西游記的作文

【推薦】西游記的作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的西游記的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

西游記的作文 篇1

　　初期，他鬧龍宮，鬧地府，鬧天宮，一切循著(zhù)追求自由的個(gè)性，盡情抒展著(zhù)自己的抱負。即使在后期隨唐僧西天取經(jīng)，歸依佛門(mén)，他也不是單單的一任別人為他做主自己的事情，不是無(wú)條的服從，依然保留著(zhù)自己獨立的人格。不論是多大的佛，多尊的圣，如果有錯，他還是據理力爭，絕不妥協(xié)。這和他初期大鬧天宮時(shí)的.性格依然吻合。

　　在他的身上，有著(zhù)打抱不平，為民除害的江湖氣息。而且機智靈活，加上筋斗云與七十二變，更使他如魚(yú)得水。

　　他，就是唐僧的大徒弟——孫悟空。

　　孫悟空又名美猴王、齊天大圣、孫行者。是東勝神州傲來(lái)國花果山靈石孕育迸裂見(jiàn)風(fēng)而成之明靈石猴。在花果山占山為王三五百載。后歷經(jīng)八九載，跋山涉水，在西牛賀洲靈臺方寸山拜須菩提為師，習得七十二變化之本領(lǐng)。此后，孫悟空大鬧天宮，自封為齊天大圣，被如來(lái)佛祖壓制于五行山下，無(wú)法行動(dòng)。 五百年后唐僧西天取經(jīng)，路過(guò)五行山，揭去符咒，才救下孫悟空。孫悟空感激涕零，經(jīng)觀(guān)世音菩薩點(diǎn)撥，拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功，然而兩次三番被師傅唐僧誤解、驅逐。終于師徒四人到達西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空修得正果，加封斗戰勝佛。

　　他聰明,機智.比如:第五十四回,西梁女兒國國王欲招唐僧做夫婿.孫悟空使"假親脫網(wǎng)"之計——先準了國王親事,登寶殿,請女王取出御寶印信來(lái),宣徒弟們進(jìn)朝,把通關(guān)文牒用了印,在請女王寫(xiě)個(gè)手字花牙,交付給徒弟.然后給我們送行,到了城外.悟空使個(gè)定身法.這樣一則不傷了他性命,二來(lái)不損了唐僧的元神.

　　我認為取經(jīng)隊伍中悟空其實(shí)是悟性最高的,他也是唯一早已脫胎換骨領(lǐng)悟佛法真諦的,可以說(shuō)其他三人是經(jīng)歷了層層磨難才達到成佛境界的,而悟空在戴上金箍從此跟定唐僧那一刻就已"悟"到了。且看他師徒對取經(jīng)的談話(huà)：

　　行者笑道：“早哩！早哩！正好不得到哩！”沙僧道：“師兄，我們到雷音有多少遠？”行者道：“十萬(wàn)八千里，十停中還不曾走了一停哩�！卑私涞溃骸案绨�，要走幾年才得到？”行者道：“這些路，若論二位賢弟，便十來(lái)日也可到；若論我走，一日也好走五十遭，還見(jiàn)日色；若論師父走，莫想！莫想！”唐僧道：“悟空，你說(shuō)得幾時(shí)方可到？”行者道：“你自小時(shí)走到老，老了再小，老小千番也還難。只要你見(jiàn)性志誠，念念回首處，即是靈山�！�

　　“念念回首處，即是靈山�！笨梢�(jiàn)悟空已是領(lǐng)悟了“空即是色，色即是空”的真理。世間人問(wèn)佛在何處，其實(shí)佛即各人心間一泓清潭。

　　我們心中也有一潭，只有讓其清澈無(wú)比，才可心中有佛，眼中是佛。讓我們與孫行者一起努力吧！

西游記的作文 篇2

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，我非常喜歡讀它�！段饔斡洝分饕�講了孫悟空師徒四人到西天去取經(jīng)，他們一路上遇到很多的困難，但他們并沒(méi)放棄、退縮。最后，他們成功去西天取到了真經(jīng)。

　　這本書(shū)的故事十分有趣，在讀書(shū)的過(guò)程中也發(fā)生過(guò)許多有意思的事情。

　　有一天，在我看《西游記》的時(shí)候，妹妹跑過(guò)來(lái)?yè)v亂。我非常生氣地說(shuō)：“快走開(kāi)！別影響我看書(shū)！”妹妹很不開(kāi)心，對我媽媽吞吞吐吐地說(shuō)：“大……大姨，哥……哥哥不喜歡我�！�

　　媽媽溫柔地說(shuō)：“哥哥不是不喜歡你，而是前幾天我給你的哥哥買(mǎi)了一本《西游記》，他很喜歡這本書(shū)，所以在他讀書(shū)的時(shí)候你就不要去惹他了�！�

　　“知道了！”妹妹大聲地回答。

　　我聽(tīng)到了她們的對話(huà)，又開(kāi)始放心地讀書(shū)了。

　　有一天，妹妹跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“哥哥，《西游記》真的很好看嗎？”我很認真地對她說(shuō)：“這本書(shū)里的知識可豐富了，有很多故事，還能從中明白一些道理。比如：做什么事情不退縮，如果這一件事情成功了的`話(huà)，也不能驕傲，要認真地去做下一件事情！記住了嗎？”

　　“記住了！”妹妹大聲地回答。

　　勤能補拙，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。閱讀《西游記》不僅讓我知道了唐僧師徒的取經(jīng)故事，更讓我明白了做任何事情都應該踏踏實(shí)實(shí)，堅持不懈，只有這樣，我們才能獲得最后的成功。

西游記的作文 篇3

　　很小的時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)“孫悟空三打白骨精”的故事，帶著(zhù)這份親切、帶著(zhù)更多的好奇，在初一的`時(shí)候，我打開(kāi)了這本世界名著(zhù)---《西游記》。

　　翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，你就會(huì )發(fā)現，吳承恩先生極其擅長(cháng)塑造人物形象，他筆下的人物，哪一個(gè)不被他描寫(xiě)得栩栩如生？使看書(shū)之人也身臨其境，對那些個(gè)妖魔鬼怪，菩薩羅漢也生“愛(ài)恨情仇”了。

　　那沙僧十分兇悍丑陋，怎見(jiàn)的“一頭火焰蓬松，兩只圓睛亮如燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲�！倍�沙僧與八戒打斗的場(chǎng)面也甚是有趣：“卷簾將、天蓬帥各顯神通，真可愛(ài)……算來(lái)只為取經(jīng)人，怒氣沖天不忍耐。攪得那鯾鮊鱖退鮮鱗，龜鱉黿鼉傷嫩蓋……”每次看到這里，都忍不住要笑上一陣。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的就是令妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽的“齊天大圣”孫悟空。它的本領(lǐng)高強，會(huì )七十二變，一副鋼筋鐵骨，又在太上老君的煉丹爐里練就了一雙火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪。孫悟空桀驁不馴，敢于挑戰天宮的權威，它曾說(shuō)“常言說(shuō)得好‘皇帝輪流坐，明年到我家’”。它卻也是個(gè)愛(ài)憎分明，有情有義的美猴王。它見(jiàn)老楊的兒子是個(gè)強盜，無(wú)惡不作，于是便幫老楊家、百姓“除害”；還記得它打死白骨精，唐僧不識，將孫悟空驅逐出取經(jīng)隊伍，孫悟空臨走前定要拜他三拜，后灑淚離去。這樣一個(gè)好猴王，怎能讓人不愛(ài)？

　　再說(shuō)說(shuō)妖魔集團的一員紅孩兒，他“面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才；鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁�！边@樣一個(gè)儀表不俗的孩兒，卻占山為王，想吃唐僧肉長(cháng)生不老。在觀(guān)音降他時(shí)，他幾次反悔欲傷觀(guān)音，還要坐蓮臺。后皈依佛門(mén)，做了善財童子，得了正果。

　　南無(wú)大慈大悲救苦救難菩薩，這個(gè)取經(jīng)集團的策劃者，他人如其名，大慈大悲、法力無(wú)邊，他幫行者擒魔王時(shí)，讓土地、山神把窩中小獸、窟中小雉蟲(chóng)帶到安全地界，以免傷到生靈。行者也暗暗稱(chēng)贊：“固然是個(gè)大慈大悲的菩薩�！�

　　原本只是想看一場(chǎng)熱鬧，看完后，卻發(fā)現它有許許多多的地方，值得我們靜下心來(lái)去深深地思考和回味……

西游記的作文 篇4

　　書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)最要好的朋友。茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實(shí)在不容易，因為我喜歡的書(shū)太多了。如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。

　　《西游記》這個(gè)名字我5歲時(shí)就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它，帶我走入名書(shū)的殿堂。于是我天天看著(zhù)上面的漫畫(huà)，我看得愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我都不認識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能讀懂里面的字，這就是我第一次看《西游記》。

　　第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，通過(guò)那次細細品味，我發(fā)現它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫(xiě)得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西游記》就是現在了，書(shū)里有些部分是文言文，比原來(lái)的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世潑牛王，只為芭蕉扇……，書(shū)中的人物都活生生地展現在我的.面前，戰斗場(chǎng)面也非常詳細，騰云駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。

　　這本名著(zhù)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，比電視精彩多了，這本書(shū)真是我的精神食糧��！

西游記的作文 篇5

　　當我讀到這個(gè)又聰明、又活潑、又可愛(ài)、又調皮、又爭強好勝、愛(ài)憎分明、奮勇直前的孩子，他是誰(shuí)呢？那就是哪吒，雖然我讀了很久，但是他的形象、人品永久的在我腦海中回蕩，如果真有他這么個(gè)人，我真愿意跟他交朋友，交上這咱朋友，我太感到自豪、驕傲、以他為榮，想他這種人人見(jiàn)人笑，要是我就會(huì )以他為榜樣，我會(huì )學(xué)習他的道德觀(guān)，因為這一點(diǎn)我還不夠，要好好學(xué)習。

　　哦！講了這么久我還沒(méi)介紹呢？他是李天王的.三太子，頗為自負，孫悟空大鬧天空時(shí)，他自告奮勇與孫大圣大戰一場(chǎng)，結果被大圣打敗。在這我真為他感到可惜，但是千萬(wàn)別垂頭喪氣，堅強一定會(huì )贏(yíng)的，我為你加油。我想，哪吒的精神、品質(zhì)、道德，對我們以后遠大前程有很大幫助，沒(méi)有他我們也要學(xué)習鵬程萬(wàn)城這個(gè)成語(yǔ)故事，讀了它，你的啟發(fā)肯定很多，成千上萬(wàn)說(shuō)不完。

　　我最喜歡哪噬的活潑、開(kāi)朗，如果沒(méi)有這兩樣，生活就不精彩，有這兩樣，玩得快樂(lè )、自由，整個(gè)人就顯得活靈活現，我們要像小鳥(niǎo)一樣活潑，這樣人人都會(huì )喜歡你，愛(ài)戴你，

西游記的作文 篇6

　　孫悟空得知王母娘娘設蟠桃宴沒(méi)有請他，頓時(shí)火冒三丈，大鬧瑤池，又吃了太上老君的九轉金丹，收羅了所有酒菜瓜果，回花果山與眾猴擺開(kāi)了神仙酒會(huì )。玉帝暴怒，傾天宮之兵將，捉拿他。交戰中孫悟空中了太上老君的暗算，不幸被擒。老君將他送進(jìn)煉丹爐，結果不但沒(méi)有燒死，反使猴王更加神力無(wú)比。于是孫悟空奮起反擊，把天宮打得落花流水，嚇得玉帝狼狽逃跑，求得如來(lái)佛祖幫忙，才將孫悟空降服，壓在五指山之下。

西游記的`作文 篇7

　　“你牽著(zhù)馬，我挑著(zhù)擔 ”聽(tīng)著(zhù)這熟悉的歌曲，思緒便被引回大唐，一個(gè)傳奇人物正從長(cháng)安出發(fā)去異國取經(jīng)，他是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物——玄奘。

　　一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)那本熟悉的書(shū)籍，又聯(lián)想到精彩的電視劇，絢麗的畫(huà)面一一浮現在眼前，孫悟空的正義、樂(lè )觀(guān)、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛(ài)生活、除惡務(wù)盡，我十分欣賞他這種精神；豬八戒的小聰明、貪吃好睡，讓人又覺(jué)得他可愛(ài)；沙悟凈的憨厚、老實(shí)、安靜，唐僧的膽小、無(wú)能、窩囊，看上去很讓人憎恨但他又堅持不懈，最終取得了成功；還有許多仙人、佛祖，他們雖然功德無(wú)量、法力無(wú)邊，但也有人間常見(jiàn)的弱點(diǎn)，他們中有的昏庸糊涂、外強中干、不負責任感等等；還有許多不可缺少的反面人物，最常見(jiàn)的便是那群妖魔鬼怪，他們個(gè)個(gè)兇狠狡猾、貪婪無(wú)比。眾多人物組成這本小說(shuō)，不得不佩服吳承恩的智慧。

　　閱讀著(zhù)熟悉文字，品味文中字里行間的情感，聯(lián)系作者，發(fā)現《西游記》的冷嘲熱諷�！段饔斡洝分械恼�義人物教會(huì )我不為權威，我欣賞那樣的人，因為他們不同流合污，自身清高，如同污泥中那立挺的荷花，如此的冰清玉潔。那樣的人自古就少，因為人們會(huì )為了追名逐利而不惜讓自己變得膚淺，變得會(huì )應和別人，沒(méi)了自己的`主見(jiàn)，變成一朵朵爭艷壓群的牡丹花，所以我欣賞孫悟空，欣賞他的那種義無(wú)反顧的精神，不得不說(shuō)，孫悟空是許多人要學(xué)習的對象。

　　我不是很喜歡唐僧，他太過(guò)于庸俗、膽小、善良，讓人有些瞧不起他，但他那種堅持不懈的精神又讓人不得不敬佩，他的這種性格讓我想到?jīng)]主見(jiàn)的那些社會(huì )上的人。不得不佩服吳承恩與后人的共鳴，那種對黑暗社會(huì )的不滿(mǎn)的共鳴。

　　《西游記》教會(huì )我做人，做一個(gè)值得去做的人！

西游記的作文 篇8

　　九（2）班房語(yǔ)暄

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿(mǎn)了離奇、精彩的神話(huà)故事，每每讀《西游記》，總是情不自禁地融入那精彩的情節之中。

　　記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂菑哪睦飦?lái)的？”媽媽總是笑一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的�！蔽蚁�，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案，因為我們每個(gè)孩子都是孫悟空。

　　我們可以回想自己的童年，捧著(zhù)一本《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著(zhù)，當孫悟空打敗了妖精，我總會(huì )為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會(huì )感受到一種深深的`共鳴；當孫悟空被唐僧誤會(huì )，被逼回花果山，繼續做他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山來(lái)救孫悟空時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續劇，每當看到此片段時(shí)，當時(shí)的我就是孫悟空。

　　唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到了九九八十一道難關(guān)，這就好像我們成長(cháng)道路上布滿(mǎn)荊刺。最終他們渡過(guò)難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話(huà)他們身上是再恰當不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會(huì )取得最終的成功。

　　由此，我想到了我們的學(xué)習，學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著(zhù)形形色色的人；有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的像沙僧；誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀；而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人；若我們學(xué)習

　　上能個(gè)個(gè)都是唐僧、孫悟空、沙僧，有對學(xué)習信念，哪一定取得成功。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)�！段饔斡洝穾Ыo我們的不再是對神話(huà)的幻想，它令我們善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。

　　感謝吳承恩，是他那趙凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿(mǎn)離奇、曲折、夢(mèng)幻??

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