美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告

時(shí)間:2022-06-21 16:22:39 實(shí)習報告 我要投稿
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關(guān)于美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告(精選9篇)

  在人們素養不斷提高的今天,報告使用的頻率越來(lái)越高,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫(xiě)報告呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告(精選9篇)

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇1

  作為一名非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實(shí)習機會(huì )。我思考 “如何投入和貢獻”的問(wèn)題,并且在實(shí)習中也不斷尋找著(zhù)自己的定位、實(shí)現能力提升。

  實(shí)習期間,我在志愿者管理和培訓以及活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)調上有比較突出的表現。除此,資料整理、聯(lián)絡(luò )接待、教案制作等工作讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、系統的認識。另外,通過(guò)xx小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和xx展覽館早教博覽會(huì ),我對于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。

  在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識和經(jīng)驗:無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復、博客回訪(fǎng),或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話(huà)提醒,又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫(xiě)快遞件。

  從第一次做ppt被否決,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì )得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,勵志,但這也增強了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓,我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。

  我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè )意在其中積極主動(dòng)地貢獻力所能及的智慧與力量。

  當然,在此期間,很多因為無(wú)知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(cháng)和進(jìn)步;但成長(cháng)不意味著(zhù)以現有的局限為借口,而是目向遠方、腳踏實(shí)地地努力和超越。

  對我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習機會(huì )鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的.活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對于藝術(shù)自由創(chuàng )作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì )因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。

  美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是xx的堅持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習結束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機會(huì )回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅強和優(yōu)秀。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇2

  實(shí)習目的:為了提高建筑規劃學(xué)生的藝術(shù)素養,還有開(kāi)闊眼界,并且趁此機 會(huì )練習寫(xiě)生,從而提高繪畫(huà)水平。

  實(shí)習地點(diǎn):揚美古鎮

  實(shí)習內容:20xx年6月25日,我和幾個(gè)同學(xué)結伴從火車(chē)站附近坐班車(chē)去了一個(gè)優(yōu)美的古鎮——揚美古鎮,其位于廣西壯族自治區首府南寧市的西南部,距離南寧市區僅36公里,公路、水路、鐵路俱通過(guò)這里。揚美古鎮始建于宋代,至今已有上千年的歷史,是具有一定名氣的旅游景點(diǎn)。我剛下車(chē)就被古鎮的古色古香吸引了,沒(méi)想到南寧還保存有那么完整的古村落群,映入眼簾的,是具有明清時(shí)期特色的沿街鋪面,幾乎都是灰墻青瓦,風(fēng)格統一簡(jiǎn)潔。我沿著(zhù)街邊小道一路欣賞美景,一路拍照,仔細體會(huì )著(zhù)古鎮那淳樸的氣息,因為小鎮地理環(huán)境特殊,靠近邕江,看著(zhù)建筑可以感知到曾經(jīng)小鎮的繁華。

  看下面這幅照片,我覺(jué)得這算是我比較滿(mǎn)意的照片了,取景遠近得當,整個(gè)畫(huà)面顯得輕盈活潑,不顯得太過(guò)于飽滿(mǎn),其中的近景樹(shù),中景樹(shù)和遠景樹(shù)安排得當,顯得層次分明,整個(gè)畫(huà)面重點(diǎn)突出了古建筑的特點(diǎn),加之以綠色景物點(diǎn)綴,顯得更加有生機和活力。

  古鎮里比較著(zhù)名的景點(diǎn)算是金馬碼頭,這是一個(gè)懷抱邕江,背靠大山,供人們休閑娛樂(lè )的碼頭,具有悠久的歷史,在這里可以欣賞到美麗動(dòng)人的邕江沿岸風(fēng)景,碼頭上方開(kāi)辟了一個(gè)金馬廣場(chǎng),樹(shù)木蔥蔥郁郁,石材地板流露著(zhù)歷史厚重的痕跡,斑駁的光影若隱若現,在高大樹(shù)木的掩映下廣場(chǎng)顯得特別清涼樸實(shí),是當地居民休閑娛樂(lè )的好地方。還有一個(gè)比較有代表性的景點(diǎn)是黃氏莊園,這里是保存最完好的院落式布局的古建筑,具有一定的代表性。黃氏莊園用的是院落布局,講究的是主體建筑和輔助建筑有機的結合,并且兩者結合形成的獨特的空間感受,我走在其中感受到了院落式布局營(yíng)造出的親切的氛圍,四周建筑圍合出來(lái)的中心庭院成了人們的匯聚交流的中心,透露出了一種親切的尺度,有助于人們形成良好的互動(dòng)氛圍,從而維系整個(gè)大家庭的關(guān)系。這也反映了建筑的布局能帶來(lái)心理上的影響。

  接下來(lái)選好了地點(diǎn)就開(kāi)始寫(xiě)生了,我選了黃氏莊園的.一角作為寫(xiě)生對象,我比較注重畫(huà)面構圖,所以我的角度反反復復調整了幾次,然后選取了透視感比較強烈的一個(gè)角度開(kāi)始描線(xiàn)稿,畫(huà)完線(xiàn)稿發(fā)現配景不夠或者位置不理想,想到了老師說(shuō)的配景就是為主體服務(wù)的要點(diǎn),所以我在原來(lái)配景的基礎上增加了遠景和中景,讓畫(huà)面層次更豐富。馬克筆上色階段,我觀(guān)察到主體建筑主要以灰色為主,那時(shí)正好在陽(yáng)光沐浴下,我就加入了一些暖黃作為調節色,使得建筑看起來(lái)不至于那么灰冷,更有生機與活力。最后完善建筑配景繪制,強調虛實(shí)對比,顏色明暗對比,加重深色塊,拉大色差,從而突出建筑主體,加強藝術(shù)效果,一幅寫(xiě)生及基本完成了,回去再用彩色鉛筆潤色一下就會(huì )顯得更加動(dòng)人。

  畫(huà)好了寫(xiě)生我們的行程也快結束了,我們踏上了返程的班車(chē)。這一次寫(xiě)生收獲豐富,讓我積累了許多資料和圖片,為藝術(shù)創(chuàng )作收集了好的素材。同時(shí)加深了對嶺南古代建筑的認識,積累了傳統的建筑知識和其它人文知識。這次揚美寫(xiě)生,拓展了我的視野,深化了我對自然、藝術(shù)深層了解,我真切的體會(huì )到了自然與人文之美! 我相信這一定是一次難忘的經(jīng)歷,將會(huì )對我以后的建筑學(xué)習和生活有很大的幫助。

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇3

  大學(xué)的一年來(lái),我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不自我,不斷超越自我。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習,,使我的學(xué)習理論變?yōu)閷W(xué)習實(shí)踐,使虛擬的學(xué)習變?yōu)檎嬲牡膶?shí)習。短短一個(gè)星期的實(shí)習生活,使我終生難忘。實(shí)習期間,令我感慨頗多!

  20xx年3月某日,我們幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)到南大門(mén)集合,大約八點(diǎn)我們出發(fā)去新鄉的.南坪,下午到那,第二天開(kāi)始真正的實(shí)習

  車(chē)進(jìn)入萬(wàn)仙走進(jìn)萬(wàn)仙山,住農舍,食農家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴,走林間小道,山峽谷,隔窗遙望,座座山峰被淡淡的霧遮掩著(zhù),似披了一層薄沙,密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落,透過(guò)雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁,真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤(pán)旋的公路沿著(zhù)山勢向山夾縫里伸延!

  坐石凳奕棋誦詩(shī),臨景揮筆,潑墨丹青,可領(lǐng)略時(shí)光倒流,歸返原始的韻味。,森林浴、生態(tài)游、觀(guān)日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑憑吊山寨墟址,發(fā)思古之幽情,看影視村天然外景,聽(tīng)村民講拍攝趣聞,把萬(wàn)仙山比做一幅優(yōu)美的水墨畫(huà),南坪卻給這幅畫(huà)平添了幾分生機,幾分嫵媚, 沿著(zhù)小雙溝再向里走,就到了磨劍峰瀑布跟前,磨劍峰瀑布高120多米,是萬(wàn)仙山里最高的瀑布,飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線(xiàn),讓人覺(jué)得不像一掛瀑布,而更像一束飄絲!

  磨劍峰是指一個(gè)離開(kāi)絕壁的山峰,從遠處看猶似刀劈而開(kāi),這座山峰是地質(zhì)變動(dòng)而形成,古人卻由此編出了許多故事,據說(shuō)是沉香劈山救母在此磨劍。又說(shuō)是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開(kāi)黑龍潭,走出龍潭溝,在停車(chē)場(chǎng)旁邊可以看到日月星石,同行網(wǎng)時(shí)聲震如雷,驚得一條鯉魚(yú)從瀑布下沖天一躍,落在峰頂,被后人稱(chēng)為鯉魚(yú)石。 萬(wàn)峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說(shuō):八路健兒戰太行,農家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時(shí),古榆石碾情意長(cháng)遠。

  我們在那呆了一周時(shí)間,畫(huà)了不少優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà),在那的實(shí)習,不僅是學(xué)習知識,還鍛煉了自己的個(gè)人素質(zhì),集體觀(guān)念,別人需要幫助的時(shí)候,我們給以援助之手,我們有困難的時(shí)候,他人也會(huì )熱心幫助,使我們的班集體更團結!走進(jìn)萬(wàn)仙山,住農舍,食農家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽(tīng)瀑鳥(niǎo)合鳴,走林間小道, 最難為我們的是每天都要畫(huà)畫(huà),再那大家拿處隨身帶的畫(huà)紙,毫不快活自在,我的美術(shù)功底本身就不好,真的是難為我了,一個(gè)星期的練習,我的畫(huà)的水平得到很的的提高,這里有不少同學(xué)的幫忙,我真的很感謝他們的幫助! 哪都有奇跡!在那的最后一天晚上竟然下了雪!

  在那的一周的學(xué)習經(jīng)驗教訓都增長(cháng)了不少,學(xué)會(huì )預見(jiàn)性,我知道了什么是想做事必須要想!一周的實(shí)習很快就結束了,周五早上還不想走,戀戀不舍的!下次有機會(huì )再來(lái)!一定會(huì )再來(lái)的——萬(wàn)仙山。很高興和同學(xué)們一塊實(shí)習!讓我們共進(jìn)!

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇4

  這次我們的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習被安排在太行山石板巖,一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美,同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方,所以這次有這個(gè)機會(huì )讓我如此接近的去感受這種延續了幾百年的文化氛圍,我感到十分高興。寫(xiě)生給我們留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿(mǎn)希望的年輕人心里。

  在石板巖寫(xiě)生的`日子是美好的日子,也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,也再次學(xué)到了,思考到了以前并不知道的東西。

  石板巖的居民有什么特色?當地流傳著(zhù)這樣的民謠:“石梯、石樓、石板房,石地、石柱、石頭墻,石街、石院、石板場(chǎng),石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石鍋臺,石廟、石爐、石神像......”即使你從沒(méi)有到過(guò)石板巖,也可以從民謠中聽(tīng)出來(lái),石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里,你不管走到哪個(gè)村,見(jiàn)到的都是石頭房。一開(kāi)始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措,不知從何畫(huà)起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫(huà)給我們看。按照老師的講解,先構圖,注意疏密關(guān)系,畫(huà)多了自然就好了。

  晚上,我們進(jìn)行討論和總結,老師點(diǎn)評。由于畫(huà)的是速寫(xiě),對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,我們看到了很多名家作品,知道速寫(xiě)非常嚴謹,線(xiàn)的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線(xiàn)條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識,而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě),太美了。校外寫(xiě)生,讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽(tīng)到的是山民的歡歌笑語(yǔ),感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇5

  一、實(shí)習目的

  畢業(yè)實(shí)習是美術(shù)組20××級專(zhuān)業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想,培養合格的專(zhuān)業(yè)人才的重要環(huán)節,目的在于培養學(xué)生的綜合素質(zhì),獨立承擔產(chǎn)品設計,課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養學(xué)生高度的社會(huì )責任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調查研究企業(yè)生產(chǎn)的現狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。

  二、實(shí)習要求

  1、在實(shí)習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下,通過(guò)鉆研教材,跟班學(xué)習,初步熟悉工藝制作的全過(guò)程并能獨立完成制作流程。

  2、在原班主任的指導下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動(dòng),當好見(jiàn)習管理人員。

  3、實(shí)習老師必須自覺(jué)遵守實(shí)習工作條例和實(shí)習企業(yè)的規章制度。

  4、實(shí)習生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過(guò)嚴格的`審批手續方可離開(kāi)實(shí)習崗位,實(shí)習教師請假一天由實(shí)習隊領(lǐng)導批準,一天以上的上報學(xué)校批準,帶隊老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準。

  5、對實(shí)習企業(yè)有意見(jiàn)或建議,一定要通過(guò)帶隊老師有組織的提出,并協(xié)調解決。

  6、服從領(lǐng)導,虛心好學(xué),友愛(ài)隊友,尊敬師長(cháng)。

  7、為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方。

  8、刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認真負責,克服困難,全面完成實(shí)習計劃規定的各項任務(wù)。

  9、不準下河,下塘洗澡,干各種違規違紀事件。

  三、實(shí)習時(shí)間和實(shí)習單位

  1、實(shí)習時(shí)間:20××年9月15日——20××年元月20日

  2、實(shí)習單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫(huà)玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設計制作公司。

  四、具體工作安排

  實(shí)習單位實(shí)習階段

  a)實(shí)習前召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì ),宣讀實(shí)習計劃,宣布實(shí)習紀律,明確實(shí)習目的要求。

  b)請實(shí)習單位領(lǐng)導介紹公司的概況和對實(shí)習生的要求及工作安排。

  c)聽(tīng)原技師示范課或跟班聽(tīng)課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見(jiàn)習計劃。

  d)請實(shí)習單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。

  e)在指導老師指導下分析教材,設計方案與試驗。

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇6

  一、實(shí)習目的

  根據學(xué)院對城鄉規劃專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生的培養要求,我在陜西省寶雞市陳倉區姚兒溝村進(jìn)行了為期一周的色彩(水彩)寫(xiě)生實(shí)習。本次寫(xiě)生的目的是培養我們對建筑及風(fēng)景的構圖與色彩概括,并提升我們對于鄉村建筑的感知與認識。具體要求如下:

  1、培養學(xué)生利用色彩對建筑的概括能力,了解并熟悉風(fēng)景色彩寫(xiě)生的繪畫(huà)過(guò)程;

  2、理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去進(jìn)行風(fēng)景與建筑的寫(xiě)生;

  3、培養吃苦耐勞的精神與適應環(huán)境的能力,在不利因素的干擾下仍舊正常作畫(huà)

  二、實(shí)習時(shí)間

  我于20xx年4月18日至20xx年4月23日在寶雞市陳倉區進(jìn)行了為期六天的實(shí)習.

  三、實(shí)習地點(diǎn)

  陳倉區位于山西省西部,西與甘肅省天水市、清水縣相鄰。地處秦嶺山地、關(guān)中平原、黃土高原過(guò)渡區,地貌由山、塬、川組成。本次實(shí)習主要在陳倉區新街鎮的幾個(gè)村落進(jìn)行,這里有數十年的老土房、參天的樹(shù)木、遼闊的田地和連綿的山丘,一系列的鄉村景象為我們提供了良好的作畫(huà)條件,也為平日里很少接觸大自然的我們提供了放松身心的機會(huì )。

  四、實(shí)習內容

  4月18日,我開(kāi)始了我的寶雞寫(xiě)生實(shí)習過(guò)程。早上八點(diǎn)整,我滿(mǎn)懷興奮地和同學(xué)們一起踏上開(kāi)往寶雞市的班車(chē)。路途中班車(chē)穿過(guò)了延綿的山脈,經(jīng)過(guò)了廣闊的油菜花田,一切的一切都令我對本次寶雞之行充滿(mǎn)期待。中午12點(diǎn)多,班車(chē)到達寶雞姚兒溝寫(xiě)生基地,經(jīng)過(guò)休整,下午三點(diǎn),寫(xiě)生實(shí)習正式拉開(kāi)帷幕。

  雖已是融融春日,太陽(yáng)卻已經(jīng)炙烤著(zhù)大地萬(wàn)物,同學(xué)們抹上防曬霜,戴著(zhù)太陽(yáng)帽,背著(zhù)畫(huà)袋,帶著(zhù)畫(huà)凳,在楊西文和岳紅記兩位老師的帶領(lǐng)下前往寫(xiě)生村落。因為有過(guò)大一的外出寫(xiě)生經(jīng)歷,同學(xué)們很快找到了合適的視點(diǎn),墻角、樹(shù)下、房錢(qián)……大家三五成群地坐在一起,一邊討論著(zhù)如何取景構圖如何配色,一邊進(jìn)入了作畫(huà)狀態(tài)。一下午很快過(guò)去,老師為我們定的一張作業(yè)量卻很少有人能夠完成,這令我們意識到確實(shí)應該提高自己的速度了。

  下午六點(diǎn)多,我們回到寫(xiě)生基地,基地的姐姐阿姨們已經(jīng)為我們準備好了可口的飯菜,葷素搭配,而且都是菜籽油做成的,營(yíng)養又健康,作為吃貨的我最喜歡其中的一道涼拌野菜。隨著(zhù)夜幕的降臨,老師為我們進(jìn)行了評畫(huà),從構圖、形體,到色彩的運用……令我受益匪淺。到了晚上,同宿舍的12個(gè)女生湊在一起玩起了狼人殺,這時(shí)的我深深地感覺(jué)到我們之間深深的友誼,心想這定會(huì )是日后難忘的回憶。

  日后幾天,我們每天早早便起床,吃完健康早飯便再背上畫(huà)板,到山村里寫(xiě)生。到最后一日,看著(zhù)自己過(guò)去幾天畫(huà)的`水彩,雖然水彩表達不盡如人意,但是正如老師所說(shuō),水彩寫(xiě)生重要的是我們要從中學(xué)會(huì )看自然,也是為城鄉規劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)習提供幫助。

  眼看到了回校的日子,老師和同學(xué)們一起組織了篝火晚會(huì )和燒烤,我們看看節目聽(tīng)聽(tīng)歌,吃一吃燒烤,鄉下的生活仿佛剛剛開(kāi)始一般……第二天我們便踏上了回校的旅程,帶著(zhù)不舍,帶著(zhù)留戀,更帶著(zhù)對這些日子與老師同學(xué)相處的回憶和老師對我的諄諄教誨……

  遠離了城市的喧囂,我們更加貼近了生活,貼近了自然,也貼近了鄉村里的風(fēng)土人情。在畫(huà)圖時(shí)會(huì )有小孩子跑到你身邊看你,也會(huì )有坐在院子里的老奶奶留你在家吃飯,在回去的路上也會(huì )看到大片的油菜花田和樹(shù)下的老黃!谶@里目睹的所有事物都是與城市生活所接觸的不一樣的,都是去除掉利欲與雜念的。再轉眼看這里鄉村的房屋,皆是利用最原始與最便捷的材料——泥土、桔梗、核桃木等等,雖然已經(jīng)老舊,但是從屋頂到房檐,無(wú)不體會(huì )著(zhù)勞動(dòng)人民的智慧。

  實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我在實(shí)踐中了解社會(huì ),體會(huì )建筑,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。最后衷心的感謝學(xué)校和楊西文老師、岳紅記老師給我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇7

  見(jiàn)習目的:

  通過(guò)教育實(shí)踐,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合,初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能

  見(jiàn)習總結:

  4月20日上午,我們懷著(zhù)激動(dòng)而又喜悅的心情來(lái)到xx市xx區xx小學(xué),開(kāi)始為期一周的見(jiàn)習活動(dòng)?吹揭粋(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友,很開(kāi)心,同時(shí)也感受到一份責任。

  今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負著(zhù)培育祖國新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的見(jiàn)習,讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。

  老師曾經(jīng)教過(guò)我們說(shuō):三尺講臺是神圣的。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使,而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以,要成為成就別人夢(mèng)想的人,我們應該付出更多的努力,豐富自己的內涵,開(kāi)拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路。

  我認為教育見(jiàn)習不只是傳統意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節,更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)見(jiàn)習、實(shí)習培養各項實(shí)踐能力,提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),已達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、提高實(shí)踐能力之功效。

  在這次見(jiàn)習中,我們主要是聽(tīng)優(yōu)秀教師講課,感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次見(jiàn)習中,我是這樣聽(tīng)課的:

 。ㄒ唬┞(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽(tīng),還要看,要仔細捕捉講課者的語(yǔ)言和表情,記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法。既要看教,又要看學(xué),二者兼顧?唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理,難點(diǎn)的突破,教學(xué)法的設計,教學(xué)基本功的展示?磳W(xué)生的學(xué),要看學(xué)生的課堂表現,看學(xué)習參與的情緒,學(xué)習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據授課者的特點(diǎn)和習慣培養做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析,聽(tīng)課應詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程,也記下自己的主觀(guān)感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗,更有利于靈活應用到自己未來(lái)的工作中

 。ǘ┞(tīng)課后要思考和整理。在教師的講課后,自己要思考一下,在分析總結他人課時(shí)要注意比較,研究,取長(cháng)補短。每個(gè)教師在長(cháng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,不同的教師會(huì )有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較,研究、準確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長(cháng)處和短處,吸收他人有益經(jīng)驗,提高自己。

  我的.專(zhuān)業(yè)是美術(shù)教育,在見(jiàn)習過(guò)程中,我聽(tīng)了很多科目的課。如:語(yǔ)文`數學(xué)`英語(yǔ)`美術(shù)等。不同的教師,有著(zhù)不同的教育方法,不同階段的學(xué)生,采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生,要用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達方式,進(jìn)行多樣化互動(dòng),學(xué)生非常感興趣,注意力容易集中。對高年級的學(xué)生,提供多些課外知識,引導感悟能力。鼓勵是一門(mén)很重要的藝術(shù) 在這次見(jiàn)習中,聽(tīng)了很多課。給我印象最深的是一節口語(yǔ)交際課。貌似不是很重要的課,周老師卻上的很精彩。

  這節課的教學(xué)內容是臨別贈言。而該年級有恰巧是六年級畢業(yè)班。周老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧過(guò)去,從一年級到六年級,再回到課題,介紹贈言的對象,內容等。然后學(xué)生各自寫(xiě)贈言。這是一堂普通的口語(yǔ)交際課,但周老師卻把它上的不普通。周老師是這個(gè)班的班主任,從三年級開(kāi)始帶,一直帶到了畢業(yè)班。四年時(shí)間,留下了多少難以忘記的時(shí)光啊……最后,學(xué)生哭了,老師`校長(cháng)還有坐在教室后面的我們都感動(dòng)了。周老師說(shuō)的對:未來(lái)很長(cháng),離開(kāi)學(xué)校又將是一個(gè)新的起點(diǎn),又將出發(fā)。

  在家長(cháng)都追求高分,高校的時(shí)候,學(xué)生的心理不容忽視。而為這個(gè)工作做的最多的就是班主任。一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),班級管理,學(xué)生的德育教育尤為重要。作為一名班主任時(shí)刻要把責任喝愛(ài)心放在心中,一定要了解每一位學(xué)生,愛(ài)每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。 "誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。

  整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程,我樂(lè )于參與,重在體會(huì )。吸取了諸多教師的精華,當然,在肯定此次見(jiàn)習的成績(jì)與收獲的同時(shí),也發(fā)現自身存在的不足和改進(jìn)之處。這也啟示我在以后的生活中應努力尋找機會(huì )多實(shí)踐。在實(shí)踐中漸漸摸索,學(xué)會(huì )如何做得更到位、更專(zhuān)業(yè)。作為一名大學(xué)生,我認為在學(xué)好理論知識的同時(shí),更應該將它與實(shí)踐相結合。而這次見(jiàn)習就是一次很好的實(shí)踐機會(huì )。相信兩周的見(jiàn)習,我已從中收獲許多,需要做的就是進(jìn)一步分析見(jiàn)習過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以便在下學(xué)期的實(shí)習和今后走上工作崗位提供一些經(jīng)驗和借鑒!

  我會(huì )認真把握好以后這段時(shí)間,多學(xué)習,勤思考,善于發(fā)現,立志將來(lái)當一名優(yōu)秀的教師。

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇8

  本人是xx師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生,應學(xué)校要求,我到xx市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習。很快的實(shí)習時(shí)間就到了,回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!

  在這短暫的實(shí)習期里,從事著(zhù)實(shí)習班主任兼美術(shù)實(shí)習老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗,還從學(xué)生的'身上深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。

  教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下,在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習師生的共同努力下,本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習,實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基矗

  “一日為師,終身為父”,從這句話(huà)我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng),使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。

  為期三個(gè)月的實(shí)習結束了,在這三個(gè)月里我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識,書(shū)本上的東西還是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能夠真正的成為有用的東西。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力的目的。因此在我看來(lái),實(shí)踐的迫切性和必須性是毋庸質(zhì)疑的。為此我非常珍惜這個(gè)實(shí)習機會(huì ),在有限的時(shí)間里加深對各種平面設計的了解,找出自身的不足,這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)收獲不少,我自己感覺(jué)在知識,技能,與人溝通和交流方面有了不少的收獲,總體來(lái)說(shuō)這次是對我綜合素質(zhì)的培養,鍛煉和提高!

  美術(shù)學(xué)生實(shí)習報告 篇9

  我實(shí)習的學(xué)校是杭州市天杭實(shí)驗學(xué)校,是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校。她的前身是三里亭中學(xué)和天杭小學(xué),短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來(lái),辦學(xué)水平逐年提升,社會(huì )聲譽(yù)良好。優(yōu)質(zhì)高中升學(xué)率近年高居江干區前列。

  一墻之隔的原天杭小學(xué)創(chuàng )建于1960年,是部隊子女學(xué)校。1965年起更名天杭小學(xué),歸屬地方管理。1998年開(kāi)始搬遷新校址至三里亭,工農小學(xué)并入,至今擁有四十多年歷史,辦學(xué)經(jīng)驗豐富,“古詩(shī)吟誦吟唱”更是辦學(xué)亮點(diǎn)。擁有“浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)!狈Q(chēng)號,隨著(zhù)“錢(qián)塘江時(shí)代”的到來(lái),杭州城市東擴,江干區逐步成為大都市中心城區,地處江干北部的三里亭地區,亦將由現在的城郊結合部發(fā)展成為大都市中心城區的居民住宅小區。為了應合城市發(fā)展步伐,適應新課程實(shí)施和教育教學(xué)改革,優(yōu)化教育資源組合,滿(mǎn)足社區百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,江干區教育局經(jīng)過(guò)多方面調查研究。xx年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實(shí)驗學(xué)校。兩校合并后,占地面積達25267平方米,建筑面積16000平方米,綠化面積6000平方米。學(xué),F有xx多名學(xué)生,傳統的文明和現代化理念的結合,造就出了一支勤于研究、敢于創(chuàng )新的高素質(zhì)教師隊伍,F有教職工127人,其中浙江省特級教師3人,浙江省教壇新秀3人,杭州市教壇新秀21人,江干區名師3人,區級以上各類(lèi)先進(jìn)、教壇新秀、優(yōu)秀教師82人,占全校教師78%。名師導學(xué),桃李滿(mǎn)天下。

  大學(xué)的三年來(lái),我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自我,不斷超越自我。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習,使我真正體會(huì )到做一位老師的責任,與此同時(shí),使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。短短一個(gè)星期的實(shí)習生活,使我終生難忘。

  實(shí)習期間,令我感慨頗多。我實(shí)習的班級是初中一年級702班共有30名學(xué)生,一群十三、四歲的孩子,既懂事,又聽(tīng)話(huà)。

  xx年5月28日星期一早上7點(diǎn),剛到杭州天杭實(shí)驗學(xué)校,就受到了老師的歡迎,在指導老師的帶領(lǐng)下,我們第一次召開(kāi)了簡(jiǎn)單而又特殊的實(shí)習教育座談會(huì )。說(shuō)簡(jiǎn)單,因為只有短短的二十分鐘;說(shuō)特殊,因為這是我們第一次以實(shí)習老師的身份參加的會(huì )議。我們先了解了學(xué)校的一些情況,隨后參觀(guān)了整個(gè)校園。下午正式以實(shí)習老師的身份開(kāi)始了平生第一次聽(tīng)課,看到教學(xué)老師在講臺上談笑自如,收放得當,我被深深的感染和打動(dòng)了,為我在以后的教學(xué)實(shí)習期間做下良好榜樣。在課堂上我認真聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄,總結老師的教學(xué)經(jīng)驗。課后,我們又召開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習會(huì )議,大家一起討論如何寫(xiě)教案,如何上課,如何應付上課期間的突發(fā)事件等等。

  晚上,一回到家,我便坐在電腦桌前開(kāi)始準備起自己的教案,因為是第一次寫(xiě)教案,也不知道該如何下筆,拿著(zhù)初中一年級美術(shù)教科書(shū)和教師教案書(shū)翻來(lái)翻去,總是寫(xiě)了撕,撕了再寫(xiě),好不容易我寫(xiě)好了第一篇教案《素描基捶,此時(shí)已經(jīng)是深夜1點(diǎn)了,心中有幾分喜悅和自豪感,做老師真不容易!

  第二天一大早,我開(kāi)心地拿著(zhù)自己昨晚精心準備地教案,來(lái)到指導老師的辦公室。老師看了教案以后,先是對我寫(xiě)的這個(gè)課題給予了肯定,后又提出了很多不足之處。譬如出現了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清等等。經(jīng)過(guò)一次次修改,我的教案算是完成了。由于自己平時(shí)在教學(xué)方面的`經(jīng)驗不足,第一次試講有些差強人意,指導老師馬上組織了一次小會(huì )議,提出了些關(guān)鍵的意見(jiàn),比如授課的方式,怎樣調動(dòng)課堂氣氛等等,一步步地,認真指導我們應該怎樣去做。指導老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗,不吝嗇于他們的知識,毫無(wú)保留的傳授給我們,使大家都有很大的提高。在會(huì )議室我一次次的演練,從是講課的重點(diǎn)、順序、時(shí)間,到自己上課時(shí)的言行舉止,指導老師和同學(xué)們都提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。

  xx年5月29日下午1點(diǎn)30分第一節課,我拿著(zhù)石膏幾何和自己寫(xiě)的教案走進(jìn)702班級,第一次走上講臺,剛開(kāi)始心里還有一絲初為人師的緊張,看到這班學(xué)生,馬上便沒(méi)有了緊張感。仿佛自己又回到了初中時(shí)代,一切都是那樣的熟悉,那樣的親切。在這個(gè)小小的講臺上,我盡情的發(fā)揮,用心教學(xué)這是我人生舞臺一個(gè)新的起點(diǎn)。

  從握筆到觀(guān)察石膏幾何,從線(xiàn)條到明暗五調子,我都十分地投入,很快一堂課就過(guò)去了。同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味,和學(xué)生們打成一片。我們配合的十分默契,學(xué)生總是很樂(lè )意請我幫他們改畫(huà),總是把他們畫(huà)好的畫(huà)給我看,在一幅幅畫(huà)前,在一張張可愛(ài)的笑臉前,讓我更加深刻了作為一名教師的責任和義務(wù)。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師友。課程結束后,走出教室的時(shí)候,有幾個(gè)學(xué)生叫住了我,“老師,你以后還能來(lái)給我們上課嗎?”我很感動(dòng),面對著(zhù)他們稚嫩的臉,笑著(zhù)對他們說(shuō):“老師,有機會(huì )一定會(huì )的!”回到辦公室,我的心久久不能平靜。指導老師對我上課的內容和方式給予了肯定。我非常清楚這些還遠遠不夠,在以后的教學(xué)過(guò)程中我要更加地努力創(chuàng )新。

  接下來(lái)的幾天里,我們還溶入到了學(xué)生們的課外生活中去,學(xué)生喜歡和我們一起打打球;喜歡坐在校園的石板上和我們聊聊天。時(shí)間一天一天的過(guò)去,很快就要結束本次實(shí)習了。到了離別的時(shí)候,我們和學(xué)生們一起合影留念,總有種別離的傷感籠罩著(zhù)我們------仿佛那天的傍晚,天空特別的昏暗,坐在回程的車(chē)上,大家都望著(zhù)窗外沉思,就這樣,我們結束了杭州天杭實(shí)驗學(xué)校的實(shí)習生活,離開(kāi)了親愛(ài)的學(xué)生們。

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