邊會(huì )突然聽(tīng)到一些顫音，跑到對方房間一看，才知是對方在碰線(xiàn)，惹得線(xiàn)一上一下的。
傳話(huà)筒是我童年生活中的樂(lè )趣篇。
一次手工制作作文 篇31
我們盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了小桔燈這學(xué)期的情境課——制作手工香皂。想必大家都用過(guò)手工香皂吧？哈哈，不用說(shuō)，你們肯定用過(guò)，但你們自己做過(guò)香皂嗎？今天，我們就要制作世界上獨一無(wú)二的，屬于我們自己的香皂啦！
你們知道制作香皂的材料是什么嗎：那就是：皂基、香精、色素、純牛奶、量杯、包裝袋……
一切準備就緒，我們就開(kāi)始做了，第一步，我們把道具洗干凈，再把鍋放在電磁爐上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，在里面放水加熱；第二步，把不銹鋼盆放入鍋里面，放入皂基，隔水加熱。加熱時(shí)要不停地用勺子攪拌皂基，讓它由固體變?yōu)橐后w。注意，攪拌的時(shí)候不能太用力，不然就會(huì )使得熱水進(jìn)入不銹鋼盆里。第三步，將融化好的`皂液倒入量杯中，加入牛奶，大約是皂液的三分之一，攪拌均勻，再加入香精，大約10—20滴，色素，千萬(wàn)別加多，1—3滴就可以了，再用勺子攪拌均勻后，還可以按需求添加干花。第四步，用量杯往做香皂的模具里倒入皂液，這時(shí)同學(xué)們都爭相恐后的想倒。第五步，將倒滿(mǎn)皂液的模具放入冰箱，等個(gè)40分鐘左右就好了。你別看這短短的四十分鐘，真是漫長(cháng)��！左盼右盼，手工香皂終于“出爐”啦！有：粉色KT貓的、藍色哆啦a夢(mèng)的、綠色熊掌的……每一個(gè)都晶瑩剔透。
所有的同學(xué)看著(zhù)自己那漂亮的香皂在那歡呼雀躍。這時(shí)我下定決心，要把我做的香皂送給媽媽。
陽(yáng)光（2）班四年級于翔
一次手工制作作文 篇32
今天，我無(wú)聊地在每個(gè)網(wǎng)站中“穿梭”。
突然，一件廢物利用的物品映入我的眼簾：用吸管?chē)梢粋�(gè)圓柱體，做成一個(gè)筆筒。我看到這里，不禁贊嘆道：好有創(chuàng )意��！于是立馬找來(lái)吸管，可是，只剩下不到十幾根，而且大小不一，怎么辦呢？我苦思冥想，忽然，看見(jiàn)書(shū)桌上有一支筆，嗯，就用筆芯做吧！我從柜子里拿出許多廢舊的筆芯。因為這些筆芯上都有著(zhù)許多漂亮的`圖案，所以我一直沒(méi)扔掉。我把它們數了數，大約有五十枝。首先，把筆頭拔掉，拿一個(gè)圓柱體的東西放在桌子上，把筆芯圍住。糟糕，怎么圍呢？用膠水？不固定。我想了想，不時(shí)撓了撓腦袋，還是沒(méi)想到。于是我左顧右盼，看見(jiàn)了一塊橡皮筋。嗯，就用它吧。我把一半的筆芯用橡皮筋綁住，固定在圓柱體上。再拿來(lái)一半固定在上面。嗯，不錯。但是只固定了中間的部分，上下兩頭很不穩定，然后我拿來(lái)兩根橡皮筋捆住兩頭，這樣就穩定多了。接著(zhù)跟它“穿衣服”好啦！我從柜子里拿來(lái)包裝紙，裁成比筆筒高3厘米，長(cháng)3厘米的長(cháng)方形紙。然后把它貼在筆芯上。高了的部分塞進(jìn)筆筒里，長(cháng)了的部分就貼在包裝紙上面。最后，按照筆筒的直徑畫(huà)一個(gè)圓，貼在底面，就大功告成了。我高興地拿著(zhù)筆筒給爸爸媽媽看，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“真漂亮��！”我看著(zhù)筆筒心里美滋滋的。
制作手工既可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，又能學(xué)習到許多知識。真是一舉兩得��！
一次手工制作作文 篇33
周六語(yǔ)文老師讓我們和家長(cháng)一起動(dòng)手制作一個(gè)手工作品，并讓我們把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，做什么呢？我想啊想……
媽媽說(shuō)：“做個(gè)簡(jiǎn)單的搖擺小牛吧！”說(shuō)做就做。
第一步，先準備好材料，一張紙還有黏土、彩筆、瓶子蓋、膠水和剪刀。
第二步，用瓶子蓋在紙上畫(huà)一個(gè)圓和一個(gè)半圓，然后在兩個(gè)圓上畫(huà)上小牛的眼睛、耳朵、角和它的手，這樣一只可愛(ài)的小牛就畫(huà)好了，接下來(lái)。
第三步，我們要把畫(huà)好的小牛剪下來(lái)，用膠水把小牛和瓶子蓋粘在一起。
第四步，再把黏土粘在瓶子蓋里，讓重量集中在底部，讓小牛既可以左右搖擺，又可以拉回原來(lái)的位置，這樣，一個(gè)搖擺小牛就做好了。
雖然我的`小牛搖擺的次數不是很多，但是媽媽和我親手做的，我喜歡我的搖擺小牛，更喜歡做手工。
快到我妹妹的生日了，我想送她一個(gè)禮物。她平時(shí)最喜歡盲袋，所以我想自己做一個(gè)盲袋送給她。
我和爸爸到超市買(mǎi)五顏六色的彩紙，彩紙買(mǎi)回來(lái)了，我就開(kāi)始做了。步驟是：先拿出一張紅色紙和黃色的紙，從紅色紙上畫(huà)上畫(huà)，然后把紅色的紙和黃色的紙粘在一起。注意，粘的時(shí)候一定要留出一半不能粘住，如果粘住就不能放玩具了。最后，我疊了一個(gè)小氣球，還拿了一個(gè)寶石放在了里邊，并把口封好，漂亮的盲袋就做好了。
我真想知道妹妹收到我的禮物會(huì )不會(huì )喜歡��！
一次手工制作作文 篇34
每年的7月份，是我們學(xué)校的科技手工制作活動(dòng)月，今年學(xué)校給我們的主題是：手工制作，廢物利用，裝扮我們的新教室。
聽(tīng)到這項作業(yè)，我很興奮，終于可以動(dòng)手做手工了，可是做什么好呢？沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，媽媽就幫我上網(wǎng)搜索，當我看到一個(gè)黑色皮膚的女孩時(shí)，覺(jué)得很可愛(ài)，就說(shuō)：“這個(gè)漂亮，還很可愛(ài)，就做這個(gè)吧！”
說(shuō)干就干，我馬上開(kāi)始準備材料。我先收集了不用的卡紙，從媽媽的帽子上搜集到掉下來(lái)的'塑料花，還有一個(gè)不用的手提袋。材料準備好后，我又拿出剪刀、鉛筆，準備開(kāi)工。
我先把手提袋剪開(kāi)，剪成一個(gè)長(cháng)方形，又用鉛筆把小姑娘的頭和臉在剪好的手提袋上畫(huà)出來(lái)，接著(zhù)，我又用黑色卡紙比著(zhù)我畫(huà)的圖案，剪出臉，現在該做小姑娘的頭發(fā)了，因為她的頭發(fā)是卷發(fā)，不是太好做，我先畫(huà)出來(lái)，畫(huà)完才用剪刀慢慢地剪出來(lái)，頭發(fā)做成了。該做眼睛了，我剪出了兩個(gè)黑色的圓圈，粘在小姑娘的臉上，可是，因為她的臉太黑了，根本看不到眼睛，樂(lè )得我哈哈大笑，我只好又換成白色，這樣，看著(zhù)舒服多了，接著(zhù)，我又用紅色卡紙剪了嘴巴，粘在一起，還蠻漂亮的。
媽媽夸我真是心靈手巧，我心里美滋滋的。我喜歡手工制作，更喜歡廢物利用，這樣不僅讓我們從小學(xué)會(huì )了節約，更讓我們鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力！
一次手工制作作文 篇35
兒童節快要到了，我的做一個(gè)手工制作才行。那到底做什么好呢？我想盡了辦法，最終決定還是上網(wǎng)搜一下吧。
我先是看中了一張小床，那次昂創(chuàng )挺好看的，也有點(diǎn)小巧玲瓏，很漂亮。于是我就想做那張小床�？捎忠幌�，還是行不通啊，因為我做小床所用的.材料還沒(méi)有齊呢。于是，我決定還是自己動(dòng)腦筋想吧。
我就一直在想做什么東西。突然，我想到了一個(gè)主意：做千紙鶴風(fēng)鈴。我從小鐵盒里那些六個(gè)不同顏色的千紙鶴，發(fā)現它們有三種顏色，每種顏色都有兩個(gè)，真是太幸運了！我就把它們分成兩排，每排按：紫、藍、粉。接著(zhù)，我又拿出了兩條玻璃色線(xiàn)，把他們分成了四段�？墒�，要怎樣才能把千紙鶴都固定在一條線(xiàn)上呢？我又想了一會(huì )兒才想到：如果把千紙鶴的“尾巴”和“翅膀”上個(gè)穿一個(gè)洞，在把線(xiàn)穿過(guò)去，再打一個(gè)固定的結不就行了嗎？于是，我拿著(zhù)就一根大頭針，小心翼翼的穿了幾個(gè)洞。不一會(huì )兒，就成功把這兩排千紙鶴做完了。
但是，制作這兩排實(shí)在太少了。我就又找出了折千紙鶴的紙，折了六只千紙鶴。我還是按照剛剛的方法做。所以沒(méi)一會(huì )兒，四串千紙鶴就完工了。我又拿出一張卡紙，把它折成正方形，然后又在這進(jìn)去的四個(gè)角上打了洞，把線(xiàn)系在了洞洞上。然后又把卡紙涂成了彩虹的顏色，漂亮極了！
那都稱(chēng)它們?yōu)椤帮L(fēng)鈴”了，所以我馬上在箱子里面找到了一些鈴鐺，就馬上系在了上面。就這樣，一個(gè)風(fēng)鈴完成了。
看來(lái)要做成功一件事，還真是很不容易��！
一次手工制作作文 篇36
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——小制作一個(gè)。
我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉悠。一個(gè)圓球滾入了我的視線(xiàn)，有了，就用這個(gè)珠子蓋個(gè)房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個(gè)房子了！我先在稿紙上畫(huà)下了草圖，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個(gè)個(gè)排列在上面。沒(méi)想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。我氣得直跺腳，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般的站了起來(lái)。我上網(wǎng)搜了一下做什么好，大多都說(shuō)潛望鏡，我看了一下，既簡(jiǎn)單又實(shí)用，我何不做一個(gè)的？媽媽剛巧買(mǎi)了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了幾下，大概的形狀出來(lái)了。只差鏡子了！我激動(dòng)地“飛”向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗矣戌R子么？”媽媽攤攤手：“沒(méi)有�！眿寢尩囊痪湓�(huà)，對我來(lái)說(shuō)似乎是晴天霹靂！坎坷的經(jīng)歷不僅沒(méi)打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過(guò)去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來(lái)。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張試試膠帶能否站住，結果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教訓，先準備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準備完畢。我先制作三角形的屋頂，然后在做正方形的`墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來(lái)非常困難，耗費了我15分鐘的時(shí)間。連接完成，把它豎起來(lái)，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細觀(guān)察，我恍然大悟，原來(lái)墻于墻之間也應緊密連接，改進(jìn)這一點(diǎn)果然成功了。
一個(gè)艱難的房子被我做成，爸媽見(jiàn)了都驚嘆不已！
一次手工制作作文 篇37
我總喜歡感受藝術(shù)之美，它會(huì )給我們一種視覺(jué)美感，但是我更希望自己能親手去挖掘手工中的藝術(shù)之美。很慶幸，那一次，我做到了……
讓我夢(mèng)寐以求的美術(shù)課終于到了。這一次美術(shù)課，我們不是畫(huà)畫(huà)，而是搞一次手工制作。這不，在美術(shù)老師的指導下，我們開(kāi)始動(dòng)手了。我們都準備好一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀，一張塑料紙，一支鉛筆。我們個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試的樣子。老師見(jiàn)我們迫不及待的樣子，于是開(kāi)始叫我們做這個(gè)“花籃”。我們先用剪刀把礦泉水瓶分成兩半，然后把不帶有瓶蓋的那半剪成一絲絲的細長(cháng)條，大概剪到離底面還有5厘米的位置，且不能剪掉……剪了十多分鐘，可我還有一大半沒(méi)剪完，我是不耐煩了，再看看我的`勞動(dòng)成果，這些細條不是剪粗了，就是把細長(cháng)條剪掉了，我心里那個(gè)急喲！可真想罷工了。但老師平時(shí)經(jīng)常對我們說(shuō)的“無(wú)論做什么事，都要有耐心�！钡脑�(huà)又在我耳旁響起，我只好“加油，加油”地暗自鼓氣，極不情愿的又開(kāi)始剪細長(cháng)條，剪刀在我的手下似一個(gè)正在跳舞的小木偶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，“小木偶”的舞步愈來(lái)愈熟練。又過(guò)了十多分鐘，一絲絲的細長(cháng)條剪完了。我再一條一條地把它們削尖。下面開(kāi)始剪點(diǎn)綴花籃的小飾品——小花花。我把吹塑紙剪成相同大小的邊長(cháng)大約是4厘米的小正方形，在上面各畫(huà)上一朵花，用剪刀沿線(xiàn)條剪下來(lái)，一朵朵的花就這樣誕生了。我耐心的做下去，遇到困難仔細研究，一一排除。一個(gè)漂亮的花籃就盡顯眼前：花兒錯落有致的插在籃子上，種種顏色縱橫交錯。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，細條兒擺動(dòng)身姿，煞是好看。
看著(zhù)這個(gè)花籃，我心里甜滋滋的。我決定帶回家，和爸爸媽媽一起享受這份藝術(shù)之美。
一次手工制作作文 篇38
7月28日，星期二。今天，媽媽帶我去是去參加活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是——制作航空模型。
火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，地上異常炙熱，一顆顆晶瑩的汗珠撫摸著(zhù)我們的臉頰。
老師來(lái)了，我們找好位子，坐了下來(lái)，靜靜聽(tīng)著(zhù)老師講課。
老師先給我們講了一段關(guān)于飛機的故事，使我們知道了飛機也是我們人類(lèi)受到鳥(niǎo)類(lèi)的啟發(fā)，才做成了第一架飛機。我們聽(tīng)得津津有味，都迫不及待地想做了！接下來(lái)，老師講了一些關(guān)于制作橡筋動(dòng)力撲翼機的注意事項和制作過(guò)程。最后，老師讓我們先看一下橡筋動(dòng)力撲翼機的說(shuō)明書(shū)。
我們開(kāi)始做飛機了。首先，老師讓我們把一些裝小零件的袋子拿出來(lái)，但是千萬(wàn)不要把一些小零件給弄丟了，否則就不能再做了。接著(zhù)，他來(lái)教我們做骨架。他一步一步地示范給我們看，讓我們看著(zhù)他做的示范來(lái)做自己的骨架，我們都看得很認真。如果你有不會(huì )的地方，他也會(huì )走過(guò)來(lái)幫你的。然后，我們就要開(kāi)始做機翼和尾翼了。老師拿來(lái)兩塊濕抹布，讓我們先把桌子打濕，打濕了之后，把機翼和尾翼放在桌子上拉平，粘上雙面膠之后，再把之前做好的骨架粘好�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，我剛剛粘好的雙面膠因為沒(méi)有找到中心點(diǎn)兒，把它粘歪了。還好“救命星”馬老師及時(shí)趕到，幫我重新粘好雙面膠。最后，把長(cháng)長(cháng)的`橡皮筋套在機翼和尾翼上，橡筋動(dòng)力撲翼機就大功告成了！
接下來(lái)就是我們做好的飛機試著(zhù)起飛的時(shí)間了！我們在橡筋動(dòng)力撲翼機的橡皮筋按順時(shí)針繞了幾圈后，輕輕的把手松開(kāi)，讓它往空中飛。飛��！飛
一次手工制作作文 篇39
語(yǔ)文課上，劉老師走進(jìn)教室舉起一個(gè)粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們猜這是什么東西？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)名字，有的說(shuō)是介紹，有的說(shuō)是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來(lái)那是座位牌。劉老師又讓我們說(shuō)座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說(shuō)可以更好的認識對方，有的說(shuō)……劉老師笑笑說(shuō)：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個(gè)好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”聽(tīng)到同學(xué)們的回答，劉老師給我們每人發(fā)了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發(fā)的紅紙拿了出來(lái)，生怕弄皺了紅紙，拿出來(lái)后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對折一下，然后展開(kāi)，沿著(zhù)中線(xiàn)慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點(diǎn)雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個(gè)座位排的.樣子就基本上出來(lái)啦，只差寫(xiě)名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專(zhuān)心地寫(xiě)上了我的名字，座佑銘寫(xiě)什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話(huà)：“只要認真做事，就沒(méi)有辦不好的事情�！庇谑俏揖驮谧约旱拿窒聦�(xiě)上了這一句話(huà)。一個(gè)完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺(jué)得還不錯。
第二天我來(lái)到學(xué)校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學(xué)的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來(lái)以后一定要認真點(diǎn)，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒(méi)做好，但是這次的事依舊令我難忘。
一次手工制作作文 篇40
這是一節綜合實(shí)踐課，也是我們自己發(fā)揮的一節課。要利用紫砂泥、泡沫、樹(shù)枝、彩筆水粉制作各式各樣的泡沫樹(shù)。
我負責帶紫砂泥和樹(shù)枝�！弊仙澳嘧龅撞康幕▔�，泡沫做樹(shù)冠，彩筆水粉拿來(lái)給樹(shù)冠上色�！苯M長(cháng)桂金祥有條不穩的說(shuō)，“張夢(mèng)夢(mèng)，趙晟棟來(lái)做花壇，鄒克琴做樹(shù)冠，夏璟琪上色，剩下就交給我組裝�！�
開(kāi)始制作，我先從一大塊泡沫上用剪刀剪下一塊，然后用剪刀刮泡沫，使其像一個(gè)圓形，可泡沫沒(méi)有一定的厚度，根本就無(wú)法刮出一個(gè)圓形，我只好放下剪刀，慢慢用手把泡沫摳成圓形，組員們看到了我摳的圓形紛紛說(shuō)小了。我只好重新?lián)敢粋�(gè)圓形，這下可不想上一個(gè)一樣，而是小心翼翼的摳著(zhù)，生怕多摳了一點(diǎn)，圓形又變成一個(gè)長(cháng)方形。終于，功夫不負有心人，我完成了一個(gè)橢圓形的樹(shù)冠，下面就看張夢(mèng)夢(mèng)和趙晟棟做的花壇。只見(jiàn)他們從紫砂泥上取下一小塊，把這小塊紫砂泥搓成一個(gè)圓形，然后用尺子將紫砂泥壓成一個(gè)方方正正的正方體，接著(zhù)桂金祥拿過(guò)泡沫樹(shù)冠、花壇、樹(shù)枝組裝起來(lái)，現在就差上色了。
上色這一步至關(guān)重要，如果一不小心失手，桌子和衣服上都會(huì )沾染。夏璟琪打開(kāi)了綠色的'水粉抹在了上色的筆上，小心翼翼的涂抹在泡沫樹(shù)冠上，“太多了！”組長(cháng)喊道，"涂那么多一會(huì )很難干，省得把身上弄臟�！跋沫Z琪拿出一張紙，把涂的多的地方輕輕擦著(zhù)。擦淡后，又繼續涂�！币敖K于完成了一個(gè)泡沫樹(shù)，時(shí)光悄悄的溜走，我們加快了速度。
下課了，我們組才做了六個(gè)泡沫樹(shù)，看看其他組已經(jīng)做了十幾個(gè)泡沫樹(shù)了，看來(lái)我們組不是很團結。只有用心，團結起來(lái)才能干好一件事。
一次手工制作作文 篇41
在我家的書(shū)架櫥窗里，有一幅特殊的”畫(huà)“，確切的說(shuō)它更像是一個(gè)手工制品畫(huà)，因為它并不全是用顏料制成的，而是用了我們平時(shí)常見(jiàn)的雞蛋殼制作而成。
這幅”畫(huà)“來(lái)自于我們的一堂美術(shù)作業(yè)課。
我們的美術(shù)老師是一位非常有創(chuàng )意的老師，不僅僅教我們畫(huà)畫(huà)，更是經(jīng)常教我們一些奇奇怪怪地創(chuàng )作，而雞蛋畫(huà)，就是其中一種。當時(shí)老師布置的作業(yè)就是我們每個(gè)人都要用雞蛋殼來(lái)作畫(huà)。想一想雞蛋是我們平時(shí)都會(huì )吃的，可是卻很少有人會(huì )留意把蛋殼給收起來(lái)，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸媽媽說(shuō)，做飯的時(shí)候，雞蛋殼不要扔，我要用來(lái)”做作業(yè)“。
他們都很好奇，但也堅持我。我原本是想要學(xué)別的同學(xué)在雞蛋殼上畫(huà)畫(huà)的，那打雞蛋就需要一個(gè)功夫了，就是只能敲尖點(diǎn)的一個(gè)小孔，然后把蛋殼倒出來(lái)，再把殼洗得干干凈凈晾干再在上面涂畫(huà)�？晌颐看味紩�(huì )把蛋殼弄破掉，一來(lái)二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老師的另一個(gè)辦法，就是畫(huà)一幅畫(huà)，但不涂顏色，而是用敲碎的蛋殼一塊塊地粘貼在畫(huà)中當“涂色”。所以我就劃了一年長(cháng)頸鹿，然后把洗好的雞蛋殼，有粉紅的`，有淡綠色的敲得細塊一些，再用固體膠一塊塊去粘。
不知不覺(jué)，我就花了一下午的時(shí)間，當看到自己的那張成品的時(shí)候，真的太開(kāi)心了，兩種蛋殼顏色相間，居然有了不一樣的展示風(fēng)格，連爸媽都夸好看。所以當把這份作業(yè)交給老師看的時(shí)候也受到了表?yè)P。
后來(lái)我舍不得把這畫(huà)扔掉，就放在了書(shū)架上，我覺(jué)得它讓我記住了創(chuàng )造的成就感，以及創(chuàng )作的不易。
一次手工制作作文 篇42
每當我看到花瓶里那一束插花，總會(huì )想起上個(gè)星期日做插花的情景。下面就讓我來(lái)介紹介紹那天的場(chǎng)景吧！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，作文班里的陳老師組織我們去體育場(chǎng)做插花。準備材料：一個(gè)類(lèi)似于花瓶的瓶子，一個(gè)小的分叉的樹(shù)枝，彩泥——24色“超輕粘土”。我們還約定2點(diǎn)在鳳凰臺下集合，4點(diǎn)放學(xué)。
我跟隨著(zhù)媽媽的腳步，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到體育場(chǎng)，找到了老師和同學(xué)們，大家都拿著(zhù)材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是飲料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目。
老師用點(diǎn)名的方式給我們排列好對，帶著(zhù)我們去看花。沒(méi)走幾步，映入眼簾的便是櫻花，粉嘟嘟的花瓣，有五片組成，還有多層的。接著(zhù)便是桃花，一片一片，如同一個(gè)一個(gè)仙女下凡，美麗動(dòng)人。就連地上的野草也不示弱，綻放出自己的笑臉，還有紫荊花，玉蘭花……
觀(guān)賞完花，就開(kāi)始制作，我們找了個(gè)陰涼的地方坐上去，先跟老師學(xué)，再自己實(shí)踐。我看完老師做花的'步驟，便找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始做花。
開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現花瓣不好捏，都懷疑老師是不是有巧手，怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨，抱怨完還得做，我做了將近十分鐘，終于做好一朵櫻花，我給這朵花取了個(gè)名字叫丑花。我又做了幾朵，比前面的好看多了，岳雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎么做呀！好丑呀！”可她最終還是堅持做好了一朵。
大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們陸續做好了，我不停催促自己趕緊做好。不一會(huì )兒，我也做好了，老師給我拍了一張照片。過(guò)后，我就去參觀(guān)同學(xué)們做的各種各樣的花，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別致，獨具匠心。
上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅持摸索的精神才能有所收獲。
一次手工制作作文 篇43
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)小作業(yè)。
我眉頭緊鎖。我該怎么辦？我在客廳里閑逛。一個(gè)球滾進(jìn)了我的視線(xiàn)。如果我有，我就用它蓋房子！乍一看，我所有的珠子都能給我蓋房子！我先在稿紙上畫(huà)了個(gè)素描，除了東風(fēng)，其他都準備好了。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一顆一顆的排列在上面。沒(méi)想到珠子太滑，膠帶根本沒(méi)用。以失敗告終。
我氣得跺腳站起來(lái)，氣得頭發(fā)都燒起來(lái)了。我在網(wǎng)上搜索了一下該怎么辦。大部分都說(shuō)潛望鏡。我看了看。簡(jiǎn)單實(shí)用。我為什么不做一個(gè)？媽媽碰巧買(mǎi)了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀剪了幾下，大概的形狀就出來(lái)了。只剩下鏡子了！我興奮地“飛”向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗矣戌R子嗎？”媽媽攤開(kāi)手：“沒(méi)有啊”媽媽的話(huà)對我來(lái)說(shuō)好像是晴天霹靂！
粗糙的經(jīng)歷不僅沒(méi)有打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可以嗎？想起以前玩的牌，跑到臥室拿出來(lái)。哇！比玻璃珠還多！我拿出兩片膠帶，看看它能不能站住，結果正是我所期待的——它起作用了！
我吸取了上次的教訓，準備了材料：撲克牌，膠帶，雙面膠，一切都準備好了。我先做了一個(gè)三角形的屋頂，然后做了一個(gè)正方形的墻，把它連接起來(lái)。因為屋頂是三角形的'，很難連接，花了我15分鐘。連接完成后，豎立起來(lái)，但瞬間倒塌。我很疑惑。仔細觀(guān)察后，我突然意識到原來(lái)的墻應該和墻緊密相連，改進(jìn)確實(shí)是成功的。
我做了一個(gè)很難的房子，我爸媽看到都驚呆了！
一次手工制作作文 篇44
下象棋是我非常熱愛(ài)的興趣愛(ài)好，我不僅愛(ài)下象棋，還與老爸親手做過(guò)一塊大棋盤(pán)哦！那可是我的“得意之作”呢！
自己動(dòng)手做棋盤(pán)這個(gè)想法是老爸提的，他說(shuō)為了鼓勵這個(gè)我們共同的興趣愛(ài)好，必須要做一個(gè)特別大氣的棋盤(pán)才配得上我的“氣質(zhì)”！呵呵！老爸都這么說(shuō)了，我當然舉雙手贊成了。
說(shuō)做就做，材料老爸早已經(jīng)給我備好了，是一塊特別厚實(shí)的.正方形木板，長(cháng)和寬都是50公分。在老爸的指揮下，我們分工合作，我準備彩筆，老爸畫(huà)刻度，只見(jiàn)他用直尺一量，“嚓”一下子畫(huà)過(guò)去，然后又畫(huà)過(guò)來(lái)，橫豎相交叉，令人眼花繚亂，目不暇接，幾分鐘便完成了一半。接著(zhù)開(kāi)始畫(huà)“王”的專(zhuān)屬田字格，不錯，又畫(huà)起了擺棋的符號。哈哈，畫(huà)得好丑��！聽(tīng)到我的嘲諷，老爸不屑的說(shuō)：“你行你來(lái)呀！”來(lái)就來(lái)，我繼續老爸未完的“棋盤(pán)大業(yè)”，學(xué)著(zhù)老爸的樣子比劃起來(lái)，可是我力氣必竟不夠大，一條刻度要反復畫(huà)好幾遍才顯眼，幾條線(xiàn)畫(huà)下來(lái)手就已經(jīng)酸了。唉！真是自己給自己挖的“坑”，流著(zhù)汗也要接著(zhù)跳��！
我連著(zhù)畫(huà)了幾條線(xiàn)后，審視了一下自己的勞動(dòng)成果，突然發(fā)現數格錯了，剛剛照著(zhù)“原版”畫(huà)，數了5格，可卻粗心將底線(xiàn)少算了，畫(huà)了6格，幸好這筆畫(huà)可以擦掉。我找了一塊布，在光滑的棋盤(pán)上來(lái)回擦拭，一個(gè)不小心又擦多了，唉，只能又從頭開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始畫(huà)符號了，可總感覺(jué)距離不太對，將就吧！又過(guò)了十幾分鐘后，終于完工了，對我來(lái)說(shuō)就像過(guò)了幾個(gè)世紀。我迫不及待的將它放在外面曬，等曬好了就可以與老爸“一決勝負”了。
雖然這次自己動(dòng)手做的棋盤(pán)不算完美，但我從中體驗到了動(dòng)手的樂(lè )趣，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里就有一種成就感。
一次手工制作作文 篇45
老師布置了一個(gè)有意思的作業(yè)：做一個(gè)小制作或是一個(gè)小發(fā)明。我打算做一個(gè)小制作，可做什么好呢？看著(zhù)書(shū)桌上媽媽買(mǎi)的塑料筆筒，我想到要做什么了——一個(gè)可愛(ài)的環(huán)保型企鵝筆筒。
說(shuō)做就做！我先準備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書(shū)機。
首先，我取來(lái)一張藍色的長(cháng)方形卡紙，并將它卷成筒狀，再用訂書(shū)釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個(gè)小圓形做企鵝的臉，畫(huà)上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然后在多余的藍色卡紙上剪出三個(gè)菱形，并對折，將其中一個(gè)做成企鵝的嘴，另外的兩個(gè)做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側用刀片切開(kāi)一條小縫，將雙翅插入，筆筒的'筒身就做好了。當然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的卡紙剪出一個(gè)半圓形，固定在筆筒的下側。最后，我用粉紅色的卡紙剪成一個(gè)圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤(pán)，一個(gè)形象逼真的筆筒就大功告成了。
通過(guò)這次小制作，我發(fā)現了自己的不足：剪圓形時(shí)，總是把圓邊剪成直線(xiàn)，動(dòng)手能力較差，以后我得多加練習�？粗�(zhù)自己親手制作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因為氣候變暖、冰川融化，面對將要滅絕的災難，我心中不由地暗暗吶喊：保護環(huán)境，愛(ài)護地球！
�。▼寢�?zhuān)哼@是兒子的一項家庭作業(yè)，在看完了自己喜愛(ài)的《動(dòng)物世界》后，便提出要做一個(gè)“企鵝筆筒”。制作過(guò)程時(shí)，雖然小手還比較笨拙，但是可以看出是用心的，并會(huì )使用“先…再…接著(zhù)…然后…最后”的連接詞，把自己制作的過(guò)程敘述下來(lái)，還用“保護環(huán)境，愛(ài)護地球！”的感想作為結束語(yǔ)。
我們總說(shuō)對孩子要多一些鼓勵，少一些批評。雖然孩子動(dòng)手能力較差，不過(guò)我還是給孩子豎起了大拇指。
一次手工制作作文 篇46
上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，手里還拿著(zhù)五顏六色的卡片。老師這是要讓我們干什么呢？制作卡片？疊紙？我不禁起了疑惑。
老師把五顏六色的卡片擺放好以后，問(wèn)我們誰(shuí)知道這些卡片是干嘛的？朱海麗說(shuō)：“是在這些卡片上寫(xiě)上名言，然后貼在外面的展板上�！彼f(shuō)的`還真對。老師說(shuō)：“你們每人到前面來(lái)拿一張卡片，然后畫(huà)出你們喜歡的圖形，再從書(shū)上找出你們覺(jué)得好的句子抄在上面，我們還要把這卡片貼在外面的展板上�！�
老師說(shuō)完之后，我就迫不及待的開(kāi)始了。我選了一張粉紅色的，決定制作一個(gè)“心”形卡片。然后，我回過(guò)頭去跟朱海麗一塊弄。她說(shuō)她也想弄一個(gè)“心”形卡片。然后，她又跑到老師那里，可是轉眼間又不見(jiàn)了。等她回到座位上的時(shí)候，手里拿著(zhù)一個(gè)套尺，袋子上面有只可愛(ài)的小熊。她說(shuō)：“不如我們畫(huà)這個(gè)吧�！蔽艺f(shuō)：“這太難了�！苯又�(zhù)，她讓我拿出我那本《陽(yáng)光姐姐幽默派》，我說(shuō)：“拿這干嗎？”她說(shuō)：“看看上面有什么簡(jiǎn)單的圖畫(huà)�！蔽夷贸鰜�(lái)之后，我們翻呀翻呀，找到了一只小企鵝，我說(shuō)：“要不然我們畫(huà)這只小企鵝吧！”她說(shuō)：“我再翻一翻�！比缓笏业搅艘环瓤Х鹊膱D片，說(shuō)：“我要畫(huà)這個(gè)咖啡杯�！蔽艺f(shuō)：“要不然我畫(huà)這幅圖畫(huà)吧！”我們一起畫(huà)了起來(lái)。
不一會(huì )兒，她就畫(huà)完了。我畫(huà)完剪完之后，覺(jué)得太難看了，然后就扔了。朱海麗又幫我到老師那里要了一張卡片，是大紅色的。我決定剪一顆心，我把卡片兩邊對折，不一會(huì )兒就剪出來(lái)了，然后我寫(xiě)上一句詩(shī)，又在右下角寫(xiě)上了我的名字。
卡片制作完成了，這就是我們的手工制作課！
一次手工制作作文 篇47
“今天，我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花�！崩蠋熌弥�(zhù)一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花�！白鐾炅丝梢运徒o在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽?zhuān)屗齻冮_(kāi)心一點(diǎn)兒�！蔽以跂|坡路社區參加了巧手集結號活動(dòng)。
接著(zhù)各個(gè)老師開(kāi)始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長(cháng)長(cháng)的，兩根細，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長(cháng)的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的'紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線(xiàn)，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長(cháng)長(cháng)的。
“接下來(lái)我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長(cháng)的做前面的翅膀，又細又短的做后面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個(gè)圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線(xiàn)繞幾下，一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說(shuō)一邊做完了還給我們看一看。接著(zhù)我們也開(kāi)始做，我們左弄弄右弄弄，不一會(huì )兒，兩對美麗的翅膀在我們的手中出現了，我做的前面一對翅膀是淡黃色的，后面一對翅膀呢則是紫色的。
“然后，我們用特別長(cháng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進(jìn)去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起�！崩蠋熣f(shuō)道。
我一想容易，用線(xiàn)和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著(zhù)一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。
我感覺(jué)這次的活動(dòng)非常有趣，手工不只是一樣東西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！
一次手工制作作文 篇48
想要制作一把美麗的團扇，看似輕巧容易，實(shí)則復雜困難。今天，我就來(lái)分享一下我做團扇的過(guò)程吧！
第一步：給團扇的花兒上色。
我的團扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上誰(shuí)知，涂著(zhù)涂著(zhù)，著(zhù)水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被媽媽看到，她又會(huì )責備我不愛(ài)干凈的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰(shuí)知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無(wú)奈的情況下，一本《百科全書(shū)》映入了我的眼席，我走了過(guò)去，拿起這本《百科全書(shū)》，在目錄里快速尋找這個(gè)問(wèn)題，終于，我找到了，“原來(lái)水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著(zhù)。接著(zhù)，我拿起一個(gè)小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的.地方。過(guò)了一會(huì )兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干凈凈，像一面鏡子。最后，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會(huì )浸了。
雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但畫(huà)畫(huà)總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫(huà)完了，可這樹(shù)枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒(méi)有褐色，而樹(shù)枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書(shū)》，原來(lái)黃色+黑色就可以調出褐色呀！于是，我按照比例調好了色，并給樹(shù)枝上好了色。
終于，功夫不負有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨特的、精美的作品誕生了！
困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會(huì )成功。
一次手工制作作文 篇49
今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師宣布活動(dòng)內容是做手工烏龜。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“請大家把材料袋中的烏龜卡片找出來(lái)，按照上面的步驟完成手工制作。我們比一比，賽一賽，看哪個(gè)同學(xué)完成得又快又好，誰(shuí)就是今天的制作小冠軍�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都不甘落后，拿起卡片動(dòng)手剪起來(lái)。
我也趕忙取出材料袋中的卡片，先認真地研讀上面的制作方法，接著(zhù)拿出準備好的雙面膠和剪刀，小心翼翼地沿著(zhù)卡片上的黑線(xiàn)把一張張圖片剪下來(lái)。圖片有小烏龜的四肢、頭和尾巴，還有一個(gè)碧綠的烏龜殼。瞧，烏龜殼上還有六條又粗又長(cháng)的黑線(xiàn)，這說(shuō)明還要剪，可該怎么剪呢？看看邊上的同學(xué)都已經(jīng)在粘貼了，我急得手心出汗，腦子像汽車(chē)輪子一樣高速轉動(dòng)。忽然，我靈光一閃，有辦法了。我先從材料袋里找出一枚大頭針，把烏龜殼上的六條線(xiàn)劃出深深的印痕，再用大頭針用力一扎�？�！一個(gè)小洞就出現在烏龜殼上。于是，我再用剪刀小心地扎入小洞中，沿著(zhù)淡淡的折痕剪出縫隙，烏龜殼完工了！接著(zhù)，我把小烏龜的頭、尾巴還有四肢都插入烏龜殼的.縫隙中，再在縫隙中滴入少許膠水加以固定。
就這樣，一個(gè)栩栩如生的小烏龜做好了。瞧！它正伸出小腦袋，用它那圓溜溜的、綠豆似的小眼睛看著(zhù)美麗的世界呢！
后來(lái)經(jīng)過(guò)評選，大家一致認為我做的小烏龜最精致，我也就成了今天的“小冠軍”，心里像喝了蜜似的甜。
俗話(huà)說(shuō)得好，“磨刀不誤砍柴工”，看來(lái)，在制作之前認真閱讀制作方法是很必要的。就像老師說(shuō)的：“因為準備，所以精彩�！弊鍪轮叭绻茏龊贸浞值臏蕚�，那么我們一定能把事情做得更完美。
一次手工制作作文 篇50
今天下午，余老師準備了一項特別的六一兒童節禮物——自己制作手工蠟燭，當時(shí)聽(tīng)到余老師要給我們這個(gè)禮物，我們大家都特別高興，到了下午3：30分，有兩位叔叔進(jìn)了我們的教室，哦，原來(lái)是余老師特地叫師傅來(lái)叫我們手工蠟燭的。
開(kāi)始學(xué)了，有一位師傅用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：你們自己做過(guò)蠟燭嗎？我今天叫大家做一個(gè)比較特別的蠟燭——果凍蠟燭。剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲，師父又說(shuō)：其實(shí)做果凍蠟燭很簡(jiǎn)單，我們準備的材料是：黃、藍、淺藍、深藍……沙子、液態(tài)蠟、貝殼，海星、蠟燭根。
首先，我們各住各樣的沙子放進(jìn)玻璃杯里，可以放多層沙子，然后，我們把一些貝殼和海星放進(jìn)沙子里，我們可以在貝殼上寫(xiě)字，擺好了貝殼，我們就倒進(jìn)液態(tài)燭，記住，要小心，很為液態(tài)蠟是剛煮熟的'，等液態(tài)蠟差不多凝固了以后，就把蠟燭根插在液態(tài)蠟的上面，一個(gè)果凍蠟燭就形成了。聽(tīng)完，我們立刻開(kāi)始行動(dòng)，我們先開(kāi)始了放沙子的行動(dòng)，我放的第一層沙是白色的、第粉色、第三層黃色、第四層紫色，第五層藍色、第六層紫色……就在我放沙子的時(shí)候，“哐當”，原來(lái)劉騏瑋的杯子掉在地板上了，看來(lái)，劉騏瑋是白費功夫了！到完沙子，我就把貝殼放進(jìn)去，其中我在一個(gè)大貝殼里寫(xiě)著(zhù)六一快樂(lè )！
然后我叫老師把高達一百度的液態(tài)蠟放進(jìn)去，剛一到完，就有很多的氣泡冒了上來(lái)，好像是在海底要準備噴發(fā)火山前冒出的滾滾氣泡。啊，可以放蠟燭芯了，我輕輕的蠟燭芯放進(jìn)去了，啊，終于做完了，我做的多漂亮��！
大家看我做完了，加快速度，把做蠟燭推向了高潮！
一次手工制作作文 篇51
下午放學(xué)我把作業(yè)做完了，看見(jiàn)了報紙上的棉花小羊。我想：如果做一個(gè)棉花小羊給妹妹的話(huà)，她一定很開(kāi)心。
說(shuō)做就做，我準備的材料有：彩泥、雙面膠、蛋殼、棉花球等。我取出一個(gè)生雞蛋，把小頭的那一端輕輕敲一個(gè)小縫，然后再慢慢的把蛋殼剝開(kāi)，把里面的蛋黃和蛋清倒出來(lái)，然后把蛋殼放一邊晾一晾。
我拿出黑色的彩泥，團成圓形，把它壓扁，這樣小羊的頭就做成了。再拿一些彩泥做耳朵，先揉一揉，搓成長(cháng)條形，再壓一壓就成了小羊的黑耳朵。再用余下來(lái)的黑色彩泥做小羊的四肢，然后用白色的彩泥做一個(gè)小綿羊的蹄子和眼睛。很快就完成了一半，精彩的還在后面呢！
我首先拿起蛋殼，往里面裝些沙子，再封上口。這樣防止小羊頭重腳輕，放不穩。然后用雙面膠在蛋殼上密密地纏上一層，這個(gè)時(shí)候，手法要輕柔些，不要捏碎蛋殼了。最后小心地給小羊安上腦袋。瞧，小羊多滑稽呀，光溜溜的身子。不要著(zhù)急，接下來(lái)撕些棉花就要給小羊“穿衣服”。
取一些棉花撕一撕，做的時(shí)候要輕一點(diǎn)，用手掌心團棉花，注意是團不是揉，要不然做出來(lái)的是扁扁的棉花團。好，從脖子粘起，把團好的棉花球依次放在雙面膠上，棉花團被粘得牢牢的，好像吸鐵石吸著(zhù)一般，小羊胖乎乎的身子就做好了。
剩下的就是把小羊的耳朵、四肢和尾巴給粘上去。最難的`是粘耳朵，小羊的小耳朵特別不聽(tīng)話(huà)，好不容易粘上去了，它呆一會(huì )又掉了，可是我沒(méi)有灰心，繼續用心粘，最終我還是取得勝利。我還在小羊頭部粘了幾個(gè)棉球當劉海，一只昂著(zhù)頭，翹著(zhù)小尾巴、肥嘟嘟的小羊就在我的手中誕生了。它多么可愛(ài)呀！
妹妹看見(jiàn)我做的小羊，開(kāi)心的歡呼起來(lái)。��！我是多么的自豪！
一次手工制作作文 篇52
我的手工叫不倒翁，它是用雞蛋和彩紙的，我來(lái)教你們做不倒翁吧！
首先拿出雞蛋，在雞蛋的下方輕輕地戳一個(gè)洞，再用一個(gè)牙簽道破雞蛋黃，把雞蛋黃倒在碗里，再用麻布輕輕地擦干雞蛋皮，把細沙或者融化的蠟水倒進(jìn)蛋殼里，再用彩紙做一個(gè)帽子就可以了，再給不倒翁花眼睛，鼻子，嘴巴�？刹荒馨巡坏刮趟さ降厣吓�，摔倒地上就破了，破了不倒翁就倒下起不來(lái)了知道了嗎。我的手工就做成了，你也試試做一個(gè)吧！
我的第一次手工制作
“丁鈴�！彪S著(zhù)一陣急促的上課鈴聲，同學(xué)們爭先恐后地向教師跑去，因為這是一節自習課，同學(xué)們可以自由自在地做自己喜歡做的事情，有的做手工，有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，最多的還是做手工。
做手工的.同學(xué)正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作。我先按書(shū)上要求把各部分剪下來(lái)，把要挖空的挖空，又找來(lái)膠水，先把藍天和草坪之間的折線(xiàn)對折壓平，然后開(kāi)始粘。我先把“蘋(píng)果樹(shù)”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了�！盎h笆”最不好粘，粘上去又掉了。我就一個(gè)一個(gè)地粘，用手稍用力一壓，便粘好了。最后一個(gè)“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個(gè)粘在墻壁上，一個(gè)粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好。粘好后，我又開(kāi)始粘小花。我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了。我真的很高興了，因為我第一次在沒(méi)有老師的指導下做了一件手工品，而且成功了。藍藍的天，綠綠的草坪，白墻紅瓦的小房子，一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù)，漂亮的籬笆，美麗的小花朵：這就是我的第一次手工制作��！
一次手工制作作文 篇53
秋天的樹(shù)葉就是這樣五彩繽紛：黃的如金，綠的似玉，紅的像火，把秋姑娘打扮得分外妖嬈。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，五顏六色的樹(shù)葉搖曳著(zhù)，一把把小扇子從空中飄飄而下，似乎在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)。
星期六，我來(lái)到幸運星，老師說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)有好消息，都趕緊放下手中的東西，一個(gè)個(gè)靠近老師�！霸蹅兘裉熳鰳�(shù)葉粘貼畫(huà)�！崩蠋煹腵話(huà)音剛落，“太好啦！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，高興得一蹦三尺高。
采集樹(shù)葉開(kāi)始了，老師把我們帶到天門(mén)一小后面的一片小樹(shù)林里，這里的落葉可真多呀！形態(tài)各異，色彩斑斕，像是給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。我和同學(xué)們在陽(yáng)光的照耀下，開(kāi)心地在小樹(shù)林里跑來(lái)跑去，撿拾千姿百態(tài)的落葉。有金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、褐色的梧桐葉……很快，我和同學(xué)們就裝滿(mǎn)了一大袋，滿(mǎn)載而歸，一路歡笑回到了教室。
接著(zhù)，我們興致勃勃地開(kāi)始做樹(shù)葉粘貼畫(huà)了。我先在卡紙上勾勒出一幅美麗的家園：白云的下面有高高的大樹(shù)，大樹(shù)的旁邊是一棟漂亮的房子。接著(zhù)，我精心挑選了合適的樹(shù)葉粘貼了白云，等到我做房子的時(shí)候遇到了一個(gè)難題，因為房頂是一個(gè)不太規則的三角形，我用剪刀修剪了其中一片樹(shù)葉，可是怎么修剪都好像不是那么合適。正好這時(shí)老師走到了我的身邊，我心里忐忑不安：我剪得這么丑，老師不會(huì )說(shuō)我吧？可是沒(méi)想到老師和顏悅色地對我說(shuō)：“你的房子非�？蓯�(ài)，就叫快樂(lè )的房子吧！”這時(shí)我不再害怕了，心里充滿(mǎn)了自信。在老師的鼓勵下，我順利地完成了我的樹(shù)葉粘貼畫(huà)。
盡管我的作品不一定十分完美，可是它卻是我親手設計的，我非常喜歡它。我下次一定可以做一個(gè)最美的房子！
一次手工制作作文 篇54
一天晚上，我和爸爸決定一起來(lái)做手工——制作紙編小圓椅。
要做紙編小圓椅，首先要準備的材料是：一次性紙杯2個(gè)，白紙1張，美工刀、雙面膠，大頭針、棉花棒2根、剪刀。
要開(kāi)始做了，我和爸爸做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分工：爸爸負責做出基本框架，而負責做裝飾圓椅的網(wǎng)格坐墊和一些很細小的椅背裝飾材料。
首先，我先用美工刀在白紙上劃出一些又細又長(cháng)的`白色紙條，用它來(lái)卷出一些小卷卷，再把各種各樣的小卷卷組合成一朵大紙花，來(lái)裝飾椅背；還有一部分長(cháng)紙條用來(lái)編坐墊。不過(guò)，你可別放為裁紙是很容易的事，因為，這件事是很難做好的。先要量好尺寸，再用美工刀細心地裁，要做到長(cháng)短一樣，寬窄均勻。費了九牛二虎之力，裁好紙條后，我開(kāi)始卷一些小卷卷。卷小卷卷的時(shí)候，得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端，然后再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端，然后再開(kāi)始卷，速度就快了。卷完紙條，我把他們扎成了大花，然后，我又象個(gè)小織布匠一樣，把另一部分長(cháng)紙條織成了縱橫交錯的網(wǎng)格，這就是裝飾椅座的坐墊了。
這時(shí)候，我回頭看看老爸，他已經(jīng)把椅子的基本形狀做出來(lái)了。我心想：咦，爸爸手上的活兒挺細，奇怪，男子漢還會(huì )“繡花”呢！于是，我不由自主地問(wèn)：老爸，你完工了沒(méi)？爸爸一邊做，一邊回答道：嗯，快了，不過(guò)還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會(huì )兒就會(huì )好的！只見(jiàn)他迅速地用大頭針穿過(guò)椅子腿，并固定好，再把做的花安裝到椅背上后，叫一聲：好了！就捧著(zhù)這把椅子一溜煙地跑出工作間，去給媽媽看了。
一次手工制作作文 篇55
今天下午的第二節課是我們同學(xué)都很喜歡的勞技課，因為上勞技課的周老師和藹可親，有的時(shí)候還會(huì )和我們開(kāi)玩笑。這節勞技課和往常不同，往常都是自己做手工，而這次則是去殘光別人的制作，大家聽(tīng)了都非常激動(dòng)。
我們排列著(zhù)整齊的隊伍，在老師和體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)帶了“風(fēng)雨操場(chǎng)”這一路上可把老師累壞了，也許是有些同學(xué)太高興了。有點(diǎn)管不住自己的嘴巴，一會(huì )和你說(shuō)這個(gè)；一會(huì )和你討論那個(gè)……一直到了“風(fēng)雨操場(chǎng)”才閉上了嘴巴，很認真地看著(zhù)這些栩栩如生的手工制作品。
這些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的動(dòng)物；有瓦楞紙改造成的機器人；有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具；還有形態(tài)各異的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各種精靈，看，張牙舞爪的獅子；張開(kāi)血盆大口的鱷魚(yú)；行動(dòng)緩慢的烏龜等等，讓人看了無(wú)不驚嘆不已！當然，除了這些兇猛、可怕的動(dòng)物之外，還有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壺，大家看了贊不絕口，驚嘆制作者的才華和技藝。
“風(fēng)雨操場(chǎng)”還有一個(gè)面積不大的.“釣魚(yú)場(chǎng)”，它的魚(yú)竿和魚(yú)餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細繩，再在繩子的末端綁上一個(gè)吸鐵石，就是這樣的魚(yú)竿子和魚(yú)餌就大功告成了，“水池”里的魚(yú)是一張張彩色的卡紙做成的，在魚(yú)兒的嘴邊別上一個(gè)回形針，然后在把“魚(yú)餌”放在回形針上一吸，這樣釣魚(yú)酒不成問(wèn)題了。
看著(zhù)這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂！
一次手工制作作文 篇56
從小，我就十分好動(dòng)�？偸窍矚g去搗鼓一些小東西，比如說(shuō)鈕扣啦，或者是一些沒(méi)有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小手工。正是這些經(jīng)歷，使我愛(ài)上了手工制作，成了一個(gè)不折不扣的迷。
小時(shí)候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動(dòng)畫(huà)片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個(gè)。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來(lái)說(shuō)，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開(kāi)盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門(mén)辦事，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間里，打開(kāi)箱子把所有的`零食都倒出來(lái)。然后找來(lái)剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著(zhù)，我就開(kāi)始做手工了。我先把大箱子從中間剪開(kāi)，拿一個(gè)紙板給它固定住，成了一個(gè)鎧甲的“身子”。然后用幾個(gè)小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接著(zhù)，我把一個(gè)小盒子的中間，挖出一個(gè)小長(cháng)方形，并把它黏在“機械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個(gè)方法，又做了一個(gè)“機械”手臂。
我接著(zhù)又做了一個(gè)手臂，又用一個(gè)半的盒子做了一個(gè)“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個(gè)“機械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個(gè)“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著(zhù)我的“鎧甲”，心里充滿(mǎn)了自豪感……
媽媽回來(lái)了，他看見(jiàn)我用零食盒子，做了一個(gè)可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我幫她買(mǎi)的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買(mǎi)了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛(ài)手工制作，正是這些經(jīng)歷，使我成了一個(gè)不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂(lè )。