體育老師個(gè)人述職報告

體育老師個(gè)人述職報告

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編幫大家整理的體育老師個(gè)人述職報告，希望能夠幫助到大家。

體育老師個(gè)人述職報告1

　　一、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)年我擔任——年級的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節。我與——老師對他們進(jìn)行嚴格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓練并進(jìn)行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。

　　學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級，我與——積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫，收到了顯著(zhù)效果，受到了校領(lǐng)導的多次鼓勵和表?yè)P。為進(jìn)一步做好我校棒球傳統項目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔任的初二年級和高一年級女生教學(xué)中繼續開(kāi)展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。我在高一年級的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng )的校本課程軟式壘球和毽球項目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。

　　二、科研方面

　　由于多年來(lái)一直堅持學(xué)習和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì )，先后有——發(fā)表在——。該文先后在——論文評選獲得一等獎，獲——優(yōu)秀論文三等獎；被評為——區體育學(xué)科骨干教師。

　　三、課余訓練方面

　　多年來(lái)我一直堅持課外體育運動(dòng)隊的訓練和比賽，克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓練。在——中學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì )上，我校又獲得空前的好成績(jì)，短短三個(gè)學(xué)年我們就取得了如此輝煌的成績(jì)，這些成績(jì)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)，與——的英明領(lǐng)導分不開(kāi)，與我和同事們的協(xié)同配合分不開(kāi)。

　　本學(xué)年，我積極參與棒壘球的訓練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級繼續普及開(kāi)展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我�！�—的.研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。

　　學(xué)校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關(guān)工作。我同體育組長(cháng)——老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，及時(shí)聯(lián)系年級組長(cháng)和班主任，共同做好棒球運動(dòng)員的日常學(xué)習和行為表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，管理初見(jiàn)成效，受到各個(gè)方面的好評。

　　回顧我的教育教學(xué)工作，我認為在——學(xué)校有我很大的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，我會(huì )繼續努力學(xué)習和工作，在體育教書(shū)育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮長(cháng)處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。

體育老師個(gè)人述職報告2

　　學(xué)校體育教學(xué)著(zhù)重于培養學(xué)生鍛煉身體的方法和習慣，鍛煉吃苦耐勞的意志，了解各種體育項目又發(fā)現學(xué)生的各方面的特長(cháng)。為了更好地搞好了體育教學(xué)工作，現就本學(xué)期的工作作如下總結：

　　一、克服困難，因地制宜

　　在場(chǎng)地小，體育課是不好開(kāi)展的，但我們和其他體育老師一道充分小操場(chǎng)的場(chǎng)地進(jìn)行體育教學(xué)，開(kāi)展適合學(xué)生的體操、游戲、身體素質(zhì)和訓練，彈跳力訓練，技巧的訓練，靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極拓展體育天地。

　　二、注重德育在體育課中的滲透

　　體育和德育似乎是兩個(gè)領(lǐng)域，但體育鍛煉在鍛煉身體素質(zhì)的同時(shí)也是在砥礪一個(gè)人的精神和意志。德育在體育中也體現為學(xué)生的挑戰精神，克服困難的晉升和追求完善的精神。所以在體育課中，經(jīng)常激勵學(xué)生，挑戰自我，追求完善，采用一些激將法、競賽法。

　　三、讓美貫穿體育課

　　體育起源于勞動(dòng)，挑戰的是極限，追求的是自由。在對自由的追求過(guò)程中，表現出多方面的美。鍛煉身體的形體美，競賽的成功美，團隊作戰的合作美，匪夷所思的技巧美，眼花繚亂的花樣美……利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生在體會(huì )、感悟的`過(guò)程中，內化一種追求自由，追求成功，追求完美個(gè)人的需求。

　　四、寓教于樂(lè )，在玩中學(xué)

　　體育教學(xué)在小學(xué)階段應該讓學(xué)生充分玩，在玩中讓學(xué)生認識、感知各種體育活動(dòng)，感知各種體育器材。在不斷的接觸中培養他們的興趣愛(ài)好，然后糾正他們的動(dòng)作，使他們懂得一定的運動(dòng)基本常識，學(xué)會(huì )一定的與動(dòng)技能技巧。本學(xué)期著(zhù)重從學(xué)生的玩樂(lè )開(kāi)始進(jìn)行引導，取得一定的課堂效果。

　　“更高，更快，更強”是奧林匹克的精神，體育追求的是境界。在本學(xué)期的教學(xué)中，能以這一宗旨為指導，做好工作，教育好學(xué)生，在以后的工作中，將以更堅定的信念做好體育教學(xué)工作，發(fā)現人才，培養人才，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。

體育老師個(gè)人述職報告3

　　一學(xué)期即將過(guò)去，學(xué)期初我由一名大學(xué)應屆畢業(yè)生轉變成了一名中學(xué)體育教師，承擔本校高一年級十二個(gè)班和初中三個(gè)年級的體育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè )。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上�，F就本學(xué)期我個(gè)人各方面的情況作簡(jiǎn)要的總結，希望為新學(xué)期的工作確立目標。

　　一、思想認識

　　在本學(xué)期里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，全面貫徹終生體育思想，嚴格要求自己的一言一行，力爭在思想和工作上能達到一名優(yōu)秀教師的要求。能認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準。經(jīng)常向學(xué)生灌輸終身體育的思想，為提高學(xué)生的的身體素質(zhì)打下堅實(shí)基礎，培養學(xué)生終生體育的意識。

　　二、教學(xué)工作

　　1。在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。

　　2。在教學(xué)過(guò)程中，能根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復練習，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。

　　3。在工作中，能按國家頒布的.〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過(guò)頂將測試情況上報。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

　　4。強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)期里，我們成功策劃并組織了學(xué)校的多項活動(dòng)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動(dòng)熱情，培養了他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了師生們的團結拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(cháng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，培養學(xué)生對體育活動(dòng)的熱愛(ài)，培養學(xué)生終生體育的意識。但我并不滿(mǎn)足這些成績(jì)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。

體育老師個(gè)人述職報告4

　　轉眼一學(xué)期即將結束，本學(xué)期我擔任二年一班的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在教學(xué)中，我本著(zhù)將理論與實(shí)踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使孩子們在語(yǔ)文學(xué)習中既學(xué)到了知識，又體驗到了快樂(lè )。對于班主任工作，我一直以足夠的細心、耐心對待每位學(xué)生。從而圓滿(mǎn)完成一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、教學(xué)方面

　�。ㄒ唬┳プ≈攸c(diǎn)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　1、二年級每篇課文每課要求掌握8個(gè)左右的會(huì )寫(xiě)的字，要會(huì )認8到14個(gè)生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點(diǎn)字指導，對學(xué)生難拼、易拼錯的音節，反復試拼，難寫(xiě)的字就進(jìn)行范寫(xiě)，對重點(diǎn)句、段反復朗讀，重點(diǎn)指導讀對讀好，能力強的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來(lái)了。

　　2、注重朗讀能力的培養。課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是指名讀、領(lǐng)讀讀、范讀、比賽讀、分角色朗讀等方法。

　�。ǘ�）重能力培養。

　　1、培養讀書(shū)的習慣。二年級也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺(jué)性較差，所以我充分利用每周三這節閱讀課，與學(xué)生一起交流一起閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養學(xué)生的閱讀習慣。

　　2、指導養成預習的習慣。要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開(kāi)始預習下篇課文，圈畫(huà)出生字，把課文讀熟練。要求在家預習完后家長(cháng)簽字。

　　3、注重積累能力的培養。在課堂上與閱讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句，每天利用在自習背誦古詩(shī)，一學(xué)期下來(lái)孩子們積累了三十首唐詩(shī)。

　　二、班級管理

　　1、培養學(xué)生的良好習慣

　　二年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，我從培養學(xué)生良好習慣入手，教學(xué)設計依據學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好課堂教學(xué)的紀律。利用班隊會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現及時(shí)鼓勵樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，培養學(xué)生認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課活動(dòng)有次序、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、建立良好的班集體

　　一個(gè)良好的班集體，能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍也最能培養學(xué)生的'凝聚力、集體榮譽(yù)感，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　3、加強與家長(cháng)聯(lián)系

　　平時(shí)關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生。對于那些表現不太好的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習情況，抓住他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P他們。當他們學(xué)習上有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們。及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的學(xué)習工作，與家長(cháng)密切配合更好地教育了學(xué)生。

　　三、積極聽(tīng)課，參與各項培訓

　　聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽(tīng)課共20節，每聽(tīng)一節課，我都會(huì )認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)得以更高的提升。

　　積極參加縣級、校級各項培訓，認真學(xué)習仔細記錄筆記。

　　四、反思不足

　　1、在語(yǔ)文教學(xué)中，有些時(shí)候教學(xué)方法不夠靈活多用。

　　2、對于差生的關(guān)心程度不夠，缺少耐心。

　　3、自身要求不高，自身的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應急處理能力不強。

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