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中班音樂(lè )活動(dòng)《新年到》教案
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的中班音樂(lè )活動(dòng)《新年到》教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1．感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)，學(xué)會(huì )用身體動(dòng)作表現部分節奏。
2．會(huì )唱歌曲，用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：
1．鑼、鼓各1個(gè)。
2．配套磁帶或cd。
一、復習《happy new year》。
師：小朋友們，你們還記不記的《happy new year》是怎么唱的啦？我們一起來(lái)唱一唱。
師：接下來(lái)女生起立一起來(lái)唱一遍
師：男生起立，一起來(lái)唱一遍。
能跟著(zhù)音樂(lè )復習《happy new year》。
能仔細傾聽(tīng)別人唱歌。
通過(guò)復習歌曲《happy new year》，為活動(dòng)營(yíng)造氣氛，幫助幼兒感受新年的快樂(lè )。
二、學(xué)習《新年到》。
1． 欣賞《新年到》樂(lè )曲，在間奏處加入鑼鼓。
師：小朋友們，我們一起來(lái)欣賞一下《新年到》這首歌，仔細的聽(tīng)。
提問(wèn)：
師：你們喜歡這個(gè)音樂(lè )嗎？為什么？
師：你覺(jué)得音樂(lè )是怎樣的？
2． 再次欣賞歌曲。
師：這一次我有一個(gè)要求，當你們聽(tīng)到間奏出鑼鼓的聲音的時(shí)候，請你們跟著(zhù)節奏拍打你身體的任何一個(gè)部位。
3． 教師范唱歌曲1-2遍。
師：接下來(lái)我們再來(lái)聽(tīng)一遍。
提問(wèn)：
師：聽(tīng)了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句？
4． 幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動(dòng)作節奏。
師：小朋友，現在你們會(huì )不會(huì )唱這首歌啦？我們來(lái)一起唱一遍。注意，過(guò)新年是一件很開(kāi)心的事情，所以我們也要用愉快的聲音來(lái)唱這首歌。
師：接下來(lái)請你們聽(tīng)到間奏的時(shí)候加入一點(diǎn)身體動(dòng)作打出來(lái)的節奏，一起再來(lái)唱一遍。
1．欣賞歌曲《新年到》，能仔細傾聽(tīng)歌曲。能喜歡這首歌曲，并說(shuō)說(shuō)喜歡這首音樂(lè )的原因。
2．能邊欣賞音樂(lè )，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節奏。
3．能仔細傾聽(tīng)教師范唱，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽(tīng)清楚教師的要求，能跟著(zhù)音樂(lè )用愉快的聲音唱歌。
4．能邊唱邊在間奏處用自己的身體動(dòng)作打出節奏。
通過(guò)欣賞音樂(lè )，初步感受《新年到》，幫助幼兒對這首歌有一個(gè)初步的印象。通過(guò)請幼兒在間奏處用身體動(dòng)作表現部分節奏，幫助幼兒熟悉節奏，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。通過(guò)教師的引導，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。
三、多種方式演唱歌曲。
1. 師：接下來(lái)我們換一種方法來(lái)唱一唱，我唱前4句，你們唱后兩句，好不好？唱到間奏的時(shí)候請你們一起拍手伴奏。
2. 師：接下來(lái)男生唱前4句，女生唱后兩句。
師：接下來(lái)?yè)Q一換，女生唱前4句，男生唱后兩句。
1．能根據教師的要求唱歌。仔細傾聽(tīng)教師唱歌并能接著(zhù)唱下去。
2．能按照教師的分配唱歌，知道自己在什么時(shí)候唱歌。能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱。
通過(guò)師生合作，男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習歌曲，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時(shí)感受歌曲帶來(lái)的新年的快樂(lè )。