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中專(zhuān)職業(yè)規劃合集六篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將會(huì )有新的際遇，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。到底應如何做職業(yè)規劃呢？以下是小編幫大家整理的中專(zhuān)職業(yè)規劃6篇，歡迎大家分享。
中專(zhuān)職業(yè)規劃 篇1
我們都是來(lái)自各不相同的人，從內心到外在，都擁有各種不同的經(jīng)歷。一個(gè)個(gè)與眾不同的故事。我們可以從另一個(gè)人那里得到自己身上所沒(méi)有的東西。我們有屬于自己的個(gè)性、力量。我們擁有踏出第一步所需要的勇氣。在此，開(kāi)始描繪了職業(yè)人生的藍圖。
那年夏天，一個(gè)無(wú)知的小女孩跨入了財經(jīng)的大門(mén)，有緣碰到了商務(wù)英語(yǔ)，它成為我四年生活中一部分。轉眼間。我已站在校門(mén)檻，再次面對迷茫�！皼](méi)有目標的船永遠不能達到成功彼岸”。我開(kāi)始意識到：一個(gè)成功的職業(yè)規劃既是一個(gè)人的人生規劃，是生命走向精彩輝煌的開(kāi)端!
自我分析：
我是一名中專(zhuān)生，性格開(kāi)朗、活潑、善良，敢于挑戰困難、追求個(gè)性、敢于創(chuàng )新，課余時(shí)間喜歡聽(tīng)音樂(lè )、練習書(shū)法、閱讀書(shū)籍，尤其是與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的雜志、跟同學(xué)用英語(yǔ)交流，目前，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力良好、商務(wù)方面的知識有待提高，動(dòng)手能力較強、做事認真。
從小，父母注重我的文化素質(zhì)教養，特別是在文學(xué)方面，因此，我偏向于文科，后來(lái)接觸了英語(yǔ)，對它就產(chǎn)生了濃厚的興趣，自然地，數學(xué)、化學(xué)、物理都不是我的強項，我學(xué)得好吃力，但我還是堅持要繼續我的求學(xué)之路，去實(shí)現自己小時(shí)候的夢(mèng)想。小學(xué)到初中，一直在班里擔任班干部、盡忠盡職，成為老師的得力助手，具有一定的組織能力，有團隊精神，在職校期間，擔任“書(shū)法協(xié)會(huì )”負責人，積極參加第二課堂活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jì)。
尚需改進(jìn)之處：缺乏恒心與信心，有時(shí)制定的計劃沒(méi)有進(jìn)行到底，不善于表達自己，有時(shí)很固執于去做某件事，我相信一個(gè)人存在缺點(diǎn)是不怕的，只要正確意識到并及時(shí)改正，還是有進(jìn)步的空間，使自己得到完善。
個(gè)人環(huán)境：
1、專(zhuān)業(yè)：就讀商務(wù)英語(yǔ)，主修課程有：國際貿易、外貿單證、外貿函電、劍劍橋英語(yǔ)。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，我國的進(jìn)出口貿易不斷增長(cháng)，人民生產(chǎn)水平也得到改善，社會(huì )的需求量隨著(zhù)也增長(cháng)，外貿行業(yè)的競爭力也相當大，所以，要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，滿(mǎn)足社會(huì )的需求，擁有真是才能，更穩地立足于社會(huì )。
2、學(xué)校：職校的核心工作是培養人才、技能，對人才要素和需求是隨著(zhù)社會(huì )的變化而變化的。我很慶幸來(lái)到了廣東省財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，這所“百年老�！笔菑V東省最早設立的中職學(xué)校之一，學(xué)校擁有一批實(shí)力雄厚的教師隊伍、先進(jìn)的學(xué)習設施、環(huán)境優(yōu)美、給財校的學(xué)子們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，還有，學(xué)校給我們提供了多次社會(huì )實(shí)踐機會(huì )——廣交會(huì )，是一個(gè)展示自身才能的平臺，讓我們先去適應社會(huì )生活、積累更多社會(huì )經(jīng)驗。社團，它也是學(xué)校一大主體，同學(xué)除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識以外，還能從分發(fā)揮自己的特長(cháng)、提高自身的綜合素質(zhì)，還有機會(huì )與外界的人交流、換取經(jīng)驗。本人擔任“書(shū)法協(xié)會(huì )”的負責人，從中學(xué)到的不僅如何傳授知識，還有溝通技巧、管理等方面，希望本社團在今后的日子里能走得更成功。
3、家庭：一直以來(lái)，我要感謝我的家人，自小，我是寄住在姑媽家，是她教會(huì )我熱愛(ài)生活、有友好待人、做個(gè)誠實(shí)的孩子;還有我的.爸媽?zhuān)俏冶澈蟮闹С终�，他們在童裝行業(yè)里拼搏了十幾年!表姐也成了我學(xué)習上的支持，她中專(zhuān)畢業(yè)后，靠自己的能力，不斷學(xué)習、讀夜校、自學(xué)英語(yǔ)、學(xué)做外貿……
我生活在這種對人生很執著(zhù)的環(huán)境中，也被深深地感染上，向往著(zhù)重走他們的道路。這種精神不斷促進(jìn)我前進(jìn)，也成為我學(xué)習的好榜樣。確定目標：
有了奮斗的目標，就有了努力的方向，因為我們知道，要達到這些目標，會(huì )經(jīng)過(guò)一番磨練。因此，我們制定計劃，就是一種無(wú)形的壓力，它會(huì )轉化為努力拼搏的動(dòng)力。我相信：只要堅持不懈，就能達到成功的彼岸。
短期：再次在“心秀未來(lái)”演講大賽中取得優(yōu)異成績(jì)認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、閱讀課外書(shū)、拿到“外貿跟單員證書(shū)”。
中期：畢業(yè)后，從事外貿工作，繼續深造大專(zhuān)，考取CET-6,自學(xué)多一門(mén)外語(yǔ)，開(kāi)始自主創(chuàng )業(yè)，積累經(jīng)驗。
遠期：通過(guò)人際關(guān)系，積累足夠經(jīng)驗后，建立一間外貿公司。
人生是自己走出來(lái)的，要活出自己和實(shí)現自己人生目標，就必須采取行動(dòng)，
制作行動(dòng)措施：
20xx-20xx：在校期間，我要充分利用學(xué)校的環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、培養學(xué)習、生活能力、交際能力和人脈關(guān)系，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)，合理利用好時(shí)間、勞逸結合，多學(xué)習演講技巧。圖書(shū)館是一個(gè)巨大的大“資源庫”，每天要抽出點(diǎn)時(shí)間去閱讀與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，從里面能學(xué)到更多知識，能豐富校園生活，還要為考“外貿跟單員證”做準備，認真去完成每一份工作，爭取順利通過(guò)。課余時(shí)間，多與同學(xué)用英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)能力，多關(guān)注國際新聞，留意身邊的事物、多鍛煉自己的文筆。在暑假期間，我希望能到公司里面實(shí)習，學(xué)到更多經(jīng)驗。在畢業(yè)之際，為自己制作一份完美的簡(jiǎn)歷。順利地完成我的學(xué)業(yè)，在六月份，拿到沉甸甸的畢業(yè)證書(shū)。我的中專(zhuān)生活就此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
20xx-20xx：剛走出社會(huì )，了解社會(huì )的發(fā)展趨勢，盡快適應社會(huì )生活，從事外貿工作，積極表現自己的才能，進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)的書(shū)，建立好人際關(guān)系、多參加社交活動(dòng)、虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，為創(chuàng )業(yè)之路做好鋪墊。
20xx-20xx：把精力放在創(chuàng )業(yè)上。成立一間外貿公司，首先，做多種品牌的產(chǎn)品，等積累到足夠經(jīng)驗后，創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己品牌，大相國內外市場(chǎng)，不斷創(chuàng )新……
以上是本人為自己設計的人生職業(yè)規劃書(shū)，仿佛閱歷了無(wú)數年的經(jīng)驗，但當我回過(guò)神來(lái)，依然坐在課室的某一角落聽(tīng)老師講課!原來(lái)，生活是如此多嬌!它教會(huì )我們：有夢(mèng)就要大膽去追求，去實(shí)現屬于自己的愿望!在成長(cháng)的路上，我們堅持不懈、依然前進(jìn)……
職業(yè)規劃反饋修正：
每個(gè)人都渴望有朝一日能成功，但并非都能如愿，只能了解身的能力，有堅定的奮斗目標，并按照情況的變化及時(shí)調整自己的計劃，跟隨社會(huì )的步伐，才能有可能實(shí)現成功的愿望，這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的設計。若要獲得成功，必需拿出勇氣，付出努力去拼搏、奮斗，達到自己所想要的結果，未來(lái)，掌握在自己的手中，放飛夢(mèng)想，是我們一生的追求!相信你的藍圖會(huì )設計地更豐富多彩!
中專(zhuān)職業(yè)規劃 篇2
前言：
現今的社會(huì )是一個(gè)職業(yè)競爭相當激烈的時(shí)代，我們必須使具備更加強大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來(lái)有一個(gè)長(cháng)久的規劃，對現有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統籌規劃，以提前適應市場(chǎng)的競爭力度。因此，我們必須撰寫(xiě)一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，并在以后的學(xué)習和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當然，生活充滿(mǎn)了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。
一、個(gè)人評估
1、自我評估
要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的培養。我現在還是一名在校就讀護理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養，而我也受益良多。我認為我會(huì )學(xué)到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書(shū)籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場(chǎng)競爭。
2、自身發(fā)展條件
家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活，屬于中下等經(jīng)濟水平、生活條件一般，但全家人過(guò)得很開(kāi)心，因為是一個(gè)團結和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達理的一個(gè)人；媽媽從不嘮叨。
3、學(xué)習基礎
中上水平。對于所有科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語(yǔ)的.難點(diǎn)，可以給自己設置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下，肯定會(huì )很好，并且會(huì )很出色的。
4、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫學(xué)人才也層層輩出。
2、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業(yè)的認識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場(chǎng)需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
三、確定目標和制定發(fā)展措施
1、近期目標：（20xx——20xx年）
確定目標：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎理論知識和熟悉的操作技能；實(shí)習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習期工作；以達到順利地考過(guò)執業(yè)資格護士證。
制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì )化，實(shí)現從學(xué)生到護士轉變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫院的運行機制。
2、中期目標：（20xx—20xx年）
確定目標：攻讀并取得大專(zhuān)文憑；通過(guò)考核后有一份穩定的工作；考取編制護士證；取得護師資格證。
制定發(fā)展措施：
3、中長(cháng)目標：（20xx—20xx年）
確定目標：通過(guò)英語(yǔ)考試，拿到英語(yǔ)三級證書(shū)。
制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，多與領(lǐng)導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò )資源搜尋相關(guān)文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內外護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結合科室實(shí)際情況，在護士長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應的科研項目；努力學(xué)習好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
4、長(cháng)期目標：（20xx年之后—）
長(cháng)期目標：考到護師資格證，成為護士長(cháng)
確定目標：職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。
1.成果目標；通過(guò)臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論
學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級口語(yǔ)考試。
職務(wù)目標：護士長(cháng)
能力目標：精通各項護理技能的操作，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。
經(jīng)濟目標：20xx-5000元/月
2.學(xué)歷目標：通過(guò)副主任護師的晉級，取得教師資格證。
職務(wù)目標：護士長(cháng)，優(yōu)秀教師
能力目標：熟練處理醫務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。
經(jīng)濟目標：4000-7000元/月
3.學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標：大學(xué)高級講師
制定發(fā)展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：6000-10000元/月
四、成功標準：
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。順利進(jìn)入醫院，掌握總結經(jīng)驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
五、結束語(yǔ)：
一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(cháng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規劃書(shū)。只有全面的認識自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，并為自己人做好規劃，成功才會(huì )向你走來(lái)，我不甘被社會(huì )淘汰，那我只能朝著(zhù)設計好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。
中專(zhuān)職業(yè)規劃 篇3
經(jīng)過(guò)對自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未來(lái)，于是，我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規劃書(shū)： 職業(yè)興趣
人的一生中，理想總會(huì )隨著(zhù)思想的成熟而變化。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就擁有了許多理想，但小時(shí)候的離奇夢(mèng)想，又怎能搬到現實(shí)當中來(lái)，所以，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我下了決心，選定了一個(gè)明確的目標——平面設計師。
我喜歡繪畫(huà)與計算機，從小就喜歡設計各種各樣稀奇古怪的東西，我相信，我的興趣愛(ài)好能夠成就我的職業(yè)，因為這便是我的職業(yè)理想，我熱愛(ài)它。
我現在是一個(gè)平面設計專(zhuān)業(yè)一年級的在校讀書(shū)的中職生，正在初步學(xué)習素描和計算機，下個(gè)學(xué)期，將開(kāi)始學(xué)習我期待已久的平面廣告設計課程，我將一絲不茍，專(zhuān)心致志地學(xué)習，不荒廢時(shí)間，定要為將來(lái)打好基礎，做一個(gè)優(yōu)秀且出色的平面設計師。畢業(yè)后在深圳找一份設計師的工作，實(shí)現自己的終極目標，開(kāi)始新生活。
在這一學(xué)期的學(xué)習中，對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課，我學(xué)習到了很多，素描我正在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，photoshop和專(zhuān)業(yè)考證我也正在積極地利用星期六日練習與熟悉。這幾門(mén)專(zhuān)業(yè)，對我們以后的學(xué)習與工作有著(zhù)巨大的幫助，我們必須能夠完全地熟練地操作它們，以到時(shí)候
擴大我們的工作范圍，保證我們工作的穩定。三年時(shí)間，我相信自己能夠學(xué)習好美術(shù)與計算機，能力得到一定的提升，然后充滿(mǎn)自信地踏出學(xué)校，去拼搏，去奮斗……
個(gè)人特質(zhì)
在下，是一個(gè)典型的雙子座女孩，好奇心特別強，接受新事物快，喜歡打破常規，這對于設計新事物，有著(zhù)很大的幫助，我認為自己非常適合平面設計這門(mén)專(zhuān)業(yè)，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和，低調，有責任心，有公德心，與周?chē)娜讼嗵幏浅Ｈ谇�。在學(xué)校，我是個(gè)幽默，調節人際關(guān)系強的人，老師交給我做的事情，一定全力以赴，做到最好，經(jīng)常得到老師的贊賞。班里時(shí)常要求我們設計手抄報，開(kāi)動(dòng)我們的思維，為此，我愈來(lái)愈喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我對自己設計出來(lái)的東西，有成就感。 職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我認為，先就業(yè)，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè)，再仔細地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作。這份工作，不一定要高薪，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡，并且合適自己，自己能掌握得當。同時(shí)，仍舊要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習更多的能幫助提升自己專(zhuān)業(yè)的'技能，鍛煉自我，豐富生活，為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
所以，一開(kāi)始，我只希望進(jìn)入一家廣告公司當一個(gè)小的設計師，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng )業(yè)。
勝任能力
優(yōu)勢
1性格外向卻溫和，人緣好，待人處世成熟，責任心強，有耐心。
2興趣廣泛，接受新事物極快，寫(xiě)作能力甚強。（曾得過(guò)全國作文大賽獎項） 3專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，知識了解范圍廣。
劣勢
1缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗。
職業(yè)認知
家庭環(huán)境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里經(jīng)濟能力不太好。我自知這一點(diǎn)，所以從小獨立意識就非常強的我，從初中開(kāi)始就學(xué)會(huì )利用暑假寒假的時(shí)間，找臨時(shí)工作。雖然家里條件不太好，但從小到大，我受的卻是最好的教育，爸爸媽媽希望我勤奮努力，自立自強，他們自己亦為了生計而奔波勞累，為了我和弟弟的學(xué)業(yè)。父母總是無(wú)條件為我們付出，把希望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢。一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)平凡的我，都很幸福，很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。家人給我的不離不棄，是我拼搏的最大動(dòng)力。
我的家人們，都非常支持我學(xué)習平面設計這項專(zhuān)業(yè)，他們認為只要是我的理想，我就一定能學(xué)習得很好。
學(xué)校環(huán)境分析：
我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校設備齊全，并且能夠為我們提供社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，能使我們盡快適應社會(huì )。
社會(huì )環(huán)境分析：社會(huì )上現在經(jīng)濟不景氣，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。我生活在深圳這個(gè)人口眾多的城市，找工作更是難上加難。所以，作為一個(gè)中職生，應該意識到競爭的激烈，不要好高騖遠，應該時(shí)刻提高自身綜合能力，加強技術(shù)能力，具備良好的社會(huì )適應能力。唯有不斷增強自身能力，才能在這殘酷的社會(huì )中占據一席之地，實(shí)現自己的理想。
職業(yè)環(huán)境分析：
1行業(yè)分析：對于廣告設計這個(gè)行業(yè)，我認為社會(huì )對它的需求量愈來(lái)愈大。
�。�1）從市場(chǎng)上看，廣告是眾商家推銷(xiāo)產(chǎn)品的主要途徑。
�。�2）從企業(yè)上看，廣告是各個(gè)大小企業(yè)競爭的重要武器。
�。�3）從消費層上看，廣告引導消費，刺激消費。 公益廣告同時(shí)還存在教育與指責的作用。
由此看來(lái)，廣告起了促進(jìn)國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。在我看來(lái)，廣告設計這個(gè)行業(yè)永遠是無(wú)量前途的，人們需要他并依賴(lài)它，生活中不可能缺少它，所以，我選擇廣告這個(gè)行業(yè)，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮的，我相信它能使我在社會(huì )上立足。
2職業(yè)分析：平面設計師這個(gè)職業(yè)，環(huán)境干凈，氛圍不會(huì )緊張，使人較為舒適，待遇好和地位較高，有一定的發(fā)展空間。但是，當前社會(huì )上的設計師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設計師工作，可能會(huì )比較難。這就需要我們更全面地發(fā)展自己，增強技能，并擁有更加突出的特點(diǎn)，令聘請方眼前一亮。
3地域分析：深圳是經(jīng)濟特區，是個(gè)經(jīng)濟發(fā)達的城市，毗鄰港澳，交通便利，工業(yè)區眾多，改革開(kāi)放仍在進(jìn)行中。并且趨勢一片大好。
職業(yè)定位：
機會(huì )因素
人才市場(chǎng)招聘
威脅因素
各大中高職校競爭者的競爭
優(yōu)勢
專(zhuān)業(yè)知識功底深
擁有讓人認可的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)
劣勢
缺乏社會(huì )經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗
結論：
職業(yè)目標：從事平面設計職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大小企業(yè)就職
職業(yè)發(fā)展途徑：實(shí)打實(shí)干
具體路徑：
在深圳周邊公司應聘
中專(zhuān)職業(yè)規劃 篇4
【前言】
人生就像一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖刺，那么你就會(huì )永遠落后于人；如果你不堅持跑下去，而半途而廢，那么領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不會(huì )是你。
【自我認知】
回首間，三年的中專(zhuān)生活快要結束了，不得不承認初中是在茫茫然中過(guò)去的，上中專(zhuān)以后，自己成長(cháng)了很多，也變得成熟了，也能發(fā)現到自己的缺點(diǎn)和不足。但心中總是有一個(gè)念頭，我喜歡什么？我能做什么？我適合干什么？曾經(jīng)不只一次問(wèn)過(guò)自己這些問(wèn)題。但一直得不出結論，常感到彷徨，困惑，迷惘。感覺(jué)自己就像一只無(wú)頭的蒼蠅，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向的飛來(lái)飛去。
現如今接觸到職業(yè)教育，我才明白什么是適合我的。盡管現在還有很多想法，但總算知道下一步該怎么做,做什么,并為下一步的目標去努力。我該怎么才能生活的更好？唯有讀書(shū)——因為知識改變命運，細節決定成敗。只要想法是對的，就不怕前方坎坷；只要路是對的，就不怕路途遙遠；只要目標是對的，就不怕風(fēng)雨兼程的艱辛。雖然夢(mèng)想遙不可及，但只要努力就一定會(huì )觸手可及。
【目標職業(yè)要求分析】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，今天你不為自己的夢(mèng)想去努力，明天則會(huì )為他人的夢(mèng)想去打工。當然，我也不例外，考入西北農林科技大學(xué)是我最大的夢(mèng)想。因為西北農林科技大學(xué)是教育部直屬、國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設高�！，F在，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是機電，機電與我們的生活息息相關(guān)，在我們的生活中占有重大的領(lǐng)域，機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用非常廣泛。畢業(yè)后主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷(xiāo)等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位多。本專(zhuān)業(yè)主要培養機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)型人才。主要掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)人才。還包括電、車(chē)、鉗三種工人的職業(yè)。
【自我反思】
因此，我開(kāi)始反思自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，后悔之感油然而生�！皯卸�，貪玩，倦怠�！彼鼈內�
一群貪玩的孩子伴隨在我的身邊，成為我浪費時(shí)間的代名詞。這樣的我是多么無(wú)用，多么的懦弱，曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)：“你今天站在哪里不重要，但是下一步將邁向何方才是關(guān)鍵的一步�！笨吹胶笪一腥恍盐�，倘若現在我不加以改正，“懶惰，貪玩，倦怠”很有可能讓我碌碌無(wú)為。所以，我決定靠自己的能力，做到堅強而不軟弱，積極而不懶惰，刻苦而不抱怨，迎難而上，滿(mǎn)懷信心，永不放棄。
【職業(yè)目標的實(shí)施】
有了目標才有了前進(jìn)的動(dòng)力，所以我制訂了如下計劃：
短期計劃：
�、倜刻靾猿至c(diǎn)起床，鍛煉身體。
�、趫猿置刻毂痴b1-2個(gè)的英語(yǔ)。
�、蹐猿置刻炜礄C電專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍。
�、茏龅皆谛Ｆ陂g課前預習，課下復習。
�、葑龅讲粣u下問(wèn)，和同學(xué)討論所學(xué)習的知識，共同進(jìn)步。
�、藓侠戆才艜r(shí)間，爭取考入理想的學(xué)校。
長(cháng)期計劃：
�、偬岣邔W(xué)歷層次，從職高生走向本科生。
�、谑炀殭C電方面的專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能。
�、圩龊寐殬I(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�、茉诠ぷ鲘徫簧�，踏踏實(shí)實(shí)的'貢獻自己的力量。
�、菹茸鲆幻夹g(shù)員，然后通過(guò)自己的努力做一名技師。
【結束語(yǔ)】
三百六十行，行行出狀元，中職生也有人才，我們并不比別人差，并不比別人少什么，少得只是那種勤奮，那種態(tài)度，只要我們相信自己，只要我們給自己肯定，給自己譜寫(xiě)出一份計劃，那么，我相信是金子總會(huì )發(fā)光的，自己的未來(lái)，自己選擇，自己來(lái)規劃。
不同的行動(dòng)造就不同的人生目標；計劃好人生的腳步固然很好，但最重要的還是付諸于實(shí)際行動(dòng)，并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能忘記。如果有了目標，但只是說(shuō)而不去做，到頭來(lái)都只是一場(chǎng)空，未來(lái)是未知的，它千變萬(wàn)化。我們計劃好的目標、可能會(huì )受到各種社會(huì )上或自然的因素而影響我們，這一點(diǎn)我已經(jīng)充分做好了準備。不管什么因素，有一點(diǎn)我會(huì )記�。壕褪潜３掷潇o的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇到的問(wèn)題，我們還要快速的尋找相應答案，爭取做到最好。
中專(zhuān)職業(yè)規劃 篇5
前言
知識改變命運，技能左右人生。
題記
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠都會(huì )落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)賞臺上的勝利者永遠都不可能是你。
彈指間，三年的中專(zhuān)生活快要結束了，不得不承認初中在茫然中過(guò)去。上中專(zhuān)以后，我感覺(jué)自己成熟了，能夠比較現實(shí)地思考問(wèn)題。盡管我還有許多想法，但我認識到了夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期。只要努力就一定觸手可及。
作為當今中專(zhuān)生的我們，應當讓自己的中專(zhuān)生活過(guò)得充實(shí)精彩，再不能一日一日的消磨時(shí)光了。中專(zhuān)是我們進(jìn)入社會(huì )的中轉站。在這人才競爭激烈的時(shí)代，為了生存，你不得不在中專(zhuān)期間學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世，來(lái)面對現實(shí)的社會(huì )。
職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視自己。
一、自我認識。
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )！提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的中專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的環(huán)境等等。對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、認識自我
我的基本情況：
1、我叫XXX，來(lái)自揭陽(yáng)普寧，這一年18歲。我是一名中職生，目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為模具設計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢(qián)，辛辛苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū)，希望我將來(lái)能出人頭地。
2、我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的，但我的外向卻大于內向。
3、我的興趣愛(ài)好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、運動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好。但是我的理科類(lèi)卻不怎樣理想，不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈活的運用，并且掌握這方面的知識。
4、我在模具這方面有比較扎實(shí)的`基礎，平時(shí)在鉗工，模具組裝方面多次實(shí)踐，累積經(jīng)驗。不過(guò)還要多熟練做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的基礎知識，還要動(dòng)漫制作及圖片處理也是我追求的，平時(shí)也會(huì )搞一些小動(dòng)畫(huà)，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運用知識，并且進(jìn)入更深層次去了解它。
5、我的座右銘是：古月到今人，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn)，生活在領(lǐng)異標新。
三、職業(yè)道德素質(zhì)
1、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：
我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實(shí)守信的道德。不會(huì )去欺騙和利用別人，不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷充識自己。
2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：
我沒(méi)有吃苦耐勞的精神，但是我一定會(huì )堅持到底，無(wú)論做什么事情都要堅強，學(xué)習生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會(huì )有堅持不懈的追求目標的勇氣。
3、我應該怎樣去培養自己的職業(yè)素質(zhì)：
多利用課余時(shí)間來(lái)閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
四、學(xué)校環(huán)境分析
廣東省工業(yè)貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵、綠樹(shù)成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。
擁有實(shí)習工廠(chǎng)、各類(lèi)實(shí)習實(shí)驗室共28個(gè)，計算機800多臺，多媒體電教室、閉路電視演播室等現代化教學(xué)設備及各種文娛體育設施。藏書(shū)樓藏書(shū)10萬(wàn)余冊，計算機管理，實(shí)行開(kāi)架借書(shū)，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，拓展德育內涵，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平，進(jìn)一步豐富校園文化生活，學(xué)校每年舉辦校園藝術(shù)節暨技能節�；顒�(dòng)貫徹整個(gè)學(xué)年，活動(dòng)主題：“知識改變命運，技能左右人生”�；顒�(dòng)內容豐富，各類(lèi)學(xué)生老師組成的協(xié)會(huì )都會(huì )圍繞這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)努力營(yíng)造主動(dòng)向上、健康活潑的校園活動(dòng)氛圍，為廣大師生搭建發(fā)掘自身潛力、展示藝術(shù)才能和發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能水平的平臺，激發(fā)老師與我們的創(chuàng )新精神和提升實(shí)踐能力，展示職業(yè)教育學(xué)生的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功的體驗，享受學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )。
中專(zhuān)職業(yè)規劃 篇6
一、引言
近年來(lái)，學(xué)校非常重視開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育，在幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想、明確職業(yè)目標、規劃學(xué)習活動(dòng)等方面，均發(fā)揮著(zhù)重要作用。但是，這方面教育在我國尚處于起步階段，還存在不少亟待解決的問(wèn)題�；趯β殬I(yè)院校學(xué)生職業(yè)規劃問(wèn)題的思考，筆者對其進(jìn)行職業(yè)規劃情況問(wèn)卷調查。結果發(fā)現，部分學(xué)生確實(shí)存在職業(yè)規劃問(wèn)題。
二、調查與分析
1.調查對象
這次調查共向本校一年級及二年級護理、農村醫學(xué)、醫學(xué)檢驗技術(shù)、藥劑、助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)在校生隨機發(fā)放問(wèn)卷1200份，回收1200份，有效問(wèn)卷1192份，有效回收率99.33%。
2.調查方法
調查以團體施測的形式進(jìn)行，除了基本情況外，本次調查問(wèn)卷還著(zhù)重考察了以下幾方面內容：職業(yè)規劃的構成維度、職業(yè)規劃的個(gè)人背景因素、職業(yè)規劃的個(gè)人心理因素和職業(yè)規劃的學(xué)校因素。
3.調查結果分析
�。�1）學(xué)生基本情況。調查樣本基本情況：按一年級、二年級、男、女、農村戶(hù)口、城鎮戶(hù)口、18歲以下、18歲以上、未婚、已婚類(lèi)別，人數依次為：606、586、172、1020、1041、151、1041、151、1168、24，所占比例依次為：50.84%、49.16%、14.43%、85.57%、87.33%、12.67%、87.33%、12.67%、97.99%、2.01%.
�。�2）學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識度情況。第一，學(xué)生對自我認知不足。超過(guò)50%的學(xué)生比較了解自我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、優(yōu)缺點(diǎn)，但不了解甚至不知道的也占到了10%。第二，職業(yè)價(jià)值取向過(guò)于單薄。有48.24%的學(xué)生傾向于金錢(qián)、社會(huì )地位、職稱(chēng)等外在物質(zhì)，同時(shí)有48.83%的學(xué)生選擇工作時(shí)的快樂(lè )。而對于內心自我的提升，本性自由的追求，僅有2.94%的學(xué)生做出選擇。第三，參與專(zhuān)業(yè)選擇力度不夠。高達76%的學(xué)生不是由自己選擇專(zhuān)業(yè)，而是由父母幫助選擇、學(xué)校老師推薦或是朋友推薦，缺乏自我主體性。第四，對專(zhuān)業(yè)了解有待加深。58.64%的學(xué)生對所選專(zhuān)業(yè)不甚了解，或是一點(diǎn)也不了解。
�。�3）學(xué)生的職業(yè)規劃情況。第一，職業(yè)生涯規劃目標不清晰。僅有不到20%的學(xué)生有著(zhù)十分清晰的長(cháng)期目標，另外35%的學(xué)生有比較清晰的短期目標，還有40%的學(xué)生沒(méi)有明確的目標，其中7%的學(xué)生從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的目標。第二，職業(yè)生涯規劃配套措施不得力。僅有12%的學(xué)生認為自己有切實(shí)可行的學(xué)習計劃，66.44%的學(xué)生沒(méi)有詳細的學(xué)習規劃，更有21.56%的學(xué)生從沒(méi)有學(xué)習計劃，更不用說(shuō)長(cháng)期的職業(yè)生涯規劃了。
�。�4）學(xué)習職業(yè)規劃的熱情度。在問(wèn)到是否喜歡就讀的專(zhuān)業(yè)時(shí)，近40%的學(xué)生表示“十分喜歡”，認為“不喜歡”和“無(wú)所謂”的學(xué)生超過(guò)了60%。在被調查的學(xué)生中，合計有42.28%的學(xué)生非常清楚或比較清楚地知道職業(yè)對從業(yè)人員的要求，52.27%的學(xué)生知道一些要求，還有5.45%的學(xué)生一點(diǎn)都不知道有哪些要求。
�。�5）學(xué)生家庭對職業(yè)規劃的影響。僅有39.18%的學(xué)生父母經(jīng)常幫助孩子詳細規劃未來(lái)的.職業(yè)，與此同時(shí)，高達92.2%的學(xué)生家長(cháng)學(xué)歷是高中或中專(zhuān)及以下。
三、思考與對策
1.原因分析
根據對調查數據分析，筆者認為學(xué)生職業(yè)生涯規劃現狀的成因主要包括以下四個(gè)方面：
第一，部分學(xué)生文化基礎知識貧乏。對文化知識的掌握也是職院學(xué)生學(xué)習職業(yè)生涯規劃的基礎。近年來(lái)由于生源減少，許多學(xué)校錄取了大量未參加初中畢業(yè)考試的學(xué)生，這些學(xué)生對文化課普遍缺乏興趣，有的學(xué)生寫(xiě)的作文錯字連篇，還有的甚至寫(xiě)不完整26個(gè)英文字母。在教師訪(fǎng)談中，筆者從任課教師和班主任那里了解到，有的學(xué)生不會(huì )寫(xiě)請假條，不會(huì )寫(xiě)申請書(shū)，他們的文化素質(zhì)之低，由此可見(jiàn)一斑。
第二，部分學(xué)生心理素質(zhì)差。有的學(xué)生在做出職業(yè)生涯規劃時(shí)，表現出自大或妄自菲薄，意志薄弱、抗逆力差，不能正確地對自身的興趣、性格、能力、價(jià)值觀(guān)等進(jìn)行評價(jià)，從而無(wú)法實(shí)現對自己的合理期待，容易出現長(cháng)遠目標與自身實(shí)際脫節的現象。與此同時(shí)，在將職業(yè)生涯規劃付諸實(shí)施的過(guò)程中，部分職院學(xué)生心理承受能力較差，缺乏競爭意識、意志薄弱，遇到困難容易消沉、退縮。
第三，部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習困難。諸如生理生化、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)等專(zhuān)業(yè)課的任教教師即使把教學(xué)內容難度一降再降，盡量減小學(xué)生在學(xué)業(yè)上的阻力，秉承“理論聯(lián)系實(shí)際”“所學(xué)知識點(diǎn)在學(xué)生未來(lái)工作崗位上是‘必需的’”“理論夠用就行”的原則，仍有部分學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習枯燥晦澀，感到學(xué)習十分困難艱辛，對學(xué)習抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。雖然部分學(xué)生努力學(xué)習，但是單一、低效的學(xué)習方法，也常常使他們感到力不從心。
第四，部分學(xué)生個(gè)人能力不高。訪(fǎng)談中，筆者發(fā)現有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)落后，由此引發(fā)對學(xué)習的習得性無(wú)助，產(chǎn)生了學(xué)習上的惡性循環(huán)：基礎知識不牢，無(wú)法展開(kāi)實(shí)踐技能的學(xué)習，對操作一知半解又阻礙了對課本知識的學(xué)習。這種不良循環(huán)，導致學(xué)生學(xué)習能力不高。有的學(xué)生存在僥幸心理，認為實(shí)習時(shí)只要認真刻苦跟隨帶教老師學(xué)習臨床實(shí)踐操作，一樣可以成為優(yōu)秀的護士。但根據筆者多年來(lái)對衛校畢業(yè)生的跟蹤訪(fǎng)談，發(fā)現存在這種心理的學(xué)生，確實(shí)可以做到護理技能操作嫻熟，但由于缺乏理論功底，職業(yè)生涯常常不能走得長(cháng)遠。
2.對策
結合調查現狀，筆者認為，對于職院學(xué)生的職業(yè)規劃教育可以分以下四個(gè)模塊展開(kāi)。
�。�1）模塊一：促發(fā)學(xué)生生涯覺(jué)醒。
第一，了解職業(yè)規劃概念，明確職業(yè)生涯目標。職院學(xué)生正在進(jìn)行職業(yè)生涯探索，他們通過(guò)學(xué)習、休閑娛樂(lè )和各種生活體驗，不斷進(jìn)行自我反省、角色扮演及職業(yè)探索，其生涯發(fā)展任務(wù)是透過(guò)探索過(guò)程，逐漸理清其職業(yè)生涯發(fā)展目標，以完成具體的職業(yè)生涯計劃和措施。
第二，引發(fā)職業(yè)生涯自主意識，增強人生責任感。在學(xué)校職業(yè)生涯規劃教育內容中，應該重視激發(fā)學(xué)生的生涯自主意識和生涯覺(jué)察。這么做，一方面，可以幫助學(xué)生按不同時(shí)間階段統籌整合學(xué)校人、職業(yè)人、公民等角色，積極主動(dòng)促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展。學(xué)生具備了生涯自主意識，才會(huì )面對現實(shí)生活，不再停頓在對未來(lái)不切實(shí)際的幻想和中考失利的痛苦中。另一方面，會(huì )全面提升學(xué)生的精神品位，改善學(xué)生的生活態(tài)度。
第三，了解職業(yè)生涯規劃模式。首先需要客觀(guān)分析自身條件與環(huán)境條件，其次要根據個(gè)人條件確定職業(yè)生涯規劃長(cháng)遠目標，進(jìn)而制定實(shí)施措施，并在從事職業(yè)中持續評價(jià)、反思和修正規劃，這是思考和行動(dòng)有機結合的過(guò)程。教師要在教學(xué)中講清楚每個(gè)步驟的內涵和作用，讓學(xué)生對職業(yè)生涯規劃的重要性有充分認識，熟練掌握職業(yè)生涯規劃的具體內容，從而奠定后面學(xué)習和設計的良好基礎。
�。�2）模塊二：引導學(xué)生自我探索。
第一，認識自我，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。職院學(xué)生大多性格活潑，善于人際溝通，動(dòng)手能力強，教師可以引導學(xué)生客觀(guān)認識自我，揚長(cháng)避短。教師應立足社會(huì )現實(shí)，引導學(xué)生形成正確的職業(yè)生涯價(jià)值觀(guān)，在日常生活中須加強情感和意志品質(zhì)的鍛煉，培養人際交往能力，培養工作責任感等職業(yè)道德。
第二，確定長(cháng)遠目標，制訂學(xué)期學(xué)習計劃。教師要指導學(xué)生尋找個(gè)人的價(jià)值取向和理想生活追求，并引導學(xué)生對心中理想的職業(yè)生活進(jìn)行思索和描述，主要包括職業(yè)性質(zhì)、工作場(chǎng)所、工作同伴、工作時(shí)間、工作內容、薪資狀況、社會(huì )地位、晉升前景、轉崗職位等。接著(zhù)要結合之前的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力類(lèi)型和職業(yè)價(jià)值觀(guān)的探索活動(dòng)結果，理清個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展方向，確定長(cháng)遠目標。為了實(shí)現長(cháng)遠目標，還需要設立近期目標，搭建職業(yè)生涯發(fā)展階梯，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)職業(yè)生涯發(fā)展道路的基礎。教師應指導學(xué)生選擇“取得期末考試好成績(jì)”“參加按摩師培訓班、育嬰師培訓班”等作為近期目標，充實(shí)學(xué)生的在校學(xué)習，教師還應抓住時(shí)機進(jìn)一步提醒學(xué)生根據近期目標擬訂學(xué)期學(xué)習計劃，并迅速付諸行動(dòng)，不斷加強個(gè)人知識的學(xué)習和技能的發(fā)展，堅決改正浪費時(shí)間、游手好閑等各種不良習氣。
�。�3）模塊三：鼓勵學(xué)生外界探索。
第一，搜集出路信息，探索畢業(yè)方向。
盡早就業(yè)是絕大多數職院學(xué)生就讀的目的，教師應該根據實(shí)際情況，指導學(xué)生結合確定的長(cháng)遠目標，多渠道了解和收集職業(yè)生涯角色的相關(guān)資料。職業(yè)資料，主要從印刷品、視頻音頻媒體、親友意見(jiàn)、互聯(lián)網(wǎng)搜索、成功人士訪(fǎng)談、學(xué)校就業(yè)指導中心，以及實(shí)地參觀(guān)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、假期打工等渠道獲得。教師還要鼓勵職院學(xué)生把對就業(yè)信息的認識和自我探索關(guān)聯(lián)起來(lái)進(jìn)行思考，從而對個(gè)人的長(cháng)遠目標進(jìn)行修正。進(jìn)行了多層面的求職探索，學(xué)生就會(huì )對職業(yè)有比較科學(xué)和清晰的認識。如果家庭經(jīng)濟條件和自身學(xué)習成績(jì)允許，學(xué)生也可以選擇畢業(yè)后繼續求學(xué)，當然，還要考慮到報考學(xué)校的錄取分數、社會(huì )的需求等客觀(guān)因素。還可以指導學(xué)生了解本校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)情況，訪(fǎng)問(wèn)他們的診所或醫院，請他們聊聊創(chuàng )業(yè)的艱辛和成功的歡樂(lè )。
第二，搜集成長(cháng)資源，提高綜合素質(zhì)。學(xué)�？梢哉归_(kāi)多元化的實(shí)體活動(dòng)，比如組織學(xué)生策劃書(shū)法、舞蹈、演講比賽，培養學(xué)生組織、創(chuàng )新能力，豐富校園生活；開(kāi)展實(shí)驗室操練、護理技能操作評比、護理技能競賽、醫院實(shí)習等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；組織義診在內的便民服務(wù)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生寒暑期到相關(guān)單位見(jiàn)習、打工實(shí)踐。
�。�4）模塊四：引導學(xué)生決策規劃。
并不是每個(gè)職院學(xué)生都能夠做出理性的決策，此次調查顯示，許多職院學(xué)生缺乏明智的生涯決策，他們中的很多人考慮到未來(lái)職業(yè)時(shí)表現出夢(mèng)幻色彩、抱有不切實(shí)際的幻想，一味憧憬高收入、高職稱(chēng)，卻很少想如何實(shí)現，導致實(shí)際上生涯規劃變得高不可攀、處于被架空的狀態(tài)。學(xué)生確定長(cháng)遠目標后，教師還要指導他們務(wù)必制訂相應計劃措施，使規劃變成現實(shí)，跟學(xué)生一起設想可能實(shí)現目標的路線(xiàn)。最后輔導學(xué)生撰寫(xiě)職業(yè)生涯規劃書(shū)，將自我分析、外界分析、長(cháng)遠目標、階段目標、計劃措施、評估與調整、自我評估等列入職業(yè)規劃書(shū)。俗話(huà)說(shuō)，計劃趕不上變化。所以，職院學(xué)生在執行職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，還要與時(shí)俱進(jìn)、結合時(shí)事，對內、外部環(huán)境進(jìn)行客觀(guān)評估，及時(shí)對制訂好的職業(yè)生涯規劃做出科學(xué)調整和適度修改，不能為規劃所限制，要堅持穩定性和靈活性的平衡統一。
四、結束語(yǔ)
職業(yè)生涯規劃教育，在幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想、明確職業(yè)目標、規劃學(xué)習活動(dòng)等方面，均發(fā)揮重要作用。以對河南省許昌衛生學(xué)校在校生的問(wèn)卷調查為依據，分析職校學(xué)生職業(yè)規劃的現狀，為職業(yè)院校實(shí)施切實(shí)有效的職業(yè)生涯規劃教育提供具體的措施和建議。
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