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熱愛(ài)書(shū)籍作文2篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的熱愛(ài)書(shū)籍作文，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)書(shū)籍作文1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I(yíng)養，故而我執著(zhù)地愛(ài)上了書(shū)。
在我記憶的扉頁(yè)中，書(shū)就是我的伴侶。它自小伴我成長(cháng)，和我算得上是“青梅竹馬”了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一兩歲的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的我，就擁有了自己的第一本讀物——《看圖識物》。書(shū)里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的圖片，常常惹得我愛(ài)不釋手。它就是第一位教我認識各種物品的老師。
時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么也不懂的小寶寶變成了一個(gè)天真的小女孩，成了一名小學(xué)生。媽媽望女成鳳的心愿也油然而生了。每天放學(xué)，做完作業(yè)之后，媽媽就拿出她精心給我準備的試卷，強迫我做。每當這時(shí)，我便使用我的“獨門(mén)秘籍”——鬼哭狼嚎�？蛇@一招面對嚴厲的媽媽?zhuān)芍^是毫無(wú)作用。沒(méi)辦法，我只得心不甘、情不愿地做著(zhù)試卷，心里惦記著(zhù)那些讓我魂牽夢(mèng)縈的書(shū)。
試卷沒(méi)有像媽媽想的那樣，成為激發(fā)我學(xué)習興趣的法寶。也許是媽媽察覺(jué)到了這一點(diǎn)，有一天，媽媽遞給我一本《安徒生童話(huà)》，讓我安安靜靜地在房間里看一個(gè)小時(shí)。太好了，這不是那本早就讓我垂涎三尺的書(shū)嗎？我從媽媽手里搶過(guò)書(shū)，迫不及待地關(guān)上房門(mén)，陶醉在我和書(shū)的世界中……丑小鴨雖然相貌丑陋，卻不放棄對美好生活的追求，終于變成了白天鵝；賣(mài)火柴的小女孩多可憐、多令人同情；手捧空花盆的孩子，憑著(zhù)自己的誠信，順利地當上了國王的繼承人……多么美妙的故事��！
就這樣，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的摯愛(ài)也與日俱增。從《安徒生童話(huà)》到《伊索寓言》，每每捧起一本書(shū)，我便如饑似渴地讀著(zhù)，常常廢寢忘食，讀書(shū)成了我最大的樂(lè )趣�，F在，我已經(jīng)讀六年級了，我看的書(shū)已經(jīng)不再局限于童話(huà)故事，還有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，這些書(shū)都擠滿(mǎn)了我的.大書(shū)柜。它們，成了我的良師益友，激發(fā)了我對學(xué)習的熱情，提高了我的文學(xué)修養，陶冶了我的性情。
謝謝你，我最親密的伙伴，我最忠實(shí)的朋友——書(shū)。今天，你引領(lǐng)我遨游知識的海洋；明天，我將用知識去創(chuàng )造生活。
熱愛(ài)書(shū)籍作文2
蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，還能開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操。
記得從四歲起，媽媽就天天給我講睡前小故事，為的是催我快快入睡�？墒�，直到媽媽的故事講完了，我的腦筋還在不停地轉悠，思考著(zhù)故事里有趣的情節，怎么也睡不著(zhù)。于是，媽媽繼續講下去，直到最后，我聽(tīng)得津津有味，媽媽卻睡著(zhù)了。后來(lái)，在媽媽的啟發(fā)教育下，我愛(ài)上了這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友——書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我學(xué)會(huì )了拼音、漢字，書(shū)就更離不開(kāi)我了，我整天吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽買(mǎi)書(shū)，有時(shí)爸爸媽媽實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，我便約好同學(xué)一起去書(shū)店看書(shū)。無(wú)聊、寂寞的假期里，書(shū)籍像良師益友，形影不離地陪伴著(zhù)我，跟隨著(zhù)我，為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)，它不但幫助了我的學(xué)習，還在生活上讓我受益匪淺。
那是上三年級的時(shí)候，我答應爸爸每天堅持體育鍛煉，可是不到一星期，我便打退堂鼓了。爸爸苦口婆心地教育我，但是我卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。帶著(zhù)沮喪的心情，我默默地走在林間小路上，忽然想起《伊索寓言》中的一則小故事——《龜兔賽跑》，這則寓言中，慢騰騰的烏龜最后戰勝了快步如飛的'兔子。烏龜的勝利憑的是什么?是那種堅持不懈精神!而兔子的失敗又是什么原因呢?是半途而廢!是這個(gè)致命的缺點(diǎn)使它失去了本應屬于自己的桂冠。而眼前的我，與那只兔子有什么區別?我這樣下去，最終不一樣會(huì )失敗?這個(gè)毛病不改，今后在學(xué)習、工作中，豈不時(shí)時(shí)處處與失敗相伴?而烏龜的精神又是多么的可貴!我不想失敗，一定要堅持!想到這兒，我抖擻起精神，信心百倍地跑向前方……
書(shū)，在我無(wú)知的時(shí)候，賜予我無(wú)窮的知識，讓我聰穎;在我畏縮的時(shí)候，給予我無(wú)邊的勇氣，使我?jiàn)^進(jìn);在我痛苦的時(shí)候，帶給我無(wú)盡的樂(lè )趣，使我快樂(lè );在我迷茫的時(shí)候，指給我前進(jìn)的方向，我便勇往直前……
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧，他會(huì )帶你走進(jìn)成功的殿堂!