傳媒的專(zhuān)業(yè)
傳媒的專(zhuān)業(yè)1
1、 傳播學(xué) 推薦指數: 4.8(76人推薦)
2、 播音與主持藝術(shù) 推薦指數: 4.8(75人推薦)
3、 廣播電視學(xué) 推薦指數: 4.8(62人推薦)
4、 廣告學(xué) 推薦指數: 4.6(55人推薦)
5、 戲劇影視文學(xué) 推薦指數: 4.6(51人推薦)
6、 廣播電視編導 推薦指數: 4.7(40人推薦)
7、 新聞學(xué) 推薦指數: 4.7(39人推薦)
8、 廣播電視工程 推薦指數: 4.9(38人推薦)
9、 數字媒體藝術(shù) 推薦指數: 4.6(29人推薦)
10、 動(dòng)畫(huà) 推薦指數: 4.9(24人推薦)
11、 通信工程 推薦指數: 4.8(24人推薦)
12、 媒體創(chuàng )意 推薦指數: 4.6(23人推薦)
13、 數字媒體技術(shù) 推薦指數: 4.9(18人推薦)
14、 電子信息工程 推薦指數: 4.6(18人推薦)
15、 錄音藝術(shù) 推薦指數: 4.9(16人推薦)
16、 葡萄牙語(yǔ) 推薦指數: 5.0(12人推薦)
17、 編輯出版學(xué) 推薦指數: 4.6(12人推薦)
18、 經(jīng)濟學(xué)類(lèi) 推薦指數: 4.6(10人推薦)
19、 文化產(chǎn)業(yè)管理 推薦指數: 4.5(10人推薦)
20、 英語(yǔ) 推薦指數: 5.0(9人推薦)
中國傳媒大學(xué)簡(jiǎn)介
中國傳媒大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”重點(diǎn)建設大學(xué)，已正式進(jìn)入國家“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺”項目重點(diǎn)建設高校行列，前身是創(chuàng )建于1954年的中央廣播事業(yè)局技術(shù)人員訓練班。1959年4月，經(jīng)國務(wù)院批準，學(xué)校升格為北京廣播學(xué)院。20xx年8月，北京廣播學(xué)院更名為中國傳媒大學(xué)。學(xué)校位于中國北京城東古運河畔，校園占地面積46.37萬(wàn)平方米，總建筑面積49.98萬(wàn)平方米。
中國傳媒大學(xué)的校訓是：立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先。
中國傳媒大學(xué)堅持“結構合理、層次分明，重點(diǎn)突出、特色鮮明，優(yōu)勢互補、相互支撐”的學(xué)科建設思路，充分發(fā)揮傳媒領(lǐng)域學(xué)科特色和綜合優(yōu)勢，形成了以新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)、信息與通信工程為龍頭，文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展，相互交叉滲透的學(xué)科體系。目前，學(xué)校設有6個(gè)學(xué)部、1個(gè)協(xié)同創(chuàng )新中心，5個(gè)直屬學(xué)院，擁有新聞學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)2個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，傳播學(xué)1個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科，新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)3個(gè)一級學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科，語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)、通信與信息系統、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、動(dòng)畫(huà)學(xué)4個(gè)二級學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)博士后科研流動(dòng)站，7個(gè)博士學(xué)位授權一級學(xué)科點(diǎn)，35個(gè)博士學(xué)位授權二級學(xué)科點(diǎn)，18個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科點(diǎn)，95個(gè)碩士學(xué)位授權二級學(xué)科點(diǎn)，8個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士類(lèi)別，85個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
中國傳媒大學(xué)致力于高層次、復合型創(chuàng )新人才培養。建校60多年來(lái)，學(xué)校培養了大批信息傳播領(lǐng)域高層次人才，為黨和國家的傳媒事業(yè)以及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出了重要貢獻，被譽(yù)為“中國廣播電視及傳媒人才搖籃”、“信息傳播領(lǐng)域知名學(xué)府”。學(xué)�，F有全日制在校生近14000人，其中普通全日制本專(zhuān)科生9000余人，博士、碩士研究生4000余人;有繼續教育在讀生10000余人。
學(xué)校師資力量雄厚，截至20xx年6月，共有教職工20xx人，其中專(zhuān)任教師1243人，教授325人，副教授458人。學(xué)校擁有一批國內外享有盛譽(yù)的教授、學(xué)者，其中包括：3名雙聘院士，4人入選“長(cháng)江學(xué)者”，5人入選國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員，4人入選“新世紀百千萬(wàn)人才工程”國家級人選等。近年來(lái)，一批中青年學(xué)術(shù)骨干脫穎而出，分別入選教育部“新(跨)世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，中宣部“四個(gè)一批”人才，“有突出貢獻中青年專(zhuān)家”等，還有20余人次榮獲國家級教學(xué)名師獎、全國優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號、北京市級教學(xué)名師獎等。學(xué)校還聘請了一批著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者擔任特聘教授、客座教授或兼職教授，教師隊伍的.整體水平日益增強。
作為信息傳播研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)重鎮，中國傳媒大學(xué)致力于傳媒內容和形式創(chuàng )新研究、傳媒高新技術(shù)研發(fā)和為政府企事業(yè)單位決策咨詢(xún)服務(wù)，形成了一批重要科研成果。學(xué)校建有藝術(shù)研究院、傳播研究院、新媒體研究院和文化發(fā)展研究院，建有國家廣播電視網(wǎng)工程技術(shù)研究中心(共建)、媒介音視頻教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、教育部人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地廣播電視研究中心、廣播電視數字化教育部工程研究中心、國家語(yǔ)言資源監測與研究中心有聲語(yǔ)言分中心、國家工商行政管理總局全國公益廣告創(chuàng )新研究基地、文化部國家文化貿易理論研究基地、北京市哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究基地(首都傳媒經(jīng)濟研究基地)、國家新聞出版廣電總局高校人文社科研究基地(新聞學(xué)與傳播學(xué)研究基地、廣播電視藝術(shù)學(xué)研究基地、語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)研究基地)、數字動(dòng)畫(huà)技術(shù)研究北京市重點(diǎn)實(shí)驗室、現代演藝技術(shù)北京市重點(diǎn)實(shí)驗室、視聽(tīng)技術(shù)與智能控制系統文化部重點(diǎn)實(shí)驗室、廣播電視傳輸部級重點(diǎn)實(shí)驗室、信號與信息處理部級重點(diǎn)實(shí)驗室，建有“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng )新引智計劃”——數字媒體工程創(chuàng )新引智基地、全國高等教育質(zhì)量檢測評估研究基地。學(xué)校主持完成了國家數字中短波廣播技術(shù)標準制訂與系統研制、參與國家手機電視、移動(dòng)多媒體技術(shù)標準制訂，在數字廣播技術(shù)領(lǐng)域處于國內領(lǐng)先、國際先進(jìn)水平。學(xué)校辦有教育部“名刊工程”期刊《現代傳播》。
學(xué)校建有校園多媒體網(wǎng)絡(luò )、數字有線(xiàn)綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)、圖書(shū)文獻信息資源網(wǎng)、現代遠程教育網(wǎng)，公共服務(wù)體系日趨完善;建有2個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心——廣播電視與新媒體實(shí)驗教學(xué)中心、動(dòng)畫(huà)與數字媒體實(shí)驗教學(xué)中心，6個(gè)北京市實(shí)驗教學(xué)示范中心——廣告實(shí)踐教學(xué)中心，動(dòng)畫(huà)實(shí)驗教學(xué)中心，影視藝術(shù)實(shí)驗教學(xué)中心，傳媒技術(shù)實(shí)驗教學(xué)中心，電視節目制作實(shí)驗教學(xué)中心等;多媒體教室、演播館、實(shí)驗室等裝備精良，功能完善;圖書(shū)館形成了信息傳播學(xué)科內容豐富，紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò )形式多樣的館藏體系。
學(xué)校與200多所國外知名大學(xué)、科研與傳媒機構建立了交流合作關(guān)系。20xx年學(xué)校發(fā)起成立了“傳媒高等教育國際聯(lián)盟”，27個(gè)國家和地區的65所知名傳媒高校加入“聯(lián)盟”。學(xué)校還是聯(lián)合國教科文組織“媒介與女性”教席單位，建有亞洲傳媒研究中心、歐洲傳媒研究中心等國際學(xué)術(shù)研究機構。由我校主辦的亞洲傳媒論壇、世界大學(xué)女校長(cháng)論壇、中國傳播論壇等高層次國際學(xué)術(shù)會(huì )議，已成為國際傳媒界、高教界交流的重要平臺。
傳媒的專(zhuān)業(yè)2
傳媒專(zhuān)業(yè)一般分為三大類(lèi)：第一類(lèi)是Journalism and mass communication，側重新聞和大眾傳播，第二類(lèi)是Communication Studies注重傳播學(xué)理論和傳播學(xué)研究，主要指人際交流和傳播，同時(shí)也涉及媒介，第三類(lèi)是Speech communication 主要涉及語(yǔ)言和修辭在人際傳播中的作用。
加拿大的傳媒專(zhuān)業(yè)大多開(kāi)設于文學(xué)院里，有些傳媒專(zhuān)業(yè)比較強的加拿大大學(xué)會(huì )有自己?jiǎn)为毜膫髅綄W(xué)院或者新聞學(xué)院，比如卡爾頓大學(xué)。由于每個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置不相同，側重點(diǎn)也不相同，因此有的學(xué)校開(kāi)設新聞專(zhuān)業(yè)，有的`學(xué)校擇開(kāi)設傳播以及文化專(zhuān)業(yè)，偏重文化交流或者修辭方面的人際傳播，例如：瑞爾森大學(xué)。因此，學(xué)生在選擇時(shí)候，一定要根據自己的未來(lái)職業(yè)規劃，準確把握專(zhuān)業(yè)的選擇。
加拿大傳媒專(zhuān)業(yè)從就業(yè)來(lái)說(shuō)，涉及的職業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，主要有以下幾個(gè)大方向：第一、技術(shù)專(zhuān)業(yè)人士：在電視臺、電臺、報紙、雜志、電影公司等從事從影像、文字的采集、處理和發(fā)布等技術(shù)工作。第二、專(zhuān)業(yè)人員：從事導演、公關(guān)、記者、編輯等工作，這類(lèi)工作要求學(xué)生具有較強的文字功底以及較強的溝通能力。第三、 管理工作：有一定工作經(jīng)驗，從事管理工作，例如制作總監、報紙總編等崗位。
對于就讀傳媒專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，留學(xué)加拿大留學(xué)專(zhuān)家就為您推薦幾所加拿大傳媒專(zhuān)業(yè)比較有名的學(xué)校：皇后大學(xué)，西安大略大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)，麥克馬斯特大學(xué)，渥太華大學(xué)，滑鐵盧大學(xué)，約克大學(xué)。
傳媒的專(zhuān)業(yè)3
1傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養目標：培養具備現代媒體傳播的基礎理論、基礎知識和基本技能，適應信息化社會(huì )與知識經(jīng)濟時(shí)代的要求，掌握現代電子媒體特別是電視媒體與網(wǎng)絡(luò )多媒體傳播的基本技能，勝任從事影視傳播、新聞傳播、網(wǎng)絡(luò )傳播、廣告及媒介經(jīng)營(yíng)管理的高級專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向：可從事新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)、廣告公司、教育部門(mén)、農業(yè)技術(shù)推廣等部門(mén)從事編導、記者、主持、制作、廣告與文化經(jīng)濟活動(dòng)策劃、計算機網(wǎng)絡(luò )課件開(kāi)發(fā)制作等工作。
2播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語(yǔ)言學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向：播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門(mén)及其他企事業(yè)單位，從事播音、節目主持等新聞宣傳工作。
3廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪(fǎng)、管理等方面的基本能力。
主干課程：廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎、廣播電視新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、廣播電視節目策劃、廣播電視編輯、廣播電視節目制作、電視專(zhuān)題與電視欄目、電視攝像技術(shù)、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業(yè)道德、視聽(tīng)語(yǔ)言、影視藝術(shù)概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、現代漢語(yǔ)基礎、中國歷代文學(xué)作品選、基礎寫(xiě)作、播音主持藝術(shù)、公共關(guān)系學(xué)、普通話(huà)等。
4廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識，能在新聞媒介廣告部門(mén)、廣告公司、市場(chǎng)調查及信息咨詢(xún)行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng )意和設計制作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)調查分析工作的廣告學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向：可在新聞媒介廣告部門(mén)、廣告公司、市場(chǎng)調查及信息咨詢(xún)行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng )意和設計制作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)調查分析工作。
5戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養能在專(zhuān)業(yè)表演團體、學(xué)校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學(xué)與研究工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向：戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)出路是做影視劇和舞臺劇編劇，當然也可以從事文藝評論工作、影視理論研究、教學(xué)等工作�？陀^(guān)地說(shuō)，社會(huì )目前對該專(zhuān)業(yè)的需求不是非常旺盛，但是結合國家宏觀(guān)政策、社會(huì )整體需求等因素來(lái)分析，我個(gè)人認為這是一個(gè)“也許不能像花兒一樣鮮艷，但可以像樹(shù)木一樣長(cháng)青”，值得放手托付的專(zhuān)業(yè)。
6廣播電視工程專(zhuān)業(yè)
培養目標：廣播電視工程專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的學(xué)科基礎和專(zhuān)業(yè)基礎知識，具備數字電視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )視音頻技術(shù)及數字影視制作技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識與技能，具有一定的創(chuàng )新能力和較強的實(shí)踐能力，能在傳媒領(lǐng)域中從事數字電視技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )視音頻技術(shù)的'研究、系統設計、開(kāi)發(fā)與應用，并可從事技術(shù)與藝術(shù)結合的影視制作、動(dòng)畫(huà)制作等方面的高級技術(shù)人才。
就業(yè)方向：廣播電視工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事科學(xué)研究、系統設計、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)應用、系統支持、視音頻節目制作等方面工作。廣播電視工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位如技術(shù)工程師、運維工程師、銷(xiāo)售工程師、技術(shù)支持工程師、助理工程師、注冊電氣/電子工程師等等。
7廣播電視編導專(zhuān)業(yè)
培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備廣播電視節目策劃、創(chuàng )作、制作等方面的專(zhuān)業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術(shù)鑒賞等方面的能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)方向：具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場(chǎng)記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人,這樣你就能管理一個(gè)欄目組了。
8新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)介紹：新聞學(xué)是以人類(lèi)社會(huì )客觀(guān)存在的新聞現象作為自己的研究對象，研究的重點(diǎn)是新聞事業(yè)和人類(lèi)社會(huì )的關(guān)系，探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展的特殊規律和新聞工作的基本要求的一門(mén)科學(xué)。
就業(yè)方向：新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，大都在新聞媒體、政府機關(guān)、高等院校和科研機構從事較高層次的新聞業(yè)務(wù)、教學(xué)、科研和管理工作，有不少畢業(yè)生成為本單位的業(yè)務(wù)骨干。
9數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標：培養具有良好的科學(xué)素養以及美術(shù)修養、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機新的媒體設計工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設計和創(chuàng )作的復合型應用設計人才。就業(yè)方向：數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養的畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò )媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂(lè )游戲業(yè)、動(dòng)畫(huà)設計公司、工業(yè)產(chǎn)品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。
傳媒的專(zhuān)業(yè)4
傳播媒體的不斷更新發(fā)展使得傳播(Communication)專(zhuān)業(yè)成為一種涵括廣泛而且不斷擴張的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。一般說(shuō)來(lái)，大眾傳播專(zhuān)業(yè)開(kāi)設于大學(xué)的新聞與大眾傳播系或傳播學(xué)院之中。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生專(zhuān)門(mén)學(xué)習如何利用大眾媒體(如報紙、雜志、電臺、電視臺等)傳播文字、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)信息的方法與技術(shù)，也包括廣告、公共關(guān)系、影視制作的方法與技術(shù)。近年來(lái)，大眾傳播媒介的發(fā)展日新月異，又出現了有線(xiàn)電視、衛星電視、電腦萬(wàn)維網(wǎng)等新的傳播手段，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的涵蓋也隨之擴展。
韓國的新聞、娛樂(lè )傳媒行業(yè)是韓國支柱產(chǎn)業(yè)之一，也是機制相對完善的傳統行業(yè)，韓國新聞傳媒專(zhuān)業(yè)，是傳統的'強項學(xué)科，隨著(zhù)“韓流”與“韓劇”的風(fēng)靡，也成為留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。
傳媒的專(zhuān)業(yè)5
傳媒專(zhuān)業(yè)有哪些專(zhuān)業(yè)
“傳媒”是抽象名詞，指信息傳播媒介(通信、數媒、廣播、電視、電影、出版、廣告、新聞、網(wǎng)絡(luò )、文化產(chǎn)業(yè)、新媒體等)。
1.國際貿易(傳媒經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)方向)
培養具有扎實(shí)的經(jīng)濟學(xué)理論和傳媒學(xué)理論基礎，熟悉國家有關(guān)傳媒法規、政策，并能熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，系統掌握傳媒經(jīng)濟業(yè)務(wù)及其操作技能的復合應用型專(zhuān)門(mén)人才
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習經(jīng)濟學(xué)、傳媒學(xué)基本理論和基礎知識，接受相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓練，具備在各類(lèi)傳媒業(yè)務(wù)部門(mén)，以及其他宣傳部門(mén)、企事業(yè)單位實(shí)際工作的基本能力。
2.法學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養適應21 世紀中國社會(huì )主義現代化建設需要的德智體美全面發(fā)展，基礎扎實(shí)、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng )新精神，系統掌握法學(xué)知識，熟悉我國法律，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì )團體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構和法律服務(wù)機構從事法律工作的應用型專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習法學(xué)的`基本理論和基本知識，受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓練，具有運用法學(xué)理論和方法分析問(wèn)題和運用法律管理事務(wù)與解決問(wèn)題的基本能力。
3.廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)
培養具備廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)理論與技能、擁有寬廣的文化與科學(xué)知識，能在廣告公司、新聞媒介廣告部門(mén)、市場(chǎng)調查與信息咨詢(xún)行業(yè)，以及企事業(yè)單位從事廣告策劃創(chuàng )意和設計制作、廣告經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)信息咨詢(xún)工作的廣告學(xué)復合應用型專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習廣告學(xué)的基本理論與基本知識，接受廣告策劃和創(chuàng )意、電腦圖形設計與制作、攝影攝像等基本理論和技能訓練，掌握廣告實(shí)施與經(jīng)營(yíng)管理的基本知識和技能。
4.新聞采編與制作(網(wǎng)絡(luò )傳媒)專(zhuān)業(yè)培養具有系統的網(wǎng)絡(luò )傳播理論知識與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識、熟悉網(wǎng)絡(luò )傳播的基本道德與法規，能在政府部門(mén)、新聞與出版機關(guān)、學(xué)校、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò )媒體等從事網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站建設與管理以及信息的采編、編輯和傳播的復合型人才。
拓展閱讀：傳媒專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向
1.公共關(guān)系：可以進(jìn)入市場(chǎng)交流，公司通信，社區聯(lián)系，募捐，協(xié)會(huì )和非營(yíng)利的組織通信，并且政府信息服務(wù)。
2.營(yíng)銷(xiāo)廣告類(lèi)傳媒：既可以在政府部門(mén)也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內容包括消費者營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、品牌經(jīng)理、廣告設計、廣告執行、營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)等。
3.大眾傳媒類(lèi)：可以成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區、教育機構、酒店、醫療福利機構、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。
4.媒體研究：主要是偏理論的研究，就業(yè)方向要看研究的方向涉及到哪些領(lǐng)域了，但有時(shí)就業(yè)和專(zhuān)業(yè)不一定是100%配合的只要大的方向沒(méi)錯。
5.創(chuàng )作表演：偏實(shí)踐類(lèi)，主要圍繞創(chuàng )造性寫(xiě)作、表演藝術(shù)、劇院藝術(shù)。未來(lái)職業(yè)方向包括創(chuàng )造性導演、藝術(shù)導演、導演、腳本寫(xiě)作、攝影、編輯等。(申請的時(shí)候通常要提供作品集)。
6.新聞類(lèi)傳媒(傳統新聞、網(wǎng)絡(luò )新聞、新聞攝影)：可以進(jìn)入各大中小型報紙和新聞出版社，也可從事廣播、電視媒體的新聞，還可進(jìn)入公關(guān)、出版等領(lǐng)域。
傳媒的專(zhuān)業(yè)6
1. 設計藝術(shù)史論方向
該研究方向旨在培養從事藝術(shù)設計史論專(zhuān)業(yè)研究、藝術(shù)設計史論教學(xué)以及有關(guān)新聞出版、藝術(shù)設計評論、藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃等方面的專(zhuān)門(mén)人材。
該研究方向的研究?jì)热轂橹型馑囆g(shù)設計史和中外藝術(shù)史及理論知識，研究重點(diǎn)是中外藝術(shù)設計史理論與當代藝術(shù)設計創(chuàng )作的結合。
該研究方向的學(xué)生不僅要具有系統的中外藝術(shù)設計史和中外藝術(shù)史及理論知識，有廣泛的人文素養和較強的寫(xiě)作能力，并且對當代藝術(shù)設計的創(chuàng )作、生產(chǎn)現狀、市場(chǎng)管理有切實(shí)的了解。注重理論聯(lián)系實(shí)際，強調考察調研及文獻研究能力，重視創(chuàng )作與設計實(shí)踐的體會(huì )。要求學(xué)生具有良好的學(xué)風(fēng)、文風(fēng)和專(zhuān)業(yè)道德。
該研究方向的主要開(kāi)設中外設計史、中外美術(shù)史、現代藝術(shù)史、設計美學(xué)、藝術(shù)哲學(xué)、設計批評、社會(huì )學(xué)、民俗文化學(xué)、文獻史料學(xué)、藝術(shù)市場(chǎng)學(xué)、設計管理、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等課程。
2．廣告設計方向
該研究方向領(lǐng)域所涵蓋的范圍，既可以是廣播電視藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎，又有自身的創(chuàng )作及理論研究的空間。
廣告設計立足于造型藝術(shù)的創(chuàng )作實(shí)踐與理論研究，所涉及范圍十分廣泛，研究對象可以是媒介藝術(shù)的視覺(jué)表現樣式，包括電視媒介的視覺(jué)樣式，廣告媒介的視覺(jué)樣式等，進(jìn)而研究所有這些視覺(jué)樣式與外來(lái)藝術(shù)的關(guān)系，與本民族文化藝術(shù)傳統的關(guān)系等，從理論上探討藝術(shù)表現樣式的合理性及其創(chuàng )造的可能性。本專(zhuān)業(yè)方向旨在理論與實(shí)踐并重。在理論研究的同時(shí)，本專(zhuān)業(yè)方向提倡創(chuàng )作實(shí)踐，而且是高水準，高層次的創(chuàng )作實(shí)踐。這不僅需要較好的造型藝術(shù)基礎，而且需要較熟練地掌握現代高新技術(shù)創(chuàng )作手段，并具有一定程度的創(chuàng )作經(jīng)驗。
學(xué)生通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和研究，將適合在廣告主、媒體、廣告公司、設計公司這四方擔任藝術(shù)指導、藝術(shù)執行等方面的.工作，同時(shí)亦可在相關(guān)科研機構或高等院校進(jìn)行設計方面的研究或教學(xué)工作。
本方向的導師有吳學(xué)夫副教授、肖虎副教授兩人，各自具備充分的研究能力和實(shí)踐能力，課程設置有現代藝術(shù)與設計思維、廣告設計與視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)、CI設計研究、平面設計研究、造型設計研究、西方現代藝術(shù)研究、會(huì )展設計、藝術(shù)攝影、計算機藝術(shù)、設計項目管理等課程。
3．美術(shù)傳播方向
主要研究美術(shù)相關(guān)信息的傳播實(shí)踐與理論，立足研究分析美術(shù)傳播的實(shí)踐行為，總結歸納美術(shù)傳播方式方法的理論。
美術(shù)傳播研究?jì)热莅佬g(shù)作品傳播，美術(shù)作品信息傳播，美術(shù)家信息傳播。是以美術(shù)作品鑒賞、美術(shù)作品受眾審美觀(guān)分析、美術(shù)作品的時(shí)代性與社會(huì )性分析、美術(shù)創(chuàng )作流派分析、美術(shù)創(chuàng )作觀(guān)念分析及傳播、美術(shù)家信息傳播等專(zhuān)業(yè)知識為基礎。研究美術(shù)傳播策略；以平面設計（紙媒美術(shù)傳播）、空間造型藝術(shù)設計（展覽展示美術(shù)傳播）、流媒體藝術(shù)設計（網(wǎng)絡(luò )媒體美術(shù)傳播）、中國書(shū)畫(huà)（書(shū)畫(huà)創(chuàng )作及傳播）、美術(shù)市場(chǎng)（美術(shù)作品管理策劃及傳播）等專(zhuān)業(yè)知識為內容，研究美術(shù)傳播專(zhuān)業(yè)化的設計理論。本學(xué)科在目前的重點(diǎn)是研究在新媒介環(huán)境下的美術(shù)傳播理論。美術(shù)傳播這一領(lǐng)域目前是國內外的學(xué)術(shù)空白。
學(xué)生通過(guò)對本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和研究，具備對美術(shù)作品的鑒賞和分析能力，具備對美術(shù)家發(fā)展潛力的判斷力，將在美術(shù)作品創(chuàng )作者和美術(shù)作品愛(ài)好者之間建立起很強的紐帶關(guān)系，對美術(shù)創(chuàng )作這一文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)有著(zhù)極其深刻的發(fā)酵能力，使美術(shù)創(chuàng )作成為極為有力的文化傳播方式。
目前該方向的導師有葉建新教授、陳宏年副教授、舒怡副教授三人，設置課程有美術(shù)作品賞析、美術(shù)創(chuàng )作觀(guān)念分析及傳播、美術(shù)作品傳播、美術(shù)作品賞析、美術(shù)家信息傳播、美術(shù)傳播策略研究、中國書(shū)畫(huà)創(chuàng )作研究、平面設計、空間造型設計、流媒體藝術(shù)設計、視聽(tīng)藝術(shù)設計、社會(huì )實(shí)踐等。
傳媒的專(zhuān)業(yè)7
第一，考試成績(jì)
申請美國大學(xué)，考試成績(jì)無(wú)疑是至關(guān)重要的，但也是申請哪個(gè)專(zhuān)業(yè)都需要的。高分不但會(huì )增加你的競爭力，同時(shí)這也是決定是否被錄取和取得獎學(xué)金的關(guān)鍵因素之一。美國大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候一般都會(huì )有一個(gè)對成績(jì)要求的最低標準，只有達到這個(gè)要求后，學(xué)校才會(huì )接受并審理材料。不過(guò)，這個(gè)最低標注一般要求都比較低，實(shí)際的錄取平均分數要遠遠高于這個(gè)要求。比如Purdue University 要求申請人的TOEFL是600，但是憑我們的經(jīng)驗，如果申請人的TOEFL成績(jì)真的只有600的話(huà),那么他將沒(méi)有任何競爭力。主要是真正能到這所學(xué)習的傳媒學(xué)生，TOEFL至少要630.而且不同的學(xué)校還有一些其他的特別要求，比如申請TA的需要提交TSE成績(jì)。申請RA會(huì )要求有相關(guān)經(jīng)驗等。這個(gè)時(shí)候如果考試成績(jì)好，就會(huì )被列入獎學(xué)金考慮范圍。
第二，工作經(jīng)驗
當進(jìn)入獎學(xué)金申請名單后，錄取委員會(huì )就會(huì )審核申請者的申請材料，包括簡(jiǎn)歷、PS、推薦信以及網(wǎng)申中回答的問(wèn)題。結合考試成績(jì)，跟其他申請者對比。這是，如果申請者的專(zhuān)業(yè)背景比較強，才能展現出來(lái)。而對于傳媒專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，它不像理工課，可以到那里學(xué)習，打好基礎后在慢慢實(shí)驗研究，出成果的'時(shí)間比較長(cháng)，比較注重研究能力。傳媒專(zhuān)業(yè)是一個(gè)應用性專(zhuān)業(yè)，需要學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和應用能力強，把學(xué)校學(xué)到的東西可以很好的結合實(shí)際并加入自己的個(gè)性等元素，運用在實(shí)際工作中。非常重視實(shí)際動(dòng)手能力和自己個(gè)人的潛力。比如，一個(gè)地方不知名大學(xué)的畢業(yè)生就憑自己再CNN3個(gè)月的實(shí)習，就比一個(gè)北京傳媒大學(xué)，有良好的GPA，但是沒(méi)有好的工作經(jīng)驗的申請人取得好得結果。主要原因還是已經(jīng)工作過(guò)的這些申請者，由于已經(jīng)從事了相關(guān)工作，對傳媒行業(yè)有比較深入的了解，應用能力和理解等能力都比較強。在工作中自己遇到的問(wèn)題和困難很明確，去美國學(xué)習目標清晰，動(dòng)機明顯。畢業(yè)后在自己專(zhuān)業(yè)上的提高明顯。不但教學(xué)簡(jiǎn)單，畢業(yè)率高，而且畢業(yè)后就業(yè)也普遍比較好，可以提高學(xué)校的知名度。因此，傳媒專(zhuān)業(yè)對有工作經(jīng)驗的申請者比較喜愛(ài)。在考核專(zhuān)業(yè)背景的時(shí)候，如果申請者有相關(guān)工作經(jīng)驗，會(huì )給他的獎學(xué)金申請和數量起到非常大的作用。
在以上兩點(diǎn)中，考試成績(jì)是首要的，只有分數夠高，才能進(jìn)入到發(fā)揮專(zhuān)業(yè)背景的環(huán)節，背景才有可能起到?jīng)Q定性的作用。近些年，很多人說(shuō)美國已經(jīng)不重視考試成績(jì)了，更注重專(zhuān)業(yè)能力和背景，其實(shí)這是給自己成績(jì)差找的借口。從歷年錄取的結果來(lái)看，成績(jì)好，專(zhuān)業(yè)背景差的人，有很多都可以拿到結果，甚至獎學(xué)金。而成績(jì)差專(zhuān)業(yè)背景好的申請者，多數結果都不理想，這也證明了申請美國成績(jì)對結果的影響。而對于申請傳媒專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，GPA、IBT、GRE是最基礎也是最重要的，其次就是工作經(jīng)驗。這兩方面就可以決定是否能夠拿到錄取和獎學(xué)金。
傳媒的專(zhuān)業(yè)8
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，傳播的媒介由人與人之間口耳相傳，到印刷技術(shù)所帶來(lái)平面媒體、到聲光影像世界里的電視和收音機，到目前最火的網(wǎng)絡(luò )科技，受眾者得以更快、跟清楚地接收各類(lèi)訊息。下面我們就來(lái)看看美國大眾傳媒專(zhuān)業(yè)介紹。
廣告系Advertising
學(xué)習廣告的制作。依媒體的不同又區分成電視廣告、平面廣告、電臺廣告等。廣告人最需要的是「創(chuàng )意」的功力，如何以精簡(jiǎn)的話(huà)語(yǔ)、版面來(lái)抓住大眾的視聽(tīng)，即是廣告學(xué)生最大的學(xué)習課題。
廣播電視視聽(tīng)類(lèi)科系 TV & Radio
以電子影像或視聽(tīng)為媒介的相關(guān)科系，學(xué)習的內容有廣播與電視、影像傳播。此類(lèi)專(zhuān)業(yè)化不僅要學(xué)習傳媒基本理論，更要了解電子相關(guān)媒體的特性，例如從有線(xiàn)電視的原理、有線(xiàn)電視的用戶(hù)群分析，到廣播與電視節目制作與播出，都是該專(zhuān)業(yè)的研究領(lǐng)域。
新聞系 Journalism
是傳媒最學(xué)術(shù)化和重要的科系，包括新聞的采訪(fǎng)、寫(xiě)作與編輯。依新聞的內容又可區分成國際新聞、社會(huì )新聞、政治新聞、文藝新聞、商業(yè)和金融新聞等等;依媒體的特性又可分成雜志報紙和電子媒體等。
整合營(yíng)銷(xiāo)系 IMC
整合營(yíng)銷(xiāo)的主要工作是透過(guò)公關(guān)、媒體等的運用，而使一個(gè)型象或產(chǎn)品得以推廣，它對受眾產(chǎn)生影響力。 在整合行銷(xiāo)傳播來(lái)說(shuō)，就是運用整合行銷(xiāo)的力量做傳媒的工作。傳媒的主要工作就是溝通，不管是直接雙向溝通還是運用媒體告示等的單向溝通。 然后以產(chǎn)生意見(jiàn)回饋機制回收意見(jiàn)。
營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)：Marketing
營(yíng)銷(xiāo)上是一種策略的規劃，目標雖然也是推廣一個(gè)產(chǎn)品，但是主要是在策略的規劃上，而傳媒是對某種策略的實(shí)際執行技巧與方法。行銷(xiāo)最講究產(chǎn)品、價(jià)格、通路、推廣。 但是行銷(xiāo)的主要工作大多在推廣和促銷(xiāo)上，也會(huì )碰到訂價(jià)的問(wèn)題。行銷(xiāo)面對媒體主要在媒體的選擇和效益，而傳播主要在媒體的執行手段和技巧 也就是說(shuō)傳播技巧愈好營(yíng)業(yè)數字自然提高。
美國大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名靠前的院校包括：哥倫比亞大學(xué)、密蘇里大學(xué)、西北大學(xué)以及等名校。在常青藤盟校中，哥倫比亞大學(xué)的新聞研究生是全美最知名的新聞學(xué)院之一。哥大新聞學(xué)院在兼顧傳播理論研究的基礎上，偏重新聞實(shí)務(wù)培訓，致力于培養新聞界精英人才。密蘇里大學(xué)是全美歷史最悠久的傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)，擁有從大學(xué)本科到博士班的齊全傳媒教育項目。西北大學(xué)的特色是：為學(xué)生提供去全美和海外傳媒機構實(shí)習的機會(huì )。此外西北大學(xué)在招收新生是著(zhù)重在申請者的創(chuàng )新能力和對傳媒事業(yè)的熱情。
在美國留學(xué)申請手續上，要是申請新聞傳媒類(lèi)的同學(xué)，不一定要是相關(guān)專(zhuān)業(yè)，但一定要參加托福和GRE的考試， 而且在詞匯的分數不能太低，一些名校對托福的要求絕對是三位數，另外很多學(xué)校還要申請人提出所謂的'寫(xiě)作樣本，必須是過(guò)去申請人在一些媒體的投稿或是學(xué)校的課題報告，選拔的過(guò)程是十分嚴謹而競爭的。至于要申請營(yíng)銷(xiāo)的碩士的同學(xué)，可以考慮報考GMAT，但是最好有一些相關(guān)的工作經(jīng)驗。同樣的，營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)著(zhù)重在人際間的溝通，語(yǔ)言的考試分數絕對要有高水平的表現。
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如果讓我總結真正的一線(xiàn)的采訪(fǎng)過(guò)程，我不得不說(shuō)，攝影記者這個(gè)行業(yè)真的是一個(gè)辛苦、勞累、獨行的職業(yè)，而且我深刻的理解到攝影記者是一個(gè)不易勝任的職業(yè)�；仡櫸业娜齻�(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷，也許真正的采訪(fǎng)并沒(méi)有占據我多大的時(shí)間，但是我學(xué)會(huì )了怎樣去發(fā)掘新聞線(xiàn)索，自己獨立完成新聞報導，而不用依附于文字記者；怎樣去為采訪(fǎng)做事先的準備；怎樣去使用手中有限的器材完成新聞報道，還有重要的一個(gè)，就是，世界上沒(méi)有什么不可能的事情，作為一個(gè)攝影記者、新聞?dòng)浾�，當別人覺(jué)得不可能的時(shí)候，你就應該覺(jué)得我能夠做到，下面就從幾個(gè)方面來(lái)總結一下我的真正采訪(fǎng)經(jīng)歷：
一、工欲善其事，必先利其器。
攝影記者，一個(gè)非常重要的伙伴就是相機，要了解自己的相機的各種技術(shù)參數，了解自己在利用自己的相機進(jìn)行拍攝的時(shí)候，自己能夠接受的最?lèi)毫拥呐臄z條件是什么，如果超出了這個(gè)允許范圍，必須要想辦法進(jìn)行補救順利完成采訪(fǎng)拍攝，只有這樣才能算作是一個(gè)合格的新聞攝影記者。
我在海南實(shí)習的前半個(gè)月，基本上就是在部里面的記者指導下，在閑暇時(shí)間了解自己的相機的各種性能，攝影記者的相機如同是文字本和筆，必須要有百分之百的了解，時(shí)時(shí)刻刻讓相機保持在最佳的狀態(tài)，才能夠游刃有余的完成采訪(fǎng)拍攝。
二、談?wù)劇皰呓帧薄?/p>
幾乎所有愛(ài)好攝影的人都知道“掃街”的意思，而我在上網(wǎng)的時(shí)候查閱一些攝影部實(shí)習生的實(shí)習日志的時(shí)候，他們也都不約而同的寫(xiě)到了初到報社的時(shí)候都將掃街作為獲得新聞的一個(gè)重要方式�？墒�，經(jīng)過(guò)了這三個(gè)月的實(shí)習，我覺(jué)得掃街并非是一個(gè)好的方法。
在我所有發(fā)表的照片中，有一張配圖和一組照片專(zhuān)題中的一張照片是我在掃街的時(shí)候拍到的，而我上傳回報社的掃街照片有將近300多張，成功率不到1%，并非不贊同掃街，因為掃街可以鍛煉一個(gè)人尋找新聞線(xiàn)索、發(fā)現新聞的能力，許多的攝影記者也將掃街作為自己觀(guān)察生活，保持感覺(jué)，鍛煉結構畫(huà)面能力的一種方式，只是各個(gè)媒體有著(zhù)自己不同的定位，作為海南日報，它的新聞?wù)掌倪x擇更多的是帶有事件性的，尤其是單幅的新聞?wù)掌�，而作為文字配發(fā)的照片，它更有著(zhù)明顯的主題性，不是隨便的掃街就能夠獲取的。
在海南的三個(gè)月，掃街給我的最大的幫助是在我以后的采訪(fǎng)的時(shí)候，我能夠清晰的知道某個(gè)地方在什么位置，附近有什么建筑，什么車(chē)能夠經(jīng)過(guò)那里，這些對我了解海南，進(jìn)行采訪(fǎng)提供了許多的'便利。
三、尋找新聞線(xiàn)索。
攝影記者和文字記者不同，攝影有著(zhù)很強的獨立性，尤其是平時(shí)發(fā)生的新聞事件，一個(gè)攝影記者足可以應付，而且文字的合作性強，而一張新聞?wù)掌苌俅嬖趨f(xié)作的問(wèn)題，是你拍的就是你拍的，“記者某某，實(shí)習生某某攝”的字樣，我覺(jué)得其實(shí)對實(shí)習生來(lái)說(shuō)什么都代表不了。
那么作為實(shí)習生，想要發(fā)表自己的獨立新聞?wù)掌鸵B成自己尋找新聞線(xiàn)索，發(fā)掘新聞源的能力。非常遺憾的是，雖然我意識到了這一點(diǎn)，而且攝影部的主任也給了我很大的幫助，但是我在這方面做得還不是特別的好。
說(shuō)起尋找新聞線(xiàn)索，其實(shí)有很多的途徑，將其說(shuō)成是投機取巧也可以，但作為新聞?dòng)浾�，尋找新聞線(xiàn)索是一個(gè)必須要具備的基本功，而這也是我收獲最大的一個(gè)方面，因為不管是文字記者還是攝影記者，歸根結底都是記者，都要學(xué)會(huì )找尋線(xiàn)索，有一個(gè)新聞鼻。
1、就是和編輯溝通，他可能會(huì )有一些文字需要配發(fā)圖片，但是這種機會(huì )幾乎很少，因為他們也要考慮攝影記者的關(guān)系問(wèn)題，畢竟我只是在這里實(shí)習三個(gè)月的時(shí)間。
2、關(guān)注自家的報紙，報紙上會(huì )對一些大的活動(dòng)進(jìn)行預告，這樣就可以獲取一些活動(dòng)的信息，等到活動(dòng)的時(shí)候自己獨立進(jìn)行拍攝，然后將照片傳回報社，增加照片刊登的機會(huì )；
3、關(guān)注同城的報紙和雜志以及電視臺的新聞報道，尋找一些新聞事件，在自己實(shí)習的報紙上沒(méi)有報導的，變換思路或者將文字轉化為新聞?wù)掌M(jìn)行報道，我有兩篇圖片新聞就是在同城的《南國都市報》和《�？谕韴蟆飞汐@得的信息，然后去完成的；
4、多與帶自己的記者聯(lián)系，他會(huì )有一些額外的新聞資源讓你去采訪(fǎng)；
四、攝影記者的苦與樂(lè )
總結寫(xiě)到這部分其實(shí)更多的是一種心理上的感受與體驗，眾所周知，攝影記者是一個(gè)風(fēng)里來(lái)雨里去的職業(yè)，大部分的攝影記者也都是這樣工作著(zhù)的（當然，可能新華社攝影部中央組的記者們不用），在實(shí)習的這段時(shí)間里可以說(shuō)是有苦有樂(lè )，“苦”是真的苦，而“樂(lè )”很多時(shí)候也是“苦中作樂(lè )”。
攝影記者苦，在我參加的各項采訪(fǎng)活動(dòng)中，我們攝影部的記者基本上都是第一個(gè)到現場(chǎng)，最后一個(gè)離開(kāi)的，而且如果有一些大的活動(dòng)，攝影記者要提前選擇角度，踩點(diǎn)，跟你需要利用的位置的人打好招呼，方便第二天的拍攝。即使是這些都搞好了，你還不得不面對著(zhù)老天爺的時(shí)陰時(shí)晴的臉，因為在海南，熱帶氣候下，說(shuō)不準什么時(shí)候上來(lái)一陣就會(huì )下起雨來(lái)。
XX年11月16日，恰逢海南島第七屆歡樂(lè )節開(kāi)幕和花車(chē)巡游，我和我們部門(mén)的一位攝影記者在�？谌f(wàn)綠園蹲點(diǎn)拍攝，XX年的超級女生冠軍李宇春將在這里進(jìn)行演出，因此還沒(méi)有到開(kāi)幕，這里就擠滿(mǎn)了許許多多的市民，當然，最惹人注目的還是那些手里面拿著(zhù)李宇春的大幅招貼畫(huà)的“玉米”。
然而天公不作美，一整天，天氣陰沉，臨近開(kāi)幕，下起了瓢潑大雨，我們幾個(gè)攝影記者還有海南日報報業(yè)集團的幾個(gè)都市報的攝影記者擠在一個(gè)傘下面，用身體護住自己的相機，任憑雨水淋在自己身上。而且，我們還要不時(shí)地沖出去拍一些照片，幾趟下來(lái)，全身已經(jīng)全部濕透，我身上唯一干的地方是背上，因為背上還有一個(gè)書(shū)包，里面還裝著(zhù)我一只鏡頭。而“玉米”們則是相互鼓勵，大聲高喊：“玉米不怕累，小雨最珍貴�！�
最后終于等到了開(kāi)幕、李宇春登臺表演的時(shí)候，雨稍微停了一段時(shí)間，我們抓緊進(jìn)行拍攝，而我的褲子因為淋了雨，再來(lái)回跑動(dòng)的過(guò)程中掙破，這也是我這次實(shí)習過(guò)程當中，最大的一次物質(zhì)損失�；氐綀笊珙櫜坏贸燥埡蛽Q衣服鞋子，就趕緊處理照片，趕去發(fā)稿，回來(lái)之后才泡上一包泡面，然后將濕透的衣服、鞋子換下，將破掉的褲子放到一邊。
雖然第二天感冒了，但是回想這一段拍攝的經(jīng)歷還是十分的興奮，以前憧憬的攝影記者的風(fēng)里來(lái)雨里去的生活自己也切切實(shí)實(shí)的經(jīng)歷過(guò)了。
三個(gè)月的攝影部實(shí)習，我學(xué)到了很多的東西，也認識到了許多的問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的是，我對攝影的認識從一種單純的愛(ài)好變成了攝影是用來(lái)記錄社會(huì )變遷，親歷重大事件，關(guān)注人民生活的一種工具，而在這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)當中，蘊含著(zhù)的更是新聞攝影的更為深刻的內涵。在媒體第一線(xiàn)的實(shí)習經(jīng)歷，讓我對于攝影記者這個(gè)職業(yè)有了更為深刻的了解，不再是大學(xué)校園里那種想當然的年少輕狂似的滿(mǎn)腔熱血，而是有了更為理性的思考，攝影記者究竟應該怎么做，應該做什么？這幾個(gè)問(wèn)題是在我的實(shí)習前和實(shí)習的過(guò)程當中一直心存疑問(wèn)的，而在攝影部的實(shí)習中和與幾個(gè)記者的聊天中，我也對開(kāi)始這個(gè)問(wèn)題有著(zhù)越來(lái)越深刻地了解。
傳媒的專(zhuān)業(yè)10
隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，現代傳媒在社會(huì )生活中的地位日漸突出，透視傳媒時(shí)代高等教育所面臨的機遇和挑戰及其應變之道，是高等教育研究的新使命。在分領(lǐng)域的高等教育譜系中，傳媒領(lǐng)域的高等教育也成為重要的研究領(lǐng)域和事業(yè)領(lǐng)域，加強傳媒高等教育的研究，在世界傳媒高等教育的譜系中找到恰當的'位置，乃當務(wù)之急。
本研究方向致力于傳媒高等教育理論、傳媒與高等教育之間的互動(dòng)以及傳媒高等教育特殊規律。本研究方向致力于從宏觀(guān)上把握傳媒時(shí)代高等教育的特點(diǎn)和趨勢，微觀(guān)上側重于對國內外傳媒院校的研究，對其發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置、課程設置、師資結構、人才培養模式等方面的問(wèn)題進(jìn)行理論和實(shí)證研究，為國內傳媒院校的發(fā)展提供發(fā)展思路，并致力于開(kāi)辟具有中國高校文化特點(diǎn)的院校研究道路。
本研究方向將培養學(xué)生從高等教育理論出發(fā)，掌握傳媒高等教育的研究思路和方法，以國內外傳媒院校的個(gè)案研究為基礎，以傳媒領(lǐng)域學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育為基點(diǎn)，從多學(xué)科視角對傳媒高等教育進(jìn)行研究，掌握傳媒院校及其學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基本發(fā)展規律，從而培養學(xué)生從事傳媒高等教育研究和實(shí)踐的理念、方法和能力。本研究方向的人才培養目標是培養傳媒領(lǐng)域的高等教育理論研究人員和傳媒院校（系）管理人才。
傳媒的專(zhuān)業(yè)11
傳媒和人們的生活相關(guān)性比較大，特別是在英國，大家都熟悉的BBC，可以說(shuō)是英國生活中的不可少的媒體。而英國留學(xué)的傳媒專(zhuān)業(yè)也比較受到關(guān)注。下面畢達教育就給大家分析下英國留學(xué)的傳媒專(zhuān)業(yè)，希望能對申請英國留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)的同學(xué)有所參考和幫助啊!
與人們日常生活息息相關(guān)的傳媒業(yè)，一直展現出對高端人才的強烈需求，由此，一批學(xué)生開(kāi)始選擇出國深造這一專(zhuān)業(yè)。
作為一種傳播領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，鑒于英語(yǔ)的語(yǔ)言主導地位，英國的傳媒業(yè)也享有獨特地位。在我們的日常生活中，英國傳媒業(yè)也一直在滲透我們的學(xué)習生活，比如本科生會(huì )通過(guò)收聽(tīng)英國B(niǎo)BC電臺，來(lái)提高英語(yǔ)水平，而《衛報》、《泰晤士報》的報道內容被很多學(xué)生關(guān)注。與美國傳媒業(yè)相比，英國傳媒業(yè)更透出一股濃濃的英倫老牌氣息。
英國留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)分類(lèi)英國的傳媒專(zhuān)業(yè)主要分為媒體(Media)、傳播(Communication)，以及新聞(Journalism)三個(gè)方向。媒體和傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容以理論課程為主，包括文化、廣告、公關(guān)和新聞等方面的知識。新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容除了新聞方面的理論型課程之外，包括了大量新聞寫(xiě)作、新聞報道的實(shí)踐型課程。
英國留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求去英國就讀傳媒專(zhuān)業(yè)的本科對申請者的個(gè)人背景并沒(méi)有太多專(zhuān)業(yè)方面的要求。申請者高中畢業(yè)以后，通常需要經(jīng)過(guò)一年的預科學(xué)習，才能夠進(jìn)入本科就讀。如果申請者的雅思或者托福成績(jì)沒(méi)有達到所申請學(xué)校的語(yǔ)言要求，那么在被學(xué)校錄取后，通常需要參加學(xué)校所規定的為期幾個(gè)星期的語(yǔ)言課程的學(xué)習。
傳媒專(zhuān)業(yè)的研究生項目通常要求申請者具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)(媒體、傳播以及新聞學(xué)專(zhuān)業(yè))的學(xué)士學(xué)位，有些學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)甚至要求申請者提供個(gè)人作品(如廣告專(zhuān)業(yè))。然而，也有一些英國的大學(xué)招收本科階段沒(méi)有傳媒專(zhuān)業(yè)背景的.學(xué)生，如紐卡斯爾大學(xué)等。
申請英國排名比較靠前的傳媒專(zhuān)業(yè)的研究生，英語(yǔ)要求一般為雅思6.5-7.0分，托福90-100分。有些學(xué)校還會(huì )要求學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的單項分達到學(xué)校規定的要求。如果沒(méi)達到學(xué)校的語(yǔ)言要求，與本科申請者一樣，學(xué)生通常需要就讀為期幾個(gè)星期的語(yǔ)言課程后，才能開(kāi)始研究生階段學(xué)習。
英國留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向由于所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程不盡相同，傳媒專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)方向也有很大不同。
媒體專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通常會(huì )選擇攝影、數碼編輯、音效處理、光盤(pán)制作、網(wǎng)絡(luò )設計等方面的工作。
傳播專(zhuān)業(yè)的很多學(xué)生則會(huì )選擇進(jìn)入廣告公司從事廣告設計、營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)、廣告執行等方面的工作，也有一部分學(xué)生在畢業(yè)以后進(jìn)入政府部門(mén)、教育機構、文化交流組織等行業(yè)任職。
新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后通常會(huì )選擇進(jìn)入各大類(lèi)型的報社和新聞出版社，也有學(xué)生會(huì )選擇從事廣播、電視媒體等方面的工作。
對于英語(yǔ)不是第一語(yǔ)言的中國學(xué)生而言，由于媒體和傳播專(zhuān)業(yè)并不需要很強的英語(yǔ)表達能力，選擇該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相對容易找到實(shí)習和工作的機會(huì )。而對于語(yǔ)言要求很高的新聞專(zhuān)業(yè)，中國學(xué)生除了在申請時(shí)就很難被錄取外，畢業(yè)以后要找到一份與新聞?dòng)嘘P(guān)的工作也頗有難度。
英國留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)頂尖院校比較作為排名英國大學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)榜首的華威大學(xué)，它的課程設置側重于研究媒體與商業(yè)之間的聯(lián)系，因此，很多該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方向上都會(huì )選擇媒體機構或者是企業(yè)的宣傳部門(mén)。
萊切斯特大學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢主要體現在傳播專(zhuān)業(yè)，包括大眾傳播、傳播研究等專(zhuān)業(yè)，這些課程由于理論性很強，學(xué)生在畢業(yè)以后通常會(huì )選擇進(jìn)入政府部門(mén)、研究機構等行業(yè)任職。
謝菲爾德大學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)在英國具有很明顯的優(yōu)勢，很多老師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，不少老師曾在BBC、《泰晤士報》從事多年新聞采編工作，他們因此和當地的新聞機構保持著(zhù)良好的聯(lián)系。而學(xué)生也通常由于他們的推薦，能夠相對容易地找到報社、廣播以及電視媒體方面的工作。
拉夫堡大學(xué)憑借其在傳媒專(zhuān)業(yè)排名上的優(yōu)勢以及與英國各大傳媒公司的良好關(guān)系使得其畢業(yè)生在找工作時(shí)頗受傳媒機構、廣告公司的歡迎。
以上就是對英國留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)的相關(guān)解析，希望能對申請英國留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)的同學(xué)有所幫助啊!!!!~~
傳媒的專(zhuān)業(yè)12
同學(xué)們如果選擇去馬來(lái)西亞留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)，就要了解這一專(zhuān)業(yè)前景如何，在大馬就讀此專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢又如何? 傳媒專(zhuān)業(yè)具有極強的國內外交流性質(zhì)，馬來(lái)西亞傳媒專(zhuān)業(yè)以低廉學(xué)費和生活費及高質(zhì)量學(xué)的教學(xué)，馬來(lái)西亞傳媒專(zhuān)業(yè)吸引了我國大批優(yōu)秀學(xué)生赴馬來(lái)西亞留學(xué)，馬來(lái)西亞留學(xué)環(huán)境舒適，無(wú)需擔保金，成為許多工薪階層留學(xué)生的留學(xué)首選，畢業(yè)后擁用一流英語(yǔ)能力的高級專(zhuān)業(yè)人才備受業(yè)界青睞。
近幾年，國內外交流的日益頻繁促進(jìn)了國內新聞、影視、廣告等傳播與媒體行業(yè)的迅猛發(fā)展，對于此行業(yè)各級人才尤其是高級人才的市場(chǎng)需求成倍增長(cháng)，在馬來(lái)西亞傳媒專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的發(fā)展都非常有前景的，學(xué)生畢業(yè)后選擇回國發(fā)展，也可以選擇到第三國發(fā)展，在語(yǔ)言上他們都有很大的優(yōu)勢。
馬來(lái)西亞傳媒專(zhuān)業(yè)，林國榮創(chuàng )意科技大學(xué)是傳媒領(lǐng)域比較優(yōu)秀的學(xué)府。該校是一所以設計、傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的'綜合性大學(xué)，也是唯一獲得大馬政府批準開(kāi)辦澳洲的設計、傳媒及建筑學(xué)課程的私立教育學(xué)府。大學(xué)以亞洲、歐洲和非洲并同時(shí)擁有數個(gè)****校園的大型國際性綜合大學(xué)，已陸續在印度尼西亞的雅加達，英國的倫敦，柬埔寨的金邊一博茨瓦納的哈博羅內等國家和地區開(kāi)設本校。學(xué)生有機會(huì )自由的選擇任一學(xué)年在各個(gè)分校就讀，從而不斷的開(kāi)拓視野，成為一名具有國際經(jīng)驗的環(huán)球畢業(yè)生。
傳媒的專(zhuān)業(yè)13
中國是傳媒業(yè)受眾最多的國家，占世界受眾百分之二十，目前，中國傳媒業(yè)對人才的要求顯現出對高端人才、高素質(zhì)人才及應用型人才的渴求。英國傳媒管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)，成為許多英國留學(xué)生的關(guān)注的焦點(diǎn)。
英國傳媒管理專(zhuān)業(yè)主要分為媒體(Media)、傳播(Communication)，以及新聞(Journalism)三個(gè)方向。媒體和傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容以理論課程為主，包括文化、廣告、公關(guān)和新聞等方面的知識。新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容除了新聞方面的理論型課程之外，包括了大量新聞寫(xiě)作、新聞報道的實(shí)踐型課程。
下面一起來(lái)看看20xx英國大學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)的排名情況：
1、華威大學(xué)
2、�？巳卮髮W(xué)
3、東安格利大學(xué)
4、謝菲爾德大學(xué)
5、倫敦大學(xué)國王學(xué)院
6、卡迪夫大學(xué)
7、蘭卡斯特大學(xué)
8、利茲大學(xué)
9、南安普頓大學(xué)
10、威斯敏斯特大學(xué)
11、拉夫堡大學(xué)
12、倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院
13、萊斯特大學(xué)
14、倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院
15、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院
16、紐卡斯爾大學(xué)
17、蘇塞克斯大學(xué)
18、林肯大學(xué)
19、伯恩茅斯大學(xué)
20、牛津布魯克斯大學(xué)
以上是小編給大家介紹的.英國傳媒管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)排名，建議大家根據自身情況制定一份適合自己的大學(xué)。
傳媒的專(zhuān)業(yè)14
韓國新聞傳媒一：首爾大學(xué)
首爾大學(xué)是一所4年制綜合類(lèi)大學(xué)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)在韓國都處于領(lǐng)先地位。
傳媒專(zhuān)業(yè)課程：視覺(jué)傳達、影視傳達、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)、室內裝潢設計專(zhuān)業(yè)、設計理論專(zhuān)業(yè)。首爾大學(xué)是韓國的一所世界級著(zhù)名研究型國立綜合大學(xué)，被認為是韓民族最高學(xué)府。首爾大學(xué)圖書(shū)館有7所分館，館藏豐富，有350萬(wàn)藏書(shū)，1000多類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，33000電子期刊收集，以及88000冊非書(shū)資料。蔚藍韓國留學(xué)。
傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請要求：本科基本要求TOPIK4。研究生基本要求TOPIK5-6,而且最好是本科最好相關(guān)專(zhuān)業(yè)或有相關(guān)的實(shí)習工作經(jīng)歷。韓語(yǔ)零基礎的學(xué)生，可以先申讀語(yǔ)學(xué)堂。
韓國新聞傳媒二：高麗大學(xué)
高麗大學(xué)傳媒系之所以成為傳媒人的`養老基地，是因為有理論和實(shí)習并行的教學(xué)方式。傳媒系的教學(xué)計劃是通過(guò)設置純粹理論和言論媒體現場(chǎng)實(shí)習，廣告制作實(shí)習，放送制作實(shí)習等實(shí)習科目，教授“韓國言論史”，“大眾傳媒原論”等理論，培養廣告人所必須具有的基本素養。
傳媒專(zhuān)業(yè)課程：傳媒學(xué)入門(mén)，傳媒寫(xiě)作，新聞，新傳媒，傳媒法，放送電影論，影像美學(xué)理論，放送電影批判，組織傳媒，媒體企劃，廣告PR事例研究，媒體產(chǎn)業(yè)論，言論歷史，放送新聞報道，多文化社會(huì )和媒體，影視制作實(shí)習，媒體經(jīng)營(yíng)，媒體效果理論，網(wǎng)絡(luò )傳媒論，媒體政策論，言論自由和倫理，放送電影特講，韓國文化和媒體。
韓國新聞傳媒三：中央大學(xué)
中央大學(xué)整體綜合競爭力排名全韓第8名(20xx)，以新聞系、戲劇系、電影系和攝影系最負盛名。其中戲劇電影系是全韓國最高的戲劇表演和影視藝術(shù)教育機構之一，培養出了眾多頂尖的演藝界和文化界人士。
韓國新聞傳媒四：慶熙大學(xué)
慶熙大學(xué)至今開(kāi)設了人文、社會(huì )、理工、醫學(xué)、藝術(shù)、體育等方面的100多個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中經(jīng)營(yíng)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、醫學(xué)、新聞信息學(xué)方面的研究業(yè)績(jì)尤為突出
慶熙大學(xué)的新聞與傳播學(xué)部有2個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是新聞與大眾傳播、視覺(jué)傳播與信息研究。新聞與大眾傳播關(guān)注的是印刷和廣播新聞、廣告和公共關(guān)系,而視覺(jué)傳播與信息研究主要是光柱視覺(jué)和人際傳播、新媒體和數字化生產(chǎn)方面的最新傳播技術(shù)。
校友名人：鄭智薰(Rain)、沈昌珉(東方神起) 、G-Dragon(權志龍，BIG BANG)、曺圭賢(SUPER
JUNIOR)、樸娜萊(spica)、大成(BIG BANG)、樸有天(JYJ)
韓國新聞傳媒五：成均館大學(xué)
成均館大學(xué)有著(zhù)600多年的建校歷史韓國名校，全韓排名第四世界超一流企業(yè)—三星集團做學(xué)校財團，
財政實(shí)力雄厚，本科根據GPR提供10%、20、35%獎學(xué)金，研究生提供50%獎學(xué)金。強項專(zhuān)業(yè)：經(jīng)營(yíng)系，經(jīng)濟系，貿易系，新聞媒體，手機設計系，半導體系。
韓國新聞傳媒六：東國大學(xué)
東國大學(xué)尤其以演藝界和文化界名人輩出的戲劇電影系和影像研究生院而聞名，該院系目前是全韓國最高的戲劇表演和影視藝術(shù)研究學(xué)府之一。
知名校友：安七炫、林允兒、李多海、全智賢
韓國新聞傳媒七：西江大學(xué)
韓國新聞傳媒八：韓國外國語(yǔ)大學(xué)
韓國新聞傳媒九：檀國大學(xué)
韓國新聞傳媒十：漢陽(yáng)大學(xué)
傳媒的專(zhuān)業(yè)15
加拿大留學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)有著(zhù)怎樣的發(fā)展，我們想要學(xué)習該專(zhuān)業(yè)就要多了解一些相關(guān)的信息，看看這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否適合你去深造。
傳媒專(zhuān)業(yè)是研究人類(lèi)如何運用符號進(jìn)行社會(huì )信息交流的學(xué)科。我們學(xué)習此學(xué)科，也是主要研究如何利用大眾媒體來(lái)傳播文字、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)信息，其中還包含廣告學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，影視制作方面，心理學(xué)與社會(huì )學(xué)。
傳媒專(zhuān)業(yè)一般分為三大類(lèi)：第一類(lèi)是Journalism and mass communication，側重新聞和大眾傳播，第二類(lèi)是Communication Studies注重傳播學(xué)理論和傳播學(xué)研究，主要指人際交流和傳播，同時(shí)也涉及媒介，第三類(lèi)是Speech communication 主要涉及語(yǔ)言和修辭在人際傳播中的作用。
加拿大的傳媒專(zhuān)業(yè)大多開(kāi)設于文學(xué)院里，有些傳媒專(zhuān)業(yè)比較強的加拿大大學(xué)會(huì )有自己?jiǎn)为毜膫髅綄W(xué)院或者新聞學(xué)院，比如卡爾頓大學(xué)。由于每個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置不相同，側重點(diǎn)也不相同，因此有的學(xué)校開(kāi)設新聞專(zhuān)業(yè)，有的學(xué)校擇開(kāi)設傳播以及文化專(zhuān)業(yè)，偏重文化交流或者修辭方面的人際傳播，例如：瑞爾森大學(xué)。因此，學(xué)生在選擇時(shí)候，一定要根據自己的未來(lái)職業(yè)規劃，準確把握專(zhuān)業(yè)的`選擇。
加拿大傳媒專(zhuān)業(yè)從就業(yè)來(lái)說(shuō)，涉及的職業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，主要有以下幾個(gè)大方向：
第一、技術(shù)專(zhuān)業(yè)人士：在電視臺、電臺、報紙、雜志、電影公司等從事從影像、文字的采集、處理和發(fā)布等技術(shù)工作。
第二、專(zhuān)業(yè)人員：從事導演、公關(guān)、記者、編輯等工作，這類(lèi)工作要求學(xué)生具有較強的文字功底以及較強的溝通能力。
第三、 管理工作：有一定工作經(jīng)驗，從事管理工作，例如制作總監、報紙總編等崗位。
對于就讀傳媒專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，加拿大留學(xué)專(zhuān)家就為您推薦幾所加拿大傳媒專(zhuān)業(yè)比較有名的學(xué)校：皇后大學(xué)，西安大略大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)，麥克馬斯特大學(xué)，渥太華大學(xué)，滑鐵盧大學(xué)，約克大學(xué)。
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